可爱的家乡人12

《可爱的家乡人》嘿，你知道不？咱家乡的人那可真是可爱得很。

在我们这个小地方，大家都熟悉得很，见面都热络得打招呼。

走在大街上，到处都能感受到那种浓浓的人情味。

记得有一次，我骑着自行车去外婆家。

那天天气特别好，阳光洒在身上暖洋洋的。

我一边哼着小曲儿，一边慢悠悠地骑着车。

突然，“啪”的一声，我的自行车链条掉了。

这可咋办呀？我傻眼了，看着那掉下来的链条，我是一点办法都没有。

我站在路边，急得直跺脚。

这前不着村后不着店的，我上哪儿找人帮忙去呀？就在我不知如何是好的时候，一个大叔走了过来。

他穿着一身蓝色的工作服，脸上带着憨厚的笑容。

“咋啦，小姑娘？车坏啦？”大叔问道。

我可怜巴巴地点点头，说：“大叔，我的自行车链条掉了，我不会弄。

”大叔笑了笑，说：“没事儿，大叔帮你弄。

”说着，他就蹲下来，开始摆弄我的自行车。

他的动作很熟练，三下五除二就把链条装好了。

“好了，小姑娘，你试试。

”大叔站起身来，拍拍手上的灰。

我感激地看着大叔，说：“谢谢大叔！”大叔摆摆手，说：“谢啥呀，都是小事儿。

以后骑车小心点。

”说完，大叔就走了。

看着大叔的背影，我心里暖暖的。

咱家乡的人就是这么热心肠。

还有一次，我去菜市场买菜。

菜市场里人来人往，热闹得很。

我在一个摊位前挑着菜，摊主是一个大妈，她脸上总是带着笑容。

“小姑娘，这菜可新鲜了，都是我早上刚从地里摘的。

”大妈热情地介绍着。

我挑了一些菜，大妈称了称，说：“一共十块钱。

”我正准备付钱，却发现自己忘带钱包了。

这可咋办呀？我尴尬得满脸通红。

大妈看出了我的窘迫，笑着说：“没事儿，小姑娘，下次再给吧。

”我不好意思地说：“大妈，这多不好呀。

”大妈说：“没关系，谁还没个忘带钱的时候呀。

”我感激地看着大妈，说：“谢谢大妈，我下次一定把钱给您送来。

”大妈点点头，说：“好嘞，快回家吧。

”从菜市场出来，我心里充满了感动。

咱家乡的人就是这么善良。

在我们家乡，这样的事情还有很多很多。

邻居之间互相帮忙，朋友之间互相照顾，大家都用自己的方式传递着温暖和爱。

小学三年级品德与社会下册《可爱的家乡人》教学反思第一篇：小学三年级品德与社会下册《可爱的家乡人》教学反思5月30日虞校听了我的一节《品德与社会》课，内容是第12课《可爱的家乡人》。

课始我便用讲解加讨论的方式让孩子们明白“家乡人”这一概念的外延是变化的：一个村一个乡的是家乡人，一个市的是家乡人，在外地求学碰到同一省就是碰到家乡人。

嘿！一个小家伙按奈不住了，还没举手站起来就说，同一个国家的也是家乡人，如果在国外碰到就算啦……真不错！虽然课前做了一些布置：让他们收集家乡名人、身边可爱人之例，也的确有些孩子如此完成了，但课堂上教学资源仍显匮乏，所以也未能营造出那种欣欣向荣、蒸蒸日上的氛围来。

在读“家乡美丽的传说”时，不谋而合竟有三个孩子都质疑“既然济公和尚法力无边，为什么不直接把飞来峰搬走呢？”倏地有三五人抢着作答，有的回答还颇有几分道理，搬到另一处去另一处不也要遭殃吗？……最终我没有作出所谓的正确答案（说实话，我也无法作答），只是大加赞赏了这三个提问的孩子，还有那三五个抢着作答的孩子，前者和后者都是边看书边思考的孩子，告诉他们“善于思考”对于学任何一门科、做任何一件事都很重要。

