五四制鲁教版《道德与法治》六年级全册知识点总结

政治复习要点、六年级）第一单元、珍爱生命热爱生活考点一生命最宝贵1）我们为什么要珍爱生命？①生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

②正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

③一个人的生命是不可重复的，人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

2）我们应该如何珍爱生命？①人类是生命世界中的一员，珍爱人类生命就要善待大自然，爱护大自然中的一切生命。

②珍爱自我生命就要学会依法保护自己的生命健康权，增强自我保护意识，提高自我保护能力。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生命。

③还应爱护、尊重他人的生命。

考点二让我们的生命更有价值1）为什么说生命的价值在于创造和奉献？①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

②创造和奉献会充实人们的生活，让人感到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。

奉献使人快乐、充实和高尚。

2）怎样实现自己的人生价值？①生命的价值靠行动实现。

从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

②干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

第二单元、走进新的学习生活考点一正确认识和评价自己1）正确认识和评价自己有什么意义？①有助于我们确定符合自己的目标。

②有利于发觉自身潜能，不断提高自身素质。

2）怎样才能正确认识和评价自己？①正确认识自己，要做到用全面、发展的眼光看待自己。

②掌握自我认识和评价的途径：通过自我观察认识自己，在于他人的接触、交流和比较中认识自己，从他人对自己的态度和评价中认识自己。

考点二知识让人生更美丽1）学习对个人成长有那些重要意义？①学习可以提高品德修养。

②学习可以增长才干。

③学习才能适应社会发展的要求。

2）怎样才能学会学习？①转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。

②找到适合自己的学习方法。

③养成勤学好问、认真思考的良好学习习惯。

3）为什么说受教育既是公民的权利又是公民的义务？①我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务②受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。

六年级下册《品德与法规》知识点总结
本文旨在对六年级下册《品德与法规》的重要知识点进行总结，以便学生们复和掌握。

以下是该课程的主要内容：
1. 诚实守信
- 诚实是人们应该具备的基本品德之一。

诚实的人不撒谎，不
欺骗他人，并且善于说实话。

- 守信是指履行承诺，信守诺言。

对于已经做出的承诺，我们
应该尽力去实现。

2. 安全教育
- 安全意识是指对自己和他人的生命财产安全负责的认识和态度。

- 遇到紧急情况时，我们应该冷静应对，采取正确的应急措施。

3. 社交礼仪
- 社交礼仪是指在社交场合中，合适的言行举止。

如：礼貌用语、行为规范、尊重他人等。

- 社交礼仪的遵守能够增进人与人之间的友善和谐。

4. 国家法律与法规
- 国家法律是维护社会秩序，保护公民权益的法规。

我们应该遵守国家法律，不违法乱纪。

- 研究国家法律和法规，有助于我们了解自己的权利和义务。

以上是《品德与法规》这一课程的核心知识点总结。

学生们应该通过课堂学习和课后复习，加深对这些知识的理解和掌握。

只有养成好的品德和守法的习惯，我们才能成为有价值的公民，为社会做出贡献。

知识点总结：第一课我是中学生啦1、面对新生活，我们有哪些新感受？①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。

②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。

③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。

④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。

2、我们应怎样尽快适应新生活？☆①我们要尽快融入班集体。

做到和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的指导和教诲，感受师爱；自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。

