人教版高中语文必修二知识点

【篇一】1.“陽”和“陰”這是一對相反的概念。

古代很多事情都分陰陽，用陰陽來解釋萬物，如天地、日月、山水、晝夜、男女以至臟腑、氣血等。

古代文學作品中，用陰陽來說山水很常見。

本課“泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流”，其中的陽、陰分別指泰山的南面和北面，是在說山。

初中學過的《愚公移山》中有“自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉”，這個“陰”說的是水，指漢水的南面。

2.“乘風雪，曆齊河、長清，穿泰山西北穀，越長城之限，至於泰安。

”這一句用了“乘”“曆”“穿”“越”四個動詞，“風雪”言“乘”，好像風雪隨作者駕馭，比“冒”“頂”多一份主動；河言“曆”，山谷言“穿”，城牆言“越”，不僅符合描寫對象的特點，準確生動，而且富於變化，筆墨傳神。

幾個短句，幾個動詞，使我們仿佛看到作者頂風冒雪、風塵僕僕、不遠萬裏趕來登山的迫切神情。

3.比喻和擬人的運用本文有幾處使用比喻和擬人手法，各具特點。

“蒼山負雪，明燭天南。

”這是初登山頂時刹那間的感受。

作者不言冰雪覆蓋青山，卻說青山背負著雪，賦予靜態的青山以人的動態，用語新穎、傳神。

進而說蒼山上的雪像蠟燭一樣照著天南，形象、生動地繪出了積雪的光彩。

“望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。

”這是在山頂上遠望和俯視所得的畫面。

作者縱目遠眺，夕陽照耀著泰安城，汶水、徂徠好像自然天成的山水畫，而山腰間停留著的雲霧好像飄帶一般。

“半山居霧”，不僅把動態的物寫成靜態，使人感受到那種特有的寧靜氣息，而且設喻新奇，給人以美的享受。

“回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。

”“或得日，或否”的山峰，色彩各有不同，而神態卻是相同的，所謂“皆若僂”。

這一比喻，寫出了西南諸峰的特點，更顯出日觀峰的雄峻，且賦予山峰以人的感情，形象而生動。

【篇二】一詞多義：（1）“卒”：①死。

“卒葬之”。

②終於。

“卒相與歡”。

（《廉頗商相如列傳》）③士兵。

“夫以疲敝之卒……”（《赤壁之戰》）（2）“文”：①碑文，整篇文章。

兰亭集序《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》。

东晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一位军政高官，在山阴（今浙江绍兴）兰亭“修禊”，会上各人做诗，王羲之为他们的诗写的序文手稿。

《兰亭序》中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨。

译文：永和九年，是癸丑之年，阴历三月初，（我们）会集在会稽山阴的兰亭，是为了从事修禊祭礼。

众多贤才都汇聚在这里，年长的年少的都聚集在一起。

兰亭这地方有高峻的山峰，高大茂密的竹林。

又有清澈湍急的溪流，（如同青罗带一般）环绕在亭子的四周，（我们）引（清流激湍）来作为流觞的曲水，列坐在曲水旁边。

虽然没有演奏音乐的盛况，（但）喝点酒，作点诗，也足以令人抒发内心深处的情意。

这一天，晴明爽朗，春风和暖畅快。

向上看，天空广大无边，向下看，地上事物如此繁多，借以纵展眼力，开畅胸怀，尽情的享受视听的乐趣，实在是快乐呀！人们彼此交往，很快便度过一生。

有时把自己的志趣抱负，在室内畅谈自己的胸怀抱负；有时就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受任何拘束，放纵无羁地生活。

虽然各有各的爱好，取舍爱好各不相同，安静与躁动不同，（可是）当他们对所接触的事物感到高兴时，一时感到自得，感到高兴和自足，不觉得老年即将到来；等到（对于）那些所得到的东西已经厌倦，感情随着事物的变化而改变，感慨随着而产生。

