4.2政治建设的曲折历程及其历史性转折学案

专题四现代中国的政治建设与祖国统一二政治建设的曲折历程及其历史性转折本课概述●课标分析课标要求：“了解‘文化大革命’对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。

这一要求明确了文化大革命对民主法制建设带来的危害是我们应当了解的，同时认识到由于“文化大革命”给建设带来的破坏是我们加强民主法制建设的原因之一，同时也说明民主法制建设的艰巨性。

●课标要求：列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。

课标明确了从新时期我国民主法治建设成就中领悟依法治国的重要性。

●教材分析本课内容从“民主政治建设的重大挫折嚣”、“历史的伟大转折”、“发展社会主义民主政治”等三个子目来阐述的。

中国随着三大改造的完成、社会主义制度的基本确立，开始步入社会主义初级阶段。

而“文化大革命力严重破坏了国家的根本政治制度，革命委员会的成立是国家政治体制建设的_次重大倒退。

这给新时期民主政治和法制建设提出了新要求。

党的十一届三中全会在党和国家政治发展中具有转折性意义，发展社会主义民主，建设社会主义法治国家成为新时期的治国方咯。

这段历史典型地表明了中国政治建设的曲折历程及其历史性转折，从此中国民主政治建设迎来了新的春天。

●学情分析“文化大革命”部分比较难，加上初中知识不牢固，学生不容易理解和掌握，而民主法制的内容又较抽象，学生在理解和掌握上也有难度，教学过程中要倍加关注，想办法克服。

●教学建议1．教法：问题教学法，师生互动。

2．学法：①在教师指导下主动思考、探究。

②学会史料搜集和访问、调查等方式来学习历史的基本方法。

教学目标●知识与技能1．了解“文化大革命”中我国民主和法制被肆意践踏的史实。

2．了解十一届三中全会的内容，认识其在民主政治建设上的转折意义。

3．了解社会主义现代化建设的新时期我国民主政治建设的过程，理解政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容，从而认识实行依法治国方略的重要意义。

二政治建设的曲折历程及其历史性转折[课标要求] 1.了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。

2.列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。

一、民主政治建设的重大挫折1．正确探索：中共八大(1)背景：1956年底，三大改造胜利完成，社会主义制度在中国基本确立。

(2)时间：1956年。

(3)内容：①大会正确地分析了国内形势和主要矛盾的变化。

②重申中国共产党和各民主党派“长期共存、互相监督”。

③坚持党的______________，发扬党内民主，反对个人崇拜。

(4)意义：是探索中国社会主义建设道路的一个良好开端。

思考1 简述“文革”时期我国的民主与法制遭到严重摧残的原因？2．严重挫折：“文化大革命”(1)原因：①20世纪60年代中期，党内指导思想的“左”倾错误不断发展。

②毛泽东错误地认为党中央出现了修正主义，党和国家面临资本主义复辟的危险。

(2)导火线：姚文元发表《______________________》的文章。

(3)标志：1966年中共中央政治局扩大会议和____________________的召开。

(4)性质：“文革”是一场由领导者错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来深重灾难的内乱。

(5)对民主法制的破坏：①造反派冲击党政机关，全国陷入空前的社会大动乱之中。

②各地建立革命委员会，形成党政合一、政企合一的一元化领导体制。

③人民代表大会制度和政治协商制度都被破坏。

思考2 “文化大革命”对民主政治建设的危害？二、历史的伟大转折1．背景(1)“文革”结束后，党和国家的工作一直处于在徘徊中前进的局面。

(2)邓小平作的《____________，__________，团结一致向前看》的讲话，实际上成为中共十一届三中全会的主题报告。

2．内容(1)思想路线：确立了解放思想、____________的指导思想。

第2课 政治建设的曲折历程及其历史性转折骆楚明【课标要求】了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法治建设的必要性和艰巨性 【重难点】重点：通过对“文化大革命”和改革开放时期中国社会主义民主政治建设过程的学习，从正反两个方面科学认识民主与法制建设的必要性和艰巨性。

难点：“文化大革命”爆发的原因及其对社会主义民主政治的严重破坏 一、独学指导1. 知识指导政治建设的去这里成及其历史性转折2. 独立学习知识点一 民主政治建设的重大挫折 1） 中共八大的正确探索1）召开 年，中共八大在北京召开。

