成绩快速发送导入模板

成绩公布通知邮件范文模板
亲爱的家长/学生：
大家好！经过努力学习和考试，我们学校的期末考试成绩已经统计完毕。

现特向您通报您的孩子/您的成绩情况。

首先，我要向所有学生表示衷心的祝贺！你们在这次考试中取得了不错的成绩，展现了优秀的学习能力和出色的表现。

你们的努力和付出得到了充分的回报，希望你们能够继续保持良好的学习态度，为更好的成绩继续努力。

同时，我也要对那些成绩较差的学生说一声鼓励和激励。

成绩不好并不代表你们的能力不足，只要你们能够从失败中总结经验教训，找到自己的不足之处并加以改进，相信下次的考试会有更好的表现。

我们相信你们一定能够取得更好的成绩！
以下是考试成绩的具体情况：
科目成绩
语文 XX
数学 XX
英语 XX
物理 XX
化学 XX
历史 XX
地理 XX
生物 XX
体育 XX
音乐 XX
美术 XX
请家长和学生注意，这次考试只是学业中的一小部分，成绩不能完全代表学生的能力和潜力。

我们希望学生们能够从这次考试中找到自己的优势和不足，并制定改进计划，不断提高自己的学习能力。

为了更好地帮助学生提高成绩，学校将组织一系列的辅导和补习活动。

我们鼓励学生积极参与这些活动，以提高自己的学习水平。

最后，感谢家长们的支持和配合！家长是孩子成长道路上最重要的伙伴，我们希望与家长们保持密切的沟通和合作，共同为孩子的学习成绩和全面发展努力奋斗。

如果您对此次成绩有任何疑问或需要进一步了解，请随时与我联系。

祝愿您和您的孩子在学业上取得更大的进步！
谢谢！
敬上
XXX学校。

校讯通新平台操作图解一、校讯通新平台地址：图表1二、校讯通平台登录入口：（如下图）图表2（注：教师登录自己的手机号，初始密码为111111，进入后教师可修改自己的密码。

如教师忘记密码，可点击找回密码（），在弹出的对话框中（）输入自己的手机号码点击提交，密码会发送到你的手机上。

）三、进入登录页面后：1、登录页面有（）的教师要先进行身份切换，点击身份切换，选择自己所需身份后再进行下一步操作。

无身份切换的教师可直接进行操作。

图表3校讯通平台首页图表4 身份切换图2、发信息：发信息包括：1、教师办公短信；2、家长信息（备注：教师办公短信必须由校管理员授权后才有权限进行编辑发送）发信息进入口如下图：图表5在图5中点击或都可以进入发信息平台，如下图：图表6信息发送页面教师先在点击下拉图标，在弹出对话框架中选择要发送信息的对像（如：家长）图表7信息对象选择页面点击年级前将会出现该年级所有班级或该教师所任班级学生。

如下图：图表8信息对象选择页面教师选择发送班级或个别学生后，点击确定进入书写信息页面，如下图：图表9信息书写页面教师选择发送类型，平台将会出现下图：图表10年级、班级选择页面教师在上图中处选择自己所任年级，选择班级后进行书写信息，然后点击确定发送信息（注：教师可点击定时发送选择自己发送信息的时间。

）三、下面我对校讯通平台其它功能进行一一介绍：（一）、家校互动：家校互动包括1、发信息；2、已收信息；3、已发信息；4、待发信息；5、短信收藏。

1、发信息开头就已经写过了，在这里就不再提了。

2、已收信息是指家长回复或教师之间互发的办公短信，操作方法是先点击，而后在弹出的网页上再点击，将出现下面网页：图表11已收信息页面教师可在上图中点击选择所需日期对已经收到信息进行查询：3、已发信息是指教师已经发送给家长或教师的信息，操作方法是先点击，再点击将出现下图：图表12已发信息查询已发信息操作方法同已收信息。

4、待发信息是指教师发信息时设置了定时发送的信息，操作方法和已发信息一样，进入下图：图表13待发信息进入待发信息页面后教师可进行立即发送和加入收藏与删除已经设置为定时发送的信息。

亚洲教育网成绩系统教师使用手册教师操作流程教师登陆打开浏览器，输入网址：即可进入亚洲教育网主页面，分别在“账号”和“密码”框中输入您的账号和密码，点击“登录”，即可登录亚教社区。