过去感到高兴的事，转眼之间成为旧迹，仍然不能不因它引起心中的感触，何况寿命的长短，听凭造化，最终归结于消亡！古人说：“死生也是一件大事。

”怎么能不悲痛呢？一、字音癸．(guǐ)丑会．（kuài）稽修楔．(xì) 激湍．（tuān）流觞．(shāng) 管弦．（xián）游目骋．(chěng)怀彭殇．（shāng）二、通假字1、悟言一室之内悟通“晤”，面对面2、虽趣舍万殊趣通“取”取得三、古今异义词1、列坐其次．．古义：这个地方今义：居于次一等2、俯察品类．．之盛古义：物品、物类今义：物品的种类3、夫人之相与，俯仰．．一世古义：形容时间短暂今义：低头、抬头4、或取诸怀抱．．襟怀抱负古义：襟怀抱负今义：怀里抱着5、所以．．游目骋怀古义：①表凭借，用来。

新课标人教高中语文必修一、必修二语文
知识点总结
本文档旨在总结新课标人教高中语文必修一、必修二的语文知识点。

以下是各个单元的重点内容。

必修一
第一单元人生的价值与人生哲理
- 人生的意义
- 人生的价值观
- 人生哲理的思考
第二单元传统文化的理解和传承
- 中国传统文化的特点
- 经典文化的重要性
- 传统文化的传承与创新
第三单元科学与艺术
- 科学与艺术的相互关系
- 科学的价值与作用
- 艺术的表现形式与体验
第四单元文学与人生
- 文学的功能与意义
- 文学作品的主题和情感表达
- 文学与人生的关系
第五单元志愿者活动与社会服务
- 志愿者活动的意义和价值
- 志愿者服务的方式和途径
- 志愿者活动与社会发展的关系必修二
第一单元情感与形象的感受和表达
- 情感的表达方式
- 形象的构建与展示
- 情感和形象在文学中的作用
第二单元儿童文学的独特魅力
- 儿童文学的特点和意义
- 儿童文学作品的分类
- 儿童文学与成长的关系
第三单元人与自然
- 人与自然的相互关系
- 环境保护与可持续发展
- 人类应对自然灾害的方式和措施第四单元社会与人生
- 社会的特点和组织形式
- 社会关系与人际交往
- 个体与社会的平衡
第五单元忍耐与反抗
- 忍耐与反抗的辩证关系
- 忍耐和反抗的价值与意义
- 忍耐和反抗在人生中的体现
以上是新课标人教高中语文必修一、必修二的语文知识点总结。

