学生工作二级管理考核指标体系1

长沙理工大学学生工作实行校院两级管理的暂行办法为使我校学生日常管理教育的水平适应建设特色鲜明的高水平教学研究型大学的要求，努力推进我校学生工作校院两级管理模式的不断创新，特制定本办法。

一、职能定位学校职能定位：坚持“健康信念发展”的育人理念，按照“保底线、强特色、求发展、抓学风、见成效”的工作思路,围绕学校中心工作，制定学期工作要点，对学院学生工作履行、管理、指导、监督和服务的工作职能。

学院职能定位：根据学校工作的要求，按照学生工作目标管理考评指标体系，结合学院实际情况，充分发挥主体作用，对本学院学生工作进行整体上的具体设计、规划和实施。

二、校院两级工作职责校院两级工作范围包括学生的思想教育、学风建设、日常管理、心理健康教育、资助管理工作、国防教育，以及研究生教育管理、辅导员队伍建设等。

（一）思想教育学校层面：根据上级指示和党委工作要求，制定学校学生思想政治教育整体方案，通过制度体系，指导并检查学院开展思想政治教育活动的形式和内容，确保思想教育的实效性和针对性。

学院层面：根据学校要求，结合本院的实际和特点，具体设计规划、负责组织开展大学生的理想信念教育、爱国主义教育、思想道德建设、形势与政策教育，实施学生党员引领工程。

（二）学风建设学校层面：围绕学风建设内容，制定以提高考研上线率、学生英语四六级通过率、课堂出勤率等为核心指标的目标考评体系；推进以学风建设为目的的各类教育活动，建立并完- 1 -善学风建设的激励机制；加强学风督导。

学院层面：开展学风建设活动，围绕学风建设考评指标体系的内容，采取有效措施，促进学院学风建设水平的不断提高。

（三）日常管理学校层面：进一步完善学生日常管理规章制度和突发事件应急预案，规范学生管理工作办事程序，明确校院两级学生工作责任事故的问责内容，检查和督导学院学生日常管理工作。

