古诗词鉴赏试题12

2021年高考语文试题专题汇编专题十二古代诗歌鉴赏（A）（含解析）一、(xx·大连市xx年高三第二次模拟考试·8～9)阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

闲居司马光故人通贵绝相过，门外真堪置雀罗。

我已幽慵僮便懒，雨来春草一番多。

［注］司马光因与变法派政见不一，遭到排斥，于熙宁四年（1071）至元丰八年（1085）退居洛阳，仅任无实权的闲散小职。

本诗作于此时。

1．试分析本诗结句的表达效果。

（5分）2．本诗题目为“闲居”，你是如何理解的？请结合全诗作简要分析。

（6分）二、（xx·江苏省苏州市高三调研测试卷·10）阅读下面两首诗，回答问题。

斜谷邮亭玩海裳花顾非熊①(唐）忽识海裳花，令人只叹嗟。

艳繁惟共笑，香近试堪夸。

驻骑忘山险，持杯任日斜。

何川是多处，应绕羽人②家。

同儿辈赋未开海裳（其一）元好问（金）翠叶轻笼豆颗勾，胭脂浓抹蜡痕新。

殷勤留著花梢露，滴下生红可惜春。

【注】①顾非熊：唐代诗人，苏州人。

少小聪明，后却困举场三十余年。

做过盱眙尉，后弃官隐居茅山。

②羽人：道教称道士为羽士、羽人。

(1)第一首诗以“玩海棠花”为题并贯穿全篇，请简要说明。

（4分）(2)第二首诗的一二两句，如何描写“未开海棠”？请简要分析。

（3分)(3)两首诗都写海棠，表达的思想感情有何不同？请结合内容简要分析。

（4分)三、（xx·江苏省宿迁市高三下学期质量检测·10）阅读下面这首宋诗，回答问题。

早行黄庭坚失枕惊先起，人家半梦中。

闻鸡凭早晏，占斗辨西东。

辔湿知行露，衣单觉晓风。

秋阳弄光影，忽吐半林红。

〔注〕①失枕：失眠。

②凭：凭定，断定。

③早晏：早晚。

④占：占候，诗中指观察天文现象。

斗：北斗星，古人依靠北斗星来指引方向。

⑤辔：驾牲口的噘子、缰绳。

行露：指路旁的露水。

（1）这首诗题为“早行”，诗中是如何体现“早行”的？（5分）（2）这首诗在抒情上有何特点？诗中诗人的感情有无变化？请简要分析。

古诗词鉴赏专题上海市宝山区2021届高三上学期语文学科教学质量监测试卷（一模）（三）阅读下面的诗歌，完成第12—14题。

（8分）春阴[南宋]陆游老境三年病，新春十日阴。

孤舟镜湖客，万里玉关心。

出岫云多态，呼风鸟独吟。

读书惟恐尽，倾酒却愁深。

12.本诗共有几联对仗？下列说法正确的一项是（）。

（1分）A.一联B.两联C.三联D.四联13.对本诗的赏析不恰当的一项是（）。

（2分）A.本诗的语言，精练而自然，晓畅平易。

B.本诗的风格，沉郁而浑厚，慷慨悲壮。

C.本诗的意境，瑰丽而凄迷，浑茫开阔。

D.本诗的体式，谨严而天成，整饬工稳。

14.全诗是怎样表现作者情感的？请结合具体诗句加以分析。

（5分）12.D13.C14.答案示例首联以数字写病、阴之长，以新春、连阴写年老和光阴虚度的悲哀；颔联以孤舟写漂泊，以“玉关心”表明自己在客居、病中仍关心边疆时事；颈联以云、鸟喻自己为国奔忙呼号却闲散孤独的现状；尾联借读书饮酒的心理抒发为国建功之志难以实现的悲愁。

评分说明分析3分，情感2分。

说明（1）“玉关心”应为全诗“诗眼”。

（2）尾联也可以说用典。

尾联出句用苏轼《东坡题跋·书渊明羲农去我久诗》：余闻江州东林寺，有陶渊明诗集，方欲遣人求之，而李江州忽送一部遗余，字大纸厚，甚可喜也，每体中不佳，辄取读，不过一篇，唯恐读尽后，无以自遣耳。

尾联出句也可以说用李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》句：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

另：“倾酒”是“倒酒”的意思不错，却有不同的解释：因病倒酒不饮；倒酒饮酒饮尽。

但不论哪种解释，增添悲愁是相同的。

上海市虹口区2020学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试高三语文试卷（三）阅读下面的诗歌，完成第12-14题。

