最新纪念白求恩优秀

读《纪念白求恩》心得优秀《纪念白求恩》这一篇课文正是毛主席为追悼白求恩大夫而写的文章。

在文中，毛主席概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，写出了白求恩同志的医术高明、对技术精益求精、对工作极度负责、对人民极端热忱，下面是xxx的小编为您带来的读《纪念白求恩》心得优秀，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

读《纪念白求恩》心得篇一翻开《毛泽东选集》第二卷，我一眼即被《纪念白求恩》这篇文章所吸引，只因这是《毛泽东选集》中罕见的人物传记。

除了在《毛泽东选集》第三卷——《为人民服务》中曾描写了对工作勤勤恳恳、任劳任怨的张思德同志外，毛主席甚少在文章中提及个人，更遑论是为其立传，就这一点来说，《纪念白求恩》足以让人眼前为之一亮。

文中，毛主席大致描述了一下白求恩同志辉煌的一生，并表达了对白求恩同志为中国革命事业无私奉献的敬佩之情以及对其英年早逝的沉痛哀悼。

读罢，我们不难发现，在这篇简短的文章中，没有什么华丽的辞藻，也没有什么生动的修饰，有的只是像“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。

”或“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

”这样朴素却蕴含着最深刻情感的话语。

从小到大，白求恩医生的光荣事迹不绝于耳，我相信他的名字早已印刻在每一个中国人心中，不过，通过这篇文章，白求恩医生的形象将会变得更加血肉丰满，那不朽的人格魅力不再只停留在书上的字里行间，那耀眼的人道主义精神不再只是空中楼阁，而是真真正正地为我们所感知，为我们所牢记。

改革开放以来，人们的生活越来越好，可以说，从小到大都生活在幸福的环境里。

但是，老一辈的革命人士给我们留下了宝贵的财富。

这个财富不仅是指现在的和平年代和优越的物质生活，更是指宝贵的精神宝藏。

我们不曾经历那个战火纷飞的年代，却可以从他们的事迹中感受到为了共产主义事业牺牲的伟大精神。

纪念白求恩[大全5篇]第一篇：纪念白求恩《纪念白求恩》【教学目标】一、默读，掌握重要字词和双重否定句式，背诵课文第四段。

学习上网搜集资料。

理清课文结构，学习夹叙夹议的写法，了解对比的作用。

拓宽课外阅读量。

二、把握文章的思想主旨，学习白求恩的国际主义精神。

三、突破难点的方法：课内向课外迁移，从记叙文过渡到议论文。

【教学安排】两教时第一教时【教学内容】一、学生课前三分钟发言：1、白求恩是谁，毛泽东是谁2、生字词的音形义。

1、诺尔曼•白求恩(1890—1939)，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。

1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国。

3月间经延安到达晋察冀边区。

1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于1939年11月12日在河北省唐县逝世。

他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”2、生字词的音形义生字词辨认翼——冀；遗产——派遣；中旬——咨询——殉职；利益——洋溢——狭隘；枕头——沈从文——热忱；粉碎——翡翠——憔悴——纯粹；博大——搏斗——薄冰——作业簿——胳膊——鄙薄；站立——沾光——黏糊——粘贴——粘纸——拈轻怕重注释词解记忆殉职、狭隘、热忱、拈轻怕重、麻木不仁、见异思迁、鄙薄、不足道二、新课导入乐朗诵朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》：(多媒体出示诗歌)“秋风吹着细雨，/延水奏着哀曲。

/从遥远的五台山，/传来了悲痛的消息。

/我们用无边的哀悼，/来纪念您！/这里——河边的石头，/山上的野草，/也在为您流泪。

/但是，亲爱的白求恩大夫，/您静静地安息吧！/在您的后面，全世界被压迫的兄弟，/已经起来了，/我们将追随您的光辉，/高举新医学的旗帜，/向白求恩开辟的道路，/勇往直前！”同学们，有一种爱它可以超越国界而成为永恒；有一种情它可以超越生死而惊天地泣鬼神；有一种精神它可以流芳百世，熠熠生辉！今天，让我们师生共同走进白求恩的美丽心灵，感受他那大爱无边的高贵品质和无私奉献的共产主义精神！多媒体出示三幅白求恩的图像：一幅白求恩的头像，一幅白求恩纪念馆的塑像，一幅战场上白求恩为伤病员动手术的图像。

