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部编道法七上让友谊之树常青

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让友谊之树常青 部编版道德与法治七年级上册

让友谊之树常青 部编版道德与法治七年级上册
友谊放大镜：正确交友
有人说：“对众人一视同仁，对少数人 推心置腹，对任何人不要亏负。”
请和同学一起探讨对此的看法。
我们不可能和所有的人都成为朋友， 但是我们要学会同多数人和睦相处， 对所有人以诚相待。
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
开放自己
让友 建立友谊
持续行动
谊之
正确方法
树常
青
用心关怀
呵护友谊
探究一 如何建立友谊
故事分享：三顾茅庐
感悟：友谊的获得需要持续的行动！
建立友谊
笔记 如何建立友谊
如何建立友谊？
（1）建立友谊，需要开放自己。敞开心 扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
（2）建立友谊，需要持续行动。如果一次 尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们 就有机会找到朋友。
【小组合作】——互帮又互学，小组力量大
住得近，天天一起回家 在球场上认识的 吵了一架之后 那次聊天，发现我们建立友谊
帮一帮：最近小美在交友中遇到了一些困惑，一起来看一看：
小美的困惑1：我是一个性格内向、 胆子小的人，小学阶段就没有朋友，经 常沉浸在自己的世界里。到了初中进入 新环境，我想结交朋友，我该怎么做呢？
②主动去认识和结交朋友
③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友
④真诚地夸赞他人，记住他人的名字
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。这一名言告诉我
们（ B ）
A．掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情 B．友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术 C．友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点 D．友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果

让友谊之树常青 部编版道德与法治七年级上册

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典例2 材料一：有的人非常渴望友谊，但他们却不肯向对方敞开心扉，结果交不到 朋友。一位中学生曾经诉说没有朋友的烦恼。她说：“上了中学以后，也许是大家 都长大的缘故吧，我变得深沉、冷漠，课下不愿意与朋友交谈、开玩笑，课上不愿 意发言……”一些中学生还抱着“你不愿意和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢” 的心理。
[解析] 本题考查呵护友谊的做法，考查对基础知识的理解和掌握。应仔细阅读材料，提炼 关键语句，回归教材，运用政治术语作答。小雨与小文之间出现了矛盾，没有沟通解决，进 而影响了友谊，据此作答。建议则应根据青少年的实际，围绕主动沟通、互相理解、换位思 考、学会宽容等方面作答。
我们要无限宽容和原谅朋友对我们造成的伤害。 【剖析】这种观点是错误的。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。 两者都需要勇气，也需要智慧。
会彼此错过。 （2）建立友谊，需要__持__续___的__行__动___。只要__真__诚___待__人___，我们就有机会找到朋友。 2.有助于建立友谊的方法有哪些？ （1）___面__带__微__笑___；（2）__记__住__对___方__的__名__字___；（3）___真__诚__夸__赞___；（4）__寻__ _找__共__同__之__处___；（5）__做__一__个___耐__心__的__倾__听__者___；（6）___保__持__好__奇__心___。
典例1 “赢得朋友有三大法宝:接受对方、赞美对方、重视对方。”这一名言告诉我们 (B) A.掌握交友技巧就一定能够得到真挚的友情 B.友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术 C.友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点 D.友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果

部编版道德与法治七年级道法上册5.1让友谊之树常青

部编版道德与法治七年级道法上册5.1让友谊之树常青

课后作业
1.按要求熟读或熟背本课知识点。 2.预习第5.2:<<网上交友新时空>>
课后反思
本节课中，结合学生实际生活中与朋友之间发生的小矛 盾，通过各个小组的讨论，共同找出切实可行的解决方法。从 认知阶段到情感、态度、价值观阶段，最后达到行动阶段，符 合学生的发展规律。
就课堂而言，在细节之处还有待改进。首先，在分组环节， 由于事先没有规定好规则，导致分组时课堂秩序有点乱；其次， 评价语言不够丰富，甚至会以重复学生语言代替评价学生语言。
课堂练习
1、儿歌《找朋友》中唱到：“找啊 找啊 找朋友/找
到一个好朋友/笑嘻嘻 点点头/大家都是好朋友。”
听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时与好朋
友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立友谊，
就要做到（ C）
①敞开心扉，开放自我
②主动去认识和结交朋友
③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友
④真诚地夸赞他人，记住他人的名字
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2、赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，
重视对方。这一名言告诉我们（ B ）
A．掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情 B．友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术 C．友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点 D．友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果
3、李晓同学是班里学习的尖子，人又聪明， 动不动就发号施令。当同学向他请教问题，他
踊跃回答:自学指导 ★★★1、建立友谊需要怎样做？P49-50 （1）建立友谊，需要开放自己； （2）建立友谊，需要持续的行动。 ★★2、有助于建立友谊的方法？P50 （1）面带微笑。（2）记住对方的名字。（3）真诚夸赞。（4）寻 找共同之处。（5）做一个耐心的倾听者。（6）保持好奇心。 ★★★3、应该怎样呵护友谊？P51-53 （1）需要用心去关怀对方。（2）需要学会尊重对方。（3）需要 学会正确处理冲突。（4）需要学会正确对待交友中受到的伤害。 ★4、处理冲突的基本策略？P52 （1）保持冷静。（2）坦诚交流。（3）及时处理。（4）勇担责任。 （5）换位思考。

