给苹果穿上裤子

大班数学找规律教案大班数学找规律教案1活动目标：1、鼓励幼儿在动手操作的活动中，比较发现物体排列的传递性、可逆性，并进行大胆自主的排序活动。

2、活动中增强幼儿对排序操作活动的兴趣，逐步发展幼儿的思维、观察、比较和初步的判断推理能力。

3、幼儿发现生活中的规律有很多，体验到学习思维的乐趣。

活动重难点：1、重点：鼓励幼儿在动手操作的活动中，比较发现物体排列的传递性、可逆性，并进行大胆自主的排序活动。

2、难点：引导幼儿发现排序规律，并学习排序。

活动准备：课件、拼图积木若干、小篮若干。

活动过程：一、与幼儿交流，让幼儿初步认识规律。

1、师幼互问好。

师：我发现咱们小朋友都是一些聪明的孩子，并且还是一些勤快的孩子。

师：那么，你们早上几点起床的呢？（六点半，六点，七点……）师：你们这么早就起床啦，是自己醒的，还是爸爸、妈妈叫醒的？（妈妈、爸爸、自己、小闹钟）师：小朋友们想想醒来的时候，你在被窝里喜欢做什么动作？（打哈欠，伸懒腰，揉眼睛……）（幼儿边说边表演）。

师：那咱们把刚才小朋友表演的动作再来模仿一下吧！师幼共同边说边做动作：揉一个眼睛，伸一个懒腰再伸一个懒腰。

（重复两次）师：这下我们可是真的醒了，接下来我们要干什么呢？（穿衣服）师：先穿哪件呢？（先穿上衣，再穿裤子，最后穿鞋子）师：我们先穿鞋子，再穿裤子好不好？（幼儿答）师：所以我们要怎么样？（按顺序一样一样的穿。

）师：那我们把小朋友穿衣服的顺序做一下吧！师幼共同边做边说：上衣，裤子，鞋子。

上衣，裤子，鞋子，（重复两次）2、师：下面我要给大家看样东西，你们看这是什么？（依次出示娃娃、衣服、裤子、鞋子等图片）师：小朋友你们看，东东起床了！我们向他问好！（幼儿向东东问好并招手）师：现在，东东要穿衣服了，请小朋友告诉他穿衣服的顺序好吗？（先穿上衣，再穿裤子，最后穿鞋子，每天都是按这个顺序穿的。

）（教师按顺序将上衣、裤子、鞋子贴出顺序图）师；第一先穿上衣，第二再穿裤子，第三再穿鞋子。

苹果汁弄到衣服上怎么洗掉苹果汁一旦染在衣服上我发现很难洗掉,用洗衣皂反复搓洗也没有用。

那么到底苹果汁弄到衣服上怎么洗掉呢?下面跟店铺一起来看看吧苹果汁弄到衣服上洗掉的方法1、果汁污迹去除法：衣物溅到果汁(如桃汁、西瓜汁等等)，应立即处理：先用热水清洗，或是用湿布、湿纸轻拍污处，再使用洗洁剂洗清。

