2021年八年级思想品德上册 关爱社会教案 粤教版

第二课时社会公益我有责1.了解亲社会行为的含义及表现,理解志愿者精神的内涵。

2.懂得积极参加社会公益活动对我们发展的重要性,知道怎样才能培养亲社会行为。

重点:亲社会行为的含义及表现难点:培养亲社会行为、参与社会公益活动【课堂导入】美国加利福尼亚州的一些中学自1990年以来,在学生中开展“捡硬币”活动,借此教育学生珍惜每一分钱。

有一所中学四年来共拾得100万枚面值1分的硬币,由学校统一存入银行,加上利息,共创造了11 114美元的财富。

银行为鼓励孩子们将这件有意义的活动继续进行下去,专门派车装上100万枚硬币拉到学校展出。

校方决定将这笔钱作为奖学金,奖励给品学兼优的学生。

据报道,全美建立了中学生社会服务网,服务范围不断扩大。

具体服务内容如为贫困家庭募捐,在贫民收容所帮厨,给残障儿童当家教,到社区或学校自助餐厅无偿服务,帮助无家可归者,自愿教跑步、游泳、体操等。

全美现有自愿服务人员的6 000万,其中中学生占相当大的比例。

你对上述事例有何感悟?【课堂探究】探究点1 亲社会行为北京退伍军医贺同在事业上不断成长,通过自主创业,最终成为一名成功的企业家,但他从未忘记最初的梦想。

1%的付出对于贺同来说其实微不足道,但它却给贫困地区的孩子们送去100%的希望。

近十年间,贺同用自己的1%资助了数百名贫困地区的孩子,使他们重返学堂。

持续的爱心捐赠,让他成为了1%爱心捐助最多的人之一,也让他成为更多孩子的“父亲”,为孩子们的未来送去希望。

2013年,他和夫人赵融冰女士更是以个人名义捐建了一所希望小学,帮助农村的孩子们实现梦想。

问题探究:(1)阅读上述事例,从贺同的行为中领悟出,什么是亲社会的行为?(2)结合实际谈一下青少年如何养成亲社会行为?答案:(1)亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。

(2)①积极宣传基本道德规范,倡导文明新风。

②积极参与社会公益活动,服务社会,奉献社会,如献爱心活动,无偿献血活动,参与志愿者服务队活动等。

个人离不开社会社会需要我关爱1.明白个人与社会的关系,树立关爱社会的理念,踊跃效劳社区。

2.知道社会需要关爱,明确每一个人的关爱会推动社会进步,自觉参加和谐社会建设。

重点:个人与社会的关系。

难点:社会需要关爱。

【课堂导入】(1)播放歌曲《和谐中国》。

(2)山东临沭县大兴镇涝枝新村年仅15岁的张斌,因患白血病住进江苏南京军区医院3个月已花掉医药费15万元。

得知这一情形后,在2021年1月31日举行的该村第二届春节联欢会现场,村干部带头捐钱,演员捐、观众捐,本村的村民捐、邻村的人也捐,父子捐、母女捐、祖孙捐,儿童捐上了“压岁钱”。

就如此,你10元、他20元、我50元、100元、200元,短短半个小时就现场捐钱11 649元。

你是如何看待村民们为白血病青年张斌捐钱这一行为的?【课堂探讨】探讨点1 个人离不开社会1920年,在印度加尔各答东北的小城,人们在狼窝里发觉了两只“怪物”——狼孩。

“狼孩”刚被发觉时用四肢行走,慢走时膝盖和手着地,快跑时那么手掌、脚掌同时着地。

她们老是喜爱单独活动,白天躲藏起来,夜间潜行。

怕火和光,也怕水,不让人们替她们洗澡。

不吃素食而要吃肉,吃时不用手拿,而是放在地上用牙齿撕开吃。

天天午夜到早晨三点钟,她们像狼似的引颈长嚎。

她们没有情感,只明白饥时觅食,饱那么休息,很长时刻内对他人不主动发生爱好。

很不幸,就在她开始朝人的生活习性迈进时,她死去了。

辛格估量,卡玛拉死时已16岁左右,但她的智力只相当于三四岁的小孩!问题探讨:鲁滨孙和狼孩的故事说明了什么道理?答案:说明了咱们每一个人都是社会的一个成员,个人不能离开社会而生存。

