语文 日练4

语文要素天天练四年级下册第四课的答案1. 《塞下曲》是一首（） [单选题] *送别诗写景诗边塞诗(正确答案)叙事诗2. 下面的音、形完全正确的一项是（） [单选题] *机械（jiè）伦敦腹部(正确答案)鱼腹（fú）凌晨派遣践行（jiàn）唯持卑微汹涌（xiōng）撕鸣行驶3. 下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是（） [单选题] *翩翩起舞(正确答案)白雪皑皑议论纷纷自言自语4. 下列加点字的读音有误的一项是（） [单选题] *晕倒（yūn）弥漫（mí）屡次（lǔ）焦躁不安（zào）(正确答案)哭泣（qì）冰雹（báo）摧毁（cuī）临危不惧（jù）单于（chán）战役（yì）慷慨（kǎi）赤裸（luǒ）山脉（mài）机械（xiè）和蔼（ǎi）心急如焚（fén）5. 下列加点字的注音不正确的一项是（） [单选题] *绣花（xiù）绽开（zàn）(正确答案)朦胧（méng）徜徉（cháng）6. 下列加点字的注音有误的一项是（） [单选题] *漫灭（màn）波涛（tāo）繁星（fán）潇洒（xiāo）炫耀（xuàn）绽放（zhàn）余晖（huī）徜徉（ cháng）胆怯（què）(正确答案)曝晒（pù）朦胧（méng）赤脚（chì）7. 下列各组加点字的注音有误的一项是（） [单选题] *琥珀（pò）崭新（zhǎn）癌症（ái）宾客（bīn）宛若（wǎn）乒乓（pīng）迟钝（dùn）挣扎（zhá）里程碑（bēi）预兆（zhào）细菌（jūn）澎湃（bài）(正确答案)8. 下列加点字的读音全部正确的一项是（） [单选题] *疏远（sū）篱笆（lí）绮丽（qǐ）附加（fù）谈话（tán）安慰（wèi）锄草（zhú）瞥见（piē）冠军（guān）杂草（zá）朴素（sù）结构（gòu）和谐（xié）卜落（bǔ）徐步（xú）剥夺（bō）(正确答案)9. 下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一组是（） [单选题] *朴素（bǔ）率领（suài）装饰捣衣（dǎo）和谐（jié）蹋步倘若（tǎng）附近（fù）高耸(正确答案)10. 下列词语书写全部正确的一项是（） [单选题] *安装震撼斩新宛若振耳欲聋绚丽苍穹概括探索(正确答案)11. 下列加点字注音都正确的一项是（） [单选题] *覆盖（fù）一缕（lǔ）搂住（luǒ）喧闹（xuān）树荫（yìn）凋落（zhōu）叱责（chì）名牌（pái）(正确答案)12. 下列加点字的读音完全正确的一组是（） [单选题] *安徽（wēi）猜谜（mí）嘴唇（cún）头绪（xù）轮廓（kuò）嘱咐（zhǔ）(正确答案)嘹亮（liáo）倔强（juè）13. 中国 _____代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

四年级第二学期语文练习卷4答案第一篇：四年级第二学期语文练习卷4 答案四年级第二学期语文练习卷一.看拼音，写词语。

jù pà mï guǐ lïng zhîng pàn duàn gē sîng wā juã（惧怕）（魔鬼）（隆重）（判断）（歌颂）（挖掘）pâi dài cuî shī biàn lùn wú dîng yú zhōng màn tiáo sīlǐ（佩带）（措施）（辩论）（无动于衷）（慢条斯理）二.根据拼音写出同音字。

【rïng】（容）易（榕）树（绒）毛芙（蓉）【shì 】（世）界（事）实（市）场教（室）【gù 】（顾）客（故）障（故）乡坚（固）【dài 】（贷）款（带）领等（待）爱（戴）三.把下面词语补充完整。

