小班美术教案涂色烟花

2024年小班美术公开课美丽的烟花教案精选一、教学内容本节课选自人美版小班美术教材第四章《色彩的世界》中的第2节《五彩缤纷的烟花》。

详细内容包括：认识烟花色彩，学习运用水彩颜料在画纸上表现出烟花的美丽形态，通过实践掌握色彩搭配的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的色彩特点，提高学生对色彩的感知能力。

2. 培养学生运用水彩颜料进行绘画的技能，激发学生的艺术创造力。

3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：运用水彩颜料进行色彩搭配，表现出烟花的美丽形态。

重点：认识烟花的色彩特点，掌握绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、投影仪。

学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：展示烟花图片，引导学生观察烟花的色彩，引入本节课的主题。

2. 讲解（10分钟）：讲解烟花的色彩特点，演示水彩绘画技巧，引导学生学习色彩搭配。

3. 实践（15分钟）：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。

4. 交流与展示（10分钟）：学生展示作品，互相交流心得，教师点评。

六、板书设计1. 美丽的烟花2. 内容：a. 烟花的色彩特点b. 水彩绘画技巧c. 色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽烟花。

2. 答案要求：运用水彩颜料，色彩丰富，形态美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他绘画材料表现烟花，如蜡笔、彩色铅笔等。

组织学生进行烟花主题的手工制作活动，提高学生的动手能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计的要求5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：烟花色彩的认识、水彩颜料的使用及色彩搭配技巧。

难点解析：烟花色彩的认识：烟花色彩丰富多样，通过观察不同类型的烟花图片，引导学生注意烟花的色彩变化，了解色彩搭配的基本原则。

幼儿园小班美术教案《美丽的烟花》教学目标：1.让幼儿了解烟花的来源和发展历史。

2.熟悉烟花的形态和颜色。

3.学习使用颜料和画笔，表现烟花的美丽形态。

教学重点：1.了解烟花的来源和发展历史。

2.熟悉烟花的形态和颜色。

教学难点：1.让幼儿掌握表现烟花美丽形态的方法。

2.能够使用颜料和画笔自如的表现烟花。

教学准备：1.烟花图片资料。

2.颜料、画笔、画纸等绘画工具。

3.PPT等多媒体教具。

教学过程：导入环节：老师和孩子交流，问他们是否见过烟花，以及观赏烟花时的感受与体验。

让孩子们了解烟花是在何时出现的，并简要介绍烟花的历史和来源。

操作环节：1.熟悉烟花的形态和颜色。

老师通过PPT或图片向幼儿展示各种烟花的形态和颜色，并让他们大声念出与颜色相关的单词，帮助他们熟悉这些词语。

然后老师请幼儿用颜料在画纸上画出这些颜色的方块，让他们深入感受各种颜色的魅力。

2.了解烟花的构成和运动方式。

老师通过PPT或图片向幼儿展示烟花的构造。

然后老师请幼儿用颜料在画纸上画出烟花的基本形状，掌握它的结构和姿态，同时了解烟花的运动方式。

3.表现烟花美丽形态的方法。

老师要求孩子们仔细观察图片中的烟花，发现其中的细节并尝试用颜料表现出来。

老师也可以给孩子们亮一些刻意切出的烟花形状图样，帮助幼儿更好的观察细节，以此表现烟花美丽形态的方法。

教学总结：通过本课程，孩子们能够掌握烟花的概念和构造，同时也学会了表现烟花美丽形态的方法，提高了他们的美术水平。

总结：《美丽的烟花》这一美术教案，旨在让幼儿了解烟花的来源和发展历史，让他们熟悉烟花的形态和颜色，以此掌握表现烟花美丽形态的方法，提高孩子们的美术水平。

教学过程既注重知识性，又注重动手性与感性体验，是一堂十分适合幼儿园小班学生的美术课。

烟花小班美术教案烟花小班美术教案第一篇1、活动目标1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。

3、依据色彩进行大胆合理的想象。

4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

2、活动预备弹珠、颜料、小筐、画纸等。

3、活动过程一、谈话，引出主题。

请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事；老师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最快乐，因为烟花特别美丽，又能增添节日的喜庆。