2、残留黄色斑点可再使用漂白剂洗涤。

另外还要注意织物属性。

羊毛织物宜用稀释氨水揉洗;3、丝绸可用柠檬酸或肥皂、酒精溶液轻揉;其它织物可用酒石酸或双氧水洗。

4、陈迹先用温甘油刷洗，再滴少许10%的醋酸刷洗，最后清水漂净。

5、新渍可用浓盐水揩拭污处，或立即把食盐撒在污处，用手轻搓，用水润湿后浸入洗涤剂溶液中洗净，也可用温水搓肥皂强力洗除。

6、重迹及陈迹清除后，可先用5%的氨水中和果汁中的有机酸，然后再用洗涤剂清洗。

对含羊毛的化纤混纺物可有酒石酸清洗。

7、如织物为白色的，可在3%的双氧水里加入几滴氨水，用棉球或布块蘸此溶液将沾污处润湿，再用干净布揩擦、阴干。

衣服的保养衣服也要“歇”小编认为，最基本的保养方法就是轮流换穿鞋子、套装和其他服饰，尽量避免长时间不停使用或造成永久性的磨损。

轮换着穿是衣物保养的关键。

你不想连续两天穿同一件西装。

另外，裤子比夹克更容易磨损，压力和撕裂的程度是后者的两倍，所以更应经常存放在衣柜里。

鞋子应该拿出来多透透气。

存放好衣物如果你不打算整个季节都穿一套服装，那么你应该把衣物小心存放。

夏天时收起厚重的套装，用西装衣架挂起放入透气的帆布袋。

千万不要衣服太多乱糟糟，塞了满满一柜子衣服。

否则，出门时就更头疼，堆成山不仅难找，新的旧的还傻傻分不清。

还有一点很重要，就是存储衣物的方式。

衣架对衣物的重要性不可小觑。

廉价的塑料或钢丝衣架会撑大肩膀位，再加上地心引力最终令衣服从肩膀开始拉伸变形!建议使用防滑包毡的衣架来减少肩位变形，另外，木衣架最适合男士西装或较重的物品。

肩部较宽的木质衣架(呈宽柄圆弧形)比较贵，但却是挂西装外套防肩位变形的最好办法。

小花灯儿歌（共11篇）以下是网友分享的关于小花灯儿歌的资料11篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

第一篇做“小花灯今天家中来客人了，爸爸他们喝了很多啤酒，饭后我和妈妈在收拾饭桌的时候，妈妈说把这些空易拉罐什么的用袋子装好，等过完年卖给收废品的。

看到这些空易拉罐，我想到了放假前科学老师给我们布置的作业。

我想：“为什么不把它变成一个小制作呢？”做什么好呢？思来想去，我决定要做一盏小灯。

说干就干，找来材料，先把一个易拉罐的下半身剪成一个小盒子（可以让一号电池放进去），然后，再从另一个易拉罐上剪一个比上一个小一点的盒子，在中间打一个洞，再在边上打一个小洞，用一条电线，一头露出铁线，固定在小灯泡上，电线的另一头从小洞中穿过，灯泡要与电池紧密相连，将电线的另一头固定在易拉罐底部稍加装饰可当作把手。

这样，我的小小手电筒就做好了，我又给它起了个名字叫“小花灯”。

我演示给爸妈看，他们都高兴地笑了，我还想等正月十五元宵节的时候拿着我的小花灯去展示一下呢。

怎么样，你喜欢我的“小花灯”吗？你不妨也来试着做一个吧。

五年级:常越第二篇今天家中来客人了，爸爸他们喝了很多啤酒，饭后我和妈妈在收拾饭桌的时候，妈妈说把这些空易拉罐什么的用袋子装好，等过完年卖给收废品的。

看到这些空易拉罐，我想到了放假前科学老师给我们布置的作业。

我想：“为什么不把它变成一个小制作呢？”做什么好呢？思来想去，我决定要做一盏小灯。

说干就干，找来材料，先把一个易拉罐的下半身剪成一个小盒子（可以让一号电池放进去），然后，再从另一个易拉罐上剪一个比上一个小一点的盒子，在中间打一个洞，再在边上打一个小洞，用一条电线，一头露出铁线，固定在小灯泡上，电线的另一头从小洞中穿过，灯泡要与电池紧密相连，将电线的另一头固定在易拉罐底部稍加装饰可当作把手。

这样，我的小小手电筒就做好了，我又给它起了个名字叫“小花灯”。

我演示给爸妈看，他们都高兴地笑了，我还想等正月十五元宵节的时候拿着我的小花灯去展示一下呢。

目录序号名称页码1、没有牙齿的大老虎—————————————22、聪明的小鸭子———————————————33、逃学的小猪————————————————44、小猪学本领————————————————55、灰太狼寻食记———————————————76、贪玩的小鸭子———————————————77、梦境仙女兰兰———————————————88、千里救母—————————————————109、漫游未来—————————————————1110、小猴看桃—————————————————1211、蚯蚓的来信————————————————1412、猎人与梅花鹿———————————————1513、贪吃的小兔————————————————1614、小猴子生病了———————————————1715、长颈鹿和小兔———————————————1816、智救小蜗牛————————————————1917、小猪变干净了———————————————1918、喜羊羊与灰太狼之黑龙出世—————————201、没有牙齿的大老虎森林里有只大老虎，老虎的牙齿又尖又锋利，动物们都很害怕它。

只有狐狸说：“我不怕它，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢！”大伙你看看我，我看看你谁也不相信，都说狐狸在吹牛。