（龙）飞（凤）舞出其（不）（意）毛骨（悚）（然）琴（棋）书（画）笔墨（纸）（砚）炉（火）（纯）青（拔）地而（起）（酸）甜（苦）辣（鹤）立（鸡）群（销）声（匿）迹应（接）不（暇）（垂）头（丧）气（齐）心（协）力亭（台）楼（阁）毕（恭）毕（敬）（疲）（惫）不堪四.照样子，写词语。

探头探脑（ABAC式）大摇大摆多才多艺全心全意倾国倾城念念有词（AABC式）津津有味绰绰有余夸夸其谈恋恋不舍忧心忡忡（ABCC式）逃之夭夭得意洋洋生机勃勃波光粼粼哭哭啼啼（AABB 式）平平安安欢欢喜喜高高兴兴熙熙攘攘左邻右舍（含方位词）东张西望东奔西走声东击西南腔北调五.在下面句子中填上恰当的关联词语。

1.（虽然）我们的生活富裕了，（但是）也不能浪费。

2.（如果）你现在不努力学习，将来（就）不能担当起建设祖国的重任。

3.李伟（不仅）诚恳地接受了批评，（还）马上改正了错误。

4.（因为）他平时刻苦学习，（所以）取得了优异的成绩。

部编版第一学期每周一练五年级语文第（4）周班级姓名一、看拼音，写词语。

1.xùn qī( 汛期)时,山洪bào fā(暴发),冲毁了小河上唯一的小桥,走亲fáng yǒu(访友）很不方便,村主任zhào jí(召集)村民shāng yì(商议)对策。

大家一致赞同xié lì(协力)修筑一座坚固的大桥来jiějué( 解决 )出行问题。

2.为了练习xiétiáo( 协调 )性,我每天穿着运动xié( 鞋 )在公园的平衡木上练习行走,丝毫不敢松懈lǎn duò(懒惰 )。

二、选择正确的答案。

1.下列加点字的读音有误的一项是( C )A乘．机(chéng) 溪水猛涨．(zhǎng) 削．弱(xuē) 强．逼（qiǎng) 发难．(nàn)B.鸵．鸟(tuó) 人影绰．绰(chuò) 占便．宜(pián) 推辞．(cí) 和．氏璧(hé)C.渑池会面．(miǎn) 平衡．(héng) 间．隔(jiàn) 谴．责(qiǎn) 大臣．(．chéng)D平衡．（héng) 负荆．请罪(jīng) 击缶．(fǒu）赤．道(chì) 怒发冲冠．(guān)2.下列词语中，加点字的读音相同的一项是( C )A.间．隔间．距B.强．逼强．壮C.瘦削．削．弱D. 划．分划．船3.下列词语中，没有错别字的一项是( D )A.工殿懒跺B.谐调讯期C.招集毫不势弱D.承诺家常便饭4.下列加点字解释错误的一项是( C )A.攻无不克．(攻打,进攻)B.负．荆请罪(背)C.美中不足．(脚)D.人影绰绰．(体态柔美)5.“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这句话运用的说明方法是( C )A.举例子、列数字B.列数字、打比方C.列数字、作比较D.作比较、打比方6.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( C )A.王老师正为选谁去参加这次活动而左右为难．．．．。

2021年高考语文二轮复习考前4天天天练与写配套习题一、保分小题天天练1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A．虐．待/拙劣．琉．璃/镏．金单薄．/薄．面B．采撷．/靴．子诡谲．/橘．子倒．退/倒．影C．信笺．/阡．陌伉．俪/引吭．切．磋/切．齿D．癖．好/布匹．笨拙．/罢黜．附和．/和．声2．下列各句中，没有错别字的一项是( )A．习总书记在各地考察工作时，轻车简从，一切以工作为重，这种朴素真诚的工作作风，体现了我党的优良传统，为各级领导干部做出了表帅。

B．随着平板电脑和电子书的流行，已经有越来越多的人在唱衰传统的纸质书籍，甚至认为后者即将消亡，李开复认为单纯讨论纸质书的消亡是没有意义的。

C．“最美”人物毕竟只是一部分人，还有更多的人需要道德的提升，还有更多的丑陋现象需要揭露，公民道德建设丝毫不能懈殆。

D．今年一入冬，杭州市民就在连日雨雪中度过，南方雨雪天典型的湿冷，让他们感觉难以忍受，他们希望采用无污染的天然汽供热。

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )①这个规划不仅要________长江中游城市群的发展目标、过程、条件、结果，更要与各城市的社会经济规划对接，________这个规划就是虚东西。

