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系部学生管理工作评估考核（定量）方案为进一步明确系部学生工作的职责和要求，调动各系部学生工作的积极性、主动性和创造性，以评促建，以考核促发展，使各个系部学生工作规范化、科学化，特制定本方案。
一、评估考核指标体系1、德育建设：（10分）有计划、有措施、有落实组织班主任开展学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观活动，积极开展学生爱国主义、集体主义、社会主义主旋律教育和理想道德、法制教育。
无学习教育活动计划扣1分，无教育活动记录或记录不完整扣1—2分；班级主题教育活动（如主题班会、特色教育活动）形式新颖、效果好，每月不少于一次，班主任组织的班会每周不少于一次，每缺一次扣1分，系部主题教育会议、特色教育活动每学期不少于两次，每缺一次扣2分，每学期开展一次入学教育，无组织或效果不好者扣1分。
2、日常管理：（30分）认真做好本系部的日常管理工作。
日常管理制度完善，能严格执行上级管理制度，有相应的配套制度和落实细则，管理制度分全面、不全面、无，分别扣0、2、3分；学生能认真遵守学生日常行为规范，学生处组织校学生会进行各项检查，在日常检查评比基础上学期末汇总，按系部班级数取其平均值确定等级，分一、二、三等级，分别扣0、5、8分。
推广学生管理工作信息化，利用计算机建立学生基本情况、学习成绩、学分成绩、综合测评、奖励或处分、特殊家庭、提前实习、考勤等情况，若无或不全者扣5、3分；系部管理干部、班主任每周到系部教室、宿舍不少于两次，大型集会活动按时到场，每缺一次扣0.5分。
3、学风建设：（30分）教育学生树立以学习科学文化知识，提高学习能力为中心的思想，讲究基本、科学、规范、有效的方法，采取得力措施，利用各种途径，树立良好的学风。
每学期组织一次学习经验交流会和学术科技活动（如讲座、参观考察、小制作、各类比赛等），不组织者扣3分；认真组织好课堂教学纪律和自习纪律，学习纪律不好、缺课人数多，学生处或学生每周进行检查学期末汇总，按系部班级数取其平均值确定等级，分一、二、三等，分别扣0、5、8分；课余学生在教室主动学习，学生处或学生会经过检查后，根据学习情况每次按等级分一二等，分别记1、0.5分；加强考风建设，出现作弊现象每次每生扣1分。
学生工作考核指标体系
学生工作考核指标体系是针对学校学生工作进行考核评估的一套完整指标体系，包含以下方面：
1.学生组织建设：包括学生会、社团、班级团支部等学生组织建设情况，组织活动质量和效果等。
2.思想政治教育：包括思想道德素质、法制意识、国际视野等方面的教育工作开展情况。
3.文化体育活动：包括文艺比赛、体育比赛、文化活动等方面的开展情况，以及对学生文化体育素质提升的贡献度。
4.科技创新工作：包括学生科技创新项目的开展情况，获奖情况以及对学生创新创业能力的培养情况。
5.志愿公益服务：包括学生志愿服务活动的开展情况，服务范围和贡献度等。
6.就业创业指导：包括对学生职业发展和创业方面的指导和帮助情况。
7.学风建设：包括学风、学习态度和学习成绩等方面的建设情况和贡献度。
以上指标综合评估学校学生工作的质量和成效，对学校的发展和学生的成长有着重要的作用。
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6.新生入学教育有计划，能根据新生特点开展专题讲座3次以上，少1次扣1分。
7.制定毕业生离校方案，认真开展毕业动员、座谈、文明离校教育等活动。
8.学生参加心理测试比例达到100%，少1人扣0.2分。
9.根据心理普测结果，经常深入开展心理教育和辅导工作，建立学生心理健康档案。
10.及时发现因心理问题引起的危机事件，能采取适当措施进行干预，并及时主动与学生家长联系，做好相关记录。
3.学生管理1.辅导员下寝2.主题班会3.请销假管理4.报到离校管理5.文明督察6.评奖评优7.家校联系8.宿舍管理1.落实好辅导员下寝制度要求，有检查有记录。
2.每月召开2次班会，班会主题明确，形式多样，学生参与率高，效果显著（2分）。
每缺少一次扣0.5 分。
3.落实学生请销假制度严格，有相关请假手续留存和销假记录。
4.学院按时上报学生报到、假期离校情况统计表。
5.文明督查工作有安排、有检查，并组织班级间评比活动。
6.认真做好评奖评优工作，标准严格，程序民主公开，上交材料及时、规范，无虚假或不符合要求现象。
