幼儿大班美术课教案《放烟花》

2024年大班美术放烟花教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《色彩与节日》，详细内容为“放烟花”一节。

通过本节课，学生将了解烟花的色彩和形态，学习运用色彩表达节日的喜庆氛围。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本形态和色彩，培养学生的观察力。

2. 培养学生运用色彩表现节日氛围的能力，激发学生的想象力。

3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察烟花的形态和色彩，并将其运用到绘画中。

2. 教学重点：培养学生运用色彩表达节日氛围的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、彩色笔、画纸、范画。

2. 学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花视频或图片，引导学生观察烟花的形态和色彩，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解烟花的基本形态和色彩。

（2）示范如何运用彩色笔表现烟花的色彩和形态。

3. 学生创作（10分钟）（1）发放画纸和彩色笔，学生根据观察和示范，进行创作。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）学生相互欣赏作品，交流创作心得，教师点评并给予建议。

（2）布置课后作业，拓展学生思维。

六、板书设计1. 板书放烟花2. 板书内容：（1）烟花的形态（2）烟花的色彩（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学，创作一幅烟花作品。

2. 答案要求：作品需体现烟花的形态和色彩，具有节日氛围。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的其他节日元素，尝试运用美术手段进行创作，提高学生的实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察烟花的形态和色彩，并将其运用到绘画中。

2. 教学重点：培养学生运用色彩表达节日氛围的能力。

3. 实践情景引入：利用烟花视频或图片，引导学生观察烟花的形态和色彩。

4. 讲解与示范：如何运用彩色笔表现烟花的色彩和形态。

幼儿园大班教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，第四章《色彩与线条》中的第3节《放烟花》。

教学内容主要包括：引导幼儿观察烟花的色彩和线条，运用水彩颜料在画纸上绘制出自己心目中的烟花。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩和线条特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿的团队合作意识，增强他们的自信心。

三、教学难点与重点教学难点：运用水彩颜料绘制出色彩丰富、线条流畅的烟花。

教学重点：观察烟花的特点，培养幼儿的绘画技能和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。

2. 学具：每人一份画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和线条，让幼儿描述自己看到的烟花。

2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范如何用画笔和颜料绘制烟花，讲解绘画技巧。

（2）幼儿按照教师示范的方法，在画纸上尝试绘制烟花。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一位幼儿的作品进行讲解，分析其优点和需要改进的地方。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解，修改自己的作品，使画面更加美观。

5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

（2）教师对每位幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书放烟花2. 板书内容：（1）烟花的色彩和线条特点（2）绘画技巧：画笔、颜料的使用七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享今天学到的烟花绘画技巧，并尝试独立完成一幅烟花作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察烟花、实践操作、讲解评价等环节，让幼儿掌握了烟花的绘画技巧，提高了他们的审美观念。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加户外烟花观赏活动，让他们感受烟花的美丽。

（2）引导幼儿尝试用其他材料（如彩泥、线材等）创作烟花作品，培养他们的创新意识。

大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第五章“色彩与造型”，具体内容为“放烟花”。

通过本节课的学习，学生将掌握烟花的基本造型，学会运用色彩表达烟花绽放的美丽场景。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的造型特点，提高学生的观察能力和想象力。

2. 培养学生运用色彩表现烟花绽放的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生热爱生活、热爱艺术的态度，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察烟花的造型和色彩，将其运用到绘画中。

教学重点：烟花造型的描绘和色彩的搭配。

四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。

学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导学生观察烟花的造型和色彩，让学生描述烟花的美丽场景。

2. 知识讲解（10分钟）教师讲解烟花的造型特点，如圆形、放射状等，并示范如何用水彩颜料描绘烟花。

3. 例题讲解（15分钟）教师展示一个烟花绘画范例，分析绘画步骤和技巧，如如何构图、如何搭配色彩等。

4. 随堂练习（30分钟）学生根据教师讲解的方法，自行创作一幅烟花画作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏和评价。

