物质的获取15-2

竹叶黄酮的分离提取、检测与成分分析姓名：周胤潇班级:微生物121学号：201201220414摘要：竹叶黄酮(Bamboo- leaf-flavonoid, BLF)是我们于上世纪90年代末创制的一种新型植物黄酮制剂,具有优良的抗自由基、抗氧化、抗疲劳、耐缺氧、抗病毒、抗菌、抗炎、降脂、扩冠和免疫增强活性等（1-2）。

竹叶总黄酮以其巨大的资源优势和良好的药理活性将成为一种非常有前途的天然药物,具有广阔的开发前景.本实验主要对竹叶中黄酮类物质的含量用紫外分光法进行测定以及高效液相色谱法对竹叶提取物的成分分析。

关键词：竹叶黄酮类物质紫外分光法高效液相色谱法前言竹子为禾本科Poaceae竹亚科Bambusoideae多年生常绿植物，在我国分布很广，资源十分丰富。

竹子在建筑、水利、农业等领域都有广泛的应用，然而，竹子加工利用后，竹叶却总是被弃置，造成了极大浪费。

近年来的研究发现竹叶中含有多种活性物质，其主要活性物质是黄酮类物质,含量平均在2%,竹叶提取物中的有效成分主要是以荭草苷、异荭草苷、牡荆苷和异牡荆苷为代表的碳苷黄酮和以对香豆酸、绿原酸、咖啡酸和阿魏酸为代表的植物酚酸为主，竹叶黄酮中的功能因子主要是黄酮糖苷和香豆素内酯,黄酮类物质是一类天然植物成分，具有显著的生理及药理活性，黄酮类成分有明显的抗溃疡、解痉、抗菌、抗炎、降血脂、镇痛和雌性激素等生物活性和生理活性作用⑶。

实验目的：（1）掌握样品的前处理的方法（2）掌握竹叶黄酮的提取、分离与纯化（3）用硝酸铝-亚硝酸钠比色法测定竹叶子中总黄酮（4）采用超高效液相色谱（UPLC）定量分析竹叶中荭草苷、异荭草苷、牡荆苷、异牡荆苷、对香豆酸、绿原酸、咖啡酸、阿魏酸8 个特征性成分的量。

1 实验材料和仪器1.1实验材料：竹叶（摘自浙江农林大学校园内）标准样品：甲醇（分析纯）、乙醇（分析纯）、亚硝酸钠、硝酸铝、石油醚（分析纯）、氢氧化钠、芦丁标准品（购自中国药品生物制品检定所，纯度均大于98%）、去离子水。

专题15 物质的鉴别、分离、除杂、提纯与共存问题考点01 酸碱盐的检验与鉴别考点02 物质的分离、除杂与提纯考点03 离子的共存考点1 酸碱盐的检验与鉴别1．（2024河南，10）生产、生活中常要区分物质。

下列区分物质的试剂或方法正确的是A．用食盐水区分硬水、软水B．用熟石灰区分氯化铵、硫酸铵C．用灼烧法区分涤纶、羊毛D．用燃着的木条区分氮气、二氧化碳2．（2024山东滨州，14）下列各组物质的鉴别方法、现象及结论均正确的是3．（2024山东烟台，14）物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。

下列实验方案能达到目的的是4．（2024四川眉山，11）下列能达到实验目的的实验方案是5．（2024四川乐山，13）实验室有一包固体，可能由CaCl2、KCl、K2CO3和CuSO4中的一种或几种组成。

为探究其成分，进行如下实验：①取少量该固体溶于水，得到无色溶液；①向上述溶液中滴加过量稀盐酸，有气泡产生；①向步骤①所得溶液中滴加AgNO3溶液，出现白色沉淀。

已知AgCl是一种白色固体，既不溶于水也不溶于常见的酸．下列有关原固体成分的分析正确的是A．一定不含CuSO4和CaCl2B．一定不含CuSO4和KClC．一定只含有K2CO3D．一定含有K2CO3和KCl6．（2024重庆A卷，15）下列实验方法和主要操作能达到实验目的的是7．（2024云南省卷，19）由实验操作和实验现象，不能．．得出相应结论的是8．（2024江苏连云港，12）O 2是人类生存必需的物质，认识和获取O 2具有重要意义。

