2020版高考生物一轮复习全程训练计划课练13基因的本质含答案解析

高考生物一轮复习：基因的本质和表达（基础卷）一、选择题（共25小题，每题2分，共50分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．下列关于艾弗里肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是()A．本实验需要制备固体培养基B．S型菌的DNA不能使R型菌发生转化C．R型菌转化为S型菌的实质是染色体变异D．转化形成的S型菌后代仅一半是S型菌【答案】A【解析】艾弗里肺炎双球菌转化实验，需要固体培养基培养肺炎双球菌，A正确；S型菌的DNA是遗传物质，可以使R型菌发生转化，B错误；R型菌转化为S型菌的实质是基因重组，C错误；转化形成的S型菌后代依然是S型菌，D错误。

2．下列关于“DNA是遗传物质的直接证据”实验的叙述，错误的是（）A．在“肺炎双球菌离体转化实验”中，S型菌的DNA纯度越高，转化效率越高B．在“肺炎双球菌活体转化实验”中，S型菌的转化因子进入R型菌体内，能引起R型菌稳定的遗传变异C．在“噬菌体侵染细菌的实验”32P标记噬菌体组中，搅拌时间长短不会对实验结果造成影响D．以上三个实验设计的关键思路都是把DNA和蛋白质分开研究【答案】D【解析】艾弗里在“肺炎双球菌离体转化实验”中，证明DNA不仅可以引起细菌转化，而且S型菌的纯度越高，转化效率就越高，A正确；在“肺炎双球菌活体转化实验”中，S型菌的转化因子进入R型菌体内，能引起R型菌稳定的遗传变异，属于基因重组，B正确；在“噬菌体侵染细菌的实验”32P标记噬菌体组中，搅拌时间长短不会对实验结果造成影响，但保温时间过长或过短对实验结果有影响，C正确；只有在“肺炎双球菌离体转化实验”中和在“噬菌体侵染细菌的实验”中，实验设计的关键思路都是把DNA和蛋白质分开研究，D错误。

3．下列关于噬菌体侵染细菌的实验的叙述，正确的是( )A．可以得到的结论是：DNA是主要的遗传物质B．用放射性同位素32P 标记的是噬菌体的蛋白质C．在含有放射性同位素35S培养基中培养噬菌体，即可得到35S标记的噬菌体D．短时间的保温是为了使噬菌体侵染大肠杆菌【答案】D【解析】噬菌体侵染实验说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，A 错误；35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，32P标记的噬菌体的DNA，B错误；噬菌体是病毒，是营活细胞寄生生活的生物，不能直接在培养基上培养，C错误；在噬菌体侵入大肠杆菌的实验中，短时间的保温的目的是使噬菌体完成侵染大肠杆菌的过程，D正确。

F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌组可分离出R型肺炎双球菌．能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组．(2017·山东名校联考)右图为DNA分子部分结构示意图，对( )分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋D．复制后两个子代DNA分子的碱基序列可能不同8．(2017·河南中原名校联考)真核细胞中DNA复制如下图所示，下列表述错误的是( )A．多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成B．每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代C．复制过程中氢键的破坏和形成都需要DNA聚合酶的催化D．DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则9．(2017·临汾段考)用15N标记含有100个碱基对的DNA分子(其中有腺嘌呤60个)，该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次。

下列有关判断错误的是( )A．含有15N的DNA分子有两个B．含有14N的DNA分子占总数的7/8C．第四次复制消耗胞嘧啶脱氧核苷酸320个D．复制共产生16个DNA分子10．(2017·潍坊联考)在一对等位基因中，一定相同的是( ) A．氢键数目 B．碱基数目 C．遗传信息 D．基本骨架二、非选择题(共2个小题，每小题12分)11．(2017·河南十校联考)20世纪70年代，科学家利用小鼠进行了一系列体内转化实验，如图1所示。

感受态R型细菌与S型细菌之间的转化过程如图2所示。

请回答下列有关问题：(1)青霉素是一种常用的广谱抗菌素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，无青霉素抗性的细菌与青霉素接触，易死亡的原因最可能是________。

(2)在实验4死亡的小鼠中能够分离出________型细菌。

(3)除了用显微镜观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养，以观察菌落特征外，据图1可知，你还可以通过怎样的方法来区分R型和S型细菌？___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________。

