《大家来运动》绘本课程

2024年幼儿园大班精彩教案《大家来运动》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《大家来运动》，具体内容包括：1. 章节内容：第二章“运动真快乐”，第三节“大家来运动”。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握基本的运动技能，提高身体协调能力。

2. 培养幼儿合作、互助的品质，增强团队意识。

3. 培养幼儿热爱运动，养成终身运动的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：运动技能的掌握与运用，团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：各种运动器材（跳绳、篮球、毽子等），教学挂图。

2. 学具：每位幼儿一份运动器材，记录卡。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上进行简单的运动热身，如慢跑、跳绳等，引导幼儿关注运动的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图和实物演示，讲解各种运动项目的正确动作要领，如跳绳、拍球等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行运动练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 小组竞赛（10分钟）开展小组间的运动竞赛，如跳绳比赛、拍球比赛等，培养幼儿的团队协作能力。

教师组织幼儿分享运动过程中的感受，引导幼儿认识到运动带来的快乐。

六、板书设计1. 板书《大家来运动》2. 内容：运动项目：跑步、跳绳、拍球、踢毽子等运动好处：锻炼身体、增强体质、培养团队精神七、作业设计1. 作业题目：与家人一起运动，记录运动过程和感受。

2. 答案：根据幼儿的实际运动情况，引导幼儿描述运动过程，表达运动感受。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外运动活动，如亲子运动会、社区运动活动等，让幼儿在更广泛的范围内体验运动的乐趣。

重点和难点解析一、教学内容的选择与安排1. 确保运动项目的多样性和适宜性，覆盖不同运动类型，以适应幼儿的多样化兴趣和能力水平。

2. 教学内容应结合幼儿的身心发展特点，注重趣味性和互动性，以提高幼儿的学习兴趣。

补充说明：教学内容应精心挑选，既要包含基本的身体运动技能，如跑、跳、投掷等，也要包含提高身体协调性和灵活性的项目，如跳绳、拍球等。

2024年幼儿园大班教案《大家来运动》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三章“健康生活”，详细内容为第三节《大家来运动》。

通过本节课的学习，让幼儿了解运动的种类，知道运动对身体的好处，培养幼儿热爱运动的兴趣。

二、教学目标1. 了解各种运动项目，知道运动对身体健康的意义。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的运动技能。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的运动知识和技巧，培养幼儿的运动兴趣。

难点：如何引导幼儿理解运动对身体健康的意义，提高幼儿的团队合作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：运动器材（如篮球、足球、跳绳等）、多媒体设备。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行户外运动，如跳绳、拍球等，让幼儿在运动中感受快乐。

2. 例题讲解（5分钟）（1）介绍运动的种类，如球类、田径、游泳等。

（2）讲解运动对身体的好处，如增强体质、提高免疫力等。

3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿模仿教师展示的运动动作，如投篮、踢足球等。

（2）组织幼儿进行小组合作，完成简单的运动项目。

4. 巩固知识（5分钟）（1）提问幼儿关于运动的知识，如运动的好处、运动种类等。

（2）让幼儿分享自己最喜欢的运动，并说明原因。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学内容延伸至家庭。

六、板书设计1. 板书《大家来运动》2. 内容：（1）运动种类：球类、田径、游泳等。

（2）运动好处：增强体质、提高免疫力等。

七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起运动，记录运动过程和感受。

2. 答案：（1）运动项目：如跳绳、踢足球、打篮球等。

（2）运动感受：如快乐、疲惫、成长等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了基本的运动知识和技巧，培养了幼儿的运动兴趣。

但在引导幼儿理解运动对身体健康的意义上，还需加强。

2. 拓展延伸：（1）组织亲子运动会，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。

《大家来运动》大班教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《大家来运动》，详细内容包括：认识各种运动项目，了解运动的基本规则，学习简单的运动技巧，培养团队合作精神。

二、教学目标1. 让学生掌握至少三种运动项目的基本技巧。

3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：运动技巧的掌握和运用。

教学重点：运动规则的理解和遵守，团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备教具：运动项目图片、口哨、计时器、音乐播放器。

学具：各种运动器材（如篮球、足球、跳绳等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种运动项目的图片，引导学生说出自己熟悉的运动项目，谈论运动的好处，激发学生对运动的兴趣。

