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《采蜜集》好词好句好段（摘录）一、词语奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍生忘死肝胆相照宽宏大量光明磊落持之以恒如狼似虎克己奉公一尘不染两袖清风永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业冰清玉洁拾金不昧表里如一卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻伤天害理口蜜腹剑挑肥拣瘦拈轻怕重私心杂念得寸进尺斤斤计较见利忘义穷凶极恶坐享其成游手好闲二、句子1、我像一只被掉队的小鸟，在街上漫不经心地走着。
2、我看着这蔚蓝的大海，不由地哼起了歌，心情像迎着海风飞驰的帆船一样轻快。
3、我紧张得心跳加速，好像心里有个小球跳来跳去。
4、我激动的心情犹如大海一样久久不能平复5、我的心里像抹了蜜一样甜!6、我的心顿时像被浇了一大盆冷水7、我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
8、她因为喜悦变得红扑扑的脸蛋就像树上的红苹果9、她掩面微笑，明眸似两潭秋水10、她开心的像一只歌唱的小鸟11、他像只小袋鼠高兴地蹦了起来。
12、他伤心得无以复加，好像一个被挖空了心的苹13、他急得像热锅上的蚂蚁!14、他高兴的像只欢快的小鸟15、他悲伤得就像一个风干的标本16、瞬间绝望到了冰点，犹如调进冰河。
17、伤心的眼泪像冰雹打在我心上18、你把我的心像栗子一样拨开，撕碎，真的好伤心啊19、奶奶开心地笑得像一朵花儿!20、就在瞬间我的心像在被蚂蚁咬整个人就要像在刀山下来21、高兴的嘴就像皮鞋裂了线一样。
22、此刻我的心情像一团乱麻，理也理不清，又像秋天的野草蓬蒿忍看风霜刀剑吹打衰萎的生命。
三、段落1、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。
向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。
向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
2、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
五年级上册课文采蜜集
以下是五年级上册课文《采蜜集》的内容：
春天到了，蜜蜂忙着采蜜。
它们的翅膀快速振动，发出嗡嗡的声音，像一架架小飞机在花丛中飞来飞去。
它们采集了各种各样的花蜜，为自己的生活添加了甜美的味道。
蜜蜂是勤劳的昆虫，它们不仅采蜜，还为植物传粉，帮助植物繁殖。
蜜蜂采蜜的过程非常辛苦，需要不停地飞行、采集、储存。
但是，它们从不怕苦，为了自己和家族的生活，始终坚持努力工作。
我们应该向蜜蜂学习，学习它们勤劳、刻苦、坚韧不拔的精神。
无论在学习还是生活中，我们都要像蜜蜂一样勤奋努力，才能取得好成绩。
以下是一些关于"采蜜"和"集摘"的抄录，这些词句和段落描绘了勤劳、美好和丰饶的景象：（1）好词好句“勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜，仿佛舞者在花海中翩跹起舞。
”“黄蜂低飞，轻盈地采集花蜜，给世界带来甜美的滋味。
”“春日的阳光洒落在花海中，蜜蜂们忙碌着采集甘甜的花蜜，装满花房。
”“蜜蜂勤劳的翅膀，轻轻拍打在花丛间，呈现出一幅勤劳与美丽的画卷。
”“采蜜的过程充满着努力和智慧，蜜蜂们从花朵中悉心地汲取花香，酿造成甜美芳香的蜜糖。
”“如同摘星般，蜜蜂们在花丛中选取着最甘美的花蜜，为大自然献上一份美丽和丰盈。
”“采蜜的蜜蜂们穿梭于花海之间，将大自然的芬芳和温馨聚集于蜜糖之中。
”“收获的喜悦如同一个个金黄的光点，在蜜蜂的翅膀下闪烁，点亮了整个春天。
”“集摘的蜜蜂们呈现出无穷的勤劳与智慧，将辛勤采集的花蜜化作生命的滋养。
”“蜜蜂们采摘着丰盛的花蜜，为大地带来了暖和的甘甜，让世界充满了柔软与温馨的味道。
”这些抄录展示了"采蜜"和"集摘"的美丽场景，同时也强调了努力、智慧和丰饶的意义。
希望这些词句和段落能够激发你的创作灵感。
（2）好段采蜜的景象如同一幅丰盈而美妙的画卷展开在眼前。
在夏日的花丛中，蜜蜂们穿梭飞舞，目标明确地聚焦于那朵朵绽放的花朵。
它们轻盈地盘旋在花间，用嗡嗡的翅膀声和微动的触角感知着每一朵花蕊的香气。
阳光透过花瓣的间隙洒落在身上，将蜜蜂们的身姿照耀得仿佛闪烁着微光。
它们细长的舌针轻轻触碰花蕊，汲取着鲜艳花瓣散发出的芳香，一朵接着一朵，纷纷送入自己的蜜囊。
花粉在它们身上留下一道明显的痕迹，宛如一个个金黄的印记。
蜜蜂们的身姿时而优雅，时而灵动，舞动着它们的翅膀，仿佛在花丛中演绎着一曲动人的舞蹈。
伴随着微风的吹拂，花粉悄悄地飘舞在空中，纷纷落在蜜蜂的身上。
它们忙碌地收集着这份花的馈赠，将花蜜糅合起来，酿造成一滴滴甜美的蜜糖。
蜜蜂们忘我地工作着，它们的舞姿和活力充分展示了它们勤劳与智慧的本质。
