当前位置：文档之家 › 语文S版四年级上册《《语文百花园四》》PPT课件

语文S版四年级上册《《语文百花园四》》PPT课件

  • 格式：ppt
  • 大小：6.35 MB
  • 文档页数：39

下载文档原格式

  / 39

合集下载

语文S版四年级上册《语文百花园五精品PPT课件

语文S版四年级上册《语文百花园五精品PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
号。你呢？
我知道了，“说” 字后面不全用冒
号。你呢？
积少成多
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
（唐 王维）
• “尝试”是什么意思？
•自由读短文，多读几次，想想短 文中写谁尝试做什么事？
•你从文中读懂了些什么？受到 了什么启发？
小朋友们！ 再见！
词语真有趣
光亮——亮光 著名——名著
欢喜——喜欢 拍球——球拍
歌唱——唱歌 水井——井水
词语中两个字的位 置变了，词语的意
思……
光亮：明亮。 亮光：黑暗中的一点或一道光。 著名：有名。 名著：有价值的出名著作。 欢喜：快乐；高兴。 喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。 拍球：用手掌打球。 球拍：用来打乒乓球、羽毛球、网球等的拍子。 水井：井。 井水：井里的水。
你还能说出类似的词语吗？
读一读，想一想
•他只是微笑着说：“我不是故意的。”
提示语在前，冒号紧紧跟。 •“以后我们在不吵架了，好吗？”“再也不了! 再也不了！”我回答说。
提示语在后，句号紧紧跟。 •“最好是我第一个飞到月球上，”第三个孩子 说，“那样，我在全国就出名了。”
提示语在中，号紧紧跟。
我知道了，“说” 字后面不全用冒
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
9
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End

最新语文版四年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】

最新语文版四年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】

1 绿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的梦
最新语文版四年级语文上册(S版)电 子课本课件【全册】
2 芦叶船
最新语文版四年级语文上册(S版)电 子课本课件【全册】
3 一只贝
最新语文版四年级语文上册(S版)电 子课本课件【全册】
最新语文版四年级语文上册(S版) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0039页 0053页 0140页 0175页 0205页 0248页 0270页 0335页 0353页 0423页 0503页 0533页 0564页 0576页 0630页 0668页
1 绿叶的梦 3 一只贝 语文百花园一 6 观潮 8 * 四季童话 9 满山的灯笼火把 11 成长 语文百花园三 14 让它们自由生息 16 * 台湾蝴蝶甲天下 17 小草之歌 19 小泽征尔的判断 语文百花园五 22 地图上的发现 24 * 人类的“老师” 25 倔强的小红军 27 虎门销烟

最新语文S版三年级语文下册语文百花园四ppt课件(公开课优质教学课件)

最新语文S版三年级语文下册语文百花园四ppt课件(公开课优质教学课件)

●词义解释：
“五更鸡”是天快亮、鸡啼叫之时。
“黑发”，年少时期，代指少年。
“白首”，人老了，代指老人。
●诗词大意：
每天三更半夜到拂晓鸡啼，是 男儿读书最好的时间，年少时不知 道要早早地勤奋学习，到年老时后 悔没读书却太晚了。
这首诗告诉我们只有珍惜 少年时代的每一寸美好时光， 好好学习文化知识，不断积累， 勤学苦练，掌握多种本领，长 大之后才能发挥自己的才能，
83
教学后记：
14 再见了，亲人 一、学习目标
1.学会本课 12 个生字，认识 4 个生字。能正确读写下列词语：封锁、 暂时、打糕、
情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送 炭。
2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3.理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受 到情感的熏陶。 4.了解课文重点语句对表达情不该用的时候就不用，不要生搬硬套。
根据句子表达的需要，正确选择关联词语。
作 者 简 介
颜真卿：字清臣，京兆万年 人，祖籍山东临沂。曾任平原太 守吏部尚书，太子太师，封鲁郡 公，专攻书法，其正楷世称“颜 体”，唐代著名书法家，与柳公 权合称“颜筋柳骨”。
劝 学 [唐] 颜真卿 三更/灯火/五更鸡， 正是/男儿/读书时。 黑发/不知/勤学早， 白首/方悔/读书迟。
●把大家的好方法与建议记下来。
选一节给你深刻印象的课，可以是语文课， 也可以是其他课，把它写下来。
●想一想：你想写哪节课？这节课是哪位老师上
的？
●把这节课的过程写清楚，把印象深刻的地方写
具体。
●还可以写写这节课给你的感受。
趣的话题，引导学生深入交流。 鼓励学生把课内和课外的阅读有机地结合起来，而不是仅仅拘泥于几篇 课文。