六、板书设计1. 板书放烟花2. 内容：① 烟花造型特点：圆形、放射状等② 绘画步骤：构图、描绘、上色、修饰③ 色彩搭配：冷暖对比、明暗对比七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花画作2. 答案要求：① 造型准确，描绘出烟花的特征② 色彩搭配和谐，表现出烟花绽放的美丽③ 构图合理，画面饱满八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对烟花的造型和色彩有了更深入的了解，但在绘画过程中，部分学生色彩搭配不够和谐，构图有待提高。

今后教学中，应加强对学生绘画技巧的指导。

2. 拓展延伸：① 组织学生进行户外烟花观赏活动，提高学生的观察力和想象力。

2024年大班美术教育教案《放烟花》一、教学内容本节课选自大班美术教育教材第四章《色彩的奇妙世界》，详细内容为“放烟花”一节。

通过该节课的学习，学生将了解烟花的色彩变化原理，掌握用色彩表达烟花绽放的技巧，并培养对色彩美感的感知能力。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本知识，认识烟花的色彩变化，培养观察力和想象力。

2. 培养学生运用色彩表达烟花绽放的能力，提高绘画技巧。

3. 培养学生对美术作品的审美情趣，激发创作热情。

三、教学难点与重点教学难点：烟花色彩的搭配和过渡。

教学重点：运用色彩表达烟花的绽放过程，培养学生的观察能力和绘画技巧。

四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板、范例作品。

学生准备：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花绽放的图片和视频，引导学生关注烟花的色彩变化，激发学生的兴趣。

2. 讲解烟花的基本知识（5分钟）介绍烟花的种类、色彩变化原理，引导学生观察烟花色彩的过渡和搭配。

3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何运用色彩表达烟花的绽放过程，讲解绘画步骤和技巧。

4. 学生实践（10分钟）学生在教师的指导下，运用水彩颜料绘制烟花作品，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（5分钟）学生互相展示作品，交流心得，教师点评并给予建议。

回顾本节课所学内容，引导学生关注生活中的色彩美，鼓励学生在课后观察并创作更多美术作品。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花色彩变化原理绘画步骤和技巧色彩搭配与过渡七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花作品，运用色彩表达烟花的绽放过程。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了烟花色彩的搭配和过渡，但部分学生在绘画技巧上仍有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的色彩美，尝试用其他绘画形式表现烟花绽放的美丽场景。

重点和难点解析：一、教学难点：烟花色彩的搭配和过渡二、示范绘画过程三、课后反思及拓展延伸一、烟花色彩的搭配和过渡1. 引导学生观察真实烟花或图片，关注烟花色彩的层次感和过渡效果。

大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《放烟花》。

详细内容包括：认识烟花色彩和形状，学习运用水粉颜料绘制烟花，培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 了解烟花的色彩和形状，能够运用水粉颜料绘制出美丽的烟花。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿合作完成作品的能力，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：运用水粉颜料绘制烟花，注意色彩的搭配和形状的描绘。

教学重点：观察烟花的色彩和形状，培养幼儿的想象力和观察能力。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。

2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看烟花视频，引导幼儿关注烟花的色彩和形状，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解烟花的特点（5分钟）通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，让幼儿了解烟花的基本特点。

3. 示范绘画烟花（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解绘画技巧，提醒幼儿注意色彩搭配和形状描绘。

4. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行选择色彩和形状，绘制自己的烟花作品。

5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，及时纠正幼儿绘画过程中的错误，帮助幼儿提高绘画水平。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相评价，给予鼓励。

六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅烟花作品，并讲述自己的创作过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

但在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配和形状描绘掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、线描等）创作烟花作品，提高幼儿的动手能力和创造力。

大班美术活动放烟花精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课教学内容来自大班美术教材第四章《色彩魅力》中第三节《放烟花》。

详细内容包括：认识烟花基本形态和色彩；学习运用水粉颜料绘制烟花；掌握色彩搭配基本技巧。

二、教学目标1. 让学生解烟花基本形态和色彩，培养他们观察能力。

2. 学习运用水粉颜料绘制烟花，提高学生绘画技能。

3. 培养学生对美术作品审美能力和色彩搭配能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配和烟花形态描绘。