②我们要展示出新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。

课堂上主动思考、大胆发言、积极参与，课堂外积极参加实践活动；与老师、同学一起探讨问题、解决问题，享受学习的快乐。

③我们要认真学习各门课程，不轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。

④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。

3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。

②学习丰富知识，学习增长才干。

努力学习，终身学习，生命才更具光彩。

③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。

④通过学习，才能适应社会发展的要求，既能成就自己，又能为国家和社会发展做贡献。

4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。

这样既能成就自己，又能为国家和社会发展做贡献。

5.为什么说学习是苦乐交织的？①学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

②也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

第7课做自尊自信(d e)人一、做人要自尊1、什么是自尊（表现）自尊是一种健康良好(de)心理状态.它首先表现为自我尊重和自我爱护,还包含要求他人、集体和社会对自己尊重(de)期望.2、自尊有什么重要意义（1）自尊无价（2）自尊(de)人积极向上.自尊是促使人奋发进取(de)心理因素,它能使人产生巨大(de)精神力量.（3）自尊(de)人能赢得他人(de)尊重.）（4）自尊(de)人知荣辱,讲自爱,能时刻用正确(de)言行来维护自己(de)人格尊严和形象.3、怎样赢得自尊（1）用行动赢得自尊（2）维护人格,不损国格.自尊(de)人最看重自己(de)人格.无论在什么条件下,都不能做出有损人格和国格(de)事,并要以自己(de)实际行动维护国家和民族(de)尊严.（3）真正树立起自尊,要靠自我努力,发展提高自己来实现.（4）赢得尊重首先要尊重他人.尊重他人(de)人格、劳动,对他人有礼貌,不做伤害他人自尊心(de)事；要欣赏他人,善待他人,从内心接纳他人.二、成功需自信1、自信有什么重要作用（1）成功需要自信,自信是成功(de)基石（2）自信使人勇敢,勇敢需要自信（3）自信能使人具有克服困难(de)勇气和自强不息(de)力量（4）自信能使人发挥自己(de)潜能2、如何树立自信（1）欣赏和发现自身(de)优势,找到自信(de)(de)‘支点’（2）自信是成功(de)产儿,尝试成功(de)喜悦,在生活中积累成功（3）正视不足,想办法克服和弥补,变弱为强（4）必须克服自卑心理3、自卑有什么表现其不良影响是什么（危害）（了解）自己不相信自己,看不起自己,总觉得自己什么都不行,久而久之,便形成恶性循环,越是自卑越容易失败,越失败越没信心.第8课走自立自强之路一、自己(de)事情自己做1、什么是自立（自立(de)含义）自立就是自己(de)事情自己做.要独立安排自己(de)生活；自主地处理学习、生活中遇到(de)难题；靠自己去开创自己(de)事业,创造多彩(de)生活.2、为什么要走向自立（意义）（1）自立能锻炼和提高自己独立生活(de)能力,增强自尊自信,能不断提高心理和道德品质,学会与他人相处,适应社会,融入社会.（2）自立才能走向自强.只有自立,才能克服依赖心理,培养自强(de)精神, 选择自强之路；才能根据社会(de)要求,不断完善自我,使自己成为一个强者.3、怎样才能走向自立（1）克服依赖性,走向自立（2）学会独立思考,尝试自主做出决定（3）积极锻炼,提高自立能力,最基本(de)途径是积极锻炼和实践(4)学校、家长应放手,培养孩子(de)自立品质和独立生活(de)能力,培养全面发展(de)学生二、描绘自强人生：1、自强(de)表现是什么在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难、战胜挫折,这是自强(de)重要表现.2、为什么走自强之路(1)在困难面前不低头,不丧气,并想办法克服困难、战胜挫折,这是自强(de)重要表现.（2）自强(de)人会对未来充满希望和憧憬,不断地为自己设定新(de)目标,并激励自己为实现目标而积极进取（3）自强不息是中华民族(de)民族精神,它使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林.3、怎样描绘自强人生（怎样走自强之路）（1）走自强之路,首先要树立正确(de)人生目标,并坚持不懈地为之奋斗（2）战胜自我,超越自我.（3）在磨砺中走向自强.从小事做起,主动约束自己(de)言行,在生活中锻炼自己.第9课风雨中我在成长1、如何正确认识挫折（进行挫折教育有必要吗为什么）（1）人生难免有挫折,挫折是把双刃剑.（2）挫折给人带来痛苦、压力和打击.对于弱者来说,挫折会消磨人(de)斗志,使人一蹶不振,甚至会失去生活(de)信心.（3）对于强者来说,挫折能磨炼意志,使人变得更坚强；激发斗志,使人迸发出巨大(de)力量.“吃一堑,长一智”,使人变得更加聪明.