《大家来运动》绘本课程

《大家来运动》大班教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《大家来运动》，详细内容包括：认识各种运动项目，了解运动的基本规则，学习简单的运动技巧，培养团队合作精神。

二、教学目标1. 让学生掌握至少三种运动项目的基本技巧。

3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：运动技巧的掌握和运用。

教学重点：运动规则的理解和遵守，团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备教具：运动项目图片、口哨、计时器、音乐播放器。

学具：各种运动器材（如篮球、足球、跳绳等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种运动项目的图片，引导学生说出自己熟悉的运动项目，谈论运动的好处，激发学生对运动的兴趣。

2. 讲解与示范（5分钟）教师分别讲解篮球、足球、跳绳三种运动的基本技巧和规则，并进行示范。

3. 分组练习（10分钟）学生分为三组，分别进行篮球、足球、跳绳的练习。

教师巡回指导，纠正动作。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个运动项目，如篮球，进行例题讲解，让学生了解篮球比赛的基本规则。

5. 随堂练习（5分钟）学生进行篮球比赛，教师观察并指导。

6. 团队合作游戏（5分钟）学生分组进行“三人四足”比赛，培养团队合作精神。

六、板书设计1. 《大家来运动》2. 内容：运动项目：篮球、足球、跳绳运动规则：……运动技巧：……七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一个自己喜欢的运动项目，了解其基本规则，并尝试用文字和图片的形式进行介绍。

示例答案：篮球比赛基本规则：1. 比赛时间为20分钟，分上下半场，各10分钟。

2. 每队由5名球员组成，替换次数不限。

3. 球员在比赛中，不得故意推、拉、打、撞对方球员。

4. 投篮得分：2分（三分线外）、3分（三分线内）。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课教学效果良好，学生对运动项目有了更深入的了解，运动技巧和规则掌握较好。

但在团队合作游戏环节，部分学生配合不够默契，需要在今后的教学中加强指导。

一、活动名称：大班语言活动《大家来运动》二、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解各种运动项目，发展幼儿的观察力和想象力。

2. 通过运动主题的语言活动，培养幼儿的口语表达能力和团队协作精神。

3. 激发幼儿对体育运动的兴趣，培养幼儿积极锻炼身体的好习惯。

三、活动准备：1. 物质准备：运动场地图、运动项目图片、运动器材等。

2. 经验准备：幼儿有参与过各种运动项目的经验。

四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿对体育运动的兴趣。

2. 主题讨论：邀请幼儿谈谈自己最喜欢的运动项目，引导幼儿观察和描述运动场地的特点和运动器材的作用。

3. 图片展示：教师展示各种运动项目的图片，引导幼儿观察和描述运动项目的特点。

4. 情景表演：教师和幼儿一起表演各种运动项目，让幼儿体验运动带来的快乐。

5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调运动的重要性。

五、活动延伸：2. 环境创设：在班级环境中布置运动主题区域，让幼儿自主参与运动游戏。

3. 区域活动：在园内开展各类运动项目比赛，提高幼儿的竞技水平。

六、教学内容：1. 运动场地的认识：足球场、篮球场、田径场等。

2. 运动项目的特点：足球、篮球、跑步、跳高、跳远等。

3. 运动器材的作用：足球、篮球、跳高杆、跳远板等。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示图片、实物等，让幼儿直观地了解运动项目和器材。

2. 情景教学法：教师创设运动场景，让幼儿身临其境地感受运动项目的乐趣。

3. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行互动，提高幼儿的参与度和积极性。

八、教学步骤：1. 运动场地认识：教师展示各种运动场地的图片，引导幼儿观察和描述场地的特点。

2. 运动项目特点：教师展示各种运动项目的图片，引导幼儿观察和描述项目的特点。

3. 运动器材作用：教师展示各种运动器材，让幼儿了解器材的作用。

4. 情景表演：教师创设运动场景，邀请幼儿一起表演运动项目，体验运动带来的快乐。

5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调运动的重要性。

《大家来运动》大班教案一、教学内容本节课选自大班主题活动《大家来运动》，教材的章节为“运动小超人”。

详细内容包括：认识各种运动项目，了解运动的好处，学习简单的运动技巧，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让学生了解各种运动项目，知道运动对身体健康的重要性。

