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吉首大学师范学院2013年专业系工作目标管理考核指标及评分标准
（试行）
说明：
1、考核指标体系由 5个一级指标、17个二级指标构成，总分为95分。
2、考评办法：由院考评小组采取听汇报、查看材料（含检查记录）、现场检查、召开座谈会等形式进行。
3、目标管理考核指标评分办法中的每项不实行加分制，扣分以扣完权重分为止。
4、被评为优秀的教学管理单位必须同时满足下列条件：①二级指标中没有获0分的项；②教学管理有特色；③本年度没有出现教学事故和安全事故。
5、在校级及以上各项教学检查中受到通报批评的不能评为优秀单位；在吉首大学或省教育厅组织的各类教学评估中评价结论为不合格的不能评为优
秀单位。
6、考核结束后，按全院各专业系考核最终得分排序，评选出3个优秀教学管理单位。
呼和浩特职业学院学生工作目标管理考核指标体系院别：总分：150分得分：一级指标二级指标主要测评点考核办法分值得分学生教育与管理（105分）学生日常服务教育管理工作（55分）1、二级学院领导班子每学期至少召开一次研究学生工作的会议，协调解决工作中的问题；学生工作人员分工合理，职责明确。
认真落实值班制度和要求；值班记录规范，有值班期间发生和处理学生违纪事件等。
听取汇报查看资料4分2、辅导员、班主任配备合理、管理规范，工作记录全面；每周召开例会；注重对他们进行培训，以便提高理论及业务水平。
4分3、二级学院、部有心理辅导站；辅导员、班主任要掌握一定的心理健康知识，摸清“心理问题”学生数并开展有针对性的工作（有文字记载）；按要求配备班级心理委员、宿舍心理信息员；有学生心理健康教育社团（部）；心理健康教育工作信息畅通；组织开展具有特色的、丰富多彩的心理健康教育活动；按照学院心理健康教育中心的安排，开展并参加各项工作和活动。
7分4、认真贯彻“一年严管、二年监管、三年协管”的学生管理思路，学期、学年有工作计划和总结，每学期初进行学生思想状况调查，并有调查报告（2分），认真落实学生早操点名制度（2分）。
4分5、严肃考勤制度，经常检查学生迟到、早退、旷课、晚归、夜不归宿现象，有检查记录和通报记录（含班级记录）。
严肃校纪校规，及时处理违纪事件，做好违纪学生的跟踪教育和管理工作；有违纪学生跟踪教育全过程记录，学生二次受处分率在3‰以下。
（发生学生打架事件导致学生受到伤害，或者发生群8分体性事件、聚集等酌情扣分）。
6、认真组织新生报到及入学教育工作；完成在校生的综合测评、各项评优、评奖及资助工作，且机构健全，程序合理，操作规范；学费清缴工作措施得力，效果显著，每差1%从总分中扣1分。
5分7、召开学生开学典礼、毕业典礼、表彰大会。
2分8、学生工作实现计算机信息化管理，CRP系统使用效果好，可随时调阅学生的信息资料，工作资料管理规范；学生档案整理、填写规范合理,；能及时准确上报材料、完成工作。
西安石油大学院（系）学生工作考核指标体系一级指标二级指标观测点考核方式成绩考核总成绩权重系数（1）工作条件（1.1）学生工作干部配备与学生工作经费投入按照学校有关文件规定配齐专职辅导员和班主任（50），且岗位工资达标（25），学生活动经费每年生均不低于20元(25)。
查询有关资料100分100分0.10（2）工作状态（2.1）学生工作思路、计划总结和规章制度建设情况有明确的工作理念和思路（3），有完整的学生工作计划和总结（3），有健全的学生工作文件、资料和工作制度（4）。
查询原始资料10分100分0.30（2.2）院（系）党政领导班子对学生工作重视情况定期召开学生工作专题党政联席会议或院（系）务工作会议，每学期不少于2次（4）。
行政领导关心学生工作，支持学生活动，并能积极参加，每学期不少于2次（4），深入学生宿舍不少于1次（2）。