让友谊之树常青 部编版道德与法治七年级上册

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4. “当你带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你 热情的双手，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸 来。”我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友 ，就要（ D ） A. 满足交往对象的一切需求 B. 主动和所有人交朋友 C. 把自己的一切毫无保留地告诉对方 D. 开放自己，敞开心扉与他人沟通、交往
二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：小华和小波是好朋友。小波学习遇到难题时 ，小华会耐心为他讲解。他们一起参加歌唱比赛，小 华被淘汰后向小波送上真诚的祝福。小华从不泄露小 波的个人隐私，但把小波上网吧玩游戏的事告诉了老 师，小波很生气不理小华，小华耐心向他解释。小华 的一系列做法得到同学们的认可。
2.处理冲突的基本策略： ①保持冷静。②坦诚交流。③及时处理。④勇担责任 。⑤换位思考。
难点详解
1.与朋友友好相处的艺术： ①坦率地表达自己的感情。 ②在朋友需要时，自觉主动地提供帮助。 ③尊重朋友的意愿，保守朋友的秘密。 ④双方互相信任，不在公开场合互相指责。 ⑤给予朋友情感和行动上的支持。 ⑥交流时集中注意力，不要心不在焉。 ⑦不嫉妒朋友与他人交往。⑧发生矛盾时互相宽容等。
二、呵护友谊 1.怎样呵护友谊？ （1）呵护友谊，需要用心去__关__怀____对方。体会朋友 的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向 朋友表达关心和__支__持____。 （2）呵护友谊，需要学会__尊__重____对方。每个人都是 独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的 __界__限___和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意 味着毫无保留；给予朋友积极合理的_建__议_____，但不 要替朋友做决定。
材料二：小红住在城里的高档小区，父母是做生意的 ，家庭条件优越，她学习成绩优秀，心地善良，热心 参与公益活动，曾经被评为学校的“十佳少年”。小 美的老家在农村，父母进城务工，住在出租屋，因为 家庭条件不好，小美在学校总感觉低人一等，总是独 来独往。小美的学习成绩虽然不够优秀，但她学习努 力认真，还积极为班集体作贡献。经过一个多月的相 处和了解，小红和小美成了好朋友。

让友谊之树常青----部编版道德与法治七年级上册

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建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还有点儿冒险。 无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
1、建立友谊，需要怎么做？
①建立友谊，需要开放自己。
建立友谊的过程中，会 有惊喜，会有意外，还会有 点儿冒险。无论怎样，敞开 心扉，主动表达，朋友才不 会彼此错过。
建立友谊
小刺猬交朋友
➢ 动物小学来了一位新同学——小刺猬 ,当梅花鹿老师把小刺猬介绍给大家时，大都都议 论纷纷。
➢ 有一次，动物小学组织去春游的时候，小动物们看到一条大青蛇，吓得哇哇大叫。小 刺猬可不怕，它勇敢地走到大青蛇身边，把身子蜷成一团,滚向大青蛇，大青蛇被刺扎 得迅速逃走了。小动物们看到小刺猬勇敢地用身上的刺保护了大家，纷纷走到小刺猬 身边，惭愧地根小刺猬道歉并主动和小刺猬交朋友。
（2）建立友谊，需要持续行动P50 在行动前要有恰当的期待，即使对方
建立友谊 呵护友谊
需要开放自己
需要持续的行动
需要用心去关怀对方 需要学会尊重对方 需要学会正确处理冲突 需要学会正确对待交友中受到的伤害
达标检测
1.由于父母的工作调动，小明也换了一所新学校。在新学校，小明觉得孤
单极了，一个朋友都没有。对于小明应怎样改变现状，下列观点正确的是
()
D
A. 依旧我行我素，独来独往
呵护友谊，需要用心关怀，学会 尊重对方。
怎样呵护友谊？
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
1.呵护友谊， 需要用心去关怀对方
体会朋友的需要，在朋友需要 帮助的时候站在他的身旁，用 行动向朋友表达关心和支持。
2.呵护友谊， 需要学会尊重对方
给朋友一些空间 把握好彼此的界限和分寸 坦诚相待，也有所保留 给予建议，但不横加干涉