②崛起“中四角”，打造第四极。

这是武汉、长沙、合肥、南昌四城市，将长江中游城市群打造成为继京津冀、长三角、珠三角之后的“新增长极”的美好________。

③21世纪是城市群的世纪，城市群的发展有赖于中心城市的带动。

我们四市作为省会城市，________，理当起到引领辐射作用。

A．阐述相反前景义不容辞B．阐明否则前景义不容辞C．阐明相反愿景责无旁贷D．阐述否则愿景责无旁贷4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，它不仅承载着中华民族源远流长的历史，更是一套用于交流和记载的符号体系。

B．实现就业公平，是保障劳动者权益、促进劳动者发展的前提，也是充分发挥人力资源、增强全民凝聚力和向心力、促进社会和谐的重要基础。

练习4口语交际学会解释教学目标：1.通过训练，引领学生能在被别人误会的时候保持冷静，态度诚恳、心平气和地把事情的原委向对方说清楚。

2.学生通过观看微课和情境体验，掌握解释的技巧。

3.学生在认真倾听的基础上进行提问和评议，强化训练效果。

学情分析：六年级的学生遇到误会在解释时一般不能做到心平气和，解释有时不能针对误会，抓住关键，说明原委。

重点难点：引导学生针对误会，抓住重点向对方说明事情的原委。

教学过程：一、创设情境，激发兴趣。

1.聊一聊：同学们，生活中我们难免有遇到误会的时候。

采访一下，你曾经遇到过什么误会？当时你有什么感受？可以用一个词或一句话来表达。

是啊，误会就像一座冰山隔开了人和人之间的距离，这时候，我们就要学会解释让误会消除。

这节口语交际课我们就来一起学习《学会解释》。

齐读课题《学会解释》。

2.创设情境，激发兴趣。

瞧，单小英早上乘车去学校，正赶上北大桥堵车，挤得水泄不通。

她绕道赶到学校，迟到了五分钟，老师批评她不遵守学校的作息制度。

她很难过，可又不知道如何恰当的解释才能让误会消除。

陈文斌很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺带劲。

”面对爸爸的不理解，他感到很委屈。

【设计意图：通过情境的创设，引发学生的学习兴趣，激发学生的参与热情，唤起学生的学习动机，使得每个学生都“想说”，达到生趣、激情的作用。

】二、观看微课，习得方法。

同学们，怎样解释才能让误会消除呢？这需要掌握几把金钥匙才能开启沟通之门呢，我们一起来看一节微课，秘诀就藏在其中。

学生观看微课《学会解释》。

三、迁移运用，言之有物。

1.捋一捋：现在我们来回顾一下，学会解释要掌握哪些金钥匙，才能让误会消除呢？①态度真诚，心平气和。

②称呼恰当，言语礼貌。

③针对误会，说明原委。

④寻找时机，注意方法。

你们认为其中最重要、最关键的是哪把金钥匙呢？为什么？2.练一练：老师这儿有几个事例，你能针对产生误会的原委，抓住关键说明原因吗？出示“李东方扶起跌倒的小妹妹被误会，玲玲打碎花瓶被妈妈误会，王刚叔叔扶起老奶奶却被误会。