2. 培养学生热爱运动的好习惯，提高他们的运动技能。

3. 培养学生团队协作精神，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点难点：运动技巧的掌握和团队协作精神的培养。

重点：认识各种运动项目，了解运动的好处，培养运动兴趣。

四、教具与学具准备教具：运动项目图片、运动器材、音乐播放器。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐运动圈”活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受运动的乐趣。

2. 讲解运动项目（10分钟）教师展示运动项目图片，引导学生认识各种运动，如跑步、跳绳、拍球等，并简要介绍这些运动的好处。

3. 学习运动技巧（15分钟）教师示范运动技巧，如正确的跑步姿势、跳绳方法等，并组织学生进行分组练习。

4. 例题讲解（10分钟）教师以跑步为例，讲解运动技巧，并让学生进行实践操作。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行运动项目练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

6. 团队协作游戏（15分钟）教师组织“接力跑”游戏，培养学生的团队协作精神。

六、板书设计1. 板书《大家来运动》2. 内容：运动项目：跑步、跳绳、拍球等运动好处：身体健康、心情愉快、增强抵抗力等运动技巧：正确姿势、方法等七、作业设计1. 作业题目：设计一幅“我最喜欢的运动”主题画。

2. 答案要求：画面中包含至少三种运动项目，用色彩鲜艳的画笔进行描绘。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对自己的教学进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加各种运动活动，提高他们的运动技能，培养团队协作精神。

同时，教师可向学生推荐相关的运动书籍、视频等资源，拓展他们的知识面。

《大家来运动》大班教案一、教学内容本课教材来源于大班主题活动《大家来运动》，通过学习，让幼儿了解各种运动项目，提高他们的运动兴趣，增强体质。

本节课的教学内容主要包括：足球、篮球、跳绳、乒乓球等运动项目的认识和简单的运动技巧。

二、教学目标1. 让学生了解各种运动项目，培养他们的运动兴趣。

2. 通过实践活动，提高学生的运动技能。

3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握各种运动项目的技巧。

2. 教学重点：让学生在实践中体验运动的乐趣，培养他们的团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：足球、篮球、跳绳、乒乓球等运动器材。

2. 学具：每人一个运动项目介绍卡片。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动他们的运动热情。

2. 实践活动（10分钟）：让学生分组进行各种运动项目的练习，如踢足球、投篮、跳绳等，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

六、板书设计1. 板书内容：各种运动项目的名称和简单技巧。

2. 设计理念：通过板书，帮助学生巩固所学内容，提高他们的记忆效果。

七、作业设计1. 作业题目：请学生画出自己最喜欢的运动项目，并写上名称和简单介绍。

2. 作业答案：如画出足球，并写上“足球，是用脚踢的一种球类运动，我们需要掌握踢球的技巧。

”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学效果，找出优点和不足之处，为下一节课的教学做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多参加各种体育活动，培养他们的运动兴趣，提高体质。

同时，可以组织一些亲子运动活动，让家长也参与到学生的运动中来，增进亲子关系。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容涉及到足球、篮球、跳绳、乒乓球等运动项目的认识和简单的运动技巧。

这些运动项目都是孩子们在日常生活中比较常见的，但对于一些细节性的技巧，如足球的传球、篮球的投篮等，需要重点关注和讲解。

大家来运动
活动目标:
1、尝试用线条画出运动小人的不同姿态。

2、知道运动可以锻炼身体,生活中有很多运动。

活动准备:课件、油画棒若干、幼儿美术画册、范例一幅。

活动过程:
(一)生活中的运动。

教师播放课件，看图提问、谈话导入活动。

1、你们喜欢运动吗?(喜欢)
2、为什喜欢运动?(可以玩,可以锻炼身体)
3、图上的人在做什么运动？
4、你们喜欢什么运动?（幼儿自由回答）
5、小结:对,运动可以锻炼我们的身体,让我们健康成长,让我们
有一个强壮的身体。

