幼儿园中班优秀美术教案《放烟花》

幼儿园中班美术教案：《放烟花》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解烟花的外形特征和色彩，培养幼儿的观察能力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，感受美术活动带来的快乐。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握烟花的制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 教学难点：烟花颜色的搭配和烟花的立体感表现。

三、教学准备1. 物质准备：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、画纸等。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程1. 导入：教师通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的外形和色彩，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师简单讲解烟花的制作方法，示范如何剪裁彩纸和涂抹胶水。

3. 示范：教师演示如何制作烟花，重点讲解烟花颜色的搭配和立体感的表现。

4. 幼儿制作：幼儿在教师的指导下，动手制作属于自己的烟花作品。

5. 作品展示：教师将幼儿制作的作品贴在展示板上，进行作品展示。

五、作业评价1. 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在活动中的表现。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的看法。

3. 家长评价：教师将幼儿的作品带回家，让家长进行评价，了解幼儿在家庭中的表现。

六、教学延伸1. 家园共育：教师将幼儿的作品带回家，让家长了解幼儿在园的表现，鼓励家长参与幼儿的美术活动。

2. 环境创设：将幼儿的烟花作品装饰在幼儿园公共区域，营造节日氛围。

七、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学方法的优缺点，为下次教学活动提供参考。

2. 幼儿反馈：了解幼儿对本次活动的评价，收集幼儿的意见和建议，不断改进教学方法。

八、教学拓展1. 同类题材：教师可以选择其他节日或庆典主题，让幼儿继续创作类似的作品，如生日蛋糕、彩虹等。

2. 不同形式：尝试让幼儿用其他艺术形式表现烟花，如舞蹈、歌唱等，培养幼儿的综合素质。

九、安全事项1. 教师要注意幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，避免造成意外伤害。

幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》精选4篇（一）教案名称：幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》教案目标：1.培养幼儿对美术作品的欣赏能力和表达能力。

2.通过欣赏和讨论，启发幼儿对“放烟火”主题的感受和理解。

3.引导幼儿尝试运用各种材料和表现手法，进行创作。

教学准备：1.《放烟火》美术作品图片、幻灯片或海报。

2.幼儿绘画工具和材料，如彩笔、色纸、剪刀、胶水等。

教学过程：导入（5分钟）1.与幼儿们一起回顾烟花的常识和体验，引导他们谈论和描述烟花的颜色、形状、声音和场景等。

欣赏与讨论（10分钟）1.向幼儿展示《放烟火》美术作品图片，让幼儿们仔细观察，听观察第一感受。

2.引导幼儿一起讨论作品中的主题、色彩、线条等元素，鼓励他们表达自己对作品的感受和想法。

3.尽量引导幼儿面对链接中展示的素材重新安排故事情节与人物，描绘属于自己的“放烟火”场景。

互动活动（15分钟）1.发放绘画工具和材料，让幼儿们根据自己的想象和感受绘制自己的“放烟火”作品。

2.在绘画过程中，鼓励幼儿尝试运用多种材料和表现手法，如涂鸦、剪纸、粘贴等，创作出独特的效果。

展示与分享（10分钟）1.让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并向大家分享他们对“放烟火”的理解和感受。

2.鼓励幼儿互相欣赏、赞美和评论，培养他们的美术欣赏能力和合作意识。

总结（5分钟）1.与幼儿一起回顾本节课的学习内容和经验。

2.鼓励幼儿表达对美术作品的兴趣和想法，引导他们在欣赏美术作品的过程中培养自己的审美能力。

拓展活动：1.鼓励幼儿们在家中或户外观察和记录烟花的形态、颜色和声音，并通过绘画、拼贴等方式表达出来。

2.引导幼儿尝试其他与烟花主题相关的艺术活动，如戏剧表演、手工制作等。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿们在美术欣赏的过程中提高了观察力、表达能力和想象力，同时培养了合作意识和团队协作能力。

在创作过程中，一些幼儿可能需要更多的指导和辅助，可以适当调整教学策略和材料选择，以满足不同幼儿的需求。

《放烟花》中班优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，以《放烟花》为主题。

通过学习，让孩子们了解烟花的造型、颜色和燃放时的情景，培养他们观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让孩子们掌握烟花的绘画技巧，能够画出自己喜欢的烟花造型。

