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第11课就任北京大学校长之演说（时间：30分钟总分：60分）一、选择题（28分，每小题7分）1.下列各组词语中画线字的注音没有错误的一项是（）A.指摘（ｚｈāｉ）提携（ｘｉé）孜孜（ｚī）敷衍塞责（ｓàｉ）B.贻误（ｙí）砥砺（ｄǐ）中道（ｚｈōｎɡ）开诚布公（ｃｈéｎɡ）C.潜修（ｑｉáｎ）无虞（ｙú）商榷（qｕě）旁稽博采（ｊī）D.肄业（ｙì）干禄（ɡàｎ）訾詈（ｚǐ）道义相勖（ｘù）答案 B解析 A项，塞：ｓè；C项，榷：ｑｕè；D项，干：ɡāｎ。
2.依次填入下列横线处的词句，最恰当的一组是( )在中国古诗文中，很早就______了一些比较整齐的对偶句。
流传至今的几篇上古歌谣初见其滥觞，如“凿井而饮，耕田而食”“日出而作，日入而息”之类。
至先秦两汉对偶句更是______。
唐代以后的律诗中对偶句尤为常见，如白居易《江楼夕望招客》的“风吹古木晴天雨，______”。
A.涌现屡见不鲜寥廓江天万里霜B.出现司空见惯寥廓江天万里霜C.出现屡见不鲜月照平沙夏夜霜D.涌现司空见惯月照平沙夏夜霜答案 C3.下列各句中，没有语病的一项是( )A.被誉为工业设计界的“诺贝尔奖”的金圆规奖于2015年首次迈向国际，对于一位工业设计师而言，拿到“金圆规奖”是其设计生涯的最高奖项。
B.对那场战争、对那段历史能否始终保持正确的认识，是改善和发展中日关系的关键所在，也是中日经贸关系良好发展的重要条件。
C.法律专家认为，“海淘”虽然属于买卖双方私事，但跨境消费的特殊性决定了消费者仅凭个人之力难以有效维权，需要政府和监管部门出面予以法律支持和保护。
D.“抢红包”已成为今年春节的新现象，亲朋好友以这种最新的方式互赠红包，其真正价值在于它所承载的美好希望，年味则在这种愿景的催化下愈发浓郁。
答案 D解析 A项，拿到“金圆规奖”是最高奖项，主宾搭配不当。
就任北京大学校长之演说一、基础巩固1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①从普通“草根”到各类“达人”,越来越娴熟的文化生产机制,成了普通人“脱胎换骨”的终南捷径．．．．,诱惑着许多梦想一夜成名的少男少女。
②天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去,春天在大家的盼望中姗姗而来,到处都涣然冰释．．．．,生机勃勃。
③“店无特色客来稀”,现在无论搞什么,没有特色,没些亮点,的确很难让人侧目而视．．．．。
日前,郑州某饭店门口就立了块“四不接待”的牌子,吸引了许多人。
④在《七个细节激发宝宝的智力》一文中,作者建议不要将家里的书籍束之高阁．．．．,而是应放在孩子随手可及的地方,譬如餐桌、床头、沙发靠背等。
⑤专家们普遍认为,不能简单地把住房问题全部推向市场,对于中低收入者来说,保障他们的居住要求,政府有着责无旁贷．．．．的责任。
⑥针对一些境外媒体的提问,国防部发言人尽力在授权范围内予以解答,开诚布公．．．．。
而对于触及军事底线的问题,他的回应显示出军人的强硬风范。
A.①③④B.②④⑥C.②③⑤D.①⑤⑥2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.我校100周年校庆时,学校要求全体师生注重礼仪,热情待客,以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
B.新华社区居委会在展示的普法板报中,用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实,让读者在阅读中轻松地领略到法律精神的独特魅力。
C.为了更好地调动教师的积极性,我们一定要做好考核教师的教学成绩,对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。
D.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素,大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
3.下列各句中,表达得体的一句是( )A.某卫视综艺节目,当明星主持得知某嘉宾的父亲刚去世,便态度诚恳地说:“令堂不幸去世,我代表节目组对令堂的过世表示哀悼,请节哀顺变。
”B.同欣公司经理杜伟与九州公司王大民有良好的业务合作关系,当得知王经理缺少技术装备时,便打电话说:“王总遇到的困难,本公司将鼎力相助。