(二)画画运动小人
1、你知道运动中有哪些动作吗?(打球、弯腰、跳绳、踢球、跑步、做操、游泳)
2、请个别幼儿示范他的运动动作。

你的动作真好看,我要把它
画下来。

3、提问:刚刚老师是怎么画的?和你们平时画的有什么不一
样?(是直线画的)
4、除了这个动作,还有哪些动作?(幼儿示范)
5、这个动作真棒,谁愿意用老师的方法把它画下来?(请个别幼
儿示范作画)
6、幼儿用线条画出自己喜欢的运动动作，教师巡回指导。

(三)讲讲运动小人，结束活动。

1、展示幼儿作品。

2、请幼儿说一说,你的运动小人在做什么。

3、我们也去外面做做运动，随之结束活动。

《大家来运动》大班教案及反思一、教学目标1. 了解各种运动项目的基本知识，提高对运动的兴趣。

2. 学习运动项目的动作要领，发展基本运动能力。

3. 培养团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 体育知识介绍：篮球、足球、乒乓球、跳绳、跑步等。

2. 运动项目动作要领学习：投篮、传球、踢球、跳绳、跑步等。

3. 团队游戏：篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛、接力跑等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：运动项目的基本知识、动作要领、团队协作。

2. 教学难点：运动项目的动作技巧、团队协作的默契。

四、教学准备1. 体育器材：篮球、足球、乒乓球、跳绳、接力棒等。

2. 教学场地：篮球场、足球场、乒乓球台、跳绳区、跑道等。

3. 教学PPT：各种运动项目的图片、动作要领图解等。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提醒学生注意运动安全。

2. 教学导入（5分钟）：通过PPT介绍篮球、足球、乒乓球等运动项目的基本知识，激发学生的兴趣。

3. 动作要领学习（10分钟）：分别讲解篮球、足球、乒乓球等运动项目的动作要领，并进行示范。

学生跟随老师一起练习，体会动作要领。

4. 团队游戏（10分钟）：分组进行篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等，让学生在游戏中体验团队协作的重要性。

教案编写仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。

在教学过程中，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，使他们在运动中快乐成长。

六、教学评价1. 学生对运动项目的基本知识的掌握程度。

2. 学生对运动项目动作要领的掌握程度。

3. 学生参与团队游戏的积极性和团队协作能力。

4. 学生遵守运动规则的情况和运动习惯的养成。

七、教学延伸1. 组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平。

2. 邀请专业教练进行授课，提高学生的运动技能。

3. 开展运动主题班会，引导学生树立正确的运动观念。

4. 建立运动兴趣小组，培养学生特长。

主题导引冬天就要来了，渐渐变冷的天气使得好多孩子都爱待在暖暖的被窝迟迟不愿起床，也使得好多孩子想编出各种理由待在室内而不愿去户外活动。

如何让孩子们走入不怕冷的行列，快乐的运动起来呢？于是《大家来运动》这个主题就适时诞生了。

本主题持续2周，旨在通过一系列的活动，让孩子们通过探索了解运动驱走寒冷的多种方法，学习奥运会运动员的坚毅精神，让孩子们在运动中提高耐寒能力、增强身体体质，并且结合健康宝宝冬季运动会，开展一系列的运动技能大比拼，让所有孩子体会运动带来的快乐！主题网络图主题活动实施顺序表活动一：胖子和瘦子（绕口令）附绕口令：胖子和瘦子有个小孩叫胖子，割草丢了灰兔子。