2）主要内容①正确分析了国内形势和社会主要矛盾，提出加强 建设。

②提出加强 。

③重申与各民主党派 。

④健全国家法制，是党和政府的活动做到 。

⑤强调坚持党的民主集中制。

3）意义 是探索社会主义建设道路的一个 。

2、“文化大革命”1）原因导火线 。

2）发动的标志 。

3）对民主和法制的践踏①全国各地掀起造反派 ，全国陷入空前的社会大动乱之中。

②全国先后建立起新的权力机构—— ，形成了党政合一、政企合一的 ，实际上是 。

③中国的根本政治制度—— 遭到严重破坏。

中共八大的探索 文化大革命 中共十一届三中全会社会主义民主政治的发展国内主要矛盾和任务民主政治建设 “革命委员会”体制 各级人民代表大会停止活动 政协停止活动 党和国家领导体制的改革 1982年宪法 依法治国战略④遭到摧残。

⑤全国陷入严重的。

知识点二十一届三中全会的召开1.背景1）“文革”结束后，由于没有在思想上彻底清理“文革”的错误，党和国家的工作2）在1978年12月中央工作会议上，邓小平作了的讲话，成为十一届三中全会的主题报告。

2.主要内容1）思想路线2）政治路线3）组织路线4）重大决策3.意义知识点三改革开放时期的社会主义民主政治建设1.目标2.成就（过程）1）1980年，邓小平发表的讲话2）1982年，审议并通过了 ,这是中国社会主义建设时期一部比较完善的宪法，成为。

【教学过程】：【导入】：PPT展示图片：2019年10月，党的十八届四中全会把“依法治国”作为主题，明确全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。

体现了我们党对法治信仰和法治建设的高度重视，标志着依法治国的新征程已经开始。

但是，中国有着数千年的人治传统，民主与法制建设一路走来，充满了艰辛险阻。

今天我们就来共同回顾一下这段历史。

（由当今社会的热点问题导入，引起学生关注，激发学生学习的热情。

）活动一：一：良好开端【教师】：首先向学生展示本节的知识结构使学生对本节内容有一个总体了解：【学生】学生自主学习建国初期和八大取得的政治建设成就，说明我国政治建设有了一个良好开端。

（本部分内容属于阅读内容，所以由学生自主完成）建国初，政治建设取得的成就：人民代表大会制度多党合作和政治协商民族区域自治制度中华人民共和国宪法“八大”加强民主政治建设的成就：民族团结多党合作健全法制发扬民主二：重大转折——十年文革【过渡】：但是这个良好开端没有继续发展下去，很快十年文革的到来使我们的政治建设遭受了重大挫折。

【学生】自主学习文革爆发的原因、导火线、标志、过程。

【教师】：通过4组图片来说明文革期间民主法制被践踏的表现：ppt展示第一组图片.红卫兵运动，武斗中使用的部分器械，武斗中被烧毁的民房，焚烧古籍字画，捣毁名胜古迹等。

教师向学生解释红卫兵运动：“红卫兵”是“文化大革命”期间一群特殊人群，他们是在毛泽东的支持下建立起来的，所以他们对毛泽东的个人崇拜达到了疯狂的地步。

大家看一下这几张图片，他们抬着毛泽东的雕像，举着毛泽东的照片，还有这一张，手上拿着的红色的就是红宝书，也就是毛主席语录。

当时红卫兵是人手一本毛主席语录，人人都能背诵毛主席语录，甚至连乞丐要饭前都要先振振有词的背上一段：我们都是来自五湖四海，都是为着一个目标走到一起来的，革命队伍中的人要互相关心，互相爱护，互相帮助，然后向你伸手。

专题四第二节政治建设的曲折历程及其历史性转折教案一、教学目标1.了解政治建设的曲折历程；2.掌握政治建设的历史性转折；3.理解政治建设对国家发展的重要性。

二、教学内容2.1 政治建设的曲折历程2.1.1 建国初期的政治建设在新中国建立初期，政治建设面临了许多困难和挑战。

由于历经长期的战争和动乱，国内政治体系严重废弃，政府机构运转不畅，人民的政治觉悟也相对较低。

因此，政治建设的首要任务是恢复和重建政府机构，确保政府的高效运作。

2.1.2 社会主义建设中的政治建设随着社会主义建设的深入推进，政治建设进入了一个新的阶段。

政治建设的核心是加强党的领导和党的建设，通过建立健全的党内民主制度，维护党的团结统一，加强党的纪律和组织建设，保持党的先进性和纯洁性。

此外，政治建设还包括加强人民代表大会制度和民主法制建设，提高人民群众的政治参与度和政治素质。

2.2 政治建设的历史性转折2.2.1 政治体制改革随着改革开放的推进，我国政治体制也在不断进行改革和调整。

改革开放以来，我们党坚决扫除一切阻碍党同人民群众紧密团结在一起的因素，坚决纠正一切分散党同人民群众联系的做法，不断提高党的建设科学化水平，从而加强和改进党的领导。