我想，此刻答案的正确与否已索然无味，我们需要咀嚼品尝的是这一份难能可贵的学习品质。

“我是小小家乡人”本来是要激发学生的小主人翁意识的，但课堂上显然很“冷清”，近乎冷场了，一方面有客观原因——30分钟的铃声响了，但另一方面也折射出孩子们主人翁意识的薄弱。

家乡是可爱的，家乡人也是可爱的，带领孩子们发现真善美是我——一个教师的本意。

从教近十年还是第一次执教《品德与社会》，教材资源的开发真的不那么得心应手，有时面对着书上一页仅两三幅图、两三句话甚是苦恼，但没有捷径只有摸索。

第二篇：小学三年级品德与社会教学反思小学三年级《品德与社会》教学反思本人从事小学三年级《思想品德与生活》教学以来，感受颇丰。

三年级思想品德着重强调品德生活之间的关系，在生活中反映品德，在品德中渗透生活，针对小学三年级学生的年龄特点。

12．可爱的家乡人（第一课时）教学目标：认知目标：了解家乡的历史和变化情感目标：学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可爱行为目标：激发对家乡人的钦佩和热爱教学重点难点：夸夸我们的家乡人教学过程：一、走近“家乡人”1．师：你知道谁是自己的家乡人吗？三（3）班的同学也正在讨论这一问题呢！李悦冉说和自己一个村、一个乡的人就是自己的家乡人，王若岩说和自己一个县、一个市的人也是自己的家乡人。

吴淼想了想说，邻居家的大姐姐在外地上大学，她说在她们那所大学里，一个省的人都是家乡人。

这位大姐姐说得对吗？充分开展讨论，了解什么是家乡人。

2．师：在特定的环境中，刚才所说的“来自一个村的人”是家乡人。

一个镇的人，一个市的人，一个省的人，乃至一个国家的人都是“家乡人”。

老师知道我们班同学除了石港的，还有的来自五总，来自五窑和石南，虽然不是来自同一个乡镇，但我们都是南通通州人，所以我们都是“家乡人”。

【板书：我们的家乡——（南通）】3．说一说家乡话。

请同学用方言介绍自己的姓名（“大家好！我叫……”）师：你们的家乡话和普通话有区别吗？你喜欢说家乡话吗？（有区别。

生活中多说家乡话，很亲切。

）4．师：俗话说：“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，熟悉的乡音总是让人倍感亲切！无论相距多远，也不管相隔多少年。

让我们一起欣赏古诗《回乡偶书》，用心体会诗中浓浓的家乡情。

（指读、齐读《回乡偶书》）5、你爱我们自己的家乡吗？说说爱她的什么？相机板书【（家乡的风）景—（美），（家乡的）物（产）——（丰）】（学生提供风景照：苏通大桥、狼山、公园等，说说物产如乳腐、脆饼、蓝印花布、风筝鹞子等）二、畅谈家乡人过渡：是啊，我们的家乡景美、物美、人更美。

现在，让我们走近这些“可爱的家乡人”，领略家乡人的风采。

1、方法指导。

师：课前老师布置大家调查了解自己喜爱的家乡人。

说说你是怎么走近他们的呢？（交流学习方法。

板书：参观、看书、采访、电影电视、广播、报纸、网络……）2、名人荟萃。

可爱的家乡作文可爱的家乡作文(精选15篇)在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的可爱的家乡作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