让友谊之树常青 部编版道德与法治七年级上册

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2、怎样呵护友谊？
④ 呵护友谊，要学会承受并正确对待友谊中受到的伤 害。（P53）
呵护友谊，需要学会正确对待交友中的伤害。我 们可以选择宽容，也可以选择结束。两者都需要勇气 ，也都需要智慧。
2、怎样呵护友谊？
① 呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ② 呵护友谊，需要学会尊重对方。 ③ 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ④ 呵护友谊，要学会承受并正确对待友谊中受到的伤 害。
2、怎样呵护友谊？
③ 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（P52）
朋友之间有矛盾是正常现象，发生突出时，可以 互相协商，寻找解决方式，如果处理得好，可以拉近 彼此的距离。
知识拓展
处理冲突的基本策略
1）保持冷静 2）坦诚交流 3）及时处理 4）勇担责任 5）换位思考
感心悟灵人故 生事
友谊的故事
有两个朋友在沙漠中旅行…… 在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。 被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友 打了我一巴掌。 他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的 差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在 石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命 朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上， 而现在要刻在石头上呢？”
重点1.友谊的特质（背诵）
4.2深深浅浅话友谊
①友谊是一种亲密的关系；
②友谊是平等的、双向的；
③友谊是一种心灵的相遇。 重点2.如何正确认识友谊？（友谊的澄清）（背诵）
①友谊不是一成不变的。我们要接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友 谊；
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；
③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为 朋友做任何事，其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反 而会伤害朋友，伤害友谊。

让友谊之树常青 部编版道德与法治七年级上册+

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需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对方 一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人 都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但 这并不意味着朋友就应该毫无保留。
呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是 独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼 此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待， 但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合 理的建议，但不要替朋友做决定。
你觉得大眼萌应该怎么做？ 朋友之间要保持距离么？
怎样呵护我们的友谊？
呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友 的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁， 以行动向朋友表达关心和支持。
阅读P51页下 面的材料，谈谈 以下问题
“我”该怎么做呢？ 不再追问，但可以默默地关心对方。
朋友之间需要保持距离吗？大眼萌大眼 萌谢谢同学们的建议。我现在和小黄人是很要好的朋友啦，我觉得生活 都快乐了很多，天天充满了阳光。
可前两天我发现小黄人有点不对劲，他眉头紧锁，下课就沉默寡言， 也不理我。凭我对他的了解，他肯定是有什么心事。
放学后，我刚问了他几句，他就非常不耐烦地叫我不要再问了，他不 想说，然后跑开了。看着他离开的背影，我很生气，心里也不好受，我 只是想关心他啊，可是我不知道该怎么做。
第五课 交友的智慧
让友谊之树常青
部编本·七年级上册
1.掌握建立友谊的做法，体验交朋友的快乐。 2.知道友情需要时间的积淀，把我用心呵护友情的要 求。 3.学会和睦相处，以诚相待，懂得交友需要热忱，更 需要智慧。
下面的材料给我们什么启示？
近年来青少年自杀人数呈现上升趋势。自杀原因多种多样 ，缺乏社会交往、缺乏友情、无法摆脱孤独的困境是重要的原 因之一。有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道：“我感到人情 冷淡，如果此时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻短见 。可是，我与人没有交往，没有朋友，没有知己。”