有个小孩叫瘦子，玩水丢了花裤子。

胖子去找灰兔子，拾到一条花裤子。

瘦子去找花裤子，抓住一只灰兔子。

胖子把花裤子还给瘦子，瘦子把灰兔子还给胖子。

活动二：拼小人（美术）故事：狐狸和兔子从前，有一只狐狸，有一只兔子。

狐狸有一间冰做的小房子，兔子有一间树皮盖的小房子。

美丽的春天到了——狐狸的房子融化了，兔子的房子还是好好的。

于是，狐狸去求兔子借住一晚上，反过来倒把兔子赶出了房子。

小兔子一路走，一路哭。

一只狗碰见了他: “汪，汪，汪！小兔子啊，你怎么哭啦？” “我怎么能不哭呢?我本来有一间树皮盖的房子，狐狸有一间冰做的房子。

他来向我借住一晚上，倒把我赶出来了。

” “不要哭啦，小兔子！我帮你的忙。

” 他们来到房子的门口。

狗“汪汪”地叫起来: “汪，汪，汪！喂，滚出来吧，狐狸!” 狐狸在暖炕上对他们说：“我一跳出来，我一扑出来，砂子就满天飞，石头就满地滚！” 狗怕了，就溜跑了。

小兔子又往前走，一路走，一路哭。

一只熊碰见了他: “小兔子啊，你怎么哭啦？” “我怎么能不哭呢?我本来有一间树皮盖的房子，狐狸有一间冰做的房子。

他来向我借住一晚上，倒把我赶出来了。

” “不要哭，我帮你的忙。

” “不，这忙你帮不了呀。

狗去赶过了一一赶不掉，你也赶不掉他的。

” 不，赶得掉!“ 他们来到房子的门口。

《大家来运动》大班教案一、教学内容本节课选自大班主题活动《大家来运动》，教材包括第三章“运动身体”，详细内容涉及认识身体基本部位、了解运动对身体的益处以及学习简单的运动动作。

二、教学目标1. 让幼儿认识身体基本部位，如头、手、脚等，并能够用这些部位进行简单的运动。

2. 培养幼儿对运动的兴趣，使其了解运动对身体健康的重要性。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高他们的动作协调性和灵活性。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识身体基本部位，学习简单的运动动作。

难点：培养幼儿的动作协调性和灵活性，提高团队合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、运动器材（如跳绳、毽子等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示PPT，让幼儿观察图片中的小朋友在做什么运动，引导幼儿说出自己认识的运动项目。

2. 讲解：讲解运动对身体的好处，引导幼儿认识身体基本部位，并示范简单的运动动作。

3. 实践：分组进行运动实践，让幼儿模仿老师示范的动作，提高动作协调性和灵活性。

4. 互动：组织幼儿进行运动游戏，如“两人三足”、“跳绳接力”等，培养团队合作意识。

六、板书设计1. 板书《大家来运动》2. 内容：（1）认识身体基本部位：头、手、脚等（2）运动的好处：增强体质、提高免疫力、促进生长发育等（3）简单的运动动作：跳绳、踢毽子、拍球等七、作业设计1. 作业题目：画一画自己最喜欢的运动项目。

2. 答案：幼儿可根据自己的喜好选择运动项目进行绘画，如画跳绳、踢足球等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在运动实践中的表现，了解他们在动作协调性和灵活性方面的进步，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中与家人一起进行运动，增强亲子关系。

（2）组织户外运动活动，让幼儿在实际环境中体验运动的乐趣。

（3）开展运动主题活动，如“运动小明星”、“运动小达人”等，激发幼儿的运动热情。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践环节；2. 板书设计中的内容布局；3. 作业设计中的题目和答案；4. 课后反思及拓展延伸的实施。

幼儿园大班教案《大家来运动》含反思一、教学目标1.认识不同的运动项目和动作方式；2.培养团队合作精神和互相帮助的意识；3.提高幼儿们的身体素质和运动能力；4.培养幼儿良好的运动习惯和养成健康生活方式的意识。