（如图1所示）图 1登录成功之后，进入亚教社区（如图2所示）：老师的主界面，个人资料下方是各大功能菜单：“家校通”、“成绩管理”、“平安考勤”、“资源中心”等；以下将会详细介绍成绩管理系统菜单的操作方法。

图2以下是成绩系统管理菜单的操作步骤：二、成绩系统图 3 成绩系统单科考试操作：新建单科点击左侧菜单的“单科考试操作”，再点击导航上的“新建单科”，然后选择考试类型：单科考试；分别填入“考试名称”、“考试时间”；图4单科考试新建考试科目：勾选您建立的考试科目前方的勾选框选项；A卷分值、B卷分值：如果考试分A、B卷，在A卷分值和B卷分值中分别输入他们的满分值。

不分卷的单科考试，A卷分值填入满分值，B卷分值填为0。

参考班级：勾选框中勾选参加此次考试的班级；（若参考班级很多，可全选）您能在查看考试信息的列表时，点击“考试信息”，查看和修改需要更改的考试信息。

如考试科目分卷值、有效分设置、分数段设置等，修改完成后，“确定修改”。

考试信息设置：点击“考试信息”对成绩的进行分析设置。

（如果不进行分析可不设置）图5考试信息设置点击图13中“应达标设置”、“有效分”、“分段设置”“、“优生学困线设置”按钮进行相应的成绩分析设置。

图6分段设置：设置分数线一、分数线二、分数线三。

设置的分数不能超过满分。

您设置后能在成绩分析时查看所设置分数线对应人数所占的比例。

注：分段可以另命名，如：分段一可以另命名为优秀图7应达标设置：应达标人数是与有效分结合，指班级达到有效分的个数。

有效分设置：按百分比数设置。

指总人数按照一定的百分比设置后，百分比最后一位同学成绩的分数。

例如：全年级考试人数为1000人，一诊考试有效分设置为85% 那么有效分就是第850名同学的成绩。

青海新版操作手册（班主任）青海新版操作手册（班主任） (1)页面整体布局是什么样的？ (1)如何使用时间选择器？ (2)如何切换操作对象 (3)如何发送评语？ (5)如何查询短信？ (7)如何发送通知？ (8)如何发送作业？ (9)如何发送办公短信？ (9)如何发送自写短信？ (10)如何增加、修改、删除学生资料？ (11)如何增加、修改、删除家长资料？ (13)如何增加业务定制请求？ (15)如何发布考试？ (16)如何录入成绩？ (16)如何发送成绩？ (18)如何快速发送成绩？ (19)如何查询学生考勤情况？ (21)如何统计学生考勤情况？ (21)如何上传文件？ (22)如何进行使用统计？ (23)如何进行群组管理？ (23)如何修改个人资料？ (24)如何使用日程提醒？ (25)如何使用远程协助？ (26)如何查看教师积分？ (27)如何新增、删除、修改消息模板？ (28)如何使用通讯录？ (29)如何进行教师代发设置？ (30)页面整体布局是什么样的？用户登录到校讯通平台，可以见到如下页面：其中该图最上面的内容为该用户的功能菜单的一级菜单（校讯通首页、成绩管理、考勤管理、上传管理、使用统计、校内办公、群组管理、个人资料），左边的内容是操作对象（短信发送对象），右边可以发送各种各样的短信，以及短信收件箱、发件箱、草稿箱。

如何使用时间选择器？用户在使用系统中，可能会遇到输入时间的文本框，用户单击文本框，弹出如下页面：单击上图的红色圈的两个箭头标记可改变年份，单击一个箭头的标记可改变月份，且下面的当月日历也会改变。

选择你要输入的日期，在月日历单击相应的日期数字即可。

如果是选择当前日期，单击今天即可。

还有一种是带有时分秒选择的时间选择器，如下图：选择日期如上述描述，选择时间，点击你想改变的时分秒，选中后该区域会变蓝，然后点击右边的小箭头增加或者减少数值，选择完了之后把鼠标移到“确定”按钮上，这时候页面变成：点击“清空”就是清空该选择框的内容，点击“今天”就是输入当前时间，点击“确定”输入选择的时间。

第1章教师服务系统为教师、教辅人员提供教学相关的各项服务，包括各项活动的申请、信息查询管理、师生互动管理、成绩提交、各类信息申报管理等，全面实现教师在校期间各项教学活动相关工作的信息化。

