小学1-6年级语文每日一练及答案(6.4)

qún dòng zháo wū jìnhái biàn bàn fā wèi⼆、例：许多 多少 全有 安全 不对 对错 学⽣ ⽣⽓三、颗 幅 个 只⼆年级⼀、给下列汉字注⾳。

⼆、观察图⽚，再回答问题。

三、我会查字典。

⽣ 字应查的部⾸除部⾸外的笔画数读 ⾳猴胸祖四、根据⼉歌提示，在括号⾥加上正确的标点符号。

3.猫叫道，“你有⼀百种本领，可还是给抓住了，⽽我只有⼀种本领，却逃了命。

如果你能像我⼀样爬上来，你就不会丢命了。

”4.要以谦虚的态度和别⼈交往，不能嘲笑别⼈。

四年级⼀、读拼⾳，写词语。

qín láo sǎng zi（ ） （ ）ān wèi kuò dà（ ） （ ）⼆、把下列词语和对应的解释连起来。

三、按要求写句⼦。

1.我在莫斯科认识了来⾃⻉加尔湖的俄罗斯⽼⼈斯杰潘。

（缩句）2.那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？（改为陈述句）3.猎⼈们个个惊得⽬瞪⼝呆。

（⽤加点词语造句）四、课内阅读。

《⻛》获得了很⼤的成功，在巴黎⼴播电台播出，冼星海因此考⼊巴黎⾳乐学院作曲班。

那天，主考⽼师宣布《⻛》获得了“荣誉奖”，并问他有什么⽣活困难，他哆嗦着嘴唇，只说了“饭票”两个字，就再也说不出话来了。

冼星海回国后，创作了⼤量器乐曲和声乐曲。

他的作品，富于时代精神，具有中国⺠族⻛格，反映了⼈⺠⼤众的情感与理想，《⻩河⼤合唱》《⽣产⼤合唱》《在太⾏⼭上》等已经成为反应⼆⼗世纪中国⼈⺠英勇奋⽃历史的经典篇章。

1.成为反应⼆⼗世纪中国⼈⺠英勇奋⽃历史的经典篇章的曲⼦有（ ）A.《⻛》B.《⻩河⼤合唱》C.《⽣产⼤合唱》D.《太⾏⼭⼤合唱》2.说⼀说对选⽂第⼀⾃然段第⼆句话的理解。

3.冼星海的作品有什么特点？四年级答案：⼀、勤劳 嗓⼦ 安慰 扩⼤⼆、眼花缭乱——⽐喻想象复杂，⽆法辨清，使⼈感到迷乱或困惑。

2月22日—语文每日一练一年级一、比一比，选字组词。

木禾树________ ________苗锄________土十 ________个________地松________力刀小________ ________气用________二、根据课文内容选一选，填一填。

(填序号) ①水无声②日当午③山有色④禾下土（1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把《悯农(其二)》这首诗写上去：“锄禾________，汗滴________。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”（2）“远看________，近听________。

春去花还在，人来鸟不惊。

”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。

三、阅读下面的小短文，回答问题。

四个太阳我画了个绿色的太阳，照着夏天。

高山、田野、大马路，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。

果园里，果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。

春天，春天的太阳该画什么颜色？噢，画个彩色的。

春天，是最美的季节。

（1）读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？为什么？冬天的太阳是________色的，因为________。

秋天的太阳是________色的，因为________。

夏天的太阳是________色的，因为________。

而春天的太阳是________色的，因为________。

（2）画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。

一年级答案：一、木；禾；禾；十；土；土；刀；力；力二、（1）②；④；（2）③；①三、（1）红；它能给娃娃们带来温暖；金黄；秋天是丰收的季节；绿；它能给夏天带来清凉；彩；春天是多姿多彩的（2）略二年级一、读儿歌，选字填空。