二、教学重点1.培养团队合作精神和互相帮助的意识；2.提高幼儿们的身体素质和运动能力。

三、教学难点1.让幼儿们能够统筹全局，配合动作；2.让幼儿们在运动中更加注重合作和安全。

四、教学准备1.运动场地；2.各类器械：篮球、足球、软垫等；3.动感音乐；4.米奇老师。

五、教学流程1. 热身环节（5分钟）初始环节可以让孩子们自由活动，对策幼儿进行热身运动，如：扭动、摇摆、高抬腿等。

2. 体育游戏环节（15分钟）本环节可以根据孩子们的兴趣、年龄、学习程度和体型，安排不同的运动项目和动作方式，如：1.篮球：老师向空中投掷篮球，孩子们抢到球后尝试投篮；2.波动棒：让孩子根据音乐节奏进行波动棒动作；3.翻板跳：几个小朋友合作使用翻板，完成翻板跳的动作。

在体育游戏环节中，孩子们可以有自由活动的机会，并且可以发挥自己的主观能动性和创造力，体验自己运动的乐趣。

3. 团队合作环节（10分钟）本环节老师可以将孩子们分成若干小组，然后根据不同的运动需求，让小组之间互相竞争，或者合作完成一些运动项目，如：1.推铃比赛：小组之间进行比拼，通过推动铃铛的速度、平稳度来判断获胜方；2.球类传递：要求小组内的成员通过传球的方式，完成球类传送，最后一个人需要将球投入指定的篮筐中。

在团队合作环节中，孩子们需要学会互相信任，协作完成任务，帮助身边的小伙伴。

这样可以培养他们良好的团队合作意识，同时提高他们的团队合作能力。

4. 放松环节（5分钟）在本环节，老师可以让孩子们进行柔和的运动，如：缓慢摇晃，慢慢地拉伸四肢进行放松。

六、教学反思通过这次教学，我发现孩子们比较喜欢经过精心设计的体育游戏环节，对于运动的兴趣也进一步增强了。

此外，孩子们的集体协作意识和团队合作能力也有了一定的提高。

《大家来运动》大班教案教学目标：1.通过游戏活动培养幼儿的运动兴趣和运动能力。

2.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学重点：1.游戏规则的说明和操作方法的演示。

2.引导幼儿积极参与游戏，充分发挥自己的能力。

教学准备：1.游戏道具：球类、竹竿、绳子等。

2.游戏区域：室内或室外空地。

教学过程：一、导入（5分钟）1.与幼儿一起做热身运动，如摇手、摇脚、转圈等。

2.提问：你们喜欢运动吗？我们今天来玩一个有趣的游戏，《大家来运动》。

二、游戏介绍（5分钟）1.教师向幼儿简单介绍游戏的规则和目标：每个小组都要完成几个运动项目，看哪个小组完成得时间最少，就获胜。

2.提示幼儿注意安全，并鼓励他们积极参与。

三、分组和游戏项目介绍（5分钟）1.将幼儿分成若干小组，每个小组约4-5人。

2.介绍每个项目的规则和操作方法，如接力赛、投掷比赛等。

四、游戏时间（15分钟）1.按照规定时间，让小组依次进行各个项目。

2.教师在旁边记录每个小组完成项目所用的时间。

五、比较和讨论（10分钟）1.教师宣布比赛结束，将每个小组完成项目所用的时间公布出来。

2.邀请幼儿讨论，哪个小组用时最少，获得了胜利。

3.引导幼儿分享自己在比赛中的感受和发现。

六、总结和反思（10分钟）1.教师引导幼儿总结游戏的规则和目标，以及比赛中的经验和教训。

2.提问：我们为什么要进行运动呢？你们觉得运动对身体有什么好处？3.鼓励幼儿多参与运动，保持健康的身心。

七、结束（5分钟）1.教师和幼儿一起做放松活动，如伸展运动、深呼吸等。

2.鼓励幼儿多进行运动，保持健康的生活习惯。

拓展活动：1.让幼儿尝试其他运动项目，如跳绳、打乒乓球等。

2.组织幼儿进行户外运动，如踢足球、爬山等。

3.鼓励幼儿多参加运动比赛，提高自己的运动能力。

幼儿园大班教案《大家来运动》含反思大班教案《大家来运动》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿运用做动作和念儿歌相结合的这种方式，让幼儿体会运动的快乐，学习身体各部位的名称及相应的动作，让幼儿通过学儿歌掌握相应单字，快来看看幼儿园大班《大家来运动》含反思教案吧。