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同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？
友谊的故事
另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘 的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心 灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”
看了这个故事，同学们有什么感想呢？
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。P53
二、呵护友谊
如何呵护友谊？
1
呵护友谊，需要用心关怀对方
2 呵护友谊，需要学会尊重对方
3 呵护友谊，需要学会正确处理冲突
4 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受
到的伤害。
课堂练习
1、儿歌《找朋友》中唱到：“找啊 找啊 找朋友/找到一个好朋友/笑嘻 嘻 点点头/大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时
C 与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到（ ）
文本后在此选择粘贴，并选择只
思考：你认为小明还要继续主动与人交往吗？ 保留文字。
（2）建立友谊，需要持续行动P50 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好
。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到 朋友。
新知探究
1.如 何 建 立 友 谊？
建立友谊， 需要开放自己。
温故知新
1.如何正确认识友谊？（友谊具有哪些特质？/友谊具有哪些特点？） ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 2.正确对待友谊需要澄清哪些问题？ ①友谊不是一成不变的。 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 ③友谊不能没有原则。
01 建立友谊
网友1：你就是太内向了，多主动跟人打招呼 就认识了
网友2：你要主动敞开心扉，创造机会让大家 了解你

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敞勇 开于 心表 扉达
情景体验：
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我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小张 打招呼，可是小张的性格开朗，他的朋友似乎很多，他对我 也是爱搭不理，不冷不热的，我觉得很尴尬，对于交朋友有 点灰心了。我还要主动和他交往吗？为什么？
建立友谊，需要持续的行动
情景体验：
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问题：1.小强的问题出在哪儿？ 2.结合你的交友经验，你有什么好办法帮助他？
怎么主动交朋友？ 我刚升入初中，和原来要好的朋友都分开了，课间看到同学们 三五成群，热热闹闹的，我很羡慕，也渴望友谊，可是由于胆 小害羞、性格内向小学都是别人主动来找我玩，现在没人找我 我也没去找同学，所以我不知道怎么去交朋友了。
这主要是胆子太小，不敢和同学们说话造成 的，多锻炼一下胆量，有了第一次，后面的
就不那么难了。
建立友谊， 以前我也和你一样，就等着别人来和我交
流，后来我慢慢敞开自己，主动和其他同
需要开放自己 学交流，现在我和“闺蜜”无话不说哦！ 加油，你也可以的！
人与人不同，兴趣爱好各异，不可能一下子 就找到知心的好朋友，要慢慢去尝试。
②需要学会尊重对方。每个人都是独立的个 体，坦诚相待并不意味着毫无保留，要尊重 对方，给朋友一些空间。
朋友之间， 一定要有 “边界感”
小
提
很多时候，过情也是一样，千万不
要将“在乎”演变为
“束缚”。
昨天，小琴向我借了20块钱，说今天还我，我很乐意的借给了她。今天早上， 我让她还钱时候，她对我说，钱已经放在我的课桌上了。可是我并没有看到桌子 上哪里放着钱。于是，她着急的过来帮我找。找了好久仍然没有找到。我终于忍 不住了，大声说到：“没带就直说，可以明天再还，干嘛找这么幼稚的借口。” 她着急地说：“我明明放在桌上了。”我生气的回到座位，她也眼里含着泪花回 到座位直到中午，做作业时候，我才发现书里夹着20块钱。坐在后面的小乐告诉 我，她害怕钱弄丢了，就帮我夹在书里面，但是后面一直忙着做作业，就忘记告 诉我了。我想起今早上的事情，发现我错怪小琴了。现在不知道怎么做才能解决 这个问题？

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4．遇到下列情况，自己会怎么做？谈谈理由。 (1)有时候我主动去和别人聊天，可他们总对我的话题不感兴趣，现在我 对交友失去了信心。 寻找共同之处、做一个耐心的倾听者；建立友谊，需要开放自己，需要持 续的行动。 (2)当同学、朋友生病不能到校怎么做？ 帮助同学、朋友补习功课；呵护友谊，需要关怀对方。
为这件事还大吵了一架。小丽想难道我要失去她这位朋友了吗？
小丽和小玲的友谊中存在什么问题？从中我们得到什么启示？
探究与分享
遇到下列情况，你该怎么做？
朋友与你意见有分歧。 平时成绩不如自己的同学，在考试时超过了自己。 同桌的墨水不小心溅到你的衣服上。 你的同学指出你的许多不足。
呵护友谊，需要学会正确处理冲突
探究与分享阅 读 与 思 考
阿拉伯有一个传说：有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个 还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受了辱，一言不语，在沙子上写下：“今 天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被 打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石 头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁的朋友好奇地问：“为什么我 打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑回答说： “当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮 助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。”
第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧
让友谊之树常青
千里难寻是朋友 朋友多了路好走 以诚相见心诚则灵 让我们从此是朋友 千斤难买是朋友 朋友多了春常留 以心相许心灵相通 让我们永远是朋友 结识新朋友，不忘老朋友 多少新朋友变成老朋友
天高地也厚 山高水长流
愿我们到处都有好朋友