（1）工业生产的O 2可加压贮存在蓝色钢瓶中，在此过程中发生的变化是 （填字母）。

a ．O 2分子质量变小 b ．O 2分子间间隔减小 c ．O 2分子转变为其他分子 （2）实验室里现有MnO 2固体、H 2O 2，溶液以及下列装置（A ～D ）：① 仪器M 的名称是 （填字母）。

a ．长颈漏斗b ．锥形瓶c ．集气瓶① 利用上述药品制取O 2，应选择的两个装置是 （填字母）。

2019-2020学年度人教版化学选修6 实验化学第二单元物质的获取实验2-4 硫酸亚铁铵的制备课后辅导练习十八第1题【单选题】铁是目前世界上用量最大的金属材料，有关铁及其化合物的说法正确的是( )A、磁铁矿的成分是Fe2O3B、Fe^2^＋遇KSCN溶液显红色C、Fe可被冷的浓HNO3钝化D、Fe^2^＋可被还原剂还原为Fe^3^＋【答案】：【解析】：第2题【单选题】装有Fe2O3、CuO、Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸，充分反应后，仍有红色粉末剩余，则关于反应后溶液中金属阳离子的判断一定正确的是( )A、只有Fe^2+和Fe^3+B、只有Fe^2+C、一定有Fe^2^＋、Cu^2+ ，可能有Fe^3+D、一定有Fe^2+ ，可能有Cu^2+【答案】：第3题【单选题】某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C 中一种或几种。

为了探究其成分，小明同学按照下图所示流程进行了实验。

关于该实验有以下说法：①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe；②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则原固体可能是纯净物也可能是混合物；④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO；⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe 和CuO。

以上说法中符合题意的个数是( )A、1 个B、2 个C、3 个D、4 个【答案】：第4题【单选题】为了验证Fe^3+的性质，某化学兴趣小组设计了下图所示的一组实验，其中实验方案设计错误的是( )A、②B、③C、③④D、①②③④⑤【答案】：【解析】：第5题【单选题】要证明某溶液中不含Fe^3^＋而可能含Fe^2^＋，进行如下实验操作时，最佳的顺序是( )①加足量氯水②加足量KMnO4溶液③加入少量KSCN溶液A、①②B、③②C、③①D、①②③【答案】：【解析】：第6题【单选题】欲证明某溶液中含有Fe^3+ ，下列方法正确的是( )A、加入铁粉B、滴加稀硫酸C、滴加氯水D、滴加KSCN溶液【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列有关说法中，正确的是( ) ①钢较纯铁不易生锈②冶炼铝和钠都可以用电解法③KSCN溶液可以检验Fe^3^+离子④缺钙会引起骨质疏松，缺铁会引起贫血⑤青铜、不锈钢、硬铝都是合金．A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①③④D、①②④⑤【答案】：【解析】：第8题【单选题】某补铁剂中含＋2、＋3价铁元素，欲用比色法测定其中铁元素的含量，应向样品溶液中加入试剂后，再与标准比色液对比，应加入的试剂是( )A、足量KMnO4溶液，KSCN溶液B、足量氯水，KSCN溶液C、足量H2SO4溶液，KSCN溶液D、足量H2O2溶液，KSCN溶液【答案】：【解析】：第9题【单选题】检验KCl溶液中是否混有Fe^3^＋时，可选择的试剂是( )A、硫氰酸钾溶液B、硝酸C、盐酸D、硫酸【答案】：【解析】：第10题【单选题】要证明某溶液中不含Fe^3^＋而可能含有Fe^2^＋,进行如下实验的最佳顺序为( )①加入氯水②加入KMnO4溶液③加入KSCN溶液A、①③B、③②C、③①D、①②③【答案】：【解析】：第11题【实验探究题】某实验小组同学设计实验，完成Cu和Fe2(SO4)3溶液的反应，用KSCN 溶液检验是否还存在Fe^3+。

物质的组成与分类一、物质的组成1.微观组成：物质由原子、分子、离子等微观粒子组成。

2.宏观组成：物质由元素和化合物组成。

3.定义：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。

4.特点：互为同位素，具有独特的物理和化学性质。

5.分类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素。

6.定义：化合物是由两种或两种以上不同元素以固定的比例结合成的纯净物。

7.分类：离子化合物、共价化合物。

四、物质的分类1.纯净物：由一种物质组成的物质，分为单质和化合物。

2.混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质。

3.溶液：均一、稳定的混合物，溶质以分子或离子形式存在于溶剂中。

4.浊液：不均一、不稳定的混合物，分为悬浊液和乳浊液。

5.胶体：均一、稳定的混合物，分散质粒子介于1-100nm之间。

五、物质的性质1.物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、密度、熔点、沸点等。

2.化学性质：在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。

六、物质的鉴别与分析1.鉴别：根据物质的性质差异进行区分。

2.分析：研究物质的组成、结构、性质及变化规律。

七、物质的制取与合成1.制取：通过化学反应或物理方法获取物质。

2.合成：通过化学反应将两种或两种以上的物质结合成新的物质。

八、物质的用途与环境保护1.用途：根据物质的性质将其应用于生产、生活等领域。

2.环境保护：合理利用和保护资源，减少污染物排放，防止环境污染。

综上所述，物质的组成与分类涉及元素、化合物、纯净物、混合物等多种概念，以及物理性质、化学性质、鉴别、分析、制取、合成等方面的知识。

掌握这些知识点有助于我们更好地理解物质世界，为学习化学和其他科学领域奠定基础。

习题及方法：1.习题：区分下列物质中属于纯净物的是？方法：根据纯净物的定义，由一种物质组成的物质属于纯净物。

因此，选项B蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物。

2.习题：下列哪种物质属于化合物？方法：化合物是由两种或两种以上不同元素以固定的比例结合成的纯净物。

浙教版九年级上册第四章第五节体内物质的动态平衡【知识点分析】一.营养物质的利用：1.糖类的代谢：吸收到体内的葡萄糖，一部分直接被组织细胞用以氧化供能，多余的部分会在肝脏或肌肉等组织细胞中合成糖元或在体内转变为脂肪，作为能源物质储备着。