狐狸真的去找大老虎了，这天它带了一大包礼物，里面全是各种各样的糖：“尊敬的大王，我给你带来了世界上最最好吃的东西。

”“哦，最最好吃的东西，快拿出来看看！”大老虎从来没见过糖，它吃了一粒奶油糖，啊！真好吃啊！大老虎吃了一粒又一粒，不一会，一大包糖全给吃完了。

站在旁边的狐狸说；“大王，以后我天天送糖给你吃。

”“天天有糖吃，那太好了。

哈哈哈！”老虎高兴地大笑起来。

狐狸真的天天送糖来，大老虎每天都吃得很多很多，连睡觉的时候嘴巴里也含着糖。

大老虎的好朋友狮子知道了这件事，就劝大老虎说：“虎兄弟，糖吃了太多，又不刷牙，牙齿会生虫的。

一、分解练习1. 将下列物品分解成更小的部分：一本书一辆汽车一个苹果一辆自行车一块手表2. 将下列动作分解成步骤：洗手吃饭穿衣服走路跑步3. 将下列概念分解成组成元素：家庭学校城市国家自然界二、组成练习1. 用下列物品组成一个完整的句子：一棵树、一朵花、一只鸟一辆自行车、一个书包、一个水壶一块蛋糕、一把糖、一杯牛奶一本书、一支笔、一张纸一辆汽车、一个方向盘、一个轮胎2. 用下列词语组成一个故事：太阳、月亮、星星、风、雨山、水、树、花、鸟学校、老师、学生、书本、铅笔家庭、父母、孩子、宠物、家具城市、街道、商店、公园、交通3. 用下列颜色组成一幅画：红、黄、蓝、绿、白黑、白、灰、棕、粉金、银、铜、铁、铝蓝色、紫色、橙色、粉色、灰色绿色、棕色、红色、黄色、黑色三、匹配练习1. 将下列物品与它们的组成部分进行匹配：钢笔：笔尖、墨水、笔杆水杯：杯口、杯底、杯身钢琴：琴键、琴弦、琴架桌子：桌面、桌腿、桌面椅子：椅面、椅腿、椅背2. 将下列动作与它们的步骤进行匹配：洗手：打水、洗手、冲水吃饭：拿碗、盛饭、夹菜穿衣服：穿袖子、穿裤子、扣扣子走路：迈步、转身、停下跑步：起步、加速、冲刺3. 将下列概念与它们的组成元素进行匹配：家庭：父母、孩子、宠物学校：老师、学生、书本城市：街道、商店、公园国家：政府、人民、领土自然界：山、水、树、花、鸟四、分类练习1. 将下列物品分类：水果、蔬菜、动物、交通工具、家具2. 将下列动作分类：动物活动、日常生活、学习活动、运动、娱乐活动3. 将下列概念分类：天然资源、人造物品、自然现象、社会现象、文化现象五、组合练习1. 用下列物品组合成一个新物品：纸、剪刀、胶水木头、钉子、锤子瓶子、绳子、胶带线、珠子、针纸杯、吸管、塑料袋2. 用下列词语组合成一个新故事：冒险、宝藏、海盗、船、岛屿春天、花朵、蜜蜂、蝴蝶、阳光夏天、游泳、沙滩、太阳、冰淇淋秋天、落叶、果实、丰收、丰收节冬天、雪人、冰雕、节日、温暖3. 用下列颜色组合成一个新颜色：红、黄、蓝绿、紫、橙黑、白、灰金、银、铜粉、棕、蓝六、排序练习1. 将下列物品按大小排序：鸡蛋、足球、铅笔、苹果、汽车2. 将下列动作按时间顺序排序：起床、刷牙、吃早餐、上学、放学睡觉、起床、穿衣、洗脸、吃饭看电视、做作业、玩游戏、洗澡、睡觉3. 将下列概念按重要性排序：父母、朋友、老师、同学、自己健康、快乐、知识、友谊、家庭七、比较练习1. 比较下列物品的相同点和不同点：猫和狗鸟和飞机书和报纸椅子和桌子水和冰2. 比较下列动作的难易程度：跑步、游泳、骑自行车、跳绳、攀岩3. 比较下列概念的相似性和差异性：城市、乡村天然资源、人造物品学习、工作快乐、悲伤朋友、敌人八、联想练习1. 联想与“水”相关的物品：河流、海洋、湖泊、瀑布、雨滴2. 联想与“树”相关的动物：鸟、松鼠、猴子、大象、蝴蝶3. 联想与“学校”相关的活动：学习、游戏、运动、演讲、绘画九、想象练习1. 想象一下，如果你是一只小鸟，你会飞到哪里去？2. 想象一下，如果你有一辆魔法车，你想要去哪里旅行？3. 想象一下，如果你能变成任何动物，你想要变成哪一种？十、观察练习1. 观察周围的环境，找出三种不同的颜色。