让友谊之树常青====部编版道德与法治七年级上册

让友谊之树常青====部编版道德与法治七年级上册
……
我们在切磋球技中建 每天放学后,我们互 立了深厚的友谊; 相帮助,一起交流;
争吵之后,我主动跟他 沟通,找出吵架的原因
通过聊天，发现我 们有很相似的经历, 共同的兴趣爱好.
1、建立友谊，需要怎么做？
①建立友谊，需要开放自己。
孤单ing
建立友谊的过程中，会
孤单ing
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有惊喜，会有意外，还会有
点儿冒险。无论怎样，敞开
①需要用心关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候 站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解， 肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决 定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句， 他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” “我”该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？
新课导入
人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。 ——伏尔泰
第五课 交友的智慧
5.1 让友谊之树常青
自主学习
1、怎样建立友谊？ 2、怎样呵护友谊？
3、在呵护友谊的过程中，要学会怎样尊重对方？
01
建立友谊
一、建立友谊
你们是如何成为朋友的？ ➢ 你的回答是：
我们住得近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。
我想对朋友好一点 儿，该怎么做呢？
倾听他的烦恼？
“交友投分，切磨箴规。” ——《千字文》
译文：结交朋友要意相投，学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。
这句话带给了我 只有这样的朋友才能相互督促、共同进步； 们怎样的启示？ 而这样的友谊，像一株慢慢生长的植物，需
要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。

让友谊之树常青 部编版道德与法治七年级上册 (1)

让友谊之树常青 部编版道德与法治七年级上册 (1)
晓莹
➢左图中小清的说法，你能接受吗？ ➢右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能，你会 怎么办？
★★怎样呵护友谊？
我 思我 悟
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对 方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也 需要智慧。
知识归纳
要 点分 享
我 思我 悟
【参考昨答天案，】我就发现刘刚不对 （1）劲当，朋眉友头需紧要锁我，时下，课我发会呆认，真 倾听，凭给我予对帮他助的；了当解朋，友肯不定想是说出 时，我什不么会事追了问。，放但学会时时我刻向关他注打 朋友的听状，态他，支会吾给了朋半友天留不有肯一说些。 私人空我间决，定每今个天人一都定是要独问立个的明个白 体，每，个看人怎都么有做自能己帮的助隐他私。。没想 （2）到需，要我，刚呵问护了友几谊句，，需他要就学不会 尊重对耐方烦，地给说朋：友“留你有不一要些再私问人了 空间，，把我握不好想彼说此。的”界限和分寸。
（1）“我”该怎么做呢? （2）朋友之间需要保持距离吗?
★★怎样呵护友谊？
我 来说 说
②呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是 独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此 的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这 并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建 议，但不要替朋友做决定。
启示: 学会正确处理
●你 能 帮 悠 悠 出 谋 划 策 么 ？
互 动分 享
①建立友谊，需要开放自己。 （建立友谊的过程中，会有惊喜， 会有意外，还有一点儿冒险。无 论怎样，敞开心扉，主动表达， 朋友才不会彼此错过。） P49
我 思我 悟
前两天悠悠终于鼓起勇气和同桌 聊天，但同桌对悠悠爱搭不理的，悠悠很 是尴尬，想放弃交朋友了。

让友谊之树常青 部编版道德与法治七年级上册 (1)