（填序号）①荡②滑③滚④弹⑤下⑥捏铃声响，社团活动开始了。

________铁环，________钢琴，________泥人，________围棋，________秋千，________滑梯。

⼀年级⼀、选择合适的量词填空。

（填序号）A.辆B.棵C.架D.本E.匹F.个⼀（）车⼀（）马⼀（）书⼀（）树⼀（）故事⼀（）飞机⼆、给下列⽣字分类。

国 主 因 成 回 问 我 京 书1.先外后内再封⼝：回、 、 。

2.点在正上⽅或左上⽅，先写点： 、 、 。

3.点在右上⽅，后写点： 、 、 。

三、看图写话。

图上都有谁？他们在⼲什么？会说些什么？⼀年级答案：⼀、A E DB F C⼆、1.国因2.主问京3.成我书三、略⼆年级⼀、在括号⾥填上加点词的反义词。

（1）谦虚使⼈进步，（ ）使⼈落后。

（2）遵守纪律要表扬，违反纪律要（ ）。

（3）困难像弹簧，你弱它就（ ）。

（4）失败乃（ ）之母。

⼆、补充句⼦。

（1）⼀棵绿油油的⼩柏树就像 ⼀样笔直地站在那⾥。

（2）葱葱绿绿的⽥野就像 。

（3）村⼝的枫树好像 。

三、课外阅读。

最⾹的⼀顿饭绿绿的⽥野、⾼⾼低低的⼭丘、长长的河流……⼩⽼⿏贝贝驾着直升机在天上飞啊飞。

贝贝觉得肚⼦有点⼉饿，就操纵着直升机往下降。

“救命呀！”地⾯传来呼救声，只见⼀只蚂蚁正在⽔洼⾥拼命挣扎。

贝贝急忙把直升机开到⽔洼上空，然后垂直下降到离⽔⾯两⼨⾼的地⽅。

可是，直升机上没有绳⼦，蚂蚁上不来。

贝贝想起了⾃⼰的尾巴，他急忙把尾巴伸向⽔⾯。

⼩蚂蚁抓住尾巴，爬上了直升机。

⼩蚂蚁对贝贝说：“哟，你的绳⼦真像⽼⿏尾巴。

”“直升机上的绳⼦都这样。

”贝贝边说边往裤⼦⾥塞尾巴。

贝贝把⼩蚂蚁送回了家。

不⼀会⼉，⼩蚂蚁领着⼀群蚂蚁，抬来了⽶饭、⾯包和⽔果。

贝贝⼤吃起来，这真是他有⽣以来吃得最⾹的⼀顿饭。

贝贝对蚂蚁们说：“好⾹的饭呀！太谢谢你们了！我经常在这⼀带飞，有事⼉尽管找我。

”说完，他驾驶直升机飞⾛了。

1.这篇⽂章有（ ）个⾃然段，第五⾃然段有（ ）句话。

2.填上恰当的词语。

（ ）的饭（ ）的⽥野（ ）的⼭丘（ ）的河流3.仿照⽂中画线句⼦写⼀写。

贝贝在天上还看到了4.⼩⽼⿏把 当作绳⼦救起了⼩蚂蚁。

5.为什么这是贝贝有⽣以来吃得最⾹的⼀顿饭？⼆年级答案：⼀、（1）骄傲（2）批评（3）强（4）成功⼆、示例：（1）战⼠（2）⼀⽚柔软的绿毯（3）⼀把很⼤⼜很⾼的绿⾊太阳伞三、1.忙趁东⻛放纸鸢清⾼鼎春天的景⾊东⻛纸鸢2.⼿有余⾹急时有⼈帮3.示例：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节端午节可以吃粽⼦，看赛⻰⾈三年级⼀、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号⾥。

小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练，提升必备！• • • •• ••一年级一、选字填空。

1、（金今）天是个好天气。

2、妈妈（生声）气了。

3、我知（到道）这件事是一嘉干的。

4、公园里，鲜（燕艳）的花开了。

5、哦，（已己）经是秋天了。

6、小树林里的小树发（呀芽）了。

7、你就待在家里过冬（吧把）。

它爬呀，爬呀，好（九久）才爬回来。

二、词语接龙。

1、住——住房——（）——（）2、对——（）——（）——（）3、孩——（）——（）——（）三、读一读，想一想。

小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、短文一共有（）句话。

2. 照样子写词语。

亮晶晶（）（）（）3、照样子写句子。

露珠儿好像小珍珠。

（）好像（）4、露珠儿不见了，是因为（）。

Ａ太阳出来了。

Ｂ掉在地上了。

4、从这篇短文中，你知道了什么？一年级答案：一、1、今2、生3、道4、艳5、已6、芽7、吧8、久二、1、房子子女2、对门门口口红3、子女女生三、1、42、绿油油红彤彤黑乎乎3、脸蛋好像苹果。

4、A5、略二年级一、比一比，再组词。

锋（）昨（）冒（）峰（）咋（）昌（）味（）甘（）妹（）甜（）二、在括号里填上正确的序号。

（）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

（）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……（）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。

（）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。

（）大米是农民种的稻子加工出来的。

（ ）你知道这糕是怎么做成的吗？三、阅读短文，回答问题。

三sān 个ɡè小xiǎo 伙huǒ伴bàn小xiǎo 野yě猪zhū、小xiǎo 象xiànɡ和hé小xiǎo 袋dài 鼠shǔ一y ì同tónɡ上shànɡ山shān 栽zāi 树shù。

统编版小学语文1-6年级每日练习含答案一年级一、读一读，连一连。

二、把下列字的音节补充完整。

三、看图写话。

提示：这是什么地方？同学们在干什么？请你发挥想象写一写。

一年级答案：一、an：半眼官钱ang：相让张霜降二、y r b j b三、略二年级一、比一比，再组成词。

二、照样子，用标红的字词写句子。

(1)孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

(2)小蝌蚪快活地游来游去。

(3)到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

三、看图写话。

图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!二年级答案：一、示例：二、示例：(1)如果没有太阳，地球就会一片黑暗。