可爱的家乡作文1我的家乡在舞钢，这里山清水，景色优美，下面就由我来介绍一下我可爱的家乡吧。

我家乡的二郎山山上的树木很茂密，它是美化环境的好助手、好帮手。

很多小鸟在树上安了家，不时地传来小鸟美妙的歌声。

只要有客人一来这里游玩，这里的小草、小花就随着微风点头，好像在说：“欢迎您们来二郎山游玩。

”我家乡龙泉湖的水清澈见底，亮得像一面镜子，绿得像一块翡翠。

大人们经常在这里乘凉、游泳、捉小鱼，这里可热闹了。

我家乡的.特产是又酸又甜的葡萄，我经常和妈妈一起去葡萄园里采摘葡萄，带回家慢慢品尝。

葡萄不仅味美好吃，还有很高的营养价值呢……这就是我的可爱的家乡，我爱我的家乡。

听了我的介绍，你喜欢上我的家乡了吗？可爱的家乡作文2我的家乡马架子矿区在祖国的东北部，那里物产非富，风景优美是个可爱的地方。

春天，冰雪融化，雪水汇成小溪淙淙的流着．漫山遍野的野花开了，万紫千红。

有红的'、黄的、紫的、白的、粉的，五彩缤纷。

各家各户窗前屋后的桃花开了，五颜六色的十分美丽。

夏天，树木郁郁葱葱。

小河轻轻的流着，微风轻轻的吹过，小鸟在微风中唱歌、小草在微风中点头、柳条在微风中跳舞。

秋天，枫树的叶子变红了，其它的树木都枯黄了，松柏显得更加苍翠了。

就在这时森林向人们献出了香甜可口的榛子，还有一串串五味子、一串串葡萄、一片片木耳、一片片蘑菇，还有很多很多好吃的呢！冬天，天上下着大雪，四面八方一片银白。

马路上的人和车都很少，然后只有孩子们在雪地里面欢快的玩耍。

有的划冰车、有的打雪仗、还有的堆雪人，快乐极了。

我的家乡多美啊！我爱我的家乡，也欢迎您到我的家乡来做客。

可爱的家乡作文3我的家乡有很多雅号比如东方小巴黎，天鹅项上的明珠，美丽的冰城…春天，春意盎然，冰雪融化了万物复苏了。

我可爱的家乡作文我可爱的家乡作文(15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的我可爱的家乡作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我可爱的家乡作文1我的老家在河南南部，那是一个普普通通的小村庄。