排序数学活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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病句练习题一、选择题1. 下列句子中，哪一句没有语病？A. 他昨天晚上去图书馆借了几本书。

B. 这个消息让我很感兴趣，所以我决定进一步调查。

C. 他穿着一件红色的衣服和一条蓝色的裤子，显得格外帅气。

D. 我们班同学都积极参加课外活动，没有一个不参加的。

2. 下列句子中，哪一句存在语病？A. 这个故事情节曲折，人物形象鲜明。

B. 他学习成绩很好，是我们班的学习标兵。

D. 他每天早上跑步，身体健康，很少生病。

3. 下列句子中，哪一句中的语病可以通过修改来纠正？A. 这个苹果比那个苹果大。

B. 他穿着一件蓝色的衣服和一条黑色的裤子，显得格外帅气。

C. 我们班同学都积极参加课外活动，没有一个不参加的。

D. 这个消息让我很感兴趣，所以我决定进一步调查。

二、改错题1. 下面这个句子中有两处语病，请找出并修改：原句：他穿着一件蓝色的衣服和一条黑色的裤子，显得格外帅气。

2. 下面这个句子中有一处语病，请找出并修改：原句：我们班同学都积极参加课外活动，没有一个不参加的。

3. 下面这个句子中有一处语病，请找出并修改：原句：这个消息让我很感兴趣，所以我决定进一步调查。

三、填空题1. 下面这个句子中有两处语病，请用正确的词语填空：原句：他昨天晚上去图书馆借了几本书，其中有一本关于历史的书特别吸引他。

2. 下面这个句子中有一处语病，请用正确的词语填空：原句：这个故事情节曲折，人物形象鲜明，让我一口气读完了整本书。

3. 下面这个句子中有一处语病，请用正确的词语填空：原句：我们班同学都积极参加课外活动，没有一个不参加的，这种氛围非常好。

四、改写句子题1. 请将下面的句子改写为没有语病的句子：原句：他穿着一件红色的衣服和一条蓝色的裤子，显得格外帅气。

2. 请将下面的句子改写为没有语病的句子：原句：这个消息让我很感兴趣，所以我决定进一步调查。

3. 请将下面的句子改写为没有语病的句子：原句：我们班同学都积极参加课外活动，没有一个不参加的。

三字儿歌（20首）歌词01起床歌小宝宝，起得早，睁幵眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手, 要人抱。

02穿衣歌小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋子。

03小镜子小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸，闭上眼，做个梦，变月亮, 挂上天。

04叮铃铃叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近，小宝宝，耳朵灵，听铃声, 找到铃。

05看画报小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧；布娃娃，哈哈笑，伸出手, 要你抱。

06胡萝卜胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多, 长得快。

07逛公园逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧；花儿香，鸟儿叫，小草绿, 小树摇。

08小汽车小汽车，嘀嘀嘀，幵过来，幵过去，小宝宝，当司机,送妈妈，上班去。

09小鹅毛小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了；小鹅毛，飘呀飘，飘下地, 睡着了。

10光脚丫小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳, 快长大。

11拍拍手拍拍手，点点头，敬个礼，握握手；拍拍手，点点头，笑嘻嘻, 好朋友。

扔皮球小皮球，举高高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里藏猫猫。

13学画画小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。

向前走，走呀走, 14大鞋子大鞋子，像只船，爸爸穿，我也穿，_ 一—二一翻了“船”。

15搭积木大积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖咼楼, 连着天。

小宝宝，上楼梯，不用扶，不用抱，跨大步, 16上楼梯二一， -------- 1- --------- K------ K ----------- <---------- -------------- 5走上去。

