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(完整版)北师大版小学六年级下册语文总
复习知识点归纳
北师大版小学六年级下册语文总复知识点归纳
本文档旨在总结北师大版小学六年级下册语文课程的重点知识点，以供复使用。
一、阅读理解
- 了解文章的主题和大意
- 掌握根据关键词选择正确答案的技巧
- 能够根据文章内容回答相关问题
二、写作能力
- 研究如何根据提示写段落
- 研究如何组织文章结构，包括开头、中间和结尾
- 提高语言表达能力和写作技巧
三、词语理解
- 研究生字词的拼音和偏旁部首- 了解词义和词性的基本规则
- 学会根据上下文推测词义
四、古诗文阅读
- 阅读并理解课文中的古诗文
- 掌握古诗文的背景和作者姓名- 研究古诗文的鉴赏与欣赏
五、作文技巧
- 研究如何进行简单的写作练
- 提高写作的组织能力和表达能力- 研究如何运用丰富的词汇和句式
以上为北师大版小学六年级下册语文总复知识点的概述。
希望同学们能认真复并取得优异的成绩。
---
注意：
本文档根据北师大版小学六年级下册语文课程的常规内容进行总结，但具体的知识点还需结合教材进行复习。
北师大版语文基础语文必备知识点梳理一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
字词积累第一单元1、字词：审阅陈设一盏蒙眬咨询浏览简朴思索呼啸汹涌澎湃搁板心惊肉跳怒吼抱怨僵硬蜷缩魁梧黧黑忐忑不安喃喃自语蜿蜒瞭望倚靠摇曳低吟浅唱身躯浮躁狂妄一撮烟瘾揣着警惕絮絮低语倾诉衷肠拜谒浑浑噩噩难以企及唉声叹气微不足道盛赞不绝傻乎乎不义之财第二单元字词白痴沮丧蹑手蹑脚隆重诅咒抱歉打搅和谐羞愧洋溢荒唐难以臵信潜滋暗长天方夜谭介意擅长灰心丧气一无所知蓬勃局促不安独一无二恒常谦逊耸人听闻扼杀盘踞不可弥补第三单元字词奢望气概依恋回荡磅礴哺育荡涤灌溉蟒蛇荡漾流淌反驳朦胧谷壑清冽素锦源源不断得天独厚震撼心魄缭绕疏落有致繁衍震耳欲聋惊涛怒吼积淀趋势灭顶之灾为时不远熟视无睹第四单元字词欢娱猝然容光焕发巅峰晨曦塑造卑鄙欲望堕落悉心匀称无与伦比协调逾越关键慎重深思熟虑荣誉公正无私诡计见不得人耻辱绞缢名声扫地有朝一日循环沃地矫正畸形防患于未然继往开来警惕节制一锤定音亲昵从容不迫大将风度化险为夷弱不禁风不解之缘得心应手挥汗如雨走廊挥洒自如磨炼相对无言忍辱负重不可饶恕疙瘩暗礁脉搏疲惫默契璀璨眼花缭乱惊心动魄梦寐以求奇光异彩袅袅炊烟蹴鞠凯旋曙光第五单元字词殡仪馆追悼挽联失声痛哭爱戴吊唁爱抚逝世囫囵吞枣张冠李戴咀嚼恍然大悟呻吟饱经风霜镊子硼酸水敷衍绷带慈祥颧骨咳嗽闺女绒花俨然纸浆轧制愣头愣脑咄咄逼人凛然不可侵犯龇牙咧嘴镶嵌艳羡红缨张牙舞爪憋气哧溜水渍霎时狼狈而逃克制泥鳅气喘吁吁昏昏欲睡攫住不可名状炫耀嗡嗡作响手腕憨直淳朴刊载来之不易沉吟裱糊第六单元字词虎头虎脑沉浸回眸头盔殉难泣不成声搁臵了如指掌未竟继承飞翔霉臭模型橱窗奚落挨家挨户攒钱小心翼翼肺炎寒战葬礼出殡哽咽容纳怦怦压抑严峻问心无愧募捐登载罐子幽默坦诚道歉不甘示弱银幕叽叽喳喳第七单元字词坟冢狗窦野雉旅葵舂谷残羹冷炙垂头丧气沉寂剥削削东西生硬木屑阴沉夜莺轻蔑野兽磨坊兴致勃勃婉转阻击寂静盘问芦苇飘飘悠悠笼罩撒腿哐啷吧嗒吧嗒狗吠咕咚咕咚一骨碌门槛枪栓推推搡搡胸脯嘟嘟囔囔刀鞘趔趄嗷嗷绸缎冷不防撤退满腔怒火全神贯注崎岖悬崖沸腾攀登居高临下冰雹眺望豪迈气壮山河螳螂捕蝉黄雀在后进谏祸患第八单元字词衙门书斋思绪万千夜不能寐啼饥号寒赈灾高标挺立特立独行岿然不动天阙阿谀奉承耿直廉洁不屈不挠铮铮铁骨砚台乾坤腐败花蕊横贯卓尔不群攀附苍茫郁郁葱葱拜谒浩然正气虬枝峥嵘昏庸权术士卒自刎高官厚禄体恤戕害寡廉鲜耻唾骂六年级上册各单元拓展内容1高尚•比喻品德高尚的成语：冰清玉洁德才兼备高风亮节一身正气临危不惧光明磊落与高尚有关的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
北师版语文知识点总结语文是人类最古老、最基本的交流工具，也是人类文明发展的重要标志之一。
北师版语文教材在教学中注重培养学生运用语言的能力，同时也注重培养学生的文学修养和审美情趣。
以下将对北师版语文教材中的知识点做一个总结。
一、文字基础知识1. 汉字汉字是中国古代人民的智慧结晶，是中国传统文化的重要组成部分之一。
在北师版语文教材中，学生将学到汉字的基本结构和笔画，了解汉字的演变过程和历史文化内涵。
2. 字词在学习语文的过程中，学生将学习词语的构词法和意义辨析，了解词语的用法和搭配，提高词汇量，培养运用词语的能力。
二、语法知识1. 词法在北师版语文教材中，学生将学习词类和词性的划分，掌握词语的构词法和意义辨析，提高词汇量和词语运用能力。
