大班美术活动：放烟花

大班美术优秀优质教案及教学反思《放烟花》一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕《放烟花》这一主题展开。

教学内容包括教材第四章《色彩与形状》中第一节“烟花形状与色彩”。

通过学习，让孩子们解烟花形状、颜色及组合方式，培养他们观察能力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让孩子们解烟花形状、颜色及组合方式。

2. 培养孩子们观察能力、想象力和创造力。

3. 引导孩子们运用线条、形状和色彩表现烟花美。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察烟花形状、颜色，并将其表现在纸上。

2. 教学重点：培养孩子们观察能力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花视频、图片、画纸、彩笔、油画棒、水粉等。

2. 学具：画纸、彩笔、油画棒、水粉等。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放烟花视频，让孩子们感受烟花美丽，引导他们观察烟花形状、颜色和动态。

2. 例题讲解：（1）展示烟花图片，引导孩子们观察烟花形状、颜色。

（2）讲解如何用线条、形状和色彩表现烟花美。

3. 课堂实践：（1）分发画纸、彩笔、油画棒、水粉等材料。

（2）引导孩子们根据观察到烟花，运用线条、形状和色彩进行创作。

（3）教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 随堂练习：（1）让孩子们独立完成烟花作品。

（2）互相欣赏、交流、评价。

六、板书设计1. 主题：《放烟花》2. 内容：烟花形状、颜色、组合方式七、作业设计1. 作业题目：请孩子们运用线条、形状和色彩创作一幅烟花作品。

2. 答案：孩子们烟花作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现孩子们对烟花形状、颜色有较高兴趣，但在表现烟花时，部分孩子对色彩运用还需加强。

2. 拓展延伸：（1）开展“烟花创意大赛”，鼓励孩子们发挥想象，创作出更多有趣烟花作品。

（2）组织孩子们参观烟花制作现场，解烟花制作过程，培养他们实践能力。

重点和难点解析：一、教学难点：如何引导孩子们观察烟花形状、颜色，并将其表现在纸上。

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》一、教学目标1.帮助学生了解和准确表达《放烟花》的主题和情感。

2.培养学生的观察力和绘画能力。

3.引导学生通过美术作品表达自己的情感和想法。

二、教学准备1.教师准备一幅《放烟花》的图片或绘本。

2.教师准备彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。

3.教师准备一些与烟花相关的知识，如烟花的历史、种类、制作过程等。

三、教学过程1. 导入教师可以通过展示《放烟花》的图片或绘本，并与学生进行简短的交流，引发学生的兴趣和好奇心。

可以提问学生：“你们见过烟花吗？烟花是什么样子的？你们觉得烟花有什么特点？”2. 学习相关知识教师可以简要介绍烟花的历史、种类和制作过程，帮助学生了解烟花的背景知识，并激发学生的创作灵感。

3. 观察和分析烟花的形状和颜色教师可以展示不同种类的烟花图片，引导学生仔细观察并描述烟花的形状和颜色。

教师可提问学生：“你们觉得这些烟花是什么形状的？它们的颜色有哪些？有哪些形状和颜色你们喜欢的？为什么？”4. 创作烟花画教师向学生展示不同的绘画技巧，如弧线、点画、拍打等，并鼓励学生自由发挥，利用自己喜欢的绘画技巧和颜色创作一幅烟花画。

教师可以提供一些美术材料，并指导学生如何使用这些材料进行创作。

5. 展示作品和分享心得教师组织学生将自己的烟花画展示给全班同学，并请学生分享自己的创作心得和感受。

教师可以提问学生：“你们画烟花时有什么感受？你们觉得自己的作品成功吗？为什么？如果可以改进，你们会怎么做？”6. 教学反思教师可以针对本节课的教学情况进行反思，总结教学中的成功和不足之处，并根据学生的反馈和表现，调整和改进教学方法和内容。

四、教学反思本节课通过引导学生观察和分析烟花的形状和颜色，培养了学生的观察力和绘画能力。

学生在创作烟花画的过程中，通过运用自己喜欢的绘画技巧和颜色，表达了自己的情感和想法。

同时，通过分享作品和心得，学生之间的互动和交流促进了彼此的艺术观赏和审美能力的提高。

大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第五章“色彩与造型”，具体内容为“放烟花”。

通过本节课的学习，学生将掌握烟花的基本造型，学会运用色彩表达烟花绽放的美丽场景。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的造型特点，提高学生的观察能力和想象力。