2. 讲解与示范（5分钟）教师分别讲解篮球、足球、跳绳三种运动的基本技巧和规则，并进行示范。

3. 分组练习（10分钟）学生分为三组，分别进行篮球、足球、跳绳的练习。

教师巡回指导，纠正动作。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个运动项目，如篮球，进行例题讲解，让学生了解篮球比赛的基本规则。

5. 随堂练习（5分钟）学生进行篮球比赛，教师观察并指导。

6. 团队合作游戏（5分钟）学生分组进行“三人四足”比赛，培养团队合作精神。

六、板书设计1. 《大家来运动》2. 内容：运动项目：篮球、足球、跳绳运动规则：……运动技巧：……七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一个自己喜欢的运动项目，了解其基本规则，并尝试用文字和图片的形式进行介绍。

示例答案：篮球比赛基本规则：1. 比赛时间为20分钟，分上下半场，各10分钟。

2. 每队由5名球员组成，替换次数不限。

3. 球员在比赛中，不得故意推、拉、打、撞对方球员。

4. 投篮得分：2分（三分线外）、3分（三分线内）。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课教学效果良好，学生对运动项目有了更深入的了解，运动技巧和规则掌握较好。

但在团队合作游戏环节，部分学生配合不够默契，需要在今后的教学中加强指导。

《大家来运动》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握各种运动的基本知识和技巧。

2. 培养学生对运动的兴趣，增强学生的身体素质。

3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

二、教学内容：第一章：介绍运动的重要性1. 讲解运动对身体健康的好处。

2. 引导学生认识到运动对学习和生活的重要性。

第二章：认识各种运动项目1. 介绍常见的运动项目，如篮球、足球、乒乓球等。

2. 让学生了解各种运动的项目规则和技巧。

第三章：学习运动技巧1. 教授学生基本的运动技巧，如投篮、传球、挥拍等。

2. 组织学生进行实践练习，提高运动技巧。

第四章：体验运动乐趣1. 组织学生进行各种运动的游戏活动，让学生在游戏中体验运动的乐趣。

2. 鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作精神。

第五章：运动安全常识1. 讲解运动中的安全常识，如正确佩戴装备、避免运动损伤等。

三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解运动的基本知识和技巧。

2. 采用实践法，让学生通过实际操作掌握运动技巧。

3. 采用游戏法，让学生在游戏中体验运动的乐趣。

4. 采用讨论法，让学生分享运动中的心得体会。

四、教学评价：1. 学生运动知识和技巧的掌握程度。

2. 学生参与运动活动的积极性和主动性。

3. 学生团队合作精神和集体荣誉感的培养。

五、教学资源：1. 教学PPT，展示各种运动项目的图片和视频。

2. 运动器材，如篮球、足球、乒乓球等。

3. 安全防护装备，如护具、运动场地等。

4. 教学手册，提供运动技巧和规则的详细讲解。

六、教学活动设计：第六章：篮球基础知识与技巧1. 教授篮球的基本规则。

2. 讲解篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

3. 分组进行篮球练习，提高学生的技巧。

第七章：足球基础知识与技巧1. 介绍足球的基本规则。

2. 讲解足球的基本技巧，如传球、射门、盘带等。

3. 分组进行足球练习，提高学生的技巧。

第八章：乒乓球基础知识与技巧1. 讲解乒乓球的基本规则。

2. 教授乒乓球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。

北港幼“创游”幼儿绘本课程《大家来运动》一、主题背景冬天就要来了，渐渐变冷的天气使得好多孩子都爱待在暖暖的被窝迟迟不愿起床，也使得好多孩子想编出各种理由待在室内而不愿去户外活动。

如何让孩子们走入不怕冷的行列，快乐的运动起来呢？我们通过《大家来运动》主题开展一系列的活动，让孩子们探索通过运动驱走寒冷的多种方法，学习奥运会运动员的坚毅精神，让孩子们在运动中提高耐寒能力、增强身体体质。

让所有孩子体会运动带来的快乐！绘本《大象能玩撑杆跳》中，大象虽然因为自身的种种缺陷导致撑杆跳非常困难，但是最后却因自身的一根又长又结实的鼻子而出色地完成了跳跃！可见，每个人身上都有不足，但我们也同样有优点，只要我们善于发现，善于利用，一定能出色地完成任务。