课时作业(十一) 就任北京大学校长之演说[学业水平层次A]1．对下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A．指摘．(zhāi)数载．(zài)殷．勤(yīn) 孜．孜求学(zī)B．商榷．(què) 会晤．(wù)聘．请(pìnɡ) 道义相勖．(xù)C．提携．(xié) 肄．业(yì)造诣．(yì) 砥．砺德行(dǐ)D．敷衍．(yǎn) 切磋．(cuō)弭．谤(mǐ) 能裨．实用(pí)【解析】A项，“载”应读zǎi；B项，“聘”应读pìn；D项，“裨”应读bì。
【答案】 C2．下列各组词语中字形全部正确的一项是( )A．怡误自趋正轨根基深固以诚相待B．详悉道德沦丧无动于衷旁稽博采C．提携细微末节光阴虚渡力矫颓俗D．卓绝大相背弛精旨奥义潦草塞责【解析】A项，怡－贻，C项，渡－度，D项，弛－驰。
【答案】 B3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)士别三日，________，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。
(2)在许多人还徘徊在是否废止忠君、尊孔、尚武、尚实，还有待________时，蔡先生的国民教育、实利主义教育使北大呈现一派生机。
(3)试验既终，书籍________，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰。
A．另眼相待商量置之不理B．刮目相见商榷置之不理C．刮目相见商榷束之高阁D．另眼相待商量束之高阁【解析】另眼相待：以不同于一般的态度对待。
表示特别照顾、优待。
刮目相见：指去掉旧框子，换用新的眼光去看待人。
商榷：意思与商量相近，但用在正式和官方场合。
此处用“商榷”更显庄重。
置之不理：放在一边，不去理睬，不去照顾。
束之高阁：捆起来以后放在高高的架子上，比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。
第四单元第11课一、基础知识1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①有关部门统计数据显示，房价的涨幅大大超过金融产品回报率的平均水平，房地产市。
场的火爆让金融市场只能望其项背．．．．地推②新一届政府在反复释放“经济增速放缓处于可容忍范围”信号的同时，有条不紊．．．．进既定的经济步调，表现出少有的“定力”。
，在原有对汉隶、明清行草等书法精深研习的基础上，形成了③他博观约取，师心自用．．．．一种符合个人气质的艺术形态。
④她把市场定位为高消费的中产阶级，她相信只有私人订制的产品才能保持设计质量，而越稀少越精致的东西才会变得炙手可热。
．．．．⑤当单打独斗无法实现产业整合，那么抱团出海就成了理性选择，于是民营资本共同发。
起设立的授资控股实体应运而生．．．．，将一个积贫积⑥我们党始终高举马克思主义的伟大旗帜，带领全国各族人民勠．力同心．．．弱的旧中国变成了一个繁荣富强的新中国。
A．②⑤⑥B．①③④C．②④⑤D．③⑤⑥【答案】A【解析】①望其项背：能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。
根据语境，应用“望尘莫及”。
②有条不紊：有条理，有次序，一点儿不乱。
③师心自用：固执己见，自以为是。
根据语境，应用“独具匠心”。
④炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。
使用对象有误。
⑤应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种情势而产生。
⑥戮力同心：齐心合力，团结一致。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．球迷认为球队现在出现的诸多问题无不与赛季开始前俱乐部在外援引进方面出现的决策性失误有关，众多球迷聚集在俱乐部门口讨要说法，场面一度失控。
B．当前，绝大多数党员干部是清廉的、节俭的，但也有一些党员干部身上还存在不清廉的问题，突出表现就是在公款旅游和超标准接待上。
C．这种疾病的发病区主要集中在农村和城市的边缘地带。
而城市居民染上此病主要是在野外、草地或者其他潮湿地方接触螨虫所致。