2. 培养学生运用色彩表现烟花绽放的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生热爱生活、热爱艺术的态度，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察烟花的造型和色彩，将其运用到绘画中。

教学重点：烟花造型的描绘和色彩的搭配。

四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。

学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导学生观察烟花的造型和色彩，让学生描述烟花的美丽场景。

2. 知识讲解（10分钟）教师讲解烟花的造型特点，如圆形、放射状等，并示范如何用水彩颜料描绘烟花。

3. 例题讲解（15分钟）教师展示一个烟花绘画范例，分析绘画步骤和技巧，如如何构图、如何搭配色彩等。

4. 随堂练习（30分钟）学生根据教师讲解的方法，自行创作一幅烟花画作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏和评价。

六、板书设计1. 板书放烟花2. 内容：① 烟花造型特点：圆形、放射状等② 绘画步骤：构图、描绘、上色、修饰③ 色彩搭配：冷暖对比、明暗对比七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花画作2. 答案要求：① 造型准确，描绘出烟花的特征② 色彩搭配和谐，表现出烟花绽放的美丽③ 构图合理，画面饱满八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对烟花的造型和色彩有了更深入的了解，但在绘画过程中，部分学生色彩搭配不够和谐，构图有待提高。

今后教学中，应加强对学生绘画技巧的指导。

2. 拓展延伸：① 组织学生进行户外烟花观赏活动，提高学生的观察力和想象力。

《放烟花》的幼儿园大班美术教案教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《放烟花》。

详细内容包括：认识烟花的基本形状和颜色，学习使用水粉颜料绘制烟花，通过绘画活动培养幼儿对色彩的感受力和创造力。

二、教学目标1. 了解烟花的外形特征和色彩变化，能运用水粉颜料绘制出美丽的烟花。

2. 培养幼儿对色彩的感受力和搭配能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用水粉颜料绘制烟花，注意颜色搭配和画面布局。

教学重点：认识烟花的基本形状和颜色，培养幼儿对色彩的感受力和创造力。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。

学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状和颜色。

讲述烟花的故事，激发幼儿对烟花的兴趣。

2. 讲解烟花的基本知识（5分钟）教师通过PPT展示烟花的不同形状和颜色，引导幼儿认识烟花的基本特征。

介绍水粉颜料的使用方法，强调颜色搭配和画面布局的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示绘制烟花的过程，讲解画面的布局、颜色搭配等技巧。

邀请一名幼儿上台与教师共同完成一幅烟花作品。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，独立完成一幅烟花作品。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 内容：烟花的基本形状和颜色水粉颜料的使用方法画面布局和颜色搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用其他材料（如彩泥、蜡笔等）绘制一幅烟花作品，并与家长分享创作过程。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了烟花的基本知识，提高了幼儿的色彩感受力和创造力。

大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《放烟花》。

详细内容包括：认识烟花色彩和形状，学习运用水粉颜料绘制烟花，培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 了解烟花的色彩和形状，能够运用水粉颜料绘制出美丽的烟花。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿合作完成作品的能力，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：运用水粉颜料绘制烟花，注意色彩的搭配和形状的描绘。

教学重点：观察烟花的色彩和形状，培养幼儿的想象力和观察能力。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。

2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看烟花视频，引导幼儿关注烟花的色彩和形状，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解烟花的特点（5分钟）通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，让幼儿了解烟花的基本特点。

3. 示范绘画烟花（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解绘画技巧，提醒幼儿注意色彩搭配和形状描绘。

4. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行选择色彩和形状，绘制自己的烟花作品。

5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，及时纠正幼儿绘画过程中的错误，帮助幼儿提高绘画水平。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相评价，给予鼓励。

六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅烟花作品，并讲述自己的创作过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

但在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配和形状描绘掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、线描等）创作烟花作品，提高幼儿的动手能力和创造力。

幼儿园大班美术教案《放烟花》教学内容本节课选用幼儿园大班美术教材，以《放烟花》为主题。

通过学习，让幼儿了解烟花的外形、色彩以及燃放时的场景，培养幼儿对美术的感知能力和创造能力。

教学目标1. 引导幼儿观察烟花的外形和色彩，培养幼儿的观察力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术技能。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术的热爱。