语文S版语文四年级上册《语文百花园三》ppt课件1

语文S版语文四年级上册《语文百花园三》ppt课件1
语文
四年级上册
语文百花园三
百花园流程（点击小花即可出发至学习内容）
第一站：语海畅游 ❀ 出发
第二站：积少成多 第三站：阅读平台 第四站：能说会道 第五站：笔下生辉
❀ 出发 ❀ 出发 ❀ 出发 ❀ 出发
语海畅游
读一读，注意“一”字声调的变化。
yì
yì
yí
一鸣惊人
一帆风顺
一见如故
yì
yí
yì
一往情深
一望无际
一心一意
除以上词语我还知道： yí y度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业， 各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更 多优惠哟！
阅读平台
苏东坡改联立志
1.朗读课文，说说课文讲了一 件什么事。
2.默读课文，说说前后两副对 联有什么不同，你读了这篇 短文后得到了什么启示。
苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号 “东坡居士”，世人称其为“苏东 坡”。北宋著名文学家、书 画家、诗人，豪放派词人代表。汉族，眉州（今四川眉山，北宋 时为眉山城）人，祖籍栾城。史书记载苏轼身长八尺三寸有余 （186cm）苏轼为人豁达心胸宽广，他与他的父亲苏洵、弟弟苏 辙、皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、 曹丕、曹植）齐名。”“三苏”为唐宋八大家中的三位。作为杰 出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。 在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”。苏轼的作品有《东坡七集》、 《东坡乐府》与《前后赤壁赋》等。在书法方面成就极大，擅长 行书和楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家"。

四年级上册语文语文百花园六语文s版共27张精品PPT课件

四年级上册语文语文百花园六语文s版共27张精品PPT课件

（1）自己读全文，标出自然段，注意 把字音读正确。
（2）联系生活实际，你还能说出地下 铁道给人们带来了哪些许多方便吗？
（3）读了这篇短文你还有哪些收获？
1.人们从鼹鼠身上得到什么启发，建造
了地下铁道？
鼹鼠在地下打洞，形成一条条长长的地 下通道，它们就在这地下的世界里，自 由自在地生活。不仅不受地面的干扰， 也不怕刮风下雨。人们就是得到了这样 的启示，建造了地下铁道。
书山有路，学海无涯。：“书山有路” 指读书必须刻苦努力。“学海无涯”指学问 的海洋没有边际。比喻对知识的学习和研究 永远没有完结的时候。路：门路。涯：边际。
千里之行，始于足下。：走千里远的路， 要从眼前的这第一步走起。比喻任何远大的 目标，都要从目前细微的小事做起。
百尺竿头，更进一步。：比喻道行修养 达到极高境界，但仍须努力。后比喻不满足 于已有成绩，继续努力，以获得更大成功。 百尺竿头：百尺高的竿子，佛教比喻道行修 养的极高境界。
参考
二、积少成多
（一）读读背背
九牛一毛
沧海一粟
孜孜以求
书山有路，学海无涯。
百尺竿头，更进一步。
九牛一毛：比喻数量极其少，微不足道。 沧海一粟：大海中的一粒谷子。比喻非 常渺小的东西。沧海：大海。粟：谷子。 孜孜以求：形容非常勤勉地去获取知识。 孜孜：勤勉的样子。 全力以赴：把全部力量或精力都投进去。 赴：去；前往。
（1）出示：读读背背的词语和名言警句。 （2）自己读一读这些词语和名言警句， 你知道它们的意思吗？（可以借助字典等工具 书） （3）师生交流，感悟其意思。 （4）指导背诵：自己读背——同桌互 背——教师抽查。
三、阅读平台
主题领悟：这是一篇与日常生活紧密联系
的说明文。文章简明、生动地从地下自由生活的鼹 鼠讲到四通八达的地下铁道，不仅介绍了地铁作为 现代城市中一大交通工具的主要特点，还与课文《 人类的“老师”》相呼应，告诉同学们一个道理： 人类往往可以从其他生物那里学到很多东西，同时 也让大家对“仿生学”有了进一步的理解。