2.2.2 党的群众路线教育实践活动为了更好地加强党的建设，我党开展了党的群众路线教育实践活动。

通过这一活动，我们深入基层和群众，了解他们的实际需要和利益诉求，及时解决他们的问题，全面提高党的领导水平和群众工作能力，推动党的建设迈上一个新的台阶。

三、教学方法1.课堂讲授：讲师通过系统化的讲解，向学生介绍政治建设的历史曲折和历史性转折的过程和原因；2.讨论与分析：学生通过小组讨论的方式，分析政治建设在社会主义建设中的作用和意义；3.案例研究：通过研究实际案例，学生可以更深入地了解政治建设的重要性和具体实践；4.PPT演示：通过使用PPT演示文稿，讲师可以更直观地展示政治建设的曲折历程和历史性转折。

四、教学评估1.完成课后练习题；2.参与小组讨论，发表自己的观点；3.撰写小论文，探讨政治建设的重要性和发展。

4.2政治建设的曲折历程及其历史性转折课型：新授课首次授课日期年月日【学习目标】了解“文革”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性；列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。

【重点难点】重点：通过“文化大革命“和改革开放时期民主政治建设过程的学习，从正反两个方面科学认识民主与法制建设的必要性与艰巨性。

难点：“文化大革命”爆发的原因及其对社会主义民主政治的严重破坏。

【知识导学】一. 良好开端-----中共八大认识中国共产党第八次全国代表大会（背景，时间，内容，意义）。

结合教材71页资料卡片内容探究：教材70页“学习思考”中的问题。

二.重大挫折-----文化大革命（1）背景：___________错误估计了国内外形势，坚持以“_____________”错误思想.（2）导火线：1965年11月，姚文元的《评新编历史剧〈_________〉》发表。

（3）全面发动的标志A._______年5月，中共中央政治局扩大会议通过“五一六通知”。

B.8月中共八届十一中全会通过《中共中央关于__________的决定》。

（4）指挥机构：陈伯达，______,江青，张春桥等组成的中央__________.（5）全面夺权：简单介绍“一月风暴”的影响及“革命委员会”的性质。

（6）影响：参看“重点解析”相关内容。

（7）性质：“文化大革命”是一场领导者错误发动、被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来了深重灾难。

（8）教训：必须加强社会主义法制建设. 必须加强对公民的民主法制教育探究：教材72页与“自我测评”中的第1题。

三，重大转折———中共十一届三中全会（1）背景：1976年10月，粉碎_______反革命集团，“文革”结束。

没有在______清理“文革”错误，党和国家的工作处在徘徊中前进的局面。

（2）转折：A.标志：1978年12月，中共_________召开。

人民版历史必修一专题四第二课政治建设的曲折历程及其历史性转折教案【教学目标】知识与能力：1.了解“文化大革命”中我国民主和法制被肆意践踏的史实。

2.了解十一届三中全会的内容，认识其在民主政治建设上的转折意义。

3.了解社会主义现代化建设的新时期我国民主政治建设的过程，理解政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容，从而认识实行依法治国方略的重要意义。

过程与方法：1、搜集整理“文化大革命”时期有关践踏民主和法制的史料，分析“文化大革命”期间我国民主政治建设的重大挫折的表现；学会史料搜集整理的一般方法。

2、访问或调查改革开放以来我国民主和法制建设的过程和成就。

学习历史调查的一般方式。

情感、态度价值观：1.通过感悟“文化大革命”的危害，认识民主法制建设的必要性和艰巨性。

2.通过感受当代中国民主与法制建设的伟大成就，加深对党和社会主义事业的热爱之情。

【教学重难点】重点：通过对“文化大革命”和改革开放时期中国社会主义民主政治建设过程的学习，从正反两个方面科学认识民主与法制建设的必要性和艰巨性。

难点：“文化大革命”爆发的原因及其对社会主义民主政治的严重破坏【课时安排】2课时，本教案为第1课时内容（讲授从“民主政治建设的重大挫折”到“历史的伟大转折”两节内容）【教学方法】讲授法为主，探究法、启发法、讨论法兼之【教学准备】教师：根据教案制作好配套多媒体课件学生：做好课前预习和史料收集，为自主探究学习做好准备【导入新课】设计意图：采用关于国家主席刘少奇曲折的政治命运的一组图片，引发学生思考“国家主席刘少奇一生的政治命运为什么会如此曲折？”从而引导学生从对历史人物命运的感性关注上升到对我国民主政治建设历程的理性思考。

