我们一起来吟诵(第十一课)——虚字
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小古文猫斗拼音版原文+注释+翻译+练习题+答案一、拼音版原文《猫m āo 斗d òu 》 黄hu án ɡ 白b ái 二èr 猫m āo,斗d òu 于y ú 屋w ū 上sh àn ɡ,呼h ū 呼h ū而ér 鸣m ín ɡ,耸s ǒn ɡ 毛m áo 竖sh ù 尾w ěi ,四s ì 目m ù 对du ì 射sh è,两li ǎn ɡ 不b ù 相xi ān ɡ 下xi à。
久ji ǔ 之zh ī,白b ái 猫m āo 稍sh āo 退tu ì 缩su ō,黄hu án ɡ 猫m āo 奋f èn 起q ǐ 逐zh ú 之zh ī,白b ái 猫m āo 走z ǒu 入r ù 室sh ì,不b ù 敢ɡǎn 复f ù 出ch ū。
二、注释(1)斗:打架。
(2)于:在。
(3)鸣:叫喊。
(4)目:眼睛。
(5)稍:稍微。
(6)逐:追赶。
(7)复:再。
三、翻译有黄猫和白猫两只猫在屋顶上打架,它们都发出呼呼的叫喊,两只猫的毛都耸立起来了,尾巴也竖起来了,四只眼睛相对怒视,两猫对打不相上下。
过了很长时间,白猫稍微有些退缩,黄猫奋力打白猫,白猫打不过跑进了屋里,不敢再出来了。
四、全文停顿。
黄白/二猫,斗/于/屋上,呼呼/而鸣,耸毛/竖尾,四目/对射,两不/相下。
久之,白猫/稍/退缩,黄猫/奋起/逐之,白猫/走/入室,不敢/复出。
五、课外拓展文中的“走”,与我们平时说的走意思一样吗?走在古代表示跑。
类似意思的古诗和成语还有:①儿童急走追黄蝶;②三十六计,走为上计;③飞沙走石;④远走高飞;⑤东奔西走。
六、根据文章内容填空。
这篇文章写了两只猫打斗,一只是( )猫,另一只是( )猫。
第11课古代诗歌三首1.下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是( )A.九曲黄河(qǔ) 环绕(rào) 天涯B.花木成畦(qí) 南朝(cháo) 黄莺C.浪淘风簸(bǒ) 织女(zhī) 毛檐D.两山排闼(dá) 银河(yín) 酒旗【答案】B【详解】本题考查对汉字字音、字形的掌握。
选项A,九曲黄河(qǔ)改为:九曲黄河(qū),意思是迂回曲折的黄河。
选项B加点字的读音和词语书写全部正确。
选项C,毛檐改为:茅檐,茅,指盖屋的草;檐,本是房檐。
茅檐指茅屋。
选项D,两山排闼(dá)改为:两山排闼(tà),意思是两座大山打开门。
2.诗句中加点的字词解释不正确的一项是( )A.浪淘风簸自天涯 簸:颠簸。
B.水村山郭酒旗风 山郭:山城,山村。
C.茅檐长扫净无苔 苔:青苔。
D.千里莺啼绿映红 千里:一千里地。
【答案】D【详解】本题考查字词解释。
选项A句子出自唐代刘禹锡《浪淘沙》,句意“波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯”,其中“簸”意思是“掀翻,上下簸动。
颠簸”。
此选项说法正确。
选项B句子出自唐代杜牧《江南春》,句意“在临水的村庄,依山的城郭,到处都有迎风招展的酒旗”,其中“山郭”意思是“郭:外城。
此处指城镇”。
此选项说法正确。
选项C句子出自宋代王安石《书湖阴先生壁》,句意“茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔”,其中“苔”意思是“青苔”。
此选项说法正确。
选项D句子出自唐代杜牧《江南春》,句意“千里江南,到处莺歌燕舞,桃红柳绿,一派春意盎然的景象”,其中“千里”意思是“形容面积广阔”。
此选项说法错误。
故答案为D。
3.“浪淘风簸自天涯”加点字解释正确的一项是()A.边际B.范围C.限度【详解】本题主要考查学生对文言实词的理解能力。
在平时的学习中一定要做好积累,对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
解答此类题目,要在理解句意的基础上解释词语,尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