有些小朋友也想自己放烟花〔有的已经放过小烟花了〕，那么放烟花时应留意是什么呢？幼儿互相商量，老师对孩子进行这方面的安全教育。

我们许多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？二、介绍工具，激发兴趣。

出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？今日老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看三、老师示范，幼儿欣赏。

先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随便晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。

你们看，像不像放出的烟花？是否很秀丽？三、幼儿动手操作。

你们也来试试好吗？鼓舞幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。

四、展示幼儿作品。

互相沟通作画的乐趣，欣赏同伴的作品。

烟花小班美术教案第二篇活动目标：1．初步学习刮蜡画方法，并用直线中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。

2．能与同伴友好合作，体验操作过程的欢乐。

活动预备：大张范画，刮蜡纸人手一张、竹签〔可用牙签代替〕人手一份。

课件、烟花录像。

活动过程：一、教师出示课件，引导幼儿观看。

1师：小朋友们看这是什么呀？蜡笔宝宝有哪些颜色呢？2．教师讲解并描述故事。

师：蜡笔宝宝跑到白纸上画画。

画啊画，最终这张纸怎么样了呀？3．教师出示刮蜡纸，引导幼儿认识刮蜡纸。

师：这就是那张黑黑的纸，他的名字叫“刮蜡纸〞。

二、播放烟花录像，引起幼儿对活动的兴趣。

师：你们看过烟花吗？烟花是什么样子的？师：什么时候会放烟花呢？〔节日、结婚、生日〕1．幼儿观看、沟通放烟花的过程和烟花落下的片状物。

幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》精选6篇（一）教案标题：春节烟花教学目标：1.认识和了解中国传统节日春节；2.培养幼儿对春节烟花的兴趣和想象力；3.通过美术活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：1.春节相关的图片和资料；2.彩纸、蜡笔、剪刀等美术材料；3.幼儿园教室或美术室。

教学过程：1.导入：与幼儿一起回顾春节的来历和意义。

展示一些春节的图片和资料，引发幼儿对春节的兴趣和好奇心。

2.呈现：介绍春节烟花的特点和表现形式。

用简单明确的语言描述烟花的形状、颜色和动态，激发幼儿对烟花的想象和创造力。

3.示范：老师用彩纸、蜡笔等材料展示如何制作春节烟花。

可以使用不同颜色的彩纸剪成烟花的形状，再用蜡笔画上漂亮的图案和颜色。

4.实践：让幼儿自由发挥，用提供的材料制作属于自己的春节烟花。

提供多种颜色的彩纸和蜡笔供幼儿选择，并鼓励幼儿尝试不同的形状和图案。

5.展示：让幼儿展示自己制作的春节烟花。

可以用画板、墙壁或展示台展示他们的作品，让幼儿互相欣赏和交流。

6.总结：引导幼儿回顾刚才的美术活动，了解他们在制作春节烟花过程中的收获和感受。

鼓励幼儿表达对春节的喜爱和对烟花的热爱。

7.延伸：在美术活动后，可以进一步延伸教育内容，让幼儿制作春节相关的手工或装饰品，如福字、红包、灯笼等。

教学评价：1.观察幼儿在制作春节烟花过程中的表现，包括专注度、动手能力和创造力等方面；2.欣赏幼儿展示的作品，评价他们的想象力和艺术表达能力；3.与幼儿进行简单的交流，了解他们对春节和烟花的理解和感受。

幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》精选6篇（二）教案名称：《毛毛虫开舞会》美术教案教案主题：在幼儿园小班上学期开展的美术教学活动，以绘画和手工制作为主题，通过《毛毛虫开舞会》故事，引导幼儿在绘画和手工制作中培养创造力和动手能力，激发幼儿对美术的兴趣。