9月24日_____________竹子是平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关;竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥lì可供药用；竹笋味道鲜美,助消化,防便秘;翠竹真不愧是“绿色的宝矿”;竹子是伟大的,它具有顽强不屈的品格;自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕塑,游人所向往;当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下萌méng芽了;春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天;酷暑它不怕,秋风吹不落;秋去冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格;我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗1．这篇短文的题目：____________2．写出下列词语的近义词在原文中能找到的就写原文中的;平凡品格不畏3．在文中的四个空白处里加上标点符号;5．“岁寒三友“是指________、________、________6．文中把竹笋比做____________,目的是为了突出竹笋_______________________;7．“历四时而常茂”,“四时”指________、________、________、________;8．选择正确的答案序号填在括号里;“息息相关”的“息”意思是“自强不息”的“息”意思是①呼吸时,进出的气②消息③停止④休息⑤利息9．作者为了说明竹子全身是宝,他分别写了________、________、________、________ 的妙用;10．“作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗”“这种精神’指的是__________________________________________________;11．这篇短文写了竹子的__________、____________两个方面,重点写了竹子的_____ ___;作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格,歌颂_________________________ ;9月25日专项突破修改下列病句,可以使用修改符号;1、多次反复教育我们要好好学习;2、爷爷经常想起许多过去的往事;3、为人民服务这篇文章的作者是毛泽东写的;4、改革开放以来,我国人民的生活水平不断地改善;5、我上完五年级了,还有一年没有毕业;6、从这件普通的小事中,却说明了深刻的道理;7、春天的街心花园飘着醉人的桂花香;8、一阵雷雨下了一天一夜;9、我肯定今天可能会下雨;10、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误;11、在会上,纷纷发表自己的意见;12、我勇敢地冲下山坡,心里不免有些害怕;13、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障;14、世界四大文明古国是中国;15、望着邓奶奶的遗像,同学们不禁忍不住放声痛哭;9月26日淘气包表弟天知道我有多讨厌我的表弟尤哥儿;更无法理解小姨为什么偏偏给他取这个名儿,明明是弟弟,我却不得不叫他“哥儿”;每次只要他来到我们家,我的很多东西都会被他占为己有;如果我稍稍朝他吹胡子瞪眼,他马上就会打小报告,老爸和老妈便会把我数落一顿;这个小家伙还频频让我出糗;看见我的好朋友汪星宇,他主动说你好我认识你你是我表哥的同学我表哥说你是四眼鸡高度近视的汪星宇用手扶了扶鼻梁上的镜框,然后转过身便气呼呼地走了;如果遇见漂亮的范琪,他会嚷嚷着说：“姐姐,你知道我表哥喜欢你吗”可以想象,我的脸当时有多红;我突然有了一种报复的心理,得找个时间跑到他的家里“闹腾”一番;某个星期天,我没有和任何人打招呼,便一路来到了尤哥儿的家;尤哥儿的家还真是热闹,他邀请了许多小客人在家里玩;这也正好,我得让他也尝尝“出糗”的滋味;想想他上次在我家尿床的事,我不禁有些得意;他们几个人围坐在一起,谁也没有察觉到我的到来;我偷偷地站在他们身后,想听听他们在聊什么;尤哥儿前面的茶几上摆放的竟然全是我的东西,我的笔、杯子、手表等;“这是我表哥的笔,他写的字可好了;他的书法还得过奖呢“这是我表哥喝水的杯子,很精致吧“这是我表哥的手表,我表哥从小学一年级到现在六年级,从来没有迟到过,他可是三好学生呢我得好好珍藏着;”他兴高采烈地向他的同伴讲述着我的“光荣事迹”,就连我自己都不知道,我竟然这么优秀;“你为什么要收藏你表哥的东西啊”有个小女生问道;尤哥儿说：“因为我要像我表哥一样啊他是我的偶像”天哪,没想到这个可恶的尤哥儿竟然把我当成了偶像;我好像也不那么讨厌他了,甚至对他还有了一点点的好感;1．