基因的本质与表达单元质检(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。

下列有关叙述正确的是() A．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质B．S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异C．加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变D．高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应2．下列有关生物体内遗传物质DNA的叙述，正确的是()A．一个DNA分子彻底水解后得到4种脱氧核苷酸B．大肠杆菌的DNA中没有游离的磷酸基团C．DNA分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切相关D．若减数分裂过程发生交叉互换则往往不会导致其DNA分子结构的改变3．下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是()A．tRNA分子中含有一定数量的氢键B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接4．在基因控制蛋白质合成的过程中，不会发生的是()A．基因的空间结构改变B．DNA聚合酶的催化C．消耗四种核糖核苷酸D．tRNA识别并转运氨基酸5．(2017·银川月考)下列有关RNA的描述，正确的是()A．mRNA上有多少种密码子就有多少种RNA与之对应B．每种tRNA只转运一种氨基酸C．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D．rRNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全相同6．下列叙述错误的是()A．一种氨基酸可能有几种与之相对应的遗传密码子B．GTA肯定不是遗传密码子C．每种遗传密码子都有与之对应的氨基酸D．信使RNA上的GCA在人细胞中和小麦细胞中决定的是同一种氨基酸7．下列关于图中①、②两种分子的说法，正确的是()A．病毒均含有①②B．密码子位于①上C．②的结构有利于复制的准确性D．①和②的碱基配对方式相同8．MicroRNA(miRNA)是近几年在真核生物中发现的一类小分子单链RNA，如图为miRNA生成过程图解，生成的miRNA可以与靶mRNA结合，引起其降解或抑制翻译过程。

第 13 讲基因的分别定律课程内容核心修养——提考能经过议论一对相对性状遗传实验，能够生命观点解说所发生的遗传现象。

1.剖析孟德尔遗传实验的经过体验孟德尔分别现象发现的过程，科学方法。

科学思想学会假说—演绎法这类科学的思想方2.说明基因的分别定律。

法。

3.模拟植物或动物性状分经过考证分别定律实验，掌握考证分别离的杂交实验。

科学研究定律的方法，培育实验设计及结果剖析的能力。

考点一基因分别定律的发现1.孟德尔遗传实验的选材与杂交方法(1)豌豆作为实验资料的长处(2)孟德尔遗传实验的杂交操作2.分别定律发现的实验过程(假说—演绎法 )3.基因的分别定律1.建立分别定律核心观点间的关系模型2.利用模型解读基因分别定律发生的实质分别定律的实质：在减数分裂形成配子时，等位基因伴同源染色体分开而分别。

VS教材高考1.判断正误(1)我国科学家以豌豆为资料发现性状遗传规律的实验(2018 ·全国Ⅲ，T1A)()(2)高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的(2017 ·全国Ⅲ，T6D)()(3)两个个体的身高不同样，二者的基因型可能同样，也可能不同样(2017 ·全国Ⅲ，T6A)()(4)等位基因的分别发生在细胞周期的分裂间期(2016 ·海南， T6A)()提示(1)×奥地利的孟德尔以豌豆为实验资料，发现了性状遗传规律。

(2)×该现象属于性状分别，是由遗传物质(等位基因 )控制的。

(3)√(4)×等位基因的分别发生在减数第一次分裂的后期。

2.深挖教材(1)察看教材 P7图 1－6：为何测交一定让F1与隐性纯合子杂交？提示隐性纯合子产生的配子只含有一种隐性配子，剖析测交后辈的性状表现及比率即可推知被测个体产生的配子种类及比率。

(2)教材 P5中 F2中出现 3∶1 的性状分别比需知足哪些条件？提示①所研究的每一对相对性状只受一平等位基因控制，且相对性状为完整显性。

第12讲基因的本质A组基础题组题组一遗传物质的探究实验1.(2018北京通州期末)在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中,用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA,再与R型活细菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型肺炎双球菌生长。

设置本实验步骤的目的是( )A.证明R型细菌生长不需要DNAB.补充R型细菌生长所需要的营养物质C.做“用S型细菌的DNA与R型细菌混合培养”的实验对照D.直接证明S型细菌的DNA不是促进R型细菌转化的因素答案 C 用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA,再与R型活细菌混合培养,可以与“用S 型细菌的DNA与R型细菌混合培养”的实验形成对照,以证明是S型细菌的DNA,而不是其他物质使R型菌发生转化,选C。

2.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是( )A.格里菲思实验中R型肺炎双球菌转化为S型是基因突变的结果B.艾弗里实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中用含32P的培养基培养T2噬菌体D.赫尔希和蔡斯实验中通过搅拌将T2噬菌体的DNA和蛋白质分开答案 B 格里菲思实验中R型肺炎双球菌转化为S型是基因重组的结果,A错误;艾弗里实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质,B正确;T2噬菌体是病毒,营寄生生活,不能直接在培养基中培养,C错误;赫尔希和蔡斯实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,离心的目的是将T2噬菌体的DNA和蛋白质分开,D错误。

3.某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为“杂合”噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测,见表。

其中预测正确的是( )A.1、3B.1、4C.2、3D.2、4答案 B DNA和蛋白质这两种物质中,DNA是噬菌体的遗传物质,所以组成成分为甲的DNA 和乙的蛋白质的“杂合”噬菌体感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现型与甲种一致;组成成分为乙的DNA和甲的蛋白质的“杂合”噬菌体感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现型与乙种一致。

A．含有15N的DNA分子有两个B．含有14N的DNA分子占总数的7/8C．第四次复制消耗胞嘧啶脱氧核苷酸320个D．复制共发生16个DNA分子10．(2021·潍坊联考)在一对等位基因中，一定相反的是() A．氢键数目B．碱基数目C．遗传信息D．基本骨架二、非选择题(共2个小题，每题12分)11．(2021·河南十校联考)20世纪70年代，迷信家应用小鼠停止了一系列体内转化实验，如图1所示。