采蜜集写景摘抄好词好句读后感English:The poem "Gathering Honey" by Lu You beautifully captures the essence of nature through vivid imagery and lyrical language. The poet uses details of the natural world to create a serene and picturesque scene. The opening lines immediately draw the reader in with the description of bees "wandering among the flowers with great zest." This creates a sense of movement and vibrancy, as if the bees are dancing and enjoying the beauty of the flowers. Lu You continues to depict the scenery by mentioning the fragrance of peony and the sound of flowing water. These sensory details help to transport the reader to the setting, allowing them to fully immerse themselves in the poem. The poet also highlights the diligent work of the bees, describing how they "stop and sip honey" and "fly back with loaded thighs." This portrayal of the bees' industriousness reminds us of the harmony and productivity of nature. As the poem progresses, Lu You expands his focus beyond the bees and flowers to contemplate the fleeting nature of life. He reflects on how life, like the bees, comes and goes swiftly, but also leaves behind traces in theform of honey. This metaphorical connection between the bees' honey-making and the human experience imparts a deeper meaning to the poem. Overall, "Gathering Honey" is a magnificent poem that celebrates the beauty of nature while also inviting readers to ponder the transient nature of life and the importance of leaving behind a meaningful imprint.中文翻译:陆游的诗《采蜜集》通过生动的意象和抒情的语言美妙地捕捉了大自然的本质。
作文集采蜜集句子
《作文集采蜜集句子》
哎呀呀，今天我就来讲讲我生活中的一件小事儿吧。
前几天我去公园溜达，天气那叫一个好哇，阳光暖洋洋地洒在身上。
我慢悠悠地走着，看着周围的花草树木，突然就被花丛中的一群小蜜蜂吸引住啦。
只见那些小蜜蜂们“嗡嗡嗡”地飞来飞去，忙忙碌碌的。
有一只小蜜蜂特别可爱，它在一朵花上停了下来，撅着它的小屁股就开始采蜜啦。
它那毛茸茸的小身体一扭一扭的，翅膀还不停地扇动着，真的太有意思啦！我就在旁边静静地看着它，感觉时间都好像停止了。
这采蜜的过程看似简单，其实可不容易呢，小蜜蜂得不辞辛劳地在好多好多花上飞来飞去，才能收集到一点点甜美的蜂蜜呀。
这不就像我们写作文吗？要不断地去观察、去体验生活中的各种小细节，然后把这些小小的精彩都收集起来，写进我们的作文里。
就像采蜜一样，一点一点地积累那些生动有趣的句子呀，让我们的作文也能像蜂蜜一样香甜可口呢。
嘿嘿，这就是我这次的小发现啦，以后我可得多留意生活中的这些小美好，把它们都变成我作文里的“蜜”呀！。
采蜜集作文10篇300字英文回答：1. The Importance of Beekeeping and Honey Harvesting.Beekeeping is an ancient practice that has been passed down through generations. It is the process of keeping and caring for honey bees, and it plays a vital role in our ecosystem and food production. Honey bees are responsible for pollinating over 70% of the world's flowering plants, and they also produce honey, a natural sweetener and energy source.2. The Benefits of Honey Harvesting.Honey harvesting is a sustainable practice that provides numerous benefits. Honey is a natural food that contains antioxidants, vitamins, and minerals. It has antibacterial