村子里长满了树，有柳树、杨树、榆树、槐树和桐树，它们只是最朴实的树。

春风吹来，如烟的柳絮飘起来，似雪的杨花舞起来、挂起来，洁白的槐花香起来，紫色的桐花艳起来于是，整个村庄掩映在一片花的世界里，沉浸在沁人心脾的芬芳中。

站在村口的高坡上向南远眺，映入眼帘的是一望无际的田园，和那几十里外影影绰绰的远山。

由于太远，只能看到淡淡的山影，最多只能分清哪是山峰，哪是山谷。

几片若隐若现的白云在山腰缭绕，使得模糊的山影显得更加朦胧。

村子后面有一条河，叫沙河。

沙河像一条银色的绸带，缓缓地流向远方。

河床、河滩全是细细的沙子，光着脚丫子跑在上面，软软的，滑滑的，有种说不出的惬意。

沙河的水清清的，清得一眼就可以看到河底光滑圆润的鹅卵石和水中自由嬉戏的鱼儿。

鱼儿时而跃出水面，把太阳的影子摇碎了，点点的金黄纷纷散落到河水中。

沙河的水绿绿的，绿得像完美无瑕的`翡翠。

蓝天白云和两岸的景物倒映在水面上，就像是一幅流动的山水画，充满诗情画意。

沙河的水甜甜的，甜得赛过王母娘娘瑶池里的琼浆玉液。

掬一捧入口，凉幽幽、甜丝丝，唇齿之间、五脏六腑便都浸润着甘甜。

这就是我的家乡，一个普普通通的小村庄，一个美丽迷人的地方。

我可爱的家乡作文2围场一带，气候宜人，水草丰沛，森林茂密，野兽繁多，是一座天然的动物、植物园。

塞罕坝是围场的精华部分，蒙古语叫"塞罕达巴罕色钦"，意思是美丽的高岭和河流。

说起山，那不得不提到冀北山地，它是阴山山脉与大兴安岭余脉的交汇处。

山高坡陡，沟壑纵横，奇峰林立，怪石鳞峋。

刚刚结束了繁忙的一个学期，心情难免有些焦乱，父母打算带我下馆子慰劳我。

可是这时正值春节前夕，于是开车逛了不少地方，也没有营业的餐馆，毕竟嘛，大家都去准备过年了啊。

最终，在大路边找了一家小餐馆。

本来是要吃顿好的，现在却进了这么一家小餐馆，加上之前的烦闷，心情不言而喻。

推门进去，便是厅堂，放着几大张圆桌，装修虽然破旧，但是很干净，一对老夫妇正在最里面的圆桌上摘菜包饺子，客人很少，只有左手边那里有一桌客人，自然的，如果谁不急于吃饭，谁会找这个小地方。

见我们到来，老人起身便热情的招呼，通知他的晚辈招待客人。

招待我们的是一对中年夫妇，听口音便是本地人了，父亲是自来熟，在他们简短的谈话中我了解到，中年夫妇是自家经营的这个小餐馆，又是本地人，出于礼貌，我叫他们叔叔阿姨。

点过菜，过了好久才上了一盘，我便心生抱怨，来这还不如在家里做一桌好的。

这句话倒是引起了父亲的不满，争执中，我把桌上的一副餐具打碎在地，虽然争执因此停止了，但我却有些怕，怕是像新闻里一样坑宰顾客。

但出乎我意料的是，那位阿姨却慈祥的说：一副餐具而已，不要紧的。

说罢拿起扫把打扫打扫，父亲也是边赔不是边帮忙，而我当时不知在想什么，什么也没说，什么也没做，坐在椅子上看着认真收拾碎片的阿姨，反应了一阵，才道了歉，并掏出钱包想要赔偿一些费用，然而阿姨还是那句话，一副餐具而已，不要紧的。

这边的小事还没解决，那桌的客人似乎喝了一点酒闹了起来，男人操着外地口音不知在吵闹什么，阿姨微笑着走开，倒掉垃圾，便走向那桌，询问状况。

然而那个男人却依旧不依不饶，大概说着这里太小太破菜也不好吃，总之这也不好那也不好，要不是太饿了不会来这里之类的，结果又打碎了一副餐具，他的妻子和儿子也起来拉劝，明明是他酒后无理取闹，阿姨却在给他赔不是，叔叔也过来调解，才草草了事。

当他妻子问起餐具多少钱时，阿姨还是说，一副餐具而已，不要紧的。

东西碎了可以赔，可是心碎了呢。

他们比我们先吃完，结账时，男人儿子搀着醉醺醺的父亲对阿姨说，给您添麻烦了，阿姨依旧微笑着，说，没事，下次再来。

12．可爱的家乡人教学设计及反思－品德与社会三年级下册教案教学目标：１．体会家乡人的可爱，能用不同的方式夸夸家乡人。

２．了解家乡优秀人物作出的贡献，激发对家乡人由衷的敬佩和热爱之情。

课前准备：多媒体课件、歌曲《谁不说俺家乡好》。

教学过程：一、欣赏古诗，导入学习。

1、引入：同学们，每个人都有自己的家乡。

家乡是个令人魂牵梦绕的地方。

唐朝诗人贺知章从小离开家乡，《回乡偶书》是他晚年回乡时有感而发所作的。

请欣赏古诗。

2、欣赏完古诗，交流：你感受到什么？过渡：是呀，有人说：“亲不亲，家乡人，道不尽，家乡情。

”浓浓的乡情把家乡人紧紧地连在了一起。

二、活动探究，理解家乡人概念。

1、师引：那么在你们看来，谁是我们的家乡人呢？（板书：家乡人）（从村到镇），学生交流。

2、深入对话——“家乡人”的拓展：同学们，老师虽然不是你们上峰这里的人，但老师觉得自己也是你们的家乡人，你们知道是为什么吗？（同一个区的人）我们不仅一个区，还是一个市，你们知道是哪个市吗？（南京市）我们更可以说是家乡人。