(2)小朋友们快活地在公园里玩耍。

(3)秋天到了，树叶轻轻地从树上飘下来。

三、略三年级一、连一连，组成词。

二、看图写成语并按要求做题。

(1)上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。

_________________(2)联系生活实际，从上面六个成语中选择两个各写一句话。

三、课外阅读。

牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。

种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。

这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。

这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。

今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。

那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。

（2）√4.⼩红的发卡真好看啊！⼆年级⼀、在括号⾥填上正确的序号。

（ ）⼀块平平常常的糕，经过很多很多⼈的劳动，才能摆在我们⾯前。

（ ）农⺠种稻⼦需要种⼦、农具、肥料、⽔……（ ）糖呢，是⽤⽢蔗汁、甜菜汁熬出来的。

（ ）这糕是把⼤⽶磨成粉做的，还加了糖。

（ ）⼤⽶是农⺠种的稻⼦加⼯出来的。

（ ）你知道这糕是怎么做成的吗？⼆、读⼀读，写⼀写。

同学们的课桌上可热闹啦：有⼩⼩的野花，有嫩嫩的桑叶，还有⻘⻘的⼩草。

，有 ，有 ，还有 。

三、阅读理解。

第⼆双⼿妈妈每天下班回来都要做许多家务。

我想：我都要上⼆年级了，得帮妈妈做些家务事。

于是，看⻅妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，我就擦玻璃。

因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第⼆双⼿”。

有了我这“第⼆双⼿”，我的家更温暖了。

1.⽂中描写妈妈动作的词有 、 、 ，描写“我”的动作词有 、 、 。

2.短⽂中的我是⼀个 的孩⼦。

3.⽂中的我能帮着妈妈 ， ， 。

4.⽂中的“第⼆双⼿”指 。

⼆年级答案：⼀、6 4 5 2 3 1⼆、三、1. 扫地 做饭 整理房间倒垃圾 洗菜 擦玻璃2. 勤劳3. 倒垃圾 洗菜 擦玻璃三年级⼀、纠正错别字，将正确的词语填在横线上。

沐欲 危胁棵粒 震作⼆、选择下列选项中互为近义词的⼀项（ ）A.飘动——摇动 逐渐——渐渐B.降临——下降 增添——增加C.浏览——游览 倾听——倾诉D.焦急——着急 依偎——依恋三、课内阅读。

《寓⾔⼆则》节选宋国有个农夫，他巴望着⾃⼰⽥⾥的⽲苗⻓得快些，就天天到⽥边去看。

可他总觉得⽲苗⼀点⼉也没有⻓，⼼⾥⼗分焦急。

⼀天，他终于想出了办法，就急忙跑到⽥⾥，将⽲苗⼀棵⼀棵地往上拔。

他从中午⼀直忙到天⿊，累得筋疲⼒尽。

回到家⾥，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可⼒⽓总算没有⽩费，咱家的⽲苗棵棵都⻓⾼了⼀⼤截！”他的⼉⼦很纳闷，第⼆天跑到⽥⾥⼀看，所有的⽲苗都枯萎了。

1.根据寓⾔内容打⼀成语。

像什么?请连⼀连。

例：⼩狗的①梧②⼤。

B⻳C⼀年级参考答案：⼀、（1）去；来；⻦；画（2）②⼆、头；只；条；个三、（1）（2）⼿掌；扇⼦（3）A（4）A,B①我发 （fā fà）现洋娃娃的头发 （fā fà）是⾦⻩⾊的。

②校⻔⼝正在铺 （pū pù）路，沿街的店铺 （pū pù）只好关⻔歇业。

③⼩明的作业做得 （de dé děi）太糟糕，得 （de dé děi）重新做。

④雪孩⼦救了 （le liǎo）⼩⽩兔，真了 （le liǎo）不起。

⑤洪⽔淹没 （méi mò）了村庄，乡亲们没 （méi mò有家了。

⼆、读拼⾳，写⽣字。

zuó ⼯ 下 位 事yuán 花 ⽉ 旦 队z hī ⽤ 美 站s 道 树 ⼀ ⻦ ⼀ 歌lì hì 城 故 不dài 领 穿 世三、按要求完成练习。

⼩⽉去⼩明家还书，可是⼩明不在家，⼩⽉把书放在了⼩明的邻居王阿姨家，王阿姨让⼩⽉写⼀张留⾔条给⼩明。

请你按要求完成练习。

⼆年级参考答案：⼀、fā；fà；pū；pù；de；děi；le；liǎo；mò；méi⼆、作；坐；座；做；园；圆；元；员；知；枝；只；⽀；利；丽；⽴；市；事；是；带；戴；代三、（1）略（2）略三年级参考答案：⼀、（1）静悄悄；兴冲冲（2）哄堂⼤笑；哭笑不得（3）七嘴⼋⾆；张⼝结⾆（4）秋⾼⽓爽；⾦桂飘⾹⼆、（1）“继续”改为“连续”（2）删掉“、玻璃球”三、（1）竟然；果然（2）B；B（3）B；A（4）你要拜我为师，要处处捧我；在各国宴请你的时候，上位要让我坐。