绘本《我们身体里的" 洞" 》关注的是平常不被称之为" 洞 "而又最为我们熟悉的 " 洞" ，不仅呈现了身体里的" 洞" ，还有各种 " 洞" 的作用。

二、主要活动安排主题大家来运动年龄段大班上学期实施周期二周名称1．了解运动项目的由来与演变，知道适量运动对人们身体、生长的好处。

喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。

主题2．积极参与各种适合本年龄的运动，大胆探索、创造不同器械的多种玩法，学会简单的、目标运动时的自我保护方法，增强动作协调性和合作运动的能力。

3．喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。

实施绘本教学活动绘本区域游戏绘本欣赏活动时间名称名称名称益智游戏：科普类：《运动和动物》《听听身体怎么说》《便便的形成》《血液兄弟好样的》《可爱的身体》科学游戏：《挺起胸直起腰》第《身体的游戏》《拉便便真舒服》科学《谁是蛀虫的朋友》一《我们身体里的洞》《眼泪小精灵，谢谢你》周《肚脐，你好吗》《打预防针，我不怕》表演游戏：语言类：《大象能玩撑杆跳》《河马爱跑马拉松》美术游戏： 《小个也能打篮球》 第 语言《小兄弟的游泳赛》 《拼小人》 二 《大象能玩撑杆跳》《糊涂熊队划不快》体育游戏： 周《动物运动会》 《没有耳朵的兔子》音乐游戏：《胖国王减肥》三、环境与资源1. 老师与幼儿收集人们各种运动的图片（可以是比赛项目，也可以是日常锻炼） ，以及各种动物的运动图片，在活动室中布置专栏。

《大家来运动》大班教案一、教学内容本节课选自大班主题活动《大家来运动》，教材的章节为“运动小超人”。

详细内容包括：认识各种运动项目，了解运动的好处，学习简单的运动技巧，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让学生了解各种运动项目，知道运动对身体健康的重要性。

2. 培养学生热爱运动的好习惯，提高他们的运动技能。

3. 培养学生团队协作精神，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点难点：运动技巧的掌握和团队协作精神的培养。

重点：认识各种运动项目，了解运动的好处，培养运动兴趣。

四、教具与学具准备教具：运动项目图片、运动器材、音乐播放器。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐运动圈”活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受运动的乐趣。

2. 讲解运动项目（10分钟）教师展示运动项目图片，引导学生认识各种运动，如跑步、跳绳、拍球等，并简要介绍这些运动的好处。

3. 学习运动技巧（15分钟）教师示范运动技巧，如正确的跑步姿势、跳绳方法等，并组织学生进行分组练习。

4. 例题讲解（10分钟）教师以跑步为例，讲解运动技巧，并让学生进行实践操作。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行运动项目练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

6. 团队协作游戏（15分钟）教师组织“接力跑”游戏，培养学生的团队协作精神。

六、板书设计1. 板书《大家来运动》2. 内容：运动项目：跑步、跳绳、拍球等运动好处：身体健康、心情愉快、增强抵抗力等运动技巧：正确姿势、方法等七、作业设计1. 作业题目：设计一幅“我最喜欢的运动”主题画。

2. 答案要求：画面中包含至少三种运动项目，用色彩鲜艳的画笔进行描绘。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对自己的教学进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加各种运动活动，提高他们的运动技能，培养团队协作精神。

同时，教师可向学生推荐相关的运动书籍、视频等资源，拓展他们的知识面。

一、活动名称：大班语言活动《大家来运动》二、活动目标：1. 让幼儿体验运动带来的快乐，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的语言表达能力，提高幼儿的团队协作意识。

3. 增进幼儿对各种运动项目的了解，培养幼儿的运动意识。

三、活动准备：1. 体育器材：篮球、足球、羽毛球、跳绳等。

2. 教学PPT：各种运动项目的图片及视频。

3. 音乐：《大家来运动》歌曲。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 主题导入（5分钟）教师播放《大家来运动》歌曲，引导幼儿跟着音乐一起唱，感受运动的快乐。