从这种意义上来说,挫折是走向成功(de)必经之路.2、怎样面对（战胜）挫折（战胜挫折(de)途径和方法有哪些）（1）直面挫折,不畏不惧（2）冷静分析,从容应对（3）自我疏导,自我排解（4）主动寻求帮助（5）挫而不折,积极进取,探索创新3、面对挫折(de)态度和产生(de)结果有哪些了解（1）消极态度：经不起挫折(de)考验,向挫折屈服结果：被挫折压倒,在生活中不思进取,走向失败（2）积极态度：挫而不折,积极进取结果：战胜挫折,不断进取,走向成功10课宝剑锋从磨砺出1、意志品质主要表现在哪些方面独立性、果断性、自制力、坚定性2、坚强意志有什么重要作用（意义）（1）坚强意志是成功(de)保证,是一种重要(de)心理品质（2）坚强(de)意志是坚定人生目标(de)保障（3）坚强意志是克服困难、获得成功(de)必要条件（4）形成良好(de)行为习惯需要坚强(de)意志3、怎样磨炼自己(de)坚强意志（1）在生活中磨炼自己,确立明确(de)目标（2）做自己不感兴趣但有意义(de)事情（3）加强自我管理和约束（4）从小事做起,从现在做起11课1、青春期(de)生理变化（烦恼）表现在哪些方面（1）性机能发育成熟（2）身体外形急剧变化（3）体内机能迅速健全2、怎样认识青春期急剧(de)生理变化青春期是青少年生理和心理急剧变化(de)时期.在这一时期,出现一系列明显(de)生理变化是必然(de)、正常(de).3、怎样接纳自己(de)生理变化（1）,正确认识并坦然接受青春期(de)生理变化,减少心理上(de)混乱与恐慌,以积极(de)心态去接纳这些变化.自觉接受学校(de)专门教育,主动请求家长、老师(de)指导,掌握必要(de)生理卫生知识,（2）应该接受现实,学会欣赏自己.学会以积极(de)心态接纳自己(de)形象,要相信自己是独一无二(de),发现自己(de)优势,学会欣赏自己独特(de)美,充满自信地学习和生活.（3）青少年应努力追求美,要注意自己(de)仪表,体现自己(de)外在美；更要提高自己(de)文化素养,加强自己(de)品德修养,培育美(de)心灵,使自己更具魅力.二、心理变化（烦恼）1、青春期(de)心理变化（烦恼）表现在哪些方面（1）渴望独立与现实依赖(de)矛盾（2）心理闭锁与求得理解(de)矛盾（3）性心理相对幼稚与性发育迅速成熟(de)矛盾2、怎样正确认识青春期(de)烦恼青春期(de)心理充满着矛盾,如a渴望独立与现实依赖(de)矛盾b心理闭锁与求得理解(de)矛盾c性心理相对幼稚与性发育迅速成熟(de)矛盾.这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中(de)正常现象,但如果处理不好,就会影响到我们(de)身心健康,成为我们发展(de)阻力.我们应通过各种各种方式,努力调控好心里矛盾.3、怎样才能消除青春期(de)心理烦恼（怎样弹奏好自己(de)青春协奏曲）（消除心里烦恼(de)方式方法和途径有哪些）（1）应敞开自己(de)心灵世界,多与父母、老师和同学交流与沟通,寻求他们(de)指导和帮助.（2）面对青春期(de)心理冲动,应想一想道德(de)规范、法律(de)要求,提高自己(de)控制力,通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法,进行有效(de)控制（3）要不断丰富自我,多读书,提高自己(de)审美能力,多参加科技文体活动,培养自己(de)高雅情趣,多参加社会公益活动,享受奉献(de)快乐12课一、把握青春珍爱友谊1、男女同学交往(de)意义（1）男女交往是人类社会生活不可缺少(de)重要组成部分,它在个体成长历程中(de)各个阶段都是不可缺少(de).（2）男女同学生活在同一集体中,必然要进行交往.（3）男女同学正常交往,既有利于集体建设,又有利于扩大交往(de)范围, 增进对异性同学(de)了解,发展同学间(de)友情.（4）男女同学在一起学习、交流,可以取长补短,提高学习(de)效率.（5）男女同学通过交往可以相互影响,相互促进,从各方面完善自己,促进个性(de)全面发展.二、荡起友谊(de)双桨1、男女同学应怎样正常交往（1）要学会以正确(de)态度、恰当(de)方式与异性同学交往.（2）自然和适度是男女同学交往(de)两个重要原则.（3）真诚、尊重是交往(de)前提.（4）交往范围应相对广泛,不宜只和某一位异性同学交往小知识点：选择3、赢得他人尊重(de)前提,是自我尊重4、赢得尊重首先要尊重他人.5、自信(de)(de)‘支点’是发现自身(de)优势.6、缺点和不足是影响自信(de)一个重要因素.7、克服自卑(de)方法：（1）默念“我行”“我能行”（2）客观评价自己（3）开放自己（4）积极参加体育锻炼8、自立,就要克服依赖性.9、能否独立(de)做出决定,是一个人是否做到自立(de)一个重要标志.10、独立(de)做出决定,并不意味着不听取别人(de)意见,一意孤行；11、他人(de)意见是我们自主决定(de)重要参考.12、培养自立能力,最基本(de)途径是积极实践和锻炼.13、在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难、战胜挫折,这才是自强(de)重要表现.14、要自强,首先要树立正确(de)人生目标,并坚持不懈地为之奋斗15、为人生(de)目标执着追求,是所有自强者(de)共同特点.16、自强(de)人不是没有弱点(de)人,而是勇于并善于战胜自己弱点(de)人.17、“胜人者有力,自胜者强”要自强,必须战胜自我,超越自我.18、一个人走向自强(de)过程,是不断磨砺自己(de)过程.19、造成挫折(de)因素：（1）外在因素：自然、社会、家庭、学校等因素（2）个人身体和心理因素20、挫折是普遍存在(de),不可避免(de),不管是伟人还是普通人.这是因为导致挫折(de)因素是多种多样(de).21、挫折并不可怕,可怕(de)是没有战胜挫折(de)勇气和决心.22、疏导排解消极情绪(de)方法：参加使自己愉快(de)活动,如投入大自然(de)怀抱,陶醉在音乐海洋里,参加集体活动等.23、有许许多多意志坚强(de)人,就是凭着坚强(de)意志战胜了各种困难和挫折.24、凡是有重大贡献和重大成就(de)人,大都是意志坚强(de)人,坚强意志是他们获得成功(de)重要原因.25、人生目标(de)实现过程,也是磨练意志(de)过程.26、做自己不感兴趣但有意义(de)事情,是锻炼意志(de)好机会.27、“千里之行,始于足下”磨练意志要从日常生活中(de)小事做起.。

