临床路径健康教育在血液透析患者中的应用效果

临床路径护理在血液透析患者中的应用效果1.规范化管理临床路径护理强调标准化、规范化的护理流程，使得血液透析患者的治疗和护理变得更加规范。

在透析治疗中，严格遵循透析治疗流程和操作规范，减少了错误发生的概率，保证了患者的安全和治疗效果。

2.个体化护理临床路径护理注重全面评估，以患者为中心，根据患者的病情和需求量身定制个性化的护理计划，使得患者得到更加贴心和专业的护理服务。

3.全程协作临床路径护理强调团队协作，在血液透析患者治疗中，涉及到医生、护士、营养师等多个专业人员的协同配合，提高了工作效率和质量，并真正实现了全程协作。

4.改进管理质量临床路径护理通过不断优化和创新护理流程，提高了管理质量和效率，减轻护理人员和患者的负担，优化了资源配置和利用效率，减少了医疗资源的浪费。

1.固化化由于临床路径护理具有固定的流程和操作规范，容易导致护理行为的僵化和刻板，忽视了患者的个性化需求和病情变化，影响了护理质量和效果。

2.专业水平不齐临床路径护理需要多个专业人员协同工作，但不同专业的护理人员的专业水平和护理技能存在差异，容易导致护理流程和护理效果的不一致，影响了患者的治疗效果和安全。

3.资源分配不均临床路径护理需要合理配置和利用资源，但这在不同医疗机构中的实现程度存在差异。

有些医疗机构资源分配不均，导致一些患者无法享受到规范化管理和个体化护理服务。

1.优化流程在实际操作中，需要针对不同患者的病情和需求进行个性化流程的制定，使得临床路径护理符合患者的实际情况和治疗目标。

同时，需要定期进行流程调整和优化，增强临床路径护理的灵活性和适应性。

2.加强专业培训为了提升护理人员的专业水平和护理技能，需要加强专业培训，强化专业知识和操作技巧的掌握，提高护理人员的技术水平和护理质量。

为了确保血液透析患者得到规范化的护理服务，需要合理配置和利用医疗资源，加强协同工作，提高资源利用效率和医疗服务质量。

总之，临床路径护理在血液透析患者中的应用具有积极的效果和潜力，但在实际操作中还存在不足，需要不断优化和完善，提升护理质量和效果，为患者带来更好的治疗和生活质量。

健康教育路径在血液透析患者护理中的实际运用
一、引言
血液透析是慢性肾脏失代偿的核心治疗手段，具有帮助慢性肾脏病患者改善生活质量、延长生命的重要作用。

血液透析患者及其家庭面临着许多身心疾病的危害和困难，而健康
教育可以提供有效的帮助，以确保患者得到有效的护理和管理。

1、认知深化：血液透析患者护理中的健康教向路径，要深入了解健康问题、血液透
析护理工作，增强患者知识掌握水平，降低对健康及医疗服务的不解和不满，从而提供患
者舒适、安全的护理环境。

2、积极教育：血液透析护理中的健康教育，要积极指导患者和家属，让他们更加了
解血液透析的护理方式及相关病症的症状和治疗方法等，此外，还可引导患者采取有理智
的行动，通过健康的生活方式增强身体能力，促进身体健康，减轻患者临床表现。

3、建立沟通：血液透析患者护理中的健康教育路径，还要充分建立沟通，注重与患
者及家属之间的相互交流，建立双向信息交流的平台，尊重和理解患者的想法及观念，以
便了解患者的需求及有效改善病情，确保患者得到有效的护理和管理。

四、总结
血液透析患者的护理要注重健康教育路径的开展，让患者和家属了解血液透析的护理
工作原理，从而有效改善血液透析患者的身心健康，增强患者自我管理能力，最终实现安
全高效的护理服务，改善患者生活质量。

路径式健康教育在血透患者护理中的应用效果体会目的观察分析路径式健康教育应用于血透患者护理中的效果。

方法选择本院接收的血液透析患者60例作为本研究对象，时间2013年8月～2015年10月，以随机等分原则分成对照组（n=30）和观察组（n=30），两组患者都进行常规护理，观察组以此作为基础再予以路径式健康教育，对比分析观察组和对照组患者满意度、健康教育效果。

结果观察组患者护理满意度和健康教育效果均比对照组好，二者数据比较有统计学意义，即P均0.05，有可比性。

1.2方法两组患者均进行常规护理，包含有病情观察、用药指导和饮食护理等，观察组将此作为基础应用路径式健康教育，事先收集和调查患者健康教育方面的资料，并进行分析，制定教育表，包括教育内容、方式、对象、时间、效果评价、相关备注以及随访日期等。