（8分）□□庾岭①【明】汤显祖枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖。

梧云初暗霭②，花露欲霏微③。

岭色随行棹，江光满客衣。

徘徊今夜月，孤鹊正南飞。

【注】①庾庾岭:山名，在江西与广东省交界处。

②暗霭:昏暗。

望岳一、默写二、练习1．本诗的作者是________(朝代)伟大的“诗圣” __________。

2．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。

全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。

首联写远望泰山、的特点；颔联写近望泰山、的形象；颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景；尾联联想俯视一切的雄心和气概。

3．分析本诗所蕴含的思想感情。

4．这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，请简要分析“钟”“割”“小”字好在何处。

5．“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?并品析其中蕴含的人生哲理。

6．描绘画面“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。

7、下面对诗的理解分析，错误的一项是（）A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。

B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。

C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

D．诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。

8、对这首诗理解不恰当的一项是（）A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。

B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。

C．“会当凌绝顶，一览众山小。

”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。

D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。

”上句写泰山是实写，下句是虚写。

9、赏析有误的一项是（）A诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。

B诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。

C第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。

D全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。

10.在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。

（4分）春望一、默写二、练习1．本诗的作者是________(朝代)伟大的“诗圣” __________。

七、文学常识
1、作者简介
谭嗣同（1865—1898），男，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，清末维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。
其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。
2、作者生平
谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新，推行新政。
【2】终古：久远。
【3】簇：簇拥。
【4】束：拘束。
【5】山入潼关：指秦岭山脉进入潼关（以西）。
五、诗意
自古以来，高云簇拥着这座古城，清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散。
黄河流过广阔的平野犹嫌拘束，秦岭山脉进入潼关以西便突兀而起，争奇斗险。
六、赏析
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。
（二）阅读下面的诗歌，完成后面小题。【2019·靖江市城南新区中学初二期中】
送魏万①之京
唐李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城②树色催寒近，御苑③砧声④向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
（注释）①魏万：又名颢。上元（唐高宗年号，674—676）初进士。曾隐居王屋山，自号王屋山人。②关城：指潼关。③御苑：皇宫的庭苑。这里借指京城。④砧声：捣衣声。
送魏万之京
李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城①树色催寒近，御苑砧声②向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
注释：①关城：指潼关。 ②砧（zhēn）声：捣衣声。
27．诗中“____” “____”等词交代了送别的时节，渲染出萧瑟悲凉的氛围。

1.炼动词
炼动词不仅强调要用得“准确”， 而且强调要用得“巧妙”。
试试看（04年全国卷）
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，清末 王国维在《人间词话》中赞叹道：“著一‘闹’ 字，而境界全出矣。”这是什么境界？ 作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽 放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞， 春鸟和鸣(本义、引申义） ，把一派春意盎然、 生机勃勃的景色表现得淋漓尽致（意境） 。
菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝 色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立， 宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。
“空”在词中表达“白白地、孤独、形单影只” 之意（本义），主人公伫立在玉阶，徒劳望着暮 色中归飞的宿鸟（景物），鸟归人不归，触景生 情，引起无限愁思，表达了苦苦等待而没有结果 的孤寂、惆怅（意境），增添了全词的“愁”味， 使主题更加鲜明。
2.炼形容词
文学是社会生活的主观化的表现，少不了 绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使 人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。 这种任务，相当一部分是由形容词来承担的。
阅读下面这首词，然后回答问题。（04年浙江卷）
菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入 高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭 更短亭。 (1)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空” 字在表情达意上的作用。(2分)
3.炼数量词
经过精心选择提炼的数量词，在诗人 的驱遣之下可以产生丰富隽永的诗情。
前人典范
《诗人玉屑》记载：‚郑谷在袁州，齐 已携诗诣之。有《早梅》诗云：‘前村深雪 里，昨夜数枝开。’谷曰：‘数枝，未早也。 不若一枝。’齐已不觉下拜。‛
“一枝” 先于众梅，悄然“早”开，形 象地显示了早春时节孤梅独放的题旨。

九年级下册古诗词赏析与理解性默写考点实训12 过零丁洋（宋·文天祥）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

【译文】回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。

国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。

惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

【赏析】这首诗通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。

首联回顾自己一生的主要经历，写了两件大事：一是得到皇帝的选拔，经过科举考试进入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。

颔联运用比喻的修辞手法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，形象地表达了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。