精选全文完整版（可编辑修改）《道德与法治》六年级全一册知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲一、新的起点1．中学时代的重要作用：（P4）a.中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

b.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。

体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。

二、成长的礼物1.中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用：（P5-6）a.成长礼物：新的机会和可能；新的目标与挑战。

b.作用：①新机会和可能为我们提供了发展自我的多种机会。

②新的日标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

2．中学生如何正确面对中学生活：（P7-8）①重新塑造“自我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我等。

②面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

第二框少年有梦一、有梦就有希望1.★少年梦想的重要性：（P9-10）①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

2.★中国梦的基本内涵是什么：（P10相关链接）中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

3.★怎样才能实现中国梦：（P10相关链接）中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

二、努力就有改变1.★我们怎样才能实现梦想：（P11）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。

努力，是梦想与现实之间的桥梁。

2.★青少年应该如何努力实现梦想：（P12-13）①努力，需要立志。

六年级道德与法治下册全册考点精编（最新山东人民出版社五四学制）第7课风雨中我在成长1、什么是挫折？（定义+感受）在生活的道路上，人们时常会遇到诸如失利、失败、阻碍等，这便是遇到了挫折，俗话说就是“碰钉子”了。

遇到挫折，人们往往会有紧张、烦躁、沮丧、伤心、气愤等心理反应。

2、如何理解人生难免有挫折？①事事顺心，从未遇到过挫折的人，在现实生活中是没有的。

②导致挫折的因素多种多样，有自然、社会、学校、家庭因素，也有个人身体和心理因素。

有些因素又是难以避免的。

正所谓人生难免有挫折。

3、为什么要正确对待挫折？①对待挫折态度不同结果就不同：在挫折面前，有的人把挫折当成磨炼意志的机会，进一步激发斗志，从而变得更坚强；吃一堑长一智，变得更聪明。

而有的人则被挫折消磨了斗志，一蹶不振，甚至失去生活的信心，被挫折击垮。

②只有正确地对待挫折，才能把挫折转化为自己前进的动力，不让挫折给自己留下永久的阴影。

③每个成功者的奋斗经历中，都伴随着大大小小的挫折，只是他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石。

