第十一章洋务运动时期的教育

洋务运动中的教育20世纪60年代进行的洋务运动首次打破根深蒂固的传统经学教育，把科学这一“艺末”之学列入洋务学堂的课程内容中，这使得这场在政治意义上失败了的运动在教育上有了不可磨灭的深远影响。

洋务运动中的所有内容对当时的中国人来说都是十分陌生的。

为了顺利地与外国人进行沟通交流，也为了培养国内的技术人才，洋务教育就变成洋务运动中一个不可或缺的重要组成部分。

洋务运动所需要的人才不能由传统的学校教育中培养。

在欧洲科学教育进行的如火如荼之时，清末的社会和教育仍然保持着原有的模式缓慢前进由洋务派创办的新式洋务教育主要有三方面内容：兴办洋务学堂、派遣留学生、翻译出版“西学”书籍。

这三方面在学习西方的科学技术方面都发挥了重要的作用。

1.兴办洋务学堂。

洋务官僚把兴办洋务教育作为洋务运动的重要内容，先后创办了30多所新式学堂，大致分为三类：外国语学堂、军事学堂、科学技术学堂。

其规模和影响较大的有：外语类的京师同文馆、军事类的福建船政学堂、科技类的福州电报学堂。

2，派遣留学生。

洋务派开创了官派留学生之先河洋务派在留学教育领域所掀起的一系列变革对冲破晚清于朝的闭关自守和固步自封的思想起了巨大作用。

留学教育促进了中外文化交流，学成归国的留学生不仅传播了西方先进的科学技术，也带来了西方先进的民主思想，促进了中国近代社会的进步。

3. 翻译出版“西学”书籍。

为了更好地学习西文+ 西艺" 洋务派翻译刊印了大量的西方图书，仅同文馆就译刊西方图200多部。

内容除近代物理、化学、数学、天、地理外还包括外交、世界历史和法典等。

洋务学堂中科学教育的主要特征综观洋务学堂中科学教育的实施，有以下几个特征。

（一）深受技术实用化传统的影响，科学教育具有鲜明的实用性洋务教育培养的科技人才，大多成为洋务企业的监督和技术骨干，他们不乏聪明才智，但很少谈论科学研究，更谈不上科研活动，只是一批实用型人才。

洋务派培养的科技人才主要集中在军事、造船、器械、铁路、矿山等方面，都是为现代军事和工业服务的实用技术人才。

第十一章 洋务运动时期的教育第一节洋务学堂的创立和发展●一．洋务学堂创立发展概况●二、洋务学堂的特点二、洋务学堂的特点●(1) 它在国家教育体制中尚无一席地位；●(2) 专业范围集中在外语和军事两个方面，体现的是狭窄的实用性；●(3) 从教学到管理，大权多被外国人把持；●(4) 仍保留着封建教育的主要阵地。

第二节洋务留学教育●一、幼童留美●二、派遣留欧二、派遣留欧●1876 年，魏瀚、陈兆翱随法国工程师日意格赴法，并留在法国学习，他们实际上是我国近代官派留欧的前导。

●1877 年1 月，李鸿章等奏请派遣福建船政学堂学生留欧，并将议定的《选派船政生徒出洋肄业章程》附呈朝廷照准执行。

●依据上述章程，1877 年3 月31 日，中国近代第一批正式派遣的留欧学生出发赴欧。

●第一届留欧学生经过三年的学习，于1880 年左右先后回国。

第三节“中体西用”的演变及张之洞的《劝学篇》●（1）“中体西用”思想的形成和发展●（2）张之洞与《劝学篇》●（3）“中体西用”的历史作用和局限（1）“中体西用”思想的形成和发展●洋务派与守旧派●“西学”（“新学”）与“中学”（“旧学”）●“主辅”、“本末”、“体用”（2）张之洞与《劝学篇》他的教育活动主要有三个方面：–一是整顿封建传统教育；–二是兴办洋务教育；–三是制定和推行新教育制度。

《劝学篇》●1898年，发表《劝学篇》，全面阐述了“中学为体，西学为用”的教育观点。

●《劝学篇》分内篇和外篇，“内篇务本，以正人心，外篇务通，以开风气”。

通篇主旨归于“中学为体，西学为用”。

中体西用●中学也称旧学，“四书五经，中国史事、政书、地图为旧学”，其中最注重的是三纲名教。

●西学也称新学，“西政、西艺、西史为新学”。

他着重对西政、西艺加以解释和强调。

●中西学的关系：“旧学为体，新学为用，不使用偏废。

”“中学治身心，西学应世事”。

（3）“中体西用”的历史作用和局限● 1.在“中体西用”思想的指导下，创立和发展近代学校教育，教育内容增加了自然科学知识，发展了中国近代科学技术教育，培养了中国第一批不同于封建士大夫的新人，促进了中国教育的发展。

