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商务星球版七年级地理教案范文文档商务星球版七年级地理教案1第一节自然环境1.地理位置：亚洲位于北半球和东半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北以白令海峡为界与北美洲相望。
(图 6.2 p2)亚洲的地理分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。
2.亚洲是世界上面积，跨纬度最广，东西距离最长的一个洲。
(注意不是跨经度最广的大洲，跨经度最广的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋)3.地形与河流：亚洲地势中部高四周低，受地势影响，发源于中部山地、高原的河流呈放射状流向周边海洋。
(图6.5 p4，结合图认真完成第5页的活动题)4.亚洲之最：(1)世界的高原-青藏高原(“世界屋脊”);(注：世界面积的高原：巴西高原)世界大山脉：喜马拉雅山脉;(2)世界峰--珠穆朗玛峰(海拔8848.43米)，世界陆地最低点死海(海拔-415米);(3)亚洲流经国家最多的河流是湄公河，流经中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。
发源于中国XX省省，注入南海。
(注：世界上流经国家最多的河流是多瑙河[欧洲]，世界上最长的河流是尼罗河，世界上流域面积最广的河流是亚马孙河)(4)亚洲面积的平原：西西伯利亚平原;世界面积的平原：亚马孙平原;(5)世界的湖泊：里海(咸水湖);的淡水湖：苏必利尔湖[北美];最深和蓄水量的湖泊：贝加尔湖[俄罗斯];世界的群岛：马来群岛。
5.气候：亚洲地跨热带、北温带、北寒带，受纬度位置和海陆位置的影响，气候有(复杂多样)(季风气候显著)和(大陆性气候分布广)的特点。
商务星球版七年级地理教案2第二节东南亚1.东南亚在亚洲东南部，包含中南半岛和马来群岛两部分，地处亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋之间的“十字路口”。
位于(马来半岛)和(苏门答腊岛)之间的马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。
《全球化与不平衡发展》合作探究教案（第1课时）【课型】新授课【课标要求】通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。
用实例说明加强国际经济合作的重要性。
【教学目标】1．知道发达国家与发展中国家的划分依据及其分布地区。
（重点）2．知道经济全球化对世界经济发展的有利及不利影响。
3．用实例说明加强国际经济台作的重要性。
（重点）4．了解世界贸易组织等一系列重要的国际组织。
【教学模式】问题导学【教学方法】图文结合，启发引导，师生互动，讲练结合【教具准备】多媒体，相关课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入讲述：世界经济发展水平与财富积累在地域分布上极不平衡，有的国家高度发达，有的尚待发展，有的十分落后……经济全球化在促进世界经济发展的同时，也加剧了世界经济的不平衡性。
下面就让我们从经济全球化开始，来探索地域发展差异，寻求可持续发展之路吧！听讲。
知道本课学习内容是探知学习经济全球化和地域发展差异，寻求可持续发展之路。
通过教师开门见山的讲述使学生直接明确学习内容，有利于下面具体教学过程的开展。
展露目投影目标：1.知道发达国家与发展中国家的划分依据及其分布地区。
（重点）2.知道经济全球化对世界经济发展的有利及不利影响。
标 3.用实例说明加强国际经济合作的重要性。
（重点）4.了解世界贸易组织等一系列重要的国际组织。
组织学生阅读理解本课的学习目标，讲述简化后的目标为：1.两类国家的划分及其分布。
2.经济全球化的优劣评价。
3.理解国际合作的重要性。
4.了解重要的国际组织。
新知探究一：国1.国家比较（投影图9-1“主要发达国家人口数和国内生产总值示意”），指导学生读图分析：⑴先说出世界人口数，再分别说出美、日、法、英、德5国的人口数，最后分别计算5国人口占世界人口的百分比填入表格。
（表格在学生完成前两步后投影或板画）⑵先说出世界国内生产总值，再分别说出美、日、法、英、德5国的国内生产总值，最后分别计算5国国内生产总值占世界的百分比并填入表格。