“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，运用对偶的修辞手法，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。

颈联上句追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。

诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。

尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现诗人舍生取义的民族气节，是千古传诵的名句。

【主题】表现了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节。

【写法】①叙事、抒情、言志有机融合；②直抒胸臆；③运用比喻、对偶、双关的修辞手法。

【考点】一、理解型默写1.“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”这两句诗与我们学习过文天祥的“，”这两句诗同样表达以死明志的决心。

5.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是①。

“汗青”：指②。

（古代用竹简书写，先把青竹简用火烤干水分，以便书写和防蛀，叫汗青。

）“丹心”指：③。

“干戈”：泛指④。

6.诗的第二联用“①”和“②”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命运。

【答案】1.①南宋时期爱国诗人②《文山先生全集》2.①地名②形势的险恶③境况的危苦。

古诗词赏析专题（二）古诗词赏析14. 阅读下面唐诗，按要求回答问题。

渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）这首诗主要表现了诗人______________的感情。

（2）请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。

【答案】（1）思乡（怀乡（2）示例：诗人舟过荆门，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飞下的天镜，皎洁明亮；天边，云霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉！【解析】（1）本题主要考查对作者思想感情的理解。

要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。

解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。

本诗表达了作者的思乡之情。

（2）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。

描绘出诗人舟过荆门，月光皎洁，云霞飘飞的景象即可。

达州13．诗歌赏析。

（5分）约客（南宋）赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

问刘十九①（唐）白居易绿蚁②新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无。

【注释】①刘十九：刘十九乃白居易堂兄刘禹铜，两人常有应酬。

②绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。

两首小诗都写的是诗人在寂静的夜晚邀请老朋友来倾诉衷肠。

它们无论是写声，还是绘色，都十分精妙，给读者一种身临其境、悦目怡神之感。

细细品读，回答下面问题。

（1）简析《约客》中写雨声、蛙声、棋子声的作用。

（2分)答：雨声、蛙声写景中以声写静，烘托出了当时周遭的清静；棋子声看似百无聊赖，实则表现了作者陶醉于窗外之景并融入其中的独得之乐。

（2）《问刘十九》这首小诗在色彩的配置上很有特色，试对“绿”“红”“雪”三字的表现力作简要赏析。

（3分）答：“绿”字描绘出新熟家酒的淡绿和浑浊粗糙，引发读者的联想；“红”字起到了渲染色彩、烘托气氛的作用。

部编版语文九年级下册古诗词赏析选择题（全册共17首，带答案）教材目录：课内古诗词（9首）12．词四首渔家傲•秋思/范仲淹江城子•密州出猎/苏轼破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾23．诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子•登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊•潼关怀古/张养浩课外古诗词8首定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊•骊山怀古/张养浩朝天子•咏喇叭/王磐课内诗词赏析选择题：一、渔家傲•秋思/范仲淹1、下面对范仲淹的《渔家傲》这首词的赏析不正确的一项是【 C 】A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。

B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。

C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。

D．“千嶂里，长烟落日孤城闭”形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。

同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

2、对范仲淹的《渔家傲》赏析有误的一项是【 D 】A．这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。

B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。

C．这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。

D．这首诗感情悲观而又消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。

3、对范仲淹的《渔家傲》理解不正确的一项是【 D 】A.词的上片描写边塞秋色，以一“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的不同。

B.“千嶂里，长烟落日孤城闭”一方面描写迥异内地的独特景色，表现边塞的悲凉，同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

唐诗鉴赏练习题题目一：《登鹳雀楼》是一首庆祝功绩的咏史之作，请分析该诗与历史背景的关系。

《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣创作的一首诗歌作品，以其雄浑的气势和豪放的情感而广受赞誉。