2. 培养孩子们的色彩搭配能力，学会运用色彩描绘烟花。

3. 激发孩子们的想象力，创作出富有创意的烟花作品。

三、教学难点与重点重点：掌握烟花的绘画技巧，学会色彩搭配。

难点：烟花造型的创新，色彩的丰富表现。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、绘画纸、水彩颜料、画笔、彩泥。

2. 学具：水彩颜料、画笔、彩泥、绘画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示不同造型、颜色的烟花图片，引导孩子们观察烟花的特点，激发他们的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解烟花的绘画技巧，示范如何绘制烟花。

步骤如下：（1）用彩泥塑造烟花的基本形状。

（2）用水彩颜料描绘烟花的颜色。

（3）添加细节，如烟花的光芒、烟雾等。

3. 创作实践（10分钟）孩子们根据讲解与示范，自行创作烟花作品。

鼓励他们发挥想象力，创作出独特的烟花。

4. 展示与评价（5分钟）将孩子们的作品展示出来，大家互相欣赏、评价，共同学习进步。

六、板书设计板书内容：烟花造型、颜色搭配、细节描绘。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟花作品。

2. 作业要求：运用所学知识，创作出富有创意的烟花作品。

3. 答案：无固定答案，注重孩子们个性和创新。

八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们掌握了烟花的绘画技巧，色彩搭配能力有所提高。

在创作实践中，他们充分发挥了想象力，创作出丰富多彩的作品。

但部分孩子对细节描绘还需加强，课后可以在这方面进行拓展练习。

同时，可以组织一次烟花主题的活动，让孩子们亲身体验烟花的魅力，激发他们的创作灵感。

重点和难点解析一、教学内容细节《放烟花》中班优秀美术教案的教学内容不仅局限于烟花的绘画技巧和色彩搭配，还包括烟花的文化背景、烟花的燃放过程及其安全性等方面的知识。

中班优秀美术教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自中班优秀美术教材第四章《色彩与创意》，详细内容为“放烟花”一节。

通过本节课的学习，学生将掌握烟花的基本绘画技巧，运用不同色彩表现烟花的美丽，培养他们的观察能力、动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本特点，学会运用线条、形状和色彩描绘烟花。

2. 培养学生的观察能力，使他们能够发现生活中的美，用绘画表达自己的情感。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的色彩表现烟花的美丽。

教学重点：掌握烟花的基本绘画技巧，学会运用线条、形状和色彩描绘烟花。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示烟花的图片，引导学生观察烟花的形状、颜色和动态，激发他们的兴趣。

2. 讲解烟花的基本特点（10分钟）通过讲解烟花的形状、颜色和动态，让学生了解烟花的基本特点。

3. 示范绘画烟花（15分钟）教师现场示范如何绘画烟花，讲解绘画技巧，强调色彩的运用。

4. 学生实践（25分钟）学生在画纸上尝试绘画烟花，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（15分钟）学生完成绘画后，互相展示作品，进行评价和交流。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花的基本特点绘画技巧色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅烟花作品。

2. 答案：无固定答案，要求作品创意新颖，色彩丰富，能体现出烟花的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对烟花的绘画技巧掌握较好，但在色彩运用方面还有待提高。

今后教学中，应加强学生色彩搭配的训练。

2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的烟花，尝试用其他绘画形式表现烟花的美丽，如剪纸、拼贴等。

同时，引导学生关注我国的传统文化，了解烟花在传统节日中的寓意。

2024年中班美术教案《放烟花》一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩与形状》，详细内容为“放烟花”一节。

通过本节课的学习，学生将掌握烟花的色彩搭配、形状设计，并运用创意表现烟花的美丽瞬间。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的色彩、形状特点，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用线条、色彩表现烟花的能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：烟花的色彩搭配和形状设计。

教学重点：培养学生观察、表现烟花的能力，以及团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示烟花的图片，引导学生观察烟花的色彩和形状，激发学生的兴趣。

2. 新课讲解（10分钟）详细讲解烟花的色彩、形状特点，引导学生学会观察、发现生活中的美。

3. 实践环节（10分钟）（1）学生分组，每组共同设计一幅烟花作品。

（2）学生在画纸上用水彩颜料进行烟花创作，教师巡回指导。

4. 例题讲解（5分钟）选取一组学生的作品进行讲解，分析其优点和不足，引导学生学会评价和自我评价。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解，修改自己的作品，进行完善。