就任北京大学校长之演说一、语基落实1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.肄．业(yì)弭．谤(mǐ)打烊．(yànɡ)裨．补缺漏(bì)B.寒碜．(chen) 訾詈．．(zǐ lǐ)丛冢．(zhǒnɡ)佳肴．(yáo)C.褴褛．(lǔ)会晤．(wù)悚．然(sǒnɡ)悭．吝(jiān)D.商榷．(què)靓．妆(liànɡ)颓．然(tuí)旁稽．博采(jī)2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)各公司还要制作专门的阅报栏,让《人民邮电报》每天按时置身于阅报栏上,以方便每一位员工阅读,千万别把它。
(2)商务部和国家发改委联合发布禁令,禁止餐饮经营者设置最低消费,但有些商家对此却。
(3)政府决策者一定要清醒,必须要将个人利益,决策才不会犯错,才能推行下去,群众才会支持你。
A.置若罔闻束之高阁置之度外B.置若罔闻置之度外束之高阁C.束之高阁置若罔闻置之度外D.束之高阁置之度外置若罔闻3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.每一个学生都具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养学生自主学习的能力。
B.17世纪至18世纪,荷兰铸制著名的马剑银币,逐渐流入中国台湾和东南沿海地区,至今在中国民间仍有不少收藏。
C.在任何组织内,优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒者,前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。
D.如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话,那么就可能低估了作品的审美价值。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )人生苦短,我们不能任由烦恼淹没快乐, 。
, 。
, , 。
只要心明净了,就会快乐起来。
①但是我们完全可以学会操纵自己的内心②心是烦恼的根源③让它向着有阳光、有灯光的一面④亦是快乐的根源⑤不能一生都活在与烦恼的牵缠中⑥我们无法除尽烦恼,了脱生死A.③①⑥⑤②④B.⑤②①③④⑥C.③①④②⑥⑤D.⑤②④⑥①③二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段,完成5-8题。
课时作业11［基础擲1. 下列词语中加点字的注音完全正确的顼佬）A. 塞（s百気贻（y）挨孜（zT以）求B. 商榷.（qu 9 弭（mY離xi a为）人知C. 当赋zhb）相勖（xCi）大有裨.（p）益D. 皆詈.（I ）敷衍（y a n）有案可稽.（j T ）【解析】A项的“塞”应读“sb, B项的绳粒询“xi岔，C项的“裨”应询“bi”。
【答案】D2. 下列句子中加点的词语，解释错覘顼健）A. 入法科者尽可肄.业.（肄业：就学）法律学堂，入商科者亦可投考商业学校。
B. 二曰砥砺（砥砺：培养）德行。
C. 今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随II商榷..（商榷：商廁也。
D. 余到校视事仅数日，校事多谦悉..（详悉：详细道【解析】应为“磨炼【答案】B3. 依次填入下列各横线处的词语恰当的组健）①.................................................................... 所以诸君须抱定宗旨，为求学肃.................................. 宗旨既定，自趋__________________________ O② 试验既终，书籍束之高阁毫不同 __________ 三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎③ 士别三日， ________ ,况时阅数载，诸君较背必为长定进步矣。
B. 正觎刮目相瞬于衍刮目相瞬于【答案】 D4. 下列句子中，加点的成语运用错锻健 ）A. 有些人把入党看作做官的终南.捷.径.，这种思想和共产蹇毫不相干的。
我们必须坚制A.正孰衍 另眼相看 关于C.正觎何眼相看 关于D.正孰________ 铺张浪费,B. 我为这事花了很多精力，虽然没办好，却问心.无.愧..oC. 面对这种混乱腐败的现状，我们能够无动.于.衷..吗？D. 小张帮助李老师把东西搬上七楼，这是d 涨责.无 旁 贷.的责任。