向幼儿展示各种运动项目的图片和视频，让幼儿认识和了解不同的运动项目。

3. 运动项目体验（10分钟）教师组织幼儿体验不同的运动项目，如篮球、足球、羽毛球、跳绳等。

在体验过程中，教师要关注幼儿的安全，并引导幼儿相互协作，共同完成运动任务。

4. 语言交流环节（5分钟）教师引导幼儿分享自己在运动过程中的感受，鼓励幼儿用语言表达自己的喜悦和收获。

教师要及时表扬和鼓励幼儿，激发幼儿的运动兴趣。

5. 总结与反思（5分钟）教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到运动的重要性。

教师鼓励幼儿在今后的生活中，积极参加各种体育活动，锻炼身体，增强体质。

五、活动延伸：教师可根据幼儿在活动中的表现，推荐幼儿参加园内的体育比赛或活动，让幼儿在更多的场合展示自己的运动才能。

教师可与家长沟通，鼓励家长在日常生活中，多陪伴幼儿参加户外运动，培养幼儿的运动兴趣。

六、活动内容：1. 学习运动规则：让幼儿了解各种运动的基本规则，如篮球、足球、羽毛球等。

2. 团队协作：通过团队比赛，让幼儿学会协作、互相鼓励，培养团队精神。

3. 运动安全：教育幼儿注意运动安全，避免受伤。

七、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示正确的运动姿势和技巧。

2. 游戏法：运用趣味性游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习运动技能。

幼儿园大班课程计划《大家来运动》与反思大班课程计划《大家来运动》包括对适用于大班的语言主题教学活动的反思，让孩子运用动作和孩子的歌曲相结合，让孩子体验运动的乐趣，学习各个部分的名称。

身体和相应的动作，让孩子们通过学校儿童的歌曲掌握相应的单词，来看看幼儿园班级《大家来运动》与课程计划的思考。

活动目标：1.了解身体各部位的名称和相应的动作。

2.结合动作和阅读歌曲，让孩子体验运动的乐趣。

3.让孩子们通过学习孩子们的歌曲来掌握相应的单词。

4.通过结合视听和口语的互动方法培养连贯表达的能力。

5，可以简单地重复孩子们的歌曲。

活动准备1，儿童歌曲《大家来运动》和相应的单词卡片2，学生课本《一起来运动》（一）及相应的静电贴纸活动程序：1，进口：（1）身体各部位的名称是什么？例如，老师将手指指向膝盖并要求孩子给它命名。

（2）身体在这部分可以采取什么行动？（如果孩子可以在歌曲内容之外说出动作，老师也应该确认）2，欣赏歌曲老师带领孩子们阅读歌曲中的句子并学习关键词。

3，一边唱歌一边做动作4.在学生教科书的相应位置放置一个静态贴纸。

[附]孩子们的歌：每个人都要运动摇动手腕并转动颈部;肩膀耸了耸肩，双臂伸直;抬起肘部，舔臀部;踢小腿，扭腰;膝盖弯曲，脚踝转动一圈;脚趾移动，有一个很大的跳跃。

每个人都来运动，宝宝更健康！每个人都来体育反思：“教育很有趣，教学很有趣”是现代儿童教育的基本特征。

在新课程标准的指导下，艺术教育教学实践认为，艺术教材内容广泛，课程内容具有全面多样的特点，艺术教育教学注重学生的生活体验。

特别是，低年级强调游戏玩法和体验活动。

在本课的教学中，我尝试以“游戏”的方式开展艺术活动，为孩子营造轻松愉快的学习氛围，尽可能调动学生的学习兴趣，发挥主要作用。

学生，让学生玩游戏。

我去发现美丽，体验美，并评估美。

如何让学生“在中学打球，在音乐中学习”？兴趣是每个人学习的最佳动力源泉，强烈的兴趣将不可避免地与愉快的体验联系在一起。

一、活动名称：大班语言活动《大家来运动》二、活动目标：1. 引导幼儿观察图片，激发幼儿对各种运动的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 增进幼儿之间的交流与合作能力。

三、活动准备：1. 图片素材：篮球、足球、乒乓球、跳绳、游泳等运动项目图片。

2. 纸质运动器材：篮球、足球、乒乓球等。

3. 音乐CD：《大家来运动》。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的运动操，如拍手操、头部运动、腰部运动等。

b. 邀请幼儿分享他们喜欢的运动。

2. 观察图片（5分钟）：a. 教师展示各种运动项目的图片，引导幼儿观察并说出图片中运动的项目。

b. 邀请幼儿谈谈他们对这些运动的了解和体验。

3. 纸质运动器材游戏（5分钟）：a. 教师分发纸质运动器材，如篮球、足球等，邀请幼儿模拟运动场景。

b. 幼儿相互交流，展示自己的运动技能。

a. 教师邀请幼儿谈谈他们在活动中的感受和收获。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参加各种运动活动，培养幼儿的运动兴趣。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置运动主题区域，引导幼儿自主参与运动活动。