让友谊之树常青 部编版道德与法治七年级上册 (1)
③建立友谊，需要掌握方法。面带微笑、记住对方的名字、真诚
夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。
二、 呵护友谊
马克思与恩格斯的伟大革命友谊
➢ 1844年，马克思在巴黎认识了恩格斯，共同的信仰使彼此把对方看得比自已都 重要，马克思长期的流亡，生活贫苦。恩格斯为了维持马克思的生活，他宁愿 经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思。
B
随堂练习
2.人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处 的过程中 A.要尊重朋友的隐私 B.有了冲突，友谊就要结束. C.总是充满着矛盾 D.要学会正确处理朋友间的冲突
D
随堂练习
D 3.与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是
维护友谊，都会遇到各种困惑。友谊像一株慢慢生长的植 物，需要精心养护。呵护友谊，需要 ①学会尊重对方 ②用心去关怀对方 ③学会正确处理冲突 ④学会正确对待交友中受到的伤害 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
➢ 后来，李白因为永王而下狱，他想当年的朋友高适身居高位也许能救他，遂写 信给高适。但高适绝不想被连累，对求救置之不理，还烧毁了两人以往的书信 撇清干系。李白得知以后断然绝交，后来在他夫人的周旋下，加上宰相张镐、 御史中丞宋若思等人的求情，最后李白被长流夜郎。
李白是怎样处理交友中遇到的伤害？
2、呵护友谊，需要怎么做？
你能不能总结得出周总理建立友谊的有效方法？
面带微笑
记住对方的名字
保持好奇心
有助于建立友
谊的方法
做一个耐心的倾听者
真诚夸赞 寻找共同之处
1、怎样建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会
彼此错过。
②建立友谊，需要持续的行动。如果一次尝试不成功，别气馁

部编道法七上让友谊之树常青

部编道法七上让友谊之树常青

2、呵护友谊的方法
●呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的 需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行 动向朋友表达关心和支持。
“我”不会再问，保持适当的距离，但要观察 刘刚的表现，如有异常，及时帮助他。
要保持距离
●呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都 是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好 彼此的界限和分寸。
我是一个性格内向的男生，升入中学之后，我发现身边的同学很 快就结识了新同学，成了好朋友，可是我老是觉得自己一旦和新同 学交往，如果出现什么差错，会被同学笑话，我就等待其他同学和 我交往，但是，我越等待，越没朋友。还有，我发现我们的班长性 格开朗，上课积极回答问题，对同学都很热情，我很想与他交往， 总是想象着他会主动过来和我交朋友。
（1）请你设想一下，“我”如此发展下去，结局会怎样？ （2）要让“我”改变当下的状况，请你给“我”提几点合理的建议。
1、建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜， 会有意外，还有有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表 达，朋友才不会彼此错过。 2、建立友谊，需要持续的行动。在行动之前要有恰当的期待， 即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成 功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
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不能接受。
不能接受。既然是朋友信任自己，向自己说出其秘密，就应该承担起保守秘密 的责任，不能随便向别人透露。我会考虑慢慢疏远，保持距离，逐渐结束这段 友谊，
●呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我 们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两 者都需要勇气，也需要智慧。
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部编道法七上《让友谊之树常青》

部编道法七上《让友谊之树常青》

倾听他的烦恼？
二、呵护友谊
学习新知
1 友情需要呵护
“交友投分，切磨箴规。”友谊， 像一株慢慢生长的植物，需要精心养 护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
二、呵护友谊
学习新知
2 用心呵护友谊的方法 1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会 朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的 身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
你的回答是_____________________________
一、建立友谊
怎样建立友谊？
1.建立友谊，需要开放自己。建立 友谊的过程中，会友惊喜，会有意外， 还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉， 主动表达，朋友才不会错过彼此。
小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？
能，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。 但是他会错过很多友谊。
3.作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：“……
友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会
使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一 个未经证实的传言，就会让整盘牛奶变酸……”这告诉 我们（ ）
（1）生活中根本没有什么真正的友谊 （2）友谊需要用心呵护 （3）要正确对待交友中受到的伤害 （4）友谊是虚假的东西，没有必要珍惜，让它自由 生长就行
A（2）（3） B（3）（4） C（1）（4） D（1）（2）
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
你们啊，晓莹喜 欢上了隔壁班的 一个男生。喜欢你呢？来自同谈收获让友谊 之树常
青
建立友 谊
怎样建立友 谊？
呵护友谊
1 友情需要呵护 2 用心呵护友谊的 方法（4点）
当堂检测
1、我们生活在集体中，同学之间朝夕相 处，有时难免会出现一些小小的“摩擦”，这

让友谊之树常青---部编版道德与法治七年级上册 (1)