希望对你有帮助！。

高中语文人教版必修2知识梳理一、成语词语1.《荷塘月色》弥望：充满视野，满眼。

敛裾：提着衣襟。

蓊蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。

没精打采：形容不高兴，不振作。

2.《故都的秋》混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。

不能自已：指不能控制自己的感情。

3.《囚绿记》涸辙之鲋：在干涸的车辙里的鲋鱼（鲫鱼）（见于《庄子·外物训。

比喻处在困境中急待救援的人。

急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。

揠苗助长：揠，拔起。

把苗拔起，以帮助其生长。

比喻违反事物的发展规律，急于求成，因而误了事。

猗郁：茂盛的样子。

4.《氓》二三其德：二三，不专一。

形容三心二意。

信誓旦旦：信誓，表示真诚的誓言；旦旦，诚恳的样子。

誓言诚恳可信。

夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。

5.《孔雀东南飞》彷徨：走来走去，犹疑不决，不知道往哪个方向去。

寿比南山：寿命像终南山一样长久。

用于对老年人的祝颂（多跟“福如东海”连用；南山：指终南山，在陕西西安南）。

《诗经·小雅》“如月之恒；如日之升；如南山之寿；不骞不崩。

”6.《兰亭集序》崇山峻岭：高而险峻的山岭。

游目骋怀：游目，远眺；骋怀，放开胸怀，往远处想。

纵展眼力，开畅胸怀。

放浪形骸：行为放纵，不受世俗礼法的束缚。

7.《赤壁赋》沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。

杯盘狼藉：杯盘等放得乱七八糟，形容宴饮后桌上凌乱的样子。

8.《就任北京大学校长之演说》訾詈：指责，诋毁，谩骂。

以身作则：用自己的行动做出榜样。

刮目相见（看）：用新的眼光来看待。

语出《三国志·吴志·吕蒙传》：“士别三日，即更刮目相待。

”终南捷径：唐代卢藏用曾经隐居在京城长安附近的终南山，借此得到很大名声而做了大官（见于《新唐书·卢藏用传》）。

后来用“终南捷径”借指求宫的最近便的门路，也泛指达到目的的便捷途径。

束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架子上面，指扔在一边，不去用它或管它。

责无旁贷：贷，推卸。

高中语文人教版必修2知识梳理一、词语（包括熟语）梳理[理解下列词语]1.《荷塘月色》弥望：充满视野，满眼。

敛裾：提着衣襟。

蓊蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。

没精打采：形容不高兴，不振作。

2.《故都的秋》混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。

不能自已：指不能控制自己的感情。

3.《囚绿记》涸辙之鲋：在干涸的车辙里的鲋鱼（鲫鱼）（见于《庄子·外物训。

比喻处在困境中急待救援的人。

急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。

揠苗助长：揠，拔起。

把苗拔起，以帮助其生长。

比喻违反事物的发展规律，急于求成，因而误了事。

猗郁：茂盛的样子。

4.《氓》二三其德：二三，不专一。

形容三心二意。

信誓旦旦：信誓，表示真诚的誓言；旦旦，诚恳的样子。

誓言诚恳可信。

5.《孔雀东南飞》彷徨：走来走去，犹疑不决，不知道往哪个方向去。

寿比南山：寿命像终南山一样长久。

用于对老年人的祝颂（多跟“福如东海”连用；南山：指终南山，在陕西西安南）。

《诗经·小雅》“如月之恒；如日之升；如南山之寿；不骞不崩。

”6.《兰亭集序》崇山峻岭：高而险峻的山岭。

游目骋怀：游目，远眺；骋怀，放开胸怀，往远处想。

纵展眼力，开畅胸怀。

放浪形骸：行为放纵，不受世俗礼法的束缚。

7.《赤壁赋》沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。

杯盘狼藉：杯盘等放得乱七八糟，形容宴饮后桌上凌乱的样子。

8.《就任北京大学校长之演说》訾詈：指责，诋毁，谩骂。

以身作则：用自己的行动做出榜样。

刮目相见（看）：用新的眼光来看待。

语出《三国志·吴志·吕蒙传》：“士别三日，即更刮目相待。

”终南捷径：唐代卢藏用曾经隐居在京城长安附近的终南山，借此得到很大名声而做了大官（见于《新唐书·卢藏用传》）。

后来用“终南捷径”借指求宫的最近便的门路，也泛指达到目的的便捷途径。

束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架子上面，指扔在一边，不去用它或管它。

责无旁贷：贷，推卸。

自己的责任，不能推卸给别人。

人教版高中语文必修2知识点梳理与总结第一单元《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》【知识梳理】1、基础盘点（１）字音：踱．步duó弥．望mí颤．动chàn宛．然wǎn 霎．时shà梵．婀玲fàn渺．茫miǎo 煤屑．xiè落蕊．ruǐ夹．袄jiá平仄．zè颓．废tuí歧．韵qí房檩．lǐn 驯．鸽xùn譬．如pì细腻．nì瞥．见piē涸．辙hé茎．叶jīng 婆娑．suō猗郁yī移徙．xǐ囚系．xì圆弧．hú尘垢．gòu 黝．黑yǒu栅．栏zhà俯瞰．kàn 水涡．wō短暂．zàn 虚掷． zhì徜．徉cháng缪．斯miù澄．清chéng 曲折．．qū zhé袅娜．．hùn dùn．．niǎo nuó颤栗．．zhàn lì混沌葱茏．．cōng lóng漪澜．． xū xū．．yī lán 黑魆魆潭柘．寺zhè蓊．蓊郁郁wěng脉脉．．含情mò mò一椽．破屋chuá削．皮xiāo 剥削．xūe纤．腰xiān 纤．夫qiàn 隽．永juàn隽．秀jùn 幽禁．jìn 禁．不住jīn安宁．níng 宁．愿nìng 创伤．chuāng创．chuàng建露．水lù露．相lòu厚薄．báo 刻薄．bó薄．荷bò参．差cēn 参．与cān 人参．shēn疏落．luò落．枕lào 大大落落．．luō落．在后面là折．腾zhē折．叠zhé折．耗shé差．别chā参差．cī差．劲chà出差．chāi 穿着．zhuó着．急zháo 走着．zhe 着．数zhāo独处．chǔ妙处．chù（2）字形：点缀啜泣辍学拾掇没精打采斑驳倩影喝彩敛裾了截爽直萧索落寞严厉学历再接再厉喇叭咳嗽攀援玷污掂量惦记漂浮深邃吞噬常春藤船舶停泊嬉戏闲暇瑕不掩瑜名闻遐迩娇嫩矫情娇生惯养骄兵必败鞭挞黯淡轻歌曼舞漫不经心枝蔓（3）词义：弥望：充满视野，满眼。