在实施之前将护士组织起来学习路径式健康教育中的相关方法，透析时，护士应主动和患者沟通交流，获得其支持以及配合，根据医师制定的治疗计划，结合患者健康需求以及问题，施予个性化健康教育，如实填写，做好记录工作。

随着透析治疗的实施，于不同血液透析间期基于患者自身病情进一步了解其对于健康方面的知识的需求，按照教育表及时评估患者，避免遗漏。

此外还应对教育内容不断进行完善，直至其完全掌握，对于有特殊情况掌握效果不明显的患者应在标注栏做好标记。

1.3观察指标利用健康教育知识调查表和护理满意度调查表实施调查，各指标评分均用百分制评价，分数越高说明患者健康教育知识掌握和护理满意度越好。

1.4统计学处理方式数据均输入到统计学软件中（SPSS 17.0）中，计量资料表示形式为均数±标准差（x±s），经t比较检验；计数资料表示形式为百分比，经χ2比较检验，P＜0.05表示差异显著，具有统计学意义。

2 结果对照组和观察组患者护理满意度评分、健康教育知识掌握评分对比，见表1，将表1数据录入至软件中进行比较检验，经分析可知，和对照组比较，观察组患者护理满意度评分、健康教育知识掌握评分明显要高，差异显著，具有统计学意义，即P＜0.05。

临床路径护理在血液透析患者中的应用效果血液透析是目前治疗慢性肾脏疾病最常见的方法之一，但是透析治疗过程虽然可以维持患者生命，但是对于患者身体的伤害也是不可避免的。

因此采用临床路径护理方案对于血液透析患者进行规范化护理是十分必要的。

本文将探讨临床路径护理在血液透析患者中的应用效果。

一、临床路径护理在提高治疗效果方面的应用效果血液透析治疗是一项复杂的治疗过程，需要专业、规范和细致的护理。

临床路径护理方案对血液透析患者进行规范化护理，可以在提高治疗效果方面产生明显的应用效果。

1、优化血管通路使用在血液透析治疗中，因为需要在血管通路处进行针刺，因此对于血管通路的管理是非常重要的。

临床路径护理方案中，对于血管通路的位置、评估和使用进行详细而规范的要求，可以有效地避免由于血管通路管路异位、血栓等原因导致的血管通路损伤和感染等问题，从而确保了血管通路的安全性和有效性。

2、优化透析质量透析质量是血液透析治疗的核心指标之一，而透析质量的优化对于患者的病情恢复具有重要作用。

通过临床路径护理方案中具体而规范的透析操作流程，可以有效地提升透析质量，减少透析过程中发生的不良反应，如低血压、头晕、恶心等，从而维持患者的稳定生命体征指标。

3、规范药物使用在血液透析治疗过程中，患者需要使用很多药物，包括口服药、静脉注射药、透析药等。

如果药物使用不当，容易产生不必要的风险和影响治疗效果。

而临床路径护理方案中，对于药物的选用、使用和监测都有具体规定，可以有效地减少药物的使用风险，提高药物的治疗效果。

1、促进患者体力恢复血液透析患者往往因为肾脏功能的衰竭而导致身体疲惫，体力降低。

而临床路径护理方案中，对于患者身体状态的评估和监测具有很高的要求，可以及时发现患者身体不适和问题，采取规范化的护理措施，促进患者的体力恢复，提高患者的生活质量。

2、改善患者营养状况血液透析患者因为身体疲惫，食欲下降，常常导致营养不良和身体下降。

而临床路径护理方案通过规范化饮食和营养干预方案，可以有效地改善患者营养状况，加强患者体质，提高免疫力，从而使患者更具有抵御各种疾病的能力。

健康教育路径在行血液透析治疗的老年尿毒症患者临床护理中的应用效果分析【摘要】目的：探究健康教育路径在行血液透析治疗的老年尿毒症患者临床护理中的应用效果。

方法：选择医院2022年1月至2022年12月收治的70例行血液透析治疗的老年尿毒症患者为研究对象，分为研究组与对照组，对照组采用常规护理，研究组采用健康教育路径，对比两组护理效果。

结果：研究组护理有效率96.67%高于对照组73.33%（P＜0.05）。

结论：老年尿毒症患者血液透析治疗过程中实施健康路径护理，更利于提高临床护理效果，值得推广。

【关键词】健康教育路径；血液透析；老年尿毒症；应用效果尿毒症作为肾衰竭的终末期表现，临床症状主要以水肿、食欲不振为主，疾病多发生在中老年人群，这部分人群身体机能逐渐退化，抗风险能力逐渐降低因此极易导致疾病的发生。

针对老年尿毒症患者多采用血液透析治疗，以此维持患者正常的机体代谢，但是由于部分患者缺乏对血液透析的正确认知，导致患者治疗过程中顺应性降低，不利于患者整体治疗的安全性。

