高考英语备考优生百日闯关系列专题03语法填空三_从句复习含解析20170309187.doc
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备战高考英语 考点一遍过 专题53 语法填空(含解析)
考点53 语法填空高考频度：★★★★★【考点解读】在一篇约200词左右的短文中留出10个空白，部分空白后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文在空白处填写1个适当的单词或所给单词的正确形式。
语法填空则更侧重考查考生语法和词汇在语境中的运用，强调词汇的变形。
同时强调语篇分析能力，凸显交际性和语境化特征。
【考点统计】2015—2017年高考新课标全国卷语法填空考点统计年份有提示词类试题无提示词类试题特殊句式及固定搭配谓语动词非谓语动词派生词比较等级其他冠词名词介词代词情态动词形容副词并列连词状语从句名词从句定语从句特殊句式固定搭配2017年全国卷I2 2 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 02017年全国卷II2 1 1 0 0 1 1 1 1 22017年全国卷III2 2 1 0 0 1 1 1 0 0 1 12016 1 2 0 0 0 1 2 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0【考情分析】从统计表可以看出，语法填空题主要考查考生对语法、词汇和语用知识的掌握情况。
根据具体语境，借助词法、句法、特殊句式以及固定搭配进行考査，体现了＂考查实词为主，考查虚词为辅＂的命题原则。
有提示词类试题比重大。
表中统计表明，高考试题中语法填空题有提示词类试题均占考查总量的70%。
第一部分有提示词题目的解题技巧有提示词题目是指＂使用括号中词语的正确形式填空＂这类题，近年来的高考题只考查谓语动词的时态和被动语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级、词类转化等四种情况。
专题一谓语动词【考点】过去进行时was/were doing was/were being done一般将来时will do will be done过去将来时would do would be done【解题技巧】当句子缺少谓语动词时，括号中的动词就是谓语动词。
此时，要根据语境确定用哪种时态，根据主语与该动词的主动或被动关系确定用主动语态还是用被动语态。
高考英语一轮复习查漏补缺大闯关100道必刷题：专题03 (解析版)
专题03 冠词和代词养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
目录1.最新名校精选必刷小题之单句语法填空2.冠词和代词辨析选择题3.最新名校优选试卷语篇填空一单句语法填空1.（广东省新高考高中联合质量测评省级联考试题）Walking around the world may seem impossible, but that didn’t stop one American woman from putting one foot in front of other.【答案】the【解析】考查冠词。
句意：环游世界似乎是不可能的，但这并没有阻止一位美国女性一步一步地走下去。
固定用法：one…, the other…“一个……，另一个”。
故填the。
2.（广东省新高考高中联合质量测评省级联考试题）When the BBC asked her what kind of person______ takes to walk around the world, Maxwell said, “It’s probably a combination of ambition, a little stubbornness and a pinch of passion—not for hiking as a sport, but for self-discovery and adventure.【答案】it【解析】考查it用法。
句意：当英国广播公司问她什么样的人才能环游世界时，麦克斯韦尔说:“这可能是雄心壮志、一点点固执和一点点激情的结合——不是把徒步旅行作为一项运动，而是为了自我发现和冒险。
专题02 名词-备战2024年高考英语一轮复习查漏补缺大闯关100道必刷题(解析版)
专题02 名词目录1.最新名校精选必刷小题之单句语法填空2.名词辨析选择题3.最新名校优选试卷语篇填空一单句语法填空1.（广东省新高考高中联合质量测评省级联考10月试题）“I read their books in (hope) of finding encouragement—and I did—by learning about their challenges and struggles as well as their triumphs.【答案】hopes【解析】考查名词复数。
句意：我读他们的书，希望通过了解他们的挑战、挣扎和成功，找到鼓励——我做到了。
固定搭配：in hopes of“怀着……的希望”，此处用hope的复数形式hopes。
故填hopes2.（广东省湛江市第一中学2023-2024学年高三试题）Guinness World Records keeps a list of world____ (record). It lists a 562-metre glass-bottomed bridge in Qingyuan, in China’s Guangdong area, as the No. 1 position in the world.【答案】records【解析】考查名词复数。
句意：吉尼斯世界纪录大全保存着一系列世界纪录。
a list of后接名词复数，作of 的宾语。
故填records。
3.（广东省深圳市富源学校2023-2024学年调研试题）This ancient Sichuan art form might not be as common` as it once was, but it still has the power to amaze (tourist) who come across talented street artists that make these amazing creations.【答案】tourists【解析】考查名词的数。
高三英语三轮冲刺-语法填空专题公开课课件(共20张PPT)
14.For those who fly to Guilin, it’s only an hour away
__b__y_ car and offers all the scenery of the better known
city.