1-1 主页面教师服务主页面说明：教师服务主页面包含功能菜单与快捷菜单。

功能菜单包括：我的桌面、教学服务、考务成绩、教学考评、实践实验、教育科研，通过点击各菜单，可进入各分类教学服务页面。

教师用户也可通过点击主页面的快捷菜单直接进入到常用的功能模块中，主页面快捷菜单包括：个人信息：在主页面显示个人照片、姓名、工号信息。

教学周历：进入教学周历查询页面，可通过选择学年学期查询和打印教学周历表。

已收留言：进入留言查询页面，查询到已收的留言信息。

成绩录入：进入学生成绩录入页面，进行学生考试成绩录入。

已收公告：进入公告查询页面，查询到已收的公告信息。

成绩登分册：进入成绩登分册打印页面，可通过选择学年学期，查询和打印成绩登分册和考勤表。

学生评教：进入教师教学评价页面，参与学年学期的教学评价活动。

教学周历查询：进入教学周历查询页面，可通过选择学年学期查询和打印教学周历表。

专业培养方案：进入专业培养方案查询页面，按院系、年级、专业查询专业培养方案信息。

考务安排：进入考务安排查询页面，按学年学期、学期类别查询个人监考安排情况。

1-2 我的桌面主要功能包括公告留言、个人信息、在线问答、我的信息、教学周历。

1-2.1公告留言系统将已收公告、已收留言分开管理。

用户可以根据自己的权限查询留言和公告，并可对留言信息进行回复。

1-2.1.1已收公告步骤1.请依次点击【我的桌面】-【已收公告】，打开已收公告列表页面。

已收公告列表步骤2.点击【查看】按钮，可以查看通知公告明细信息，如下图已收公告明细页面。

已收公告明细1-2.1.2已收留言步骤1.请依次点击【我的桌面】-【已收留言】，打开已收留言列表页面。

已收留言列表说明：【查看】：点击查看按钮，可查看留言明细信息。

巧用问卷星发布学生成绩
问题情境考试结束后，家长会询问老师自己孩子的成绩，如果将成绩表发到班级群会涉及到个人隐私问题，逐一回复每个学生的成绩非常的麻烦，甚至有可能看错。

如何让家长快速方便地查询到自己孩子成绩呢？今天我们就随覃堃老师的《巧用问卷星发布学生成绩》，来学习利用问卷星发布学生成绩的方法。

视频学习
巧用问卷星发布学生成绩
操作步骤
1.打开浏览器并登录问卷星；
2.点击创建问卷，选择表单；
3.输入标题，并选择“直接从Excle导入数据”；
4.上传已经整理好的班级成绩Excle文件；
5.导入完成后，点击对外查询并添加查询条件，将链接发给家长。

知识拓展
问卷星是一个专业的在线问卷调查、考试、测评、投票平台，为我们提供了功能强大、人性化的在线设计问卷、采集数据、自定义报表、调查结果分析等系列服务。

END。

对于带“必”字模块的说明，省里发布的新课程文件上，必修课程无法达到116个学分，且很多学校将选修课作为必修课程开设，因此，带必字的模块表示，这个模块是可以进到必修学分内去，成为必修学分。

同时，系统内选修模块并未减少。

1.如何下载学分成绩模板？进入成绩管理——学分成绩——学分成绩导入菜单，分别选择对应科目、模块、入学年度、学年、学期、学段，点击“下载学分成绩导入模板”，将模板保存在电脑桌面或其他位置。

注意：下载模板时，所有标注红色*号部分，为必选项。

2.如何填写学分与导入学分成绩模板？点击下载到的模板，根据今年早间省里会议的决定，可以只输入“学分成绩导入模板”中的学分成绩一栏，对于模块成绩、学时等其他项不做要求，但以各地市教育局的自身要求为准。

在导入学分的时候，请注意，系统已经限制学分为必填项，如果有文理分科的情况，请将没有选修这个模块的学生，学分填写为0，才能保证表格的导入。

如果不清楚模块是必修还是选修模块，可以点击“查看模块学分信息”按钮，查看或打印出弹出页面上的模块信息注意：每个模块的分值，请对照省厅颁布的新课程相关文件给予学分。

3.如何单个或批量修改模块成绩？单个修改成绩：进入成绩管理——学分成绩——学分成绩查询菜单，查询出要修改的学生信息，点击操作栏中的修改按钮，选择对应学期、学段、模块，修改模块成绩。