and antifungal properties, and it has been shown to have anti-inflammatory and antioxidant effects.Honey harvesting also helps to support beekeepers and their livelihoods.3. The Process of Honey Harvesting.Honey harvesting typically takes place in the summer months, when honey bees have collected nectar and pollen from flowers. Beekeepers use specialized equipment, such as smokers and honey extractors, to harvest the honey without harming the bees or damaging the hive.4. The Challenges of Honey Harvesting.Honey harvesting can be a challenging process, as it requires careful attention to the health of the bees and the quality of the honey. Beekeepers must also contend with weather conditions, pests, and diseases that can affect the hive.5. The Future of Honey Harvesting.Honey harvesting is a sustainable practice that willcontinue to be important in the future. As the demand for honey increases, beekeepers will need to continue to innovate and develop new techniques to harvest honey while protecting the bees and the environment.中文回答：1. 养蜂和采蜜的重要性。
四年级下册采蜜集的篇目
《采蜜集》是四年级下册语文书中的一篇课文，它是现代作家冯骥才创作的一篇散文。
这篇文章描述了作者在童年时代对蜜蜂的好奇和向往，以及他长大后对蜜蜂的喜爱和尊重。
文章通过对蜜蜂采蜜的生动描写，表达了作者对大自然的热爱和对劳动人民的敬意。
此人教版四年级下册语文书第15课也收录了杨朔的作品《荔枝蜜》。
这篇文章描述了作者对蜜蜂从讨厌到喜欢的心路历程。
文章开头写“我”不喜欢蜜蜂，之后以梦境的形式写了“我”被蜜蜂围攻的场景。
采蜜集好词好句1. “五彩斑斓”：花园里的花朵五彩斑斓，就像一幅绚丽的画卷，让人陶醉其中。
例子：哇，你们看那花园，简直太美啦！那些花儿红的像火，粉的像霞，白的像雪，还有各种说不出颜色的，真是五彩斑斓啊！这不就像我们的生活，也应该是丰富多彩的嘛！2. “熠熠生辉”：她的眼睛在灯光下熠熠生辉，仿佛藏着无尽的故事。
例子：嘿，你们注意到她的眼睛没？在那灯光下面呀，熠熠生辉的，好像里面有好多好多我们不知道的奇妙故事呢，难道你们不想去听听看？3. “妙趣横生”：这本书里充满了妙趣横生的故事，让我爱不释手。
例子：哎呀呀，这本书可太有意思啦！里面全是妙趣横生的故事，我一读起来就停不下来，简直爱不释手呀，你们不赶紧去看看吗？4. “风和日丽”：今天是个风和日丽的日子，非常适合出去游玩。
例子：哇塞，今天这天气，风和日丽的，多适合出去玩耍呀！咱们别在这待着啦，赶紧出去享受这美好的时光吧，不然多可惜呀！5. “心旷神怡”：站在山顶，俯瞰着美丽的景色，让人感到心旷神怡。
例子：哇哦，终于爬到山顶啦！往下这么一看，那景色真是太美啦，瞬间就让人觉得心旷神怡呢，这种感觉简直太棒啦！6. “脍炙人口”：这首诗脍炙人口，流传了很多年。
例子：你们肯定都知道那首诗吧，就是特别有名的那个呀，那可真是脍炙人口啊，都流传了好多年啦，谁还不会背上几句呢？7. “美不胜收”：秋天的森林美不胜收，仿佛进入了童话世界。
例子：你们快去看看秋天的森林呀，那景色，美不胜收的！就跟童话世界一样一样的，难道你们不想进去体验体验？8. “繁花似锦”：春天的花园繁花似锦，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
例子：春天来啦，花园里繁花似锦呀！那些蝴蝶也来凑热闹，在花丛中翩翩起舞的，这画面太美啦，你们能想象得到吗？9. “山清水秀”：那个小山村山清水秀，是个度假的好地方。
例子：嘿，你们知道那个小山村不？那可真是山清水秀哇，绝对是个度假的好去处呢，咱们啥时候也去享受享受呀！10. “诗情画意”：这里的景色充满了诗情画意，让人沉醉不已。
采蜜集摘抄
采蜜指的是蜜蜂采蜜过程中收集花粉，可以作为采集食物的备选方式。
在采蜜过程中，蜜蜂会先登陆在花朵上，采取振荡的姿势，然后使用触角对花朵表面进行检测，如果发现
粉末型的质地，则将之收集起来，作为自己营养的来源，以及蜂房内其他蜜蜂的食物来源。
采蜜后，蜜蜂便放上自己的翅膀飞掠而回，采摘到的花粉经过膜样化过程，就可以形
成蜂蜜。
可以说，采蜜是蜜蜂取得蜂蜜的推动力源，对于这种收集食物的方式，专家们每
一年都会有一次进行测试，一年的成果会发给一个研究团体，当作研究蜜蜂种群的调查参考。
