《大家来锻炼》

幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为第二节《大家来锻炼》。

通过本节课的学习，让幼儿了解锻炼身体的重要性，学会用绘画的形式表现自己及他人锻炼身体的场景。

二、教学目标1. 了解锻炼身体的意义，知道运动对身体的好处。

2. 学会通过观察、想象、创作，用绘画的方式表现自己和他人锻炼身体的场景。

3. 培养幼儿合作、分享、自信、勇敢等良好品质。

三、教学难点与重点重点：学会用绘画的方式表现锻炼身体的场景。

难点：如何引导幼儿观察、想象，创作出富有个性化和生动有趣的画作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架、范例画作。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种锻炼身体的场景，引导幼儿观察并讨论：a. 图片中的小朋友在做什么？b. 他们是通过什么方式锻炼身体的？c. 锻炼身体有哪些好处？2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解锻炼身体的意义，引导幼儿认识到锻炼对身体的好处。

b. 示范如何用绘画的方式表现锻炼身体的场景，强调画面构图、色彩搭配等。

3. 创作实践（10分钟）a. 发给每个幼儿画纸、画笔、水彩颜料等。

b. 引导幼儿观察周围的同学，想象自己或其他同学锻炼身体的场景。

c. 指导幼儿进行创作，鼓励他们大胆表现，注意画面构图和色彩搭配。

4. 随堂练习（5分钟）a. 请幼儿互相展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

b. 组织幼儿进行简单的锻炼身体活动，如跳绳、拍球等，让他们亲身体验锻炼的乐趣。

a. 对幼儿的作品进行点评，肯定优点，指出不足。

六、板书设计1. 课程《大家来锻炼》2. 教学内容：锻炼身体的意义、绘画表现、构图与色彩搭配3. 教学目标：了解锻炼身体的好处、学会用绘画表现锻炼场景、培养良好品质七、作业设计1. 作业题目：以“我和小伙伴一起锻炼”为主题，创作一幅画作。

幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道运动对身体的好处，了解各种运动项目。

2. 技能目标：使幼儿能够独立完成简单的运动项目，如跳绳、拍球等。

3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，乐于参与集体活动的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的运动方法，避免运动伤害。

四、教具与学具准备教具：跳绳、篮球、乒乓球、羽毛球、运动小人道具、教学挂图。

学具：每组一套运动器材（跳绳、篮球、乒乓球、羽毛球）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐运动”的热身活动，让幼儿自由选择喜欢的运动器材，进行简单的运动。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示运动小人道具，讲解运动的好处，引导幼儿了解各种运动项目。

（2）教师示范跳绳、拍球等运动，讲解动作要领，让幼儿跟着一起学。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组练习：每组选择一种运动器材，按照教师的要求进行练习。

（2）交换练习：每组完成一种运动后，交换器材，继续练习。

（1）教师邀请幼儿分享自己的运动心得。

（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《大家来锻炼》2. 板书内容：（1）运动的好处（2）运动项目：跳绳、拍球、乒乓球、羽毛球（3）动作要领七、作业设计1. 作业题目：（1）和家长一起进行家庭运动，记录运动项目和时间。

（2）用画笔画出自己喜欢的运动项目。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿了解运动的重要性，掌握简单的运动技巧。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭运动活动，让家长参与幼儿的运动，提高家庭运动氛围。

（2）组织幼儿参加户外运动活动，如公园、体育馆等，丰富幼儿的运动体验。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握正确的运动方法，避免运动伤害。

幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《运动小健将》，详细内容为第三、四节，主要围绕“大家来锻炼”这一主题展开，让幼儿了解运动的重要性，掌握简单的运动动作，培养幼儿热爱运动的好习惯。

二、教学目标1. 了解运动对身体健康的好处，知道运动时要注意安全。

2. 学会简单的运动动作，如跳绳、拍球、做操等，提高幼儿的身体协调能力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享、交流的良好品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的运动动作，注意运动安全。