给第二自然段空白处加上标点;2．仔细阅读短文,选择合适的词语填在文中的括号内;竟然收藏珍藏精致3.文章结尾说：“我好像也不那么讨厌他了,甚至对他还有了一点点的好感”,句中的“好感”应该指;“我”之所以不讨厌表弟是因为;“我”认识到表弟对我真实的看法是通过展开的,这属于描写;纵观“我”的前后态度变化,可以联想到这些成语：、;4.读了这篇短文后,你有什么启发9月27日一、扩写句子;1、微风吹拂着柳丝;2、月亮升起来;3、雨花石像翡翠;4、游客登上了长城;5、屋里走出老人;6、湖面上漂着雾;二、缩句;1、大家热情地接待了远方的客人;2、她的旧围裙里兜着许多火柴;3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪;4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案;5、童年的往事多得像天上的繁星;6、我们要努力探索大自然的奥秘;7、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线;9月28日这个人重要不重要我有一个朋友,因为与同事交恶,几乎到了水火不相容的地步,以至于家庭生活与工作都大受影响,最后他选择了辞职;我问他“:如果不是那个人,你会留下来吗”他回答“:当然,这工作我很喜欢;但是我恨透了那个家伙,只要他在那里一天,我便觉得有如芒刺在背,只能离开;”“你为什么要让他成为你生命的重心”被我这么一问,他顿时哑口无言;一位老师将学生分组,12个人一组;其中一个学生请求老师给他换组,老师问“:为什么”学生说:“因为我很讨厌其中的一个人;”老师同意了他的要求,不过老师问道:“这个组的其他成员你也讨厌吗”学生说:“不会啊,都挺喜欢的;”老师说“:那这个人在你生命中重不重要”学生答“:不重要,讨厌死了”老师说“:但是10个好朋友留不住你,你却为了他一个人离开;你说,这个人重不重要呢”对立的关系有时要比爱的关系来得更深沉,恨一个人要比爱一个人付出更多的情感;你若一直处于跟某个人的抗争中,慢慢就会失去自己;当你把整个焦点都集中在那个人身上时,他就涵盖了你的整个世界,成为你生命的重心;这样的结局,你愿意吗1. 标题中的“这个人”指的是2. “他”为什么选择离职3. 写老师将学生分组的故事,目的是什么4. “恨一个人要比爱一个人付出更多的情感;”你能用本文的例子来说明吗5. 读完全文,你觉得“他”会不会做出新的选择要说明理由;6. 根据意思找出相应的词语A 遇到一个不喜欢或讨厌的人B 形容坐立不安,像忙和刺在背上一样;C 两者对立,像水和火一样不相容;10月1号一、判断下列句子是否用了修辞手法,如果运用了,在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”;1、如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺;2、人群在欢跃,小草也从地下伸出头来向人们微笑;3、旷野里一片黑暗,天地交融在一起,什么也看不见;4、我好像在哪儿见过你;5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗6、他是在介绍白杨吗不是的,他是在表白自己;7、清清的溪水,照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子;8、飞流直下三千尺,疑是银河落九天;二、按要求修改句子;1、特务很狡猾;改为比喻句 2. 河水哗哗地流着;改为拟人句____________________________3. 