4、怎样才能战胜挫折？①挫折并不可怕。

面对挫折，我们不能胆怯、逃避，要有战胜挫折的信心，要有挫而不折的精神，在挫折中奋起，在挫折中前行。

②寻求战胜挫折的方法。

当遭遇挫折时，我们要冷静下来，想一想究竟是什么原因造成的。

找到了原因，才能对症下药，找到战胜挫折的良方。

为了寻找到战胜挫折的最有效的方法，我们要发扬探索创新的精神，突破习惯性思维，另辟蹊径，尝试寻找新方法、新途径。

③主动获得帮助。

我们可以把心中的苦闷、困惑告诉朋友、家长或老师，询问解决问题的办法，请求他们指导与帮助。

④学会自我疏导。

面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。

第8课宝剑锋从磨砺出5、意志坚强的表现有哪些？①独立性：在学习、工作和生活中能独立支配自己的行动，不轻易受外界影响。

②果断性：能在复杂的情况中冷静而迅速地作出判断，果断地处理事情。

③自制力：具有很强的自制力，能够控制自己的情绪和行为。

五四制道法知识点六年级五四制道法，是我国历史悠久的武术之一，其严谨的流派和独特的技巧深受广大武术爱好者的喜爱。

作为六年级学生，我们应该对五四制道法有一定的了解和认识，下面将为大家介绍五四制道法的知识点。

一、五四制道法的概述五四制道法，又称“五四制”，是中国道术中的一种传统流派。

它采用严密的动作技巧，重视内外修炼的平衡，注重运动的力量和力量的发挥。

五四制道法讲究以柔克刚，通过合理运用肢体力量，有效制约对手，并在斗争中找到己身内在的和谐。

因其技法独特、操作性强和韵律美，成为了我国道术中的重要流派之一。

二、五四制道法的起源五四制道法的起源可以追溯到古代的战争时期。

在庙堂之上，高强个子壮年男子在狭窄的空间中交战，这使得搏斗技能成为士兵必备的技能之一。

五四制道法当时正是应运而生的产物，它为人们提供了一种实用而有效的自卫和攻击技巧。

三、五四制道法的基本动作五四制道法的基本动作包括站姿、行进、攻击、防守、躲闪等。

在站姿方面，五四制道法鼓励身体保持均衡、直立，并学会分辨左右。

行进时，五四制道法要求学员保持步伐协调，姿势稳定，熟悉不同地形的行动方式。

攻击动作注重准确性和力度的掌握，讲究用力的时机和节奏的变化。

防守动作则要求迅速反应，准确判断对方的攻击方向，采取相应的防守措施。

同时，五四制道法还强调学员的躲闪能力，要求学员能够迅速回避对方的攻击，并找到反击的机会。

四、五四制道法的发展随着时间的推移，五四制道法逐渐形成了自己独特的理论和技巧。

从最初的战斗技巧到现代的竞技项目，五四制道法不断进步和发展。

五四制道法的训练方法也在不断改进，教学内容更加全面丰富，教材也相应地得到了完善。

目前，五四制道法已经成为了一项全民健身运动，并在国内外多个比赛中获得了优异的成绩。

五、五四制道法的价值五四制道法的价值不仅仅体现在武术技能上，它还具有一定的道德教育意义。

五四制道法强调修身齐家治国平天下的观念，弘扬团结友爱、诚实守信、自律自强的精神。

第7课做自尊自信得人一、做人要自尊1、什么就是自尊？（表现）自尊就是一种健康良好得心理状态。

它首先表现为自我尊重与自我爱护，还包含要求她人、集体与社会对自己尊重得期望。

2、自尊有什么重要意义？（1）自尊无价（2）自尊得人积极向上。

自尊就是促使人奋发进取得心理因素，它能使人产生巨大得精神力量。

（3）自尊得人能赢得她人得尊重。

）（4）自尊得人知荣辱，讲自爱，能时刻用正确得言行来维护自己得人格尊严与形象。

3、怎样赢得自尊？（1）用行动赢得自尊（2）维护人格，不损国格。

自尊得人最瞧重自己得人格。

无论在什么条件下，都不能做出有损人格与国格得事，并要以自己得实际行动维护国家与民族得尊严。

（3）真正树立起自尊，要靠自我努力，发展提高自己来实现。

（4）赢得尊重首先要尊重她人。

尊重她人得人格、劳动，对她人有礼貌，不做伤害她人自尊心得事；要欣赏她人，善待她人，从内心接纳她人。

二、成功需自信1、自信有什么重要作用？（1）成功需要自信，自信就是成功得基石（2）自信使人勇敢，勇敢需要自信（3）自信能使人具有克服困难得勇气与自强不息得力量（4）自信能使人发挥自己得潜能2、如何树立自信？（1）欣赏与发现自身得优势，找到自信得得‘支点’（2）自信就是成功得产儿，尝试成功得喜悦，在生活中积累成功（3）正视不足，想办法克服与弥补，变弱为强（4）必须克服自卑心理3、自卑有什么表现？其不良影响就是什么？（危害）（了解）自己不相信自己，瞧不起自己，总觉得自己什么都不行，久而久之，便形成恶性循环，越就是自卑越容易失败，越失败越没信心。