四、教具与学具准备教具：跳绳、篮球、音乐播放器、教学挂图。

学具：幼儿运动装备（可根据实际情况准备，如运动鞋、运动服等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如伸展、扭动等，提醒幼儿注意运动时呼吸要自然、均匀。

（2）邀请幼儿分享自己最喜欢的运动，引导幼儿讨论运动的好处。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师通过挂图展示，讲解运动的好处，如增强体质、预防疾病等。

（2）教师示范简单的运动动作，如跳绳、拍球、做操等，讲解动作要领。

3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师邀请个别幼儿示范运动动作，并对动作进行讲解。

（2）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 小结与分享（5分钟）（2）教师强调运动时要注意安全，避免发生意外。

六、板书设计1. 《大家来锻炼》2. 内容：（1）运动的好处：增强体质、预防疾病等。

（2）运动动作：跳绳、拍球、做操等。

七、作业设计1. 作业题目：与家人一起运动，记录运动过程和感受。

2. 答案：根据幼儿实际情况，家长协助完成。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课幼儿参与度较高，能够积极分享自己的运动经历。

（2）部分幼儿在运动动作掌握上存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸（1）组织幼儿进行户外运动活动，让幼儿在自然环境中锻炼。

幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》教案背景幼儿园大班的孩子们已经具备了一定的自我表达能力和一定的美术基础，但他们的执行力和个人品味还有待提高。

本次教案旨在通过一次锻炼，让孩子们体会到“美术的力量”和通过艺术表达自我。

教学目标•形象化肢体和情感，体验运动中的美感；•再次认识简单动态；•培养和锻炼孩子们对美感的感知力和表现力教学准备•画纸、颜料、画刷•音乐设备•相关PPT教学过程步骤一、开场秀选用美妙的音乐，引导孩子们放松情绪，打慢节奏；然后编排舞蹈动作，耳熟能详的《红龙卷》作为开幕式。

同时，播放PPT，介绍本次活动。

步骤二、动手相互协作要求小朋友们一队两人，分到不同颜色的颜料，进行协作绘画。

首先让其中一个小朋友用一种颜色随便涂，然后另外一个小朋友再加入自己的颜色，直到全面的创作完成。

引导小朋友总结出创作的美丽之处。

步骤三、场景自行打造编排不同的生活场景，让小朋友们选定自己最喜欢的场景重新进行绘画。

通过教师的引导，鼓励小朋友们坚持自己的意见，同时培养艺术表达能力。

步骤四、艺术鉴赏老师介绍本次课程的作品，让孩子们一起欣赏和推平各自的艺术之路。

同时教师还可以适当的介绍一些艺术感悟、文化知识等等，让小朋友们爱上艺术。

教学反思此次美术教案采用了几个互动的方式，让小朋友们不但能锻炼身体、锻炼动作；同时也让他们更深刻的理解和体验了美术的艺术魅力，增加了他们的艺术体验，深入挖掘贯穿美术教育的精髓。

同时，教案过程中还需要注意图文信息、组合结构、图案样式、文字内容、配色搭配、布局等多方面问题。

为了提高教案的质量，意味着教师需充分提前调研、设计、展示，进一步激发幼儿园学生们的对艺术和文化的热爱。

幼儿园大班教案《大家来锻炼》教学目标1.培养幼儿的运动兴趣，促进身体发育；2.引导幼儿乐观向上、积极合作；3.提高幼儿的协调能力和空间认知能力。

教学步骤一、情境导入1.教师与幼儿一起排队，准备做一个有趣的游戏；2.引导幼儿讨论为什么锻炼对身体健康很重要。

二、活动设计1.游戏1：猜拳选队形–分成两个小组，大班的幼儿自己走出不同的队形；–利用猜拳的方式，决定开球后哪个小组先开始；–胜利的小组可以占领更大的球场，失败的小组则需要换个队形继续比赛。

2.游戏2：另类的接力竞赛–分成两个小组，每个小组有一份物品需要交替到达终点；–规定：每个幼儿只能用一种方法来交接物品，例如右手递给左手、用手拍传等；–胜利的小组能得到掌声和小红旗的荣誉。