二、无提示词 (以所给单词的适当形式)
4.介词 Tip4:注意常见介词的意思及适用语境。比如，with通 常是“有、用”的意思；此外还要注意一些固定搭配中 的介词。
3.__J_u_d_g_in_g___（judge）from his accent, he is from the south of China. 4.He makes every effort _t_o_a_c_h_i_ev_e_(achieve) his goal.
一、有提示词 (以所给单词的适当形式)
谓语: 时态，语态,主谓一致 动词 非谓语动:-ing，-ed，to do
6-7空 名词：单复数
（有提示词）形容词/副词：比较级、最高级、原级
10
1.动词变名词、形容词
词性转换 2.名词变形容词
3.形容词与副词的互换
连词：and, but, that,what…
空
3-4空 代词：they, him, our, themselves… （无提示词）介词：in, on, to, for…
to the opera hall. Not more 58 a half-hour walk, I thought.I
looked 59 (quick) at hour; plenty of
time! I drank the rest of my coffee and went to take a shower. Soon after, I
__b__y_ car and offers all the scenery of the better known
city.
二、无提示词 (以所给单词的适当形式)
4.介词 Tip4:注意常见介词的意思及适用语境。比如，with通 常是“有、用”的意思；此外还要注意一些固定搭配中 的介词。
3.__J_u_d_g_in_g___（judge）from his accent, he is from the south of China. 4.He makes every effort _t_o_a_c_h_i_ev_e_(achieve) his goal.
一、有提示词 (以所给单词的适当形式)
谓语: 时态，语态,主谓一致 动词 非谓语动:-ing，-ed，to do
6-7空 名词：单复数
（有提示词）形容词/副词：比较级、最高级、原级
10
1.动词变名词、形容词
词性转换 2.名词变形容词
3.形容词与副词的互换
连词：and, but, that,what…
空
3-4空 代词：they, him, our, themselves… （无提示词）介词：in, on, to, for…
to the opera hall. Not more 58 a half-hour walk, I thought.I
looked 59 (quick) at hour; plenty of
time! I drank the rest of my coffee and went to take a shower. Soon after, I
2017年高考英语备考 优生百日闯关系列专题02 语法填空(二)-语法复习(含解析)
专题2 语法填空（二）——语法复习方法与知识优等生基本没有知识的问题，所以优等生的备考冲刺重点在于：1.梳理正确的做题方法和技巧；2.精选难度适中的训练题。
动词的时态和语态命题规律时态与语态一直是热点，也是广大考生复习备考的难点。
考纲要求考生应该具备较强的语言应用能力，能在具体语境中恰当、准确地使用某一特定时态；熟练掌握常见的8种时态，弄清16种时态，同时还要熟练运用特殊时态句式和用法以及不用被动式但表示被动的动词和短语。
高考对时态的考查非常灵活且难度较大，不易把握。
大部分时态题答案的选择取决于语境；但也有部分时态试题较易把握，其用法相对固定，常见于特定句式结构中；还有部分常见时态用法特殊。
时态和语态高考常考点：（1）一般现在时考点分析：①表示客观事实或普通真理（不受时态限制）。
②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。
③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belong seem等。
④在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。
但要注意由if 引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。
⑤少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。
（2）一般过去时的考点分析：①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用（或有上下文语境暗示）；用于表达过去的习惯；表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。
河北省临漳县第一中学2017届高三英语复习练习语法填空3含解析
语法填空5（11GZ）（共10小题;每小题1。
5分，满分15分）One Sunday morning in August I went to local music festival。
I left it early because I had an appointment 16 _______ (late) that day. My friends walked me to the bus stop and waited with me 17________ the bus arrived。