2. 句法学习句子的结构和成分，了解句子的基本要素，掌握句子的主谓宾结构和修辞手法，提高句子的表达能力。
三、修辞和表达技巧1. 修辞手法学生将学习各种修辞手法的应用，如比喻、拟人、排比等，培养学生的语言表达和写作能力。
2. 表达技巧学生将学习如何运用丰富的词汇和表达手法，写出生动形象的语言，提高文章的表达能力和感染力。
四、阅读与写作1. 阅读能力学生将通过阅读文学经典和优秀作品，培养阅读能力和理解能力，提高语感和鉴赏能力。
2. 写作能力学生将学习写作的基本要素和写作技巧，如构思、组织结构、用词准确、行文流畅等，培养写作能力和表达能力。
五、古代文化和文学知识在北师版语文教材中，学生将学习中国古代文化和文学知识，了解中国古代文学作品的文化内涵和历史背景，培养学生的文学修养和审美情趣。
六、现代文学和作家学生将学习现代文学作品和作家，了解现代文学的发展历程和特点，培养学生的文学修养和审美情趣，激发学生的文学兴趣。
七、口语交际学生将学习口语交际的基本要素和技巧，如语音、语调、语速等，培养学生良好的口头表达能力，提高口语表达能力。
以上就是北师版语文教材的知识点总结，语文教学是学校教育的重要组成部分，通过学习语文知识，可以培养学生的语言能力和文学修养，提高学生的综合素质和文化素养。
北师版三年级语文知识点北师大版三年级语文课程是小学教育中的一个重要阶段，它旨在培养学生的阅读能力、写作能力、口语交际能力以及对语文知识的综合运用能力。
以下是一些北师大版三年级语文的知识点：1. 汉字学习：- 学习并掌握更多的常用汉字，包括形声字、会意字等。
- 理解汉字的构造原理，如部首、笔画等。
- 练习书写规范，注意汉字的笔顺和结构。
2. 词语积累：- 学习并记忆常用的词语，包括名词、动词、形容词等。
- 理解词语的意义和用法，能够正确地在句子中使用。
3. 句子结构：- 掌握基本的句子结构，如主谓宾结构。
- 学习使用连词、介词等，使句子更加通顺和丰富。
4. 阅读能力：- 培养阅读兴趣，能够独立阅读简单的文章和故事。
- 学习如何理解文章的主旨，以及如何从文章中提取信息。
5. 写作技巧：- 学习写日记、写信、写小短文等基本写作技能。
- 练习组织语言，表达清晰，条理分明。
6. 口语交际：- 练习日常交流用语，提高语言的表达能力和理解能力。
- 学习礼貌用语，培养良好的交际习惯。
7. 古诗文学习：- 学习背诵一些简单的古诗文，了解古诗文的韵律和意境。
- 理解古诗文的基本内容和表达的情感。
8. 语文综合运用：- 将所学的语文知识运用到实际生活中，如写作、阅读、交流等。
- 通过语文学习，提高学生的综合素质和文化素养。
9. 课文理解：- 学习课文，理解课文内容，掌握课文中的重要知识点。
- 通过课文学习，了解不同的文化背景和历史故事。
10. 思维训练：- 在语文学习中，培养逻辑思维、批判性思维和创造性思维。
- 通过讨论、辩论等活动，提高学生的思考和表达能力。
通过以上这些知识点的学习，三年级的学生可以打下扎实的语文基础，为今后的学习和发展奠定良好的基础。
同时，家长和老师也应该鼓励学生多读书、多思考、多实践，以提高他们的语文综合能力。
北师大版小学一年级语文期末复习知识点
总结
一、字音字形
- 研究认读生字，注意字音、字形的规范和准确。
- 掌握常见的部首和偏旁，辨认、解释常用部首和偏旁的意义。
- 记忆学过的生字，并能正确书写。
二、基础字词
1. 常用字词
- 熟练掌握一年级教材中出现频率较高的字词，如人、小、大、口、书、文等。
- 能够准确理解和使用这些字词，进行简单的阅读和书写。
2. 形音义
- 熟悉并理解部分字词的意思和用法，能够准确使用。
三、简单的阅读理解
- 能够理解课文中的简单内容，回答问题。
- 能够根据图片的信息，正确回答相关问题。
四、简单的写作表达
- 以画图、写字、组词等方式进行简单写作表达，如描述天气、家庭成员等。
五、基本语法
1. 句子
- 能够辨认陈述句、疑问句、祈使句。
- 能够根据句子情境把握语气，正确使用句子。
2. 成分
- 了解句子的主语、谓语和宾语，并能根据句子结构进行正确
的分析和理解。
六、诗歌朗诵
- 能够跟读熟悉的诗歌，掌握基本的朗诵技巧。
七、拼音、识字
- 掌握拼音的规则和方法，能够正确拼读单词。
- 能够运用拼音正确识别新的生字和词语。
八、文化常识
- 了解中国的传统文化，如民间故事、节日俗等。
以上是北师大版小学一年级语文期末复的知识点总结。
通过复和巩固这些知识点，同学们可以提高语文水平，为下学期的研究打下坚实的基础。
(Word count: 207)。
三年级北师语文知识点