6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书放烟花2. 板书内容：（1）烟花的色彩：红色、黄色、绿色、蓝色等。

（2）烟花的形状：圆形、椭圆形、放射状等。

（3）创作步骤：观察、设计、绘画、评价。

七、作业设计1. 作业题目：以“放烟花”为主题，创作一幅烟花作品。

2. 答案要求：色彩鲜艳、形状各异、富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生的学习过程，注重培养学生的观察力、表现力和团队协作能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，发现更多美的瞬间，进行创意表现。

中班美术放烟花教案5篇1.介绍每组作画工具及使用方法。

（重点示范毛根组）（1）油水分离组：先选用浅色系油画棒勾画烟花，在用排刷沾上黑色颜料从上往下刷。

（2）利用竹签笔直接在刮画纸作画，注意可以用面巾纸擦拭刮下的屑。

（3）教师现场示范利用毛根制作烟花进行黏贴。

将折、弯、拧、绕、卷的方法告诉幼儿，示范一两个烟花造型。

2.提出绘画要求：(用材料和小椅子隐性控制每组人数)（1）请小朋友选择合适的材料，我们可以画出不同颜色和不同形状的烟花。

（2）画的时候我们画好一簇烟花，再画另一簇烟花。

有些烟花大，有些烟花小，有些烟花高，有些烟花低一些，有些烟花可以重叠在一起，这样就能变成一组美丽的图案。

（3）先想好再下笔，安静作画保持整洁，在适当的位置添加楼房和仰面人。

四、展示幼儿作品，让幼儿感受节日的快乐。

1.教师将幼儿作品连接展示，从色彩、构图方面重点讲评。

2.小游戏：放烟花你们真是小小设计师，现在大家和林老师玩一个好玩的小游戏叫“放烟花”。

当我说：“就——”你们就做烟花升上天空，并做出各种烟花的造型。

当我说“蹦叭——”你们就得定在那里，看看谁设计的烟花造型最特别！3.教师发出口令，与幼儿共同游戏3——5遍。

4.小结，自然结束。

今天，林老师和小朋友们一同画了美丽的烟花，还玩了好玩的“放烟花”，游戏，你们都非常的棒，再见！活动反思中班美术活动《放烟花》设计意图：在新年或节庆日时幼儿对放烟花的情景已经有一定的生活经验了解，五彩缤纷的烟火、熙熙攘攘的人群深深的留在幼儿的脑海中，《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：艺术是表达自己对生活的认识的独特方式，引导幼儿学会发现身边的美、感受美，用自己的方式去表现美和创造美。

这次美术活动利用不同材料共同设计烟花造型，特别是毛根材料能够突破传统的平面效果，呈现立体画面。

幼儿做画时材料自选，符合幼儿不同能力层次的需求。

活动由静到动，以小游戏结束活动，将活动推向高潮。

中班美术放烟花教案篇3活动目标：1．能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。

幼儿园中班美术公开课教案《放烟花》含反思一、教学内容1. 教学目标1）了解烟花的颜色、形状，感受烟花的美妙，爱护自然；2）通过看、听、动手等多种形式，提高幼儿的审美能力和创造性思维；3）培养幼儿的协作和沟通能力，增强幼儿的自信心，激发幼儿对美术的兴趣。

2. 教学内容和形式本节课以画烟花为主题，通过故事、讲解、展示画品和实际操作等活动，引导幼儿创新意识，锻炼观察力和动手能力，促进感性认识和艺术欣赏。

本课教学环节包括：•呈现学习材料•介绍烟花的颜色和形状•展示画品激发创意•实际操作画烟花3. 教学对象本课程主要针对幼儿园中班的孩子，年龄在4-5岁之间。

二、教学步骤1. 课前准备•智能板或投影仪•烟花图片或实物•画笔、油画棒、彩色纸等材料2. 教学过程2.1 课程引入教师问：“谁看过放烟花的表演？”通过听音乐、看视频或图片等方式展示放烟花的场景，并引导孩子讨论烟花的颜色、形状以及产生的声音等。