第11课就任北京大学校长之演说基础巩固1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()A．肄．业(yǐ)干禄．(lù)冶．游(yě) 造诣．(yì)B．切磋．(cuō) 商榷．(què)敷衍．．(fūyǎn) 弭．谤(mí)C．訾詈．(Iì) 相勖．(xūn)砥砺．．(dǐ lì) 贻．误(yí)D．塞．责(sè) 颓．俗(tuí)提携．(xié) 筹．集(chóu)【解析】A项，“肄”应读yì；B项，“弭”应读mǐ；C项，“勖”应读xù。
【答案】 D2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()①茅于轼先生是我敬重的经济学家，但是茅先生教育我们要“理直气壮地消除对企业家存有的偏见”，这话就值得________。
②朝韩两方曾于去年2月举行过军方________，但谈判未取得任何结果。
③以前美菱公司对工业设计不够重视，如今成立了工业设计中心，使这项工作走上了________，开始发挥它的功效。
④用积极乐观的观点来评价他人当然是可取的，但________别人却不太可取。
A．商榷会面正规指摘B．商榷会晤正轨指摘C．商量会晤正轨指责D．商量会面正规指责【解析】“商榷”，商讨，多用于书面语。
“商量”，交换意见，多用于口语。
“会晤”，会面，会见，多用于郑重场合，能带宾语。
“会面”，见面，彼此对面相见，多用于一般见面，不能带宾语。
“正轨”，正常的发展道路。
“正规”，符合规定的或一般公认的标准。
“指摘”，挑出错误，加以批评，强调“摘”。
“指责”，指摘，责备，强调“责”。
【答案】 B3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①学校足球队的守门员突然身体不适，我这个替补队员只得________，上场守门。
②当时中国革命的洪流势不可挡，其间难免有泥沙俱下、________的现象。
就任北京大学校长之演说[基础运用层]阅读下面的文字，完成1～3题。
北京大学是我国久负盛名的高等学府，它是第一所中国近代国立大学，从京师大学堂基础上创建而成，它催生的中国最早的现代学制，成为近代以来中国高等教育的奠基者。
2017年5月4日，习近平总书记到北大视察，( )，明确了北大青年学子在治学兴国的道路上的前行的方向。
作为北大青年，一定要增强使命担当意识，主动将自身成长同国家命运联系在一起，主动将个人发展同人民利益联结在一起，对标世界一流，勇攀科学高峰。
以自己过人的智慧和强大的自信，让世界__________。
在科学研究、自主创新探索中，没有通往成功的__________可行，只有攻坚克难，持之以恒，才能战胜重重困难和挑战。
北大青年应该__________地担当起时代赋予的复兴重任，在科学技术引进和运用方面，__________，甄别慎取，在追梦、筑梦的强国路上，“扎扎实实干事，踏踏实实做人”，在实现“两个一百年”奋斗目标的伟大征程上再创新的业绩，以我们的努力奋斗让中国梦圆新时代！1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A.它是中国第一所近代国立大学，从京师大学堂基础上创建而成，它催生的中国最早的现代学制，成为近代以来中国高等教育的奠基者。
B.它是中国第一所近代国立大学，在京师大学堂基础上创建而成，它催生了中国最早的现代学制，成为近代以来中国高等教育的奠基者。
C.它是第一所中国近代国立大学，在京师大学堂基础上创建而成，它催生的中国最早的现代学制，成为近代以来中国高等教育的奠基者。
D.它是第一所中国近代国立大学，从京师大学堂基础上创建而成，它催生了中国最早的现代学制，成为近代以来中国高等教育的奠基者。
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A.他提出了“扣好人生第一粒扣子”和“扎扎实实干事，踏踏实实做人”的具体要求B.他提出了“扎扎实实干事，踏踏实实做人”和“扣好人生第一粒扣子”的奋斗目标C.他提出了“扣好人生第一粒扣子”的著名论断，并提出了“扎扎实实干事，踏踏实实做人”的具体要求D.他提出了“扎扎实实干事，踏踏实实做人”的具体要求，并提出了“扣好人生第一粒扣子”的著名论断3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A.另眼相看不二法门义无反顾旁稽博采B.另眼相看终南捷径责无旁贷旁征博引C.刮目相看不二法门义无反顾旁征博引D.刮目相看终南捷径责无旁贷旁稽博采4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )闹境中读书，可贵的是心境。