教学难点与重点重点：掌握烟花的基本画法，学会通过手工制作表现烟花。

难点：培养幼儿对烟花色彩的搭配和创作独特画面能力。

教具与学具准备教具：烟花图片、绘画纸张、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。

学具：每位幼儿准备一张绘画纸、一套水彩颜料、画笔、剪刀、胶水。

教学过程1. 情景引入：教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的外形、色彩和燃放时的场景，激发幼儿对烟花的兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解烟花的基本画法，示范如何绘制烟花。

引导幼儿注意烟花颜色的搭配，以及燃放时的高低错落感。

3. 动手操作：幼儿按照教师示范的方法，自行绘制烟花，并尝试自己搭配颜色。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 手工制作：幼儿用剪刀剪下自己画的烟花，并用胶水粘贴在另一张纸上，制作出燃放烟花的场景。

5. 作品展示：教师将幼儿的作品贴在黑板上，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

板书设计板书以烟花为主题，展示烟花的图片，旁边标注幼儿的姓名和作品名称。

作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察烟花，并用手机拍照。

第二天将照片带到学校，分享给同学们。

2. 答案：幼儿可分享自己在家观察到的烟花照片，并简单描述烟花的特点。

课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程进行反思，分析幼儿在绘画、手工制作等方面的表现，为下次教学提供改进方向。

2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿的美术学习，鼓励家长与幼儿一起创作，提高幼儿的美术兴趣。

同时，组织幼儿参观美术展览，拓宽幼儿的美术视野。

2024年大班美术课精彩教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第七章《色彩与形状》中的第三节《放烟花》。

详细内容包括：认识烟花的基本形状与色彩，学习运用水粉画表现烟花的绚丽多彩，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的基本形状和色彩，提高他们的观察力。

2. 培养幼儿运用水粉画表现烟花的能力，提高他们的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。

三、教学难点与重点重点：认识烟花的基本形状和色彩，运用水粉画表现烟花。

难点：如何引导幼儿观察烟花的细节，并运用恰当的色彩进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿毛巾等。

2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放烟花视频，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和动态。

2. 知识讲解与示范（10分钟）向幼儿介绍烟花的基本形状和色彩，让他们了解如何用水粉画表现烟花。

示范画烟花的方法，边示范边讲解，让幼儿直观地了解创作过程。

3. 幼儿创作（10分钟）指导幼儿使用水粉颜料、画纸和画笔，进行烟花创作。

鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的烟花作品。

4. 随堂练习（5分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松的氛围中练习画烟花。

对幼儿进行个别指导，帮助他们解决创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让他们分享创作心得。

对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力，提高绘画技能。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花的形状与色彩水粉画技巧创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用水粉画创作一幅烟花作品。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出个性化的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、幼儿创作等环节，让幼儿掌握了烟花的基本形状和色彩，提高了他们的观察力和创造力。

大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本课教材选用《大班美术活动指导》一书，第三章“美术创作活动”，第10课《放烟花》。

课程内容主要包括了解烟花的起源、种类和特点，学习绘画烟花的方法，以及通过手工制作烟花来提高幼儿的审美和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的起源、种类和特点，丰富他们的知识储备。

2. 培养学生观察、思考和动手能力，提高他们的审美素养。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队意识。

三、教学难点与重点重点：掌握烟花的绘画方法和制作技巧。

难点：如何让学生在绘画和制作过程中发挥创意，提高作品的艺术性。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、课件、画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 导入：通过课件展示各种烟花的图片，引导学生了解烟花的起源、种类和特点，激发学生的兴趣。

2. 演示：教师演示绘画烟花的方法，讲解绘画技巧，引导学生观察、思考。

3. 实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 制作：学生利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作烟花，教师引导学生发挥创意，提高作品艺术性。

六、板书设计板书内容主要包括烟花的起源、种类、特点、绘画方法和制作技巧等关键信息。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟花作品，要求表现烟花的美丽和喜庆氛围。

2. 答案：学生作业作品中，能够正确表现烟花特点，创意丰富，画面美观即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了烟花的绘画方法和制作技巧，课堂气氛活跃，学生参与度高。