（5）有时候，把好位置让给别⼈坐，⾃⼰在旁边帮着抬轿⼦，是很有必要的。

四年级参考答案：⼀、通；情；唉；声；接；断；垂；丧；③；④；②；①⼆、充⾜；灵敏；等待；⻛险三、（1）虽然；但是；既；⼜（2）若有所思；井然有序（3）①错误；②正确；③错误（4）只要珍惜⾃⼰的⽣命,不断积累⾃⼰,努⼒为⾃⼰的理想奋⽃,就是在实践理想,并最终实现理想。

小学1-6年级语文每日一练及答案练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。

家长们快把这些资料打印出来给孩子练一练吧。

二、三年级一、课外阅读。

雨后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。

他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤!1.“泥裤子”指的是2.小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?3.小哥哥嘴上说“糟糕”,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为( )。

A.小哥哥非常调皮B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更开心C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲二、按要求写句子。

1.例:黄河奔,长江涌。

微风,小溪。

2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。

(任选一个加横线的词,仿写句子)3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请你写出来吧!爸爸最喜欢:妈妈最喜欢:四、五年级三、选词填空。

提醒提示1.多亏你( )我,我才注意到图画下面的( )。

严肃严厉严谨2.爷爷的表情突然变得( )起来。

3.他做事非常( ),从未出过错。

4.张老师( )地批评了我。

四、选一选。

1.下列加点的字音、字形全对的一组是( )。

A.侵(qīn)蚀扫帚(chú) 揭(jiē)开B.关健(jiàn) 机翼(yì) 捕(bǔ)食C.崩塌(tā) 毁(huǐ)灭堤(dī)坝D.乃(nǎi)至肥沃(wò) 折(zhé)腾2.下面全部都是近义词的一组是( )。

A.忧患—忧虑肥沃—贫瘠B.腐烂—腐朽干枯—枯萎C.洁净—肮脏栖息—休息D.启示—启发愚蠢—聪明小升初五、依次填入下面句子中的短语，最恰当的一项是( )。

统编版小学语文1-6年级每日练习含答案一年级一、看图猜字，选择正确的一组汉字。

（）二、读句子，选择符合句意的图画。

三、课外阅读。

两条小鱼夏天，两条向往大海的小鱼，历尽了千辛万苦，终于从小溪来到了大海。

大海波涛汹涌，两条小鱼一下子被冲散了。

过了很久，它们又相遇了，彼此谈起了感想：“大海虽然浩瀚广阔．令人大开眼界，但它处处有凶险，我想回到小溪去。

”一条小鱼说。

“大海虽然处处有凶险，但它浩瀚广阔，令我大开眼界。

我愿意留在这里生活。

”另一条小鱼说。

（1）本文共有________个自然段。

（2）我来填（补充词语）。

________辛________苦________涛汹涌________________眼界浩瀚________阔一年级答案：一、B二、（1）A；（2）B三、（1）4；（2）千；万；波；大；开；广二年级一、查字典，填空。

酷戴二、连一连，并选择恰当的句子填空。

己所不欲不能成方圆与朋友交言而有信不以规矩勿施于人①壮壮和淘淘约好星期天上午九点去图书馆看书，可是壮壮等到九点半也没见到淘淘的身影，我想用“________”来劝淘淘。

②大扫除的时候，苹苹嫌擦瓷砖又脏又累，于是她让依依去干。

我想对苹苹说：________。

三、看图写话。

提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？二年级答案：一、⺮；五画；略；dì；孑；五画；略；gū；酉；七画；略；kù；十；十五画；略；dài二、勿施于人；言而有信；不能成方圆；与朋友交，言而有信；己所不欲，勿施于人三、略三年级一、下列词语中互为近义词的是（）A.潮湿---干燥B.凌乱---整洁C.熨帖---平整二、对“这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”这句理解正确的是（）A.这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。

B.句中的省略号表示列举的省略。

C.这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。

小学1-6年级语文每日一练及答案一年级一、按要求填一填。

（1）“山”的第1笔是________，“出”的第1笔是________。

(写出笔画名称)（2）“从”的第2笔是________，第4笔是________。

(写出笔画名称)（3）“林”是________结构，“早”是________结构。

（4）“猫”和“狗”这两个字的偏旁都是________，带有这个偏旁的字都跟________有关。

二、按要求做一做。

花站音闪月采数雪（1）写出读翘舌音的字________。

（2）写出整体认读音节的字________。

（3）把剩下的字组成两个词语写下来。

________(用拼音写)三、看图写话。

(不会写的字用拼音代替)这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。

一年级参考答案：一、（1）竖；竖折（2）点；捺（3）左右；上下（4）犭；动物二、（1）站；闪；数（2）音；月（3）cǎi huā；xuě huā三、略二年级一、用音序查字法查字典。