第11课就任北京大学校长之演说基础巩固1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )A．肄．业(yǐ)干禄．(lù)冶．游(yě) 造诣．(yì)B．切磋．(cuō) 商榷．(què)敷衍．．(fūyǎn) 弭．谤(mí)C．訾詈．(Iì) 相勖．(xūn)砥砺．．(dǐ lì) 贻．误(yí)D．塞．责(sè) 颓．俗(tuí)提携．(xié) 筹．集(chóu)【解析】A项，“肄”应读yì；B项，“弭”应读mǐ；C项，“勖”应读xù。
【答案】 D2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )①茅于轼先生是我敬重的经济学家，但是茅先生教育我们要“理直气壮地消除对企业家存有的偏见”，这话就值得________。
②朝韩两方曾于去年2月举行过军方________，但谈判未取得任何结果。
③以前美菱公司对工业设计不够重视，如今成立了工业设计中心，使这项工作走上了________，开始发挥它的功效。
④用积极乐观的观点来评价他人当然是可取的，但________别人却不太可取。
A．商榷会面正规指摘B．商榷会晤正轨指摘C．商量会晤正轨指责D．商量会面正规指责【解析】“商榷”，商讨，多用于书面语。
“商量”，交换意见，多用于口语。
“会晤”，会面，会见，多用于郑重场合，能带宾语。
“会面”，见面，彼此对面相见，多用于一般见面，不能带宾语。
“正轨”，正常的发展道路。
“正规”，符合规定的或一般公认的标准。
“指摘”，挑出错误，加以批评，强调“摘”。
“指责”，指摘，责备，强调“责”。
【答案】 B3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①学校足球队的守门员突然身体不适，我这个替补队员只得________，上场守门。
②当时中国革命的洪流势不可挡，其间难免有泥沙俱下、________的现象。
11 就任北京大学校长之演说人生如行路，每个人都是这条路上的行者，不停地跋山涉水。
在起伏不平、曲折多变的旅程中，多元的生活、激烈的竞争、动人的诱惑，有时慷慨地馈赠给我们各种各样的机会；但也有时，在这些色彩斑斓、光怪陆离的“美景”之下，可能潜藏着一个个或深或浅的“陷阱”，隐伏着一些或大或小的危机。
在人生“苦旅”中，我们专心“走路”而不“观景”，放下心中的舍与不舍，坦然接受生活馈赠的一切。
在北大未名湖畔一个幽暗的角落里，有一尊半身的铜像屹立在青松之间。
这里是北大的一方净土。
他守护着这方净土，一如他生前。
他注视着这些孩子，一如他生前。
他勉励着这群老师，一如他生前。
而他孤独的身影，在历史发黄的书页里，拖得很长很长。
学界泰斗，人世楷模蔡元培于1917年初任北京大学校长，将其“教育救国”思想用于改革北大，使北京大学一举成为我国学术研究气氛浓厚的高等学府，为中国高等教育的发展做出了重大贡献。
1940年蔡元培在香港病逝，毛泽东给予他高度评价：“学界泰斗，人世楷模！”统观蔡元培一生的教育主张，在今天仍有积极意义。
蔡元培先生以其饱满的爱国热情，立志教育救国，形成了包括“健全的人格”“五育并举”和大学教育功能在于“服务社会”等在内的教育思想，并大力付诸实践，在我国现代高等教育发展史上留下了精彩的一页。
[运用角度] 可用于“和谐”“个性与发展”“兼容并包”“思想自由”“教育兴国”“创新”等写作话题中。
示例一：说到包容，我们自然就会想到北京大学校长蔡元培先生提出的兼容并包、思想自由的主张。
这几年，我们颇有点谈自由色变，所以，这兼容并包也就不怎么提了。
但是，不久前，北京大学金开诚先生写了一篇《漫话校训》的文章。
文章说：清华大学的校训为厚德载物，自强不息，北京师范大学的校训为学为人师，行为世范，都令人大为激赏，但是作为在北大长期工作和学习的北大人，金先生竟不知道北大有什么校训。
不知道北大校训的金先生，却记得蔡元培先生的兼容并包。
第2课时测试与反馈(分值：60分)一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A．塞．责(sāi) 贻．误(yí) 造诣．(yì) 孜孜．以求(zī)B．商榷．(què) 弭．谤(mǐ) 肄．业(yì) 鲜．为人知(xiān)C．当轴．(zhóu) 相勖．(xù) 切磋．(cuō) 大有裨．益(pì)D．訾詈．(lì) 敷衍．(yǎn) 有案可稽．(jī) 砥．砺德行(dǐ)2．下列各组词语中字形全部正确的一项是()A．怡误自趋正轨根基深固以诚相待B．潜修道德沦丧无动于衷旁稽博采C．提携细微末节光阴虚渡力矫颓俗D．卓绝大相背弛精旨奥义潦草塞责3．下列关联词运用正确的一组是()(1)__________能爱惜光阴，孜孜求学，________其造诣，容有底止。