三年级是学生学习语文的关键时期，北师大版语文教材以其丰富的内
容和系统的结构，为学生提供了良好的学习资源。
以下是三年级北师
大版语文的一些重要知识点：
1. 汉字学习：三年级学生需要掌握更多的汉字，包括一些常用字和生
僻字。
重点是学习汉字的笔画、笔顺、结构和意义。
2. 词语理解：通过阅读和练习，学生需要理解并掌握课文中的新词语，以及它们在不同语境中的含义和用法。
3. 句子结构：学习简单句和复杂句的结构，理解主语、谓语、宾语等
成分在句子中的作用。
4. 阅读技巧：培养学生的阅读兴趣，教授如何通过上下文理解文章的
主旨，以及如何进行有效的阅读笔记。
5. 写作技能：开始引导学生进行简单的写作练习，如写日记、写信、
编写小故事等，强调写作的逻辑性和条理性。
6. 古诗文学习：通过背诵和理解古诗文，培养学生对传统文化的热爱
和对语言的感悟能力。
7. 修辞手法：学习并运用比喻、拟人等修辞手法，提高语言表达的生
动性和感染力。
8. 课文理解：深入理解课文内容，能够复述课文大意，分析课文结构，理解作者的写作意图。
9. 文化常识：了解与课文相关的文化背景知识，如历史、地理、民俗等，拓宽知识面。
10. 思维训练：通过讨论、辩论等形式，培养学生的批判性思维和创造性思维。
通过系统地学习这些知识点，三年级的学生不仅能够提高语文学科的学习成绩，还能够在语言表达、文化素养等方面得到全面提升。
希望每位学生都能在语文学习中找到乐趣，不断进步。
北师大版义务教育小学语文教材知识体系整理简介本文档整理了北师大版义务教育小学语文教材的知识体系，旨在帮助教师和学生更好地了解教材内容和主题。
教材概述北师大版义务教育小学语文教材是根据国家教育部的要求和教学大纲编写的。
它致力于培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学欣赏能力。
教材内容涉及语文基础知识、阅读、写作、口语表达、联想拓展等方面。
教材知识体系教材知识体系主要包括以下几个方面：1. 语文基础知识：包括字词、句子、语段的认读与理解，语音、词语意义、常用句型等方面的掌握。
2. 阅读理解能力：培养学生对故事、文章、诗歌等文本的理解能力，包括主题概括、细节获取、推理判断等技巧。
3. 写作能力：培养学生的写作能力，包括议论文、记叙文、说明文等文体的写作，以及写作思路、结构和语言表达等方面的培养。
4. 口语表达：培养学生的口头表达能力，包括朗读、表演、演讲等方面的训练。
5. 联想拓展：通过对文本内容的联想与拓展，培养学生的想象力、创造力和批判思维能力。
教材特点北师大版义务教育小学语文教材具有以下几个特点：（请不要引用内容，以免引起法律纠纷）1. 内容丰富多样：教材内容涵盖了经典文学作品、现代散文、诗歌、小说等多种文本类型，丰富了学生的阅读体验。
2. 提供多元练：教材提供了丰富的练题和活动，帮助学生巩固知识、理解文本，提高语文水平。
3. 培养批判思维：教材注重培养学生的批判思维能力，在教学过程中引导学生深入思考，提出自己的见解和观点。
4. 强感教育：教材注重培养学生的情感体验和情感表达能力，通过文本的感染力激发学生的情感共鸣。
总结北师大版义务教育小学语文教材整理了丰富多样的知识内容，注重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学欣赏能力。
它的特点是内容丰富、练多元、注重批判思维和情感教育。
教师和学生可通过研究和运用这些知识，提高语文水平，培养综合素质。
---以上为对于北师大版义务教育小学语文教材知识体系的整理和总结，希望对您有所帮助。
小学五年级语文北师大版知识点北师大版小学语文教材是经过多年的实践，不断改进和完善而形成的教材体系。
在小学五年级教学中，重要的知识点如下：1. 记叙文的构成要素记叙文是通过叙述事件的经过、时序、场景、人物等来表现一个故事的文学形式。
在记叙文中，构成要素包括：•事件的起因•事件的经过•事件的高潮•事件的结局通过对这些要素的展现，可以完整地表达一个故事。
2. 记叙文的写作策略为了很好地表达故事，记叙文需要使用多种策略来引导读者的阅读和理解。
一些常见的策略包括：•人物描写：通过描述人物的特点和行为来表现人物的性格和生活经历。
•环境描写：通过对场景的描写来刻画故事背景和氛围。
•时间顺序：通过恰当的时间描述来展现事件的经过。
•语言运用：通过简洁、生动、形象等语言运用来使叙述更吸引人。
3. 说明文的写作要点说明文是通过对某种现象、事物或概念进行解释、分析和阐述的文学形式。
在说明文的写作过程中，需要注意以下要点：•确定说明对象：需要明确所要说明的事物、现象或概念。