教学目标：1. 学习故事《毛毛虫开舞会》，培养幼儿的阅读理解能力和想象力。

幼儿园小班美术《美丽的烟花》教案教学目标1.认识烟花的形态，了解烟花的颜色和形状。

2.发挥想象力，创造属于自己的烟花作品。

3.促进小朋友的手眼协调能力，提高小朋友的审美能力。

4.通过绘画，培养小朋友的思维创新和表达能力。

教学准备1.黑板、粉笔。

2.颜料、颜料盘、毛笔、画纸。

3.参考图片：烟花图片，各种颜色的花。

4.讲课用的PPT。

教学流程第一步：引入1.引导小朋友观察图片，了解烟花的形态和颜色。

2.观看PPT介绍烟花的来源和文化背景，让小朋友对烟花有更深入的了解。

3.让小朋友感受烟花的美，鼓励他们表达自己对烟花的感受。

第二步：示范1.给小朋友示范一组烟花的画作，教授如何运用颜料，如何控制毛笔。

2.给小朋友示范如何创造烟花的形态，如何表现烟花的颜色和美。

3.强调细节处理的重要性，例如如何表现烟花的火燃烧状态和烟花的光芒。

第三步：教学练习1.将小班分为若干个小组，每个小组安排一名教师帮助练习。

2.小朋友们画烟花时，可以自由发挥，但每个小组要规定一个主题。

3.每个小组的主题都不同，例如：自然风光、动物、节日、季节、游乐场等等。

第四步：作品展示1.所有小朋友完成作品后，安排时间进行作品展示。

2.在展示中，可以邀请专业老师对小朋友的作品进行评选，鼓励小朋友在展示中展示自己的创意。

3.为了鼓励小朋友，可以为每个小朋友颁发一张参与奖，以鼓励小朋友完成作品。

教学总结通过本次教学，小朋友了解了烟花的形态和颜色，并通过绘画创造属于自己的烟花作品，锻炼了小朋友们的审美能力和手眼协调能力，培养了小朋友的思维创新和表达能力。

在教学过程中，要注意引导小朋友发挥自己的想象力，愉悦的氛围可以让小朋友更愿意表达自己的想法。

同时也要注意小朋友的正确握笔姿势和正确使用颜料的方法。

最后再次鼓励小朋友，创造出属于自己的烟花作品，让我们一起喜迎新年。

教案名称：美丽的烟花图适用班级：幼儿园小班教学目标：1. 初步认识烟花的形状和颜色。

2. 培养幼儿的绘画兴趣和表现能力。

3. 激发幼儿对美的感觉和审美情趣。

教学准备：1. 烟花图片和模板。

2. 绘画工具：颜料、画笔、油漆棒等。

3. 胶水、剪刀等。

4. 相关书籍、资料等。

教学步骤：Step 1 引入老师和孩子们围坐在一起，老师出示烟花图片，并问孩子们：你们知道烟花是什么吗？你们看过烟花吗？你们知道烟花的颜色和形状吗？让孩子们自由发表自己的看法，自由聊天，开启教学之旅。

Step 2 演示老师向孩子们展示一些不同形状和颜色的烟花模板，并给幼儿们演示如何粘贴烟花，如何将颜料涂在画纸上，如何用笔刷画出形状和颜色。

让孩子们跟着老师一起做，帮助他们发掘自己的创造力和想象力，灵活运用他们的手和头脑。

Step 3 创作孩子们开始创作自己的烟花图，他们可以自由地选择不同形状和颜色的烟花图案，用颜料和笔刷绘制烟花轨迹和光芒，让自己的烟花图尽显美丽。

老师在旁观察和指导，帮助孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，鼓励他们勇于表达，探索和发挥自己的潜力。

Step 4 分享孩子们完成了自己的烟花图后，老师会邀请孩子们逐个分享自己的作品，听取其他孩子对自己的评价和鼓励，让孩子们感受到成功的喜悦和成就感，同时也学会了分享和欣赏他人的作品。