2. 教学重点：观察烟花色彩变化，掌握绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。

2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花绽放美丽瞬间，引导学生观察烟花色彩和形态。

2. 讲解烟花基本形态和色彩（5分钟）3. 示范绘画烟花（10分钟）演示如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解色彩搭配技巧。

4. 学生练习（10分钟）学生根据示范，独立完成烟花绘画作品。

5. 课堂互动（5分钟）学生展示自己作品，大家互相欣赏、评价。

6. 例题讲解（5分钟）以一个具体烟花绘画作品为例，分析其色彩搭配和绘画技巧。

7. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花特征：圆形、放射性线条、多彩绘画工具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板色彩搭配技巧：冷暖色搭配、邻近色搭配等七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，独立完成一幅烟花绘画作品。

答案：学生作品。

2. 作业要求：色彩搭配合理，烟花形态描绘准确。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课，学生基本掌握烟花绘画技巧，但在色彩搭配方面还有待提高。

今后教学中，应加强对色彩搭配讲解和练习。

2. 拓展延伸邀请家长参与课堂，共同完成烟花绘画作品，提高学生审美观念和创作能力。

同时，鼓励学生尝试其他绘画形式，如水彩、蜡笔等，丰富美术表现手法。

幼儿园大班教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术领域活动，主题为《放烟花》。

教学内容主要包括教材第十章“有趣的节日”中的第二节“放烟花”，详细内容为介绍烟花的种类、特点及简单的制作方法，通过实践活动让孩子们感受烟花的美丽和节日的气氛。

二、教学目标1. 了解烟花的种类、特点及简单制作方法，提高孩子们的观察力和动手能力。

2. 培养孩子们对色彩、形状的审美能力，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：烟花的种类、特点及简单制作方法。

难点：如何引导孩子们运用色彩、形状表现烟花的美感。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、范例作品等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织孩子们观看烟花视频，引导他们关注烟花的外形、颜色等特点，激发他们对烟花的好奇心。

2. 讲解烟花知识（5分钟）介绍烟花的种类、特点及简单制作方法，让孩子们对烟花有更深入的了解。

3. 示范制作烟花（10分钟）现场示范如何用彩纸、画笔等材料制作简单的烟花，同时讲解制作过程中的注意事项。

4. 孩子们动手制作（15分钟）孩子们在老师的指导下，分组进行烟花制作，鼓励他们发挥创意，运用不同的色彩、形状表现烟花的美感。

5. 作品展示与评价（5分钟）让孩子们展示自己的作品，大家共同评价，肯定优点，指出不足，提出改进建议。

6. 随堂练习（10分钟）布置一道简单的绘画练习：用画笔和颜料在纸上画出自己心目中的烟花。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花种类：鞭炮、礼花、火箭等烟花特点：色彩丰富、形状各异制作方法：彩纸折叠、剪切、粘贴、绘画七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的烟花2. 答案：使用彩纸、画笔、颜料等材料，按照课堂所学方法制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对烟花制作表现出浓厚兴趣，但部分孩子在颜色搭配、形状设计方面还有待提高。

2024年大班美术课精彩教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第七章《色彩与形状》中的第三节《放烟花》。

详细内容包括：认识烟花的基本形状与色彩，学习运用水粉画表现烟花的绚丽多彩，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的基本形状和色彩，提高他们的观察力。

2. 培养幼儿运用水粉画表现烟花的能力，提高他们的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。

三、教学难点与重点重点：认识烟花的基本形状和色彩，运用水粉画表现烟花。

难点：如何引导幼儿观察烟花的细节，并运用恰当的色彩进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿毛巾等。

2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放烟花视频，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和动态。

2. 知识讲解与示范（10分钟）向幼儿介绍烟花的基本形状和色彩，让他们了解如何用水粉画表现烟花。

示范画烟花的方法，边示范边讲解，让幼儿直观地了解创作过程。

3. 幼儿创作（10分钟）指导幼儿使用水粉颜料、画纸和画笔，进行烟花创作。

鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的烟花作品。

4. 随堂练习（5分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松的氛围中练习画烟花。

对幼儿进行个别指导，帮助他们解决创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让他们分享创作心得。

对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力，提高绘画技能。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花的形状与色彩水粉画技巧创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用水粉画创作一幅烟花作品。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出个性化的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、幼儿创作等环节，让幼儿掌握了烟花的基本形状和色彩，提高了他们的观察力和创造力。