学院层面：按照学生管理规章制度及学校相关工作具体要求，落实学生管理的各项工作，加强班级管理和建设，开展学生养成教育，规范学生日常行为。

6.新生入学教育有计划，能根据新生特点开展专题讲座3次以上，少1次扣1分。

7.制定毕业生离校方案，认真开展毕业动员、座谈、文明离校教育等活动。

8.学生参加心理测试比例达到100%，少1人扣0.2分。

9.根据心理普测结果，经常深入开展心理教育和辅导工作，建立学生心理健康档案。

10.及时发现因心理问题引起的危机事件，能采取适当措施进行干预，并及时主动与学生家长联系，做好相关记录。

3.学生管理1.辅导员下寝2.主题班会3.请销假管理4.报到离校管理5.文明督察6.评奖评优7.家校联系8.宿舍管理1.落实好辅导员下寝制度要求，有检查有记录。

2.每月召开2次班会，班会主题明确，形式多样，学生参与率高，效果显著（2分）。

每缺少一次扣0.5 分。

3.落实学生请销假制度严格，有相关请假手续留存和销假记录。

4.学院按时上报学生报到、假期离校情况统计表。

5.文明督查工作有安排、有检查，并组织班级间评比活动。

6.认真做好评奖评优工作，标准严格，程序民主公开，上交材料及时、规范，无虚假或不符合要求现象。

上交材料规范、及时，评定过程民主公开，公平公正，无虚假，无明显错误或有效投诉。

7.联系家长密切，学生学习、奖惩和表现情况等能及时通知家长，无延误有制度有记录。

8.宿舍文化建设有成效、文明达标考核执行良好。

宿舍卫生检查制度完善，检查情况记录完整，宿舍卫生好，秩序好，宿舍文化建设成效显著。

30分4.学风建设1.学生学习风气浓厚，专业目标明确，定期组织学习工作经验交流活动。

2.考勤管理3.积极加强早锻炼、上课及晚自习管理，出勤率高。

4.计算机等级证、英语四六级证书职业资格证等技能证考试辅导得力，通过率高。

5.考风考纪教育6.建设成效7.竞技活动1.每学年开展一次专业教育，端正学生专业学习方向，针对专业情况，每学年组织一次学习经验交流活动。

2.学生上课考勤制度健全，执行规范，检查记录真实有效，学生到课率高，无故旷课人员少。

3.早锻炼晚自习工作有专人负责，并有相关工作计划安排。

学生工作院系二级管理方案第一章总则第一条学生工作院系二级管理，指的是学生科作为学校的一级学生管理机构，代表学校对学生工作进行统一规划，在班主任队伍建设、学生思想教育、素质拓展、日常管理等方面履行监督、检查、指导、协调、服务等职能；各系作为二级学生管理机构，是学生工作的具体实施单位，根据学校学生工作的总体安排，全面负责本系的学生工作。

第二条指导思想：以科学发展观为指导，以激发各系活力为核心，以目标管理为导向，以绩效考核为重点，降低管理重心，下放管理权力，调整管理跨度，规范管理行为，紧紧围绕学生发展为中心，充分调动各系学生工作的积极性、主动性和创造性，提升学校学生工作整体水平。

第三条工作体制：实行党委领导，行政实施，党政齐抓共管，院系二级管理，以系为主体的领导体制和管理机制。

建立二级学生管理与责任分担机制，实行管理重心下移，充分发挥系的作用。

第四条工作理念：立德树人。

第五条工作目标：培养有专长有特长、个性健康鲜明、遵规尚德的学子，推动平安、和谐、文明校园建设。

第六条工作标准：制度规范、流程简便、执行到位、保障有力。

第二章具体职责第七条各系职责（一）体系、制度建设1．每学期召开专题会议研究学生工作。

2．定期召开学生工作会议。

3．负责制订本系学生工作计划，做好本系学生工作的总结。

4．执行学校的学生管理制度，落实学生管理的各项措施。

5．按时按质完成学校安排的各项工作，按要求上报材料。

（二）班主任队伍建设1．负责本系班主任队伍建设和制度建设。

2．负责本系班主任管理、绩效考核。

3．制定本系班主任队伍培训计划。

4．定期召开班主任例会，传达学习上级文件和会议精神，研究学生工作，分析存在的问题，部署工作任务。

5．负责本系学生干部队伍的建设，加强对本系学生干部的教育指导与培训工作。

6．每学期召开一次系学生工作经验交流总结会。

7．建立家校联系制度，负责本系学生家长来访接待等工作。

（三）教育和管理1．班级管理（1）执行学校的各项学生管理制度，负责本系系风、学风、班风建设。

学生思想政治教育管理工作二级管理办法第一章总则第一条为进一步促进学校学生工作的健康发展，规范学校和各系部学生教育管理工作，从管理体制和运行机制上推进我校学生工作校系二级管理，根据学校学生工作实际情况，特制定本办法。

第二章分工与职责规定第二条学生思想政治教育管理及日常教育管理工作实行“学工部牵头，各系具体负责，校系两级管理”的目标管理体系，以保证学校学生教育管理工作目标的顺利实现。

第三条大学生思想政治教育工作领导小组学校负责研究、处理全校学生工作重大事项，定期召开会议研究、讨论全校性学生工作事务，规划学校学生工作方案。

第四条学工部在学校党委、行政以及分管领导的直接指导下，在全校学生思想政治教育、日常管理等方面，代表学校履行“调查研究、策划协调、督查考核、政策指导、信息服务、制度完善”的学生工作教育管理职能。