四年级语文上册语文百花园四精选教学PPT课件2语文S版

四年级语文上册语文百花园四精选教学PPT课件2语文S版

句中带点词语的运用，使句子的意思表 达得更具体、形象，更能准确地反映客观 事物的实际情况。
（1）加上“红彤彤”“徐徐”增加了色 彩和状态的描写，就把朝阳升起时的 景象形象地展现出来了。
（2）“一群群”“围着”，把蝴蝶数量 之大和蝴蝶与人们亲近的情景都表现 出来了。
二、积少成多
• 乐游原（节选） （唐）李商隐 • 向晚意不适， • 驱车登古原。 • 夕阳无限好， • 只是近黄昏。
风吹草动[fēnɡ chuī cǎo dònɡ]【解释】： 风稍一吹，草就摇晃。比喻微小的变动。
风雨同舟[fēnɡ yǔ tónɡ zhōu] 【解释】：在
狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同 经历患难。
风起云涌[fēnɡ qǐ yún yǒn ɡ]【解释】：大风
刮起，乌云涌现。比喻事物迅速发展，声势浩大。
似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候，
心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿
风吹雨打[fēnɡ chuī yǔ dǎ]
【解释】：原指花木遭受风雨摧残。比喻恶 势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。
风卷残云[fēnɡ juǎn cán yún]【解释】：大
风把残云卷走。比喻一下子把残存的东西一扫而光。

六年级上册语文课件-《语文百花园四》｜语文S版1 (共29张PPT)