Step 5 结束教师会总结本次活动的内容和重点，并鼓励孩子们继续发挥自己的才华和创造力，在美丽的世界里自由创作，助力孩子们健康成长和快乐学习。

注意事项：1. 老师要以身作则，积极参与和引导孩子们的创作。

2. 孩子们的作品随意张贴在板上以便展示，这有助于让孩子们之间互相欣赏和学习。

3. 该活动可以与其他主题相结合，如春节、元宵节等，以便让孩子们更好地了解中国传统文化和习俗。

幼儿园小班美术教案《美丽的烟花图》一、教学目标：1.培养学生的审美能力和造型能力，锻炼学生的手眼协调能力。

2.让学生了解烟花绚丽多彩的外表和神奇的内涵。

3.通过小手工制作，增强学生的动手能力和创造性思维。

二、教学重难点：1.烟花的表现形式和色彩搭配。

2.如何让学生学会绘制美丽的烟花图。

三、教学过程：1.导入环节：教师将一些形状各异的烟花图片展示在黑板上，让学生欣赏，激发学生的兴趣，引导学生了解烟花的美丽多彩。

2.学习环节：（1）教师向学生介绍烟花图的画法和色彩搭配。

（2）教师让学生自由挑选烟花颜色和形状，进行组合，并指导学生如何用画笔描绘烟花形状，如何进行色彩搭配。

（3）教师让学生在指定的画纸上，通过手指轻敲画笔，绘制出精致美丽的烟花图。

学生们可以选择在烟花图的周围添加不同的图案和花卉植物，通过画出的烟花图，让大家感受到烟花的美丽和神奇。

（4）教师带领学生进行展示和交流，让大家更好地了解各自的烟花图，从中汲取灵感和创造力。

3.巩固环节：利用一定的时间，让学生查看周围的环境和日常生活中的景象，从中发掘美丽的图案和色彩，进行创造性绘画，让学生的动手能力和创造性思维更加成熟。

四、教学方法：以学生为主体，采取观察、操作、交流等多种形式教学方法，引导学生从生活中发现美丽的事物，培养美感和创造力。

五、教学评价：1.教师可以对学生画出的烟花图进行逐一点评，明确优点和不足之处。

2.教师可以让学生自己互相评价，并提出有建设性的意见和建议。

六、教学小结：通过本次课程，学生能够更好地了解烟花的美丽和神奇，学习烟花图的绘画技巧和色彩搭配，增强学生的动手能力和创造性思维能力，提升学生的审美水平和人文素养。

同时，本课程不仅培养了学生的独立思考能力，还增强了学生之间的配合和合作精神，更重要的是让每个学生在体验中把握自己的想象与创作，成为学生人生中最值得回忆的时刻之一。

幼儿园小班美术教案《美丽的烟花图》
美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，而幼儿园小班的美术教学则更需要深入浅出、生动有趣。

今天，我们将为大家带来一堂有趣的小班美术教案——《美丽的烟花图》。

一、教学目标
1.了解烟花的基本知识，能正确画出烟花的形态；
2.感受烟花的美丽，培养幼儿的审美能力与创意思维；
3.通过亲手制作过程，增强幼儿的动手能力和艺术创造力。

二、教学准备
1.彩笔、彩纸、剪刀、粘胶、铅笔、橡皮擦等；
2.关于烟花的图片或视频。

三、教学内容
1.介绍烟花
我们需要引导幼儿了解烟花的一些基本知识，例如烟花的形态、颜色、燃放原理等。

在幼儿的眼中，烟花是不是灿烂夺目、充满了色彩和美丽呢？
2.学习烟花形态
让幼儿自己动手画烟花。

可以在黑色的卡纸上，使用各色的蜡笔画出烟花的基本轮廓，让幼儿学会如何画出圆形的烟花形态。

3.制作烟花图
在铜版纸上，先使用铅笔画出幼儿自己想象中的一朵烟花，用彩笔将烟花的颜色涂上。

接着，幼儿可以使用剪刀将纸剪成烟花形状，并用粘贴将花枝、花层连接起来，制作成立体的烟花图。

4.展示烟花图
制作完成的烟花图，可以让幼儿自己拿到操场上晒太阳，或在教学区域内公开展示。

其他的同学也可以欣赏到他们的小伙伴的烟花图，增加了互动的乐趣。

四、教学总结
通过这次美丽的烟花图教案，幼儿不仅了解了烟花的基本知识，而且也学会了如何画出烟花形态，更有动手制作立体烟花图的体验。

他们在创作的过程中，培养了自己的审美能力和创新思维。

幼儿不仅仅拥有了一份美丽的作品，还拥有了一份美好的记忆。

2024年《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第三章《色彩世界》第二节《美丽的烟花》。

详细内容包括：认识烟花色彩，学习运用水粉颜料进行绘画，掌握基本色彩搭配，培养幼儿审美情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩特点，能够运用水粉颜料进行绘画。

