一年级数学上册《比一比》PPT课件

1.
比
2.
（短）
比
（长）
实践与体验
• 1.同桌同学相互比手臂的长短。 • 2.比一比不同笔的长短。
比高矮
1. 比
（矮）
2. 比 （高）
3. 比 （高）
4. 比 （矮）
实践与体验 • 1.小组同学从矮到高排队比高矮。
我最高椰
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人教版一年级上册
比一比
同学们跟老师一起数比多少
比 （多）
比 (少)
和 （一样多）
我也会做了
1.在多的后面画 √
2.在少的后面画 √
√
√
3.在少的后面画 √
4.在多的后面画 √
√
√
实践与体验
• 1.以小组为单位，看一看本组的男同学与女 同学谁多？
比长短
1. 比 （长） 2.
比
（短）
我也会做了
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一年级第一学期 数学
对应与比较
可以一一 对应的方 法来比较.
对应与比较对应与比较Fra bibliotek对应与比较
吸管和杯子（同样多）
连一连 对应与比较
裤子比衣服多1条 衣服比裤子少1件
排球比小朋友多1个 小朋友比排球少1个
对应与比较
连一连
小朋友和鞋子比， 小朋友比鞋子多1个， 鞋子比小朋友少一双。
对应与比较
身体健康，学习进步！
四个小伙伴想打乒乓球，2副乒乓拍和3个乒 乓球够吗？
对应与比较
4个小伙伴打乒乓球，2副乒乓拍和3个 乒乓球够了。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》 目标再远大，终离不开信念去支撑。 你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子 加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。 生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但是却无处追寻。 真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。 生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

√
一年级数学上册课件-1.5 10以内的数 （比一比-大小 轻重） ▏沪教版 (共25张PPT) 一年级数学上册课件-1.5 10以内的数 （比一比-大小 轻重） ▏沪教版 (共25张PPT)
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√
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最重的画
，最轻的画
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
。
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鸵鸟身高
讲台的长
2个半
填一填。 1米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 5米=（ ）厘米 100厘米=（ ）米 8米=（ ）厘米
100
3
500
1
800
连一连。 桌子的高度 10厘米 跳绳的长度 70厘米 杯子的高度 2米
约1米20厘米
约30厘米
约1米
约10米
问题： 有一条鳄（è）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用合适的方式描述这个长度吗？
二.选择合适的测量标准。
有一条鳄鱼身长6米，你们会用合适的方式描述这个长度吗？
一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和鳄鱼差不多长。
5名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。
问题： 有一条鳄（è）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用合适的方式描述这个长度吗？
量一量，比一比
综合与实践
问题1： 回忆一下在学习“长度单位”时，我们都学习了哪些知识？
米（m） 厘米（cm）
1米＝100厘米
估一估: 我们学过这么多知识了，你能够根据你的经验估一估你的一庹（tuǒ）（伸开双臂）、你的肩宽、讲台、教室，它们分别大约有多长吗？
Hale Waihona Puke 二、探究新知1.测量讲台的长度。
一.选择物体量一量。
2.测量教室的长度。
3.测量肩宽。
4.测量桌子的高度。
5.测量一庹（tuǒ）（伸开双臂） 的长度。
问题：1. 要想知道我们估的对不对，可以怎么办？
2. 下面就以小组为单位拿着尺子测量一下，每个小组负责一项。
项目
一庹
肩宽
讲台
教室
长度
3. 说一说你们量得的结果是多少？
量一量
巨蟒身长
一庹

6米 2米50厘米
所选动物：
企鹅身高 鲸鱼身高
1米30厘米 26米
测量标准：
巨蟒（mang)身 长
壁虎身长
10米 12厘米
测量结果：
说说这节课自己参Biblioteka 了哪些活动？ 你有哪些新的收获？ 你对哪些物体的长度或高度印象最深刻？
5个学生手拉手，和鳄鱼差不多长。
这条鳄（è）鱼身长6米。
你们还会用其他合适的 方式描述这个长度吗？
活动3 我会说
要求：1. 选择表中的一种动物，像刚才一样，用你自己的方式
把这种动物的身高或身长表示出来。写在书上。
2. 写完后和小组同学说说：你选了哪个动物？测量标准 是什么？测量结果怎么样？
长颈鹿身高 鸵鸟身高
测量对象 长度（高度）
肩宽 两臂展开的长度
一步长 身高
约30厘米
要求： 1、选择四项 物体进行测量。 2、做好记录。
课桌高
讲台桌长
教室长
活动二 我会比！
这条鳄（è）鱼身长6米。
如果同学们肩并着肩站着，要多少个同 学才能到达6米长呢？
1个人的肩宽大约是30厘米，20个 人并排站着和鳄鱼差不多长。
如果同学们手拉手站着，几个同学就够 鳄鱼的长度呢？
综合与实践
量一量，比一比
1、回忆一下在学习“长度单位”时，
我们都学习了哪些知识？ 2、你能比划出1厘米和1米有多长吗？ 3、你能比划出60厘米有多长吗？
我们的课桌长约60厘米。
学生尺
米尺
软尺
卷尺
皮尺
活动一 ： 我会量！
测量肩宽
要求：小组合作，互相量一量各自的 肩宽，记录测量结果。
活动一： 我会量！