这首诗以登上鹳雀楼为背景，表达了诗人对前代功绩和自我的赞美之情。

通过分析该诗与历史背景的关系，我们可以更好地理解诗歌的内涵和艺术技巧。

首先，该诗与唐代盛世的政治背景密切相关。

唐朝是中国历史上最辉煌的一个朝代，这个时期国力强盛、文化繁荣。

诗中提及的“百战沙场”、“曾经万事成”等表达了当时唐朝的战争胜利和统一大业的功绩，凸显了国家的繁荣和国力的强大。

其次，该诗与士人的风采和自我价值观念有关。

唐代是文人墨客辈出的时代，王之涣作为一位文学家，他通过《登鹳雀楼》一诗，表达了对天下英雄和自身才华的自傲之情。

诗中的“拔剑四顾心茫然”、“感慨系之烈士魂”等表达了诗人自身的豪情和壮志，体现了士人对于成名立业的追求和对自我价值的认同。

最后，该诗还与文化传承和审美情趣的延续有关。

唐代是中国古代文化的鼎盛时期，文人墨客崇尚古风，对古代的辉煌事迹充满向往和敬仰。

《登鹳雀楼》在表达对历史功绩的赞美的同时，也表现了诗人对古代壮丽场景和文化传统的热爱和追求。

诗中的“烟销日出不见人”、“云山雾绕楼阁峰”等描绘手法，充分展现了唐代文人的审美情趣和独特风貌。

综上所述，王之涣的《登鹳雀楼》以其雄浑的气势和豪放的情感，通过对历史背景的运用和艺术手法的表现，成功地刻画了当时盛世的社会风貌和士人的自我追求。

这首诗既是对历史功绩的赞美，也是对文化传承和审美情趣的体现，具有很高的艺术价值和文化内涵。

古诗词试题及答案古诗词鉴赏在语文科目占有很大的分量，因此在语文竞赛中古诗词也是重头戏。

下面是小编收集整理的古诗词试题及答案（通用11篇），希望大家喜欢。

古诗词试题及答案篇11.黑云翻（）未遮山，（）雨跳珠乱入船。

——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》2.山外（）山楼外楼，西湖歌舞几时休？——林升《题临安邸》3.等闲识得东风雨，万（）千（）总是春。

——朱熹《春日》4.碧玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦。

——贺知章《咏柳》5.（）毛浮（）水，（）掌拨清波。

——骆宾王《咏鹅》6.（）日依山尽，（）河入海流。

——王之涣《登鹳雀楼》7.一年好景君须记，最是橙（）橘（）时。

——苏轼《赠刘景文》8.千里（）云（）日曛，北风吹雁雪纷纷。

——高适《别董大》古诗词试题及答案篇21.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（）。

——陆游《临安春雨初霁》2.接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。

——杨万里《晓出净慈寺送林子方》3.人闲（）落，夜静春山空。

——王维《鸟鸣涧》4.借问（）何处落，风吹一夜满关山。

——高适《塞上听吹笛》5.忽如一夜春风来，千树万树（）开。

——岑参《白雪歌送武判官归京》6.去年今日此门中，人面（）相映红。

——崔护《题都城南庄》7.待到重阳日，还来就（）。

——孟浩然《过故人庄》8.借问酒家何处有？牧童遥指（）村。

——杜牧《清明》答案：墨、白青紫、红绿白、绿、红白、黄黄、绿黄、白杏花荷花桂花梅花梨花桃花菊花杏花古诗词试题及答案篇31.春（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——李商隐《无题》2.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

——崔颢《黄鹤楼》3.泥融飞（），沙暖睡（）。

——杜甫《绝句》4.西塞山前（），桃花流水（）肥。

——张志和《渔歌子》5.蒌蒿满地芦芽短，正是（）欲上时。

——苏轼《惠崇春江晚景二首》古诗词试题及答案篇41.人间（）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

——白居易《大林寺桃花》2.故人西辞黄鹤楼，烟花（）月下扬州。

——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于（）月花。

中考语文专题复习《古诗词鉴赏题集》中考试题——诗词鉴赏题集1.品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗，找出下列说法中不正确的一项( D )客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达? 归雁洛阳边。

A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。

C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

2.阅读下面一首古诗，按要求赏析填空如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道诲棠依旧。

知否?知否?应是绿肥红瘦。

(1)“绿肥红瘦”中，“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”和“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。

(2)作者采用委婉含蓄手法，表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪。

3．下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是( C )浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少? 门前流水尚能西！休将白女唱黄鸡。