2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美情感。

3. 培养幼儿的动手操作能力和合作意识。

三、教学难点与重点难点：水粉颜料的运用和色彩搭配。

重点：认识烟花色彩，培养幼儿的审美情感。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。

学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花图片和视频，引导幼儿观察烟花的色彩特点，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）讲解烟花的色彩搭配，示范水粉颜料的使用方法。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范，动手绘制烟花，教师巡回指导。

4. 小组讨论（5分钟）分组展示作品，互相欣赏，讨论各自作品的优点和不足。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《美丽的烟花》2. 内容：烟花色彩特点水粉颜料使用方法色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟花作品2. 答案要求：色彩丰富，搭配合理，画面整洁。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对烟花色彩的感知能力和水粉颜料的使用方法掌握情况。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享所学内容，共同创作烟花作品。

同时，引导幼儿关注生活中的色彩，培养审美情感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是教学设计的核心，对于《美丽的烟花》这节课，难点在于水粉颜料的运用和色彩搭配。

这两个方面对于幼儿园小班的孩子来说较为困难，需要教师耐心细致地引导。

《美丽烟花》幼儿园小班美术精品教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教材》第三章“色彩世界”第二节“烟花之美”。

详细内容包括：认识烟花，解其色彩和形状；学习运用水彩颜料绘制烟花；培养幼儿对色彩感受力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿解烟花形状、色彩，提高他们观察能力。

2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画基本技巧，提高他们动手能力。

3. 激发幼儿想象力和创造力，培养他们热爱生活情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察烟花形状和色彩，并运用水彩颜料进行绘画。

2. 教学重点：培养幼儿对色彩感受力和创造力，以及动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。

2. 学具：每人一份画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示烟花图片，引导幼儿观察烟花形状和色彩，让他们说说自己看到烟花是什样。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何运用水彩颜料绘制烟花，示范画法，并强调色彩搭配重要性。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，开始动手绘制自己烟花作品。

在此过程中，老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家共同欣赏，并进行简单评价，鼓励幼儿表达自己感受。

六、板书设计1. 《美丽烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用其他材料（如彩泥、彩纸等）制作烟花，并和家人分享自己作品。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中其他色彩，如彩虹、花朵等，激发他们对大自然热爱。

同时，鼓励家长参与幼儿创作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解与示范3. 教学过程中巡回指导4. 作品展示与评价5. 作业设计一、实践情景引入为激发幼儿对烟花绘制兴趣，我会在课堂上展示丰富多样烟花图片。

五彩的烟花美术教案（精选5篇）五彩的烟花篇1活动目标1、感受烟花的美感特点，初步了解色彩、线条的表达方法。

2、尝试用多种材料表现烟花的色彩和形象，感受并发现不同材料和工具表现出来的不同美感特征。

3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备1、Ppt2、水粉颜料、棉签、彩色皱纹纸、彩色毛线、固体胶3、音乐《咙咚镪》活动过程1、随音乐带入活动室2、欣赏烟花短片，引起幼儿兴趣。

3、引导幼儿说一说烟花像什么？烟花的形状是什么样子的？颜色是什么样子的？亮度上有什么变化？4、要制作一副烟花作品，说一说自己要用什么样的材料？5、展示教师范画6、教师示范如何制作烟花作品7、请幼儿动手操作8、点评幼儿作品9、以模特形式展示作品，带出活动室。

展评作品：幼儿之间互相欣赏作品，并说明自己的烟花是怎样创作出来的。

活动延伸：1、利用作品装饰主题墙。

2、把材料投放手工区，继续让幼儿尝试使用多种材料创作漂亮的烟花。

3、阅读幼儿用书第1册第8—9页。

活动反思我认为美术活动，应该多让幼儿动手，可在这次的活动中，由于我导入部分和欣赏图片过长，所以幼儿动手操作时间很短，幼儿的想象力没有很好的表现出来。

在让幼儿自由选择材料时，教师没有加上适当的引导导致幼儿选择的比较偏，我及时做出了调整，避免了部分材料不够的情况。

但从幼儿的作品来看，活动还是达到了想要的效果。

五彩的烟花美术教案篇2活动目标：1、让幼儿尝试用不同的材料表现烟花的形状。

2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。

3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备：1、各种颜料、吸色管、塑料管、油画棒、棉签、废旧毛线、皱纹纸、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、剪刀、抹布等。