一个学段选修了多个模块时，下拉选择框只显示一个最新操作过的模块。

老师可以选择下拉选框内的其他模块，修改或检查模块成绩。

批量修改成绩：如果模块导错学段，可以将该模块学分成绩填写0.然后导入到之前导入错误的模块，覆盖掉成绩；如果是学分输入错误，可以修改表格中的学分成绩，然后导入覆盖掉原来的成绩。

注意：批量导入时，请记得一定是同一学年、学期、学段、模块才能覆盖掉原来的成绩，一项没有对应上，相当于多给了学分，系统会累积计算到总学分中。

4.如何清除错误的学分成绩？系统已经新增学分清除功能。

如果学分导入错误或需要清除，请到学分成绩导入菜单页面，选择对应需要清除的单个模块、或整个科目、或某个学段、或某个学期、或某个学年，点击清除学分按钮，即可从系统内将学分清除。

1.1.1原始成绩录入学生成绩登记，可分为成绩录入和成绩导入两种方式，成绩导入系统提供了模板供参照，本节简介怎样进行成绩录入。

如下以维护“高二（01）班”“-第二学期模块终止性考试”中“英语写作”模块为例，操作示范如下图：操作环节：1.在左侧“成绩管理”标签页中找到“原始成绩录入”功能项；2.右侧维护区选定考试名称“-第二学期模块终止性考试”、模块名称“英语写作”；3.在左侧班级列表中找到目班级“高二（01）班”；4.右侧维护区显示该班级学生信息，在成绩一列中依次输入学生成绩信息；5.成绩输入完毕后，单击页面下方“保留”，完毕学生成绩信息录入。

1.1.2成绩记录假如需要考察学生学习成绩走势、班级成绩对比、年级成绩走势等成绩综合记录报表，则需进行成绩记录。

如下以记录“高二年级”“-第二学期模块终止性考试”中“英语写作”记录为例，操作示范如下图：操作环节：1.在左侧“成绩管理”标签页中找到“单科成绩记录”功能项；2.右侧维护区选定考试名称“-第二学期模块终止性考试”、年级“高二”、班级类型“一般班”、学科名称“英语写作”；3.选定记录措施，按“分数线”记录；4.设定A、B、C、D、E等分数线；5.单击下方“记录”完毕成绩，并保留，保留成绩记录成果。

1.1.3补考处理对达不到及格分数学生要进行补考处理。

首先生成模块补考名单，在补考过后需要维护补考学生补考成绩。

以“英语写作”模块高二年级补考学生为例示范操作如下：操作环节：1.在左侧“成绩管理”标签页中找到“补考处理”功能项，选择维护区上方“补考名单生成”项；2.右侧维护区选定考试名称“-第二学期模块终止性考试”、模块“英语写作”，点击页面下方“生成名单”；3.在跳出“生成名单”——对话框，单击“确定”；4.进入“补考名单打印”项，查看右上方打印预览，并打印名单；5.补考结束后，进入“补考成绩维护”项；6.维护考生补考成绩，点击页面下方“保留”后，再点击“替代”，完毕补考成绩更新。

导入模板格式说明
请严格按照此说明设置导入文件格式
课程导入：
1.所有数据格式都是文本
2.课时、授课教师身份证、授课日期，若填入的数据全部为阿拉伯数字，则需重新设置格
式，直到单元格左上角出现绿色小三角，方法如下：
a.选中要修改的列，注意先设置为文本，点击【分列】
b.前两个弹出框（第一步和第二步）都直接点【下一步】
c.在第三个弹出框（第三步）“列数据格式”选择“文本”，点击【完成】即可
，
学员导入：
1. 所有数据格式都是文本
2. 身份证号码、专业工龄、手机号码，若填入的数据全部为阿拉伯数字，则需重新设置格
式，直到单元格左上角出现绿色小三角，设置方法同上。

吉林移动校讯通短信发送内容模版一、教师短信内容：二、具体内容模板：（一）、通知类短信1、校务通知：家长您好，某月某日下午某点，某班将召开家长会，请家长们准时到达。

2、平安短信：家长您好，今天您的孩子准时到达学校上课，并且在校期间一切安好，请家长放心。

3、教学安排：家长您好，这是今天将要上的课程：第一节数学第二节语文第三节英语……4、作业通知：家长您好，我是***老师，今天的作业是-------（二）个性化短信1、学习成绩：家长您好，这是您孩子某次考试的各科成绩及排名，请家长在工作之余多配合老师，提高孩子学习成绩。

