幼儿园主题 大家来运动

幼儿园小班儿歌教案《大家来运动》【教学目标】1.能够听说儿歌《大家来运动》，理解歌词内容。

2.能够模仿老师的动作，积极参与运动活动。

3.培养幼儿的社交能力，学会与他人合作。

【教学准备】1.《大家来运动》儿歌音频及歌词。

2.运动器材：球、绳子等。

【教学过程】一、温习儿歌（15分钟）1.利用音频播放《大家来运动》儿歌，让幼儿跟随音乐的节奏拍打节拍。

2.请幼儿回忆，并与他们一起唱这首儿歌。

二、引入新知（5分钟）1.通过提问引导幼儿思考：你们平时都喜欢运动吗？什么样的运动会让你们开心？2.回答完问题后，老师可分享自己的一些运动经验或者幼儿园运动活动的照片。

三、学唱儿歌（20分钟）1.现场演唱儿歌《大家来运动》，重点指导幼儿正确发音，让他们边听边模仿。

2.分段教学法：教唱儿歌的第一段，让幼儿反复学唱；然后教唱第二段，再让幼儿与老师一起唱。

3.最后，让全班幼儿一起唱儿歌。

鼓励幼儿用力地跟唱和拍打节拍。

四、学唱舞蹈动作（25分钟）1.全班幼儿手牵手，围成一个大圆圈，跟着音乐的节奏旋转一圈。

2.引导幼儿进行上身下摆动作：四只手交叉伸直向上，然后慢慢放下。

同步教唱相应的歌词。

3.引导幼儿进行下摆抱拳动作：两只手握拳放在胸前，慢慢往下抬起，再用力往下打开。

同步教唱相应的歌词。

4.其他动作可根据儿歌内容进行创编，鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力。

五、运动游戏（15分钟）1.将幼儿分为两组进行游戏。

2.第一组准备好绳子，第二组准备好球。

两组分别站好队，保持两队距离相等。

3.游戏规则：第一组手牵手团成一圈，其余两个幼儿分立于圈内。

第二组球员一个接一个往空中投球，第一组幼儿利用绳子接住球。

4.游戏过程中，引导幼儿交流配合，团队合作。

每轮进行一分钟，然后换两组的角色。

六、总结（5分钟）1.请幼儿回顾整个学习过程，分享自己最喜欢的动作和游戏。

2.引导幼儿思考：运动对我们的身体有哪些好处？3.鼓励幼儿回家与家长一起练习儿歌和动作。

2024年大班主题活动大家来运动活动方案活动方案：一、活动目标：1. 提倡健康生活方式，促进学生的身体健康发展；2. 培养团队合作意识，增强学生的团队意识和凝聚力；3. 增强学生的自信心和自我挑战能力；4. 增进同学们的友谊，培养正面的竞争意识。

二、活动时间：2024年4月至5月，共计六周时间。

三、活动内容：第一周：团建活动1. 活动名称：团队合作拓展训练2. 活动目标：培养学生的团队合作精神，增加同学们之间的互动和信任。

3. 活动内容：- 绳结结网：同学们分成小组，通过绳结的方式搭建一个稳固的“蜘蛛网”，以考验团队协作能力；- 输送能力：同学们手拉手形成一条排列队伍，将一个物品按规定传递到队伍末尾；- 人骑人：同学们分成2人一组，一个人像马一样背着另一个人进行比赛；- 平衡木：同学们在一个宽度较窄的平衡木上进行平衡比赛。

第二周：运动竞赛周1. 活动名称：足球比赛2. 活动目标：培养学生的运动意识和团队配合能力。

3. 活动内容：- 分班组队：将班级分成若干个小组，每个小组组织一支足球队；- 小组内热身运动：各小组在比赛之前进行充分的热身运动，以确保身体准备充分；- 比赛进行：各小组进行足球比赛，采取积分制进行晋级，最终决出冠亚季军。

第三周：运动技能展示周1. 活动名称：运动技能表演赛2. 活动目标：展示学生的运动技能和自信心，增加对运动的兴趣。

3. 活动内容：- 学生自愿报名参赛：学生自愿报名参加运动技能表演赛，包括跳绳、篮球、乒乓球、舞蹈等方面的表演；- 赛前准备：参赛学生进行相应的赛前准备，包括技能训练和表演编排；- 赛后评选：评选出最佳表演队、最佳个人表演，并进行颁奖典礼。

第四周：全民健身周1. 活动名称：全民健身日活动2. 活动目标：提倡全民健身理念，增加学生与家长的互动，促进快乐健康的家庭生活。

3. 活动内容：- 进校亲子运动会：邀请家长与学生一同参加运动会，包括跳绳、接力赛、足球等多个项目；- 健康餐品展示：学生家长分享健康餐品的制作方法和经验，并进行现场制作展示；- 健康饮食讲座：邀请专业机构开展健康饮食讲座，教授学生和家长如何合理搭配饮食。