分党委、党总支定期召开准备充分主题鲜明的院（系）、年级、班级学生和干部会议（5）。
查询会议记录15分（2.3）学生工作干部深入一线情况学生工作干部深入学生，进行三早、两查、一巡，有相应的记录资料（3）；分党委、党总支每学期召开各年级任课教师座谈会不少于1次（2），召开班主任工作会不少于2次（2），辅导员、班主任工作碰头会每月不少于2次（3）。
查询工作记录有关资料及学生问卷调查10分（2.4）日常管理学生日常管理严格，学生违纪处理及时合理（3）；按期进行安全教育（3）；学生安全网络完善有效（3）；八类学生信息掌握清楚、措施到位、效果明显（3）；杜绝学生私自校外住宿、上网夜不归宿情况（3）。
查询工作记录等有关资料，征询相关部门意见15分（2.5）党建工作情况开办党校，相关资料完善（5）；学生党支部工作有计划、有落实、有总结（5）；学生党支部开展有特色活动、效果明显（5）。
15分（2.6）学风建设状况学风建设工作有计划、有落实、有总结（5）；认真做好学生阶段目标教育工作，期中有调整，期末有总结意见（4）；能够针对学生个体情况开展教育工作，并实现计算机动态管理（4）；对杜绝上课迟到和早退现象、杜绝考试作弊行为、杜绝沉迷网吧现象有措施（4）；及时处理学生违纪现象，每学期统计“学生违纪处理情况表”、“学生考试违纪处理情况表”（3）。
⾼校⼆级学院⽬标管理考核指标体系的构建2019-10-19摘要：本⽂对⽬标管理考核指标体系的意义与原则框架进⾏了详细的论述，意在为⼆级学院⽬标管理考核指标体系的构建提供指导。
关键词：⼆级学院；考核体系；构建在⾼效管理体制的改⾰过程中，校院⼆级管理体制因其⾃⾝的⾼效性逐渐为各类⾼校所采纳。
校院⼆级管理体制要发挥出⼆级学院管理的主动性，提升学校的发展速度与办学⽔准。
但是权⼒的下放并不等于权⼒的滥⽤，⼆级管理的实施需要严格的科学考核体制对其进⾏束缚。
⽬前，⾼校与学院双⽅通过签订⽬标责任书的⽅式，在⼀定程度上保证了⼆级管理体制的有效运⾏，客观上促进了学校办学能⼒的提升。
⼀、⽬标管理考核体系的原则1.否定指标与肯定指标并存原则。
肯定指标反映的是在客体⼯作中对于⽬标达成有正⾯推动效果的⼯程评价标准。
否定指标则与之相悖，主要体现出⼯作中的负⾯作⽤效果。
⼀般来说，肯定指标包含优秀奖励、各级质量⼯程等形式，否定指标则包含违纪率、缺勤率等内容。
优秀的⼆级学院具有突出的⼯作成绩与肯定指标反映，反之亦然。
2.定性指标与定量指标结合原则。
定性指标针对⼆级学院的外界形象与满意度进⾏测评，该指标具有主观性与模糊性的特点。
与定性指标不同，定量指标具有准确性与可测性，其通过具体的数字形式对⽬标进⾏衡量与评价。
在⽬标管理体系的考核过程中，通过定性指标与定量指标相结合的⽅式，可以更为客观地完成⽬标体系的评价。
3.绝对指标与相对指标结合原则。
绝对指标采⽤绝对数的计量⽅式，通过统计总量反映出学院的具体⼯作状况。
由于⼯作难度与具体情况的不同，绝对指标在应⽤过程中可能会有失偏颇。
有鉴于此，引⽤相对指标对⽬标管理体系进⾏补充评价具有积极的意义。
在具体考核中，针对各项考核指标要先采取绝对指标计数，随后对原始数据进⾏加权处理，从⽽得出较为适宜的相对指标。
⼆、⽬标管理考核体系的作⽤1.⽬标体系的监督作⽤。
从考核体系构建的⽬的来看，在校⽅将教育、科研、财务等权利下放后，为了确保这些权利的合理使⽤，考核体系需要对⼆级学院的管理进⾏评价，以便校⽅对学院的管理⼯作进⾏宏观调控。