3. 教学活动：开展其他与运动相关的教学活动，如体育游戏、运动知识讲解等。

六、活动名称：大班语言活动《大家来运动》七、活动目标：1. 引导幼儿观察图片，激发幼儿对各种运动的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 增进幼儿之间的交流与合作能力。

八、活动准备：1. 图片素材：篮球、足球、乒乓球、跳绳、游泳等运动项目图片。

2. 纸质运动器材：篮球、足球、乒乓球等。

3. 音乐CD：《大家来运动》。

九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的运动操，如拍手操、头部运动、腰部运动等。

b. 邀请幼儿分享他们喜欢的运动。

2. 观察图片（5分钟）：a. 教师展示各种运动项目的图片，引导幼儿观察并说出图片中运动的项目。

b. 邀请幼儿谈谈他们对这些运动的了解和体验。

2024年幼儿园大班美术优秀教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《运动场上》，详细内容为第三节《大家来锻炼》。

通过本节课的学习，让幼儿了解运动锻炼的重要性，学会用线条、图形、色彩等元素表现运动场景。

二、教学目标1. 了解各种运动项目，知道运动锻炼对身体的好处。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，能够独立完成一幅关于运动锻炼的绘画作品。

3. 培养幼儿合作交流的意识，增强团队精神。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察运动场景，把握人物动态和场景细节。

教学重点：让幼儿学会运用线条、图形、色彩等元素表现运动场景，培养观察能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、运动场景图片、教学课件。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿做运动，如跳绳、拍球、跑步等，引导幼儿观察运动时的身体动态。

（2）让幼儿分享自己的运动感受，讨论运动锻炼的好处。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示运动场景图片，引导幼儿观察并说出图片中的运动项目、人物动态和场景细节。

（2）示范绘画方法，讲解如何运用线条、图形、色彩等元素表现运动场景。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿选择自己喜欢的运动场景进行绘画。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

（2）邀请其他幼儿欣赏并发表评价，鼓励幼儿相互学习、相互鼓励。

（1）回顾本节课的学习内容，强调运动锻炼的重要性。

（2）鼓励幼儿在课后继续观察生活中的运动场景，进行创作。

六、板书设计1. 主题：《大家来锻炼》2. 内容：运动场景图片、绘画步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：请以“我喜欢的运动”为主题，完成一幅绘画作品。

2. 答案：作品要求线条流畅、色彩鲜艳，能够表现出运动场景和人物动态。

幼儿园大班语言教案《大家来运动》
一、教学目标
1.正确掌握5个运动动作的名称，如跑、跳、走等。

2.能够正确朗读与运动动作相对应的词汇。

3.提高幼儿的口语表达能力，增强幼儿的语言意识和语言运用能力。

4.通过运动和游戏的方式，培养幼儿团结合作意识和身体协调能力。

二、教学重点
1.运动动作的名称，如跑、跳、走等。

2.与运动动作相对应的词汇。

三、教学准备
1.视频或图片资料。

2.话筒，音响设备。

3.讲解PPT。

四、教学过程
1.课堂开场
（1）老师向幼儿打招呼：“大家好，今天我们要一起来运动，你们准备好了吗？” （2）引导幼儿做简单的热身活动，如双手摆动、扭腰等。

2.引入新课
（1）通过视频或图片等资料展示5个运动动作的图片，如跑、跳、走等，并让幼儿大声说出各个动作的名称。

（2）老师呈现PPT，一边读出相应的运动动作名称，一边让幼儿跟随运动。

3.拓展活动
（1）老师和幼儿一起玩“语言接力赛”，幼儿分两组，每个小组轮流派一名代表接受挑战，两名代表用尽量短的时间，依次说出跑、跳、走等运动动作名称，完成胜利条件。

（2）老师鼓励幼儿在课下到处走走，跳跳，散步时说说名字，增强运动动作的记忆及口语表达能力。

五、教学总结
通过本次教学，我们学了5个运动动作的名称，并通过“语言接力赛”等拓展活动，让幼儿在较短时间内积累并灵活运用了这些知识。

让幼儿在活动中感受到运动的乐趣和语言的趣味，提高幼儿的身体协调和口语表达能力，同时也提升了幼儿参与课堂活动的热情和信心。

《大家来运动》教案莲都小学姚丹一、教材分析：本课旨在通过“运动”这个题材的教学，引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、评价活动，从而认识到运动的美，健康的美，意识到运动的重要。