采蜜是一项精湛的技能，它的运用多么的有效。
在采集过程中，蜜蜂会具有智能地确
定蜂蜜的优势，通过判断花粉和花朵气味来决定下一步要采集什么蜜糖，并会留些给花，
以维持花朵的生存环境。
这次采集取得的结果，也会影响它们之后的采蜜任务，比如说采
集特定花粉数量，有助于培育出更强健的蜜蜂种群。
因此，蜜蜂采蜜是一个必要的行为，为自己取得营养，也为新一代蜜蜂取得更好的均
衡营养。
对于大自然而言，蜜蜂采蜜的存在，是花朵繁衍的重要贡献者，蜂蜜的存在也是
我们必须尊重的野生动物族群之一，它们正在维系着大自然的平衡。
采蜜集句段赏析采蜜集是一本由郭沫若编著的古代诗歌选集，其中包括了许多中国古代诗人的经典作品。
这些诗歌不仅在当时广为流传，而且在今天仍然具有深远的影响力。
在这篇文章中，我们将对采蜜集中的一些句段进行赏析，从中感受古代诗歌的魅力和智慧。
1. “采蜜集”中的第一句，“采蜜集，黄粱梦，一觉醒来空床月。
”这句诗出自唐代诗人杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
这句诗以“采蜜集”为引子，表达了诗人对于人生的感慨。
黄粱梦是一个寓意深远的典故，指的是虚幻的幻想和空想。
而“一觉醒来空床月”则暗示了人生的空虚和无常。
这句诗通过简洁的语言和深刻的意境，展现了诗人对于生命的思考和感慨。
2. “采蜜集”中的第二句，“风动绿丝，日临红粉，一年一度芳菲。
”这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
这句诗以“风动绿丝，日临红粉”来描绘春天的美丽景色，表达了诗人对于自然的赞美和感慨。
同时，“一年一度芳菲”也暗示了时间的流逝和生命的短暂。
这句诗通过细腻的描写和深刻的意境，展现了诗人对于自然和生命的感悟。
3. “采蜜集”中的第三句，“昔日龙舟今作客，曾经醉舞，今来白发。
”这句诗出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》。
这句诗以“昔日龙舟今作客”来表达诗人对于时光流逝和人生变迁的感慨。
曾经的豪情壮志和青春活力已经随着岁月的流逝而消逝，留下的只有白发和沧桑。
这句诗通过简洁的语言和深刻的意境，展现了诗人对于人生的感悟和领悟。
4. “采蜜集”中的第四句，“但愿人长久，千里共婵娟。
”这句诗出自宋代诗人苏轼的《水调歌头》。
这句诗以“但愿人长久”来表达诗人对于美好生活的向往和期盼。
而“千里共婵娟”则表达了诗人对于爱情和友情的祝福和留恋。
这句诗通过简洁的语言和深刻的意境，展现了诗人对于人生和情感的感悟和领悟。
5. “采蜜集”中的第五句，“相见时难别亦难，东风无力百花残。
”这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
这句诗以“相见时难别亦难”来表达诗人对于离别的痛苦和无奈。
（一）（甲）良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。
为其老，强忍，下取履。
父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。
父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。
后五日平明，与我会此。
”良因怪之，跪曰：“诺。
”（乙）原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。
谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。
”父不从，作舆④，捐祖于野。
谷随，收舆归。
父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。
”父惭，悔之，乃载祖归养。
注释：①原谷：人名。
②捐：抛弃。
③谏：好言相劝。
④舆：手推的小车⑤凶：不吉利1.解释下列句子中加点的词。
（6分）⑴有一老父衣褐（）⑵顾谓良曰：“孺子，下取履！”（）⑶父以足受，笑而去（）⑷良因怪之⑸谷年十有五（）⑹是负义也（）⑺乃载祖归养（）（）2.下列句中加点词的意思相同的一组是（）A. 良愕然，欲殴之吾欲之南海B. 捐祖于野货恶其弃于地也C. 父以足受汝何以收此凶具D. 直堕其履圯下其一犬坐于前3.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）良殊大惊，随目之（2）他日父母老，无需更作此具，是以收之。
4.甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里？乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？（4分）5.读了甲、乙两文后你受到什么启发，请写下来。
（3分）（二）右溪记道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。
水抵两岸，悉皆怪石，攲[1]嵌[2]盘屈，不可名状。
清流触石，洄[3]悬[4]激注。
修木异竹，垂阴相荫[5]。
此溪若在山野，则宜逸民退士[6]之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州[7]以来，无人赏爱。
徘徊溪上，为之怅然。
乃疏凿芜秽[8]，俾[9]为亭宇。
植松与桂，兼之香草，以裨[10]形胜。
为溪在州右，遂命之日“右溪”。
刻铭石上，彰示来者。
[注释][1]攲：倾斜。