I got on the bus and found a seat near the back，and then I noticed a man 18________ （sit）at the front. He 19_______ (pretend) that a tiger toy was real and giving it a voice. He must be 20_________ （mental）disabled.Behind him were other people to 21_______ he was trying to talk, but after some minutes 22________ walked away and sat near me, looking annoyed.I didn't want to be laughed at for talking to him but I didn’t like leaving him 23______ his own either.After a while I rose from my seat and walked to the front of the bus.I sat next to the man and introduced myself. We had 24 _____ amazing conversation。
超实用高考英语专题复习：2017年高考语法填空真题 (思维导图+高考真题+变式训练)(解析版)
2017高考语法填空真题(思维导图+高考真题+变式训练) 解析版距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【语法填空题思维导图】【语法填空题真题再现一】2017年全国卷I第二节语法填空(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
There has been a recent trend in the food service industry toward lower fat content and less salt. This trend, whichunintended side 62 (effect) such as overweight and heart disease --the very thing the medical community was trying to fight.Fat and salt are very important parts of a diet. They are required 63 (process) the food that we eat, to recover from injury and for several other bodily functions. When fat and salt 64 (remove) from food, the food tastes as if missing something. As 65 result, people will eat more food to try to make up for that something missing. Even 66 (bad), the amount of fast food that people eat goes up. Fast food 67 (be) full of fat and salt; by 68 (eat) more fast food people will get more salt and fat than they need in their diet.Having enough fat and salt in your meals will reduce the urge to snack (吃点心) between meals and will improve the taste of your food. However, be 69 (care) not to go to extremes. Like anything, it is possible to have too much of both, 70 is not good for the health.【参考答案】61. as 62. effects 63. to process 64. are removed 65. a 66. worse 67. is 68. eating 69. careful 70. which【解题导语】食品服务业最近出现了一种趋势，即脂肪含量降低，盐含量减少。
高考英语一轮复习 语法填空训练 (三)高三全册英语试题
入舵市安恙阳光实验学校广东南雄县2017高考英语语法填空（一轮）训练（三）语法填空。
阅读下面材料，在空白处填入适当内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式。
【辽宁卷题型】Kelly：Hi, Mr.Adams?Mr.Adams：Ah, yes. You must be Kelly. Thanks for coming.Kelly：Here is my card.Mr.Adams：Oh，it is hard__1__(find) a good babysitter on a Friday night.Kelly：Well, I like__2__(watch)kids, and I need the extra money.Mr.Adams：Well, I__3__(hear)you were one of the best__4__ in the area, and...Kelly：Uh, well, I'd like to talk to you about my new rate increases.Mr.Adams：Rate increases?Kelly：You see, Mr.Adams. I've consulted with my__5__(finance) advisor.Mr.Adams：What?Kelly：Uh, my