大家来锻炼教案

幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为第二节《大家来锻炼》。

通过本节课的学习，让幼儿了解锻炼身体的重要性，学会用绘画的形式表现自己及他人锻炼身体的场景。

二、教学目标1. 了解锻炼身体的意义，知道运动对身体的好处。

2. 学会通过观察、想象、创作，用绘画的方式表现自己和他人锻炼身体的场景。

3. 培养幼儿合作、分享、自信、勇敢等良好品质。

三、教学难点与重点重点：学会用绘画的方式表现锻炼身体的场景。

难点：如何引导幼儿观察、想象，创作出富有个性化和生动有趣的画作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架、范例画作。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种锻炼身体的场景，引导幼儿观察并讨论：a. 图片中的小朋友在做什么？b. 他们是通过什么方式锻炼身体的？c. 锻炼身体有哪些好处？2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解锻炼身体的意义，引导幼儿认识到锻炼对身体的好处。

b. 示范如何用绘画的方式表现锻炼身体的场景，强调画面构图、色彩搭配等。

3. 创作实践（10分钟）a. 发给每个幼儿画纸、画笔、水彩颜料等。

b. 引导幼儿观察周围的同学，想象自己或其他同学锻炼身体的场景。

c. 指导幼儿进行创作，鼓励他们大胆表现，注意画面构图和色彩搭配。

4. 随堂练习（5分钟）a. 请幼儿互相展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

b. 组织幼儿进行简单的锻炼身体活动，如跳绳、拍球等，让他们亲身体验锻炼的乐趣。

a. 对幼儿的作品进行点评，肯定优点，指出不足。

六、板书设计1. 课程《大家来锻炼》2. 教学内容：锻炼身体的意义、绘画表现、构图与色彩搭配3. 教学目标：了解锻炼身体的好处、学会用绘画表现锻炼场景、培养良好品质七、作业设计1. 作业题目：以“我和小伙伴一起锻炼”为主题，创作一幅画作。

幼儿园美术《大家来锻炼》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“大家来锻炼”。

通过描绘各种锻炼身体的场景，引导幼儿观察并表现人物动态，培养他们的观察力、表现力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解锻炼身体的重要性，培养他们热爱运动的良好习惯。

2. 培养幼儿观察、表现人物动态的能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：人物动态的表现、线条的流畅。

教学重点：观察人物动态、运用线条表现动态、合作完成作品。

四、教具与学具准备教具：PPT、白板、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、毛巾。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿进行简单的体育活动，如跳绳、拍球等。

（2）邀请几名幼儿示范，引导其他幼儿观察他们的动作。

（3）讨论：大家都在锻炼身体，你们知道锻炼身体的好处吗？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT，呈现各种锻炼身体的场景。

（2）引导幼儿观察画面中的人物动态，讲解如何用线条表现动态。

（3）示范绘画过程，讲解绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一个锻炼场景进行绘画。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

（3）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。

4. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，分享绘画过程中的趣事。

（2）教师评价每组作品，重点评价人物动态表现、线条流畅等方面。

（3）鼓励幼儿相互欣赏、学习，提高绘画水平。

六、板书设计1. 《大家来锻炼》2. 内容：（1）锻炼身体的好处（2）人物动态观察与表现（3）线条流畅七、作业设计1. 作业题目：请以“我喜欢的运动”为主题，画一幅表现人物动态的画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿在绘画过程中，人物动态表现和线条流畅方面有所欠缺，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道运动对身体的好处，了解各种运动项目。

2. 技能目标：使幼儿能够独立完成简单的运动项目，如跳绳、拍球等。

3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，乐于参与集体活动的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的运动方法，避免运动伤害。

四、教具与学具准备教具：跳绳、篮球、乒乓球、羽毛球、运动小人道具、教学挂图。

学具：每组一套运动器材（跳绳、篮球、乒乓球、羽毛球）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐运动”的热身活动，让幼儿自由选择喜欢的运动器材，进行简单的运动。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示运动小人道具，讲解运动的好处，引导幼儿了解各种运动项目。