（如图是血糖的转化）2.糖元：是由多个葡萄糖分子结合在一起形成的多糖化合物。

3.血糖：血浆中的葡萄糖，血糖含量通常情况下保持相对稳定，质量分数为0.1%。

4.糖类的代谢终产物：二氧化碳和水。

5.脂肪的代谢终产物：二氧化碳和水。

6.蛋白质的代谢终产物：二氧化碳和水以及含氮废物（比如尿素）。

7.糖类、脂肪、蛋白质之间的转化：8.人体每天都需要大量氧气来氧化分解各种营养物质，以产生足够的能量，维持生命活动：88获得的能量8=8消耗的能量8+8贮存的能量二.泌尿系统：1.排泄：人体将体内所产生的代谢终产物排出体外的过程。

2.排泄的三种方式：（1）排尿：排出绝大部分代谢终产物包括二氧化碳、尿素、尿酸和多余的水、无机盐；（2）排汗：排出一部分水、少量无机盐、尿素；（3）呼吸：排出二氧化碳和少量水分。

【注意】排便的过程属于排异，食物残渣一直在消化道内，属于体外。

3.泌尿系统（1）组成：由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

（2）功能：肾脏——形成尿液；输尿管——输送尿液；膀胱——暂时贮存尿液；尿道——排出尿液。

4.肾脏：肾脏是人体最主要的排泄器官，位于人腰后部脊柱两侧，左右各一个。

每个肾脏由肾实质和肾盂组成。

肾实质由外到内分为皮质和髓质。

肾脏的基本结构和功能单位是肾单位，每个肾大约有100万以上个肾单位。

肾单位主要由肾小体和肾小管组成，其中肾小体是由肾小球和肾小囊组成。

5.尿液的形成：肾脏就像一部过滤机，当血液流经肾脏时，通过一个个微小的“过滤器”——肾单位进行工作。

血液流经肾单位，通过肾小球的滤过作用，在肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时通过重吸收作用，形成尿液，由收集管收集进入肾盂。

动物获取物质和能量的方法
动物获取物质和能量的方法主要有以下几种：
1. 摄食：大部分动物通过摄食来获取物质和能量。

它们摄入食物，通过消化和吸收来获得所需的营养物质和能量。

2. 呼吸：动物通过呼吸吸入氧气，并利用氧气氧化有机物质，释放出能量。

呼吸过程中，动物还会排出二氧化碳等废物。

3. 吸收：一些动物通过身体表面或特化的结构吸收营养物质。

例如，海绵通过水流通过体壁来吸收溶解在水中的有机物质。

4. 吸食：某些动物利用特殊的结构，如吸盘、吸管等，吸取植物的汁液、花蜜或血液等。

5. 吞食整体或部分：一些动物会吞食整个猎物以获得能量和营养物质。

这包括食肉动物和食草动物。

6. 光合作用：一些动物，如某些海洋生物和珊瑚，可以利用共生的藻类或细菌进行光合作用，获得能量和有机物质。

总的来说，动物通过摄食、呼吸和吸收等方式获取物质和能量，以维持生命活动
和生长。

植物获取营养物质的方式
植物获取营养物质的方式主要有以下几种：
1. 光合作用：植物通过光合作用将阳光能转化为化学能，将二氧化碳和水合成有机物质，如葡萄糖等。

这些有机物质可以作为能量来源和碳源满足植物的生长发育需求。

2. 吸收水分和无机盐：植物通过根系吸收土壤中的水分和溶解在水中的无机盐，如氮、磷、钾等。

这些无机盐在植物体内起着调节生长发育和维持身体功能的重要作用。

3. 气体交换：植物通过气孔吸收空气中的二氧化碳，并释放氧气。

二氧化碳是光合作用的重要原料，植物通过气体交换调节植物体内的二氧化碳和氧气浓度。

4. 同化有机物质：植物可以通过与其他生物的互动，如与微生物共生，以获取有机物质。

例如，一些植物与根际土壤中的微生物形成共生关系，微生物通过分解有机物质提供植物所需的营养物质。

5. 肠胃消化：一些特殊的植物，如肉食植物，通过捕捉昆虫或小型动物，进行消化吸收来获取营养物质。

总之，植物通过光合作用、吸收水分和无机盐、气体交换、同化有机物质以及肠胃消化等多种方式来获取营养物质以满足其生长发育的需要。