(2)诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，________诸君不惟思所以感己，________必有以励人。
A．如果那么虽更B．苟则因为所以C．苟则故更D．如果那么虽更4．下列各句中，没有语病的一项是()A．“新生代武士”系统的作战服采用阻燃性丝绸布料制作，附着在衣服某些部位上的传感器可感知环境，调节改变服装的色彩。
B．权威人士强调：最近，国内接连发生特大爆炸事件，全国人民必须提高警惕，尽量防止此类事件不再发生。
C．一个世纪以来，北京大学随着时代的步伐，成为享誉中外的著名学府。
D．报社记者到校采访，同学们对三个报社的记者说：“你们的报办得真好。
”二、文本阅读(18分)阅读下面文段，完成5～8题。
一曰抱定宗旨。
诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。
今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。
而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。
外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。
因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。
官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。
现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。
究之外人指摘之当否，姑不具论。
然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损？果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。
入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。
宗旨既定，自趋正轨。
诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。
若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。
平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。
且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。
即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。
今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。
是误人也。
误己误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。
此余所希望于诸君者一也。
5．文章说“一曰抱定宗旨”。
那么蔡元培先生要青年学生抱定什么样的宗旨？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．根据文章的主旨，体会画线句子的含意和感情。
(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．这段文字用了对比论证的方法，试从本段中举一例说明它的好处。
(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．蔡元培先生在这里指出了北京大学多年来的弊端，这弊端是什么？根据文章内容，联系当时的社会现实，请你探究一下，产生北京大学多年弊端的原因是什么？(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、类文阅读(20分)阅读下面的文字，完成9～12题。
富有的是精神——在北京大学中文系1997级迎新会上的演讲(节选)谢冕热烈祝贺你们来到北大。
你们将在这里度过20世纪仅剩的最后几年。
在这几年中，你们无疑将接受本世纪全部伟大的精神财富，以及这一世纪无边无际的民族忧患的洗礼。