•做好资料收集：先搜集到足够的相关资料，对其加以整理和分析。
•确定写作结构：根据资料的分类和内容特点，构思写作结构。
•注意语言表达：要遣词造句得当，准确、简明、易于理解。
4. 诗歌的基本元素诗歌是通过特定的语言和声音传达情感、思想和意境的文学形式。
在诗歌的创作中，需要注意以下基本元素：•韵律：诗歌中有规律的韵律，包括词语的音调和节奏。
•意象：诗歌需要通过生动、形象的语言来表达作者的思想和意境。
•押韵：通过良好的押韵，使诗歌更加优美、动人。
•篇章结构：诗歌需要具有一定的篇章结构，包括起始、铺陈、高潮、收束等部分。
5. 散文的表现手法散文是以平实、自然的文字语言来表达思想、感情和情境的文学形式。
散文的表现手法多种多样，包括：•比喻：通过比较来扩大阐述的范围。
•夸张：通过夸张来强化表现对象的特点。
•对比：通过将不同的状况进行对比，表现特定的意境。
•排比：通过一组并列的事物或情况，表达对某个内容的强调。
北师大版小学语文知识点一、字音：1. 声母和韵母：了解汉字的组成，了解汉字是由声母和韵母组成的，例如“声”有声母"sh"和韵母"ēng"；2.声调：了解汉字的声调，即平声、上声、去声和入声，例如“妈”是平声、“啊”是上声；3.声音变化规律：了解同一偏旁字音的变化规律，例如“白”读"bái"，“伯"读"bó"。
二、字形：1.构造部首：了解汉字的构造，即部首和部首的读音和意义，例如“木”是"mù"，表示木头的意思；2. 偏旁：了解常用偏旁的读音和意义，例如“冰”是"bīng"，表示水结冻的意思；3.字义构成：了解字义由形、声、义构成，即形表示字的外形、声表示字的读音、义表示字的意思。
三、词语：1.词义辨析：了解相似词语的意义差异，例如“多余”和“剩余”的区别；2.词语搭配：了解一些常用词语的搭配规律，例如“红红火火”、“高山流水”等；3.词语辨析：了解一些近义词和反义词的区别，例如“快乐”和“悲伤”的区别。
四、句子：1.句子成分：了解句子的主语、谓语、宾语等基本成分，了解句子的基本结构；2.句子类型：了解句子的陈述句、疑问句、祈使句等不同类型的句子；3.句子变换：了解句子的肯定句、否定句、一般疑问句等不同语态的变换。
五、篇章：1.篇章结构：了解篇章的开头、中间和结尾的组成，了解篇章的逻辑关系和连贯性；2.标点符号：了解标点符号的使用规则，例如逗号、句号、问号等的用法；3.衔接词语：了解篇章中衔接词语的使用，例如“首先”、“然后”等用来连接句子和段落的词语。
这些都是小学语文学科的一些重点知识点，通过对这些知识的掌握，可以提高学生对语文的理解和运用能力。
同时，学生还应注重多读、多练，并加强课外阅读的量和质，不仅可以提高语文水平，还可以培养学生的阅读兴趣和写作能力。
北师大版语文基础语文必备知识点梳理一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
字词积累第一单元1、字词：审阅陈设一盏蒙眬咨询浏览简朴思索呼啸汹涌澎湃搁板心惊肉跳怒吼抱怨僵硬蜷缩魁梧黧黑忐忑不安喃喃自语蜿蜒瞭望倚靠摇曳低吟浅唱身躯浮躁狂妄一撮烟瘾揣着警惕絮絮低语倾诉衷肠拜谒浑浑噩噩难以企及唉声叹气微不足道盛赞不绝傻乎乎不义之财第二单元字词白痴沮丧蹑手蹑脚隆重诅咒抱歉打搅和谐羞愧洋溢荒唐难以臵信潜滋暗长天方夜谭介意擅长灰心丧气一无所知蓬勃局促不安独一无二恒常谦逊耸人听闻扼杀盘踞不可弥补第三单元字词奢望气概依恋回荡磅礴哺育荡涤灌溉蟒蛇荡漾流淌反驳朦胧谷壑清冽素锦源源不断得天独厚震撼心魄缭绕疏落有致繁衍震耳欲聋惊涛怒吼积淀趋势灭顶之灾为时不远熟视无睹第四单元字词欢娱猝然容光焕发巅峰晨曦塑造卑鄙欲望堕落悉心匀称无与伦比协调逾越关键慎重深思熟虑荣誉公正无私诡计见不得人耻辱绞缢名声扫地有朝一日循环沃地矫正畸形防患于未然继往开来警惕节制一锤定音亲昵从容不迫大将风度化险为夷弱不禁风不解之缘得心应手挥汗如雨走廊挥洒自如磨炼相对无言忍辱负重不可饶恕疙瘩暗礁脉搏疲惫默契璀璨眼花缭乱惊心动魄梦寐以求奇光异彩袅袅炊烟蹴鞠凯旋曙光第五单元字词殡仪馆追悼挽联失声痛哭爱戴吊唁爱抚逝世囫囵吞枣张冠李戴咀嚼恍然大悟呻吟饱经风霜镊子硼酸水敷衍绷带慈祥颧骨咳嗽闺女绒花俨然纸浆轧制愣头愣脑咄咄逼人凛然不可侵犯龇牙咧嘴镶嵌艳羡红缨张牙舞爪憋气哧溜水渍霎时狼狈而逃克制泥鳅气喘吁吁昏昏欲睡攫住不可名状炫耀嗡嗡作响手腕憨直淳朴刊载来之不易沉吟裱糊第六单元字词虎头虎脑沉浸回眸头盔殉难泣不成声搁臵了如指掌未竟继承飞翔霉臭模型橱窗奚落挨家挨户攒钱小心翼翼肺炎寒战葬礼出殡哽咽容纳怦怦压抑严峻问心无愧募捐登载罐子幽默坦诚道歉不甘示弱银幕叽叽喳喳第七单元字词坟冢狗窦野雉旅葵舂谷残羹冷炙垂头丧气沉寂剥削削东西生硬木屑阴沉