二、看图补充词语。

三、阅读下文，回答问题。

狐狸和葡萄一天，一只狐狸出去散步。

走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。

走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。

狐狸的口水都要流出来了。

于是，它决定摘几串葡萄吃。

狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。

它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。

狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。

狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。

狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。

它又绕着葡萄架走起来，哎！这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。

葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。

一年级一、我会选。

请给带点字选出正确的读音，打上“√”。

土地（de dì）音乐（lè yuè）哪里（nǎ lǎ）数学（shù shǔ）旁边（páng pán）全体（xuǎn quǎn ）地方（fāng fang）一共（yī yí）二、找出生字的部首写在旁边的星星上。

三、想一想，给意思相反的词语连线。

天大水东前正开老小地西火反关后少四、用数字给词语宝排队，让它们变成句子。

(1)①把②乌鸦③一颗一颗④石子⑤放进瓶子里(2)①竹叶②小鸡③在④画了⑤雪地上(3）①落下来②一片片③从④树上⑤叶子一年级答案：一、dì；yuè ；nǎ；shù ；páng；quán；fāng ；yī；二、色穴灬刂攵冖三、天——地大——小水——火东——西前——后正——反开——关老——少四、（1）②①④③⑤（2）②③⑤④①（3）②⑤③④①二年级一、读句子，根据拼音写词语，我的字最漂亮！bǎi huā qí fànɡ lǜ shù chénɡ yīn1．春天（），夏天（），秋ɡuā ɡuǒ piāo xiānɡ dàxuě fēn fēi天（），冬天（），四季真美！二、照样子,写词语。

例:火红（）（）（）例:五颜六色（）（）（）例:碧绿碧绿（）（）（）三、照样子，写句子。

例：风妈妈有个风娃娃。

风妈妈有个可爱的风娃娃。

①狐狸朝森林深处走去。

②风筝挂在树枝上。

四、阅读短文，完成练习。

树叶的悄悄话秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。

梧桐叶在风里瑟(ｓè)瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。

”他们说着纷纷飘落地面。

银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行!”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。

香樟(zhāng)树的叶子又浓又密，他们也在低声商量(shāng liang)：“落，还是不落?”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（ɡū）单呀!”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断（ｄｕàｎ）送来清甜的汁（ｚｈī）水，现在怎么能抛开他呢?他们都留了下来。

小学1-6年级语文每日一练及答案2020.5.14（坚持下去养成好习惯）一年级一、选字填空。

(填序号) （1）①鱼②虫③草羊爱吃________，小猫爱吃________，小鸡爱吃________（2）①桥②马③羊有一匹________拉着车从大________上跑过。

三、照样子，写一写。

例：语语文我爱学语文子________ ________三、读一读，回答问题。

山坡上，真热闹，大家在做广播操：一二三四伸伸腰，二二三四踢踢脚。

天天锻炼身体好。

（1）找出一个学过的三拼音节抄写在下面。

________（2）找出两个学过的整体认读音节抄写在下面________ ________（3）大家在________做________。

(填序号) ①广播操②山坡上③草地上一年级答案：二年级一、读一读句子，用划线的词语写一句话。

①例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

②例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

二、组句子。

（把序号写在横线上）Ⅰ①蹦着跳着②孩子们③妈妈④就⑤离开Ⅱ①在②他们③鲤鱼妈妈④看见⑤教⑥小鲤鱼⑦捕食三、阅读短文，回答问题。

小鹰学飞一只小鹰跟着老鹰学飞行。

小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。

”小鹰又跟着老鹰向上飞。

小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。

”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。

飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。

小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！（1）短文有________个自然段，第五自然段有________句话。

（2）从文中找出下面词语的反义词。

低________ 难过________ 过去________（3）看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎样做？（4）鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？二年级答案：三年级一、补充词语。

【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一年级一、我会填。

（看图，给音节补上声母）二、我会连线。

三、我能读懂。

下雪了下雪了，下雪了！屋顶dǐnɡ 戴dài 白帽mào ，树木穿白袄ǎo。

只有小狗不怕冷，啪pā嗒dā啪嗒往外wài 跑，走一步，印yìn 朵花，雪地变biàn 成花年糕ɡāo 。

1.这段话一共有（ ）句话。

2.文中哪句话写的是下面这幅fú画上的景色？用“——”画出来。

3.“走一步，印朵花”的意思是（ ）。

（写序号）①雪地上印上了小狗的脚印②小狗拿笔在地上画画一、ｘｉǎｏ ｍǎ ｇōｎｇ ｊī ｓｈāｎ ｙáｎｇ ｂáｉ ｔù 二、1.清清的河水 圆圆的荷叶 漂亮的衣服 闪闪的星星 三、1.32.屋顶戴白帽，树木穿白袄。