上交材料规范、及时，评定过程民主公开，公平公正，无虚假，无明显错误或有效投诉。
7.联系家长密切，学生学习、奖惩和表现情况等能及时通知家长，无延误有制度有记录。
8.宿舍文化建设有成效、文明达标考核执行良好。
宿舍卫生检查制度完善，检查情况记录完整，宿舍卫生好，秩序好，宿舍文化建设成效显著。
30分4.学风建设1.学生学习风气浓厚，专业目标明确，定期组织学习工作经验交流活动。
2.考勤管理3.积极加强早锻炼、上课及晚自习管理，出勤率高。
4.计算机等级证、英语四六级证书职业资格证等技能证考试辅导得力，通过率高。
5.考风考纪教育6.建设成效7.竞技活动1.每学年开展一次专业教育，端正学生专业学习方向，针对专业情况，每学年组织一次学习经验交流活动。
2.学生上课考勤制度健全，执行规范，检查记录真实有效，学生到课率高，无故旷课人员少。
3.早锻炼晚自习工作有专人负责，并有相关工作计划安排。
学院：一级指标二级指标领导重视5 分组工作制度健全织4 分领导15分队伍建设6 分内蒙古民族大学学生工作综合评估指标系统满分： 100 分主要测评点评估方法得分1. 学生教育管理工作组织机构健全，职责明确，独立自主创立性地展动工作（ 1 分）。
工作有计划、有部署、有检查，年关有总结并有书面记录（ 1 分）。
2.领导重视学生工作，经常研究学生工作，学院每年最少召开学生工作专题会议4 次，议事见效好（ 1 分）；涉及学生重要问题由学生工作领导小组研究决定（ 1 分）。
重要活动，学院党政领导亲临现场指导。
经常深入学生、有效地帮助学生解决学习和生活中的实责问题（ 1 分）。
听取汇1. 学院书记亲自抓学生工作，一名副书记协管，其他领导结合分工经常参加学生工作，报、查察资料、召形成齐抓共管的场面 ( 有会议记录或文字记录 ) 。
履行院领导联系班级制度（ 2 分）。
2. 依据学校有关文件规定，要求建立健全适合本院特色的学生工作、共青团工作制度，开座谈操作性强，推行见效好（ 2 分）。
会、进行问卷调1.学工办、团总支、专兼职指导员、班主任、导师队伍人员装备齐全，结构合理（2 分）；查、参照认真落实公寓指导员制度（ 1 分）。
平时检查2.重视学生工作、共青团工作队伍建设。
认真组织有关人员参加学校组织的培训、学习，结果。
学院有专兼职学生工作人员学习、工作和理论商议计划和制度，学生工作人员素质较高，责任心强、富饶工作活力。
每年最少组织全院性、富饶见效的大型学生活动 2— 3 次，有记录，有图文资料（ 2 分）。
3.学生工作人员积极肩负学生思想政治教育管理讲座，积极睁开科学研究，学院任职思政人员在省级以上刊物公布论文或公开初版论著1-2 篇（ 1 分）。
学生教育35分经费投1.学院多方筹资，积极支持和改进学生工作、共青团工作条件（ 1 分）。
入使用2.学生工作经费有估量，使用合理，帐目有明细，按期报帐（ 1 分）。
2 分1.针对学生中存在的敏感和热点问题，合时睁开形势政策教育，积极组织学生学习中国特色社会主义理论系统，建立各种学习小组（1 分）。
学生工作考核指标体系一．领导重视1.1院系党政领导经常听取学生工作汇报，研究学生工作1.2重大学生活动，院系党政主要领导能亲临现场指导并出席1.3院系学生工作年初有计划，年终有总结1.4发生突发事件，院系领导能及时赶到现场，配合有关部门处理二．共青团工作2.1 基层团组织建设：团总支、团支部、学生会、学生社团等组织健全，制度完善，团员档案齐全，及时收缴团费，获校红旗团总支、学生会、十佳学生社团的加分2.2校园文化活动：积极组织参与校园文化活动，获得校园科技文化艺术节组织奖的加0.5分，金秋体育节组织奖的加0.5分，宿舍文化活动成效显著加0.5分2.3科技创新，素质拓展有成果2.4社会实践、青年志愿者活成效显著，获校级先进集体的院系加0.5分三、学生主题教育活动与专项教育活动3.1主题教育活动丰富多彩。
每学期组织学生开展主题教育活动，有计划、有内容、形式新颖、效果好，班级两周开一次主题班会3.2 入学教育制度健全，有计划有内容有总结3.3 国防教育扎实有效，获校级先进集体的院系加0.5分3.4安全法制教育活动效果显著3.5学风教育：学生学习氛围浓厚，学习效果明显，补考率低，英语、计算机等级考试过关率高。
加强考风建设有措施，基本杜绝考试作弊。
严格执行课堂考勤制度，迟到、旷课率低，请假手续完备。
重视学生考研、专升本有具体措施，升学率高。