a.多媒体出示吴淼说的话，讨论：这位大姐姐说得有道理吗？说说你的看法。

小结：其实，家乡人这个说法也会根据你所在地方的不同而发生变化。

b.说家乡话：同学们，我们都是家乡人，既然是老乡见老乡，就让我们用家乡话来拉拉家常。

出示话题：﹙１﹚请用家乡话夸夸你的同学；﹙２﹚请用家乡话说说你在不同情况下的心情；﹙３﹚请用家乡话和你的同学打招呼；﹙４﹚请用家乡话和你的同学聊聊学习情况，身体状况等；c.小组活动，全班交流。

小结：真是乡音缭绕，别有一番风味!3、深入体验，获得感悟。

过渡：一方水土养一方人，江宁是我们美丽的家乡，这里不仅风景优美，而且物产丰富。

a.欣赏图片，师作简要介绍。

（江宁的部分景点和物产）b.品尝陆郎的茶干，说说感觉如何？总结：同学们，刚才我们看到的、品尝到的只是家乡景点的一个部分，物产的一个部分。

我们的家乡江宁还有更多的景点，更丰富的物产。

我可爱的家乡作⽂精选15篇 在⽇复⼀⽇的学习、⼯作或⽣活中，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，作⽂是⼈们以书⾯形式表情达意的⾔语活动。

你知道作⽂怎样写才规范吗？下⾯是店铺为⼤家收集的我可爱的家乡作⽂，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

我可爱的家乡作⽂1 兰州，她虽然不是我的第⼀故乡，但怎么说它也是我的第⼆故乡。

我对它有着不可⽐拟的深厚感情。

我怎么说也算是个⼟⽣⼟长的兰州⼈，毕竟在我这12年的⽣活中兰州和我就像连体婴⼉⼀样分都分不开。

兰州，是唯⼀⼀座黄河穿城⽽过的城市。

它在公元前86年，因在此发掘出“⾦⼦”故取名为“⾦城”，⼜意“⾦城汤池”。

隋朝时期，隋⽂帝（杨坚）改⾦城郡为兰州，这就是“兰州”这个名字的由来。

作为⼀个地地道道道的兰州⼈就让我带你进⼊兰州的乐园吧！兰州有美⾷，有美景，还有美⼥O(∩_∩)O~ 兰州的美⾷ 兰州有许多美味、好吃的特产。

⽐如：百合、⽩兰⽠、⽜⾁⾯、⾹⽠……最出名的⾃然还是⽜⾁⾯了。

所以让我详细给你介绍⼀下⽜⾁⾯吧！⽜⾁⾯，顾名思义就是⾯⾥⾯放⽜⾁。

但做⼀碗正宗⽜⾁⾯可不是那么简单滴。

不但需要熟练地⼿法、精湛的技艺、原滋原味的佐料，最重要的是：有嚼劲、有味道的⽜⾁和⼜长⼜筋道的⾯。

做⼀碗⽜⾁⾯（在准备好材料的情况下）仅仅需要5分钟左右。

但虽说是⽜⾁⾯，可是现在的⽜⾁⾯馆没有⼀个舍得放⽜⾁的呀！这就是兰州的美⾷。

介绍完兰州的美⾷，让我带你⼀起进⼊兰州的美景吧！兰州的景点区主要就是：五泉⼭、黄河母亲、兰⼭、⽩塔⼭……今天就让我给你介绍⼀下五泉⼭和黄河母亲吧 兰州的美景——五泉⼭ 五泉⼭：传说很久以前有⼀些将⼠来兰州征战恰到五泉⼭时，将⼠们都感到很⼝渴。