2.2 介绍烟花的颜色和形状教师介绍烟花的五个基本颜色，如红色、蓝色、绿色、金色、银色。

并通过展示图片教育孩子认识烟花的基本形状，如圆形、长条形、三角形等。

2.3 展示画品激发创意教师展示各种烟花的画品，并介绍画品的名称、作者以及画品的创作过程。

引导孩子多角度观察画品，探索其构图、色彩的使用，激发幼儿画烟花的灵感和创意。

2.4 实际操作画烟花教师在黑板或墙上画出一张大的烟花底稿，让孩子根据自己的创意和想象，通过画笔、油画棒、彩色纸等材料实际操作，完成自己的烟花作品。

3. 课程总结在本节课的总结环节，教师可以让孩子展示自己的烟花作品，并与孩子一起分享创作的过程和心情。

同时也可以梳理清楚整节课的内容，让孩子对所学的知识和技能有一个较好的理解和反思。

三、教学反思本节课采用多种形式的教学方式，包括看、听、动手等，让孩子在轻松愉快的氛围中感受烟花的美妙。

通过教师的讲解和画品的展示，橙黄牛教育幼儿园的孩子们学习到了烟花的形状、颜色及其产生的声音。

幼儿园中班美术公开课优质教案《放烟花》含反思一、教学内容本次公开课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩世界》中第三节《放烟花》。

本节课我们将带领孩子们认识烟花这一色彩斑斓艺术形式，通过动手实践，激发他们对色彩感知能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿解烟花色彩和形状，培养他们观察能力。

2. 培养幼儿运用色彩表达自己情感能力。

3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富色彩表现烟花。

2. 教学重点：培养幼儿观察能力、动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花视频、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾、抹布。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观看烟花视频，让幼儿观察烟花色彩和形状，引导他们表达自己看到烟花。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用画笔和水彩颜料表现烟花，示范简单绘画技巧。

3. 动手实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，自己动手绘制烟花，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）在画纸上用水彩颜料自由发挥，创作出独一无二烟花。

5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家共同欣赏，鼓励他们互相评价，发表自己看法。

六、板书设计1. 板书放烟花2. 板书内容：烟花视频、绘画步骤、色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家人描述今天所学烟花绘画技巧，并尝试自己动手画一幅烟花作品。

2. 答案：无需标准答案，鼓励幼儿发挥自己想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次公开课中，大部分幼儿能积极参与，课堂氛围活跃。

但部分幼儿在颜色搭配上还需加强指导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，我们将尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）来创作烟花，丰富幼儿艺术表现手法。

同时，引导幼儿关注生活中色彩，提高他们审美能力。

重点和难点解析：一、教学难点：引导幼儿运用丰富色彩表现烟花在本次教学中，如何引导幼儿运用丰富色彩表现烟花是一个难点。

幼儿园中班美术公开课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《放烟花》。

详细内容包括：认识烟花色彩，学习运用水彩颜料绘制烟花，培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩特点，能够识别并描述烟花色彩。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 通过动手操作，使幼儿掌握水彩颜料的基本使用方法，提高幼儿的绘画技能。

三、教学难点与重点难点：运用水彩颜料绘制烟花，掌握色彩搭配。

重点：认识烟花色彩，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察并讲述烟花的色彩特点，让幼儿对烟花产生兴趣。

2. 讲解烟花色彩（5分钟）教师通过烟花图片，讲解烟花的颜色和色彩搭配，让幼儿认识和了解烟花色彩。

3. 示范绘画烟花（5分钟）教师现场示范如何使用水彩颜料绘制烟花，讲解绘画技巧和注意事项。

4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照示范步骤，自行操作绘画烟花，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成烟花作品后，教师展示部分作品，进行评价和指导。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：（1）烟花色彩：红色、黄色、绿色、蓝色等。

（2）绘画步骤：打底稿、上色、修饰。

（3）注意事项：水彩颜料使用、色彩搭配。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长共同完成一幅烟花作品。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的烟花作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、动手操作等环节，使幼儿掌握了烟花色彩的认知和水彩颜料的绘画技巧。

但部分幼儿在操作过程中，对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解我国烟花爆竹的传统文化，开展烟花主题的手工制作、绘画等活动，提高幼儿的综合素质。

2024年中班优秀美术教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“色彩世界”中的第三节“有趣的节日绘画”。

详细内容为“放烟花”，通过该活动让幼儿感受色彩的魅力，培养他们的审美情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩和形状，提高他们对色彩的认知能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。