现代远程教育《中国教育史》课程学习指导书作者：王献玲06年10 月第一章原始时期的教育（一）本章学习目标1.了解远古教育的起源；2.了解原始社会教育的特点；3.了解学校的产生；（二）本章重点、要点1.理解：教育是随着人类社会的产生而同时产生的；教育直接起源于人类的生产劳动和社会生活；教育是人类社会所独有的一种有目的、有意识的自觉活动。

2.原始社会教育的特点主要可以总结为以下几点：教育权利平等、教育主要为生产劳动服务、教育在整个社会生活中进行、教育是极端原始的。

3.文字的产生对教育的新的要求，氏族公社末期学校的萌芽。

（三）本章练习题或思考题：1.历史唯物主义关于教育起源问题提出什么理论?2.氏族公社时期教育活动的重要方面有那些？3.原始时期教育的特点？（说明：各章的练习题和思考题包含单项选择、多项选择、是非判断、问答题四部分。

单项选择题、多项选择题、是非判断题可参考教学课件中的每章的自测题。

本指导书每章只列出问答题部分。

问答题答案学员自己整理。

）第二章夏、商、西周与春秋时期的教育（一）本章学习目标奴隶制社会的教育的发展兴衰过程；奴隶社会经济、政治条件决定了当时只有官学而没有私学；官学机构与政治机构联系在一起，历史上称之为“学在官府”；三代教育实践经验的逐步积累；西周教育的特点和“六艺”教育内容；了解西周的教育制度；孔丘教育思想。

（二）本章重点、要点1.了解奴隶社会教育的特征；2.了解官学的衰败原因；3.了解私学在中国兴起的过程、原因和特点；4.掌握孔子的教育思想；（三）本章练习题或思考题：1.六艺的教育内容是什么？2.奴隶社会的教育特征？3.孔子在教育史上有那些贡献？第三章战国时期的教育（一）本章学习目标1.稷下学宫的性质、特点与意义2.了解“百家争鸣”时期的稷下学宫的教育状况；3.了解孟子和荀子的教育思想；4.了解墨子的科技教育思想；5.掌握《学记》中的教育思想。

（二）本章重点、要点重在对教育、学校、私学起源和先秦诸子各派教育思想基本特点的了解上，打好学习教育史的基础。

浅析洋务运动时期的文化教育事业前言洋务运动是1861年(咸丰十年底开始)至1894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以自强”的改良运动。

这一时期，随着洋务派洋务活动的开展，由于意识到新型人才的极度匮乏，洋务企业逐渐增多，对外交往日益频繁，清朝廷调整教育方针和策略，举办了一系列的文化教育事业。

洋务文化教育涉及面是比较广泛的，它培养了包括翻译、外交、科学技术、电报、矿务、冶炼、机械制造、水陆军事等多方面的专门人才。

之后又意识到光在本国学习西学，并不能深入研究，所以又提出留学到国外再次深入研究所学科目，这些文化教育事业，是由于洋务派在洋务活动的实践中，认识到培养新型人才的急切需要性而逐渐进行的，是为适应洋务活动的具体需要而进行的。

洋务运动时期的文化教育事业主要在于设立新式学堂和派遣留学生。

一、新式学堂的设立（一）新式学堂设立前，清政府与洋人的外交清政府在与洋人打交道中使用通事，不是到鸦片战争之后才开始的，更不是到1860年《北京条约》签订后才开始，而是早已有之。

那时的通事，主要是因为广州一口对外贸易等活动，和澳门一隅同洋人接触及传教士的活动等关系，而自发的出现和形成的“通事”群。

只有在北方因与沙俄交往很多，但是俄语通事难寻，清王朝才曾在北京设立过俄文馆。

在鸦片战争，尤其是第二次鸦片战争之后，公使驻京，与西方国家交涉事件也开始增多，以英法为最多。

因此，对于懂英法语言文字的人才需求颇为急切。

以前虽有从买办等渠道自发形成的通事，只是一方面这类人数量有限，质量也不高，不能适应通商形式和国家外交的需求；另一方面，这类通事大多与洋人关系密切，清政府对他们并不是很信任和安心，而事实上“通事”的品行也确实无法让清政府放心。

而且洋人又多懂汉语，在交涉过程中，清政府由于语言不通而吃亏的事情也比比皆是。

同治元年（1862年）冯桂芬在《上海设立同文馆议》中即指出：“互市二十年来，彼酋类多能习我语言文字之人，其尤者能读我经史，于朝章国政吏治国民情，言之历历，而我官员绅士中绝无其人...且一有交涉，不得不寄耳目于所谓通事者而其人遂为洋务之大害...其人不外两种：一为无业商贾，凡市井游闲娇弛，不齿乡里，无负转移执事之路者，以学习通事为；一为义学生徒，英法两国设立义学，广招贫苦童稚，予以衣食而教习之，市儿村竖流品甚杂，不特易于沾染洋泾习气，且多传习天主教，更出无业商贾之下。