一、活动目标1. 让幼儿体验语言游戏的乐趣，培养幼儿的口语表达能力。

2. 通过运动主题的语言活动，提高幼儿对体育运动的认知和兴趣。

3. 培养幼儿的团队合作精神，锻炼幼儿的协调性和灵活性。

二、活动准备1. 体育用品：篮球、足球、羽毛球等。

2. 图片卡片：各种体育运动项目的图片。

3. 音乐：欢快的体育歌曲。

4. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的体育热身运动，如跳绳、拍手操等。

b. 引导幼儿说出自己喜欢的体育运动。

2. 主题活动（10分钟）：a. 教师出示各种体育运动项目的图片，引导幼儿说出图片上的运动项目。

b. 教师讲解每个运动项目的规则和动作要领，并进行示范。

c. 幼儿分成小组，按照教师的要求进行体育运动实践，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行体育游戏，如“捉迷藏”、“接力赛跑”等。

b. 引导幼儿在游戏中运用所学到的体育运动知识，注意安全。

a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外。

2. 关注每个幼儿的活动情况，适时给予帮助和指导。

3. 注意调整活动的难度，满足不同能力水平的幼儿的需求。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家与家长一起进行体育运动，培养幼儿的运动兴趣。

2. 环境创设：在班级环境中布置体育运动主题墙饰，引导幼儿关注和讨论。

3. 区域活动：在幼儿园的运动区投放相关体育用品，供幼儿自主选择和使用。

六、教学方法1. 情境教学法：通过设置体育运动的情境，激发幼儿的兴趣和参与欲望。

2. 游戏教学法：运用体育游戏，让幼儿在游戏中学习体育运动知识和技能。

3. 互动教学法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高幼儿的沟通能力和团队精神。

七、教学内容1. 体育项目认知：介绍篮球、足球、羽毛球等常见体育运动项目。

幼儿园大班教案《大家来运动》含反思一、教学目标1.认识不同的运动项目和动作方式；2.培养团队合作精神和互相帮助的意识；3.提高幼儿们的身体素质和运动能力；4.培养幼儿良好的运动习惯和养成健康生活方式的意识。

二、教学重点1.培养团队合作精神和互相帮助的意识；2.提高幼儿们的身体素质和运动能力。

三、教学难点1.让幼儿们能够统筹全局，配合动作；2.让幼儿们在运动中更加注重合作和安全。

四、教学准备1.运动场地；2.各类器械：篮球、足球、软垫等；3.动感音乐；4.米奇老师。

五、教学流程1. 热身环节（5分钟）初始环节可以让孩子们自由活动，对策幼儿进行热身运动，如：扭动、摇摆、高抬腿等。

2. 体育游戏环节（15分钟）本环节可以根据孩子们的兴趣、年龄、学习程度和体型，安排不同的运动项目和动作方式，如：1.篮球：老师向空中投掷篮球，孩子们抢到球后尝试投篮；2.波动棒：让孩子根据音乐节奏进行波动棒动作；3.翻板跳：几个小朋友合作使用翻板，完成翻板跳的动作。

在体育游戏环节中，孩子们可以有自由活动的机会，并且可以发挥自己的主观能动性和创造力，体验自己运动的乐趣。

3. 团队合作环节（10分钟）本环节老师可以将孩子们分成若干小组，然后根据不同的运动需求，让小组之间互相竞争，或者合作完成一些运动项目，如：1.推铃比赛：小组之间进行比拼，通过推动铃铛的速度、平稳度来判断获胜方；2.球类传递：要求小组内的成员通过传球的方式，完成球类传送，最后一个人需要将球投入指定的篮筐中。

在团队合作环节中，孩子们需要学会互相信任，协作完成任务，帮助身边的小伙伴。

这样可以培养他们良好的团队合作意识，同时提高他们的团队合作能力。

4. 放松环节（5分钟）在本环节，老师可以让孩子们进行柔和的运动，如：缓慢摇晃，慢慢地拉伸四肢进行放松。

六、教学反思通过这次教学，我发现孩子们比较喜欢经过精心设计的体育游戏环节，对于运动的兴趣也进一步增强了。

此外，孩子们的集体协作意识和团队合作能力也有了一定的提高。

幼儿园大班教案《大家来运动》含反思大班教案《大家来运动》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿运用做动作和念儿歌相结合的这种方式，让幼儿体会运动的快乐，学习身体各部位的名称及相应的动作，让幼儿通过学儿歌掌握相应单字，快来看看幼儿园大班《大家来运动》含反思教案吧。