学生工作考核指标体系一．领导重视1.1院系党政领导经常听取学生工作汇报，研究学生工作1.2重大学生活动，院系党政主要领导能亲临现场指导并出席1.3院系学生工作年初有计划，年终有总结1.4发生突发事件，院系领导能及时赶到现场，配合有关部门处理二．共青团工作2.1 基层团组织建设：团总支、团支部、学生会、学生社团等组织健全，制度完善，团员档案齐全，及时收缴团费，获校红旗团总支、学生会、十佳学生社团的加分2.2校园文化活动：积极组织参与校园文化活动，获得校园科技文化艺术节组织奖的加0.5分，金秋体育节组织奖的加0.5分，宿舍文化活动成效显著加0.5分2.3科技创新，素质拓展有成果2.4社会实践、青年志愿者活成效显著，获校级先进集体的院系加0.5分三、学生主题教育活动与专项教育活动3.1主题教育活动丰富多彩。
每学期组织学生开展主题教育活动，有计划、有内容、形式新颖、效果好，班级两周开一次主题班会3.2 入学教育制度健全，有计划有内容有总结3.3 国防教育扎实有效，获校级先进集体的院系加0.5分3.4安全法制教育活动效果显著3.5学风教育：学生学习氛围浓厚，学习效果明显，补考率低，英语、计算机等级考试过关率高。
加强考风建设有措施，基本杜绝考试作弊。
严格执行课堂考勤制度，迟到、旷课率低，请假手续完备。
重视学生考研、专升本有具体措施，升学率高。
四、学生日常管理工作4.1制度建设：各项管理制度健全，有班级学生管理考核办法，执行好，效果好4.2学生宿舍管理：安全、文明、卫生整洁有序，无违纪现象，获校级先进集体的院系加1.5分4.3早操、晨练组织措施得力，效果好，获校级先进集体的院系加1分4.4 有教室卫生检查评比制度，并严格指向，教室闻声合格率较高，获校级先进集体的院系加1分4.5 文明责任区卫生清洁，无死角，无不文明行为，获校级先进集体的院系加1分4.6 晚自习出勤率高，质量高，获校级先进集体的院系加1分4.7 对违纪学生查处及时、处分恰当，无拖拉现象。
达州职业技术学院学生工作目标管理考核指标考核项目考核内容学生工作管理考核办法具体内容打分组织领导领导重视和制度健全10分1、系(部)学生工作分工负责，职责明确，有布置，有检查，经常研究学生工作，定期召开学生大会，期初有计划，期末、年终有总结，并有书面记载。
（10分）、系（部）党政领导经常参加学生活动，有记录。
（1分）.、每学期至少召开两次关于学生管理工作的党政联席会议（1分）、对教师教书育人工作有明确要求，并有相应的保证措施。
（1分）、全系学生大会每学期至少1次，有记录（1分）、.有重大事件能及时召开学生会议通报（1分）、参加学院学生工作例会出勤率在90%以上（1分）、每周有学生工作例会会议有详实的记录。
缺一次扣分，扣完为止（2分）、制定的学生工作计划可行、效果良好、及时上报（2分）队伍建设8分2、加强辅导员、班主任和学生干部队伍建设，制度健全，措施得力。
(8分）、辅导员、班主任、学生干部队伍按学校要求配备、配齐，管理制度健全。
（1分）、各系每期以不同形式分期对辅导员、班主任和学生干部培训一次以上，措施得力，队伍稳定始终保持工作活力。
（2分）、按期选拔优秀学生充实学生干部队伍（系团总支、学生会、班级团支部、班委），工作制度健全（1分）1、每年发表2篇以上与工作相关的论文，有辅导员、班主任参与院级以上思想理论教育课题。
（2分）、学期辅导员、班主任学生测评全部为称职，且优秀率达20%（2分）学生教育思想素质教育工作7分3、对学生进行以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以大学生全面发展为目标开展大学生思想素质教育，做到学习活动有计划、有组织、有记录、有学习心得。
（7分）、全系学生每月至少2次理论学习，有记录，缺一次扣分，扣完为止（1分）、每次理论学习有计划、总结、切实可行（1分）、理论学习形式多样，内容丰富多彩（1分）、每期至少一次对学生进行思想动态调研，并有调研报告（1分）、理论学习有心得体会（1分）、通过多种形式开展文明行为养成教育活动，贯彻落实《达州职业技术学院大学生日常行为规范》，发现不文明行为的每人次扣分，扣完为止。