（2）教师示范跳绳、拍球等运动，讲解动作要领，让幼儿跟着一起学。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组练习：每组选择一种运动器材，按照教师的要求进行练习。

（2）交换练习：每组完成一种运动后，交换器材，继续练习。

（1）教师邀请幼儿分享自己的运动心得。

（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《大家来锻炼》2. 板书内容：（1）运动的好处（2）运动项目：跳绳、拍球、乒乓球、羽毛球（3）动作要领七、作业设计1. 作业题目：（1）和家长一起进行家庭运动，记录运动项目和时间。

（2）用画笔画出自己喜欢的运动项目。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿了解运动的重要性，掌握简单的运动技巧。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭运动活动，让家长参与幼儿的运动，提高家庭运动氛围。

（2）组织幼儿参加户外运动活动，如公园、体育馆等，丰富幼儿的运动体验。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握正确的运动方法，避免运动伤害。

幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《运动小健将》，详细内容为第三、四节，主要围绕“大家来锻炼”这一主题展开，让幼儿了解运动的重要性，掌握简单的运动动作，培养幼儿热爱运动的好习惯。

二、教学目标1. 了解运动对身体健康的好处，知道运动时要注意安全。

2. 学会简单的运动动作，如跳绳、拍球、做操等，提高幼儿的身体协调能力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享、交流的良好品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的运动动作，注意运动安全。

四、教具与学具准备教具：跳绳、篮球、音乐播放器、教学挂图。

学具：幼儿运动装备（可根据实际情况准备，如运动鞋、运动服等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如伸展、扭动等，提醒幼儿注意运动时呼吸要自然、均匀。

（2）邀请幼儿分享自己最喜欢的运动，引导幼儿讨论运动的好处。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师通过挂图展示，讲解运动的好处，如增强体质、预防疾病等。

（2）教师示范简单的运动动作，如跳绳、拍球、做操等，讲解动作要领。

3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师邀请个别幼儿示范运动动作，并对动作进行讲解。

（2）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 小结与分享（5分钟）（2）教师强调运动时要注意安全，避免发生意外。

六、板书设计1. 《大家来锻炼》2. 内容：（1）运动的好处：增强体质、预防疾病等。

（2）运动动作：跳绳、拍球、做操等。

七、作业设计1. 作业题目：与家人一起运动，记录运动过程和感受。

2. 答案：根据幼儿实际情况，家长协助完成。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课幼儿参与度较高，能够积极分享自己的运动经历。

（2）部分幼儿在运动动作掌握上存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸（1）组织幼儿进行户外运动活动，让幼儿在自然环境中锻炼。

幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体》，主题为《大家来锻炼》。

教学内容主要包括了解运动锻炼对人体的重要性，通过观察和体验，掌握运动时的身体动态，运用线条和色彩表现运动场景。

二、教学目标1. 让幼儿了解运动锻炼的好处，培养他们热爱运动的习惯。

2. 培养幼儿观察和表现运动场景的能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养幼儿合作交流的能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表现运动时的身体动态。

教学重点：让幼儿掌握运动锻炼对人体的重要性，学会运用线条和色彩描绘运动场景。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、运动场景图片、运动员人偶。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿模仿各种运动动作，如跑步、跳绳、拍球等，让幼儿体验运动带来的快乐，并引导他们观察运动时的身体动态。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师出示运动场景图片，引导幼儿观察并讨论图片中的运动项目。

（2）教师通过运动员人偶示范，让幼儿了解不同运动项目的特点。

3. 课堂讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解运动锻炼对人体的重要性，引导幼儿关注健康。

（2）教师示范如何运用线条和色彩描绘运动场景，重点强调表现运动时的身体动态。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，选择自己喜欢的运动场景进行绘画创作。