四、学生日常管理工作4.1制度建设：各项管理制度健全，有班级学生管理考核办法，执行好，效果好4.2学生宿舍管理：安全、文明、卫生整洁有序，无违纪现象，获校级先进集体的院系加1.5分4.3早操、晨练组织措施得力，效果好，获校级先进集体的院系加1分4.4 有教室卫生检查评比制度，并严格指向，教室闻声合格率较高，获校级先进集体的院系加1分4.5 文明责任区卫生清洁，无死角，无不文明行为，获校级先进集体的院系加1分4.6 晚自习出勤率高，质量高，获校级先进集体的院系加1分4.7 对违纪学生查处及时、处分恰当，无拖拉现象。
内蒙古自治区高等学校学生工作目标管理评估指标体系内蒙古自治区高等学校学生工作目标管理评估指标体系是对高校学生工作目标管理的绩效评估体系，旨在全面、客观地评估高校学生工作目标管理的有效性和效率。
下面是一个1200字以上的内蒙古自治区高等学校学生工作目标管理评估指标体系。
一、总体指标1.指标体系的健全性：评估指标体系是否全面、合理、科学，是否能够全面覆盖学生工作目标管理的各个方面。
2.目标的明确性：评估学校是否为学生工作制定明确的目标，并表达清晰，使得学生能够理解并努力实现。
3.工作计划的有效性：评估学校学生工作计划是否具备可行性，是否实际可行，并能够对学生工作的目标管理起到积极的推动作用。
4.资源的有效配置：评估学校在学生工作目标管理方面是否充分发挥资源的作用，是否有有效的资源分配策略，是否充分利用资源进行学生工作目标管理。
5.人员的合理配置：评估学校是否根据学生工作目标管理的要求，合理配置了专门的人员，给予学生工作目标管理足够的重视。
6.制度的完善性：评估学生工作目标管理的制度是否完善，是否能够规范学生工作目标管理的各项具体操作，是否是对学生工作目标管理的强有力的保障。
7.绩效的有效评估：评估学生工作目标管理是否能够对学生工作目标达成情况进行准确、科学的评估，评估是否有科学的方法和有效的评估标准。
8.政策的支持性：评估学生工作目标管理相关政策的出台情况以及对学生工作目标管理的支持力度，包括政策的有效性和政策的贯彻情况等。
二、细分指标1.学生工作目标制定指标-目标设计是否明确-目标设计是否符合学生发展需要-目标设计是否能促进学生全面发展2.学生工作计划指标-计划的可行性-计划的科学性-计划的有效性3.资源配置指标-资源配置的合理性-资源的充分利用情况-资源的有效使用情况4.人员配置指标-人员配置的合理性-人员数量是否足够-人员配备的专业素质是否符合要求5.制度建设指标-制度的完善性-制度的科学性-制度是否得到有效执行6.绩效评估指标-绩效评估的科学性-绩效评估的客观性-绩效评估的准确性7.政策支持指标-政策的有效性-政策的对学生工作目标管理的支持力度-政策的执行情况通过以上指标的评估，可以全面评估内蒙古自治区高等学校学生工作目标管理的有效性和效率。
内蒙古民族大学学生工作综合评估指标体系学院：满分：100分1.重视学生的心理健康教育，采取举办讲座等形式组织学生开展1-2次有效的心理健康教育活动，有记录，有图文资料（1分）：能够发现学生的心理问题，及时引导帮助学生克服心理障碍（1分）：建立心理辅导站，有三级干预机制（1分）。
建立心理问题学生档案、有咨询记录（1分）；班级设心理委员、宿舍设心理信息员（1分）2.积极开展体育活动，学生自觉锻炼身体，升国旗仪式出勤率达90%以上，学生身体素质好，达到国家体育健康锻炼标准人数达90%以上（1分）。
3.安全教育活动有计划、有总结，能有效管理学生的学习、生活、实习、社会实践等活动，年内学生中无任何安全事故。
（2分）4.认真组织学生劳动，保质保量完成任务。
（1分）1.主动加强对公寓区学生的管理。
分管领导、学工办主任、团总支书记、专兼职辅导员、班主任（导师）主动深入学生公寓，了解掌握学生动态，解决实际问题（2分）。
认真履行公寓管理职责，能够出色的完成学校交办的值班、巡查任务，并做好值班记录；公寓辅导员履职效果好（2分）。
2.重视学生公寓的育人环境建设，组织学生搞好寝室卫生，有效制止学生吸烟、喝酒、晚归、不归、破坏公物、违规用电、打架斗殴等不良行为，教育引导学生自觉维护好公寓区的文明秩序，学生在公寓区违纪率低（3分）。
公寓环境文化和寝室文化高雅、文明，学年度“星级文明寝室”评奖率高于学校平均值（2分）。
3.加强走读和校外住宿学生管理，严格审批手续，无学生私自到校外住宿现象（1分）。
1.支部班子健全，认真执行工作条例，战斗堡垒和政治核心作用发挥突出（1分）。
2.严格按照组织程序发展党员，学生党员比例符合上级要求（1分）。
3.学生党员先锋模范作用发挥明显，无违纪现象（2分）。