活动目标：1、学习身体各部位的名称市名及适当的动作。

2、运用做动作和念儿歌相结合的手段，让幼儿体会社会活动的快乐。

3、让幼儿通过学儿歌控制相应词语。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

5、能简单复述儿歌。

活动准备1、儿歌《大家来运动》及相应字卡2、学生课本《一起来运动》(一)及相应静电贴活动过程：1、导入：(1)身体各个部位的名称是什么?如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。

(2)身体该部位可以做些什么动作?(如果幼儿能说出木鱼内容之外的动作，教师也应予以当然)2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来修习儿歌中的句子，并学习关键词。

3、边做动作边念英文歌曲4、在学生课本上的学生相应地方贴上时静电贴[附] 儿歌：大家来运动手腕摇一摇，颈部转一转;肩膀耸一耸，手臂来伸展;手肘抬一抬，臀部撅一撅;小腿踢一踢，腰部扭一扭;膝盖弯一弯，脚踝转一转;脚趾动一动，再来个大跳跃。

大家来运动，宝宝更健康!大家来运动反思：“寓教于乐，寓教于玩”特性是当代儿童教育的基本特点。

在新课标指导方法论下让的美术教育教学实践，觉得美术教材的内容天资聪颖，课程具有综合性、多样性的特点，美术教育教学经验和教训著重的是与学生的生活经验相联系。

特别是低年级明确指出游戏性、体验性的活动。

在本课的教学研究中我尝试着“游戏性”的方式开展美术文艺活动，给孩子创设一种轻松愉快的学习氛围，尽可能地调动学生的学习兴趣，发挥学员的主体作用，让学生在游戏活动中自己去发现美、体验美、评价美。

如何让学生在“在玩中学，在学中乐”呢?兴趣是每个人学习最好的较理想源动力，浓厚视听享受的兴趣必然会与快乐的体验相连。

大班美术《大家来运动》教案一、教学目标1.培养大班儿童的审美能力和创新思维能力；2.提高儿童的手眼协调能力；3.让儿童了解不同的运动项目和运动场馆，增加对体育运动的兴趣；4.提高儿童的团队合作意识和交流能力。

二、教学内容本课程的主要内容为创意绘画，“大家来运动”。

通过绘画的形式让儿童了解不同的运动项目和运动场馆，并培养其创新思维能力。

三、教学步骤第一步：了解不同的运动项目和运动场馆1.导入话题，让儿童回忆自己参加过哪些运动，并通过简单的图片及文字让儿童了解不同的运动项目和运动场馆；2.让儿童看一下运动员们的照片，并让他们头脑风暴，画出自己喜欢的运动员。

第二步：运用图形元素表现不同的运动项目和运动场馆1.老师向儿童介绍一些常见的图形元素，如线条、颜色、形状等，然后让他们自由发挥，运用这些元素创作自己心目中的运动场馆；2.让儿童参考图片或自己的经验，画出不同的运动场馆，并可以让其他儿童猜出他所画的是哪个运动场馆。

第三步：合作创作一幅大型的“大家来运动”的画1.让儿童分成小组，每一组选择一个大型画布，让所有儿童合作完成一幅大型的“大家来运动”的画；2.儿童可以自由发挥，画出自己心目中喜欢的运动场馆和运动员，但要求最后的作品是整体协调的；3.教师协调儿童之间的合作，让他们互相交流、协商，并尽量保持平等和和谐的工作环境。