夜莺轻蔑野兽磨坊兴致勃勃婉转阻击寂静盘问芦苇飘飘悠悠笼罩撒腿哐啷吧嗒吧嗒狗吠咕咚咕咚一骨碌门槛枪栓推推搡搡胸脯嘟嘟囔囔刀鞘趔趄嗷嗷绸缎冷不防撤退满腔怒火全神贯注崎岖悬崖沸腾攀登居高临下冰雹眺望豪迈气壮山河螳螂捕蝉黄雀在后进谏祸患第八单元字词衙门书斋思绪万千夜不能寐啼饥号寒赈灾高标挺立特立独行岿然不动天阙阿谀奉承耿直廉洁不屈不挠铮铮铁骨砚台乾坤腐败花蕊横贯卓尔不群攀附苍茫郁郁葱葱拜谒浩然正气虬枝峥嵘昏庸权术士卒自刎高官厚禄体恤戕害寡廉鲜耻唾骂六年级上册各单元拓展内容1高尚●比喻品德高尚的成语：冰清玉洁德才兼备高风亮节一身正气临危不惧光明磊落与高尚有关的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
北师大版语文课本知识点汇总第一册知识1、山村（宋）邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、汉语拼音中有23个声母,24个韵母,16个整体认读音节, 后鼻韵母4个ang ，eng，ing，ong 前鼻韵母5个an，en，in，un，vn3、《古朗月行》（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
4、《锄禾》（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
第二册知识问答1、元霄节是正月十五，人们通常会吃元宵、逛庙会、赛花灯、看焰火2、《静夜思》（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
表达思乡之情《春晓》（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《绝句》（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《赠汪伦》（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
表达了朋友间深厚的情谊《春夜喜雨》（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
《长歌行》川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲3、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
（唐）白居易沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（宋）僧治安先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
第三册知识1、《山行》（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《夜宿山寺》（唐）李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
《望庐山瀑布》（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《风》（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
《所见》（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《回乡偶书》（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
2、膀大腰圆耳聪目明目瞪口呆闻风丧胆（请再做有关身体的成语补充）3、玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
第四册知识1、一字不错一丝不挂一言不发一丝不苟一声不响一去不回一文不名一钱不值2、《华山》（宋）寇准只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
杜甫《望岳》岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦zi入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3、李白关于长江的三首七言绝句：《峨眉山月歌》李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