人教版高一语文必修2全册知识点总结
人教版高一语文必修2全册知识点
第一单元
荷塘月色故都的秋囚绿记
第二单元
氓、采薇离骚孔雀东南飞涉江采芙蓉、短歌行、归园田居(其一)
第三单元
兰亭集序赤壁赋游褒禅山记
第四单元
就任北京大学校长之演说我有一个梦想在马克思墓前的讲话
语文学习是基础，因此一定要重视知识点和练习相结合，这样才能提高自己的语文学习水平，人教版高一语文必修2全册知识点给大家总结一下，语文学习也是要讲究方法的，高一语文考试标准答题套路精讲帮助大家把知识点掌握的更加牢固。

人教版高中语文必修二文言知识复习篇目：《诗经》两首（《氓》、《采薇》）、《离骚》、《孔雀东南飞》、《短歌行》、《兰亭集序》、《赤壁赋》、《游褒禅山记》《氓》——诗经1、通假字：士之耽兮，犹可说也（说，通脱，摆脱，脱身）淇则有岸，隰则有泮（泮，通畔，岸边）于嗟鸠兮，无食桑葚！（于，通吁，叹息无，通勿，不要）匪来贸丝（匪通非，不是）将子无怒（无通毋，不要）2、古今异义：泣涕涟涟（涕：古义眼泪，今义鼻涕）三岁食贫（三岁，古义多年，今义三岁的年龄）送子涉淇（子：古：你今：孩子）将子无怒（将：古：请，希望今：将要；将军）总角之宴（宴：古：欢聚，快乐今：宴会）至于顿丘（至于：古：到达今：连词，说完一事，要说另一事时用至于）3、词类活用：夙兴夜寐（夙，夜：名词作状语，在早晨；在夜晚）4、特殊句式：秋以为期（宾语前置）5、一词多义夙夙兴夜寐（早）夙夜忧叹（日）夙志已酬（素有的，旧有的）《采薇》——诗经1、通假字：岁亦莫止（莫通暮）彼路斯何（路通辂，大车）孔棘（棘通急）彼尔维何，维常之华（尔通草字头尔，花盛开的样子）维常之华（华通花）彼尔维何，维常之华（常通棠，棠棣）2、古今异义薇亦作止（止：古：句尾语气词今：停止）不遑启居（启：古：臂部离开脚后跟的叫启今：启发）（居：古：臂部贴在小腿上叫居今：居住）岁亦阳止（阳：古：指农历十月今：阳光、太阳等）今我来思（思：古：语气词，无实意今：思考，想）3、词类活用岂不日戒（日：名词作状语，每日、每天）雨雪霏霏（雨：名词作动词，降下）《离骚》——屈原1、通假字：偭规矩而改错（错通措，施行）忳郁邑余侘傺兮（郁邑通郁悒，忧愁苦闷）何方圜之能周兮（圜通圆）芳菲其能弥章（章通彰，明显）进不入以离尤兮（离通罹，遭受）延伫乎吾将反（反通返，返回）2、古今异义;怨灵修之浩荡兮（浩荡，古义荒唐，今义形容水势广阔而壮大）偭规矩而改错（改错，古义改变措施，今义改正错误）吾独穷困乎此时也（穷困，古义处境困窘，今义经济困难）宁溘死以流亡兮（流亡，古义随着流水而消逝今义因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国）长余佩之陆离（陆离，古义修长的样子，今义形容色彩繁杂）固时俗之工巧兮（工巧：古：善于投机取巧今：技艺巧妙）3、词类活用步余马于兰皋兮（步，使。