3. 增强幼儿对集体活动的参与意识，培养他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：烟花色彩的搭配和形状的设计。

重点：让幼儿掌握基本的色彩知识和绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩笔、画纸、调色板、水彩颜料。

学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状。

与幼儿共同讨论放烟花时的场景，激发他们的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解烟花的绘画步骤，强调色彩搭配和形状设计。

示范绘画，让幼儿跟随步骤进行操作。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿自主绘画，教师巡回指导，解答疑问。

鼓励幼儿互相欣赏作品，给予表扬和鼓励。

让幼儿分享自己的作品，讲述绘画过程中的趣事。

六、板书设计1. 主题：放烟花2. 板书内容：烟花的色彩和形状绘画步骤：1.画轮廓 2.涂底色 3.细节描绘 4.完善作品注意事项：色彩搭配、形状设计七、作业设计1. 作业题目：画一幅“放烟花”的画。

2. 答案要求：色彩丰富，形状多样，具有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，但在色彩搭配方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿收集烟花的图片，丰富幼儿的绘画素材。

环境创设：在教室布置一个“烟花秀”，展示幼儿的作品，提高他们的自信心。

教学活动：结合其他节日，开展类似的主题绘画活动，提高幼儿的绘画技能。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别在本次教学中，难点在于烟花色彩的搭配和形状的设计。

2024年幼儿园中班美术公开课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“放烟花”。

通过本节课的学习，让幼儿了解烟花的色彩和形状，学会运用水彩颜料绘制出美丽的烟花。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的特点，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿对美术色彩的感知和运用能力，提高他们的审美素养。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创作欲望。

三、教学难点与重点教学难点：运用水彩颜料绘制烟花。

教学重点：观察烟花的特点，学会用水彩颜料表现烟花的色彩和形状。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、湿毛巾。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，让幼儿说说他们在生活中见过的烟花，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示烟花作品，让幼儿观察烟花的特点。

（2）教师示范如何用水彩颜料绘制烟花，讲解绘制过程中的注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，自己动手绘制烟花。

4. 幼儿操作（15分钟）（1）幼儿用水彩颜料在画纸上绘制烟花。

（2）教师巡回指导，及时帮助幼儿解决问题。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：（1）烟花的色彩和形状（2）水彩颜料的使用方法（3）绘制烟花的步骤七、作业设计作业题目：请小朋友们在家里尝试用水彩颜料绘制烟花，并将作品带来幼儿园分享。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察烟花、绘制烟花的过程，让幼儿对色彩有了更深入的认识，提高了他们的审美素养和动手操作能力。

在课后，可以让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、折纸等）创作烟花作品，进一步拓展他们的创作空间。

同时，教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，为下一节课的教学做好准备。

2024年幼儿园中班美术教案《放烟花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为《放烟花》一节。

通过本节课的学习，孩子们将了解烟花的色彩和形状，运用自己的想象力，用画笔表现出烟花绽放的美景。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解烟花的颜色、形状，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够独立完成烟花画作。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的烟花作品。

重点：让幼儿掌握烟花的颜色、形状，学会运用画笔表现出烟花绽放的美丽场景。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花图片，引导幼儿观察烟花的颜色、形状，让他们说说自己见过的烟花。

2. 例题讲解（5分钟）演示如何用画笔和颜料画出烟花，讲解画烟花的基本步骤和技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解的步骤和技巧，开始自己的创作。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

5. 清理卫生（5分钟）教师带领幼儿一起清理画具和画纸，培养他们的环保意识。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配示例七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，用自己的想象力，为家人画一幅烟花作品。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，教师应关注每个幼儿的绘画过程，及时发现问题并进行指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，将所学知识运用到实际创作中。

同时，可以开展相关的手工制作活动，如制作烟花小挂饰等，提高幼儿的动手能力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的烟花作品。

幼儿园中班美术教案《放烟花》《放烟花》幼儿园中班美术教案一、教学目标：1.培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的审美能力。