寒风吹到脸上很痛;改为夸张句____________________________4. 躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了_________；一会儿跑来了_________；一会儿____________;补充排比句三、将陈述句改为双重否定句1、谁都惧怕他的威严;2、你应该知道这件事;3、他会同情我的;4、我必须工作;5、他是想多捞点退休金罢了;6、在场的观众都为他的精彩表演所打动;7、什么都可以;8、他的话有道理;10月2日家乡的小河在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河;它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树；她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸;小河的早晨是迷人的;绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西;这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋;太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞;一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏;鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪;中午的小河真是活泼极了;傍晚小河真可爱;夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿;又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了;小河的夜晚可静啦;喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动;清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子;这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响;远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清;家乡的小河啊,你真美1．用“~~~~”划出文中的一个比喻句;1分2．用“——”划出文中的一个拟人句,并用“△△△”圈出看出是拟人句的词;3．用“‖”给课文分段,并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意;4．判断,对的在里打“√”1短文反映了作者对家乡小河的喜爱;2短文反映了作者对家乡的热爱;3短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情;1短文是按先概括写再具体写的结构来写的;2短文是按先具体写再概括写的结构来写的;3短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的;10月3日好词宝典描写景物景色的词语：冰雪消融山光水色草长莺飞山明水秀明月清风曲径通幽烟波浩渺海天一色描写天气的词语：云淡风轻碧空如洗风和日丽描写花草的词语：花团锦簇百花盛开含苞欲放翠色欲流枝繁叶茂郁郁葱葱请将上面的词语理解意思背诵并至少用六个词语描写一段话;不少于100字10月4日一、把反问句改为陈述句1、把难道我们不该珍惜时间,努力学习吗2、这么远,箭哪能射得到3、你怎么能相信巫婆说的话呢二、把陈述句改为反问句1、这就是美丽的珍珠泉;2、这是光彩夺目的春天;3、小桂子的绝招是练出来的;三、把陈述句改为比喻句1、太阳烤着大地;2、我很着急;3、月亮挂在天上;四、填上恰当的关联词语1、生命很短暂;我们可以让有限的生命体现出无限的价值;用恰当的关联词将其连成一句话改：2、因为……所以……不是……而是……只有……才……如果……就……无论……都……只要……就……①. 在校内外,我们应该讲文明;②. 树立正确的学习目标, 能充分发挥每个人的聪明才智;③．我们小队先完成任务, 要去帮助其他小队;④．你在太阳出来前登上山顶, 能看见壮观的日出;⑤.这本书小军的, 方芳的;⑥. 粮食不够吃, 红军要到茅坪去挑粮;10月5日心底盛开一朵花匆匆上了公交车,我才发现没带公交卡;司机倒是不错,可能是看我不像经常逃票的人,才没有把我撵下去,但让我在皮包里继续找零钱;在车上,我觉得自己像个小偷,把身上里里外外翻了个遍,除了几张百元整钞,再也没有找到一个硬币;那种尴尬和狼狈是我从来没有过的;面对车厢里几十人诧异的目光,我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白;慌乱时,一个粗哑的声音从背后传来：“先生,我这里有一块钱,你拿去;”我回头一看,说话的是位七十岁左右的老太太,满脸黑色的皱纹,一套灰色的布衫,头上裹了条很旧的白毛巾,脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