《第二课国际合作与国际组织》教案知识与技能：收集信息，了解当前人类面临的问题，能用实例说明加强国际合作的重要性和必要性，了解世界主要的组织，尤其联合国在国际合作的重要作用。
过程与方法：收集信息，能用实例说明人类面临的问题，国际合作的重要性。
情感态度价值观：通过学习初步形成全球意识和可持续发展的观念，懂得国际合作的价值，树立正确的人口观，资源观环境观。
教学重点：世界贸易的不平等问题，加强国际合作教学难点：理解经济联系的国际化教学方法：比较法读图分析法合作探究教学过程：导入新课：出示图片“苦难的母亲”一，人类共同面临的问题1、让学生观看图片结合教材自主学习，合作交流说出问题有哪些？人口增长过快导致饥饿贫困，失业，受教育机会少，社会动乱；人类的过度索取导致地球资源的枯竭，产生三废污染，生态环境恶化，全球变暖，臭氧层破坏等环境问题，危害人类的生存和发展。
；贸易的不平等导致发达国家和发展中国家贫富差距加大，影响着国际社会的安定和人们的和平生活。
归纳：人口与贫困；资源与环境；世界贸易不平等。
进口货物出口货物进出口规模出口产品种类出口产品附加值国际贸易地位发达国家原料，燃料，初级产品工业制成品，价格高大。
占世界贸易绝大部分多，飞机，汽车，计算机高优势发展中国家工业制成品农矿产品，价格低小。
占世界贸易额比重小少。
石油，木材，矿石，橡胶低劣势进一步设问：些问题是怎样产生的？会导致哪些后果？（增强学生责任心）答案;长期的殖民统治，帝国主义在发展中国家大量掠夺资源，导致发展中国家经济结构单一，贸易处于劣势。
这种贸易不平等会导致发展中国家与发达国家贫富差距日益扩大，从根本上影响国际社会的安定和人们的和平生活。
怎么办？建立国际经济新秩序，解决贸易不平等问题是世界共同发展的必由之路。
二，国际合作1，加强国际合作的必要性和重要性：（阅读课文，组织讨论）教师总结；人类面面临的问题具有国际化，全球化的特点。
一个国家的力量非常薄弱，加强国际合作才是解决国际化问题的正确选择。
国际组织第一课时的教学设计案例
1.热身：教师通过提问引导学生思考，了解学生对国际组织的认识和了解程度；
2. 正式教学：
（1）教师讲解国际组织的定义、类型和作用，引导学生进行讨论和思考；
（2）教师通过PPT展示联合国的历史背景、组成和工作机制，引导学生进行讨论和思考；
（3）教师通过视频资料展示国际组织在维护世界和平、促进国际合作和发展等方面的作用，引导学生进行讨论和思考；
3. 拓展：教师引导学生思考如何加强国际组织的作用，促进全球发展。
教学评估：
1. 小组合作讨论成果；
2. 课堂测试。
教学资源：
1. PPT；
2. 视频资料；
3. 联合国官网。
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地理初一上商务星球第1章第2节地球仪和经纬网第1课时教案第二节地球仪和经纬网（第1课时）【课型】新授课【课标要求】●学会运用地球仪的差不多技能。
●运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分【教学目标】1.了解地球仪的差不多构造和地球仪的作用，学会使用地球仪。
2.观看地球仪，说出经线和经度的划分，明确经线的特点，经度的排列规律。
【教学模式】讲练结合模式。
【教学方法】演示观看法、图示法。
【教具预备】地理室，学生用地球仪五十个，教师演示用地球仪。
【教学过程】的？3．什么是赤道？4.同位同学互相演示并说明地轴、南极、北极、赤道。
5．看看地球仪上纵横交错的网格线，说说它们有什么用处。
交点。
说明赤道的特点。
（学生回答：在地球表面与南北两极距离相等且与地轴垂直的大圆圈。
熟悉自己手中的地球仪，并学会演示。
生明确：能表示地球上的地点。
确地轴、北极、南极、赤道的地理意义。
培养摸索探究的适应。
通过观看经纬线加深明白得地球仪。
衔接与过渡师引入：纵横交错的网格线确实是经纬线。
观看地球仪，说出什么是经线？观看与发觉二、经线1．连续观看地球仪，回答表格中问题。
定义特点形状长度指示方向经线2．在赤道上空和在南北极上空观看经线，它们形状一样吗？请在圆上画出观看结果。
3.在两图中任意标出几个点，并用箭头标出点的南北方向。
观看地球仪，填表格。
起立回答。
观看，动手绘画，一生到黑板展现。
观看地球仪，明白得经线的意义及特点。
变换角度观看经线，加深明白得。
培养学生观看，发觉的能力。
动手标画加深明白得。
4.地球仪上能够画出多少条经线？（许多条）观看南北极以及地球仪上画出的经线。
通过观看，专门好明白得经线有许多条衔接与过渡师引入：经线许许多多，如何样区别每一条经线呢？生回答：标注度数。