人教版高一语文必修二基础知识总结《诗经》两首一、词语氓蚩蚩愆期将子无怒垝垣尔卜尔筮咎言载笑载言于嗟鸠兮桑葚犹可说也其黄而陨自我徂尔淇水汤汤渐车帷裳罔极靡有朝矣咥笑夙兴夜寐隰则有泮玁狁不遑靡盬孔疚骙骙小人所腓象弭鱼服雨雪霏霏信誓旦旦二、成语夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。

信誓旦旦：誓言诚恳可信。

三、文学常识：1、《诗经》是我国最早的诗歌总集。

它收集了从西周初期到春秋中叶约500年间的诗歌305篇。

先秦称为《诗》或《诗三百》，西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》。

2、《诗经》按乐曲分为风、雅、颂三部分。

“风”指十五国风，绝大部分是民间歌谣；“雅”分大雅小雅，诗宫廷乐歌；“颂”有“周颂”“鲁颂”“商颂”，是宗庙祭祀的乐歌。

《诗经》的表现手法有：赋、比、兴。

3、《诗经》六义：风、雅、颂、赋、比、兴。

4、《诗经》开创了中国诗歌的优秀传统，是我国现实主义文学的光辉起点。

现实主义的《诗经》与屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“风骚”。

《离骚》1、文学常识屈原(约公元前340—约前278)，战国时期楚国人，伟大的爱国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。

《离骚》是屈原的代表作，370多句，2400多字，为中国古代最长的政治抒情诗。

《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称。

在文学史上，还常以“风”、“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》，分别是现实主义和浪漫主义的源头。

2、词语读音修姱嫉妒謇忳郁悒侘傺溘死鸷鸟方圜攘诟谣诼延伫芰荷偭兰皋椒丘岌岌杂糅昭质可惩《雀东南飞》1、文学常识《孔雀东南飞》是我国古代最优秀的民间叙事诗。

沈归愚称为“古今第一首长诗”，因此它也被称为我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗。

原名《古诗为焦仲卿妻作》，最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。

它是继《诗经》《楚辞》以后较早的一部古诗总集。

后人把《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”，并且前两者又被称为“乐府双璧”。

高中语文必修二知识点总结人教版高一语文必修二知识点归纳【篇一】1、剪裁得体，叙事中体现情理：本诗开篇以鸟飞起兴，直入主题(未按常规，交代两家缘起)中间叙事以兰芝为中心，焦母、刘兄等人参差其间，寥寥数语，人物声貌跃然纸上。

诗中三事铺饰：“赠奁”、“严妆”、“迎娶”，正是“华缛”“炫目”之笔，与其情事，构成了“五色”之“陆离”。

全诗详其所详，略其该略，不枝不蔓，剪裁得体。

先后描绘出十余幅生活画面中，又体现着不同的情与理：如同是“告别”，兰芝在焦母面前只有礼节性辞别，而在小姑面前却“泪落连珠子”，在丈夫面前更是殷殷陈情，依依不舍;面对“逼嫁”，兰芝“含泪答”阿母，却“仰头答”阿兄;同是“殉情”，兰芝死前“掩口啼”、“出门啼”，未告母，十分隐秘，到时“举身赴清池”，一无反顾，而仲卿死前明告母，“愁煎迫”、“徘徊庭树下”，别有一番思想斗争等等。

这是因为人不同，性有别，情不同，理各异。

2、巧妙的结构艺术：双线并，首尾绾合：⑴本诗采用了“叙事”与“叙情”双线并行、首尾绾合、交递推进式结构，使全诗“水复山重，曲折入妙”(《吴诗集览》引)始终弥漫着浓重的悲剧气氛，读来使人回肠荡气，耳目一新!⑵以封建家长压迫与青年男女的反抗为主要矛盾，展示双方的斗争，这是主线。