mother, and she says I__6__charge more per child since I do cook and clean your house while you're__7__.Mr.Adams：Oh, I see. So, what do you have in mind?Kelly：Well, as I see it，I'd like to ask a dollar more per child per hour, and overtime after midnight. __8__(base) on my calculations, that's only 10.23% above the going market, and I'm now a certified babysitter__9__training.Mr.Adams：Oh, I never knew there were courses and certifications in babysitting.Kelly：Times are changing, Mr.Adams.I have to figure in expenses for a benefit package to cover college tuition, retirement, and so on. Well, I will tell my mother__10__to do.1．______ 2.______ 3.______ 4.______ 5.______6．______ 7.______ 8.______ 9.______ 10.______答案：1．to find it is hard to do sth.做某事很困难。
高考英语优生百日闯关 阅读填空高三全册英语试题
语鹅市安置阳光实验学校高考英语优等生百日闯关系列专题21 阅读填空方法与技巧题型特点1.文章的篇幅较短，词数多为280～330，兼顾多种体裁，通常有记叙文、说明文、议论文、应用文等，要求考生充分利用所给信息，回答文章提出的问题。
通常文章难度不大，关键是考查考生高效处理信息的能力，还要求考生对文章有更深层次的理解。
但是题目并不容易，很容易出错。
2.考查对文章的结构的了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。
解题方法通过对高考中“七选五”型阅读理原题以及大量同类试题研究可知，此类试题虽然新颖，但是也有其特有的解题规律，主要注重解题的窍门和方法，成功闯关，选准答案的难度并不大。
将此方法归结为“通读全文、详读段落、定位选项、通读复检、确定排除”五步解题法。
以下就此方法进行分析，希望此方法能为同学们的解题提供助力。
步骤一：通读全文，对文章进行快速浏览，寻找主题句，抓住文章结构及文章的写作内容。
在阅读过程中，要注意文章的开始与结束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因为•开门见山”与•结尾总结的写作方式为常见的写作方式，首段的末句一般是是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式—呈现。
首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有了整体的了解。
如果末句不是主题句，则需要继续寻找。
这时，可以考虑文章的写作方式是否为•结尾总结:式，如两者均可排除，则需在文章中其他段落寻找主题句，但要注意首段与末段的提示作用。
步骤二：详读段落，在短时间内，找出每段写作内容的关键词。
明确各段的主题句或主旨大意。
文章正文部分通常分为若干小段落。
各段落会根据整体文章写作主题展开，对文章主体进行的不同方面的描述。
找出各个小段落中的关键词，明确其描述内容，为整体试题的解决做好铺垫。
步骤三：定位选项，明确各备选选项的含义，抓住其关键词语，根据文章整体结构与具体内容，将选项填入文中，填写时尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。
高考英语备考 优生百日闯关系列专题01 语法填空(一)-词类复习(含解析)-人教版高三全册英语试题
专题1 语法填空〔一〕——词类复习方法与知识优等生根本没有知识的问题，所以优等生的备考冲刺重点在于：1.梳理正确的做题方法和技巧；2.精选难度适中的训练题。
名词命题规律名词的“可数〞与“不可数〞是高考命题的热点之一。
名词的考查强调语言的情景化，重点考查在特定语境、真实语境中的准确辨析、选择和运用名词的能力。
名词短语的固定搭配与名词作定语也是高考命题的注意点。
另外，在熟练掌握名词的根本意义和用法的同时，要特别留意某些名词的根本意义之外的引申、拓展和熟词生义的用法。
名词的考点归纳：(1)抽象名词具体化：beauty美、美丽〔不可数名词〕 a beauty美人、美丽的东西〔可数名词〕；experience经验〔不可数名词〕an experience一次经历〔可数名词〕；surprise 吃惊、惊奇〔不可数名词〕 a surprise令人吃惊的人或事〔可数名词〕；honor荣誉、信誉〔不可数名词〕 an honor一种光荣的人或事〔可数名词〕；failure失败〔不可数名词〕 a failure/failures失败的人或事〔可数名词〕等等。
(2)名词短语的固定的搭配：have/gain access to接近，到达；take … into consideration 考虑；take advantage of利用；in consequence of 由于…… 的缘故；put into effect 实行，生效等等。
【考例分析】1.“Learn through use〞 is a good piece of ________ (advise) for those who are studying a new language.2.I'll stop and take a deep ____.【答案与解析】考查名词。