就在这时⼤将军在地上扎了5个孔便奇迹般的变成了5个泉眼，让将⼠们都喝上了⽢甜的泉⽔，也打了胜仗。

这个伟⼤的⼈就是——霍去病。

五泉⼭不仅有着源远流长的历史并且五泉⼭内还有动物园和游乐场。

⾥⾯千奇百怪的动物和惊险刺激的游乐项⽬还等着你去探索、参观、发现呢！ 兰州的美景——黄河母亲 黄河：黄河发源于青海的巴颜喀拉⼭。

我可爱的家乡作文我可爱的家乡作文(集合15篇)在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

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我可爱的家乡作文1那座被群山环绕，仿佛隐藏于绿色王国中的小山村，就是我的家乡。

虽然她没有城市那般繁华和多彩，但她的空气是那么清新，天空是那么湛蓝，景色是那么别致。

我爱我的家乡。

清晨，东方刚刚泛起鱼肚白，一切都还雾蒙蒙的，大地仿佛披上一层白纱。

“咯咯咯……”一只公鸡站在围墙上放声高歌，寂静的小乡村开始热闹起来，小鸟们叽叽喳喳在聊天，小溪也叮咚叮咚地唱起歌来，每家每户的灯先后亮了起，开始烧火做饭。

不过一会儿，太阳公公那红彤彤的笑脸从山后探了出来，村子的雾气渐渐散去，而山间的雾却还不肯离去，远远望去，好像是大山戴上了白色的围巾。

我和小伙伴们三五成群背着书包蹦蹦跳跳去上学，大人们也拿着工具下地干活，美好的一天开始啦！中午，万里无云，天空是如此湛蓝，但天气却很闷热，地里刚长出来的农作物被晒得低下了头，没精打采的。

而唯独那知了好像很高兴似的，叽喳叫个不停，我们小孩最喜欢冒着大太阳去抓这些趴在树枝和叶子上的小家伙。

等到被晒得满头大汗的时候，便三五成群偷偷地跑到村子前的小河里，来个“水中大战”，拼个“你死我活”，“啪啪啪”的水花伴着笑声溅了出来，仿佛整个空气都弥漫着快乐，给炎热的正午带来一丝丝清凉。

傍晚，一缕轻烟从烟囱里轻盈地飘了出来，空气中的炎热也退去了许多。

天边，红彤彤的晚霞染红了大片天空，形状更是千奇百怪，有红色的小白兔，凶猛的大老虎……人们在美景中结束了一天的劳作。

夜晚，美丽的月亮给大地撒下一片银辉，也给人们带来了清凉。

饭后，人们三三两两坐在大树下聊天、下棋。

小动物们闲不住了，看，墙角那两只小猫正在你追我赶的玩耍；那只可爱的小狗正趴在树下，竖起耳朵，好像要听懂人们谈论的话题；而那萤火虫则一闪一闪招摇地飞来飞去，引得几个顽皮的小孩伸手追赶。

课题：12 可爱的家乡人第一课时教学内容：可爱的家乡人教学目标：学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可爱，简单了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的敬佩与热爱。

教学重点：了解家乡不同时代的优秀人物，让学生感知家乡历史的久远，凸现历史纵深感，教学资源：多媒体课件教学挂图教学过程：活动导学教学流程二次备课活动一教师导学明确任务一、谁是我们的家乡人1、讨论：什么是家乡人？2、说一说家乡话，加深对家乡人的理解。