3.①二年级一、一字组多词。

海________ ________ ________ ________ 年________ ________ ________ ________二、在横线上填上恰当的量词。

一______欢笑一______花园一______小溪一______垂柳一______大秤一______山峰一______凉棚一______乌龟三、在横线上填上恰当的词语。

______的尾巴 ______的眉毛______的岩石 ______的眼睛______的枝叶 ______的头发四、句子加工厂。

（1）会这首唱你吗歌曲（连词成句）_________________________________（2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞。

（用划线的词语写一句话）_________________________________（3）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

（照样子写一写）________ ，同学们在操场上活动，________ ，处处欢声笑语，热闹极了。

1--6年级语文每日一练一、给加点的字选择正确的读音,在下面画“”。

二、看图,把句子补充完整。

三、读儿歌,回答问题。

画圈圈一圈、两圈、三圈,谁在水上画圈圈?哦,是小蜻蜓在排练。

四圈、五圈、六圈,谁在水上画圈圈?哦,是小鱼在吹泡泡。

七圈、八圈……许多圈,谁在水上画圈圈?小蜻蜓蹦跳小鱼在水上排练小雨点儿吹泡泡3.你喜欢这首儿歌吗?为什么?一年级答案：一、yǐnɡbɑxiěɡènɡlǜ二、1.一把伞2.红灯笼三、1.小蜻蜓小鱼小雨点儿2.小蜻蜓—在水上—排练小鱼—在水上—吹泡泡小雨点儿—在水上—蹦跳3.喜欢,因为这样水面很美,很有趣。

二年级惊弓之()()吞()咽胆小如()()飞()舞漏网之()如()添翼害群之()()鸣()吠如()得水三、课外阅读。

公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大。

它们比赛跑步。

公鸡连飞带跑,把鸭子落了一大段路。

鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。

公鸡得意地对鸭子说:“这下你可相信我的本领大了吧!”它们又比赛游泳。

鸭子游得又快又稳。

公鸡浑身是水,差点被淹死。

鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?”1.这段话共有()个自然段。

2.公鸡和鸭子先比赛(),结果是()输了;它们又比赛(),这次是() 输了。

二年级答案：一、1.wéi 半包围违反2.bàn 左右扌二、鸟狼虎鼠龙凤鱼虎马鸡狗鱼三、1.32.跑步鸭子游泳公鸡3.每个人都有优点。

三年级一、在加点字注音全对的一组后面打“√”，有错的用“——”画出来并改正在括号里。

二、看拼音，写词语。

三、课外阅读。

巧捞簪子古时候，有个小孩叫董辉。

有一天，他和妈妈到井边打水。

妈妈低头提水的时候，一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。

井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。

妈妈有些泄(xiè)气了，说：“要是太阳能照到井里有多好！”这时董辉也替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳，趴在井沿沉思了一会儿。

小学1-6年级语文每日一练及答案（坚持下去养成好习惯）二、三年级一、选词填空。

难过难受发明发现1.我( )棉花姑娘生病了。

2.是谁( )了火药?3.小丽犯了错,心里很( )。

4.爸爸生病了,看上去很( )。

二、照样子,写词语。

1.绿茵茵(ABB式词语) 、2.笨手笨脚(ABAC式词语) 、3.把词语补充完整。

( )( )斑斓( )心( )力四、五年级三、课外阅读。

电脑与人脑(节选)有人问,会不会有一天电脑的智力超过人脑乃至代替人脑工作呢?首先,得弄清楚人脑、电脑究竟有哪些异同。

我们知道,人的大脑有巨大的记忆能力,可以对外界进入的大量信息进行分析判断、逻辑推理等,可以控制人胜任各种力所能及的工作。

电脑同样具有这些功能。

就某些方面而言 , 当代电子计算机的功能已远远地超过了人脑。

可是话又得说回来,虽然电子计算机具有巨大的记忆力和相当强的分析判断、逻辑推理能力,然而它只能起到“模仿”人的感觉和思维的作用,而与人脑所具有的奇特的创造能力相比仍有很大的差距。

这种差异如果用最简洁的语言来概括,就是:复杂性。

1.用“”画出有关电脑和人脑具有相同功能的句子。

2.读第2--4自然段,下列说法不正确的是( )。

①电脑具有人脑的一切功能,而且电脑的功能远远超过人脑的功能②电脑虽然具有人脑所具有的记忆能力,分析判断、逻辑推理能力,却没有人脑所具有的创造能力四、读句子,体会引号的作用。

①表示特定的称谓。

②表示引用。

③不是一般意义,表示特殊的含义。

1.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?( )2.“和平之花”还很娇嫩,需要全世界人民共同保护。