第五条系部是学生思想教育及日常管理工作的实施单位，根据学校学生工作总体安排，全面负责系部学生工作，参与全校组织的学生工作。

各系应结合各系部实际，积极主动开展各具特色的学生工作。

第三章辅导员管理第六条辅导员的管理采取校系二级管理。

第七条辅导员的人员分配由学工部按照系部人员需求进行合理分配，培训。

．第八条辅导员的分配到系部后，辅导员的工作分配由系部安排（包括值班安排）。

第九条辅导员的个人考核由系部负责。

第十条辅导员考核办法的基本原则由学工部牵头制定。

第四章导师和班导师的管理第十一条导师、班导师由系部选聘，并安排工作，人事处对导师、班导师名单备案。

第十二条导师、班导师经费直接划拨到系部由系部分配。

第十二条导师、班导师的考核由系部负责。

第五章系部学生思想政治教育管理工作考核办法第十三条考核目的。

考核旨在充分调动和激发系部开展学生工作的积极性、主动性与创造性，推动我校学生工作上台阶、上水平。

第十四条考核组织机构。

考核由学校学生工作委员会负责，学校主管学生工作校领导担任考核组长，学生工作部具体牵头负责考核事务。

二级学院学生工作考核细则(共10分)教育引领(3分)1开展特色思想政治教育活动4次。

(2分，每少1次扣0.5分:每多1次加0.1分)2.有个专业教育品牌项目，推进、实施好，特色鲜明，成效好。

(1分，未完成得0分:每多1个项目加0.1分)日常管理(4分)1.学风浓郁。

学生上课出勤率达99%以上。

(0.5分，检查学生上课、宿舍记录齐全，无记录的不得分)2.文明礼貌。

学生遵守文明校园建设规定，无不文明行为。

(0.5分，每发现1次不文明行为扣0.1分)3.遵规守纪。

无违法犯罪学生，无治安处罚学生，无安全问题学生。

(0.5分，每出现1人次扣0.1分)4.心理健康。

无严重心理问题学生。

(0.5分)5.资助精准。

资助工作无差错。

(0.5分，每出现1次差错扣0.1分，被学生投诉并落实责任的每次扣0.1分)6.奖惩及时。

学生奖惩确定无违章。

(0.5分，每出现1次扣0.1分)7.就业指导有效。

初次就业率90%以上。

(0.5分，每低于1个百分点扣0.1分;每提高1个百分点加10.1分)辅导员工作(3分)1.集体业务学习、交流4次以上，(0.5分，无学习交流的不得分，每少1次扣0.1分:每多1次加0.1分)2.副书记、辅导员工作到位。

获学校以上集体活动奖2次以上。

(1分，副书记、辅导员“三个一”落实到位。

副书记工作记录齐全0.2分，辅导员工作记录0.3分，每缺1人工作记录扣0.1分:集体活动奖每缺1次扣0.25分，每多1次加0.1分)3.辅导员工作研究项目数2项，获奖1项。

(0.5分，研究项目数完成得0.4分，每多1个项目加0.1分:获奖项完成得0.1分，每多1项加0.1分)4.主题教育班会或活动不少于4次/班,所带班无重大集体性问题或事件发生。

(1分，主题教育班会或活动完成得0.5分，缺一次扣0.1分；所带班无发生重大集体性问题或事件，得0.5分）学工部2019年4月30日。

附
湖南生物机电职业技术学院学生管理工作目标考核指标
说明：1、总分为600分；达到450分以上为合格系（一票否决除外）；
2、条目当中遇有交叉加减分因素由考核组统一规定不重复计分；
3、每条目标准分数积分是加满或扣完为止。

信息技术系学工办
2011年1月5日湖南生物机电职业技术学院学生二级管理职能划分细则
为适应新时期学生管理的要求，根据学院推进二级管理的总体部署，全面提升学生工作的质量和水平。

充分发挥学院学生管理职能部门在学生管理中政治引导、思想教育和宏观管理的作用，充分发挥各系在学生工作中的优势。

实行院系二级管理、以系为主的管理体制。

为了明确指着，特制订本细则。