但在教学过程中，对于部分学生的问题解答不够耐心，需要在今后的教学中改进。

2. 拓展延伸：可组织学生进行烟花主题的摄影比赛，鼓励他们发现生活中的美好，提高审美能力。

同时，可结合中国传统节日，让学生深入了解烟花的文化内涵。

重点和难点解析一、教学内容的理解与拓展教学内容不仅限于烟花的表面知识，更重要的是引导学生理解烟花的象征意义和文化内涵。

大班美术优秀精品教案及教学反思《放烟花》一、教学内容本节课教学内容选自大班美术课程第四章《色彩与节日》，详细内容为“放烟花”主题创作。

通过引导幼儿观察烟花外形特点，解烟花色彩搭配，培养幼儿观察能力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿解烟花外形特点和色彩搭配。

2. 培养幼儿观察能力和动手操作能力。

3. 激发幼儿对美术创作兴趣，提高幼儿审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：烟花色彩搭配和整体画面布局。

教学重点：观察烟花特点，掌握基本绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。

学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花绽放美丽场景，引导幼儿观察烟花特点，激发幼儿对美术创作兴趣。

2. 讲解烟花特点和绘画方法（10分钟）（1）引导幼儿观察烟花外形特点，如圆形、放射状等。

（2）讲解烟花色彩搭配，如红、橙、黄等暖色调运用。

（3）示范绘画过程，讲解绘画技巧。

3. 幼儿动手创作（10分钟）（1）分发画纸、颜料等材料，引导幼儿进行创作。

（2）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相欣赏作品，交流创作心得，提高幼儿审美能力。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：（1）烟花外形特点：圆形、放射状等。

（2）烟花色彩搭配：红、橙、黄等暖色调。

（3）绘画步骤：构图、上色、调整。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“放烟花”为主题画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、动手创作等环节，让幼儿掌握烟花特点和绘画技巧，提高幼儿审美能力。

但在教学过程中，部分幼儿在色彩搭配上还存在困难，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试运用其他材料（如彩泥、废旧材料等）进行烟花创作，培养幼儿想象力和创造力。

同时，引导幼儿关注我国传统节日，解烟花在节日庆祝活动中重要作用。

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》教学环境课程名称：美术课授课对象：大班儿童教学主题：《放烟花》教学时间：40分钟教学地点：教室教学目标知识目标1.了解烟花的概念和种类。

2.了解烟花的颜色和形状。

3.能够用简单的颜色和形状描绘烟花。

技能目标1.培养观察力和想象力。

2.培养粘贴和剪切技能。

3.培养合作精神。

情感目标1.培养团队合作的意识。

2.培养细心认真的审美情感和感性理解力。

3.培养爱美的情感和创造力。

教学过程第一步：引入老师通过制作展板展示各种形状、颜色、纹理等烟花图片，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考并回答老师提出的问题，如：“你们见过哪些烟花呢？”，“烟花有哪些形状和颜色呢？”等等。

第二步：讲授知识1.老师介绍烟花的种类和颜色，引导学生了解烟花的分类和颜色搭配。

2.老师介绍烟花的形状，引导学生详细观察和辨别烟花的形状和纹理。

第三步：实践操作1.老师分配小组，让学生合作制作烟花模板。

2.学生操作教具工具，剪切、粘贴烟花的形状和颜色，制作出自己的烟花模型。

第四步：展示评价1.老师组织小组展示，让同学欣赏彼此的作品并评价。

2.老师应用“质疑答辩”的教育方法，让学生互相提问，探讨、解决问题。

第五步：总结回顾老师引导学生总结本次授课内容和效果，展开反思讨论，让学生梳理自己在教学中的收获和不足。

教学反思在本次授课过程中，我深刻认识到良好的教学环境和组织能够促进学习效果的提高。

在引导学生兴趣和主动性方面，我通过制作展板、提问和展示评价等手段，调动学生积极性，并即时对学生表现进行评价和鼓励。

在注重学生个性和细节方面，我切实关注学生各自的个性，引导学生集体创意，讲究烟花的颜色搭配和形状表现，提高了学生的审美情感和感性理解力。

在授课总结和反思方面，我主动听取学生意见，梳理反思教学效果，为今后的教学设计提供参考和借鉴。

《放烟花》的幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解烟花的外形特征和色彩，培养幼儿的观察力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作烟花的基本步骤和方法。