教材中展示了三件艺术家的作品，通过指导欣赏，让学生体验不同运动中人物的动态美感，同时体验不同表现形式的形式美感。

同时在学习过程中发展观察、感知、形象思维能力，培养探索、创新精神，在参与美术、文化的交流活动中提高审美能力，促进个性发展。

二、教学目标：1、通过学习，使学生了解不同运动项目有不同的动态特点。

2、初步学习表现人物的动态。

3、通过对人物动态的描绘，培养学生热爱运动、热爱生活的美好情感。

三、教材重点、难点：重点：欣赏、感知、探索、理解运动场上及生活中人的运动动态，让学生意识到运动的美及健康的重要。

难点：对运动中人物动态的表现。

四、教学准备：（学生）蜡笔（或水彩笔）、剪刀、勾线笔、素描纸、双面胶（教师）多媒体课件、相关资料五、教学过程：（一）猜猜看游戏激趣导入：1、师：姚老师做一些动作，请小朋友来猜猜姚老师在干什么？（教师做一些运动项目，请小朋友猜。

如：跳绳、打篮球、跑步。

用游戏激趣法吸引学生的注意力）2、师：姚老师想请小朋友们和我一起来运动，准备好了吗？（课件出示《健康歌》的视频，让学生一起来运动，感受运动带来的乐趣）3、揭题：《大家来运运》（二）技法探究：1、师：今天我们班来了位小客人，我们看看是谁呀？（课件出示福娃欢欢，它来干什么呢？请我们班的小朋友到北京奥运场馆看比赛。

）2、师：小朋友们准备好了吗？我们出发了。

观看比赛要强调一下纪律，因为有的小朋友，看到了自己喜欢的项目或人物很兴奋。

请小朋友细仔观察，运动中的人有什么特点？（课件展示到鸟巢，看足球、跑步比赛。

到水立方看游泳比赛。

到体操馆看体操比赛。

教师边讲解边用简比画，画出一些运动姿势。

）3、截取运动中的一个运动画面，请小朋友来说说运动中的人有什么特点？教师总结：（1）运动中的人，手、脚姿势有变化。

2024年幼儿园美术《大家来锻炼》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园美术教材第四单元《健康生活》中的第2节《大家来锻炼》。

具体内容包括：认识各种运动项目，了解运动对身体的好处；通过观察和分析，描绘出各种运动姿势；培养幼儿对运动的兴趣，提高幼儿的身体协调能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种运动项目，知道运动对身体的好处。

2. 培养幼儿观察、分析、描绘运动姿势的能力，提高绘画技巧。

3. 激发幼儿对运动的兴趣，培养他们健康的生活方式。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、分析并描绘出各种运动姿势。

教学重点：让幼儿了解各种运动项目，培养他们对运动的兴趣。

四、教具与学具准备教具：挂图、画笔、画纸、运动器材（如球、跳绳等）。

学具：画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，邀请几名幼儿现场演示不同的运动项目，引导幼儿观察并说出他们所演示的运动项目。

2. 讲解：结合挂图，讲解各种运动项目及其对身体的好处。

引导幼儿关注运动姿势，分析运动时的身体变化。

3. 示范：教师现场示范如何描绘运动姿势，讲解绘画技巧。

4. 练习：幼儿在画纸上尝试描绘自己最喜欢的运动姿势，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

六、板书设计1. 板书《大家来锻炼》2. 板书内容：运动项目：跑步、跳绳、踢足球、打篮球等运动好处：增强体质、提高免疫力、促进生长发育等绘画技巧：观察运动姿势、抓住动作特点、用线条描绘等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人或朋友做运动时的姿势，并用画笔描绘下来。

2. 答案提示：注意观察运动时的动作特点，如伸展的手臂、弯曲的腿部等，用简洁的线条描绘。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、分析、描绘方面的困难，以便在今后的教学中进行针对性指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加户外运动，体验运动的乐趣，将所学内容运用到实际生活中。

大班语言活动教案大家来运动一、活动目标1. 引导幼儿积极参与体育活动，体验运动带来的快乐。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 提高幼儿的语言表达能力和创造力。

4. 培养幼儿对体育运动的兴趣，增强体质。

二、活动准备1. 体育器材：篮球、足球、羽毛球、跳绳等。

2. 音乐磁带或音响设备。

3. 记录卡、笔。

三、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意运动安全。

2. 体育游戏（10分钟）教师组织幼儿进行篮球、足球、羽毛球等体育游戏，引导幼儿遵守游戏规则，培养团队协作精神。

3. 总结交流（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获，引导幼儿用语言表达自己的想法。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置运动主题墙，展示幼儿运动时的照片和作品。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和运动技能。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现和语言表达能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的运动情况。