2、在校表现ａ幼儿园1.家长您好，孩子从早上到现在的表现很好，和小伙伴玩得很开心，请您放心，***幼儿园2家长您好，孩子正处于生长发育的阶段，今天的食谱是~~~~~，孩子吃的很香，表现非常好，请您放心，*****幼儿园3家长您好，您的宝贝今天在学校度过了快乐的一天，按时吃饭，乖乖睡午觉，表现很好，**幼儿园b小学家长您好，孩子今天在学校表现很好，上课时积极回答问题，下课时个人卫生打扫得很干净，精神状态饱满，请您放心c中学家长您好，**同学今天在校表现很好，学习状态和精神状态都不错，希望家长在课余时间多给孩子补充营养，继续保持这种状态。

****学校3、作业辅导：家长您好，今天的作业已发，希望您在工作之余多与孩子沟通，遇到孩子和您都不懂的知识，可以向老师请教4、学生健康：家长您好，最近正处于病毒性感冒的高发期，请注意通风，多吃蔬菜水果，为孩子增加抵抗力5、教师建议：a.温馨提示,父亲具有较强的探索精神，他们和孩子在一起会让孩子更勇敢，敢闯敢干。

——管理员（**幼儿园）b.温馨提示，俗话说人是水做的，人体中有80%是水分，多喝水对孩子身体很有好处，在加快新陈代谢的同时，排除毒素。

c.温馨提示，孩子老是咳嗽不止，每晚睡前可以连皮生吃点白箩卜，也可以榨白萝卜汁来喝或拌萝卜丝吃均可以，因为白箩卜有润肺、利咽、止咳、化痰的效果。

校园体育成绩比赛捷报模板一、比赛概述本次校园体育成绩比赛于XXXX年XX月XX日至XX月XX日举行，比赛场地为学校操场，参赛队伍为各学院代表队。

本次比赛旨在提高学生的身体素质，促进各学院之间的交流与合作，同时激发广大学生对体育运动的热爱。

二、参赛队伍本次比赛共有XX支参赛队伍，分别是来自全校各学院的代表队。

各代表队按照不同级别进行了分组，包括本科组、研究生组和教职工组。

参赛队伍数量庞大，运动员们充满热情，为比赛增添了诸多看点。

三、比赛成绩经过紧张激烈的角逐，各代表队均取得了优异的成绩。

本科组中，XXX学院代表队以总分XXX分的成绩摘得桂冠，XXX学院代表队紧随其后，获得亚军。

研究生组中，XXX学院代表队同样表现出色，获得冠军，XXX学院代表队获得亚军。

教职工组方面，XXX学院教职工代表队获得冠军。

在比赛过程中，各代表队不仅展现了高超的竞技水平，还充分体现了团队协作精神。

成绩的取得离不开参赛选手们的辛勤付出和教练员的精心指导。

四、获奖情况除了团体奖项外，本次比赛还设置了个人奖项。

在男子本科组比赛中，XXX学院的XXX同学以优异的成绩获得“最佳运动员”称号；在女子本科组比赛中，XXX学院的XXX同学同样表现出色，获得“最佳运动员”称号。

在研究生组比赛中，XXX学院的XXX同学获得“最佳运动员”称号；在教职工组比赛中，XXX学院的XXX老师获得“最佳运动员”称号。

五、比赛亮点本次比赛不仅有激烈的竞技比拼，还涌现出许多亮点。

首先，各学院代表队在比赛中展现出了极高的竞技水平，这离不开平时的刻苦训练和团队配合。

其次，比赛过程中观众的热情高涨，为运动员们加油鼓劲，营造了良好的比赛氛围。

此外，比赛还采用了创新的计分方式，确保了比赛的公平性和公正性。

最后，比赛过程中还穿插了丰富多彩的文艺表演和互动环节，为观众带来了一场视觉盛宴。

六、感谢与致辞在此，我们要对所有参赛队伍表示衷心的感谢。

感谢你们在比赛中展现出的精神风貌和团队协作精神。

Excel表格成绩导出导入教程
“导出”成绩excel表格步骤说明
1.在成绩单页面点击“导出”按钮，下载成绩 表模板，
2.在表格中输入成绩，完成后须将下载的表 格模板B列标题“唯一”改为“学号”，
并将表格“另存为”.
xls格式的新表格
3.打开课程成绩表页面，点击“修改”按钮， 出现“导入”按钮，点击“导入”
“导入”成绩excel表格步骤说明
4.进入“数据导入”页面，点击“浏览”按钮， 选择已“另存为”s格式的成绩单，点击 “下一步”按钮
5.确定两列标题相同后，点击“导入”按钮即 可。如右下图所示
6.导入成功后，点击“总评生成”按钮，生成总分，然 后点击“提交”按钮提交成绩单