难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。

三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿欣赏各种烟花图片，引导幼儿观察烟花的外形和色彩。

2. 讲解：教师讲解制作烟花的基本步骤和方法。

3. 示范：教师示范制作一个简单的烟花，引导幼儿观察制作过程。

4. 幼儿制作：幼儿按照教师的指导，动手制作自己的烟花作品。

5. 创作环节：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出自己喜欢的烟花。

6. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。

五、作业布置：1. 完成自己的烟花作品。

2. 回家后，与家长分享制作烟花的过程和乐趣。

教学反思：在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励，让每个幼儿都能完成自己的作品。

在创作环节，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，让幼儿充分体验到美术创作的乐趣。

在评价环节，注重培养幼儿的审美能力和表达能力，让幼儿学会欣赏他人作品，提高自己的审美水平。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的烟花作品，让家长了解幼儿在美术课程中的表现和进步。

2. 环境布置：将幼儿的烟花作品装饰在幼儿园的公共区域，营造节日氛围。

七、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿在制作过程中的表现，给予适当的评价和鼓励，关注幼儿的进步。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解家长对幼儿在美术课程中的表现和进步的看法。

大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材第六章《色彩与节日》，详细内容为《放烟花》。

通过本节课的学习，让学生了解烟花的基本知识，掌握色彩的运用，培养审美情感。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用，提高学生的文化素养。

2. 培养学生运用色彩表现烟花的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发学生的创作热情。

三、教学难点与重点重点：烟花的基本画法和色彩搭配。

难点：烟花的动态表现和氛围营造。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、课件等。

学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示烟花的图片，引导学生欣赏并提问：“你们知道这是什么吗？它是在什么场合出现的？”通过讨论，引出课题《放烟花》。

2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用。

（2）讲解烟花的基本画法和色彩搭配。

3. 实践示范（10分钟）演示烟花的画法，边讲解边示范，强调动态表现和色彩搭配。

4. 学生练习（25分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅烟花作品。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）（1）回顾本节课所学内容，强调烟花的基本画法和色彩搭配。

（2）布置课后作业，拓展学生创作思维。

六、板书设计1. 课题：《放烟花》2. 内容：（1）烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用（2）烟花的基本画法和色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以烟花为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案要点：（1）运用所学烟花画法进行创作；（2）注意色彩搭配和氛围营造。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了烟花的基本画法和色彩搭配，但在动态表现方面还有待提高。

2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的烟花，进行创作；（2）鼓励学生尝试其他绘画表现形式，如版画、水彩等；（3）组织学生参加烟花绘画比赛，提高学生的实践能力。

大班美术课教案《放烟花》含反思教学背景本次大班美术课主题为“放烟花”，旨在引导孩子们认识和感受该文化节日的美妙之处，同时以其为切入点，引导孩子们绘制与烟花相关的画作。