大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本课教材选用《大班美术活动指导》一书，第三章“美术创作活动”，第10课《放烟花》。

课程内容主要包括了解烟花的起源、种类和特点，学习绘画烟花的方法，以及通过手工制作烟花来提高幼儿的审美和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的起源、种类和特点，丰富他们的知识储备。

2. 培养学生观察、思考和动手能力，提高他们的审美素养。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队意识。

三、教学难点与重点重点：掌握烟花的绘画方法和制作技巧。

难点：如何让学生在绘画和制作过程中发挥创意，提高作品的艺术性。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、课件、画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 导入：通过课件展示各种烟花的图片，引导学生了解烟花的起源、种类和特点，激发学生的兴趣。

2. 演示：教师演示绘画烟花的方法，讲解绘画技巧，引导学生观察、思考。

3. 实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 制作：学生利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作烟花，教师引导学生发挥创意，提高作品艺术性。

六、板书设计板书内容主要包括烟花的起源、种类、特点、绘画方法和制作技巧等关键信息。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟花作品，要求表现烟花的美丽和喜庆氛围。

2. 答案：学生作业作品中，能够正确表现烟花特点，创意丰富，画面美观即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了烟花的绘画方法和制作技巧，课堂气氛活跃，学生参与度高。

但在教学过程中，对于部分学生的问题解答不够耐心，需要在今后的教学中改进。

2. 拓展延伸：可组织学生进行烟花主题的摄影比赛，鼓励他们发现生活中的美好，提高审美能力。

同时，可结合中国传统节日，让学生深入了解烟花的文化内涵。

重点和难点解析一、教学内容的理解与拓展教学内容不仅限于烟花的表面知识，更重要的是引导学生理解烟花的象征意义和文化内涵。

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》教学环境课程名称：美术课授课对象：大班儿童教学主题：《放烟花》教学时间：40分钟教学地点：教室教学目标知识目标1.了解烟花的概念和种类。

2.了解烟花的颜色和形状。

3.能够用简单的颜色和形状描绘烟花。

技能目标1.培养观察力和想象力。

2.培养粘贴和剪切技能。

3.培养合作精神。

情感目标1.培养团队合作的意识。

2.培养细心认真的审美情感和感性理解力。

3.培养爱美的情感和创造力。

教学过程第一步：引入老师通过制作展板展示各种形状、颜色、纹理等烟花图片，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考并回答老师提出的问题，如：“你们见过哪些烟花呢？”，“烟花有哪些形状和颜色呢？”等等。

第二步：讲授知识1.老师介绍烟花的种类和颜色，引导学生了解烟花的分类和颜色搭配。

2.老师介绍烟花的形状，引导学生详细观察和辨别烟花的形状和纹理。

第三步：实践操作1.老师分配小组，让学生合作制作烟花模板。

2.学生操作教具工具，剪切、粘贴烟花的形状和颜色，制作出自己的烟花模型。

第四步：展示评价1.老师组织小组展示，让同学欣赏彼此的作品并评价。

2.老师应用“质疑答辩”的教育方法，让学生互相提问，探讨、解决问题。

第五步：总结回顾老师引导学生总结本次授课内容和效果，展开反思讨论，让学生梳理自己在教学中的收获和不足。

教学反思在本次授课过程中，我深刻认识到良好的教学环境和组织能够促进学习效果的提高。

在引导学生兴趣和主动性方面，我通过制作展板、提问和展示评价等手段，调动学生积极性，并即时对学生表现进行评价和鼓励。

在注重学生个性和细节方面，我切实关注学生各自的个性，引导学生集体创意，讲究烟花的颜色搭配和形状表现，提高了学生的审美情感和感性理解力。

在授课总结和反思方面，我主动听取学生意见，梳理反思教学效果，为今后的教学设计提供参考和借鉴。