5. 课堂交流与展示（10分钟）（1）幼儿相互交流绘画心得，分享作品。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《大家来锻炼》2. 板书内容：（1）运动锻炼的好处（2）如何描绘运动场景（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的运动”为主题，画一幅运动场景。

2. 答案要求：（1）画面中需包含至少3个运动项目。

（2）用线条和色彩描绘运动时的身体动态。

（3）作品整洁、美观。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、课堂讲解与示范、随堂练习等形式，让幼儿了解运动锻炼的重要性，学会描绘运动场景。

幼儿园大班教案《大家来锻炼》教学目标1.培养幼儿的运动兴趣，促进身体发育；2.引导幼儿乐观向上、积极合作；3.提高幼儿的协调能力和空间认知能力。

教学步骤一、情境导入1.教师与幼儿一起排队，准备做一个有趣的游戏；2.引导幼儿讨论为什么锻炼对身体健康很重要。

二、活动设计1.游戏1：猜拳选队形–分成两个小组，大班的幼儿自己走出不同的队形；–利用猜拳的方式，决定开球后哪个小组先开始；–胜利的小组可以占领更大的球场，失败的小组则需要换个队形继续比赛。

2.游戏2：另类的接力竞赛–分成两个小组，每个小组有一份物品需要交替到达终点；–规定：每个幼儿只能用一种方法来交接物品，例如右手递给左手、用手拍传等；–胜利的小组能得到掌声和小红旗的荣誉。

三、游戏反思1.教师引导幼儿回忆游戏过程，问他们有哪些好习惯、哪些做得不好的地方；2.引导幼儿讨论怎样才能更好地发挥自己的优势；3.评价游戏效果，总结活动特点。

教学反思幼儿园大班教案《大家来锻炼》设计了两个具有特色的运动游戏，旨在培养幼儿的运动兴趣和协作精神，达到提高协调能力和空间认知能力的目标。

通过游戏中的比赛和反思，幼儿体验到游戏的乐趣，并且意识到锻炼和合作的重要性。

在教学过程中，我发现有些幼儿的意愿不是很强烈，需要有相应的激励机制。

因此，在游戏1中，我设置了失败的小组需要换个队形继续比赛的规则，来提高幼儿好胜的本性，增强胜利的荣誉感。

在游戏2中，我设置了得到小红旗的荣誉，以此激励幼儿。

另外，在游戏结束后，我也利用反思的方式来让幼儿回顾游戏过程，不仅让他们明确自己的好习惯和做得不好的地方，还让他们思考如何更好地发挥自己的优势和如何更好地进行协作。

这样的方式让幼儿更深刻地理解游戏的意义，并且形成了更好的协作和自我总结的能力。

总的来说，本教案的运动游戏能够提高幼儿的协调能力和空间认知能力，培养幼儿的运动兴趣和协作精神。

在今后的教学实践中，我将进一步完善游戏的规则和反思的方式，让幼儿更好地体验到运动游戏的乐趣。

幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容二、教学目标1. 了解锻炼身体的好处，知道运动前后应注意的事项。

2. 学会简单的锻炼方法，能够自主参与锻炼活动，提高身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿在锻炼过程中注意安全，培养合作、团结的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、视频、音乐、运动器材（跳绳、毽子、呼啦圈等）。

2. 学具：每位幼儿准备一条跳绳、一个毽子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐晨跑”活动，让幼儿亲身体验锻炼的乐趣。

2. 讲解锻炼身体的好处（3分钟）教师通过挂图、视频等形式，向幼儿讲解锻炼身体的好处，引导幼儿关注自身健康。

3. 学习锻炼方法（10分钟）（1）教师示范并讲解跳绳、踢毽子、转呼啦圈等锻炼方法。

（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握动作要领。

（3）幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“锻炼小达人”比赛，鼓励幼儿积极参与，提高锻炼兴趣。