六、活动内容1. 故事分享：《大家来运动》教师讲述一个关于大家一起来运动的故事，引导幼儿感受运动带来的快乐。

2. 运动知识学习：简单的运动规则和技巧教师向幼儿介绍篮球、足球、羽毛球等运动的基本规则和技巧，引导幼儿学习并掌握。

七、活动过程4. 实践活动（10分钟）教师组织幼儿进行实践活动，如篮球比赛、足球射门等，引导幼儿运用所学知识和技能，体验运动的乐趣。

5. 表演展示（5分钟）邀请幼儿进行运动项目表演，鼓励幼儿大胆展示自己的运动才能，培养幼儿的自信心。

八、活动延伸3. 区域活动：运动主题区角在班级区域活动中，设置运动主题区角，提供各种运动器材，引导幼儿自主选择活动，进一步锻炼幼儿的运动能力。

九、教学评价4. 观察幼儿在实践活动中的运动技能和团队协作能力。

5. 关注幼儿在表演展示中的自信心和语言表达能力。

幼儿园大班优质教案《大家来运动》含反思通用《大家来运动》教学方案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“运动与身体”，详细内容包括运动重要性、简单运动项目介绍以及运动中安全常识。

重点围绕跳绳、拍球、踢毽子三项运动进行教学。

二、教学目标1. 知道运动对身体健康好处，培养主动参与运动意识。

2. 学会基本跳绳、拍球、踢毽子技能，提高身体协调性。

3. 掌握运动中安全常识，养成安全运动好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：跳绳、拍球、踢毽子技能掌握。

2. 教学重点：运动对身体健康重要性和运动中安全常识。

四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、篮球、毽子、教学挂图、PPT课件。

2. 学具：每位学生准备一根跳绳、一个篮球、一个毽子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，让学生在轻松愉快氛围中感受运动乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）利用PPT课件展示跳绳、拍球、踢毽子动作要领，并进行示范讲解。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳、拍球、踢毽子练习，教师巡回指导，纠正动作不规范地方。

4. 课堂小结（5分钟）5. 互动环节（5分钟）学生自由组合进行跳绳、拍球、踢毽子比赛，体验团队合作乐趣。

六、板书设计1. 《大家来运动》2. 内容：运动好处：增强体质、提高免疫力、促进身高增长等。

运动项目：跳绳、拍球、踢毽子。

运动安全：注意热身、避免碰撞、防止受伤等。

七、作业设计1. 作业题目：每天进行10分钟跳绳、拍球、踢毽子练习，记录自己进步。

与家长分享运动好处，邀请家长一起参与运动。

2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价和反馈，鼓励学生持续参与运动。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但在技能掌握方面还有待提高，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：组织学生参加户外运动活动，如亲子运动会、校园体育节等，提高学生运动兴趣。

同时，邀请专业教练进行指导，提升学生运动技能。

2024年幼儿园大班教案《大家来运动》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐运动》的第三章节，详细内容主要包括运动的种类、运动的好处以及简单的运动规则。

通过本节课的学习，让幼儿对运动有更深入的了解，培养他们的运动兴趣和习惯。

二、教学目标2. 学会遵守简单的运动规则，具备初步的团队协作能力。

3. 提高幼儿的动作协调性和灵活性，培养勇敢、自信的品质。

三、教学难点与重点重点：运动的种类、运动的好处以及简单的运动规则。

难点：如何让幼儿理解并遵守运动规则，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：运动器材（如球、跳绳、接力棒等）、教学图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行简单的运动游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示运动器材，引导幼儿说出运动的种类。

（2）通过图片和视频，让幼儿了解运动的好处。

（3）讲解简单的运动规则，如排队、轮流、不推不挤等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行接力比赛，培养团队协作能力。

（2）让幼儿自由选择运动项目，锻炼动作协调性和灵活性。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《大家来运动》2. 内容：（1）运动的种类：跑、跳、投、接、踢等。

（2）运动的好处：锻炼身体、增强体质、提高免疫力等。

（3）运动规则：排队、轮流、不推不挤等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的运动场景。

2. 答案：幼儿根据自己喜欢的运动，用彩笔在画纸上进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中要关注幼儿的运动安全，及时提醒幼儿遵守运动规则，避免发生意外。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的运动活动，共同培养幼儿的运动兴趣和习惯。