在这条线索中，矛盾的两方面屡次交锋，逐浪推进，直到焦刘以死抗争，进入悲剧的高潮。

⑶焦、刘生死不渝的爱情，似一根红线，将迭宕起伏的故事情节，串成一体。

它是对主线情节发展起决定作用的内在动因。

⑷本诗通过兰芝“诉苦”，仲卿“询母”，“拒遣”、“赠奁”、“严妆”、“送别”、“逼嫁”、“迎娶”、“情探”、“殉情”等多幅生活画面的描叙与铺饰，歌颂了刘焦二人用生命保证对爱情的忠贞，不向封建势力低头的反抗精神。

⑸结句两家合葬，鸳鸯合鸣与开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”所奠定的依恋，缠绵感情基调，一脉相承，首尾照应。

【篇二】1.通假字悟言一室之内(通“晤”)趣舍万殊(通“取”。

人教版高中语文必修二知识点(一)(1)嬉：游戏玩耍。

如“嬉笑驽骂”。

嘻：笑的样子或声音。

如“嘻嘻哈哈”。

(2)班驳：指一种颜色中杂有别的颜色，文中有深浅不一的意思。

如“树影班驳”。

错落：指不同事物在空间上交错纷杂的样子。

如“苍松翠柏，错落有致”(3)均匀：指分布或分配在各部分上的数量相当;时间或空间间隔相等。

和谐：指配合得适当，协调;或指和睦、融洽。

(4)采：有“摘取”“选取”“神色”“精神”等义项。

彩：有“各种颜色”“赢得的东西”“称赞、夸赞时的欢呼声”等义项。

(5)霎时：极短时间; 刹那：极短的时间，瞬间(6)萧索：缺乏生机，不热闹。

如：萧索的晚秋景象。

萧条：寂寞冷落，毫无生气。

如：景象萧条。

经济衰败。

如：经济萧条。

萧瑟：形容风吹树木的声音。

如：秋风萧瑟。

形容冷落;凄凉。

如：门庭萧瑟。

萧疏：萧条荒凉，是书面语。

如：万户萧疏。

稀疏;稀稀落落。

如：白发萧疏。

(7)颓败：衰落、腐败。

如：荒凉颓败的景象。

颓废：意志消沉，精神委靡。

如：颓废的生活。

颓靡：颓丧，不振作。

如：士气颓靡。

颓丧：情绪低落，精神委靡。

如：他颓丧地低着头，半天不说话。

颓唐：精神委靡;衰颓败落。

如：老境颓唐。

(8)固执：坚持己见，不肯改变。

常形容人的性格、言语、行为等，可以做动词用。

如：固执己见;虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。

顽固：指思想保守，不愿意接受新鲜事物，如：顽固守旧，顽固不化;指在政治立场上坚持错误，不肯改变，如：顽固分子;不易制伏或改变，如：这种病很顽固，要根治不容易。

(9)事情：人类生活中的一切活动和所遇到的一切社会现象，如：这是去年夏间的事情;事故，差错;职业，工作。

事件：历史上或社会上发生的不平常的大事情。

如：政治事件。

(10)占据：用强力取得或保持(地域、场所等)。

如：占据地盘。

占领：用武装力量取得(阵地或领土);占有。

如：占领市场。

人教版高中语文必修二知识点(二)1.通假字悟言一室之内 (通“晤”)趣舍万殊 (通“取”。

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【篇一】1.語出盧綸的《賦得彭祖樓送楊宗德歸徐州牧》：“四戶八窗明，玲瓏逼上清。

”原來是指窗戶軒敞；後來多用作形容為人處世手腕圓滑，面面俱到2.語出沈?期的《上巳日祓禊渭濱應制詩》：“寶馬香車清渭濱，紅桃綠柳禊堂春。

”指代駿馬與美車，形容車馬之美3.語出杜甫的《送樊二十三侍禦赴漢中判官》：“冰雪淨聰明，雷霆走精銳。

”形容人極為聰明。

4.語出元稹的《離思》：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。

”比喻人見過大世面，眼界很高5.語出崔顥的《江畔老人愁》：“兩朝出將複入相，五世迭鼓乘朱輪。

”含義是出則為將，入則為相；指文武兼備的人物6.語出白居易的《晚春閒居》：“宿酲寂寞眠初起，春意闌珊日又斜。

”含義是大好的春光快要完了7.語出李白的《夢遊天姥吟留別》：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”向權貴低頭哈腰，討好諂笑；形容卑躬屈膝的樣子8.語出孟郊的《遊子吟》：“誰言寸草心，報得三春暉。

