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2021-2021学年北师大版数学二年级上册 1.3星星合唱队一、选择题1.（2021二下·良庆期中）计算算式96-32+28，得数是（）。
A. 29B. 60C. 92【答案】C【考点】100以内数的加减混合运算【解析】【解答】解：96-32＋28=64＋28=92故答案为：C。
【分析】只含有加减的混合运算，按照从左到右的顺序计算。
2.（2021二上·吉林期末）车上原来有43人，下来了24人，又上去了19人，现在车上有（）人。
A. 38B. 39C. 37【答案】A【考点】100以内数的加减混合运算【解析】【解答】43-24+19=38（人）故答案为：A。
【分析】车上原来的人数-下车的人数+又上来的人数=车上现在的人数，据此列式解答。
3.（2021二上·九台期末）54与23的和，减去38，差是（）。
A. 45B. 35C. 39【答案】C【考点】100以内数的加减混合运算【解析】【解答】54+23-38=39故答案为：C。
【分析】根据题意可知，先用加法求出两个数的和，再用两个数的和减去38，求出差，据此列式解答。
4.（2021二上·龙华期末）在踢键子比赛中，小林踢了52下，小军比小林少踢15下，小强比小军多踢2021小强踢了多少下?列式正确的是（）。
A. 52-15-2021B. 52＋15-2021C. 52-15＋2021答案】C【考点】100以内数的加减混合运算【解析】【解答】在踢键子比赛中，小林踢了52下，小军比小林少踢15下，小强比小军多踢2021小强踢了多少下?列式正确的是52-15+2021 故答案为：C。
【分析】根据条件“小林踢了52下，小军比小林少踢15下”可知，小林踢的数量-15=小军踢的数量，根据条件“小强比小军多踢2021可知，小军踢的数量+2021强踢的数量，据此列式解答。
5.（2021二上·福州期中）梨有50个，苹果比梨少15个，求梨和苹果一共有几个？下列列式正确的是（）。
专题1 加与减（数与代数）1、100以内数的连加运算的口算方法。
先把整十数相加，再把个位上的数字相加，最后再把这两次相加所得的和加在一起。
2、100以内数的连加运算的计算方法。
按从左到右的顺序，先把前两个数相加，再用所得的和与第三个数相加。
3、100以内数的连减运算的计算方法。
100以内数的连减的计算方法：按照从左到右的顺序，先把前两个数相减，再用所得的结果减去第三个数。
4、解决实际问题时，可以用连减的方法，从一个量中连续减去两个量；也可以分步计算，先求要减去的两个量的和，再从第一个量中减去这个和。
连减的算式要按照从左往右的顺序计算。
5、100以内数的加减混合运算的计算方法。
加减混合运算的计算方法：按照从左到右的顺序计算，计算过程中可以口算的就不必列竖式计算了。
6、计算连加、连减和加减混合运算时，要按照从左到右的顺序进行计算。
写成一个竖式计算比较简便。
一、选择题1．二年级（1）班书架上原来有50本书，借走了18本，又还回来7本，现在书架上有几本书？解决这个问题的算式是：（）。
A．50－18－7 B．50－18＋7 C．50－7＋18 D．50＋18＋72．一根绳子长92米，第一次用去34米，第二次用去26米，现在绳子的长度比原来缩短了多少米？正确的算式是（）。
A．92－34－26 B．92－（34＋26）C．34＋26 D．34－263．某市高校12支足球代表队进行比赛，如果采用单循环赛制，一共要赛（）。
A．11场B．12场C．66场D．72场4．学校有篮球15个，足球的个数比篮球多6个。
两种球一共有（）个。
A．21 B．24 C．27 D．365．商店里有30个玩具汽车，卖出21个后又运来18个，还剩（）个。
A．27 B．33 C．39 D．69二、填空题6．小东和爸爸一起到快餐店就餐。
爸爸付给售货员100元，买2个鸡腿汉堡和1个肉卷，10．自主学习教材第75页第3题。
解决求还剩多少的实际问题时，可以用（）计算；列式是（）。
第二课时秋游教学目标：1、能够从情境图中提取数学信息，知道同一个问题可以用不同的方法解决。
2、探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。
3、感受数学与日常生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验。
教学重点：探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。
教学难点：运用100以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。
教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入计算：24+16+27 49+17+32 15+26+44 33+29+25三、探究新知：1、出示主题图，指导学生认真观察，说图意。
2、说一说从图中你知道了哪些数学信息？3、两队都上船后船上还有多少个空座位？（1）学生独立思考，列出算式。
（2)组织交流，说一说自己是怎样列式的？90-45-25=20（人）45+25=70（人）90-70=20（人）9 0 4 5 4 5 9 0-4 5 -2 5 +2 5 - 7 0--------- ----------- ---------- ----------4 5 2 0 7 0 2 04、70人乘车返回学校，第一辆车上有38人，第二辆车上有24人，还有多少人没上车？38+24=62（人）70-62=8（人）三、巩固练习：1、计算下面各题。
85-49+27= 57+42-69=64+25-39= 82-45+38=2、看谁算的又对又快。
38+42-36= 52-43+77=91-38-25= 97-36+43=46+26+34= 73-49+35=四、总结：100以内的加减混合运算在计算时要按照从左到右的顺序进行，计算时要认真、仔细。
北师大二年级数学上册知识要点第一单元加与减1、100以内数的连加运算：•口算方法：把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。
‚笔算方法：先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加，相同数位对齐，从各位加起，个位相加满几十就向前一位进几。
2、100以内数的连减计算方法：按照从左到右的顺序，先求出前两个数的差，再用所得的结果减去第三个数。
3、100以内数的加减混合运算计算方法：按照从左到右的顺序依次进行计算，计算过程中可以口算的不必列竖式计算。
第二单元购物一、认识人民币1、人民币的单位：元、角、分以元为单位的人民币：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元；以角为单位的人民币：1角、2角、5角；以分为单位的人民币：1分、2分、5分。