2.培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

3.培养幼儿的观察力和想象力。

4.培养幼儿对传统文化的认识和热爱。

二、教学内容：1.学习烟花的基本形状和颜色。

2.学习使用不同的绘画工具和材料。

3.学习如何创造性地表现烟花。

三、教学方法：1.通过观察和讨论，引导幼儿对烟花的认识和想象。

2.通过示范和指导，教授幼儿绘画技巧。

3.通过实践和创作，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

四、教学步骤：第一步：导入（5分钟）1.教师通过图片或视频，向幼儿展示烟花的美丽景象，引导幼儿观察和讨论烟花的形状、颜色和动态。

2.教师提出问题，引导幼儿思考和回答，如“你们在哪里见过烟花？”，“烟花是什么形状的？”，“烟花是什么颜色的？”等。

第二步：学习（10分钟）1.教师通过示范，向幼儿展示如何使用绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。

2.教师教授幼儿如何画出烟花的形状和颜色，如使用画笔画出烟花的线条，使用颜料画出烟花的颜色等。

第三步：实践（10分钟）1.教师给每个幼儿发放绘画工具和材料，让幼儿自己动手操作，画出自己的烟花作品。

2.教师巡回指导，给予幼儿鼓励和帮助，引导幼儿发挥自己的想象力和创造力。

第四步：展示和评价（5分钟）1.教师邀请幼儿展示自己的烟花作品，让幼儿互相欣赏和评价。

2.教师对每个幼儿的作品进行评价，给予积极的反馈和鼓励。

五、教学总结：通过本节课的学习，幼儿对烟花的认识和想象得到了提高，动手操作能力和创新能力得到了培养，观察力和想象力得到了锻炼，对传统文化的认识和热爱得到了增强。

同时，幼儿的审美能力和绘画技巧也得到了提高。

需要重点关注的细节是“教学步骤”部分。

这部分是整个教案的核心，涉及到教学的具体实施过程，包括导入、学习、实践和展示评价四个环节。

这四个环节的设计直接影响到幼儿的学习效果和兴趣。

对于这个重点的细节，我将进行详细的补充和说明：第一步：导入（5分钟）导入环节是吸引幼儿注意力和激发兴趣的重要环节。

2024年幼儿园创意美术《放烟花》中班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班创意美术课程，教材为《幼儿美术创意手册》第四章——节日篇，详细内容为“放烟花”。

通过该课程，让幼儿在了解传统文化的基础上，运用多种材料进行创意美术活动，体验美术创作的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解放烟花的传统习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿团结合作的精神，增强幼儿的自信心和成就感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用多种材料进行创意烟花设计。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，让幼儿了解放烟花的传统习俗。

四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、教学课件、水粉颜料、画纸、画笔、棉签、剪刀、胶水等。

学生准备：画纸、水粉颜料、画笔、棉签、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示放烟花的场景，引导幼儿观察烟花的形状、颜色，让幼儿说说自己放烟花的经历，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解烟花知识（5分钟）介绍烟花的起源、种类、寓意等，让幼儿了解放烟花的传统习俗。

3. 示范创意烟花画（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料、棉签等材料创作烟花画，讲解创作要点。

4. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿根据教师的示范，运用水粉颜料、棉签、画笔等材料进行创意烟花画创作。

教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流，提高幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 板书放烟花2. 板书内容：烟花图片、创作步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：创意烟花画请幼儿运用课堂所学，回家后独立完成一幅创意烟花画。

2. 答案：a. 画面构图合理，烟花造型生动、有趣。

b. 色彩搭配和谐，富有创意。

c. 画面整洁，表现力强。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 举办烟花画展览，让幼儿互相学习、交流。

2024年《放烟花》中班优秀美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《色彩与形状的世界》第三节《放烟花》。

教学内容主要包括烟花的外形特征、色彩搭配以及简单的绘画技巧。

通过本节课的学习，使幼儿能够了解烟花的基本知识，提高他们的绘画能力。

二、教学目标1. 了解烟花的外形特征，能够描述烟花的形状和颜色。

2. 学会运用基本的绘画技巧，创作出具有个人特色的烟花作品。

3. 培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：烟花的外形特征描绘、色彩搭配。

教学重点：掌握基本的绘画技巧，创作出富有创意的烟花作品。

四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪等。

学生准备：画纸、彩笔、水粉、小画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示烟花的图片，让幼儿观察并说出烟花的特点，引导幼儿进入课堂主题。