每一个人的物质生活、精神生活都依托于社会的供给,个人的生存与进展都必需在社会的范围和条件下才能实现。

过渡语:既然咱们每一个人都离不开社会,那么咱们都有责任和义务关爱和推动社会的进展,做一个对社会有奉献的人。

探讨点2 社会需要我关爱江苏昆山市的电子企业连年来一直为生产废液问题头疼不已,因为这些废液不仅污染严峻,而且其昂贵的处置本钱也给企业增加了很多负担,因此以前许多企业是上马了废液处置设备却因本钱高而不用,只是作为偷偷排污的“掩护伞”。

关爱社会一、教学目标知识目标：知道个人与社会的关系；我们生活的社会需要我们关爱；树立回报社会的意识。

能力目标：培养学生的分析能力、服务社会的能力。

情感态度价值观目标：通过本课的学习，增强学生融入社会、服务社会的情感，为建设更加美好的社会而努力。

二、教学重点、难点认识人不能脱离社会而生存；要积极回报社会三、教学方法：情景教学法、讨论法、讲授法四、课时安排：两课时《第一课时》【导入新课】出示图片狼孩材料：1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。

后来她们被送到一个孤儿院去抚养。

阿玛拉于第2年死去,狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。

卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。

她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。

【师】狼孩为什么不能像正常人一样生活？【生】【师】因为她脱离了社会，失去人的生活习性。

从中可以看出：是社会教会了我们各种生活技能。

人离不开社会。

【生】【师】大家看过电影《荒岛余生》吗？【生】【师】主角是个联邦快递业务督导，整天在各地飞来飞去工作。

在一次不幸的空难中，他成为了唯一幸存者，但他却漂流到了一个与世隔绝的荒岛上，和他一起的只有一块镶有未婚妻相片的怀表、一个排球、一个联邦快递和一个皮划艇。

他曾经想过划皮划艇离开荒岛，但因为海上波浪太大他失败了，皮划艇也坏了，而这时他知道他将在荒岛上度过余生。

他也想过死，他曾经爬上山崖试图用绳子将自己吊死，但上天给予了他再一次生命，但却没能按计划吊死，于是他想要呼吸，想要在这个世界上活下去，即使是在这个荒无人烟的孤岛上。

八年级《思想品德》上册（粤教版）第四单元胸怀天下§4.1 关爱社会教学设计【设计理念】本课内容以探究“个人与社会”为出发点，重在引导学生关注个人与社会的关系,从关注社会发展到回报社会、服务社会的意识的形成。

整堂课的教学设计注重发挥学生的主动性、积极性，重视学生的自主学习过程。

让教师真正转化成为学生成长的参谋、伙伴，成为学生学习教材的组织者、引导者。

【内容简析】本课主要的教学内容有三个方面,一是引导学生切实感受改革开放以来社会生活发生的巨大变化,加深对当代中国社发展的认识,提高关心社会的热情,认识改革开放政策的正确性；二是了解我国社会存在的问题,培养忧患意识和使命感；三是认识个人与社会的关系,树立回报社会意识,养成亲社会行为习惯,树立服务社会的精神,锻炼服务社会的能力。

【教学课时】1课时【实施教学班级】北师大附中八年级六班【教学目标】设计本课的依据是课程标准“成长中的我”中的“我与集体、国家和社会的关系”部分：“积极适应社会的发展和进步，承担社会责任。

”1、通过改革开放前后我国城市、生活变化图片的对比，提高观察、分析概括及表达能力，体会改革开放的重大意义。

2、通过图片、漫画、文字的展示，学习观察社会收集并整合信息的方法，了解我国社会发展存在的主要问题及其造成的影响，树立忧患意识，增强社会责任感，培养回报社会意识。

3、用袭卷全球金融危机的材料展和课后作业：我们一起来制定《班级亲社会行为公约》的活动，学习设计活动方案，提高组织、策划活动的能力，达到养成亲社会的习惯、回报社会的教育教学目的。

【教学重难点】树立忧患意识,培养回报社会意识和亲社会行为既是教学重点又是教学难点。

【教学材料】思想品德教师用书（八年级上册粤教版）【教学方法】八年级思想品德课注重思想性、人文性、实践性的统一，任务在于引导学生感悟社会对个人的意义，形成正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和社会实践能力，所以八年级的教学活动要为学生的独立思考提供平台，故教学方法体现为观察分析、讨论探究、实践体验等。

八年级政治上册《关爱社会》教案粤教版情感态度价值观目标感受社会生活的进展转变，增进对社会的关注热情，培育忧患意识和责任感；养成亲社会行为，踊跃参与社会公益活动，树立回报社会的意识。