太;言语间,她已经替我把一块钱投了进去;我慌忙解释说：“那怎么可以,我怎么还您的钱呢”老大太笑了：“一块钱,还什么又不是一万元;”这时,我发现车里的人都冲我和老太大笑了,这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来;他们越是这样,我越不好意思,迫不及待地说：“大娘,要不这样吧,我和您一道下车,您等我几分钟,我去买包香烟,换开零钱后给您;”老太太又笑了：“我下站就到了,下午回山东济宁老家;我儿子一家都在这里打工,我是专门来看孙子的;三年前,我第一次到城里坐车时,不知道要投币,身上也没有零钱,就像你现在的样子,是一位好心的姑娘帮我投了一块钱;今天我正好有机会还了一份情;下次,如果你在车上遇见像你一样的粗心人,替他投一块钱,就算你还我了,我把这一块钱暂时保存在你那里;”听了老太太的话,满车厢的人都笑了,笑得那么灿烂、那么自然;1.“待”有三种解释,“迫不及待”的“待”选择第种A 等,等候B 对待,招待C 将,要2.“我”有那种尴尬和狼狈“是因为3. 一位外地老太太为什么替我投进一元钱用“——“画出有关句子;4. 老太太教“我“怎样还她一元钱用””画出有关句子;5. 本文实际写了三次投币；三年前今天将来6. 选择正确的答案打上“√”niǎn hūn撵下车chàzé诧异尴尬gān gàjiān ji皱邹纹退褪色捉摸摩不定位置迈克在求学方面一直遭遇失败与打击;高中未毕业时,校长对他的母亲说：“迈克或许并不适合读书,他的理解能力差得让人无法接受;他甚至弄不懂两位数以上的计算;”母亲很伤心,她把迈克领回家,准备靠自己的力量把他培养培育成才;可是迈克对读书不感到兴趣,为了安慰慰问母亲,他也试着努力学习,但是不行,他无论如何也记不住那些需要记忆的知识;一天,当迈克路过一家正在装修的超市时他发现有一个人正在超市门前雕刻一件艺术品,迈克产生了兴趣,他凑上前去,好奇而又用心地观察观赏起来;不久,母亲发现迈克只要看到什么材料,包括木头、石头等,必定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造打造它,直到它的形状让他满意为止;母亲很着急,她不希望他玩弄这些东西而耽误学习;迈克不得不听从母亲的吩咐继续读书,但同时又从不放弃自己的爱好,他一直在想做得更好;迈克最终不是让母亲彻底失望了,没有一所大学肯录取他,哪怕是本地并不出名的学院;母亲对迈克说：“你走自己的路吧,没有人会再对你负责,因为你已长大”迈克知道了在母亲眼中他是一个彻底的失败者,他很难过,决定远走他乡寻找自己的事业;许多年后,市政府为了纪念一位名人,决定在市政府门前的广场上置放名人的雕像;众多的雕塑大师纷纷献上自己的作品,以期望自己的大名能与名人联系在一起,这将是难得的荣耀和成功;最终一位远道而来的雕塑师获得了市政府及专家的认可;在开幕式上,这位雕塑大师说：“我想把这座雕塑送给我的母亲,因为我读书时没有获得她希望期望中的成功,我的失败令她伤心失望;现在我要告诉她,大学里没有我的位置,但生活中有一个我的位置,而且是成功的位置;我想对母亲说的是,希望今天的我至少不会让她再次失望;”这个人当就是迈克;在人群中,迈克的母亲喜极而泣;她知道迈克并不笨,当年只是她没有把他放对位置而已;1. 将文中括号内不合适的词语划掉;2. 请在括号里填上表示母亲心情变化的词语;3. 母亲对迈克说：“你走自己的路吧,没有人会再对你负责,因为你已长大”听到母亲的这番话,迈克心里会想：4. 在成功时刻,迈克说道：“现在我要告诉她,大学里没有我的位置,但生活中有一个我的位置,而且是成功的位置;”这是文本的句,起到了的作用;这句话告诉我们：5. 像迈克这样独辟蹊径寻找自己生活的位置、实现自己人生价值的人还有很多,从你的生活、学习中,还能举出这样的例子吗有一个少年,他兄弟姊妹七个,父母虽努力工作,但日子过得还是非常艰辛;没办法,父母决定带着他们回老家生活;没想到途中渡船遇险沉没,少年全家获救了,可他们仅有的那一点财产却都化为乌有;回到家乡,少年上了小学;中午,别的同学捧着从家里带来的香喷喷的盒饭吃了起来;少年家穷,准备不起盒饭,他只能咽咽口水,勒勒腰带,悄悄走到水管前喝上一通冷水充饥;少年很自卑,他害怕同学们发现自己的秘密,喝完水,他不敢看同学们一眼,低着头走进教室,挨过难熬的中午时光;为了全家的生活,放学后,别的同学都玩耍去了,少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花;少年觉得自己低人一等,他怕碰到熟人,往往把头垂得很低;可爆米花偏偏是小孩子们的最爱,来买爆米花的同学特别多;班上的一位漂亮女生