”比喻慈母對兒女的養育之恩9.語出杜甫的《醉歌行》：“詞源倒流三峽水，筆陣獨掃千人軍。

”形容文章氣勢宏偉，在當時無人能比。

10.語出杜甫的《哀江頭》：“明眸皓齒今何在？血污遊魂歸不得。

”形容女子的眼睛明亮，牙齒潔白，容貌美麗11.語出張祜《集靈臺》：“卻嫌脂粉汙顏色，淡掃娥眉朝。

”形容婦女妝飾素雅12.語出杜牧《贈別》：“娉娉嫋嫋十三餘，豆蔻梢頭二月初。

”因用來指代十三四歲的少女13.語出李白的《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤又蹙如驚電。

”意思是筆一揮動，就呈現出龍蛇舞動的神態；後多比喻草書的筆勢矯健生動14.語出杜甫的《可歎》：“天上浮雲如白衣，斯須變幻如蒼狗。

”意思是說天上的白雲像白衣裳，頃刻之間又變得像黑狗。

後比喻世事變化無常15.語出李商隱的《嫦娥》：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

”原指碧綠的海，蔚藍的天；後來用以比喻女子對愛情的堅貞16.語出杜甫的《丹青引》：“詔謂將軍拂絹素，意匠慘澹經營中。

”本來是說作畫之前的苦心構思；後來形容苦費心思於謀劃並從事某項事情或事業。

人教版高中语文必修二全册知识点归纳总结人教版高中语文必修二全册知识点归纳总结第一单元1、《荷塘月色》朱自清一、作者简介：朱自清：原名自华，字佩弦，诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。

作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》，收在《朱自清文集》里。

散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。

二、给下列加点的字注音翁仲（wēng）蓊郁（wěng）酒瓮（wèng）踱步（duó）媛女（yuàn）婵媛（yuán）脉脉（mò）脉络（mài）乘凉（chéng）煤屑（xiè）独处（chǔ）乍看（zhà）颤动（chàn）颤栗（zhàn）战栗（zhàn)翁仲：指墓前的石人。

婵媛：婵娟；（姿态）美好。

嬉戏（xī）桂棹（zào）水藻（zǎo）衣裳（shang）霓裳（cháng）旋律（xuán）旋风（xuàn）宁静（níng）宁愿（nìng）鹢首（yì）梵婀玲（fàn.ē）纤腰（xiān）翩跹（xiān）迁延（qiān）阡陌（qiān）束素（shù）速度（sù）似乎（sì）似的（shì）暂时（zàn）崭新（zhǎn）三、根据拼音写出相应的汉字袅娜（niǎo.nuó）凫水（fú）倩影（qiàn）靓女（liàng）霎时（shà）刹那（chà）倾泻（xiè）泄露（xiè）宛然（wǎn ）婉约（wǎn ）酣眠（mián）岷山（Mín）敛裾（jū）拮据（jié.jū）虎踞（jù）倨傲（jù）点缀（zhuì）辍学（chuò）啜泣（chuò）参差（cēn.cī）惦记（diàn）掂量（diān）拈花（niān）黏稠（nián）斑驳（bān）弥望（mí）消弭（mǐ）麋鹿（mí）2、《故都的秋》郁达夫一、作者简介：郁达夫（1896——1945），原名郁文，浙江富阳人，中国现代小说家、散文家。