知识目标了解改革开放以来中国社会进展的庞大成绩，及取得这些成绩的缘故；了解我国社会进展中存在的要紧问题，知道什么是忧患意识；明白得什么是亲社会行为。

能力目标学会观看生活，分析社会问题对经济进展和人民生活的改善所带来的阻碍。

通过参与社会公益活动，培育亲社会行为适应，锻炼效劳社会的能力。

教学重点我国社会进展存在的要紧问题及其造成的阻碍；熟悉参加公益活动的重要意义。

教学难点明白得并培育忧患意识；明白得亲社会行为教学方式时2时第一时教学过程一、导入新：如有条，播放家乡新旧面貌对照、城市进展前景的图片或视频，以《走进新时期》为背景音乐。

（结合佛山一环的通车）二、教学新：（一）“翻天覆地说转变”请同窗们结合对祖辈、父辈的了解及自己的感受，说说咱们家乡的转变。

（提示：通信方式、交通工具、家用电器、学习用具、穿着衣饰、饮食娱乐、居住环境……）学生各抒己见，谈转变。

投影表格：时期衣食住行用父母生活的20世纪六、七十年代单调、样式少、穿补丁衣服按粮本定量，食物匮乏住房拥堵出行靠走路、骑自行车家用电器很少，通信掉队跨入21世纪的今天讲究品牌，追求潮流品种丰硕，讲究营养、健康住房宽敞交通便利，许多人购买小轿车家用电器应有尽有，通信事业进展惊人（板书）一、日新月异的社会进展、我国社会面貌发生庞大转变，人民生活水平大大提高二、我国社会进展取得庞大成绩的要紧缘故（学生在书中找）①党的改革开放政策的正确指引和实施②全国人民的尽力奋斗过渡：在现今社会繁荣进步的同时，我国也存在着很多社会问题。

（二）“安不忘危谈问题”（板书）二、社会问题与忧患意识、我国社会进展中存在的要紧问题说一说：你以为咱们的社会还存在哪些社会问题？（环境恶化、资源欠缺、人口负担重、交通阻塞、就业压力、网络问题、社会风气下降、住房紧张、贫富差距、校园暴力、失学儿童……）分析探讨园“沉甸甸的数字”（见本P82）试探：上述材料反映出我国存在如何的社会进展问题？2．这些问题的存在对我国的经济进展和人民生活的改善有什么阻碍？（略）面对这些问题，咱们中学生应该如何做？这些问题的解决，需要国家、社会各界和全部人民长期尽力，一起奋斗。

.1 关爱社会（第一课时）主题词:社区社会生活忧患意识学习目标▪1、了解社区的含义▪2、感受家庭、社会的变化，增进对社会的热情和责任感▪3、了解和思考中国社会发展中存在的问题，培养忧患意识和使命感。

学习重点：了解改革开放后中国取得的重大成就学习难点：我国社会发展存在的主要问题树立忧患意识和使命感一、情景导入前不久，我校“环保小组”，开展了校内外回收废电池的活动。

什么是社区？你对社区的了解有多少？我们能为社区做些什么？带着这些问题，让我们乘坐专列去社区看看第一站：走进社区，了解社区点滴二、问题导学活动11、什么是社区？2、社区的分类：3、你了解你的社区吗？你的社区是什么样子的？4、你渴望的社区什么样子的？如何才能实现我们的美好的梦？第二站：观察生活，理性认识社会活动2多媒体出示一些相关图片1、以上展示的图片，说明了什么？2、我国取得这些成就的原因有哪些？3然而，在取得成绩的同时，社会也向我们发出了警告！！！！看有关污染的视频，及社会问题的相关图片思考4、上述材料反映出我国存在怎样的社会发展问题？5、我们应该如何面对这些问题？第三站：居安思危，树立忧患意识三、典题训练活动3算术比赛(1) ()×13亿＝很大很大的问题(2) ()÷13亿＝很低很低的水平（温总理说：“中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低很低的人均水平。

这是中国领导人任何时候都必须牢牢记住的。

）”想一想：1、在( )中可以填上哪些内容能使等式成立？2.这个等式告诉我们一个什么道理:四，精讲点拨▪忧患意识是指一个人内心的关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将世界、社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对人类、社会、国家、人民可能遭遇到的困境和危难抱有警惕并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇气。

1、有关忧患意识的名言警句1）、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。