教学目标1.让孩子们能够认识中华文化节日。

2.培养孩子们对烟花的认识和兴趣。

3.通过画画来表达对烟花的认识和驾驭。

教学过程第一部分：解释文化节日和烟花的含义1.引导孩子们模仿烟花爆炸和喷射的动作，以调动孩子们的兴趣。

2.通过PPT或实物等介绍元宵节的来历、发展背景和与烟花有关的传统习俗，让孩子们理解和认识这一文化节日。

3.解释烟花的由来，如发明者和历史背景等，让孩子们对烟花有更多的认识和兴趣。

第二部分：绘画实践1.向孩子们展示烟花的形状、变化和颜色等。

引导孩子们认真观察，并根据自己的想法，在纸上画出烟花。

2.引导孩子们在绘画过程中，体验颜料、画笔、纸张等工具的使用，掌握绘画的基本技巧，锻炼绘画能力。

3.在画画的过程中，引导孩子们思考烟花的形态、颜色和变化等特点，并逐渐表达出自己的想法和感受。

第三部分：展示和反思1.让孩子们互相展示自己的作品，并介绍自己画图的想法和用意。

2.引导孩子们对绘画的成果进行评价和反思，发现自己的不足之处，通过自我评价和教师指导，不断提升自己的绘画能力。

教学材料1.绘画用纸、画笔、颜料等。

2.PPT、实物等教具。

教学反思本次课程教学的主题是“放烟花”，旨在引导孩子们了解和感受中国文化节日中独特的烟花表演。

在实际教学过程中，我与孩子们共同完成了绘画作品，其中包括了烟花的形态、变化和颜色等特点。

在教学这个主题的同时，我发现自己对孩子们的教育方式有所局限。

例如，在启发孩子们表达对烟花的认知和想法时，我可能会插话，或过快给出自己的看法，没有充分地听取孩子们的意见。

在今后的教学中，我会更加注重听取孩子们的声音，尽量不插话，让孩子们自由地表达自己的想法。

同时，还要更加注重对孩子们绘画能力的培养，让他们在实践中掌握更多的绘画技巧和方法，从而更好地表达自己的想法和感受。

大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学目标1. 知识目标•通过学习放烟花的形象，了解不同的图案和颜色组合；•通过剪、贴、涂色等方式，体验创作的过程，并了解美术创作的基本步骤；•了解烟花的危害，重视生命安全和财产保护；2. 能力目标•提高学生的观察能力、想象能力和动手能力；•培养学生的创意思维，鼓励其发挥自己的想象；•培养学生的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。

3. 情感目标•培养学生的美的情趣和审美能力；•强化学生的安全意识，让他们成为具有责任感的社会公民。

二、教学重难点1. 教学重点•学习放烟花的形象，了解不同的图案和颜色组合；•通过剪、贴、涂色等方式，体验创作的过程，并了解美术创作的基本步骤；2. 教学难点•如何呈现烟花的形象，如何让学生理解烟花的不同形态；•如何让学生感知颜色和光影，如何将自己的想象进行创作。

三、教学方法图像教学法、游戏教学法、合作学习法、讨论教学法四、教学准备卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸、色纸、珠串、铁线、牙签等美术用品五、教学过程1. 热身：引入主题老师出示烟花的图片并进行简单介绍，让学生了解字形、颜色、光影和形态。

2. 学习放烟花的形象•观察烟花的图片和视频，了解烟花的颜色和形态。

•让学生模仿烟花的不同形态，互相比较。

3. 组织彩纸点染由老师进行现场示范，在班级牵头教师指引下，让学生自由选择颜色和叠放，点染出想象中的烟花形象，注重引导步骤，掌握手工彩纸基础贴切手法。

4. 讨论和合作创作老师组织学生进行讨论，让学生分享自己的作品，让他们感知到彼此的作品，判断作品是否成功。

5. 班级分享展示•在教室中醒目的地点展示学生作品，提高学生们的自信心；•让学生用照片、视频等形式分享自己的创作过程和经验；•让学生交流彼此的幸福，提高团队合作精神。

六、教学反思本次教学中，我运用了多种教学方法，提高了教学的趣味性和吸引力。

针对学生的兴趣和特点，我制定了合适的教学内容和教学活动，提高了学生们的学习积极性和参与度，并且帮助学生们发挥自己的创意思维和想象能力。

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日里的美术》，详细内容为《放烟花》。

通过本章内容的学习，让幼儿了解我国传统文化中烟花的寓意，培养幼儿对色彩、形状的感知能力，同时提高幼儿的动手操作能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的形状、颜色，知道烟花在我国传统文化中的寓意。

2. 培养幼儿对色彩的搭配能力和空间想象力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握烟花的形状、颜色以及搭配方法。

难点：如何引导幼儿将想象中的烟花用手工制作的方式表现出来。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每组一份烟花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花绽放的美丽瞬间，引导幼儿观察烟花的形状、颜色，让幼儿说说自己对烟花的了解。

2. 例题讲解（5分钟）老师展示一张烟花作品，讲解制作方法，引导幼儿注意烟花的基本形状和颜色搭配。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师讲解的制作方法，开始动手制作自己的烟花作品。

4. 互动环节（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，大家共同评价，说出自己喜欢的烟花作品及原因。

老师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿说说自己在制作烟花过程中的收获。

六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 板书内容：（1）烟花的形状、颜色（2）烟花的制作方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一份烟花作品，要求色彩丰富、形状独特。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的实际动作为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了烟花的形状、颜色以及制作方法。