●台上一分钟，台下千日功。
这是一句谚语。意思是一个演员在舞 台上一分钟的精彩演出，在台下要付出多 日的心血。舞台上的成功表演，看起来时 间很短暂，却是长期刻苦演练的结果。也 泛指一切成就都是经过长期努力得来的。
通过引用，表达的意思更清楚、明白。
小结学法： 刚才我们怎样体会的？
先弄明白引用的语句的意思， 再想引用的作用。
引用名句名言 读句子，体会引用名句名言的好处。
（1）自己读读课本中的三个例句，想 一想每句话的意思及引用名言的好处。
（2）同桌之间交流交流。
●人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
这句话出自文天祥的《过零丁洋》一诗，意 思是：自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯， 死得其所，留下这颗赤诚之心光照青史吧！
《青松》是陈毅《冬夜杂诗》组诗 中的一篇。作者借物咏怀，表面写 松，其实写人。作者写松是把它放 在一个严酷的环境中，一个近乎剑 拔弩张的气氛中，让我们看到了雪 的暴虐，感受到了松的战争。
赞颂了人的坚韧不拔、宁折不弯的刚直与豪迈，和那个特 定时代的不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚、坚强的精神。
总结： 今天我们在百花园里都
根据情境，用恰当的名言名句填空。
1、这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都
翻遍了，没想到最后却在桌子底下找到了，真是 “ （踏破铁鞋无觅处 ），（得来全不费工夫 ）”。
2、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔。当
我荡舟西湖，不禁想起苏轼 欲把西湖比西子
“（淡妆浓抹总相宜
），
（
）”的诗句。
4、了解诗人的身世际遇，与诗人的心相 通，体会诗人的情感。
暮江吟
白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
向晚：接近傍晚。
不适：不愉快。
古原：即乐游原。
• 解诗意：
傍晚时分心情郁闷，于是驱车到乐 游原。只见夕阳放射出迷人的余晖， 然而这一切美景将转瞬即逝，不久便 会被那夜幕所笼罩。
笔下生辉
变了
家乡变好了 学校变美了 河水变浊了 荒山变绿了
教室变清洁了
蓝天变暗了 …… ……
习作要求：
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
每当我走近小河，仿佛听见小河在哭诉：“乡亲们啊，我曾经 全心全意地为大家服务：衣服脏了，来我这儿洗；水牛渴了，到我 这解渴：田地缺水了，来我着引水；小孩热了，到我这洗个痛 快……可是，乡亲们，你们怎么就不替我着想，总把脏东西往我这 扔、把废水向我身上倒呢？”
小河，小河，你别哭了，我一定会把你的话转告乡亲们。让他 们都来关心你，爱护你，不再乱扔垃圾，让他们都记住一句话：保 护环境，才会有美丽的家园！。
1、审题。本次习作应以 “变”为线索，突出家乡 的变化之大。 2、选择感受最深的一两点来写。 3、精心选材，以小见大。 4、调动各种感官，运用“新”“旧”对比，突出 变化。 5、发表自己的看法，说出自己的感受。 6、列写作提纲。
1 对比 过去 现在 变化
2 对比 现在 未来 变化
过去 现在
可是，日复一日，年复一年，许多人贪图方便，随手把垃圾扔进 小河里。小河两岸的厂，也把生产过程中的废水排到小河里。从此， 小河岸变成一条黑乎乎的脏河，河里再也看不到活泼可爱的小鱼了。 而那些死老鼠、枯枝败叶却随处可见。人们都不敢用小河里的水浇 菜了，听说，用小河里的水浇的菜，长得特别慢，种出来的菜也是 又黄又苦涩。
•
我们校园原来的花园非常脏。有时候，即使是盛夏，花园
里也找不到一朵花，只能找到几棵野草。而现在呢？花园里各
种各样的花争奇斗艳，非常美丽。花园里随处可见花花绿绿的 蝴蝶，漂亮极了。
•
我们校园原来的厕所，大小便随地可见，变的很脏、很臭，
学生上厕所都无处下脚。现在呢？厕所焕然一新， 整齐干
净。 我们校园原来的墙壁被同学们踢来踢去，有些同学也会
•
巧记成语：
风平浪静 风吹草动 风起交加
读背古诗
乐游原 向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。
(唐.李商隐）
• 释词意：
乐游原：长安东南方的游览胜地。地势 高而宽敞，西汉曾在这里建有宫苑。今 陕 西西安市南，大雁塔东北。
过去的路 对比 现在的路
过去的房屋 不能
对比
现在的路
所写的内容要前后一致
校园变美了
你见过吗？我们曲沟小学的校园可漂亮了！我带你们去看 一看吧！
我们校园原来的操场碎纸到处可见，一阵风吹过，“雪花”
满天飞舞，杂草丛生， 有的草干枯了，有的草虽然没有干枯，
却被虫子啃得这儿一个洞，那儿一个洞，七窟隆八眼的。现在 的操场被水泥铺 的整整齐齐，干干净净，远看就像一张灰色的 地毯，美丽极了。
拿铅笔和圆珠笔在墙上乱画，看起来很脏。现在变了，墙壁上 的脚印没了，换成了学生优美的绘画作品和文字作品等。 我 们的校园变化了，我更爱我的校园了！
家乡的变化
以前，我的家乡有一条清澈明净的小河，河里的小鱼在追逐戏 嬉戏是,就会有许多人来看热闹.小河两岸种着许多菜,大家都用小河 的水浇菜,浇了小里的水,菜全部长得非常好尤其是“卷心菜”，长 得像个胖娃娃似的。