感受态R型细菌与S型细菌之间的转化进程如图2所示。

请回答以下有关效果：(1)青霉素是一种常用的广谱抗菌素，经过抑制细菌细胞壁的分解起杀菌作用，无青霉素抗性的细菌与青霉素接触，易死亡的缘由最能够是________。

(2)在实验4死亡的小鼠中可以分别出________型细菌。

(3)除了用显微镜观察细菌有无荚膜或在固体培育基中培育，以观察菌落特征外，据图1可知，你还可以经过怎样的方法来区分R 型和S型细菌？___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________。

(4)图2中步骤________是将S型细菌加热杀死的进程；S型细菌的DNA双链片段与A细胞膜外表的相关DNA结合蛋白结合，其中一条链在________________酶的作用下分解，另一条链与感受态特异蛋白结合进入R型细菌细胞内；C细胞经DNA复制和细胞分裂后，发生少量的S型细菌招致小鼠患败血症死亡，S型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的________(一种结构)有关，细菌此结构的有无受________控制。

(5)迷信家证明生物界基因表达的基本机制是相反的。

性状的表达需经过________和________进程。

实用文档1单元训练金卷·高三·生物卷第六单元（B ）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题（共25小题，每题2分，共50分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．肺炎双球菌转化实验中，S 型菌的部分DNA 片段进入R 型菌内，并整合到R 型菌的DNA 分子上，使R 型菌转化为S 型菌。

下列叙述正确的是（ ）A ．在进入R 型菌的DNA 片段上，有RNA 聚合酶的结合位点B ．R 型菌转化成S 型菌的过程中，R 型菌发生了染色体变异C ．R 型菌转化成S 型菌前后的DNA 中，嘌呤所占比例发生了改变D ．S 型菌的翻译过程中，mRNA 上可同时结合多个核糖体共同合成一条肽链 2．下列关于探索DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是（ ） A ．格里菲思实验证明了DNA 可以改变生物的遗传性状B ．艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌体内提取的DNA 可以使小鼠死亡C ．赫尔希和蔡斯的实验比艾弗里的实验更具有说服力D ．艾弗里、赫尔希和蔡斯的实验均能证明DNA 是主要的遗传物质3．在研究DNA 是遗传物质的过程中，噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。

下列相关叙述，正确的是（ ）A ．噬菌体和大肠杆菌均为原核生物B ．噬菌体可以自主合成mRNA 和蛋白质C ．培养基中的32P 经宿主摄取后出现在噬菌体核酸中D ．艾滋病病毒与噬菌体的核酸类型和增殖过程相同4．用32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中放射性32P 约占初始标记噬菌体放射性的30%。

课下达标检测（二十） DNA分子的结构、复制与基因的本质一、选择题1．下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是( )A．组成DNA分子的核糖核苷酸有4种B．每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基C．双链DNA分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的D．双链DNA分子中，A＋T＝G＋C解析：选C DNA分子的基本单位是脱氧核糖核苷酸；位于DNA分子长链结束部位的脱氧核糖上只连着一个磷酸和一个碱基；双链DNA分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的；双链DNA分子中，根据碱基互补配对原则，A＋G＝T＋C。

2．下列关于DNA复制的叙述，正确的是( )A．DNA复制时，严格遵循A－U、C－G的碱基互补配对原则B．DNA复制时，两条脱氧核苷酸链均可作为模板C．DNA分子全部解旋后才开始进行DNA复制D．脱氧核苷酸必须在DNA酶的作用下才能连接形成子链解析：选B DNA复制时，严格遵循A－T、C－G的碱基互补配对原则；DNA是以两条脱氧核苷酸链作为模板进行复制的；DNA分子边解旋边复制；脱氧核苷酸必须在DNA聚合酶的作用下才能连接形成子链。

3．(2017·浙江4月选考单科卷)下列关于DNA、RNA和基因的叙述，错误的是( )A．基因是具有遗传功能的核酸分子片段B．遗传信息通过转录由DNA传递到RNAC．亲代DNA通过复制在子代中表达遗传信息D．细胞周期的间期和分裂期均有RNA的合成解析：选C 基因的表达是通过转录和翻译实现的。

4．下图为某DNA分子的部分平面结构图，该DNA分子片段中含100个碱基对，40个胞嘧啶，则下列说法错误的是( )A．②与①交替连接，构成了DNA分子的基本骨架B．③是连接DNA单链上两个核糖核苷酸的磷酸二酯键C．该DNA复制n次，含母链的DNA分子只有2个D．该DNA复制n次，消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸数为60×(2n－1)个解析：选B ①是脱氧核糖，②是磷酸，两者交替连接构成了DNA分子的基本骨架；④是连接DNA 单链上两个脱氧核糖核苷酸的化学键，③是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸中连接磷酸和脱氧核糖的化学键；该DNA复制n次，得到2n个DNA，其中含母链的DNA分子共有2个；该DNA复制n次，消耗腺嘌呤脱氧核苷酸数为(200－40×2)÷2×(2n－1)＝60×(2n－1)。