但在教学过程中，要注意引导幼儿注意使用剪刀、胶水等工具的安全。

2. 拓展延伸：引导幼儿思考，除了用彩纸制作烟花，还可以用其他材料表现烟花吗？让幼儿回家后与家人探讨，尝试用其他材料进行创作。

大班美术烟花教案（精选3篇）大班美术烟花篇1活动目标：1、了解烟花的形状、色彩，感受烟花的形态。

2、学习用不同颜色的点画烟花。

能用肢体动作表现不同的烟花。

活动准备：1、刷子、颜料2、油画棒3、白纸4、范画活动过程：一、观看烟花，感受烟花的多姿多彩。

1、小朋友，让我来看看，谁的眼睛最亮，像夜空中闪亮的烟花。

2、今天，老师带来一些图片，我们来欣赏一下。

问：①你看到了什么？心里觉得怎么样？(4~5个)(连续说了3个好听的形容词，我们把掌声送给这三位小朋友。

)②这些烟花有些什么颜色？它是什么样子的？(烟花有红色的、绿色的、黄色的、五光十色;烟花有绒球形、扇子形、蝴蝶形、它的造型各不相同。

有的烟花有一种颜色、有的烟花有两种或两种以上的颜色!七彩的颜色在夜空中显得更漂亮!)③你还看到过什么样的烟花？(你的知识面真丰富。

你了解的真多!)3、小朋友讲了平时看到过的烟花，我这里还有些烟花。

我们一起来看看，你最喜欢什么样的烟花？"屈、老师、教、案网出处"为什么？(播放课件)①我喜欢这种烟花，像，妈妈的头发一样，像瀑布一样。

有的长，有的短。

②颜色非常的漂亮，看看，有哪些颜色？这种烟花师从中间向外面炸开的。

③两个相同的烟花靠在一起，变成了一组漂亮的图案。

④像太阳一样，光芒四射，我们来数数看，有几个？大的烟花小的`烟花同时升空，变成了一幅完美的作品。

4、我们认识了好多烟花，了不起!让我们一起来放烟花吧!当烟花四射的时候，就要摆个烟花的造型，定在那里，能做到吗？(1、你真是一个发明家，你想设计这样的烟花，对吗？(2、你的造型真是独一无二。

)二、幼儿学画烟花1、这么漂亮的烟花，我真想把它画下来，谁愿意上来？这是彩色的油画棒，请选一支你喜欢的颜色试一试。

师：下面的小朋友也拿一支油画棒，直接在纸上画吧!2、幼儿作画，教师巡回指导3、画好了，我们一起停下来。

4、看，小朋友的烟花和上面的烟花、线条有什么不同？5、我们应该要怎样改变，怎样来补救？(加粗线条)6、还是请你们来加粗线条，下面的小朋友仔细看。

大班美术活动放烟花优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第2节《放烟花》。

详细内容包括：认识烟花色彩和形状，学习运用水粉颜料绘制烟花，体验色彩搭配的乐趣，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩和形状，提高他们对色彩的敏感度。

2. 培养幼儿的动手操作能力，使他们能够运用水粉颜料绘制出美丽的烟花。

3. 通过创作活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点重点：学习运用水粉颜料绘制烟花，掌握色彩搭配技巧。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的烟花作品。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。

学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。

五、教学过程1. 导入：通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解：介绍水粉颜料的使用方法，讲解色彩搭配技巧，让幼儿了解如何绘制烟花。

3. 示范：现场演示绘制烟花的过程，强调画笔的运用和色彩的搭配。

4. 实践：幼儿在老师的指导下，动手绘制自己的烟花作品。

5. 互动：鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，提高他们的审美能力。

六、板书设计1. 板书放烟花2. 板书内容：烟花的色彩和形状水粉颜料的使用方法色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天所学知识，为家人绘制一幅烟花作品。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了水粉颜料的使用方法和色彩搭配技巧。

但在引导幼儿发挥想象力方面，还需加强。

2. 拓展延伸：组织一次烟花作品展示活动，邀请家长参与，共同欣赏幼儿的创意之作。

同时，鼓励幼儿尝试其他绘画材料，探索更多创作可能性。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。

大班美术活动放烟花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《色彩与创意》，详细内容为“放烟花”主题活动。

通过该活动，学生将学习运用色彩、线条等基本美术元素，以绘画的形式表现烟花绽放的美丽瞬间。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本特点，掌握运用色彩和线条表现烟花的方法。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。

3. 培养学生合作交流、分享成果的能力。

三、教学难点与重点教学难点：运用色彩和线条表现烟花的绽放过程。

教学重点：观察烟花的特点，培养学生的观察能力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花视频、画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、抹布等。

2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放烟花视频，引导学生观察烟花的特点，如色彩、形状、动态等，激发学生的兴趣。