2. 例题讲解（10分钟）讲解烟花的基本知识，如形状、颜色等，同时传授绘画技巧，如线条、色彩的运用。

3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿进行随堂练习，教师巡回指导，及时纠正错误。

4. 美术创作（15分钟）幼儿根据所学知识，发挥想象，创作出属于自己的烟花作品。

5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花特点：形状、颜色绘画技巧：线条、色彩创作要求：发挥想象，展现个性七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔和水粉创作一幅烟花作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察生活中的烟花，积累素材，提高绘画水平。

同时，引导幼儿尝试用其他材料和方法创作烟花作品，拓展他们的想象力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、美术创作和展示评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 引导幼儿观察烟花的形状，如圆形、螺旋形、放射形等，并尝试用简洁的线条描绘出来。

2024年幼儿园创意美术《放烟花》中班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班创意美术课程，教材的第四章《色彩的世界》中的第二节《放烟花》。

详细内容包括：认识烟花色彩，学习用点、线、面表现烟花，掌握简单的色彩搭配技巧，培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩和形状，提高他们对美的感知能力。

2. 培养幼儿用点、线、面表现烟花的基本技巧，提高他们的动手操作能力。

3. 通过创作烟花作品，培养幼儿的想象力和创新能力。

三、教学难点与重点难点：运用点、线、面表现烟花，进行简单的色彩搭配。

重点：让幼儿观察烟花的色彩和形状，培养他们的想象力，学会用绘画表达自己的情感。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、水彩笔、油画棒、调色板、抹布等。

学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示烟花图片，引导他们观察烟花的色彩和形状。

邀请幼儿分享自己见过的烟花，讨论烟花的美丽特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用点、线、面表现烟花，进行简单的色彩搭配。

讲解绘画技巧，引导幼儿注意画面的布局和色彩的搭配。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的示范，开始绘画自己的烟花作品。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 互动交流（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

回顾本节课所学内容，强调烟花的色彩和形状特点。

提出问题，引导幼儿思考如何运用所学知识创作其他作品。

六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 内容：烟花的色彩和形状绘画技巧：点、线、面表现烟花色彩搭配：简单搭配方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花作品2. 答案：画面中有烟花、人物等元素，构图饱满，色彩搭配和谐。

用点、线、面表现烟花，形状各异，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察烟花，让幼儿学会用点、线、面表现烟花，提高了他们的绘画技能和审美能力。

中班美术放烟花教课方案【篇一：中班美术活动教课方案：美丽的烟花 (油水分别画 )】活动目标：1.感觉烟花的形态。

2.学习用不相同颜色的点3.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特别绘画收效，对油水分别画感兴趣。

活动准备：烟花课件，油画棒。

活动过程：1.观看烟花课件，感觉烟花的多姿多彩。

师：今天，我给大家带来一段录像〔观看课件 )，你们看到了什么？人们一般会在什么时候放烟花呢？ (过年、结婚、过寿辰、搬新家等〕总之，我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、快乐的事。

2.再次观看烟花课件，试一试用身体动作表现美丽的烟花。

师：这些美丽的烟花都有哪些形状和颜色呢？我们一起再来看一看。

〔观看课件〕看，这朵烟花像什么？是由哪些颜色组成的？ (这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花，真美丽！ )(这个烟花从地面向上喷出了一个银色的喷泉，真特别！ )(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真奇异！ )孩子们，除了这些烟花，你还看过哪些不相同的烟花呢？3.画烟花。

ci) 向幼儿介绍排水画?彩色的烟花?，认识排水画的步骤。

教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用毛笔蘸黑色水粉颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色，引导幼儿观察感知油水分别画的收效。

(2)交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。

①可选择多种颜色的油画棒画四散的烟花，知道用一支笔取一支，用完的笔放回原处。

②用底纹笔涂色时，提示幼儿要注意画面和自己衣服的齐整。

②及时夸耀沉寂作画的幼儿，并提示幼儿正确的握笔姿势和坐姿。

4.作品显现、共同欣赏。

将幼儿的画显现出来，师生共同欣赏、分析。

【篇二：中班美术活动教课方案】中班美术活动教课方案?棉签画烟花?活动目标：1、欣赏烟花图片，感觉烟花的造型美、色彩美。

2、试一试用各种点、线组合绘画烟花。

3、可以英勇表现烟花，感觉绘画活动的乐趣。

活动准备：烟花 ppt 、视频、音乐、黑色卡纸〔背景图〕、颜料、棉签、小抹布显现板活动过程：1．欣赏视频，激发幼儿兴趣。