我们的家乡话与普通话有区别吗？讲一个小笑话，用普通话讲一遍，再用家乡话讲一遍，看看有什么不同？也可以用外地话讲一讲，看看与自己的家乡话有什么区别。

3、欣赏、诵读古诗《回乡偶书》，理解家乡人浓浓的家乡之情。

活动二学生自学开展活动二、夸夸我的家乡人1、家乡景美、物美，家乡的人更美。

你能向大家介绍一位可爱的家乡人吗？2、让学生夸夸自己身边喜欢的人、能干的人，对别人有帮助的人，对家乡有贡献的人。

3、你是怎么知道这些家乡的名人的，夸夸会查资料的同学。

三、家乡的骄傲1、在学生查资料的基础上，组织学生讨论填写“家乡人光荣榜”先小组填写，再全班交流，互相补充。

2、让学生用简短的语言介绍家乡的人物。

四、我是小小家乡人1、说一说：我们应该做怎样的家乡人？2、设计“我的服务计划”。

五、美丽的传说1、听老师讲“飞来峰的传说”，谈谈自己的体会。

2、学生讲一讲自己知道的有关家乡的传说活动三检测反馈总结延伸浓浓的家乡情1、古人对家乡的感情也很深，他们写了不少有关思乡之情的作品。

欣赏古诗《静夜思》2、下面让我们也来当一回小作家，写写自己对家乡的感情吧。

3、学生各自练写。

4、写后交流。

可爱的家乡小学作文可爱的家乡小学作文(12篇)在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

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可爱的家乡小学作文1我的家乡是一个可爱的家乡，它有丰富的特产，新鲜的水果。

下面，让我来介绍一下我的可爱的家乡吧!我的家乡有那红通通的苹果、紫色晶莹的葡萄，黄橙橙的梨……我最喜欢吃葡萄，这儿的葡萄香甜可口，你来我这，我一定拿最好的水果给你吃。

对了，还有特产，我们这有四腮鲈鱼、泥螺、醉蟹……我一定要用我的好手艺给你品尝一下。

我的家乡让人陶醉，我的家乡美丽吗?如果美丽就来我的家乡欣赏一下吧!我一定会把给你的东西打包的漂漂亮亮的，从我可爱的家乡给送出去的，你看到了这个礼包就仿佛看到了我和我的家乡。

因为它是我的身边和我的家送出去的。

我们这还有许多好玩的，我们在河沟里摸鱼初中，捉那可口的大鱼。

我们这是不是很好玩呀!还不止这一些呢!我们还去钓龙虾、摸泥螺、捉小河虾……想来吗?就跟着我的脚印走进我这可爱的家乡吧!我在这邀请你，等待你的到来。

可爱的家乡小学作文2我的家乡在山西晋中，是个有名的旅游城市。

这里有榆次老城和各式各样的美食，还有许多公园，供人们休闲娱乐。

美丽的公园有：潇河湿地公园、体育公园、三晋乐园、晋商公园、欢乐谷、玉湖公园等。

其中，我最喜欢玉湖公园。

玉湖公园的湖像是一块巨大的玉石，一起风，从远处看像是许多金光闪闪的金子，太阳照射的阳光让湖面更加透亮湛蓝。

假期，人们不约而同的来到这里，在湖面上一边划船一边唱歌。

湖里的小鱼一会儿跳出湖面，一会儿潜入湖底，自由自在的嬉戏，十分有趣。

有时，人们会给小鱼喂食，小鱼也更加欢快。

每年九月，这里都要举办菊花展，更是独有一番景象。

五光十色的菊花摆在造型独特的巨龙架上，显得十分壮观，更加迷人，令人赏心悦目！我的家乡的美食都很有名，如平遥牛肉、碗托和清徐的葡萄，紫莹莹的葡萄，细腻的牛肉和好吃的碗托让人垂涎三尺。

可爱的家乡作文(15篇)可爱的家乡作文(15篇)可爱的家乡作文1我的家乡三道林是一个不引人注目的地方，不算贫困，也不能说繁华，我却深深的爱着这里，爱着我这可爱的家乡。

我爱这里的动物。

这里的兔子、野鸡、燕子、麻雀等非常多，人们有空闲的时候，就会上山抓只野鸡，或者捕几只小兔子，拿回家养一养，还蛮有意思呢！而在家里蓄养的鸡、鸭、鹅、猪、狗、牛什么的更是多得数不清。