2. 讲解烟花绘画方法（10分钟）（1）分析烟花的色彩和形状特点。

（2）示范如何运用色彩和线条表现烟花。

3. 学生创作（10分钟）学生根据观察和想象，独立完成烟花绘画作品。

4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得，教师给予指导和评价。

六、板书设计1. 放烟花2. 内容：（1）烟花的色彩和形状特点（2）绘画方法：运用色彩和线条表现烟花七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的烟花2. 答案：学生完成作品后，互相展示、交流。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观看烟花视频、实践绘画，使学生了解了烟花的特点，掌握了绘画方法。

但在教学过程中，部分学生对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）组织学生开展“烟花设计大赛”，鼓励他们发挥创意，设计独特的烟花图案。

（2）结合其他学科，如语文、音乐等，开展烟花主题的跨学科活动，提高学生的综合素质。

重点和难点解析1. 教学难点：运用色彩和线条表现烟花的绽放过程。

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩与创意》，详细内容为“放烟花”主题活动。

通过该活动，学生将学习运用色彩、线条等元素，描绘出烟花绽放的美丽瞬间。

二、教学目标1. 让学生掌握运用色彩、线条表现烟花绽放的技巧。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养学生热爱生活、感受美、表现美的情感。

三、教学难点与重点重点：运用色彩、线条表现烟花的绽放。

难点：如何引导学生观察烟花绽放的瞬间，并运用绘画技巧表现出来。

四、教具与学具准备教具：烟花视频、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、投影仪。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放烟花视频，引导学生观察烟花绽放的瞬间，感受烟花的美丽。

邀请学生分享观看烟花时的感受。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示烟花绘画作品，讲解绘画技巧。

分步骤演示如何运用色彩、线条描绘烟花。

3. 随堂练习（15分钟）学生在画纸上尝试描绘烟花，教师巡回指导。

针对学生的绘画作品，给予及时反馈和指导。

4. 学生创作（15分钟）学生根据所学技巧，独立完成一幅烟花作品。

教师观察学生创作过程，了解学生掌握程度。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师组织学生互相评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 绘画步骤：a. 观察烟花，确定构图。

b. 用线条描绘烟花轮廓。

c. 运用色彩，表现烟花绽放的效果。

七、作业设计1. 作业题目：以“放烟花”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案：见板书绘画步骤。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了描绘烟花的技巧。

但部分学生在创作过程中，对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他绘画形式（如版画、剪纸等）表现烟花，提高学生的综合美术素养。

重点和难点解析1. 实践情景引入中学生的感受分享。

大班美术活动放烟花精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课教学内容来自大班美术教材第四章《色彩魅力》中第三节《放烟花》。

详细内容包括：认识烟花基本形态和色彩；学习运用水粉颜料绘制烟花；掌握色彩搭配基本技巧。

二、教学目标1. 让学生解烟花基本形态和色彩，培养他们观察能力。

2. 学习运用水粉颜料绘制烟花，提高学生绘画技能。

3. 培养学生对美术作品审美能力和色彩搭配能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配和烟花形态描绘。

2. 教学重点：观察烟花色彩变化，掌握绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。

2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花绽放美丽瞬间，引导学生观察烟花色彩和形态。

2. 讲解烟花基本形态和色彩（5分钟）3. 示范绘画烟花（10分钟）演示如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解色彩搭配技巧。

4. 学生练习（10分钟）学生根据示范，独立完成烟花绘画作品。

5. 课堂互动（5分钟）学生展示自己作品，大家互相欣赏、评价。

6. 例题讲解（5分钟）以一个具体烟花绘画作品为例，分析其色彩搭配和绘画技巧。

7. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花特征：圆形、放射性线条、多彩绘画工具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板色彩搭配技巧：冷暖色搭配、邻近色搭配等七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，独立完成一幅烟花绘画作品。

答案：学生作品。

2. 作业要求：色彩搭配合理，烟花形态描绘准确。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课，学生基本掌握烟花绘画技巧，但在色彩搭配方面还有待提高。

今后教学中，应加强对色彩搭配讲解和练习。

2. 拓展延伸邀请家长参与课堂，共同完成烟花绘画作品，提高学生审美观念和创作能力。

同时，鼓励学生尝试其他绘画形式，如水彩、蜡笔等，丰富美术表现手法。