纪念白求恩作文白求恩爷爷，您是一个特别伟大的人。

您从很远的地方，加拿大，来到我们中国。

那时候，我们中国在打仗，很多人受伤了。

您不怕苦，不怕累，也不怕危险。

您就像一个天使，到了那些受伤的战士身边。

我听说有一次，在一个特别艰苦的战场上，好多战士都躺在地上，流着血。

白求恩爷爷您就赶紧给他们治病。

您的眼睛里只有那些受伤的战士，不管周围有多危险。

您的手很温暖，轻轻地给战士们包扎伤口。

战士们都很信任您，因为您总是那么认真地对待每一个人。

您还把自己的东西都拿出来给战士们用。

您在那么简陋的地方，用很简单的工具，就努力地去救每一个生命。

您对我们中国人这么好，就像我们自己的亲人一样。

虽然您已经不在了，但是我们永远都会记得您。

我们会学习您的善良和勇敢，去帮助那些需要帮助的人。

白求恩，这个名字在我们心中是那么的闪亮。

他来到中国的时候，中国到处是战火。

他看到我们的战士受伤，心里可着急了。

他的脸总是很严肃，因为他知道每一个生命都很重要。

有一回，有个小战士腿受伤了，伤口化脓了。

白求恩爷爷小心地清理伤口，那小战士疼得直哭。

白求恩爷爷就安慰他，像哄自己的孩子一样。

他说：“小家伙，别怕，很快就会好的。

”然后，他就更加仔细地处理伤口。

白求恩爷爷的生活特别简单。

他住在很破的房子里，吃的东西也不好。

可是他不在乎这些。

他每天都要去看好多好多受伤的战士。

他的脚步总是匆匆忙忙的，因为他想救更多的人。

他为了我们中国，付出了自己的生命。

我们怎么能忘记他呢？他的精神就像一盏灯，照亮着我们。

我们也要像他一样，对别人充满爱心，尤其是那些遇到困难的人。

白求恩是我们心中的英雄。

他远离自己的家乡，来到我们这个陌生的国家。

那时候，我们的战士们缺医少药。

白求恩就带来了希望。

我听老师讲过一个故事。

在一个寒冷的夜晚，白求恩正在休息。

突然，有人说有重伤员来了。

他一下子就跳起来，披上衣服就跑去。

他看到那些受伤的战士，眼睛里满是心疼。

他的手在那些伤口上忙碌着，尽管他的手都冻得红红的。

纪念白求恩作文白求恩爷爷是一个特别了不起的人。

他从很远的地方来到我们中国。

那时候，我们中国在打仗，很多人受伤了。

白求恩爷爷就像一个天使，他带着他的药箱，到各个地方去救那些受伤的战士。

他不怕苦，不管是在很冷的山里，还是在很危险的战场上，只要有伤员，他就会跑去救治。

他的手很温暖，每次碰到受伤的战士，就像给他们带来了希望。

有一次，他连续做了好多台手术，眼睛都熬红了。

可是他还是坚持着，因为他知道，那些战士还在等着他救命呢。

他的心里只想着救人，根本就不在乎自己累不累。

白求恩爷爷是个大好人，他把自己的生命都献给了帮助我们中国人民。

我们要永远纪念他，学习他这种无私奉献的精神，在生活里，当小伙伴有困难的时候，我们也要像白求恩爷爷一样，伸出援手去帮助他们。

在很久很久以前，有一个叫白求恩的爷爷。

白求恩爷爷是加拿大人，可他却来到了中国。

那时候的中国到处是战火，战士们受了伤，没有足够的医生和药品。

白求恩爷爷知道后，就毫不犹豫地来了。

他来到战场上，看到那些受伤的战士，眼神里满是心疼。

他会细心地为战士们包扎伤口，还会轻声地安慰他们。

我仿佛能看到他弯着腰，在简陋的医疗室里忙碌的身影。

有一个小战士，腿受了重伤，流了好多血，大家都觉得他可能救不活了。

可是白求恩爷爷没有放弃，他小心翼翼地给小战士清理伤口，缝合血管，就像对待自己最珍贵的宝贝一样。

经过白求恩爷爷的努力，小战士的腿保住了。

白求恩爷爷就是这样，他把自己的爱都给了中国的战士们。

他的精神就像一颗明亮的星星，照亮着我们。

我们要纪念他，也要像他一样，充满爱心，当看到别人有危险或者困难的时候，勇敢地去帮忙。

白求恩爷爷呀，是一个值得我们永远记住的人。

他远离自己的家乡，漂洋过海来到中国。

那时候我们中国正处于战争时期，到处都有受伤的人。

白求恩爷爷就像一个超级英雄。

他每天都忙个不停。

在那小小的医疗站里，他的身影总是在伤员中间穿梭。

他的脸上带着温和的笑容，那笑容仿佛能减轻伤员的痛苦。

我听说有一回，敌人的炮弹就在附近爆炸，可白求恩爷爷还是稳稳地在给伤员做手术。

【部编版】七年级语文上册《纪念白求恩》-优秀教案3一. 教材分析《纪念白求恩》是部编版七年级语文上册的一篇课文，主要介绍了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神以及他对中国人民的深厚友谊。

通过学习这篇课文，学生可以了解白求恩的伟大事迹，感受到他的精神风貌，进一步培养学生的国际主义精神和为人民服务的意识。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，思想活跃，易于接受新事物。