同时，可以组织亲子运动会，增进亲子关系，提高幼儿的运动技能。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

幼儿园大班教案《大家来运动》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，涉及教材的第四章“健康生活”，详细内容为“大家来运动”。

通过本节课的学习，让幼儿了解运动的种类，认识到运动对身体的好处，培养幼儿热爱运动的良好习惯。

二、教学目标1. 了解各种运动项目，知道运动对身体健康的促进作用。

2. 学会与同伴合作进行运动，培养团队协作意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解运动的种类，学会与同伴合作进行运动。

难点：培养幼儿热爱运动的良好习惯，提高运动技能。

四、教具与学具准备1. 教具：运动项目图片、运动器材（篮球、足球、跳绳等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐运动”主题活动，让幼儿自由选择运动器材进行运动，引导幼儿在运动过程中观察、体验运动的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过展示运动项目图片，让幼儿认识各种运动项目，并讲解运动对身体的好处。

引导幼儿说出自己喜欢的运动项目，并简要介绍该运动项目的特点。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行分组讨论，每组选择一个运动项目进行合作练习，鼓励幼儿互相交流、学习，提高运动技能。

邀请各小组进行成果展示，让幼儿分享自己在运动过程中的收获和感受，引导幼儿认识到运动的重要性。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《大家来运动》2. 内容：运动项目：篮球、足球、跳绳等运动好处：增强体质、促进身高、提高抵抗力等合作运动：分组练习，提高运动技能七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的运动项目的画，并简要介绍该运动项目的好处。

示例答案：我喜欢跳绳。

跳绳可以锻炼身体，增强体质，还能提高协调性和灵活性。

2. 作业要求：用彩笔、剪刀、胶棒等材料进行创作，要求画面清晰、颜色鲜艳。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解运动的种类和好处，提高了幼儿的运动技能。

但在课堂组织方面，仍需加强对幼儿的引导，提高课堂纪律。

《大家来运动》教案《大家来运动》教案作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《大家来运动》教案，希望能够帮助到大家。

活动目标：1、尝试用纸箱、纸盒、报纸、纸袋做各种运动。

2、乐意参与体育活动。

活动准备：1、纸箱、牛奶纸盒、报纸、纸袋若干。

2、黑板一块，上面贴有纸箱、纸盒、报纸、纸袋的图片各一幅。

3、用小纸箱自制的篮球筐四个。

4、剪刀、透明胶若干。

活动过程：一、组织幼儿围绕2012年奥运会进行谈话，引起幼儿的兴趣。

1、教师：你们知道2008年的奥运会在哪儿举行的?(幼儿回答：中国北京)，那2012年奥运会又是在哪里举行?(幼儿回答：英国伦敦)2、教师：中国真的了不起，世界的运动会在我们中国举行，这是我们中国人的骄傲。

中国还有几名在世界上很有名气的体育明星，你们知道他们是谁吗?(幼儿回答：刘翔、姚明、田亮、王楠等)3、教师小结：对了，刘翔是110米跨栏的世界冠军，姚明打篮球打得非常的厉害。

他们的身体都长得高高大大的，身体都非常的结实，你们要不要向他们学习呢?(幼儿回答：要)那我们从小就要锻炼身体，多运动。

今天我们在幼儿园里来开一个运动会，让我们大家一起来运动。

二、幼儿任意选择纸箱、纸盒、报纸、纸袋，尝试做各种运动。

1、出示纸箱、纸盒、报纸、纸袋，引导幼儿进行观察。

教师：老师带来了四样东西，看看它们都是用什么做的?(幼儿观察后回答：这些东西都是用纸做的)2、教师：原来这些东西都是用纸做的。

(教师和幼儿共同说出这些东西的名字：这是纸箱、纸盒、报纸、纸袋。

)3、幼儿选择纸箱、纸盒、报纸、纸袋，做出各种运动项目。

教师：今天我们就用这纸箱、纸盒、报纸、纸袋来做各种运动，请你们看一看，老师为你们也准备了纸箱、纸盒、报纸和纸袋(教师逐一指出放在各角落的四种东西)，请你们想一想，你想用什么东西来做什么运动?在做运动的时候要学会保护自己，注意安全，哪里拿的东西一定要放回原来的地方。