来了,她吃惊地看着少年;少年在女同学的注视下头垂得更低了;为了避免再出现这样的尴尬,少年开始戴顶大大的草帽去卖爆米花;每当有同学过来时,他都把草帽拉得低低的,遮住自己的脸;少年的举动被母亲发觉了,她知道儿子难为情,拉着儿子的手说:“把草帽拿掉,露出脸来,你没偷没抢,靠的是自己的劳动赚钱,做的是堂堂正正的事情,这不丢人要昂起头,挺直腰板来做生意;少年看着母亲鼓励的目光;迟疑着拿掉了草帽,开始按母亲说的那样,昂起头、挺起腰板来卖爆米花;同学们又来了,他大着胆子,有点羞涩地笑脸相迎,这时,他猛然发现,同学们的目光不再是对自己的嘲笑,而是对自己的赞许;想着自己小小的年纪就开始帮父母干活养家,少年变得非常自信自豪;就这样,在艰难困苦中少年读完了小学和初中,要读高中了,可家里实在供养不起他读书,于是他白天工作,晚上进入高中夜校学习;这样太辛苦了,他想到了放弃,可他一想起母亲让自己拿掉草帽这件事,他的腰板就不由直了起来,自信也就跟着来了;在整个高中期间,他的成绩不但一直是全校第一,而且还获得了奖学金;大大减轻了家里的负担;高中毕业后,他终于如愿以偿考上了理想的大学,可如何支付大学里高额的费用呢他开始在课余时间捡垃圾;这时真的有人嘲笑他大学生捡垃圾太丢人,可他并不在意,因为他知道自己做的是堂堂正正的事情,没有必要给自己再戴上草帽;少年大学毕业了,进入了韩国现代建设集团;他凭借出色的业绩一路升至总裁;后又当选国会议员,继而当选了首尔市市长,前不久,这个曾戴着草帽卖爆米花的少年又成为韩国第十七任总统;这个少年就是李明博,韩国一个充满传奇色彩的人物;1.“堂堂正正”的近义词是2.下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是A 仪表堂堂B 堂堂大学C 堂堂教师D 堂堂数学课3.按照短文内容填空①少年很自卑,他害怕同学们发现自己的秘密,喝完水,他不敢看同学们一眼,,挨过难熬的中午时光;②少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花;少年觉得自己低人一等,他怕碰到熟人,往往③班上的一位漂亮女生来了,她吃惊地看着少年;少年在女同学的注视下④每当有同学过来时,他都遮住自己的脸;4. 李明博把自己成功归于“母亲的教诲”;母亲的教诲主要是1.李明博捡垃圾支付学费,遭遇嘲笑,他却“不在意”,这是因为2.这篇文章主要记叙年李明博十一心底盛开一朵花1.“待”有三种解释,“迫不及待”的“待”选择第 A 种A 等,等候B 对待,招待C 将,要2.“我”有那种尴尬和狼狈“是因为乘车没带公交卡,身上没有零钱1.一位外地老太太为什么替我投进一元钱用“——“画出有关句子;三年前,我第一次到城里坐车时,不知道要投币,身上也没有零钱,就像你现在的样子,是一位好心的姑娘帮我投了一块钱;今天我正好有机会还了一份情;2.老太太教“我“怎样还她一元钱用””画出有关句子;下次,如果你在车上遇见像你一样的粗心人,替他投一块钱,就算你还我了,3.本文实际写了三次投币；三年前好心的姑娘帮老太太投了一块钱今天好心的老太太为“我“投了一块钱将来“我“要为像自己一样粗心的人投一块钱十二这个人重要不重要1.标题中的“这个人”指的是所恨讨厌的人2.“他”为什么选择离职3.答：因为他与同事交恶,到了水火不容的地步,所以选择离职;4.写老师将学生分组的故事,目的是什么目的是告诉我们不能因为一个人而离开5.“恨一个人要比爱一个人付出更多的情感;”你能用本文的例子来说明吗6.“他“与一个人交恶而放弃了很多喜欢的工作或：因为一个讨厌的同学而离开十个”蛮喜欢“的同学7.读完全文,你觉得“他”会不会做出新的选择要说明理由;8.答：会留下来,因为文中所举学生分组的例子有说服力本题可自由回答,但一定要说服理由6. 根据意思找出相应的词语A 遇到一个不喜欢或讨厌的人水火不容B 形容坐立不安,像忙和刺在背上一样; 芒刺在背C 两者对立,像水和火一样不相容; 交恶十三卖爆米花的少年1.“堂堂正正”的近义词是光明正大2.下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是DA 仪表堂堂B 堂堂大学C 堂堂教师D 堂堂数学课3.按照短文内容填空①少年很自卑,他害怕同学们发现自己的秘密,喝完水,他不敢看同学们一眼,低着头走进教室 ,挨过难熬的中午时光;②少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花;少年觉得自己低人一等,他怕碰到熟人,往往把头垂的很低很低③班上的一位漂亮女生来了,她吃惊地看着少年;少年在女同学的注视下头垂得更低了④每当有同学过来时,他都把草帽拉的低低的。