2、燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。

活动过程：一、情境导入1、今天老师请来了一位神秘的小嘉宾—小兔子，它今天来我们班做客，它给我们带来了神奇的礼物（播放燃放烟花的录像，让幼儿欣赏）。

美丽的烟花小班美术教案(精选教案名称：美丽的烟花教学内容：本节课为小班美术课程，通过观察烟花的图片和视频，引导学生发挥想象力和创造力，用彩泥制作出五彩斑斓的烟花作品。

教学目标：1. 让学生了解烟花的形状、颜色和特点，培养学生的观察能力和审美能力。

2. 通过动手操作，培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生合作交流的意识，提高学生的团队协作能力。

教学难点与重点：难点：如何将烟花的形状、颜色和特点表现出来。

重点：培养学生动手操作的能力，提高学生的创作兴趣。

教具与学具准备：教具：烟花图片、视频、彩泥、画纸、彩笔。

学具：彩泥、画纸、彩笔。

教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 展示烟花图片和视频，引导学生观察烟花的形状、颜色和特点。

二、讲解制作方法（5分钟）1. 教师讲解彩泥的制作方法，引导学生动手操作，制作出自己喜欢的烟花形状。

2. 学生动手制作烟花，教师巡回指导。

三、创作烟花作品（5分钟）1. 学生用彩泥制作出五彩斑斓的烟花作品。

2. 学生互相欣赏作品，分享创作心得。

2. 学生展示自己的烟花作品，大家共同欣赏。

板书设计：美丽的烟花形状、颜色、特点作业设计：请学生回家后，与家长一起观察烟花，并用彩泥制作出自己喜欢的烟花作品，明天上课时互相分享。

课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，学生了解了烟花的形状、颜色和特点，并能够运用彩泥制作出五彩斑斓的烟花作品。

在教学过程中，学生积极参与，动手操作，充分发挥了想象力和创造力。

同时，学生之间的合作交流也得到了提高。

在课后，学生可以继续观察烟花，尝试用其他材料和方式表现烟花的美丽。

教师可以组织学生参加烟花展览或者制作烟花手工艺品，进一步拓展学生的创作空间，提高学生的审美能力和动手能力。

2024年小班美术公开课美丽的烟花教案精选一、教学内容本节课选自《小班美术教学指导手册》第四章“色彩世界”，详细内容为“美丽的烟花”。

通过本章学习，学生将掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现烟花的美丽。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本特征，学会运用色彩描绘烟花。

2. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：运用色彩描绘烟花的技巧。

教学重点：掌握烟花的基本特征，学会用色彩表现烟花的美丽。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩色笔、水粉颜料、调色板、画纸等。

学具：彩色笔、水粉颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花视频或图片，让学生感受烟花的美丽，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解烟花的基本特征（10分钟）介绍烟花的外形、色彩、燃放过程等特点，让学生对烟花有更深入的了解。

3. 示范烟花绘画技巧（10分钟）教师现场示范，讲解如何运用色彩描绘烟花，引导学生观察、学习。

4. 学生练习（10分钟）学生根据教师示范，动手绘画烟花，教师巡回指导。

5. 作业点评与展示（10分钟）教师挑选部分学生作品进行点评，鼓励学生发言，分享自己的创作心得。

6. 随堂练习（15分钟）学生再次进行绘画练习，巩固所学技巧。

六、板书设计1. 烟花的基本特征2. 色彩描绘烟花的技巧3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请运用所学技巧，绘画一幅美丽的烟花作品。

2. 答案：根据学生实际情况，教师给出指导意见。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美丽景物，尝试运用所学技巧进行创作。