A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。

B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。

C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

4.阅读下面古诗，按要求回答问题。

渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

(1)、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。

2024高三一模古诗鉴赏汇编【24一模徐汇区】(三)阅读下面诗歌与评点，完成第12-13题。

(7分)长相思李白评点长相思，在长安。

苏仲翔：“在长安”三字是诗眼。

比《离骚》络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。

美人芳草之慕，似是太白被谤长安后作。

孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。

美人如花隔云端。

朱熹：美人，美好之妇人，盖托词而寄意于君也。

上有青冥之高天，下有渌水之波澜。

天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。

长相思，摧心肝。

王夫之：题中偏不欲显，象外偏令有馀，一以为风度，一以为淋漓。

12.下列对本诗写作手法的分析不正确的一项是()。

(2分)A.“络纬”两句以听觉、触觉渲染秋意之凄冷。

B.“孤灯”两句以心理和动作写人的思念无望。

C.“高天“波澜”以乐景、虚景衬人之哀情。

D.末尾两句回应篇首，短促有力，韵律感强。

13.结合评点，赏析本诗“长安”“美人”两个意象在表达情志上的作用。

(5分)12.(2分)C13.(5分)开篇点明相思地在长安，“长安”对于李白赋有相思地和政治理想地的双重意蕴；如花“美人”似近在眼前惹人思慕、引人追求，又高“隔云端”让人“天长路远”难以企及，表明“寄意于君”之情志。

诗作巧妙地将追求政治理想不能实现的忧思寄寓于对“美人”的相思之中，含蓄蕴藉又酣畅淋漓地抒发了思慕之情。

评分说明：意象分析3分，效果2分【24一模金山区】(三)阅读下面的作品，完成第12-14题。

(8分)送白利从金吾董将军西征(唐)李白西羌延①国讨，白起佐军威。

剑决浮云③气，弓弯明月辉。

马行边草绿，旌卷曙霜飞。

抗手④凛相顾，寒风生铁衣。

【注】①延：请，此意为招引。

②白起：战国秦之名将，这里借指白利。

③决浮云：出自《庄子·说剑》：“天子之剑上决浮云，下绝地纪，此剑一用，匡诸侯，天下服矣。

”决：断。

④抗手：举手拜别。

12.下列对本诗的题材和体裁判断正确的一项()(1分)A.边塞古诗B.送别律诗C.送别古诗D.羁旅律诗13.对本诗分析和理解不恰当的一项是()(3分)A.一二两句交代事件发生的背景和形势，巧用典故，隐含激励B五六两句是对未来战场情景的描写，给读者飘逸豪放的感觉，C.七八两句描绘白利回首与诗人举手拜别，铁衣生寒，威风凛然。

语文七年级上册诗歌鉴赏试题附答案一、七年级上册诗歌鉴赏1．古诗词阅读。

十五夜望月寄杜郎中王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

（1）“冷露无声湿桂花”中“冷露”写出中秋月夜的氛围。

（2）“不知秋思落谁家”这一问，写出了诗人怎样的情感？结合全诗，简要分析。

2．阅读下面一首古诗，完成下列小题。

次北固山下客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

（1）展开合理想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。

（2）结合具体诗句，说说作者是如何通过写景来表现思乡之情的？3．阅读下面这首古诗，完成后边题目。

十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）这首诗的作者是南宋时期伟大的爱国主义诗人________。

诗中的“轮台”在这里代指________。

（2）诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境?本诗表达了作者怎样的愿望?4．阅读古诗题春晚①（宋）周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦②数点傍林飞。

吟③余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

【注释】①春晚：暮春傍晚。

②昏鸦：黄昏时的乌鸦。

③吟：诵读诗文。

（1）诗中“”一句交代了诗人观景的立足点，诗人笔下的村野有着的特点。

（2）诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。

5．阅读下面这首诗，回答问题。

观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）诗中画线句描绘了大海怎样的景象？有何用意？（2）请简要分析这首诗的写作特色。

（写出两点即可）6．阅读下文，回答问题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）这首诗反映出来的季节是________季，从“________”词句中可以看出，理由是________。