六、板书设计1. 《大家来锻炼》2. 内容：锻炼好处：增强体质、提高免疫力、预防疾病锻炼方法：跳绳、踢毽子、转呼啦圈注意事项：运动前后热身、拉伸、安全第一七、作业设计1. 作业题目：与家人共同完成一项锻炼活动，记录锻炼过程和感受。

答案示例：锻炼项目：跳绳锻炼时长：30分钟感受：跳绳让我感到快乐，身体变得更加灵活。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿积极参与锻炼活动，锻炼兴趣较高。

但在锻炼过程中，部分幼儿安全意识不足，需要加强安全教育。

2. 拓展延伸：教师可鼓励幼儿回家后，与家人共同参与锻炼活动，将锻炼习惯延伸至家庭，提高家庭健康水平。

同时，教师可开展相关主题活动，如“我家的锻炼故事”，让幼儿分享家庭锻炼的乐趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 锻炼方法的讲解与学习4. 随堂练习的组织与实施5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定1. 精选适合幼儿年龄特点的锻炼项目，如跳绳、踢毽子、转呼啦圈等，确保动作简单易学，有利于幼儿模仿和掌握。

大家来锻炼教案一、教学目标1.帮助学生了解锻炼的重要性和好处。

2.引导学生掌握一些简单的锻炼方法。

3.培养学生锻炼的习惯，促进身体健康。

二、教学内容1.锻炼的定义和好处。

2.常见的室内和室外锻炼方式。

3.锻炼的频率和持续时间。

三、教学准备1.PPT演示文稿。

2.课堂讲义。

3.计时器。

4.指示牌。

四、教学步骤第一步：导入新知识（10分钟）1.利用PPT向学生介绍锻炼的定义和好处。

2.引用一些研究结果或专家观点，让学生了解锻炼对身体和心理健康的积极影响。

第二步：探索不同的锻炼方式（15分钟）1.分组让学生讨论并列举不同的室内和室外锻炼方式。

2.每组选择一位代表报告他们的讨论结果，其他学生做笔记。

第三步：介绍几种常见的锻炼方式（20分钟）1.利用PPT介绍几种常见的室内和室外锻炼方式，如跑步、游泳、瑜伽等。

2.分别介绍每种锻炼方式的好处和注意事项。

3.鼓励学生尝试不同的锻炼方式，以找到适合自己的方式。

第四步：让学生制定锻炼计划（15分钟）1.引导学生思考每周锻炼的频率和持续时间，根据自身情况制定合理的锻炼计划。

2.学生可以选择每周锻炼几次，每次锻炼多长时间。

3.鼓励学生在制定计划时考虑到自己的日程安排和身体状况。

第五步：锻炼实践（20分钟）1.让学生进行一些简单的锻炼动作，如伸展运动、深呼吸等。

2.配合计时器，让学生根据自己的锻炼计划进行锻炼。

第六步：总结与反思（10分钟）1.让学生分享他们在本节课学到的新知识和体验。

2.引导学生思考如何将锻炼融入到日常生活中，并坚持下去。

五、教学延伸1.鼓励学生在家庭和朋友之间分享他们的锻炼经验，并互相激励和支持。

2.可以邀请体育老师或健身教练来学校讲解更多锻炼知识和技巧。

六、课后作业1.学生每天记录自己的锻炼情况，并总结一周的成果。

2.学生可以根据自己的体验和反思，调整并完善自己的锻炼计划。

七、教学评估1.课堂参与度：观察学生对课堂讨论和活动的积极参与程度。

2.课后作业：检查学生的锻炼记录和总结的质量和内容。

幼儿园大班美术优秀教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为第三节《大家来锻炼》。

通过本节课的学习，让孩子们了解身体运动的美感，学会用线条和色彩表现运动场景。

二、教学目标1. 让孩子们了解锻炼身体的重要性，培养他们热爱运动的情感。

2. 学习运用线条和色彩描绘运动场景，提高观察力和表现力。

3. 培养孩子们的团队协作精神，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点重点：学会用线条和色彩表现运动场景。