( )3.游览过桂林的人,都有一种“舟行碧波上,人在画中游”的感觉。

( )小升初五、按要求写词语。

1.描写人物外貌的四字词语:2.描写人物动作的四字词语:3.描写人物神态的四字词语:4.描写人物语言的四字词语:六、排列下面句子的顺序。

( )是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。

R Q E T H L N X B U⼆、涂⾊：⻘蛙 读书 苹果三、1.洁⽩的雪莲在雪⼭上盛开着。

2. ⼀只⼩鸭⼦在⽔⾥游着。

⼆年级⼀、选词填空。

（ ）⼦ （ ）意 （ ）房（ ）学 （ ）产 （ ）料⼆、给⼗⼆⽣肖排排序。

三、照样⼦，看图写句⼦。

⼆年级答案：⼀、柱 注 住 才 财 材⼆、⼦⿏ 丑⽜ 寅⻁ 卯兔 ⾠⻰ ⺒蛇 午⻢ 未⽺ 申猴 ⾣鸡 戌狗 亥猪三、例：1.教室⾥有⼀排排整⻬的桌椅。

2.花丛中有⼀群五颜六⾊的蝴蝶。

三年级⼀、形近字辨析组词。

诱（ ） 酒（ ） 拂（ ） 姿（ ）锈（ ） 洒（ ） 佛（ ） 资（ ）⼆、按提示填空。

三、看图，写出图中⼩动物的外形特点。

（不少于50字）三年级答案：⼀、例：诱惑 ⽣锈 ⽩酒 洒⽔ 吹拂 佛祖 姿势 资产⼆、笔墨纸砚 琴棋书画 梅兰⽵菊 望闻问切三、例：⼩乌⻳⻓着尖尖的头，头上有很多斑纹，皱皱的像七⼋⼗岁⽼⼈的脸。

头上有⼀张⼩⼩的嘴巴，嘴巴上⾯有⼀双⼩⼩的⿊眼睛。

⼩乌⻳背着⼀个厚厚的壳，壳上有⼗三块六边形，它有四只短短的脚，脚上⻓着尖尖的⽖⼦，它的尾巴⼜尖⼜短。

四年级⼀、解释下列加点字词的意思。

1.相看两不厌2.⻛景旧曾谙3.童孙未解供耕织4.才了蚕桑⼜插⽥⼆、成语接⻰。

1.出其不意——（ ）——（ ）——（ ）2.横七竖⼋——（ ）——（ ）——（ ）3.将⼼⽐⼼——（ ）——（ ）——（ ）三、按要求改写句⼦。

1.溪流是从洞⾥出来的。

（改为反问句）2.中国孩⼦不仅⽣活在和平环境中，但是世界并不太平。

（修改病句）3.还没来得及整理他新辟的菜园。

（修改病句）四年级答案：⼀、1.满⾜2.熟悉3.从事4.结束⼆、1.异想天开 开诚布公 公私分明2.⼋⾯威⻛ ⻛调⾬顺 顺⻛顺⽔3.⼼满意⾜ ⾜智多谋 谋财害命三、1.难道溪流不是从洞⾥出来的？2.中国孩⼦虽然⽣活在和平环境中，但是世界并不太平。

（关联词语不当）3.⽗亲还没来得及整理他新辟的菜园。

（缺少主语）五年级⼀、下列词语中，有错别字的⼀项是（ ）。

一至六年级语文每日一练试题及答案6一年级一、写出下列字母的大写及小写字母。

A( ) d( ) M ( ) P( )I( ) Q( ) N ( ) j( )G ( ) r( ) H( ) F( )二、写反义词。

单（）高（）哭（）左（）里（）早（）静（）假（）三、看图，把下面这段话补完整。

（至少写两句）一、a D m P I q n J g R h f二、双矮笑右外晚闹真三、略。

飞流直下三千尺不及汪伦送我情儿童散学归来早不如雪中送炭与其锦上添花忙趁东风放纸鸢三、看图写话。

请仔细看图，图中都有谁？他们在做什么？再展开想象，用通顺的语句写一段话。

要求：书写美观工整，语句通顺连贯。

二年级答案：一、兴致勃勃、世界大同、奋发图强引人注目、万里无云、华夏儿女1、华夏儿女奋发图强2、万里无云兴致勃勃二、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

与其锦上添花，不如雪中送炭。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

三、略三年级一、下面的句子该用什么样的语气读？选一选，填序号。

A.犹豫和矛盾B.生气C.后悔D.自信1.克莱谛气得脸都红了。

“你这是故意的！”（）2.劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？（）3.啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！（）4.只要你们说出两个不过百的数，让我做乘法，我能立刻说出得数，保准不错！（）二、按要求写句子。

1.教室里安静极了。

（改为夸张句）2.老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）3.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。

（改为“把”字句）4.博莱克左腿截肢了。

博莱克现在靠拄拐走路。

（用关联词合并成一句话）三、阅读理解时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：“你是谁？为什么哭？”（）我少年时代玩玻璃球（）青年时代玩电子游戏（）中年时代打麻将（）家产都败光啦（）如今我一无所有（）我真后（悔诲）呀（）流浪汉说（）时光老人看他哭得可怜，(式试）探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦（衰哀）求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