人教版高中语文必修二知识点第一单元《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》【知识梳理】1、基础盘点(1) 字音：踱步duó 弥望mí 颤动chàn宛然w a n 霎时shà 梵婀玲fàn渺茫mi a o煤屑xiè 落蕊ru 1夹袄jiá 平仄zè 颓废tuí歧韵qí 房檩l 1n 驯鸽xùn譬如pì 细腻nì 瞥见pi e…涸辙hé茎叶j i ng婆娑su o猗郁y i移徙x 1囚系xì圆弧hú尘垢gòu 黝黑y6u栅栏zhà 俯瞰kàn 水涡w o短暂zàn 虚掷zhì 徜徉cháng缪斯miù 澄清chéng 曲折q uzhé袅娜ni a o nuó 颤栗zhàn lì 混沌hùn dùn葱茏c o ng lóng 漪澜y i lán 黑魆魆潭柘寺zhè 蓊蓊郁郁w e ng脉脉含情mò mò一椽破屋chuá 削皮xi a o剥削x ue纤腰xi a n 纤夫qiàn 隽永juàn隽秀jùn 幽禁jìn 禁不住j in安宁níng 宁愿nìng 创伤chu a ng 创chuàng 建露水lù 露相lòu 厚薄báo 刻薄bó 薄荷bò参差c e n参与c a n人参sh en疏落luò 落枕lào 大大落落lu o 落在后面là 折腾zh e 折叠zhé折耗shé 差别ch a 参差c i差劲chà 出差ch a i 穿着zhuó着急zháo 走着zhe 着数zh ao独处ch u 妙处chù(2) 字形：点缀啜泣辍学拾掇没精打采斑驳倩影喝彩敛裾了截爽直萧索落寞严厉学历再接再厉喇叭咳嗽攀援玷污掂量惦记漂浮深邃吞噬常春藤船舶停泊嬉戏闲暇瑕不掩瑜名闻遐迩娇嫩矫情娇生惯养骄兵必败鞭挞黯淡轻歌曼舞漫不经心枝蔓(3) 词义：弥望：充满视野，满眼。

高一语文必修二学问点总结人教版在语文的学习过程中，我们要把握好每一个重要的学问点。

下面是学习啦我为大家收集整理的高一人教版语文必修二学问点〔总结〕，信任这些文字对你会有所关怀的。

〔高一语文〕必修二学问点总结人教版：?离骚?1、?离骚?是一篇具有深刻现实性的主动浪漫主义作品。

它进展了我国古代人民口头创作神话的浪漫主义，成为我国文学浪漫主义的直接源头。

它大量地承受了浪漫主义的表现手法，这突出地表如今诗人的驰骋想象，糅合神话〔传奇〕、历史人物和自然现象的〔编织〕幻想的境界。

它还经常用夸大的手法突出事物的特征，把诗人品德刻画得异样的崇高，具有浪漫主义特质。

2、?离骚?的另一艺术特色是比兴手法的广泛运用。

它"依诗取兴，引类比方'，继承了?诗经?的比兴传统，而又进一步反之了它。

?诗经?的比兴大都比较单纯，用以起兴和比方的事物还是独立存在的客体;?离骚?的比兴却与所表现的内容合而为一，具有象征的性质。

?诗经?中的比兴往往只是一首诗中的片段，?离骚?那么在长篇巨制中以系统的一个接一个的比兴来表现它的内容。

3、抒情诗一般篇幅短小，没有〔故事〕情节。

?离骚?不只篇幅宏伟，而且由于前一局部是在诗人大半生历史进展的宽敞背景上开放抒情，后一局部又编造了一系列幻境，便使它有了故事情节的成分。

这种内容和构造上的看法，就是波澜起伏、百转千回，看好像到了山穷水尽的地步，转瞬却又毁灭了一个新的境界。

4、?离骚?一面承受民歌的形式，一面又吸取了〔散文〕的笔法，把诗句加长，构成巨排内，既有利于包含丰富的内容，又有力地表现了奔腾澎湃的感情。

?离骚?根本上是四句一章，字数不多，亦多偶句，形成了错落中见整齐，整齐中又富有转变的特点。

高一语文必修二学问点总结人教版：?诗经??氓?第一局部(一、二章)追述恋爱生活。

第一章写女子的定情。

其次章写女子对男子思念之切，情深一片。

其次局部(三、四、五章)，追述婚后生活。

第三章，以兴起，总述自己得出的生活〔阅历〕。