让友谊之树常青---部编版道德与法治七年级上册 (1)
新课导入
人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。 ——伏尔泰
第五课 交友的智慧
5.1 让友谊之树常青
自主学习
1、怎样建立友谊？ 2、怎样呵护友谊？
3、在呵护友谊的过程中，要学会怎样尊重对方？
01
建立友谊
ห้องสมุดไป่ตู้
一、建立友谊
你们是如何成为朋友的？ ➢ 你的回答是：
我们住得近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。
课堂练习
1、儿歌《找朋友》中唱到：“找啊 找啊 找朋友/找到一个好朋友/笑嘻 嘻 点点头/大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时
C 与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到（ ）
①敞开心扉，开放自我 ②主动去认识和结交朋友
③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友
④真诚地夸赞他人，记住他人的名字
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2、我们生活在集体中，同学之间朝夕相处，有时难免会出现
一些A、小决小不的让“步摩，擦要”与，对这方时一（争C高）低
B、在原则问题上要谅解，忍让对方 C、要宽以待人，决不斤斤计较 D、要断绝朋友关系
3 、人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们
有助于建立友谊的方法
01 面带微笑 02 记住对方的名字
03 真诚夸赞
微笑能缩短人与人之间的距离。 会令对方觉得被你关注和尊重。
真诚的称赞是对他的肯定和 接纳，他自然也会接纳你
04 寻找共同之处
找到了共同的地方，自然就 有更多的共同语言。
05 做一个耐心的倾听者 可以更多地了解对方。
二、 呵护友谊

让友谊之树常青 部编版道德与法治七年级上册 (1)

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第一目 建立友谊
一、建立友谊
你们是如何成为朋友的？ ➢ 你的回答是：
我们住得近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。
……
我们在切磋球技中建 每天放学后,我们互 立了深厚的友谊; 相帮助,一起交流;
争吵之后,我主动跟他 沟通,找出吵架的原因
通过聊天，发现我 们有很相似的经历, 共同的兴趣爱好.
建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还有点儿冒险。 无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
课堂笔记
建立友谊，需要开放自己。建 立友谊的过程中，会友惊喜，会有 意外，还会有点儿冒险。无论怎样， 敞开心扉，主动表达，朋友才不会 错过彼此。
重难点突破 小文的困惑：
我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好 的小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的朋友似乎很多 ，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我有点灰心了。我 还要主动和她交往吗？
第五课 交友的智慧
5.1 让友谊之树常青
学习 目标
1·如何建立友谊？★ 2·有助于建立友谊的方法是什么？ 3·处理冲突的基本策略是什么？
4·如何呵护友谊？★
自主 学习
阅读教材P49-53的内容，找出以 下问题的答案并圈画好。
01 如何建立友谊？ （p49-50）
02 如何呵护友谊？（p51-53）
③需要正确处理冲突。朋友之间有矛盾是正常 现象，发生突出时，可以互相协商，寻找彼此都能 接受的解决方式。
处理得当，距离拉得更近
用暴力方式处理，会有很多 危害：
造成身心伤害和财产损失；
影响同学友谊，造成人际关系紧 张； 受到纪律处分和法律制裁；
2.怎样呵护友谊？

让友谊之树常青 部编版道德与法治七年级上册 (1)