校讯通网站登录1.在浏览器地址栏中输入;2.在网面的左上方“用户登录”栏输入用户名/编号、密码，点击“登录”按钮即可登录网站。

（如下图）短信发布短信区介绍短信区可实现教师、家长和学生之间的消息发送，教师发送包括留言、通知、评语、家庭作业和成绩。

（如下图）收件箱：用户登录成功后,网站首页显示的就是收件箱内容，家长回复的短信内容将会在这里显示。

如果是未读信息，则显示的是粗体的蓝色字样，如果已读，则显示为灰色正常字体。

可点击主题内容进入“收件信息详情”模板，可查看具体的信息内容，在模板下方点击“回复”按钮可对收到的信息进行回复，在“收件箱”模板中如有需删除的短信,勾选短信前的小方框,再点击下方的“删除”按钮即可。

发件箱：在此可查看自己发送出去的所有信息，同时可通过“接收状态/回复状态”查看已发送短信的接受情况和回复情况，点击“重发”按钮可进行消息的重新发送，也可点击主题下面的短信内容进入“已发的留言信息”模块后再进行重发操作。

草稿箱：在编辑信息内容时点击“保存”，此信息内容即存入草稿箱。

垃圾箱：在收件箱、发件箱中删除的信息都能在此处查询到，点击“还原”按钮可对误删除的信息进行还原操作。

1.留言发布操作留言: 即需要告知某一个学生家长学生在校情况或其它情况的短信.1.在“我的短信区”里点击左上角的“发信息”黄色按钮。

2.点击“发信息”后，出现短信发送界面，点击“留言”，再点击“通讯录”按钮选择需要发送留言的对象。

（如下图）级，然后从出现的家长列表中勾选目标对象前的小方框后再点击“确定”按钮。

（如下图）（注：如果选择的发送对象是学生，则短信发送功能自动会关闭，家长手机就不能收到短信。

这里的“家长姓名”一栏显示的是某某学生的家长，就是为了方便老师通过学生姓名来找到对应的家长。

）4.选择好家长后在“收件人”一栏系统就会显示家长姓名账号等信息，接着在“主题”和“内容”编辑框中填入相应的内容（如下图），留言内容也可以通过“留言模板”获取。

根据查找字段（黄色字段）找到需要修改数据的学生，然后导入相应信息， 段为空，将不能导入该行记录。2、如果不需要某列，请在标题栏选择“无数据”或置空或直接删除 4、如果不需要某行，请直接删除。5、带*的标题栏不能删除，且对应内容必须输入。6、输入数据时 请勿使用全角方式。7、导入时选择开始行4，开始列1，记录数为有效学生数 －－－
叶瑞翔 胡诗瑶 涂正东
2010(11) 2010(11) 2010(11)
，如查找字 或置空或直接删除。 输入数据时 －－－许文龙
备注
*姓名 *班级 *模块成绩 *学分 *学习态度 *作业情况 *修习课时 *缺勤课时 *缺勤情况
韩逸 董黎俊 韩士乐 周乾坤 张超妮 金策 徐安乐 项宏伟 徐金雷 蔡丹妮 黄昭威 钱世明 缪一航 吴瑞菲 王淳恺 陈予倩 金韵特 虞如勋 孙海琼 谢盈盈 陈中原 何坤 吴凡 林融融 叶如梭 林萍萍 王佳鑫 钱森密 虞鸿祥 徐洁 张瑞帆 宋浩 陈书铭 戴依朦 陈超然 虞上聚 薛晨阳 蔡克 曾慧婷 何汝豪 蔡婷婷 陈晓珠 何适 应慧敏 王金珍 周获
池益利 潘礼汉 卢舒婷 陈瑞妮 陈非凡 林则勇 郑依妮 董晓秋 蔡晓丹 倪菲菲 陈铖 倪珊珊 黄小翔 洪蓓蓓 金明霜 姚婷婷 池晓峰 金文辉 丁佳羽 金伟特 林昭王 高一萌 徐丹丹 黄秦特 林允晖 金佳佳 陈增强 詹傲 陈海翼 陈文帆 陈家乐 陈玲俐 陈申周 金蕾 周旖旎 蔡伊慧 戴子豪 潘晓芳 张萌 蔡青熙 陈文涵 马建丹 陈梦梦 林成龙 李丁逸格 吴晓旭 孙志祥 何世练 胡靖雅 池浩 张浩南 徐健 黄丽洁 陈耀威
2010(10) 2010(10) 2010(10) 2010(10) 2010(10) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11) 2010(11)