但他们对于白求恩的事迹和精神可能了解不多，因此需要在教学中引导学生了解白求恩的伟大事迹，感受他的精神风貌。

同时，学生可能对于一些课文中的专业术语和背景知识不太理解，需要在教学中给予解释和引导。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解课文内容，掌握生字词，了解白求恩的事迹和精神。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生提取信息、分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生学习白求恩的国际主义精神，培养学生的为人民服务的意识。

四. 教学重难点1.重点：课文内容的理解，生字词的掌握。

2.难点：白求恩的精神风貌的感悟，国际主义精神的理解。

五. 教学方法1.情境教学法：通过呈现白求恩的事迹，引导学生身临其境，感受白求恩的精神。

2.自主学习法：鼓励学生自主学习，培养学生提取信息、分析问题、解决问题的能力。

3.合作探讨法：引导学生分组讨论，共同解决问题，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.课件：制作课件，展示白求恩的事迹和图片。

2.课文录音：准备课文录音，便于学生跟读和理解。

3.相关资料：收集白求恩的背景资料，以便于学生了解。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示白求恩的事迹和图片，引导学生关注白求恩的形象，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）播放课文录音，让学生跟随录音朗读课文，感受课文的语气和情感。

然后教师逐段讲解课文内容，引导学生理解白求恩的事迹和精神。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，针对课文中的问题进行思考和解答。

【部编版】七年级语文上册《纪念白求恩》-优秀教案一. 教材分析《纪念白求恩》是部编版七年级语文上册的一篇课文，主要讲述了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争，不远万里来到中国，无私奉献，为中国人民作出了巨大贡献。

本文通过回忆与白求恩的交往，表达了对白求恩的崇敬与怀念之情，同时也教育我们要学习白求恩的国际主义精神。

二. 学情分析学生在学习这篇课文之前，已经接触过一些关于革命先烈的文章，对革命精神有一定的了解。

但对于白求恩的事迹和国际主义精神可能还不够熟悉。

因此，在教学过程中，需要引导学生深入了解白求恩的精神品质，感受其伟大的国际主义精神。

三. 教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，深入理解课文内容，学习白求恩的精神品质。

3.情感态度与价值观：树立正确的价值观，学习白求恩的国际主义精神，培养热爱和平、助人为乐的品质。

四. 教学重难点1.重点：正确朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2.难点：深入理解白求恩的精神品质，感受其伟大的国际主义精神。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、音频等资料，为学生营造一个生动的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习法：引导学生独立思考，培养学生自主学习的能力。

3.合作探究法：学生进行小组讨论，共同探讨课文内容，提高学生的合作能力。

六. 教学准备1.准备相关图片、音频等资料，以便在课堂上为学生营造生动的学习氛围。

2.准备课文朗读录音，以便学生跟读和模仿。

3.准备生字词卡片，以便在课堂上进行生字词学习。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和音频资料，介绍白求恩的事迹，引导学生进入学习情境。

2.呈现（10分钟）教师朗读课文，学生跟读和模仿。

学生自主阅读课文，理解大意，掌握生字词。

3.操练（15分钟）教师学生进行生字词卡片游戏，巩固生字词学习。

学生进行小组讨论，共同探讨课文内容，理解白求恩的精神品质。

统编版语文七年级上册纪念白求恩优秀教案推荐３篇〖统编版语文七年级上册纪念白求恩优秀教案第【1】篇〗【教学目标】1.学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。

2.学会归纳各段内容要点。

3.理解文中的对比手法及其作用。

4.本文句式整齐，节奏明快有力，学生在反复朗读中体会作者的思想感情和语言的说理力量。

【教学重点】1.对白求恩同志共产主义精神的理解。

2.对比手法的运用及其作用。

【教学难点】体会作者的思想感情【课时安排】一课时【教学过程】一、导入新课同学们，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，有这样的一个人，他生的光荣，死的伟大，你知道他是谁吗今天我们就来学习这样一篇文章《纪念白求恩》二、我会读-——预习展示派遣( )狭隘( )满腔热忱( )拈轻怕重( )以身殉职( )鄙视( )晋察冀( )(明确：学生先自读，再展示，接着学生互评、老师点评)三、我来解——整体感知同学们，回想一下，当你们看到这个题目的时候，你最想知道什么呢以此让学生生成课堂问题，带着问题再读课文，问题总结如下：1、白求恩是谁2、我们为什么要纪念白求恩3、我们要纪念白求恩什么精神第一部分：白求恩同志具有国际主义精神。

第二部分：白求恩同志具有毫不利己专门利人的精神。

第三部分：白求恩同志具有对技术精益求精的精神。

第四部分：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神(明确：学生自读课文，先独立解答问题，再小组内交流答案，最后全班展示，并且学生要自评、互评、师评相结合，以此调到学生学习的积极性)四、我会评——精读评析以上是对文章的一种略读方法，为了更加真实地走进白求恩，了解白求恩精神，现在我们一起精读第二段，同学们边读边画出本段中描写白求恩的句子。

1、白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

2、从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。