三、游戏反思1.教师引导幼儿回忆游戏过程，问他们有哪些好习惯、哪些做得不好的地方；2.引导幼儿讨论怎样才能更好地发挥自己的优势；3.评价游戏效果，总结活动特点。

教学反思幼儿园大班教案《大家来锻炼》设计了两个具有特色的运动游戏，旨在培养幼儿的运动兴趣和协作精神，达到提高协调能力和空间认知能力的目标。

通过游戏中的比赛和反思，幼儿体验到游戏的乐趣，并且意识到锻炼和合作的重要性。

在教学过程中，我发现有些幼儿的意愿不是很强烈，需要有相应的激励机制。

因此，在游戏1中，我设置了失败的小组需要换个队形继续比赛的规则，来提高幼儿好胜的本性，增强胜利的荣誉感。

在游戏2中，我设置了得到小红旗的荣誉，以此激励幼儿。

另外，在游戏结束后，我也利用反思的方式来让幼儿回顾游戏过程，不仅让他们明确自己的好习惯和做得不好的地方，还让他们思考如何更好地发挥自己的优势和如何更好地进行协作。

这样的方式让幼儿更深刻地理解游戏的意义，并且形成了更好的协作和自我总结的能力。

总的来说，本教案的运动游戏能够提高幼儿的协调能力和空间认知能力，培养幼儿的运动兴趣和协作精神。

在今后的教学实践中，我将进一步完善游戏的规则和反思的方式，让幼儿更好地体验到运动游戏的乐趣。

幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容二、教学目标1. 了解锻炼身体的好处，知道运动前后应注意的事项。

2. 学会简单的锻炼方法，能够自主参与锻炼活动，提高身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿在锻炼过程中注意安全，培养合作、团结的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、视频、音乐、运动器材（跳绳、毽子、呼啦圈等）。

2. 学具：每位幼儿准备一条跳绳、一个毽子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐晨跑”活动，让幼儿亲身体验锻炼的乐趣。

2. 讲解锻炼身体的好处（3分钟）教师通过挂图、视频等形式，向幼儿讲解锻炼身体的好处，引导幼儿关注自身健康。

3. 学习锻炼方法（10分钟）（1）教师示范并讲解跳绳、踢毽子、转呼啦圈等锻炼方法。

（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握动作要领。

（3）幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“锻炼小达人”比赛，鼓励幼儿积极参与，提高锻炼兴趣。

六、板书设计1. 《大家来锻炼》2. 内容：锻炼好处：增强体质、提高免疫力、预防疾病锻炼方法：跳绳、踢毽子、转呼啦圈注意事项：运动前后热身、拉伸、安全第一七、作业设计1. 作业题目：与家人共同完成一项锻炼活动，记录锻炼过程和感受。

答案示例：锻炼项目：跳绳锻炼时长：30分钟感受：跳绳让我感到快乐，身体变得更加灵活。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿积极参与锻炼活动，锻炼兴趣较高。

但在锻炼过程中，部分幼儿安全意识不足，需要加强安全教育。

2. 拓展延伸：教师可鼓励幼儿回家后，与家人共同参与锻炼活动，将锻炼习惯延伸至家庭，提高家庭健康水平。

同时，教师可开展相关主题活动，如“我家的锻炼故事”，让幼儿分享家庭锻炼的乐趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 锻炼方法的讲解与学习4. 随堂练习的组织与实施5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定1. 精选适合幼儿年龄特点的锻炼项目，如跳绳、踢毽子、转呼啦圈等，确保动作简单易学，有利于幼儿模仿和掌握。

幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思2020-05-12美术教案幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思活动目标： 1、借助图片和老师动作的表演，学习用简单的线条表现不同的人物动态。