追问与探究三、经度的划分（一）师指黑板绘图讲解：学生依照黑板图示明白得经度的划分方法。
教师所画出的图中，既能表示东经，又能表示出西经。
有利于学生形成地”球”的空间概念。
第二节国际合作与国际组织教学目标：1、了解加强国际合作的重要性，并能用实例加以说明。
2、了解联合国等国际组织及其在国际合作中的作用。
3、培养国际合作精神。
教学重难点：国际合作的重要性：国际组织教学过程：一、创设情景，导入新课多媒体播放歌曲《春天的故事》，生跟着一起唱。
师：歌中的这位老人是谁？中国人民为什么如此深切地歌颂了他？（生回答）是啊，是他，小平同志。
他带领中国走向了富强，走向了世界。
人们怎能忘记他呢？由此看来，国家要强大，不但要提高自身建设，还要加强国家之间的相互合作，也就是要加强国际合作。
（板书课题）那么国际合作涉及到哪些领域呢？加强国际合作有什么重要意义呢？板书：加强国际合作的重要性二、自主学习，挑战自我（一）学习“加强国际合作的重要性”1、生读课本P82图片和地图册P33的几幅图片，思考：1) 这些图片涉及国际上哪些领域的合作？（艺术、航天、政治、经济、交通运输等）2) 生自学课文相关段落，根据自身的了解，尝试分析加强国际合作的重要性。
2、教师归纳总结加强国际合作的重要性。
（师边总结边板书：经济、文化、全球性社会问题）师结合实例从以下三个方面进行总结：5) 经济：人类生产、生活所必需的自然资源和影响发展的其他因素（资金、技术、劳动等），在世界各地分布是不均衡的，必须进行国际合作。
（CAI出示中国加入世贸的相关图片，师结合它给中国经济繁荣作出的巨大贡献进行该部分的教学）6) 文化：世界各地的文化各有特色，为了促进世界各民族之间的融合、文化传播、政治上的合作以及人类文化的繁荣，必须进行国际合作。
（播放中央电视3频道的国际艺苑部分节目结合文化领域国际合作对国家的繁荣富强的重要意义进行教学）7) 全球性社会问题：解决一些社会问题（如恐怖、打击贩毒、打击走私活动等）和环境问题，仅靠一个国家是不行的，需要各个国家之间的合作。
（结合同学们熟悉的SARS病毒、禽流感、9.11事件等加深生对加强国际合作的重要性的理解）3、生快速浏览阅读内容“航天发展方向的国际合作”，了解航天发展方向上国际合作的优越性。
商务星球版七年级上册地理教案教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。
因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。
感谢您的浏览，以下是作者带来的商务星球版七年级上册地理教案内容，期望能帮助到您！商务星球版七年级上册地理教案1东南亚第 1 教时教学目标：1、东南亚的范畴,联系两大洲和两大洋的地理位置2、东南亚的气候和农业3、东南亚的地势与主要的城市4、东南亚的风景教学重点：东南亚的地理位置马六甲海峡的十字路口位置东南亚的地势与主要的城市教学难点：东南亚重要的地理位置，东南亚的地势、气候特点。
教学进程[导入新课]：同学们，你们知道国际影星杨紫琼的故乡是哪里吗?她的故乡就是美丽的热带岛国------马来西亚。
一、十字路口的位置请一位同学上来指出马来西亚的位置。
(放映东南亚的地图)。
[提问]：它大致位于中国的哪个方向?跨过中国的南部边界，就到了与我国山水相连的东南亚。
它包括了许多国家，从整体上来看，可以分为两大块，一个是半岛，由于位于中国的南部所以叫做中南半岛，请同学们用红笔沿边界画下来，数一数有多少个国家位于中南半岛上;另一个是群岛，由几万个散布于太平洋中的大大小小的岛屿组成。
请同学们用蓝笔沿边界大致画下来。
数一数有多少个国家组成。
[总结]：指图：东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的西海岸，印度洋的东面。
纬度位置大约在10ºS—25ºN之间。
地处热带，所以这里四季常青，散布有成片的热带雨林，成为当今的旅行胜地。
我们常听到的新马泰地区就是指这里。
东南亚重要的地理位置：我们仔细视察一下蓝笔和红笔画出来的地区可以发觉，东南亚像是我们日常生活中看到的马路上的十字路口。
他沟通亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋。
东南亚正是具有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。
我国自古以来就有郑和下西洋、下南洋的壮举，就是通过东南亚而到达了北非、西非等国家和地方进行了友好往来和经济交换。
第二节国际合作与国际组织（第1课时）
