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（２016年秋季版)山东省邹平县七年级道德与法治下册第六单元相逢是首歌第11课我与同伴共成长第1框友谊伴我们同行教案鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望((２016年秋季版)山东省邹平县七年级道德与法治下册第六单元相逢是首歌第11课我与同伴共成长第1框友谊伴我们同行教案鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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友谊伴我同行课题第11课第１节友谊伴我同行课时本学期第课时本单元第课时课型新授课主备人复备人感知目标学习目标情感、态度、价值观初步树立正确的友谊观,学会和同学、朋友建立发展真正的友谊．能力积极与同学、朋友交往,养成热情开朗的性格;学会与同学、朋友正确的交往与沟通,提高与同学、朋友交往的能力。
知识了解青春期闭锁心理的现象及危害；懂的同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性。
重难点1．教学重点：生活需要友情。
2．教学难点:慎交朋友。
教师活动学生活动时间学习流程课前检查:一、课堂导入：美国一家报纸报道：1岁半就会读书写字，3岁弹钢琴,4岁起钢琴比赛常胜冠军,10岁高中毕业，音乐射箭摄影诸艺精通的美国神童布兰登布雷默14岁时用手枪射击头部自杀。
自杀的原因是因为孤独。
读了上述材料后,你有什么感想？(学生谈感想)学生短暂思考后各抒己见,争取让更多的学生2１０教师点评:说明生活需要友情。
我们要学会寻找友情。
今天我们一起学习“播种友情”。
二、学习过程:(一)课件出示学习目标：１、生活为什需要友谊?2、闭锁心理的危害是什么?3、怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？(二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案．(三）结合课件分析理解学习目标知识内容:生活需要友谊分享交流：我们已经一起学习了一个学期了,你在班里肯定已经交到了一些朋友。
期中考试知识点归纳第六单元相逢是首歌第十一课我与同伴共成长第一课时友谊伴我同行1.真挚友谊的重要性（1）真挚的同学友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养（2）真挚的友谊给我们带来温暖和力量（3）真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干（4）每个人的成长和发展都需要友谊的滋润怎样正确看待青春期中学生的闭锁心理（1）闭锁心理是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应（2）如果不及时调适，任其发展下去容易形成自我封闭和自我孤立的性格，有碍自己的身心健康，会影响与同学，朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。
（3）积极调适闭锁心理，打开心灵之窗，才能迎来友谊的阳光。
3.怎样调适闭锁心理（1）调适闭锁心理，需要我们正确认识自己。
（2）调适闭锁心理，需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。
第二课时让友谊之树长青1.建立和发展真挚的友谊的办法（1）朋友相交，贵在真诚（2）接纳差异，欣赏他人（3）互相帮助，乐于付出（4）把握原则，善交益友2.男女同学正常交往的必要性和重要性是什么？（1）必要性：男女同学各展优势，各尽所能，我们学习生活才能生动有趣，多姿多彩，男女同学正常交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要组成部分。
（2）重要性：可以扩大我们交往范围，拥有更多朋友，可以促进个性全面，健康地发展，可以在学业上取长补短，有利于学习进步。
3.男女同学交往时应把握的原则和应注意的问题（1）提倡自然，适度（2）要注意交往的场合，时间和频率。
（3）慎重对待，理智处理。
第十二课我和老师交朋友第一课时感恩师爱1.师爱的具体表现（师爱对我们来说有什么作用？）（1）老师的爱给我们温暖和力量。
学校生活中的各项教育教学活动，都凝聚着老师的心血和汗水，倾注着老师对我们的关心和爱护。
（2）老师是“人类灵魂的工程师”。
老师不仅是我们学习上的指导者，更是我们成长道路上的引路人。