2、尝试用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的运动项目。

3、体验将美术作品编成小故事的成功感。

4、学会用简单的线条添画来表达自己的联想。

5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

活动准备： 1、幼儿人手一份油画棒、绘画纸、勾线笔； 2、老师示范动作以及与动作相符的简笔人物画1张； 3、网上收索运动场景片段。

活动过程：一、观看录像片段，引发讨论：（1）里面的小朋友在做什么？他们在做哪些运动？（2）你们喜欢做哪些运动呢？你做过哪些运动呢？你来做做动作让大家来猜一猜那是什么运动吧。

二、观察运动者的四肢动作，学习简笔画运动身姿的.技能（1）老师也喜欢运动，看，老师喜欢的是什么运动？（老师示范跳绳的动作）（2）仔细观察，老师的手臂和腿是怎样的？弯的还是直的？（3）你会画跳绳时的老师吗？怎么画呢？幼儿讲述自己的方法后老师出示范图，讲解简笔画运动身姿的要领：一画脑袋注意方向，二画身体跟随脑袋，三画双腿注意弯直，四画手臂看运动。

三、老师再次示范动作，个别幼儿上前示范，巩固技能老师示范跑步的动作请幼儿上前示范，幼儿示范时老师用语言帮助提醒：侧面的运动头应该怎样？腿呢？手臂是一个方向的吗？以此帮助幼儿巩固绘画技能。

四、幼儿尝试画出自己喜欢的运动或者参加过的项目，教师巡视指导（1）你喜欢什么运动呢？你参加过什么运动呢？赶紧把它画下来吧。

（2）鼓励能力强的画几个运动项目，注意能力弱的幼儿的个别指导活动反思：《大家来锻炼》是第三单元“加减法(一)”的实践活动课。

目的在于通过综合实践活动，有效地检验学生对10以内加减法的掌握情况。

通过大家来锻炼这一生活情境，使学生体会到自己的生活中蕴涵丰富的数学问题。

幼儿园大班美术优秀教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为第三节《大家来锻炼》。

通过本节课的学习，让孩子们了解身体运动的美感，学会用线条和色彩表现运动场景。

二、教学目标1. 让孩子们了解锻炼身体的重要性，培养他们热爱运动的情感。

2. 学习运用线条和色彩描绘运动场景，提高观察力和表现力。

3. 培养孩子们的团队协作精神，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点重点：学会用线条和色彩表现运动场景。

难点：如何引导孩子们观察运动场景，抓住人物动态特点进行描绘。

四、教具与学具准备教师准备：运动场景图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、水彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们进行一场简单的运动比赛，如跳绳、拍球等，让他们亲身体验运动的乐趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）引导孩子们观察运动场景，讲述运动人物的动作特点。

（2）教师示范如何用线条和色彩描绘运动场景，强调线条流畅、色彩搭配。

3. 课堂练习（10分钟）孩子们根据观察到的运动场景进行绘画，教师巡回指导，解答疑问。

4. 展示与评价（5分钟）5. 例题讲解（10分钟）讲解一幅运动场景画作，分析线条、色彩、构图等方面的技巧。

6. 随堂练习（10分钟）根据例题讲解，让孩子们再次进行绘画练习，巩固所学技巧。

六、板书设计1. 《大家来锻炼》2. 内容：（1）锻炼身体的重要性（2）线条和色彩描绘运动场景（3）观察运动人物动作特点七、作业设计1. 作业题目：请孩子们以“我喜欢的运动”为主题，画一幅运动场景画作。

2. 答案要求：（1）线条流畅，色彩搭配合理。

（2）抓住运动人物的动态特点。

（3）构图饱满，画面富有动感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察孩子们的绘画表现，针对不同水平的学生给予个性化的指导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们参加各类体育活动，锻炼身体。