教学目标
1．能用实例说明加强国际合作的重要性。
2．说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。
3．通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
教学重点
1．国际合作的重要性及主要领域。
2．联合国的宗旨和组成。
教学方法：讨论法、探究法、辩论法
教学过程
一、师生活动
活动一：
教师（直接引入新课）：这节课请同学们自己组织召开两个国际会议，讨论国际间的合作问题（同时板书：国际合作），主要是讨论解决巴以冲突问题的中国的入世问题。
教师作为安南和世界贸易组织总干事的秘书参加这两次会议。
会议前，我将世界贸易组织的有关情况向同学们作一下简介，以备大家对讨论中国入世问题的理解：世贸组织是……下面先请同学们推选的“安南秘书长”先生主持会议。
学生“安南”按会议程序主持会议（教师坐在该生旁边指点会议如何进行）。
（一）“安南”宣布大会开幕，并发表讲话：我宣布此次大会现在开幕，女士们、先生们，世界需要和平，需要共同发展。
现在世界……，巴以冲突不断升级，引起了世界各国的不安和普遍关注，我现将巴以冲突问题提交大会审议，请大家讨论研究解决。
（二）巴以双方及安理会会员国代表讨论，然后代表发言。
（教师应提示各方代表：要从自己扮演的角色的角度讨论搜集到的有关资料，得出各自的观点和解决措施。
发达国家和发展中国家的代表应表明以军撤不撤军，如何撤军？巴方要求以方应怎样做，提请大会裁决。
）
学生：巴方代表发言，主题是阐述请联合国干预以方并对其实施制裁的理由（列举以方的行为，如对巴方造成的人员伤亡，房屋毁坏等损失情况。
）
学生：以方代表发言，阐述打击巴方的原因。
学生：其他国家代表发言，阐述各自的观点和解决措施。
（如学生不能达成一致意见，教师应加以引导以体现合作的精神，估计多数代表发言的观点可能是：以方应立即撤军，以土地换和平……）
（三）“安南”从代表们的发言中选择合理的解决措施，就此提请大会审议通过并宣布照此安理会决议执行。
教师：小结，同时建议举行第二个会议——世界贸易组织大会。
同学们组织的联合国安理会开得很好，下面请同学们准备召开这节课的第二个会议，讨论审议中国加入世贸组织的问题。
会前大家先看教材图5。
9，让学生从中获得国际社会需要合作的一些启示，然后提示学生。
1）中国的代表：围绕为什么要加入世贸组织，加入世贸组织后对其他国家有什么好处，加入世贸组织后对国际社会的承诺这几方面思考讨论，如中国以发展中国家的身份加入世贸组织就是一种承诺。
2）其他国家的代表：围绕中国加入世贸组织前同世界很多国家先后经历长达二十来年的艰苦谈判历程：中国入世后对世界各国有什么好外这两方面去讨论思考自己的观点，以便大会对中国入世问题进行表决。
讲座两分钟后教师建议活动二：
学生：“总干事”主持会议
（一）“总干事”宣布会议开始，并请中方代表首先发言。
学生：中方代表根据老师的提示作陈述性发言。
（中方其他代表可补充发言）（二）“总干事”发言阐述其本人对中方过去工作的看法（看法应是积极的、有利和），并提议世贸组织成员国举手表决。
学生：世贸组织各成员国举手表决：一致通过（基于两个因素获得这个结论：大家是中国人，学生的童心会偏向自己的国家：教师前面的引导）（师生共同鼓掌欢庆）
教师：引导学生共同总结完成后面的板书提纲。
这节课的两个会议大家组织得很好，很成功。
那么大家在这两个会议获得了些什么体会呢？同学们思考一下再发言。
灵活处理学生答案，学生可能的回答——国际合作非常重要（板书）。
中国入世说明中国需要同国际社会合作，国际社会也需要同中国合作。
中国需要合作，世界各国都需要合作。
课后请大家完成教材P94A、B图，并思考现在国
际合作中存在着什么现象。
再问：这两个会议体现了在哪些方面需要国际合作？学生思考回答——在政治、经济方面（板书）。
那么，同学们根据平常的体会，国际间还在哪些方面进行了合作，请举例。
学生思考回答——中国人穿西装、吃西餐是服装、饮食文化合作交流的结果，航海家麦哲伦使用的指南针是科学技术合作交流的结果（板书）。
大家再想一想：本节课的两会议都体现了联合国这一重大国际组织的作用，对吗？学生异口同声——不对，只有安理会会议表明了联合国是维护世界和平的组织。
（板书：联合国的作用）。
除了联合国这个组织，大家还知道哪些国际组织（板书：其他国际组织）？知道——非统组织、欧盟……本课时总结：这节课，我非常感谢同学们的合作！
国际合作（活动前已板书）
①很重要：
②主要领域：政治、经济、文化……
③联合国的作用：
④其他国际组织：。