四、教学反思1.通过创意绘画的形式，让儿童了解不同的运动项目和运动场馆，培养审美和创新能力；2.利用团队合作完成一幅大型的“大家来运动”画，提高儿童的合作意识和交流能力；3.通过头脑风暴和自由创作，让儿童的想象力得到发展，培养其创新思维能力。

4.教师应该在课前充分准备教材和相关资料，将教学内容清晰地展示给儿童，并注重儿童之间的交流和互动。

2024年幼儿园大班教案《大家来运动》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三章“健康生活”，详细内容为第三节《大家来运动》。

通过本节课的学习，让幼儿了解运动的种类，知道运动对身体的好处，培养幼儿热爱运动的兴趣。

二、教学目标1. 了解各种运动项目，知道运动对身体健康的意义。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的运动技能。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的运动知识和技巧，培养幼儿的运动兴趣。

难点：如何引导幼儿理解运动对身体健康的意义，提高幼儿的团队合作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：运动器材（如篮球、足球、跳绳等）、多媒体设备。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行户外运动，如跳绳、拍球等，让幼儿在运动中感受快乐。

2. 例题讲解（5分钟）（1）介绍运动的种类，如球类、田径、游泳等。

（2）讲解运动对身体的好处，如增强体质、提高免疫力等。

3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿模仿教师展示的运动动作，如投篮、踢足球等。

（2）组织幼儿进行小组合作，完成简单的运动项目。

4. 巩固知识（5分钟）（1）提问幼儿关于运动的知识，如运动的好处、运动种类等。

（2）让幼儿分享自己最喜欢的运动，并说明原因。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学内容延伸至家庭。

六、板书设计1. 板书《大家来运动》2. 内容：（1）运动种类：球类、田径、游泳等。

（2）运动好处：增强体质、提高免疫力等。

七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起运动，记录运动过程和感受。

2. 答案：（1）运动项目：如跳绳、踢足球、打篮球等。

（2）运动感受：如快乐、疲惫、成长等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了基本的运动知识和技巧，培养了幼儿的运动兴趣。

但在引导幼儿理解运动对身体健康的意义上，还需加强。

2. 拓展延伸：（1）组织亲子运动会，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。

《大家来运动》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握各种运动的基本知识和技巧。

2. 培养学生对运动的兴趣，增强学生的身体素质。

3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

二、教学内容：第一章：介绍运动的重要性1. 讲解运动对身体健康的好处。

2. 引导学生认识到运动对学习和生活的重要性。

第二章：认识各种运动项目1. 介绍常见的运动项目，如篮球、足球、乒乓球等。

2. 让学生了解各种运动的项目规则和技巧。

第三章：学习运动技巧1. 教授学生基本的运动技巧，如投篮、传球、挥拍等。

2. 组织学生进行实践练习，提高运动技巧。

第四章：体验运动乐趣1. 组织学生进行各种运动的游戏活动，让学生在游戏中体验运动的乐趣。

2. 鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作精神。

第五章：运动安全常识1. 讲解运动中的安全常识，如正确佩戴装备、避免运动损伤等。

三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解运动的基本知识和技巧。

2. 采用实践法，让学生通过实际操作掌握运动技巧。

3. 采用游戏法，让学生在游戏中体验运动的乐趣。

4. 采用讨论法，让学生分享运动中的心得体会。

四、教学评价：1. 学生运动知识和技巧的掌握程度。

2. 学生参与运动活动的积极性和主动性。

3. 学生团队合作精神和集体荣誉感的培养。

五、教学资源：1. 教学PPT，展示各种运动项目的图片和视频。

2. 运动器材，如篮球、足球、乒乓球等。

3. 安全防护装备，如护具、运动场地等。

4. 教学手册，提供运动技巧和规则的详细讲解。

六、教学活动设计：第六章：篮球基础知识与技巧1. 教授篮球的基本规则。

2. 讲解篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

3. 分组进行篮球练习，提高学生的技巧。

第七章：足球基础知识与技巧1. 介绍足球的基本规则。

2. 讲解足球的基本技巧，如传球、射门、盘带等。

3. 分组进行足球练习，提高学生的技巧。

第八章：乒乓球基础知识与技巧1. 讲解乒乓球的基本规则。

2. 教授乒乓球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。

大班语言公开课教案《大家来运动》教学目标1.听说能力：能正确发出“运动”的音，认读“运动”的汉字；2.阅读能力：能读出“大家来运动”的标题，和几个简单的句子；3.写作能力：能简单书写“大家来运动”四个汉字；4.生活能力：能够运动，锻炼身体。