《早发白帝城》（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《望天门山》李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
楚江：长江。
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《宿新市徐公店》（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《塞下曲》（唐）卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
《小池》（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
5、南辕北辙：目的和行动相反。
6、奥林匹克旗帜：五个圆环的白色无边旗，五环相套，颜色从左至右分别是：蓝、黄、黑、绿、红，象征着五大洲的团结，象征着奥林匹克运动公正、坦率、友好的比赛精神。
7、一言既出，驷马难追。
话说出去，四匹马拉的车也追不上。
意思是：有德行的人，说话算数，答应的事一定做到。
言必信，行必果。
说话一定要守信用，做事一定要善始善终。
8、远树两行山倒影，轻舟一叶水平流。
打一字：慧上不在上，下不在下，天没它大，人有它大。
一9、钱塘江的潮水，波涛汹涌。
长白山的天池，清澈透明。
九寨沟的溪水，潺潺流淌。
黄果树的瀑布，咆哮翻腾。
第五册知识1、《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2、聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）为中华之崛起而读书。
（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）（有关祖国风光的谚语）上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
2、闻鸡起舞：形容有志之士及时奋发努力。
3、《夜书所见》叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
萧萧：风声。
挑：捉。
促织：俗称蟋蟀。
篱落：篱笆。
《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
九月九日：重阳节，古人有登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。
茱萸：一种有浓烈香气的植物。
《饮湖上初晴后雨》苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
潋滟：波光闪动的样子。
空蒙：云雾迷茫的样子。
奇：奇妙。
4、天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
5、（关于孔子的名言）温故而知新。
三人行，必有我师焉。
学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
6、远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合7、子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪8、明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）千里莺啼ti绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）9、严严实实又松又软不慌不忙来来往往又香又脆不紧不慢舒舒服服又唱又跳不知不觉确确实实又说又笑不闻不问圆溜溜胖乎乎红扑扑笑呵呵乐陶陶喜滋滋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙绿油油黑糊糊白花花笑盈盈火辣辣笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸凉飕飕第六册知识1、《咏柳》（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦tao。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
妆：打扮。
绦：用丝编成的带子。
《春日》（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