洋务运动时期的近代教育研究1861年1月，因奕等人奏请，清政府批准设立总理各国事务衙门，标志着洋务运动的开始，洋务事业呼唤新式人才，为此，以培养洋务人才为中心，相应在文化教育上采取了一些重大举措，进行了一系列改革，如创办新式学堂、派遣留学生等。

洋务教育启动了中国教育的近代化历程，对中国教育的发展起了很重要的作用。

一、洋务运动促进了传统观念意识向近代化的转变“洋务”作为一种社会思潮，有力的冲击中国传统文化。

洋务思潮，加速了传统文化观念意识向近代化转变的过程。

洋务派以“自强”“求富”为目的，在全国各地掀起了“师夷长技以制夷”的改良运动，即“洋务运动”。

他们兴办近代军事工业；兴办近代民用工业；创办三支海军，建立海军衙门；建立新式学堂，培养翻译科技人才，派遣留学生。

洋务运动采取的这些措施，虽然没有使中国真正富强起来，却把“近代工业导入中国”，“开始了中国的机器时代”，使中国在近代化道路上迈出了可喜的一步。

洋务运动在中国近代历史上持续了三十年之久，而新式工业在这个时期诞生，新的社会阶级在这个时期孕育和形成，新的思想文化在这个时期传播。

“洋务运动”可算是晚清的改革开放，洋务运动在中国近代化进程中对改革有着一定的启示。

二、学校教育制度的形成中国古代学校教育制度的形成是一个动态的过程，从西周时期开始，统治者就确立了以“德”和“礼”为核心的教育政策“春秋战国时期各国也都具有建立教育制度的政策理念”从封建社会开始，统治者更加重视教育政策的作用。

”不论是秦朝的教育政策，还是西汉武帝的“罢黯百家，独尊儒术”政策，不论是宋朝的“重文”政策，还是明清时期的教育政策，这些政策的制定和实施表明了历代统治者对文化教育事业的重视程度和改革的勇气，它们对中国的人才一培养目标和选拔标准进行了明确的界定，并对中国古代学校教育制度的建立和发展起到了不同程度的作用。

三、对洋务运动的反思由于教育的社会制约性，封建社会的教育制度在政策杠杆的调节下，必然会呈现出自身的弊端，对教育活动产生了重大的消极影响等教育。

中国教育史习题（下第十章鸦片战争时期的教育一、填空题1、魏源在其著作《海国图志》中提出的“”，是鸦片战争时期中国向西方学习的思想的代表。

2、太平天国定都天京后不久，改变了初期对儒家文化的政策，成立了“”，对儒家经典进行删改后印行，准民间阅读。

3．西方传教士在华兴办的第一所学校是1839年建立的。

4、在马礼逊学校接受教育的学生中，、黄宽、黄胜三于1847年在教会资助下随布朗至美国留学，成为中国第一批留美学生。

二、单项选择题（）1、下列人物中，不属于鸦片战争前后地主阶级改革派的是谁？A、林则徐B、阮元C、龚自珍D、魏源三、简答题1、简述早期地主阶级改革派的教育主张。

第十一章洋务运动时期的教育一、填空题1、洋务派最早创办的外国语学堂是。

2、作为近代中国第一所海军制造与驾驶学校被誉为近代中国海军人才的摇篮。

3、年，清政府派遣的首批留美幼童出发赴美学习，其中有后来成为中国著名的铁路工程师的。

4、张之洞将洋务派兴办洋务教育的基本经验概“”的教育宗旨，并在其中从理论上系统地阐述了这一思想。

5、 1890年，在华基督教传教士在上海举行第二次大会，决定将1977年成立的“”改组为“”。

二、判断题（）1、中国最早创办的的新式学堂是福建船政学堂。

（）2、“中学为体、西学为用”的教育宗旨是维新运动时期提出的。

三、名词解释题1、京师同文馆：四、简答题1、洋务派办的新式学校有什么主要特点？2、张之洞“中学为体，西学为用”的教育思想中，“中学”、“西学”分别指什么？其实质是什么？五、论述题1、评述张之洞"中学为体，西学为用"的教育思想。

第十二章维新运动到清末新政时期的教育一、填空题1、是康有为在广州的讲学之所，他在此酝酿、研究、宣传维新理论，造就了一大批维新人才。

2、是1897年在长沙创办的维新学校，聘梁启超为中文总教习，对推动维新运动在湖南的开展起到了重要作用。

3、梁启超提出的“”，即普遍提高民众素质。