⼀、例：情 清 请 晴⼆、千 ⼲ 午 ⽜三、⼆年级⼀、给下列加点字注⾳。

⽑毯 选择 裁剪 漂亮⽩糖 绚烂 栽种 漂流⼆、我会⼀个字组三个词。

三、看图填词语。

（ ）的天空 （ ）的草地（ ）的⼩⻦ （ ）的⼭峰（ ）的⼈们 （ ）的⻛筝⼆年级答案：⼀、tǎn táng xuǎn xuàn cái zāi piào piāo⼆、烧⽔ 烧⽕ 烧烤景⾊ 美景 雪景热闹 热⽔ 热情三、例：蓝蓝 绿绿 ⻜翔 ⾼⾼ 快活 随⻛飘荡三年级⼀、按要求写词语。

1.表示颜⾊多的四字词语：2.描写秋天的四字词语：3.含有反义词的四字词语：⼆、写出句⼦修辞⼿法，再按照此修辞⼿法写句⼦。

1.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的⼤⻔打开了。

2.每⼀⽚法国梧桐树的落叶，都像⼀个⾦⾊的⼩巴掌，熨帖地、平展地粘在⽔泥道上。

三、从下⾯的格⼦中，找出⼀⾸古诗。

⼜⾊看春来声有路⽔花⻦在听重去⼭明不近惊⼈还远⽆⼀， 。

， 。

三年级答案：⼀、例：1.五彩缤纷 五颜六⾊ 五光⼗⾊ 万紫千红2.秋⾼⽓爽 天⾼云淡 ⼀叶知秋 秋⻛习习3.⼤材⼩⽤ 贪⽣怕死 东倒⻄歪 异⼝同声⼆、1.拟⼈ 例：红红的⽯榴躲在树叶后，偷偷地看着我们。

2.⽐喻 细细的⾬丝，好像春姑娘纺出来的线。

三、远看⼭有⾊，近听⽔⽆声。

春去花还在，⼈来⻦不惊。

四年级⼀、给下列多⾳字注⾳并组词。

⼆、把下列诗句和作者搭配不正确的⼀项是（ ）A.⼤漠孤烟直，⻓河落⽇圆。

（王维）B. 湖光秋⽉两相和，潭⾯⽆⻛镜未磨。

（刘禹锡）C.不知细叶谁裁出，⼆⽉春⻛似剪⼑。

（贺知章）D.停⻋坐爱枫林晚，霜叶红于⼆⽉花。

（杜甫）三、写出两句天⽓谚语。

1.2.四年级答案：⼀、zhā 扎针 zā 扎辫⼦ zhá 挣扎lèi 劳累 léi 果实累累 lěi 累积⼆、D三、例：朝霞不出⻔，晚霞⾏千⾥。

蚂蚁搬家蛇过道，明⽇必有⼤⾬到。

1--6年级语文每日一练一年级一、根据苹果里面的内容,把对应字的序号填入方框。

二、比一比,再组词。

三、看图写话。

图上画了谁?它们在干什么?认真看图,发挥想象,把图上的内容写一写。

一年级答案:一、①③⑤⑧②④⑥⑦二、三、提示:鸭妈妈带着三只小鸭在水中游玩,水中还有几只小蝌蚪。

二年级一、照样子,写一写。

1.宁(泞)(泥泞)急()()2.胜(生)(学生)省()()3.浇(烧)(烧火)诚()()二、在括号里填上合适的量词。

一()灯光一()葡萄一()掌声一()笑脸一()彩虹一()立交桥三、根据意思写诗句,再填空。

1.滔滔的黄河水向大海流去。

2. 傍晚的太阳靠着连绵起伏的山渐渐落下去。

3. 要想看到很远的地方。

4.再登上一层楼。

5.《登鹳雀楼》的作者是()代著名诗人()。

这首诗不仅展现了夕阳西下,黄河奔流的景象,还告诉我们只有站得高,才能的道理。

二年级答案：一、1.稳稳当2.少多少3.城城市二、片串阵张道座三、1. 黄河入海流。

2.白日依山尽。

3.欲穷千里目。

4.更上一层楼。

5.唐王之涣望得远三年级一、按要求改写句子。

(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。

(改为“被”字句)(2) 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________。

②请你也用“向……向……向……”来写一句话：(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)二、照样子加一加，减一减并组词。

例：珠——(朱)(朱红)狂—()() 诚—()()笛—()()例：同——(铜)(铜钱)且—()() 虫—()()令—)()三、阅读短文，回答问题。

秋天秋，悄悄地走来，走进花园。

霎（shà）时万紫千红，千姿百态的菊花盛开了，把波浪似的金发披在肩上，美丽的长裙系在腰上，美不胜收。

秋，悄悄地走来，走进田野。

秋风过处，五谷飘香，那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了眼，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，田野里到处笑语欢歌。