教学内容1.学生自我介绍：老师简单介绍自己，鼓励学生依次作自我介绍，了解同学；2.课堂热身：播放一首节奏欢快、简单易学的儿童运动歌曲，鼓励学生“跟着音乐活动起来”；3.教学活动：教师出示黑板上的“大家来运动”四个汉字，通过示范和学生跟读等方式，教授如何正确书写；4.互动练习：教师根据学生的年龄、兴趣、能力等因素，设计各种有意思的运动活动，鼓励学生参与、尝试、互动；5.赛后激励：以小组为单位，比赛“大家来运动”的活动成果，奖励获胜小组。

教学重点1.技能训练：正确书写“大家来运动”的汉字；2.情感体验：培养学生对运动的兴趣和热爱；3.应用能力：通过实际动手练习，让学生掌握一些简单的运动技能。

教学难点学生年龄较小，思维、行动能力尚未完全发展，如何引导学生参与运动，尽量让课堂变得快乐、充实。

教学策略1.活动为主，课堂互动，让学生在轻松愉悦的氛围中，掌握相关技能；2.根据学生兴趣和能力，设计有针对性的活动内容，让每个学生都能参与到其中。

教学方法1.示范教学：教师以认真、幽默的方式，示范正确的书写方法和运动姿势等；2.问答互动：巧妙引导学生，促使其参与到课堂互动中；3.互动比赛：以小组为单位，让学生在游戏、比赛中练习，培养其锻炼身体的意识和习惯。

参考资源以下是一些儿童适宜的运动歌曲，可供参考： 1. 《大家来运动》 2. 《奥古斯蒂娜》 3. 《爱上健身》 4. 《儿童运动歌》总结通过本次教学，学生们掌握了运动方面的基础知识，提高了身体素质，也培养了团队合作的精神。

希望学生们在今后的成长过程中，能够养成良好的健身习惯，保持健康的身心状态。

《大家来运动》大班教案《大家来运动》大班教案《大家来运动》大班教案1活动目标：1、学习身体各部位的名称及相应的动作。

2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。

3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

活动准备：1、儿歌《大家来运动》及相应字卡2、学生课本《一起来运动》（一）及相应静电贴活动过程：1、导入：（1）身体各个部位的名称是什么？如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。

（2）身体该部位可以做些什么动作？（如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作，教师也应予以肯定）2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。

3、边做动作边念儿歌4、在学生课本上的相应地方贴上静电贴儿歌：大家来运动手腕摇一摇，颈部转一转；肩膀耸一耸，手臂来伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝盖弯一弯，脚踝转一转；脚趾动一动，再来个大跳跃。

大家来运动，宝宝更健康！活动反思：在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。

《大家来运动》大班教案2一、活动目标：1、学习身体各部位的名称及相应的动作。

2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。

3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。

二、活动准备1、儿歌《大家来运动》及相应字卡2、学生课本《一起来运动》3、及相应静电贴三、活动过程：1、导入：（1）身体各个部位的名称是什么？如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。

（2）身体该部位可以做些什么动作？（如果幼儿能说出儿歌内容之外的'动作，教师也应予以肯定）2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。

3、边做动作边念儿歌4、在学生课本上的相应地方贴上静电贴儿歌：大家来运动手腕摇一摇，颈部转一转；肩膀耸一耸，手臂来伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝盖弯一弯，脚踝转一转；脚趾动一动，再来个大跳跃。