重点和难点解析1. 教学难点：运用色彩描绘烟花的技巧。

2. 教学重点：掌握烟花的基本特征，学会用色彩表现烟花的美丽。

3. 实践情景引入：激发学生学习兴趣，为后续教学打下基础。

4. 示范烟花绘画技巧：教师示范的详细步骤和注意事项。

5. 学生练习：学生在绘画过程中的指导和反馈。

《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解烟花的基本形态和色彩，培养幼儿的观察能力。

1.2 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

1.3 情感目标：让幼儿体验到创作的快乐，培养幼儿对美术的兴趣。

第二章：教学内容2.1 烟花的基本形态：介绍烟花的外形、大小、高低等。

2.2 烟花的基本色彩：介绍烟花常见的颜色，如红、黄、绿、蓝等。

2.3 手工制作烟花：指导幼儿用纸张、剪刀、胶水等材料制作烟花。

第三章：教学步骤3.1 观察烟花图片，引导幼儿描述烟花的外形和色彩。

3.2 讲解烟花的手工制作方法，示范制作过程。

3.3 幼儿动手制作烟花，教师巡回指导。

3.4 展示幼儿作品，互相欣赏、交流。

第四章：教学评价4.1 评价幼儿对烟花形态和色彩的认识。

4.2 评价幼儿手工制作的技能。

4.3 了解幼儿对美术的兴趣和创作快乐。

第五章：教学资源5.1 烟花图片素材。

5.2 纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。

5.3 教学课件和教案。

第六章：教学准备6.1 环境准备：布置一个轻松愉快的学习氛围，准备画纸、彩笔、水粉颜料等绘画材料。

6.2 材料准备：准备各种烟花图片，以及制作烟花模型的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

6.3 心理准备：与幼儿进行交流，引导他们观察烟花，激发他们对绘画的兴趣。

第七章：教学过程7.1 导入：通过展示各种烟花图片，引导幼儿观察烟花的外形、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。

7.2 讲解：向幼儿讲解绘画烟花的基本步骤，如构图、上色等。

7.3 实践：幼儿动手绘画烟花，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

7.4 展示：将幼儿的绘画作品展示出来，让大家互相欣赏、交流。

第八章：教学评价8.1 评价幼儿对烟花形态、颜色和特点的认识。

8.2 评价幼儿的绘画技能和创作能力。

8.3 了解幼儿对绘画的兴趣和创作快乐。

第九章：教学拓展9.1 邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿在学校的绘画表现。

幼儿园过年烟花涂色教案一、教学目标1.培养幼儿对烟花的了解和感知能力。

2.提高幼儿的涂色和绘画技能。

3.培养幼儿的礼仪意识，让他们了解过年燃放烟花的危险性。

二、教学步骤第一步：导入和讲解1.向幼儿介绍新的主题：“过年烟花”。

2.向幼儿详细介绍烟花的种类、烟花的形状和颜色以及烟花在过年期间的用途。

3.让幼儿通过听、看、触的方式了解和感知烟花的特点和魅力。

第二步：绘图和涂色1.发放白纸和彩色笔，让幼儿自由地绘制和涂色，可以自由发挥创意，表达对烟花的个性化理解和感受。

2.教师可以通过示范、点拨、引导等方式帮助幼儿更好地完成作品。

第三步：展示和点评1.让幼儿互相分享和欣赏自己的作品，让他们学会欣赏和尊重他人的创意和成果。

2.让幼儿用简单的语言描述他们的作品，同时老师也要进行点评和评价，鼓励幼儿更加努力地创作。

第四步：礼仪教育1.让幼儿知道过年燃放烟花的危险性，强调烟花只能在成年人的指导下燃放。

2.提醒幼儿不要在烟花附近乱跑、乱摸，不要将烟花投向人群和建筑。

3.强调过年要守好家门，不要燃放过多烟花造成环境污染和影响邻里间的和谐关系。

三、教学重点1.让幼儿对烟花有深刻的认识，理解过年燃放烟花的意义。

2.帮助幼儿提高绘画和涂色技能，让他们能够更好地表达自己的想法和感受。

四、教学难点1.如何让幼儿把对烟花的认识融入到自己的作品中。

2.如何引导幼儿进行涂色，让他们具备一定的创意和技能。

五、教学评价本节课的教学旨在让幼儿通过对烟花的认知和了解，进一步提高他们的绘画和涂色技能，同时让他们学会礼仪和安全意识，为他们今后的成长和发展打下坚实的基础。

美丽烟花的美术教案小班教案标题：美丽烟花的美术教案（小班）教学目标：1. 通过观察和学习，培养幼儿对烟花的认知和欣赏能力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和表达能力。