普通话吟诵规则“一本九法”一、普通话吟诵规则“一本九法”一本:声韵涵义。
吟诵之本,即吟诵的目的、归宿,是把诗文的涵义真实完整深刻地传达出来。
吟诵的时候,尤其要运用声韵手段,传达声韵涵义。
九法:1、依字行腔:就是依普通话的四声调来进行~即字的乐音要按照字音的声、韵、调进行,字正腔圆,不倒字~平(阴平、阳平)、上(第三声)、去(第四声)、入声。
2、依义行调:依义行调,说的是一句话怎么唱,这个旋律的由来。
旋律从哪里来从字音声调来。
怎么组合根据句意进行组合,这就是依义行调。
字与字之间的关系,乃至旋律,由表达的涵义决定。
(按照诗文的涵义来安排旋律)(汉诗文的涵义的四个层次:字义:字面的意思。
音义:读音的意思、读法的意思。
意象:经典的意思。
文化:精神的内涵。
)3、入短韵长:即入声字要短促有力,韵字要拖长。
4、平长仄短:普通话一二声为平,三四声为仄。
入声字归仄。
(一二声平三四仄,入声归仄很奇特)5、平低仄高:平声“-”低,仄声“|”高。
(诗歌每句中的高低起伏就出来了)6、文读语音:吟诵是必须文读的,这样才能最接近诗文的原貌.普通话吟诵基本上都是按照普通话的声、韵、调来吟诵的。
但是,并不是所有的字音都按现代汉语普通话读的,部分字音需要文读。
文读是吟诵的传统,就是某些字要按照古音或官话来读。
文读系统是一种介于古音与当地口语之间的语音系统,是文人努力想保留古音、模仿官话而又未能完全做到所产生的语音系统。
普通话的文读分三种情况:一是入声字要读短音;二是韵字一定要押韵,因为古今语音的变化,某些句尾押韵的字已经不押韵了,但是在吟诵的时候,要尽量参照古音使之押韵;三是个别字要文读,这种字都是传统上就是要文读的,比如“秋思”的“思”读四声,“遥看瀑布”的“看”读一声等,这些读音往往与平仄格律有关,读错了就乱了格律,失了韵味,所以要文读。
7、腔音唱法:腔音是中国音乐体系的特征,与西方音乐体系相反。
吟诵时要学会控制自己的音量,随时变化大小,声断意连,以传情达意。
古诗词中虚词的意义分析作者:刘小华来源:《文学教育下半月》2007年第12期鉴赏古诗词时,人们往往忽视诗词中虚词的作用。
其实虚词往往不“虚”,诗人对似乎无足轻重的虚词往往情有独钟,经过精心锤炼,虚词反而耐人寻味。
如“古墙犹竹色,虚阁自松声”(杜甫《滕王亭子》),其中“犹”“自”为诗人精心雕琢的虚字,此句一写墙外,一写亭中,墙外旧景“犹”在,亭中松声“自”响,经过两个虚字的点染,将滕王阁见证的历史沧桑一笔唤醒。
再如周邦彦咏蔷薇词:“长条故惹行客,似牵衣待话,别情无极。
”用了一个虚词“似”,便使蔷薇处于与人似和不似之间,显出无限情韵。
有了这些虚词,诗词就显得韵味十足,情深意长了。
虚词在古诗词中往往起到一种舒缓音节的作用。
古诗词讲究节奏的匀称,音节的和谐。
虚词运用得当,文章气势旋转流畅,吟诵起来余音缭绕,余韵悠长。
王勃在《滕王阁序》中有“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的名句。
有人挑剔说可删去“与”、“共”二个虚词,其实不然。
从音韵节奏上看,原句为“落霞/与孤鹜/齐飞,秋水/共长天/一色”,改句成了“落霞孤鹜/齐飞,秋水长天/一色”。
两相比较,原句节奏从容舒缓,音韵十足,吟诵时能唤起读者的形象思维;改句节奏紧迫,使人不暇思索。
正是有了这两个字,才使句子音节和谐,脉络连贯。
没有这两个字便会韵味全失。
从意境上看,原句写仰视所见,重在写“落霞”,而以“孤鹜”为衬托;下句写俯视所见,重在写“秋水”,而以“长天”为衬托。
两句合起来看,一上一下,一动一静,相映成趣,历历如画地表现了滕王阁的绮丽景色。
如果删去“与”、“共”二字,文中的意境就不可能达到如此鲜明的程度。
虚词在古诗词中还能起到表情达意、深化意境的作用。
清人袁仁林《虚字说》认为:“当其言事言理,事理实处,自有本字写之。
其随本字而运以长短疾徐,死活轻重之声,此无从以实字见也,则以虚字托之,而其声如阁,其意自见。
故虚字者,所以传其声,声传而神见焉。
”足见虚词是我们深刻理解、体会古人所传之深情、所达之真意、所表之意境的重要凭借。