因此需要积极加强关于老年尿毒症患者的临床护理干预[1]。

健康教育路径作为健康指导的重要内容，能够结合患者病情采取有针对性、全面性的护理计划，对于提高患者健康行为，减少血液透析中不良情况发生有重要积极作用。

1.资料与方法1.1一般资料选择医院2022年1月至2022年12月收治的70例行血液透析治疗的老年尿毒症患者为研究对象，分为研究组与对照组，各35例，对照组男/女18/17，年龄65-88岁，平均年龄（72.36±2.45）岁，透析时间1-4年，平均时间（3.12±0.25）年；研究组男/女19/16，年龄66-89岁，平均年龄（72.40±2.46）岁，透析时间1-4年，平均时间（3.15±0.26）年。

对比两组性别，年龄，透析时间等数据指标差异可忽略。

研究符合医学伦理要求且参与本次研究患者知情研究内容，自愿参与研究。

健康教育路径在维持性血液透析患者中的应用目的探讨临床路径在维持性血液透析患者健康教育中的应用。

方法随机将40例维持性血液透析患者分为对照组和观察组，对照组采用常规健康教育方法，观察组采用健康教育路径方法。

结果观察组20例患者健康教育知晓率以及对护理工作满意度比较均优于对照组。

结论对维持性血液透析患者应用健康教育路径进行指导，可提高教育效果、加强护患沟通、提高护理质量，同时也对护理人员提出了更高的素质要求。

标签：维持性血液透析；健康教育路径；满意度；应用维持性血液透析（maintenance hemodialysis，MHD）是慢性肾功能衰竭患者的终身替代治疗方法。

尽管血液净化技术和专科护理技术得到很大发展，但MHD患者仍有较高的病死率，而治疗依从性是引起MHD患者高并发症和死亡率的重要因素[1]。

系统化健康教育可以良好地提高MHD患者的治疗依从性[1]。

本科探索将健康教育路径应用于维持性血液透析患者的护理实践中，取得较好效果。

现报道如下：1资料与方法1.1一般資料选取2010年1月～2011年12月在本科住院、初次施行动静脉内瘘成形术拟进行维持性血液透析治疗、且住院时间≥10d的慢性肾功能衰竭患者40例，其中，男性31例，女性9例；年龄24～57岁，平均44岁；文化程度：大学2例，中学24例，小学14例。

将40例患者随机分成观察组和对照组各20例，两组患者性别、年龄、文化程度、病程等方面比较差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

排除因病情特殊不能接受健康教育干预或不愿接受健康教育干预的患者。

1.2方法1.2.1根据本科维持性血液透析患者的一般情况，结合患者和家属的教育需求与疾病特点，制定维持性血液透析患者的健康教育路径表。

见表1。

1.2.2从患者入院当日始，对照组采用常规的入院宣教、随机教育、出院指导的方法进行健康教育。

观察组使用科室统一制定的血液透析患者健康教育路径表，由管床护士填写具体日期，依据健康教育路径表进行健康教育。

世界最新医学信息文摘 2019年第19卷第4期159投稿邮箱：sjzxyx88@临床路径健康教育在血液透析患者护理中的临床应用曹勤华（海门市人民医院，江苏 海门）摘要：目的 将临床路径健康教育应用在维持性血液透析患者护理过程中，对这种措施实施的方法与实际的价值进行分析。

方法 选取近年来在本院接受治疗的120例血液透析患者，按照随机方式分为观察组60例和对照组60例。

对对照组采用传统的方式进行健康教育,对观察组采用临床路径健康教育措施。

结果 对比两组患者对护理的满意度、高血压控制达标率、非透析时间急诊透析就诊率、内瘘堵塞率、血磷达标率等指标，观察组均较对照组更优，两组差异显著，具备统计学意义(P<0.05)。

结论 对于临床中要进行血液透析的患者来说，在对其护理的过程中实施临床路径健康教育措施，能够显著改善患者的各种临床症状，提高患者满意度，效果显著。

关键词：维持性血液透析；临床路径健康教育；应用效果；护理满意度中图分类号：R459.5 文献标识码：B DOI: 10.19613/ki.1671-3141.2019.4.103本文引用格式：曹勤华.临床路径健康教育在血液透析患者护理中的临床应用[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(4):159,174.0 引言本文主要是在维持性血液透析患者护理过程中采用临床路径健康教育措施,收到了理想的效果。

1 资料与方法1.1 一般资料选取近年来在本院接受治疗的120例血液透析患者，所有患者均经临床诊断为各种原因所导致的慢性肾衰竭，患者均透析时间超过或者是等于3个月，透析频率为每周2-3次，每次透析时间为4h。