幼儿园大班课程计划《大家来锻炼》与反思大班课程计划《大家来锻炼》包含对大班的艺术主题教学活动的反思，让孩子们尝试用绘画的方式来表达他们喜欢或参与的运动。

通过图片和教师行为的表现，学习用简单的线条表达不同的线条。

角色动态，体验将艺术作品变成小故事的成功。

快来看看幼儿园班《大家来锻炼》的反思。

活动目标：1.学习使用不同的线条，借助图片和教师动作表达不同角色的动态。

2.尝试用绘画来表达你最喜欢或参加的运动。

3.体验将艺术作品编成小故事的成功经验。

4，养成大胆色彩的好习惯，均匀着色。

5.引导孩子们在活动结束后对他们的绘画材料进行分类，养成良好的习惯。

活动准备：孩子的手画一个画棒，画纸，勾线笔;2，老师演示动作和简单的人物绘画一致的动作;3，在线收集体育场景片段。

活动程序：首先，观看视频片段并触发讨论：（1）里面的孩子在做什么？他们在做什么运动？（2）你喜欢做什么运动？你做过什么运动？让我们采取行动，让大家猜猜它是什么运动。

其次，观察运动员四肢的动作，学习棒图运动姿势的技巧（1）教师也喜欢运动，看，老师喜欢什么样的运动？（老师演示跳绳的动作）（2）仔细观察，老师的胳膊和腿是什么？是弯曲还是笔直？（3）你在跳绳时画老师吗？如何绘制？孩子们讲完自己的方法之后，老师给出了一个示范图片，并解释了运动简单笔画的要点：一个画头部注意方向，第二个画头部跟随头部，三个画画双腿要注意直，而四个画臂要看动作。

三，老师再次展示行动，个别孩子前进示范，巩固技能老师展示跑步动作，请孩子前进示范，老师在孩子的帮助下演示语言提醒：体育运动的一面应该怎么样？腿怎么样？手臂朝一个方向？为了帮助幼儿巩固自己的绘画技巧。

四，孩子们尽量画自己喜欢的运动或参加项目，老师巡逻指导（1）你喜欢什么样的运动？你参加过什么运动？赶快把它拉下来。

（2）鼓励多项具有较强能力的运动，注重弱势幼儿的个别指导教学反思：冬天来了，天气越来越冷，有些孩子很懒，怕动。

我首先告诉孩子早上会谈正确的方法来避免冷锻炼。

幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思教案：《大家来锻炼》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，章节为《大家来锻炼》。

教学内容主要包括：1. 了解各种不同的运动方式和锻炼方法；2. 学习简单的运动技巧；3. 培养幼儿积极参与锻炼的兴趣和习惯。

二、教学目标1. 让学生了解并尝试不同的运动方式和锻炼方法，发展基本动作；2. 通过实践活动，培养学生的团队协作精神和规则意识；三、教学难点与重点重点：学习不同的运动方式和锻炼方法，发展基本动作；难点：掌握简单的运动技巧，培养团队协作精神和规则意识。

四、教具与学具准备教具：篮球、足球、跳绳、沙包等运动器材；学具：每人一个跳绳。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

2. 教学内容讲解（10分钟）：讲解篮球、足球、跳绳等运动的基本技巧，引导学生了解各种运动的方式和锻炼方法。

3. 分组实践（10分钟）：学生分成若干小组，每组选择一种运动器材，按照讲解的方法进行实践，教师巡回指导。

4. 游戏环节（10分钟）：设计一些趣味性强的游戏，如“运球接力赛”、“丢沙包”等，让学生在游戏中运用所学技巧，增强团队协作精神。

六、板书设计1. 运动方式：篮球、足球、跳绳等；2. 锻炼方法：基本技巧及实践方法。

七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，与家人一起进行一次运动锻炼，尝试运用课堂上所学的方法和技巧。

2. 答案：学生可根据自己的实际情况，选择合适的运动方式和锻炼方法，与家人共同完成锻炼任务。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，课堂气氛活跃。

通过实践活动，学生掌握了篮球、足球、跳绳等基本技巧，培养了团队协作精神和规则意识。

但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予个别指导，以提高教学效果。

拓展延伸：可以组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平；还可以邀请家长参与课堂，增进亲子关系，共同培养学生的运动兴趣。