难点：如何引导孩子们观察运动场景，抓住人物动态特点进行描绘。

四、教具与学具准备教师准备：运动场景图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、水彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们进行一场简单的运动比赛，如跳绳、拍球等，让他们亲身体验运动的乐趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）引导孩子们观察运动场景，讲述运动人物的动作特点。

（2）教师示范如何用线条和色彩描绘运动场景，强调线条流畅、色彩搭配。

3. 课堂练习（10分钟）孩子们根据观察到的运动场景进行绘画，教师巡回指导，解答疑问。

4. 展示与评价（5分钟）5. 例题讲解（10分钟）讲解一幅运动场景画作，分析线条、色彩、构图等方面的技巧。

6. 随堂练习（10分钟）根据例题讲解，让孩子们再次进行绘画练习，巩固所学技巧。

六、板书设计1. 《大家来锻炼》2. 内容：（1）锻炼身体的重要性（2）线条和色彩描绘运动场景（3）观察运动人物动作特点七、作业设计1. 作业题目：请孩子们以“我喜欢的运动”为主题，画一幅运动场景画作。

2. 答案要求：（1）线条流畅，色彩搭配合理。

（2）抓住运动人物的动态特点。

（3）构图饱满，画面富有动感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察孩子们的绘画表现，针对不同水平的学生给予个性化的指导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们参加各类体育活动，锻炼身体。

幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思《大班教案《大家来熬炼》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！活动目标：1、借助图片和教师动作的表演，学习用简洁的线条表现不同的人物动态。

2、尝试用绘画的方式表现自己所宠爱的或参与过的运动工程。

3、体验将美术作品编成小故事的胜利感。

4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

5、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动打算：1、幼儿人手一份油画棒、绘画纸、勾线笔；2、教师示范动作以及与动作相符的简笔人物画1张；3、网上收索运动场景片段。

活动过程：一、观看录像片段，引发探讨：〔1〕里面的小挚友在做什么？他们在做哪些运动？〔2〕你们喜爱做哪些运动呢？你做过哪些运动呢？你来做做动作让大家来猜一猜那是什么运动吧。

二、视察运动者的四肢动作，学习简笔画运动身姿的技能〔1〕教师也喜爱运动，看，教师喜爱的是什么运动？〔教师示范跳绳的动作〕〔2〕细致视察，教师的手臂和腿是怎样的？弯的还是直的？〔3〕你会画跳绳时的教师吗？怎么画呢？幼儿讲解并描述自己的方法后教师出示范图，讲解简笔画运动身姿的要领：一画脑袋留意方向，二画身体跟随脑袋，三画双腿留意弯直，四画手臂看运动。

三、教师再次示范动作，个别幼儿上前示范，稳固技能教师示范跑步的动作请幼儿上前示范，幼儿示范时教师用语言协助提示：侧面的运动头应当怎样？腿呢？手臂是一个方向的吗？以此协助幼儿稳固绘画技能。

四、幼儿尝试画出自己喜爱的运动或者参与过的工程，老师巡察指导〔1〕你喜爱什么运动呢？你参与过什么运动呢？赶快把它画下来吧。

〔2〕鼓舞实力强的画几个运动工程，留意实力弱的幼儿的个别指导教学反思：冬天到了，天气越来越冷了，有些小挚友就懒了，怕动了。

我先通过晨间谈话来告知幼儿正确的御寒的方法熬炼。

熬炼可以增加体质，使人身体安康，不生病，还可以开展动作协调性，起到消遣身心的效果。

谈话以后，我惊异地发觉很多幼儿来园早了，也乐意和教师一起来熬炼了，跑步、踢球、跳绳玩得不亦乐乎。