胜日：好日子。
光景：风光景物。
等闲：随意。
2、（含反义词的词语）动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒3、群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝四面八方七嘴八舌成千上万人山人海诚心诚意惟妙惟肖（xiào）零零星星结结实实郁郁葱葱异口同声大惊小怪南辕北辙4、万壑树参can天，千山响杜鹃。
（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭zhuàn黄鹂.。
（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王维）穿花蛱jiá蝶深深见，点水蜻蜓翩翩飞。
（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）海内存知己，天涯若比邻。
（王勃）海上生明月，天涯共此时。
（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（汪洙zhū）岁寒知松柏，患难见真情。
（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。
（邢俊臣）路遥知马力，日久见人心。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
5、（寓言）亡羊补牢：比喻出了差错，及时设法补救。
（成语）买椟dú还珠：比喻没有眼光，取舍不当。
6、绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做。
不怕千万事。
（珍惜时间）少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之际在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（描写月亮）小时不识月，呼作白玉盘。
月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。
峡深明月夜，江静碧云天。
7、《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
8、表示吉祥的话叫吉言，精炼著名的话叫格言，应允别人的话叫诺言，诚恳劝告的话叫忠言，宣誓所说的话叫誓言，临走写下的话叫留言，不满抱怨的话叫怨言，生前留下的话叫遗言。
8、《乞巧》林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。
《嫦娥》李商隐云母屏ping风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
云母屏风：用云母做的屏风。
长河：银河，天河。
9、八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩10、人之初，性本善。
性相近，习相远。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
第七册知识1、若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚引人注意毫不可惜随遇而安坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海绿树成阴（荫）鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开枯枝败叶可怜巴巴局促不安毫不相让从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落引吭háng大叫慢条斯理生气勃勃如怨如诉趁其不备气魄雄伟金碧辉煌神清气爽隐隐约约姿态不一鸟瞰kàn 崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情谴责协调有序人影绰绰号啕大哭恍然大悟耀武扬威得意洋洋洗漱shù铿锵有力形单影只患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀呼风唤雨出乎意料腾云驾雾欣喜若狂望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠2、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