[2]嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。
[3] 洄：水回漩而流。
不可名状：不能形容出它的形状。
名，说出。
状，描摹。
[4] 悬：水从高处流下来。
[5] 荫：遮蔽。
[6] 逸民退士：指隐居的人。
[7] 置州：设置郡，作为州治。
州，古时的行政区域。
[8] 芜秽：杂草积土。
[9] 俾：使。
[10] ：补助，增添。
1.解释下列句中加点词的意思。
（6分）①南流数十步合营溪( ) ②悉皆怪石( )③不可名状（）④修木异竹( )⑤则宜逸民退士之所游处( ) ⑥乃疏凿芜秽( )⑦植松与桂( ) ⑧遂命之曰“右溪”( )2.右溪的位置在哪?命名的原因是什么?（3分）3.用文中原话回答问题。
（6分）①开发右溪的价值何在?②文中如何叙述整治右溪的经过?4．本文尽管着墨不多，却抓住了景物的基本特征，既有具体的描绘，又传示空间布局整体性的和谐，给人以美的享受。
整个环境以“____________”为中心物象，兼以“_______________”“________________”，三者各具风格自成一趣。
文中写三者的典型语句分别是：__________________________。
5．读罢全文，你若进入“右溪游览会有怎样的感受？（三）月攘一鸡今有人日攘(rǎng) ①其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道②”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
”如知其非义，斯速已矣，何待来年？(选自《孟子》)注释：①攘：窃取，偷。
②君子：这里指行为端正的人。
道：此处指行为道德。
1.解释下列加点字。
(4分)(1)是非君子之道( ) (2)请损之 ( )(3)以待来年然后已 ( ) (4)或告之曰( )2.翻译：(2分)如知其非义，斯速已矣，何待来年？3.这个故事启示我们(2分)参考答案：（一）1.（1）穿着（2）回头看（3）离开（4）通“又” （5）这（6）于是、就2. B3.（1）张良感到很奇怪，随即望着老人（离开）。
（2）将来有一天父母年老了，不需要再做这个器具（小推车），因此收回家。
4.第一问：老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。
第二问：生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。
5.敬老爱老（二）1、①汇合，汇人②全部③说出④长⑤适宜⑥于是⑦种植⑧因此就2、小溪的位置在道州城西面百余步的地方。
因为小溪在州右，因而命名为“右溪”。
3、①可为都邑之胜境，静者之林亭。
②乃疏凿芜秽，俾为亭宇。
植松与桂，兼之香草，以裨形胜。
4、小溪岸石竹木（水）洄悬激注（石）欹嵌盘屈（木）垂阴相荫5．大自然的清幽奇巧，宁静而有生气，和美又觉幽妙。
（三）译文：现在有一个人每天偷邻居家的鸡，有人对他说：“这不是君子的行为。
”他说：“那就让我少偷点，每个月偷一只鸡，等到明年，然后就不偷了。
”如果知道那是不对的，应该马上停止，为什么还要等来年？感：这个故事在今天，似乎显得太平淡乏味。
既无哲理又无智能。
只是简单的说教：知错就改。
1.(1)远 (2)减少 (3)明年 (4)有人2.如果知道那样做不应当，就应该赶快停止，为什么要等到明年呢？3.对于错误，要下决心立即改正，决不能因故拖延，更不能明知故犯。
月攘一鸡今有人日攘(rǎng) ①其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道②”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
”如知其非义，斯速已矣，何待来年？(选自《孟子》)注释：①攘：窃取，偷。
②君子：这里指行为端正的人。
道：此处指行为道德。
1.解释下列加点字。
(4分)(1)是非君子之道( ) (2)请损之 ( )(3)以待来年然后已 ( ) (4)或告之曰( )2.翻译：(2分)如知其非义，斯速已矣，何待来年？3.这个故事启示我们(2分)王冕僧寺夜读《宋学士文集》王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
1．结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见2．与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（）A．只有剩骨 B．满坐寂然 C．坐佛膝上 D．可爱者甚蕃3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）A．或以为死，或以为亡 B．必以分人C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首5．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是凿壁借光《西京杂记》匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作③资给以书④遂成大学2．翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之②衡乃与其佣作而不求偿：3．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（）A．以俟夫观人风者得焉 B．不以物喜，不以己悲C．何以战 D．必以分人4．出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容颜回好学《史记》回年二十九，发尽白，蚤死。
孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。
”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒不贰过。
不幸短命死矣，今也则亡。
”1．指出下列句中的通假字。
①发尽白，蚤死②今也则亡2．解释下列句中加点的字。
①孔子哭之恸②门人益亲③弟子孰为好学④不贰过3．翻译下面的句子。
“不迁怒，不贰过。
”4．颜回好学具体表现在哪几个方面？（用原文回答）嫦娥奔月羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。
旧言月中有桂，有蟾蜍。
故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常斫之，树创随合。
人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。
1．给下列加点的字注音。
①羿请不死之药 ( ) ②谪令伐树( )③蟾蜍( )( ) ④常斫之( )2．翻译句子。
羿妻姬娥窃之奔月，托身于月旧言月中有桂，有蟾蜍3．请你说出两个带“月”字的成语，并造句。
鲤鱼跳龙门龙门山，在河东界。
禹凿山断门一里余。
黄河自中流下，两岸不通车马。
每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。
一岁中，登龙门者，不过七十二。
初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙矣。
1.解释句中加点词“乃”的用法。
①乃化为龙矣＿＿＿②乃不知有汉，无论魏晋＿＿＿③家祭无忘告乃翁＿＿＿＿2.翻译下列句子。
每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之登龙门者，不过七十二。
初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙矣3.用原文语句填空。
鲤鱼跳龙门的故事我们都很熟悉，故事具体的时间是( )，文中同时描绘了跳龙门的盛况( )。
自知之明楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越何也?”曰：“政乱兵弱”。
庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。
王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。
庄蹻为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。
王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。
”王乃止。
故知之难，不在见人，在自见。
故曰：“白见之谓明。
”1．下列句中的“之”与“王之伐越何也”中的“之”用法相同的一项是（）A．人之为学有难易乎 B．蜀之鄙有二僧C．吾欲之南海 D．何陋之有2．翻译句子。
臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。
3．楚庄王为什么要讨伐越国?庄子采用什么论证方式指出楚庄王的不明智? 4．请用两个四字短语概述文章论点，并仿照再写两个短语。
5．谈谈你对庄子所持论点的看法。
晏子之御晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥。
其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去。
夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。
今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足。
妾以是求去也。
”其后，夫自抑损。
晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。
1.选择对加点词解释正确的一项。
①其妻请去（）A．前往 B．除去C．离开 D．过去②御以实对 ( )A．正确 B．对证 C.回答 D．队列2．翻译下面的句子。
①晏子怪而问之，御以实对。
译文：②既而归，其妻请去。
译文：5．本文记叙了晏子车夫的转变过程，表现了车夫的（）品质，从侧面烘托晏子的（）和（）的高尚品格。
6.你认为谁最值得你学习?请说明理由。
景公闻命景公之时，雨雪三日而不霁。
公被③狐白之裘，坐堂侧陛。
晏子入见，立有间⑥。
公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。
晏子日：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不如也。
”公曰：“善。
寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟与饥寒。
1．找出文中的通假字，并解释其意义。
“_______”通“________”，意思是______________________2．指出“雨雪三日而天不寒”一句中词类活用现象。