让友谊之树常青 部编版道德与法治七年级上册 (1)
，如他建不立来友，就谊用，绳需子把要他持捆续来。的刘行备动把张。飞责备了
一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在 睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来， 才彼此坐下谈话的。
①建立友谊，需要开放自己。 ②建立友谊，需要持续的行动。
方法与技能
2.有助于建立友谊的方法
①面带微笑 ②记住对方的名字 ③真诚夸赞 ④寻找共同之处 ⑤做一个耐心的倾听者 ⑥保持好奇心
➢ 马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时，还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译。 恩格斯从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，帮助他编写其中的某 些部分。他们时时刻刻设法帮助对方，为对方在事业上的成就感到骄傲。
马克思与恩格斯是怎样呵护友情的？
2.怎样呵护友谊？
（1）呵护友谊，需要用心 去关怀对方。
与友同勉，感 。
爱因斯坦：
世间最美好的东西 ，莫过于有几个头 脑和心地都很正直 的严正的朋友。
01、建立友谊
故事分享
“我”的交友困惑
我是一个性格内向的男生，升入中学之后，我发现身边的同学很快就结识了新同 学，成了好朋友，可是我老是觉得自己一旦和新同学交往，如果出现什么差错，会 被同学笑话，我就等待其他同学和我交往，但是，我越等待，越没朋友。还有，我 发现我们的班长性格开朗，上课积极回答问题，对同学都很热情，我很想与他交往， 总是想象着他会主动过来和我交朋友。
体会朋友的需要，在朋友 需要的时候站到他的身旁，以 行动向朋友表达关心和支持。
呵护友谊需要 用心关怀对方
➢ 体会朋友的需要
➢ 在朋友需要帮助的 时站在他的身旁
➢ 用行动向朋友表达 关心和支持
友谊小贴士
2、如何呵护友谊？
② 呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要
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不能接受。
不能接受。既然是朋友信任自己，向自己说出其秘密，就应该承担起保守秘密 的责任，不能随便向别人透露。我会考虑慢慢疏远，保持距离，逐渐结束这段 友谊，
●呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我 们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两 者都需要勇气，也需要智慧。
知识助记
建立友谊需方法，行动就在生活里； 去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜； 开放自己敞心扉，主动表达迎友谊； 心灵沟通不容易，持续行动别忘记； 拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。
作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道： “......友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的 言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是 那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让 整盆牛奶变酸.......”
你和朋友发生过冲突吗？如果有，你是如何处理的？ 讨论：当与朋友发生冲突时，怎么处理才不会伤害友谊？
●呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此 能够接受的解决方式。如果处理得当， 冲突可以把彼此的距离拉得更近。
2015
2016
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我们不可能和所有人都成为好朋友，但是我们要 学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹， 对任何人不要亏负。”请和同学一起探讨对此观点的 看法。
1、进入青春期后，小明感到有许多心里话无处诉说，总是希望其他同学先主 动和自己交往，老担心自己与其他同学交往，会遭到拒绝，使自己处境尴尬。 如果你是他的同学或者朋友，你会告诉小明（ ）
我是一个性格内向的男生，升入中学之后，我发现身边的同学很 快就结识了新同学，成了好朋友，可是我老是觉得自己一旦和新同 学交往，如果出现什么差错，会被同学笑话，我就等待其他同学和 我交往，但是，我越等待，越没朋友。还有，我发现我们的班长性 格开朗，上课积极回答问题，对同学都很热情，我很想与他交往， 总是想象着他会主动过来和我交朋友。
（1）请你设想一下，“我”如此发展下去，结局会怎样？ （2）要让“我”改变当下的状况，请你给“我”提几点合理的建议。
1、建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜， 会有意外，还有有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表 达，朋友才不会彼此错过。 2、建立友谊，需要持续的行动。在行动之前要有恰当的期待， 即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成 功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
D ① 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁
② 给对方一些空间 ③ 朋友之间需要坦诚相待，彼此之间更应该毫无保留
④ 学会处理友谊中受到的伤害
A.④
B.
C.④
D.④
3、作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：“......友谊有的时候 是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的 时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盆牛奶变 酸......”这告诉我们（）
这段话说明了什么？
1、友情需要呵护 “交友投分，切磨箴规。”友谊想一株慢慢生长的植物，需要 精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
我认为默默地关心和支持他，能够使小鹏和朋友的友谊更长久。
我会多关怀朋友。因为你对别人怎么样，别人就会对你怎么样，这是人际交往中的黄金法则之一。 多关怀好朋友，会让朋友多一些理解和支持，好朋友自然以同样的方式对待你。
B ① 建立友谊，需要开放自己
② 如果封闭自己，会关闭自己通往友谊的大门，会使自己陷入孤立
③ 要敞开心扉，主动表达，这样才不会彼此错过
④ 建立友谊，需要持续的行动，一次尝试不成功，千万别气馁
A.
B.④
C.④
D.④
2、友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁； 是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要“护理”，友情需要“浇 灌”，要做到呵护友谊，需要（）
让友谊之树常青
ž 1、建立友谊，需要___开_放___自己。建立友谊，需要__持_续__的__行__动_。
ž 2、只要___真__诚____待人，我们就有找到朋友的机会。
ž 3．呵护友谊，需要_用__心_去__关__怀__对_；方呵护友谊，需要__学__会__尊__重_对
方；呵护友谊，需要____学_会__正__确_；处呵理护冲友突谊，需要学
2、呵护友谊的方法
●呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的 需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行 动向朋友表达关心和支持。
“我”不会再问，保持适当的距离，但要观察 刘刚的表现，如有异常，及时帮助他。
要保持距离
●呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都 是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好 彼此的界限和分寸。
Hale Waihona Puke 会_正__确__对__待_交__友__中__受_到__的__伤__害__。
ž 4．我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人 _和_睦__相__处_，对所有人_以__诚__相_待___。
ž 你们是如何
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B ① 生活中根本没有什么真正的友谊
② 友谊需要用心呵护