你们将以此为营养，充实并塑造自己，并以你们的聪明才智在这里迎接21世纪的第一线曙光。
你们是名副其实的跨世纪的一代人。
你们要珍惜这百年不遇的机会。
去年也是这个时候，我在欢迎本系博士生和硕士生的迎新会上，也发表过一个讲话。
那时我讲北大是做学问的地方，但是就重要性讲，还是做人第一、做学问第二。
做人的问题很复杂，但也很简单，就是在人的质量和品德方面有高的标准和要求。
只有人做好了，学问才能有好的发挥。
北大这所学校出过许多学者，也出过许多革命者。
这些学者中的出色人物，往往是人的品行高洁，而学问也是前瞻和开创的。
如李大钊，他最早把马克思主义引到中国来，他呼唤并参与了中国青春的创造；又如鲁迅——北大校徽的设计者，他在这里的身份只是讲师，但却是中国文化的伟人。
不论是李大钊，还是鲁迅，他们都是伟大的爱国者。
所以，在这里，我想强调的是，做人和做学问的统一，爱国和敬业精神的统一。
一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。
学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造。
但是第一步是积累。
积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。
用前人的经验来充实自己，先学习前人，而后发展前人，而后才有自己的发现和创造。
但无论怎么说，首先是学习，抓紧一切时间学习。
我的经验是，不要抱怨，更不要拒绝老师提供的那一串长长的书单，那里边有的道理，你们现在并不理解，但是要接受它，按照那个参考书目或必读书目，一本一本地读，古今中外都读，分门别类地读。
有的书要反复读，细读；有的书可以走马观花，快读；但是一定要读。
这叫机不可失，时不再来。
事实上，人一旦走上了工作岗位，现在这样专注的、系统的、全力以赴的学习机会也就随之失去了。
等到工作临头，你发现罗曼·罗兰没有读过，高尔基没有读过，《离骚》没有读过，《故事新编》没有读过，但丁和普希金也没有读过，那时工作逼着你发言，你只好手忙脚乱地临时乱翻。
那是应急，不是学习。
匆忙中谁能把《约翰·克利斯朵夫》一口吞了下去？即使吞了下去，你又能发表出什么意见呢？离开了大学，可以说，你基本上失去了大学学习的条件，那时想起那一串长长的书单，你真是悔之莫及了。
所以，你们到北大来，我第一要劝你们的，是做书呆子。
只有先做呆子，然后才能做聪明人。
一开始就想做聪明人，什么都没有，而要装天才，做神童，那才是真正的呆子。
聪明绝顶，目空一切，这是北大学生容易犯的毛病。
我们要杜绝这种小聪明，争取将来的大智慧。
因为文学是你们的专业，所以我还要谈谈文学，在我的心目中，文学是非常神圣的。
我们讲敬业，就是要对文学怀有敬畏之心。
文学，有人说起源于劳动，有人说起源于游戏。
在文学的功能中，是有游戏的成分，有让人愉快让人轻松的作用。
但文学从根本上说不能等同于游戏，因此，我们不能游戏文学。
文学中的优秀部分，最有价值的部分，是人类崇高精神的诗化。
文学是一种让人变得高雅、变得充实、变得聪明、变得有情趣的精神劳作。
我们学习文学，是要把文学当做事业去创造、去发展、去发扬光大，而不是把它当做手中的玩物。
我讲这些话不是无的放矢，而是有感于当前文学的某种缺陷和某种失落。
号称全国最高学府的北大，物质条件很差，有的方面如学生宿舍则是超乎寻常的差。
物质的贫乏并不等于精神的贫乏。
在精神方面，北大是富有的，是强者，北大的这种富有，足以抵抗那物质的贫乏而引以自豪。
走在我们前面的，有我们一代又一代的老师，他们一介布衣，终生清贫，但却是我们永远敬重的精神的强者。
9．作者在本文中告诉北大97级新生，进入北大应该做些什么？请结合选文内容概括一下。
(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．文章题目说“富有的是精神”。
为什么说“在精神方面，北大是富有的”？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．请说说文中画线句子的含义。
(4分)我们不能游戏文学。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．作者认为当前文学的“某种缺陷和某种失落”，你认为是什么？请结合现实谈谈你的看法。
(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________四、语言运用(10分)13．看图分析北大校徽的含义。