2、元、角、分之间的关系：1元=10角1角=10分二、元、角、分的加减计算：元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减，满10分进为1角，满10角进为1元，单位不同时，要先统一单位再计算。
第三单元数一数与乘法一、乘法的意义：乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。
二、乘法算式中各部分的名称及读法。
a×b=c 读作a乘b等于c。
三、运用乘法解决实际问题求几个几相加是多少或求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
第四单元图形的变化一、轴对称图形：一个图形对折后，折痕两边的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。
二、平移：物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。
三、旋转：物体或图形绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象叫旋转。
第五单元 2~5的乘法口诀一、2的乘法口诀一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八2的乘法口诀中，每相邻两句的积相差2。
二、3的乘法口诀一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七3的乘法口诀中，每相邻两句的积相差3。
三、4的乘法口诀一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六4的乘法口诀中，每相邻两句的积相差4。
第一单元加与减1、100以内数的连加运算：口算方法：把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。
笔算方法：先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加，相同数位对齐，从各位加起，个位相加满几十就向前一位进几。
2、100以内数的连减计算方法：按照从左到右的顺序，先求出前两个数的差，再用所得的结果减去第三个数。
3、100以内数的加减混合运算计算方法：按照从左到右的顺序依次进行计算，计算过程中可以口算的不必列竖式计算。
第二单元购物一、认识人民币1、人民币的单位：元、角、分以元为单位的人民币：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元；以角为单位的人民币：1角、2角、5角；以分为单位的人民币：1分、2分、5分。
2、元、角、分之间的关系：1元=10角1角=10分二、元、角、分的加减计算：元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减，满10分进为1角，满10角进为1元，单位不同时，要先统一单位再计算。
第三单元数一数与乘法一、乘法的意义：乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。
二、乘法算式中各部分的名称及读法。
a×b=c 读作a乘b等于c。
三、运用乘法解决实际问题求几个几相加是多少或求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
第四单元图形的变化一、轴对称图形：一个图形对折后，折痕两边的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。
二、平移：物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。
三、旋转：物体或图形绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象叫旋转。
第五单元2~5的乘法口诀一、2的乘法口诀一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八2的乘法口诀中，每相邻两句的积相差2。
二、3的乘法口诀一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七3的乘法口诀中，每相邻两句的积相差3。
三、4的乘法口诀一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六4的乘法口诀中，每相邻两句的积相差4。
北师大版二年级上册数学复习重点内容第一单元加与减一、【数与代数】1、数的运算。
100以内数的连加、连减、加减混合运算;(书P2—P6)(1)运算：连加：多个数字连续相加叫做连加。
例如：28+24+23=85.连减：多个数字连续相减叫做连减。
例如：85-40-26=19.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。
例如：67-25+28=70。
〔2〕连加、连减、混合(含加减)的三种运算，计算过程中建议分两次计算：先计算出前两个数的结果，再将这个结果与第三个数进展运算。
为防止出错，在用竖式计算的过程中也建议用两个竖式计算。
计算过程中：一样数位对齐，从个位算起。
错误典型：被减数是100，在连续退位的时候学生容易出错; 和是100，在连续进位的时候学生容易出错。
(2) 解决有关的简单实际问题：A、养成认真读题的习惯，借助用笔标注的方式来帮助自己分析，准确判断是用加法算式还是减法算式来解决问题;B、正确计算并且带上正确的单位，最后写出答。
错误典型：题意理解不清：如“书第9页第5题的第(2)小题〞a、表格分析不够仔细：如“书第5页第3题〞第二单元购物人民币：我们国家的钱叫人民币，我们要保护人民币。
1、人民币的单位有元、角、分。
2、1元=10角，1角=10分，1元=100分3、元、角、分的加法计算：元和元相加，角和角相加，分和分相加，满十分进一角，满十角进一元。
例如 8角+ 1元5角=2元5角4、元、角、分的减法计算：元和元相减，角和角相减，分和分相减，单位不同时，要统一单位后计算。
5、准确理解题意，抓住“正好〞“不同〞“几种〞等关键词语理解题意。
解答后要注意验算。
人民币的认识1、根据材质不一样可以分为纸币和硬币两类。
2、会认以小数形式表示的价格：小数点前面的数表示几元，小数点后面第一位表示几角，小数点后第三位表示几分。
3、计算人民币时，单位名称一样时直接加减；单位名称不一样时，要先进展换算成一样的再计算。
1元=10角 10角=1元 1角=10分 10分=1角 1元=100分 100分=1元4、人民币比大小，先看元，元谁大，它就大：元一样在看角，角谁大，它就大：角一样再看分，分谁大它就大。