师：请同学们结合图片（课件）思考：国家主席刘少奇在文革中被错误的批判，被打倒，以至被折磨致死，含愤离世，成为了新中国历史上最大的冤案，1980冤案最终得以平反，一生的政治命运可谓曲折离奇，这是什么原因导致的，折射出的又是什么问题？生：……师：刚才大家积极思考，各抒己见非常的好，刘少奇曲折的政治命运其实就是那个时代我们国家政治建设曲折历程的一个缩影。

二政治建设的曲折历程及其历史性转折一、课程目标：知识与能力目标：1、1956年中共八大对我国社会主义民主政治及社会主义建设的正确指导作用。

2、了解“文革”十年我国民主法制被肆意践踏的史实。

3、识记十一届三中全会内容，认识其在民主政治建设上的转折意义。

4、掌握十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，充分认识实行依法治国方略的重要意义。

过程与方法目标：1、搜集整理“文化大革命”时期有关践踏民主和法制的史料，学会史料搜集整理的一般方法。

2、调查改革开放以来我国民主法制建设的过程和成就特别是了解与青少年有关的法律文献，学习历史调查的一般方式。

情感、态度和价值观目标：1、了解“文革”的危害，认识民主法制建设的必要性和艰巨性。

2、通过感受当代中国民主与法制建设的伟大成就，加深对党和社会主义事业的热爱之情。

二、教材要点：民主政治建设的重大挫折1、社会主义制度建立后，八大召开，八大对我国社会主义民主政治及社会主义建设指导方针是正确的，使我国民主法制建设进入了一个新的阶段。

2、由于党内“左”倾错误思想的发展以及中苏关系恶化等因素，1966年“文化大革命”爆发，“文化大革命”使国家的民主与法制被肆意践踏，我国民主政治建设遭到重大挫折：革命委员会的成立是国家政治体制建设的一次重大倒退；我国根本政治制度——全国人民代表大会制度遭破坏；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度遭到摧残。

“文化大革命”对民主法制的践踏，说明我国民主法制建设的必要性和任务的艰巨性。

历史的伟大转折1、“文化大革命”结束后，由于“左”的错误没有及时清理，党和国家工作一度处于徘徊中前进的局面。

2、1978年十一届三中全会召开，我国的民主法制建设进入一个新时代。

发展社会主义民主政治（改革开放以后，民主政治建设的成就）1、1980年，邓小平《党和国家领导制度的改革》的重要讲话，体现了党对建设有中国特色的社会主义民主政治的初步构想。

2、1982年《中华人民共和国宪法》成为我国社会主义现代化建设新时期治国安邦的总章程。

二．政治建设的曲折历程及其历史性转折执子之手知识与能力目标——识记中共八大关于民主政治建设的决定，了解“文化大革命”中我国民主和法制被肆意践踏的表现；认识十一届三中全会在民主政治建设上的转折意义；通过对社会主义现代化建设新时期我国修宪情况的学习，理解政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容，从而认识实行依法治国方略的重要意义。

过程与方法目标——搜集整理“文化大革命”时期有关践踏民主和法制的史料，分析“文化大革命”期间我国民主政治建设的重大挫折的表现；学会史料搜集整理的一般方法。

访问或调查改革开放以来我国民主和法制建设的过程和成就，学习历史调查的一般方式。

情感、态度与价值观目标——通过感悟“文化大革命”的危害，认识到民主法制遭到破坏后的政治灾难和人性上的摧残，会十分可怕，进而加深对实行民主政治的必要性的认识。

通过归纳当代中国民主与法制建设进程和讲述事例，加深对党和社会主义事业的热爱之情，自觉投身民主法制建设，从自己做起，培养公民素质。

我思我在1、探索社会主义政治建设道路是中国共产党和全国人民面临的全新课题。

中共八大是执共产党成为执政党后召开的第一次全国代表大会，是探索社会主义建设道路的良好开端，也是对上述课题的一个正确解答。

2、文化大革命严重破坏了国家的根本政治制度，革命委员会的成立是国家政治体制建设的一次重大倒退，是八大决议的中断。

直到十一届三中全会，才重拾八大关于民主政治建设的智慧并且发扬光大。

3、十一届三中全会在党和国家政治发展中具有转折性意义，国家的政治建设从此进入一个新时代。

基于思想解放和实事求是的思想路线，发展社会主义民主，建设社会主义法治国家成了新时期的治国方略。

4、改革开放以后，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，成为建设中国特色社会主义的重要目标。

就是说中国特色社会主义包含中国特色的民主政治建设方面的内容。

5、从社会主义制度在中国初步建立到社会主义建设新时期，我国的民主政治建设经历了一个曲折的发展历程，从良好开端走向重大挫折，再发生历史性转折，走上发展社会主义民主的健康道路。