3. 培养幼儿的细致观察和集中注意力的能力。

4. 提升幼儿的手眼协调能力和笔画技能。

教具准备：1. 彩色纸、彩色笔、彩色绘画笔等。

2. 彩色烟花图片或模型。

教学活动：引导活动：1. 引入烟花主题，给幼儿展示彩色烟花图片或模型，激发幼儿对烟花的兴趣。

2. 引导幼儿观察图片或模型，询问他们烟花的特点和形状。

主活动：1. 给每个幼儿分发彩色纸和彩色笔，鼓励他们用自己喜欢的颜色和线条形状来绘制烟花。

教师可以提供一些简单的线条示范，以引导幼儿开始绘画。

2. 引导幼儿观察烟花的颜色，鼓励他们运用各种颜色创造多彩的烟花图案。

教师可以提供一些有限的颜色选择，也可以鼓励幼儿自由发挥。

3. 提醒幼儿关注烟花的形状和爆炸的效果，鼓励他们尝试用不同的线条形状和手法来表现烟花的美丽瞬间。

结课活动：1. 邀请幼儿展示他们的作品，并鼓励他们向其他同学解释自己绘制烟花时的创作理念和技巧。

2. 利用幼儿的作品，进行集体讨论，让幼儿分享对他人作品的感受和喜欢之处。

3. 引导幼儿从烟花的美丽中获取艺术启发，鼓励他们将自己的创作能力应用到其他方面。

教学延伸：1. 在绘画活动之前，教师可以通过唱歌或朗读相关诗歌，进一步渲染烟花的美丽氛围。

2. 在绘画活动中，教师可以引导幼儿大胆尝试创造出不同形状和效果的烟花，鼓励他们通过自由探索来发现新的表现方式。

3. 教师可以邀请幼儿将自己的作品制作成展览，并邀请家长们前来观赏，以增加孩子们对自己创作的自信心和自豪感。

教学评估：1. 在活动中观察幼儿的参与程度和表现，评估他们对烟花的认知和感知能力的发展情况。

2. 收集和评估幼儿的绘画作品，观察他们对颜色搭配和线条运用的理解能力和技巧水平。

教学反思：1. 教师需要根据幼儿的实际情况，适当调整活动难度和内容，确保每个幼儿能够参与到活动中。

小班美术教案涂色烟花【篇一：幼儿园小班美术教案：《美丽的烟花图》】【活动目标】1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。

2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。

【活动准备】1、ppt课件。

2、刮画纸、竹笔人手一份。

3、视频展示仪，范画。

【活动过程】一、导入活动，激发兴趣。

出示画面(一)这是什么?你找到了什么颜色?二、借助绘本故事，理解绘画要求。

1、教师边播放课件边讲述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很伤心，这时候竹笔哥哥说：别伤心，你也有你的用处，等着瞧!我能帮助你蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢?(乱七八糟)这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。

2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。

提问：像什么?什么时候要放烟花?小结：人们遇到高兴地事情就要放烟花的。

3、教师播放烟花视频教师：这个烟花好看吗?为什么?师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样?跟刚才的比好像有点少了，我们再画一朵好吗?4、教师使用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。

5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗?三、幼儿绘画。

1、幼儿绘画，教师播放音乐。

2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。

四、评价作品。

1、张贴幼儿作品，提问：你喜欢哪幅画呢?为什么?2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次作画兴趣。

【篇二：幼儿园美术说课稿】大班美术绘画活动《美丽的烟花》的活动设计学前1111106022008沈银花一．设计意图：《美丽的烟花》是幼儿园艺术领域课程。

此活动来源于幼儿的日常生活。

我们都知道烟花是幼儿生活中经常接触到的东西，她的美丽在于瞬间的开放以及各式各样的形状，如果抓住这瞬间的美丽，让幼儿进行表现是本次活动的重点，因为烟花绽放时火光条纹是四处散开的。

所以在活动中利用毛线的线形状来表现烟花绽放时的特征，抓住烟花瞬间开放的美丽，从而体验放烟花的快乐。