活动目标：1、学习身体各部位的名称市名及适当的动作。

2、运用做动作和念儿歌相结合的手段，让幼儿体会社会活动的快乐。

3、让幼儿通过学儿歌控制相应词语。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

5、能简单复述儿歌。

活动准备1、儿歌《大家来运动》及相应字卡2、学生课本《一起来运动》(一)及相应静电贴活动过程：1、导入：(1)身体各个部位的名称是什么?如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。

(2)身体该部位可以做些什么动作?(如果幼儿能说出木鱼内容之外的动作，教师也应予以当然)2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来修习儿歌中的句子，并学习关键词。

3、边做动作边念英文歌曲4、在学生课本上的学生相应地方贴上时静电贴[附] 儿歌：大家来运动手腕摇一摇，颈部转一转;肩膀耸一耸，手臂来伸展;手肘抬一抬，臀部撅一撅;小腿踢一踢，腰部扭一扭;膝盖弯一弯，脚踝转一转;脚趾动一动，再来个大跳跃。

大家来运动，宝宝更健康!大家来运动反思：“寓教于乐，寓教于玩”特性是当代儿童教育的基本特点。

在新课标指导方法论下让的美术教育教学实践，觉得美术教材的内容天资聪颖，课程具有综合性、多样性的特点，美术教育教学经验和教训著重的是与学生的生活经验相联系。

特别是低年级明确指出游戏性、体验性的活动。

在本课的教学研究中我尝试着“游戏性”的方式开展美术文艺活动，给孩子创设一种轻松愉快的学习氛围，尽可能地调动学生的学习兴趣，发挥学员的主体作用，让学生在游戏活动中自己去发现美、体验美、评价美。

如何让学生在“在玩中学，在学中乐”呢?兴趣是每个人学习最好的较理想源动力，浓厚视听享受的兴趣必然会与快乐的体验相连。

幼儿园大班主题教案《大家一起来运动》及教学反思（五篇范文）第一篇：幼儿园大班主题教案《大家一起来运动》及教学反思《大班主题教案《大家一起来运动》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.在游戏的情景中练习钻、爬、跳、平衡、投掷等身体动作。

2.体验小组接力运动的快乐，培养合作精神。

3.喜欢参加体育活动。

4.大胆想象，尝试讲述我喜欢的运动。

5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：垫子4块，橡皮筋4根，圈若干，平衡木4座，长绳一根，纸球若干。

活动过程：1.教师和幼儿一起做热身运动。

教师：冬天到了，天气很冷!我们一起来做运动，让身体暖和起来吧!(模仿各种动物做运动：上肢运动—下肢运动—体侧运动—体转运动—腹背运动—跳跃运动—放松运动)。

幼儿跟着教师进行身体练习。

2.角色谈话引入活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

教师：做运动真开心!我们举行一场冬季运动会，我做裁判，大家做运动员。

快来看看，都有哪些项目吧!3.幼儿尝试进行身体活动练习。

场地上划分四个区域：爬山洞，走独木桥，跳圈，投球过障碍。

幼儿自由选择区域练习。

请幼儿谈谈玩的感受(比如你最喜欢玩哪个?哪个最难?你要注意什么?)。

幼儿再次体验各个区域活动(提醒幼儿每个区域都要尝试)。

4.游戏“小小运动会”。

教师：现在大家都准备好了吗?现在运动会正式开始了!请幼儿拿球站立：相同颜色的接成一排。

!.来源:快思老.师教案网!教师和幼儿共同布置活动场景(教师放好布袋，请幼儿将器械一个个放后面)。

教师介绍游戏的玩法与规则：每人手拿一个球，分别钻过山洞(垫子)—走过独木桥(平衡木)—跳圈(圆环)，到达地垫后将手中的皮球投过场地上的绳子，跑回原地与下一个小朋友进行接力。

最先跑完的一组获胜。

幼儿进行游戏竞赛。

合作要求：怎么样才能快快的跑完呢?就要请一组上的小朋友合作好，大家都快快的完成，这样你们一组才会胜利!教师讲评(宣布比赛结果;表扬游戏中努力、团结合作的小组和个人)5.结束活动，模仿冬眠的动物做放松运动。

大班语言活动大家来运动教案一、活动目标1. 引导幼儿积极参与体育活动，体验运动的乐趣。

2. 培养幼儿的合作精神，提高团队协作能力。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

4. 加强幼儿对体育知识的了解，提高运动意识。

二、活动准备1. 体育器材：篮球、足球、羽毛球、跳绳等。

2. 音乐播放设备。

3. 教案、活动记录表。

三、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动兴趣。

2. 体育项目介绍（5分钟）教师向幼儿介绍篮球、足球、羽毛球、跳绳等体育项目的基本规则和技巧，引导幼儿观察各种运动的特点。

3. 小组竞赛（10分钟）4. 创意运动（5分钟）教师带领幼儿进行创意运动，如改编体育项目、自创动作等。

让幼儿发挥想象力，创造独特的运动方式。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置运动主题墙饰，引导幼儿关注运动知识。