这里的动物不怕人，喂它们吃的，摸它们时，它们从来都不大叫着四处逃窜，十分随和，这也是我喜欢它们的原因。

我爱这里的植物。

春风吹拂大地，小草小花开始长绿芽。

放眼望去，村边田埂上，村后山坡上，一小撮一小撮的紫色星星点点的'点缀着裸露的黄土地，这便是老骨花了。

它的花瓣上长着许多小短毛，毛茸茸的，很招人爱。

当它凋谢的时候，会留下许多一寸长的毛，小孩子会去采摘，积攒了很多的时候，可以握成球状，用一块布包住，缝上口，就能玩打沙包了。

接下来开放的，是映山红。

那些红色、粉色的花朵绽放在枝头，一簇簇、一团团，为高高矮矮的山梁添了不少色彩。

快到夏天时，便山花烂漫，各种各样的花争奇斗艳，吸引了许多蝴蝶、蜜蜂，显出勃勃生机。

我爱这里的山和水。

几座小山中间，有许多水洼，这水没有西湖的水平如镜，没有大海的波涛汹涌，更没有长江的一泻千里，最大的水洼方圆也不过三四平方米。

水里有小鱼、青蛙、蝌蚪，水边有许多平滑的大石头，可以用来洗衣服。

水面映着翠绿的山。

这山没有桂林形态万千，没有五岳的奇特壮观，更没有雪峰的高耸入云，最高的也不过几十米，山顶上有小孩子放风筝，捉蜻蜓，采野花，虽然游戏简单，却不乏趣味。

这就是三道林子村，我爱这个小山村，爱着我这可爱的家乡！可爱的家乡作文2雨过天晴，天高气爽。

我望着阳台外顿时停下来的雨，不禁想起了在故乡的爷爷奶奶，我想：这就叫做雨后想亲人吧！第二天早晨，我就跟妈妈一起回老家探望两位亲人。

在路上，我听到了水流的潺潺声，听到了风的呼叫声，还听到了小花的欢笑声。

可爱的家乡作文（推荐阅读）第一篇：可爱的家乡作文可爱的家乡作文(汇编15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的可爱的家乡作文，希望对大家有所帮助。

可爱的家乡作文1我的家乡在石鼓。

那里有公园它一到春天柳绿花红，那些花五光十色美丽极了。

一到早上，有许多老人坐在那里聊天、唱歌、打太极风儿吹了过来，树儿摇摇摆摆，有时下了几片叶子，小孩子都哈哈大笑。

我们的家乡很美丽！不信你来我家乡玩玩吧！可爱的家乡作文2我的老家在陕西省、旬阳县，是体育场的家所楼。

那里山清水秀，鸟语花香。

我们住在邮电局前面，对面的山上种满了树，远看像绿色的墙，微风吹过，竹子发出沙沙的声音，好像在说：“真凉快，真凉快”。

我们前面是一条小河，小时候夏天我常常和程李在岸上里找漂亮的石子，打水漂。

河水清澈透底，人们经常在这里洗衣服。

晚上，远远可以听到河水发出哗哗的声音。

小河的后面一点点有一块稻田。

夏天，远远就闻到一股水稻的清香。

白天，我和程李在稻田旁边玩。

晚上，稻田里的蛙声此起彼伏，非常热闹。

这就是我的家乡，我爱我的家乡，欢迎你到我家乡来作客。

可爱的家乡作文3我的家乡是一个可爱的地方，那里风光秀丽，景色迷人，被人们称为地球腰带上的绿宝石。

荔波的特产十分丰富。

有黄橙橙的柚子。

有用竹子编织的凉席。

还有漂亮迷人的十字绣。

金秋十月樟江河的两岸，大大圆圆的柚子压弯了枝头，它是当地农民的主要收入来源：用细细的竹条编织的凉席。

漂亮。

美观；十字绣十分漂亮，有的像小猫似的跳起来，然后有的像房子似的一动不动，有的像小鸟似的在天空飞……荔波的风景十分优美。

她是国家级风景名胜区，有涓涓细流的小七孔，澈流奔驰的水春河，山峰峦叠起丛蛙地。

她山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数游客。

可爱的家乡作文4我的家乡叫衡阳，那是一座古城，这里的风景优美，物产丰富，是个好地方。