17洗澡歌小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵, 往下跳。

18讲故事月光下，摇篮旁，宝宝听，妈妈讲；小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。

19小星星小星星，亮晶晶，白天睡，晚上醒，不说话，眨眼睛，看宝宝, 笑盈盈。

20睡着了摇篮里，静悄悄，小宝宝，要睡觉，闭上眼，盖好被，小宝宝, 睡着了。

加法算式的规律嘿，你们知道吗？我觉得加法算式可有意思啦！我们先来说说加法里的一个小秘密哦。

比如说 1+2=3，2+1 也等于 3 呢。

这就像我有 1 个苹果，再加上 2 个苹果，和先有 2 个苹果再加上 1 个苹果，最后得到的苹果总数是一样的哦。

这就是加法的交换律哦。

就好像我和小伙伴交换玩具玩，不管谁先给谁，我们最后都能玩到一样的玩具呢。

再举个例子，1+和+3 的结果也是一样的，都等于 6 哦。

这就是加法的结合律啦。

好比我先穿好上衣，再穿上裤子和袜子，或者先穿好上衣和裤子，再穿袜子，最后我都是穿好了整身衣服呀。

我还发现，如果一个数加上 0，还是这个数哦。

就像我有 3 颗糖，再加上0 颗糖，还是 3 颗糖呢。

有一次，我和妈妈去超市买东西。

我想买一个 5 元的小本子和一支 2 元的铅笔。

妈妈就问我一共要花多少钱呀。

我就想，5+2 =7 元呢。

然后我又看到一个 1 元的小贴纸，我就想那再加上这个小贴纸的话，就是 5+2+1 =8 元啦。

我发现加法算式可以帮我很快算出要花多少钱，可真有用呀！还有哦，我们做加法的时候，可以从左往右依次计算。

比如说 3+4+2，我们先算 3+4 =7，再算 7+2 =9。

就像我们走路一样，一步一步地走，就能走到终点啦。

加法算式的规律还有很多呢，我们可以在做数学题的时候慢慢去发现哦。

每次发现一个新的规律，我都觉得好开心呀，就像找到了一个小宝藏一样。

你们是不是也觉得很有趣呢？让我们一起在加法的世界里探索更多的秘密吧！我相信，只要我们用心去观察和学习，加法算式一定会给我们带来更多的惊喜哦！嘿嘿，你们有没有自己发现过加法算式的规律呀？快来和我一起分享吧！。

四川省成都市龙泉驿区小学三年级上册语文期中试题及答案1．（4分）我会用钢笔把下面的字工整地书写在横线上。

绒 未 晶 算 2．（6分）根据加点字的意思选择正确的字音。

处理（chù chǔ） 处分（chù chǔ） 处长（chù chǔ） 看中（zhōng zhòng） 中奖（zhōng zhòng） 中间（zhōng zhòng） 3．（6分）读拼音，写词语。

fú zhuāng kǒng què guī zé jiù mìng zhǔn bèi wéi qún 4．（6分）根据字的特点，照样子各写两个。

口→嚷→吼 口→嗡→哗 口→咽→吞 5．（3分）给加点字选择正确的解释，把序号填在横线上。

穿：①破，透；②把衣服鞋袜等物套在身体上；③通过（孔洞、缝隙、空地等）。

（1）卖火柴的小女孩从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。

（2）一条弯弯曲曲的小河穿过那个美丽的乡村。

（3）弟弟很淘气，裤子又穿了个洞。

6．（7分）补充词语，完成练习。

秋 气爽金桂 香天高云 春华秋 （1）我发现这些词语都是描写 季节的景色。

（2）请你分别写一个描写四季景色的四字词语。

春天： 夏天： 秋天： 冬天： 7．（6分）按要求写句子。

（1）冬天到了。

（把句子写具体）（2）这样糊里糊涂的背，有什么用呢？（换一种说法，意思不变。

）（3）小明的周末作业基本上全部做完了。

（用修改符号修改句子）8．（7分）请你从下面的九宫格里识别一句描写秋天的诗句，再填空。

二春叶花红月于风霜（1）我识别的诗句是： （2）这句诗的上一句是： （3）描写秋天的诗句还有：萧萧 送寒声，江上 动客情。

——《夜书所见》 君须记， 橙黄橘绿时。

——《赠刘景文》9．（12分）阅读下文，完成问题。

总也倒不了的老屋老屋已经活了一百多岁了。