8.2.1 建立自定义工具栏
8.2.2 删除自定义工具栏
8.2.3 设置工具按钮的可用性
返
8.2.4 工具栏按钮代码设计
回
8.2
8.2.1 建立自定义工具栏
在 单“工具|宏”中选“Visual Basic编辑器”,进入 VBE，单击“工程资源管理器”按钮，双击 “ThisWorkBook”模块，打开代码编辑窗口。
对于四年制本科生，我们给每个班级建立四 个工作表（每个工作表登记两个学期的成绩）， 整个工作簿按班级数建立若干个同样规格的工 作表，所以只要设计出一个工作表，其余的就 可以复制产生。
8.1 工作表设计 8.2 数据导入程序设计 8.3 模板的使用 退出
8.1 工作表设计
高校的成绩汇总表是每个学生在校学习期间 各门课程成绩一览表。一般是从各学期、各门课 程的成绩报告单抄写。有了电子形式的成绩报告 单，再有一个电子形式的成绩汇总表，就可以直 接将成绩导入，从而提高工作效率和准确性。本 章介绍成绩汇总表、工具栏的设计以及数据导入 的实现技术。
第八章 成绩汇总表及 数据导入模板
高校的成绩汇总表是每个学生在校学习期间 各门课程成绩一览表。一般是从各学期、各门 课程的成绩报告单抄写。有了电子形式的成绩 报告单，再有一个电子形式的成绩汇总表，就 可以直接将成绩导入，从而提高工作效率和准 确性。本章介绍成绩汇总表、工具栏的设计以 及数据导入的实现技术。
8.1.2 复制和修改工作表
在设计好的工作表选项卡上右击，选“移动或复制工作 表”，然后选中“建立副本”，位置选“移至最后”，单击 “确定”按钮。
可同时选中多个工作表进行复制。既按住Ctrl或Shift键， 再单击工作表选择卡。
为便于查看同时又节省空间，工作表可按班级和学期给 工作表重新命名。如：5班12、6班56分别表示五班一、二学期 和六班五、六学期的成绩汇总表。 注：“总表”用文件名来区分年级。如：总表00、总表99， 等等。教师报上来的原始“成绩单”用文件名来区分年级和 课程。如：成绩单00导论、成绩单99数字逻辑，等等。对复 制的工作表，修改学期号、班级号等信息。至此，一个年级 的成绩汇总表格式设计完成。

11 4′22 07
11
19 9.1
11 4′16 07
9
19 9.7
11 3′31 07
16
19 14.2
11 3′29 07
13
19 19.7
11 3′34 07
15
19 18.2
11 3′25 07
10
19 11.8
11 4′08 07
9
19 19.4
11 4′16 07
14
19 14.5
11 3′29 07
汪堂村后庙队
2 2 02074 1 张克江 男 2000-09-23
汪堂村后庙队
2 2 02075 1 王虎 男 1998-10-06
汪堂村
2 2 02076 1 凌亚男 女 2000-04-12
汪堂黄井队
2 2 02077 1 刘梅 女 2000-02-04
汪堂村
2 2 02078 1 凌德启 男 1999-09-26
号 杨庙村盘庄队 陈楼村新北队23号
王桥村 杨庙村盘庄队 汪堂村黄桥头 黄洋村黄东队 汪堂村曾圩队 邓庄村邓东队 双洋村何庄队28号 杨庙村后庙队408号 杨庙村井东队 黄洋村黄洋队 大王庄村西侯井队11号 大王庄村西侯井队11号 王桥村桥北队 邓庄村邓东队109号 汪堂村后堂队50号 双洋村黄洋队 王桥村桥南队 王桥村满圩队
耐力项 目编号
10 10 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
11 11 11 11 11 10 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
耐力项 目成绩