（3）那些有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的老师，深深地影响着我们一生的成长和发展。
让友谊之树常青教学设计【教学目标】1、学会保持和发展已建立起的友情，懂的只讲“哥们儿义气”绝不是真正的友谊。
2、提高与同学和朋友交往的能力，正确对待男女同学的交往。
3、情感、态度、价值观：懂得真诚、包容、互助、把握原则等交往的艺术。
初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。
【教学重难点】教学重点：如何建立真挚友谊。
教学难点：男女同学交往应注意的问题。
结合生活中的具体例子，有针对性地帮助学生找到建立真挚友谊的方法并引导学生正确处理男女同学间的交往问题。
【教学方法】互动式、启发式、讨论式、情境教学、案例教学【课前准备】（1）教师准备：教师精读教材，制作与教材相关的多媒体课件。
教师搜集、整理针对性的教学案例，设计教学活动。
（2）学生准备：预习教材内容。
【课时安排】1课时一、导课情境导入，自主感悟多媒体播放歌曲：《真朋友》谁在寂寞的时候，能分担我的忧愁。
就算别人遗忘后，依然还念旧，你是真心的朋友，让我更加的成熟。
付出之后，不求回报。
是良药总是苦口，真朋友总是难求，哪怕就只有一个，也感觉富有……学习了《友谊伴我同行》这一课，同学们知道了友谊对我们的成长起着重要的作用，小英同学也想在班里交到更多的知心朋友，可是眼下就有一些交友方面的烦心事。
我们这节课我们就一起帮帮小英，一起去学习一下如何建立起真挚的友谊。
板书：让友谊之树常青【设计意图：歌曲的欣赏让学生在优美的音乐中轻松愉快地走进课堂，学习新的知识。
歌曲内容让学生体会到建立真挚友谊的重要性，同时认识什么样的朋友是真朋友，为本节课的教学起到承上启下的作用。
】二、自主学习，整体感知要求：出示学习目标和学习提纲，学生快速浏览教材，并在教材中标注答案。
学生在小组内交流、学习问题，并把自己感到疑惑的问题写在纸上。
1、怎样才能建立真挚友谊？2、如何正确认识“哥们儿义气”？3、男女同学之间的交往有何重要意义？4、怎样以恰当的方式与异性同学交往？【设计意图：通过自主学习，培养学生自主学习和整理归纳知识的能力，提高学习效率，养成良好的学习习惯】三、师生互动合作探究小英的烦恼一：期中考试后，班主任重新安排了座次，班里第一名小文成了小英的同桌，同学们都投来羡慕的目光，一开始小英也很开心。
让友谊之树常青学习内容第六单元（章）第11课（节）让友谊之树常青：（第2课时）课型：新授课学习目标1、使学生明白什么是交友三原则？2、在与同学或者朋友交往中，为什么要坚持三原则？3、怎样做到交友三原则。
在与同学或者朋友交往中，为什么要坚持三原则？怎样做到交友三原则是本课的重点也是难点。
时间分配导课分、自学分、探究交流分、小结分、巩固分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）一、导入新课二、讲授新课1、平等·尊重·真诚活动一：（材料P61页）阅读讨论：说一说：自己愿意与上述哪些同学交朋友？为什么？（学生讨论回答，教师点拨）（1）交友三原则是什么？想一想：为什么要做到平等、尊重、真诚？（2）怎样做到平等、尊重、真诚（教材P62页）2、建立真挚的友谊生活离不开朋友，人生离不开友情。
那么，我们应该怎样交朋友、和同学、朋友建立友情呢！这节课我们就来讨论怎样交朋友，怎样建立友情！通过这个活动，我们从中应体会到：与同学、朋友交往，首先要做到平等、尊重、真诚（板书）。
（1）建立真挚的友谊（2）男女同学的交往彼此尊重——尊重朋友自尊心、以诚相待、以心相交教师讲述：朋友相处，难免出现分歧、摩擦、争执等。
但如果我们理解、宽容朋友，以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一活动二：阅读P11材料，谈谈小徐的哪些做法值得我们借鉴和学习？活动三：结合课本知识，完成P12问答（小组讨论：与性格不同的同学交往，应注意什么？）3、男女同学的交往活动四：写一写：课本13页填空，结合自己的生活体验，说说男女同学交往的积极作用（指导学生讨论回答，教师讲述）活动五：说一说想一想：异性同学之间的交往应注意的问题有哪些？三、课堂小结：人生离不开朋友，人生离不开友情。
让我们牢记马克思的名言——“友谊需份理解与宽容，友谊之花一定会绽放得更加绚丽！参考结尾：小方这次不答应他的要求，说：“那可不好，考试成绩不能作弊，我相信你会考好的。
“在小方的帮助和鼓励下，小袁考出了好成绩。
第六单元相逢是首歌第11课我与同伴共成长1.为什么生活需要友谊？（1）校园生活中，积极与同学交往是我们的心理需要，真挚的同学友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养。
同学友谊与我们同行，伴我们成长。