一（ 块 ）西瓜
lià ng
一（ 辆 ）汽车
我会 读
（一朵花） （一把扇子） （一本书）
（一件衣服） （一双鞋子）（一块西瓜）
一朵花
（一辆汽车）
反义词
大—— 小 多—— 少
我还能说
反义词
前—— 后 来—— 去 左—— 右 远—— 近
黑—— 白 高—— 低
xiǎo
shǎo
xiǎo
xiǎo
pí guǒ ng
苹果
pí ng
组词
苹果
hóng zǎo
红枣
hóng
组词
红色 红日 红霞
huáng niú huā māo yā zi xiǎo niǎo
黄牛 花猫 鸭子 小鸟
ng xì zi táo zi pí guǒ hóng zǎo ng
杏子 桃子 苹果 红枣
黄牛 花猫 鸭子 小鸟 杏子 桃子 苹果 红枣
桃
颗
多
liá yì n
连 huá nɡ
māo xì ɡ n
liá n
连
pí ɡ n hó ɡ n
一
tá o
桃
苹
猫
红
黄
杏
一头黄牛一只猫。
一群鸭子和一只鸟。
一个苹果和一颗枣。
一堆杏子一个桃。
yìduī
一堆
土
三个苹果
一盘（pán）苹果
一箱(xiāng)苹果
一堆苹果
一头黄牛一只猫。
比一比
一颗红枣
苹果 一头黄牛 花猫 小鸟
一个桃子
一群鸭子
一堆杏子
huáng niú
黄牛
huáng
组词
黄色 黄瓜 黄牛

41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
人教版一年级上册《比一比》
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
45、

√
4.小红一家三口分得同样多的草莓，他们都吃了一些，剩下的如 下图所示，谁吃的草莓最多？在（ ）里打“√”。
√
5.王奶奶家养了5只鸡和4只兔，鸡脚和兔脚比，哪个多？
一只鸡有2只脚， 5只鸡共有10只脚。
一只兔有4只脚， 4只共有16只脚， 所以，兔脚多。
《比一比》
图上讲了 一件什么事？
数一数，有几 只兔？几块砖？
环节二 新知探究
和
同样多。
都没有多余的。
比
多，
少
有多余的。
多
比
少。
摆一摆
根据要求摆出相应的学具。
1.书第6页3题。
在多的后面画“√”。 √
在少的后面画“√”。 √
2.书第8页3题。 在少的后面画“√”。
√
3.书第8页4题。 在多的后面画“√”。

？
我比的是 和
。
我是 〔怎么比的〕 。
结果
比
〔长/短
高/矮/重/轻〕。
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知识稳固
你能和同学比一比铅笔的长短吗 ？
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知识稳固
√
近的路画“√〞。
1.这个小朋友要干 2.他有什几么条？路可以 3.哪条去路学比校较？30近9教？育网
知识稳固
最长的画“√〞，最短的画“О〞。
О √
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第二单元 · 比一比
比一比
江苏凤凰教育出版社 一年级 | 上册
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情境导入
比一比
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知识学习
比 长， 比 短。
√
长的画“√〞。
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知识学习
比 高， 比 矮。
高的画“√〞。
√
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知识学习
重的画“√〞。
比 重， 比 轻。
√
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知识学习
你还能在图中找 一找，比一比吗
知识稳固
最高的画“√〞， 最矮的画“О〞。
√
哪个人高？高的画“√〞。
√О
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知识稳固
杯里水最多的画“√〞，最少的画“О〞。
√
О
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知识稳固
重的画“√〞。
√
√
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知识稳固
√
О
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本课总结
这节课我学到了〔
〕。

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哪根线最长？哪根线最短？
1
2
3
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
每个小动物住一间房间，够吗？
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
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喝了一些，谁喝的最多，画√，谁喝的最少，画○。 在杯中放同样的糖块，谁的最甜，画√，谁的最不甜，画○。
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT) 一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
高的画√，矮的画○
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
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哪个圈最大？哪个圈最小？
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选哪根钉子呢？
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小汽车能通过吗？
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