take a deep breath深呼吸，喘口气。
3.We don’t have to take great pains to control waste, but action and a grateful heart are needed; thank the water that runs through our fingers, and save it for poor Arabian or African countries struggling in water ______ (short);【答案与解析】shortage考查名词。
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专题3 语法填空（三）——从句复习方法与知识优等生基本没有知识的问题，所以优等生的备考冲刺重点在于：1.梳理正确的做题方法和技巧；2.精选难度适中的训练题。
定语从句命题规律定语从句是高考的热点，对于定语从句考纲要求掌握以下内容：1.引导限制性定语从句的关系词；2.引导非限制性定语从句的关系词；3.限制性与非限制性定语从句的区别；4.介词+关系代词的用法；5.不定代词/数词+of which/whom引导的非限制性定语从句及其该结构与并列句的判断；6.关系词之间的异同现象及选用。
定语从句基本考点：（1）关系代词引导的定语从句①who，whom，that这些词代替的先行词是表示人的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，其中whom只能作宾语。
②which，that所代替的先行词是表示事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。
③whose用来指人或物，在定语从句中只作定语。
（2）关系副词引导的定语从句①关系副词when，where，why的先行词是表示时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。
需要特别注意：a. 当先行词为一些表示抽象地点的名词，如：point，situation，case，stage等，如果引导词在从句中作状语，常用关系副词where引导定语从句；如果不作状语，则用关系代词that/which。
b. 先行词为occasions，当“时机”讲时，用关系副词when；当“场合”讲时，用关系副词where。
②the way后面的定语从句的关系词。
在定语从句中，the way是一个比较特殊的先行词，当它在从句中充当方式状语时，其后的关系词可以是in which，that或省略；但是当它在从句中充当主语、宾语成分时，其后的关系词就用that或which。
（3）“介词＋关系代词”引导的定语从句①“介词＋关系代词”中的关系代词只有whom(指人)，which(指物) 和whose三个。
②“复合介词短语＋关系代词”引导的定语从句常与先行词用逗号分开，定语从句常用倒装语序。
③“of＋which/whom”表示所属关系。
(表所属关系也可用whose)需要特别注意：该考点考查的重点在于“用不用介词”和“用什么介词”。
因此在答题时我们必须注意解题思路。
可采用“先行词还原法”将先行词还原到从句中来确定正确的介词，具体做法是：a. 把先行词放在从句中，从句子的意思来判断用不用介词和用什么介词。
b. 注意从句中动词、形容词、名词与介词的固定搭配。
（4）as和which引导的定语从句① as引导的限制性定语从句关系代词as，which引导非限制性定语从句的区别：a. as引导的非限制性定语从句，既可在主句前，又可在主句后，有时还可插入主句中，而which引导的非限制性定语从句只能置于主句之后。
b. 当非限制性定语从句放在主句前面时，只能用as。
注意此时与名词性从句的互换。
c. as意为“正如……”，后面的谓语动词多是see，know，expect，say，mention，report，announce等；which意为“这一点”。
（5）定语从句中的主谓一致①关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。
②“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the, the only, the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。
名词性从句命题规律名词性从句是高考的热点，对于名词性从句考纲要求掌握以下内容：掌握主语从句、宾语从句、表语从句的基本用法，了解同位语从句的基本用法。
要求考生在复习备考中应该掌握名词性从句的基本用法；一些易混引导词的辨析；句子的语序、否定前移；名词性从句和定语从句、状语从句的辨析等。
名词性从句基本考点：（1）名词性从句的连接词①连接词that，whether和ifI. 这三个连词在句中只起连接作用，不作句子成分，that本身无意义，有时可省略，whether 和if本身有意义，均不能省略。
that和whether可以连接所有的名词性从句，而if引导名词性从句时只能引导宾语从句或不在句首的主语从句。
II. whether与if的用法比较二者均可作“是否”讲，都可以引导名词性从句，引导宾语从句时可以互换。
在下列情况下，常用whether，不用if：a. whether引导从句可以放于句首。
b. whether 可引导表语从句和同位语从句，if不可。
c. whether可以作介词宾语，if则不可。
d. whether 后可以加不定式，if不可。
e. 可以用whether...or引导让步状语从句，意为“无论，不论”，if则不可。