（2）真挚的友谊给我们温暖和力量。
①在遇到困难和挫折时，朋友热情鼓励和帮助，让人感到由衷的快乐；②在取得成绩和获得成功时，朋友真心的祝贺和分享，让人感到由衷的快乐;③当出现缺点和错误时，朋友直言不讳的批评，坦诚相见的劝告，又会成为一位帮助我们改正缺点和错误的良药。
（3）真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干。
建立友谊的过程其实是一个交流信息、沟通情感、相互学习、彼此促进的过程。
学业上的切磋，丰富了我们的知识;思想上的交流，启迪了我们的智慧；经验上的分享，提升了我们的能力，使我们得到了更快的进步和发展。
（4）每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。
2.闭锁心理有什么危害？（1）容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心健康。
（2）会影响与同学、朋友的相处和交往。
（3）会影响正常的学习和生活。
3.怎样克服闭锁心理？（1）调适闭锁心理，需要我们正确的认识自己。
（2）调适闭锁心理，需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往：主动介绍自己，主动表达对别人的关心，主动参加班级活动。
4.怎样建立真挚友谊？（1）朋友相交，贵在真诚。
真诚要求我们彼此尊重，真心交流，言而有信，以诚相待，以心相交。
（2）接纳差异，欣赏他人。
（3）互相帮助，乐于付出。
（4）把握原则，善交益友。
建立真挚的友谊必须以正确与错误、正义与邪恶为前提，我们应把握原则，谨慎交友。
“哥们义气”绝非真正的友谊。
努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
5.男同学女同学怎样交往？（1）我们要学会以恰当的方式与异性同学交往。
（2）男女同学之间的交往提倡自然、适度。
在交往过程中，①我们要尊重这种性别差异，真诚自然，落落大方，既不过分拘谨，也不过分亲密。
②男同学说话要文明，动作不要过于随便；女同学要举止端庄，不轻浮做作，让自爱自重成为保护自己的一道屏障。
鲁教版初一思想品德《让友谊之树常青》说课稿范文各位指导、老师们，你们好！今天我要进展说课的框题是：--------让友谊之树常青首先，我对本框题进展分析《让友谊之树常青》是鲁教版教材初一思品必修第三单元第第五课第二个框题。
在此之前，学生们已经学习了《播种友谊》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
因此，本框题在第三单元中具有不容无视的重要的地位。
本框题前面承接本教材的友谊的重要性。
这局部内容，继续谈了如何保持和开展友谊，让友谊之树常青。
所以学好这个框题为学好以后的师爱助我成长打下结实的理论根底，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。
本框题包含的交友原那么，是学生学习生活中有用的不可缺少的局部，也是今后考试的常考内容。
根据本教材的构造和内容分析，结合着初一年级学生他们的认知构造及其心理特征，我制定了以下的教学目的：1.情感、态度、价值观：懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德。
初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立开展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友谊。
2.才能：学会与同学、朋友正确地交往与沟通，进步与同学和朋友交往的才能。
3.知识：掌握交友过程中应该坚持的几个原那么，学会开展和保持已建立起的友谊。
本着初一新课程标准，在吃透教材根底上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：本工程的三个目题都是重点。
1平等尊重真诚 2 理解宽容 3 关爱帮助重点的根据：只有掌握了交友的原那么，才能理解和掌握如何让友谊之树常青教学难点：宽容并不是不坚持原那么。
难点的根据：学生没有这方面的知识，把握不好宽容的前提和尺度。
为了讲清教材的重、难点，使学生可以到达本框题设定的教学目的，我再从教法和学法上谈谈：我们都知道思想品德课是一门培养人的理论才能的重要学科。
因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。
我们在以师生既为主体，又为客体的原那么下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