3. 课后作业：让幼儿绘制自己喜欢的运动项目，提高幼儿对体育运动的兴趣。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的运动兴趣。

2. 关注幼儿在小组竞赛中的表现，评价幼儿的合作精神和团队协作能力。

3. 分析幼儿在创意运动中的表现，评价幼儿的观察力、表达力和创造力。

4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。

六、活动准备1. 教学材料：运动主题图书、运动器材图片、运动项目介绍视频等。

2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

3. 学习记录表。

七、活动过程1. 活动导入（5分钟）教师向幼儿展示运动主题图书，引导幼儿观察并谈论图书中的运动项目。

邀请幼儿分享自己喜欢的运动。

2. 运动项目学习（5分钟）教师利用图片和视频介绍各种运动项目，让幼儿了解运动项目的特点和规则。

引导幼儿观察运动器材，了解器材的使用方法。

3. 手工制作（10分钟）教师指导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作自己喜欢的运动项目手工作品。

幼儿园大班教案《大家来运动》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，涉及教材的第四章“健康生活”，详细内容为“大家来运动”。

通过本节课的学习，让幼儿了解运动的种类，认识到运动对身体的好处，培养幼儿热爱运动的良好习惯。

二、教学目标1. 了解各种运动项目，知道运动对身体健康的促进作用。

2. 学会与同伴合作进行运动，培养团队协作意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解运动的种类，学会与同伴合作进行运动。

难点：培养幼儿热爱运动的良好习惯，提高运动技能。

四、教具与学具准备1. 教具：运动项目图片、运动器材（篮球、足球、跳绳等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐运动”主题活动，让幼儿自由选择运动器材进行运动，引导幼儿在运动过程中观察、体验运动的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过展示运动项目图片，让幼儿认识各种运动项目，并讲解运动对身体的好处。

引导幼儿说出自己喜欢的运动项目，并简要介绍该运动项目的特点。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行分组讨论，每组选择一个运动项目进行合作练习，鼓励幼儿互相交流、学习，提高运动技能。

邀请各小组进行成果展示，让幼儿分享自己在运动过程中的收获和感受，引导幼儿认识到运动的重要性。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《大家来运动》2. 内容：运动项目：篮球、足球、跳绳等运动好处：增强体质、促进身高、提高抵抗力等合作运动：分组练习，提高运动技能七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的运动项目的画，并简要介绍该运动项目的好处。

示例答案：我喜欢跳绳。

跳绳可以锻炼身体，增强体质，还能提高协调性和灵活性。

2. 作业要求：用彩笔、剪刀、胶棒等材料进行创作，要求画面清晰、颜色鲜艳。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解运动的种类和好处，提高了幼儿的运动技能。

但在课堂组织方面，仍需加强对幼儿的引导，提高课堂纪律。

幼儿园大班语言教案《大家来运动》
一、教学目标
1.正确掌握5个运动动作的名称，如跑、跳、走等。

2.能够正确朗读与运动动作相对应的词汇。

3.提高幼儿的口语表达能力，增强幼儿的语言意识和语言运用能力。

4.通过运动和游戏的方式，培养幼儿团结合作意识和身体协调能力。

二、教学重点
1.运动动作的名称，如跑、跳、走等。

2.与运动动作相对应的词汇。

三、教学准备
1.视频或图片资料。

2.话筒，音响设备。

3.讲解PPT。

四、教学过程
1.课堂开场
（1）老师向幼儿打招呼：“大家好，今天我们要一起来运动，你们准备好了吗？” （2）引导幼儿做简单的热身活动，如双手摆动、扭腰等。

2.引入新课
（1）通过视频或图片等资料展示5个运动动作的图片，如跑、跳、走等，并让幼儿大声说出各个动作的名称。

（2）老师呈现PPT，一边读出相应的运动动作名称，一边让幼儿跟随运动。

3.拓展活动
（1）老师和幼儿一起玩“语言接力赛”，幼儿分两组，每个小组轮流派一名代表接受挑战，两名代表用尽量短的时间，依次说出跑、跳、走等运动动作名称，完成胜利条件。

（2）老师鼓励幼儿在课下到处走走，跳跳，散步时说说名字，增强运动动作的记忆及口语表达能力。

五、教学总结
通过本次教学，我们学了5个运动动作的名称，并通过“语言接力赛”等拓展活动，让幼儿在较短时间内积累并灵活运用了这些知识。

让幼儿在活动中感受到运动的乐趣和语言的趣味，提高幼儿的身体协调和口语表达能力，同时也提升了幼儿参与课堂活动的热情和信心。