随后将全部患者分组：观察组60 例和对照组60例。

在观察组中，男、女患者分别为35例、25例。

在对照组中，男、女患者均为30例。

两组一般资料差异较小，不具备统计学意义(P>0.05)，符合进行对比研究的标准。

1.2 方法对对照组采用传统的方式进行健康教育,对观察组采用临床路径健康教育方法。

健康教育路径在诱导期血液透析患者中的应用研究在医疗行业中，血液透析是一项重要的治疗方法，用于治疗慢性肾脏病晚期患者。

但是，血液透析的治疗并不仅仅是一次性的，它需要患者关注日常生活中的饮食、健康习惯和心理状况等多方面因素。

因此，对于血液透析患者来说，进行有效的健康教育是至关重要的。

本文旨在探讨健康教育路径在引导期血液透析患者中的应用。

一、血液透析治疗血液透析属于代替肾脏功能的一种治疗方法，它通过人工过滤血液，将体内毒素、代谢产物等废物排出，同时维持体内水和电解质平衡，从而达到治疗慢性肾脏病的目的。

血液透析治疗一般分为两种方式：一种是血液透析室内治疗，另一种是血液透析家庭治疗。

无论采用哪种治疗方式，血液透析治疗要求患者要接受长期的治疗，并且在治疗期间需要进行有效的健康管理。

二、引导期血液透析患者对于慢性肾脏病患者来说，引导期是血液透析治疗中非常重要的一个阶段。

引导期是患者刚刚接受血液透析治疗的阶段，患者的身体需要逐渐适应血液透析治疗，并且需要通过健康管理来促进治疗效果。

在此阶段，患者的生活方式和健康习惯的改变对于血液透析治疗效果的影响非常大。

因此，建立有效的健康教育路径对于引导期血液透析患者来说是非常关键的。

三、健康教育的应用针对引导期血液透析患者，健康教育是非常重要的。

健康教育可以帮助患者建立正确的健康观念，形成良好的生活习惯。

同时，健康教育还可以帮助患者了解疾病的病因、病程、治疗方法和预防措施等知识，从而提高患者的治疗效果和生活质量。

下面是引导期血液透析患者常见的几个方面及其健康教育措施：1、饮食在血液透析治疗期间，患者需要关注饮食。

患者的饮食应该避免高蛋白、高磷、高钾、高钠和高脂肪等食物。

同时，患者还需要合理搭配各种食物，尽量避免营养不良。

对于血液透析患者来说，健康教育的措施包括以下几点：（1）了解饮食的基本知识，学习如何控制饮食，避免摄入过量的磷、钠等营养素。

（2）学习选择合适的饮食，食物中不含过多的盐分和磷，同时满足一个人所需的营养。

临床路径健康教育在维持性血液透析患者护理中的应用与效果摘要】目的探讨临床路径健康教育在维持性血液透析患者护理中的应用方法与效果。

方法将312例血液透析病人随机分为对照组(150例)与观察组(162例), 对照组采用传统健康教育方法, 试验组按临床健康教育路径实施健康教育。

结果实施临床路径健康教育后使维持性血液透析患者对血透室护理工作满意率、高血压控制达标率、非透析时间急诊透析就诊率、内瘘堵塞率、血磷达标率等指标与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05)。

结论实施临床路径健康教育可明显提高血液透析患者健康教育及护理效果，提高患者满意度，降低并发症的发生。

【关键词】维持性血液透析临床路径健康教育应用【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2014）13-0328-011 资料与方法1.1 临床资料选择2009 年03月～2011年07月312例在我院行MHD患者，临床诊断为各种原因所致的慢性肾衰竭，透析时间≥3个月，透析频率为每周2～3次，4h/次。

随机将患者分为观察组162 例和对照组150例。

观察组男117例，女45例; 对照组男103 例，女47 例。

两组患者在性别、年龄、文化程度、病情等方面比较均无显著性差异(P＞0.05)，具有可比性。

1.2 方法对照组采用传统的健康教育方法，即根据患者的需要和家属的要求，由当班护士随机进行健康教育。

观察组采用临床路径健康教育表进行健康教育。

1.2.1 临床路径健康教育表的制定科室成立由科主任、护士长和全体护士参加的临床路径健康教育小组。

以问卷调查形式了解患者及家属对健康教育的需求，通过查阅资料，参照国内外血液透析护理常规和标准、MHD患者医疗和护理新进展及用药、饮食、并发症防治等新动向，对这些资料进行归纳、讨论和分析，充分借鉴本学科其他临床医护人员总结的新方法及经验，按治疗过程中的进度，集体拟定一个以患者为中心的临床路径健康教育表。