②连接代词引导名词性从句的连接代词有：who，whom，whose，what，which，whatever，whichever，whoever。
连接代词在句中既起连接作用，同时又充当主语、宾语、定语、表语等成分。
③连接副词引导名词性从句的连接副词有：when，where，how，why。
连接副词在句中既是连接词，又作状语。
（2）主语从句①主语从句在复合句中充当主语，大多数主语从句都可以用it作形式主语而把主语从句置于句尾。
②that引导主语从句时可用it作形式主语，that不可省；what引导的主语从句表示“……的东西”时，一般不用it作形式主语；whatever，whoever，whichever一般也不用it作形式主语。
I. It＋系动词＋形容词(necessary，right，likely，unlikely，wrong，important，certain，clear，obvious，strange，normal等)＋that从句II. It＋be＋名词(短语)(a pity，a shame，good news，a fact，an honour，a wonder，no wonder等)＋that从句III. It＋be＋过去分词(said，told， heard，reported，decided，suggested，advised，ordered，remembered，thought，considered，wellknown，announced等)＋that从句IV. It＋特殊动词(seem，appear，happen，matter)＋that从句注意：a. 在“It is necessary，important，strange，natural＋that从句”结构中，从句常用“(should)＋动词原形”形式。
b. 在“It＋be＋suggested，advised，ordered，requested，insisted，required＋that 从句”结构中，that从句应用“(should)＋动词原形”。
（3）宾语从句在句中起宾语作用的从句称为宾语从句。
宾语从句可分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
①动词的宾语从句I. 大多数动词(hope，tell，say，know，think，consider，imagine，hear，expect，suppose，guess等)可以带宾语从句。
注意：在think，believe，suppose，expect等动词引导的宾语从句中，有时谓语尽管是否定意义，却不用否定形式，而将think等动词变为否定形式，这一现象称为否定前移。
II. 动词find，feel，think，consider，make，believe等后有宾语补足语时，则需要it 作形式宾语而将that宾语从句后置。
III. 有些动词带宾语从句时习惯上需要在宾语从句前加it。
这类动词(词组)有hate，enjoy，like，love，dislike，see to等。
②一般情况下介词后只能用wh类连接词引导宾语从句。
注意：a. where引导的从句有时也可用作介词的宾语。
b. that引导的从句作介词的宾语是很少有的，只有在except，in，but等介词后偶尔可能用到。
③sure，certain，glad，pleased，happy，surprised等表示“情感”的形容词后也可带宾语从句。
（4）表语从句在句中作表语的从句称为表语从句。
共分三类：①主句的主语是idea，advice，suggestion，order，request，requirement等名词时，表语从句的谓语应用虚拟语气，即“(shoul d)＋动词原形”的形式。
②主语为名词reason时，表语从句中的连接词要用that，而不用why或because。
③because，as if，as though，as，like等连接词也可引导表语从句。
（5）同位语从句同位语从句是用以解释说明某一名词内容和实质的从句。
①能接同位语从句的名词有：belief，fact，hope，idea，doubt，news，conclusion，suggestion，problem，order，answer，decision，explanation，information，thought等。
②同位语从句一般用that引导，但也可以用连接代词(what，which，who)、连接副词(when，where，why，how)或whether引导。
③有时同位语从句不紧跟在它所说明的某个名词后，而是被别的词隔开。
（6）名词性从句的几个难点①that通常不可省略的四种情况：I. 引导主语从句，that置于句首时不可省略。
II. 当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，引导第二个和以后几个从句的that不可省略。
III. 在由it作形式宾语，that引导的宾语从句中，that也不可省略。
IV. 引导表语从句和同位语从句时，that也不可省略。
②what与that的区别：what在从句中充当一定成分并且具有特定含义“……的人(地方、东西)等”；that只起引导作用，在主语从句中不充当任何成分并且也没有含义。
状语从句命题规律考纲要求在复习状语从句中掌握如下几点：1.全面掌握状语从句的九大类别；2.根据历年高考试题，对状语从句的考点要进行全面的归纳，在九大类别中的考查热点中，重点把握在引导时间、地点、条件、让步、比较、原因状语从句的连词运用上；3.熟练运用出现频率较高让步状语从句和原因状语从句；4.做好易混词的辨析如：as， when， while等，时间状语从句因为连接词容易出现在一些常用结构里也经常出现；5. 掌握状语从句中的时态、语态、语气、省略；6.与其它从句、句型结合起来分析、辨析。
状语从句基本考点：（1）时间状语从句① when 引导时间状语从句，意为“当……时”，表示主句的动作和从句的动作同时或先后发生。