第8课走自立自强之路一、自己得事情自己做1、什么就是自立？（自立得含义）自立就就是自己得事情自己做。

要独立安排自己得生活；自主地处理学习、生活中遇到得难题；靠自己去开创自己得事业，创造多彩得生活、2、为什么要走向自立？（意义）（1）自立能锻炼与提高自己独立生活得能力，增强自尊自信，能不断提高心理与道德品质，学会与她人相处，适应社会，融入社会。

鲁教版思想品德六年级上册知识点归纳第 1 单元珍爱生命热爱生活第 1 课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

世界因为有了生命才如此生动和精彩。

（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命的独特性。

（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。

（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

3、为什么要珍爱我们的生命？人最宝贵的是生命。

生命对于每个人只有一次。

（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

（3）一个人的生命是不可重复的。

生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

4、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

我们要学会依法保护自己的生命健康权。

（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。

因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

第 2 课：让我们的生命更有价值5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。

6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。

一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。

鲁教版六年级道德与法制知识点一怎样融入新班级集体？方法1主动介绍自己；让老师同学了解自己。

2平等对待每一位同学3与全班同学广泛交往二良好集体的特点1同学团结互助；友善待人；感受友谊2真诚听取老师的指导和教诲；感受师爱3自觉遵守纪律；积极参加集体活动；为集体添光彩。

三怎样展示新的学习面貌1 变要我学为我要学主动思考大胆发言积极参加实践活动2认真学习各门课程；不能轻视或者放弃某门课程；全面发展3尽快适应新的学习生活。

学习上自觉；生活上自理;处理好学与玩的关系；充实的学习生活。

处理好学与玩的关系；充实的学习生活。

我爱学习四为什么说知识让人生更亮丽？1从生活的本领到做人的道理；都来自于学习。

2学习丰富知识；学习增长才干。

3学习使我们明是非辨美丑；树立正确的价值观；培养良好品德。

4受教育是公民的权利和义务；要珍惜维护受教育的权利；既能成就自己；也为国家和社会发展做贡献。

辨析读书无用论五享受学习的快乐？学习的快乐1学习是一个探究和发现的过程；需要克服困难、刻苦努力。

学习可以丰富自己、提高自己；体会学习的快乐。

2学习可以了解世界的奥秘；发现自己的潜能；解决生活中的实际问题。

3初中阶段是我们终身学习的重要基础。

勤奋努力学习；终身受益。

学习讲方法六学习怎么讲方法？（怎样学会学习？）（1）转变学习方式学会自主合作探究式的学习方式。

（2）选择适当的学习方法1合理安排时间2 独立思考3借助网络学习4从生活实践中学习5从实际出发；找到适合自己的学习方法6学习要勤奋和努力；持之以恒。

（3）养成良好的学习习惯养成阅读习惯的意义？获得知识、开阔视野、提高修养养成观察生活习惯的意义？增加体验、启迪智慧、提高能力七选择适当的学习方法？1合理安排时间2 独立思考3借助网络学习4从生活实践中学习5从实际出发；找到适合自己的学习方法6学习要勤奋和努力；持之以恒。

八良好的学习习惯有哪些？1勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划。