专题12 古诗词句子赏析（原卷版）【考点穿透】【题目形式】（1）请简要赏析“×××”两句诗。

（2）任选一个角度赏析诗词中画横线句子。

（3）“×××”历来为人们称道，请从×××的角度加以赏析。

（4）请结合诗意从×××角度赏析诗中画线的句子。

【答题要点】（1）明确诗中具体景物形象。

（2）展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。

（3）概括诗人描绘景物的特点。

（4）表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。

【答题步骤】①抓住关键字词，结合全诗主旨阐释本句诗的语境及其独特的表现力。

（如果本句用了艺术手法，请指出并做简要分析）②概括本句诗中所表达的作者的思想情感。

【典例在线】【1-2022年湖北省十堰市中考语文试题】阅读古代诗歌，根据要求回答问题。

雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

24. 请自选角度赏析划线诗句。

【2-2022年江苏省扬州市中考语文真题】诗歌阅读（5分）长相思·雨①[宋]万俟咏一声声，一更更。

窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。

梦难成，恨难平。

不道②愁人不喜听，空阶滴到明。

[注]①长相思，词牌名。

②道，知。

10. 赏析“一声声，一更更”或者“不道愁人不喜听，空阶滴到明”的妙处。

【3-2022年广西贺州市中考语文真题】按要求回答问题。

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

(2)请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的妙处。

【4-2022年四川省广安市中考语文真题】古诗词鉴赏（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

(1)请任选一个角度，赏析诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。

北京市各区2023年高三（上）期末文学古诗词鉴赏汇编【东城期末】三、本大题共5小题，共30分。

阅读下面诗歌，完成11-13题。

(共12分)闻黄鹂[1】柳宗元倦闻子规朝暮声，不意忽有黄鹂鸣。

一声梦断楚江曲，满眼故园春意生。

目极千里无山河，麦芒际天摇青波。

王畿[2]优本少赋役，务闲酒熟饶经过。

此时晴烟最深处，舍南巷北遥相语。

翻日迥度昆明[】飞，凌风邪看细柳[4] 翥[5]我今误落千万山，身同伧人[6]不思还。

乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。

闭声回翅归务速，西林紫椹行当熟。

注释：[1]本诗写于作者被贬湖南永州期间。

[2]王畿：指京城周郊地区。

[3]昆明：池名，在长安西南，最初用于练习水战。

[4]细柳：营名，在京兆府咸阳西南。

汉文帝时，周亚夫曾屯兵于此，以备匈奴。

[5]翥：鸟飞。

[6]伧人：粗野鄙贱之人。

11.下列对诗句的分析，不正确的一项是(3分)A. “倦闻”一句中“子规”即杜鹃，日夜啼叫，声音哀切，本诗中是悲苦的象征。

B. “目极”四句描写沃野千里、麦浪青青，表达了诗人对永州民生富庶的感慨。

C. “此时”两句形象地勾勒出一个民风朴实、邻里和睦、其乐融融的生活场景。

D. “翻日”两句对仗工整，再现了春日黄鹂在昆明池、细柳营上空飞翔的姿态。

12.下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是(3分)A. 首句与“其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣”表达的情感基本一致。

B. “我今误落千万山”中“误落”一词表明诗人对此前人生充满悔恨。

C. “身同伧人不思还”指作者受永州风俗感染，已经不再想回到故乡。

D. 本诗描绘了一幅亲切鲜活的故园乡土风情画，句句平实，情感丰富。

13.这首诗多处写到黄鹂。

请分析作者是如何借助黄鹂表达情感的。

(6分)14.在横线处填写作品原句。

(共8分)(1)文人创作有时直抒胸臆，坦露襟怀。

屈原在《离骚》中用“乘骐骥以驰骋兮，①”表现自己的豪迈自信；陶渊明在《归去来兮辞》中用“归去来兮，②”表达自己坚决的归田之志；李密在《陈情表》中用“臣无祖母，③”抒发对祖母刘氏感恩之情。

专题12《潼关》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入戊戌政变时，以慈禧太后为首的封建顽固派大肆捕杀维新党人，维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第6人于1898年9月28日在北京惨遭杀害，史称“戊戌六君子。

在这六个人里，作为戊戌变法领导人之一的谭嗣同最为人所知。

今天学习《潼关》，来了解一下这位爱国人士在14岁时的情怀和抱负吧！二、目标1、了解谭嗣同的历史事迹和本文写作背景；2、诵读古诗，理解诗意；3、感知少年谭嗣同冲破束缚，强我中华的壮志豪情；4、背诵诗歌。

三、原文潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

四、注释【1】潼关：在今陕西潼关县北，关城临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河南三省要冲，历来为军事重地。

【2】终古：久远。

【3】簇：簇拥。

【4】束：拘束。

【5】山入潼关：指秦岭山脉进入潼关（以西）。

五、诗意自古以来，高云簇拥着这座古城，清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散。

黄河流过广阔的平野犹嫌拘束，秦岭山脉进入潼关以西便突兀而起，争奇斗险。

六、赏析终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。

下一句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显现出孤城的寂寥和辽远。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

第三句笔锋一转，写“河流大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。

末句写秦岭山脉入潼关之态势，不说其巍峨险峻，而说其桀骜不驯，再也不知何谓平坦。

整体赏析：此诗在写山水，去世诗人感觉中的山，感觉中的水，吧山水写活了，读来有冲击力，能让人强烈地感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。

七、文学常识1、作者简介谭嗣同（1865—1898），男，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，清末维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。

其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。

2、作者生平谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新，推行新政。