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高中生物会考知识点总结1. 分子生物学和生物技术- 基因的结构和功能：DNA、RNA、蛋白质- 基因的复制、转录和翻译- DNA的修复和重组- 基因突变和遗传变异- DNA指纹技术、克隆技术、基因工程2. 生命活动和环境因素- 细胞呼吸和光合作用- 酶的作用和酶促反应- 蛋白质合成和蛋白质功能- 基因表达和调控- 环境对生物活动的影响：温度、光照、水分、气体浓度等3. 遗传与进化- 遗传与变异：基因、染色体和基因型- 基因载体：自然选择、人工选择、基因突变- 群体与进化：种群遗传结构、物种形成、生物多样性- 人类的遗传与进化：人类的起源、人类种群的遗传结构、人类的进化历程4. 生物多样性与环境保护- 生物多样性的概念和价值- 物种的形成和分布：地理分布规律、生态位的适应和竞争- 生物多样性的破坏原因和保护措施：物种灭绝、自然保护区的建立和管理、濒危物种保护5. 细胞的结构、功能与活动- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核、细胞器- 细胞的代谢活动：物质的运输、合成、分解、储存- 细胞的生物能量转化：光合作用和细胞呼吸- 细胞的分裂和有丝分裂6. 植物形态与功能- 植物器官的结构和功能：根、茎、叶、花和果实- 植物的生长和发育：种子的萌发和植物的生长过程- 植物激素的作用：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、生长抑素等- 植物的种群生态学7. 动物形态与功能- 动物组织器官和系统：皮肤、骨骼、肌肉、循环、呼吸、消化、神经、内分泌和生殖系统- 动物的生活行为：触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉的感知和行为的调节- 动物的抗病性和免疫机制- 动物的种群生态学8. 遗传与生命的延续- 遗传与变异：基因突变、染色体结构变异和基因重组- 遗传的规律：孟德尔遗传规律、性别遗传和连锁遗传- 人类的性别决定和性别基因- 基因与环境的互作：遗传和环境对个体特性的影响9. 生物和健康- 常见疾病和疾病的预防控制- 人体的免疫机制和免疫系统的功能- 生物制药：抗生素和疫苗的研发和应用- 疾病的传播途径和防控措施总结：高中生物会考的知识点主要包括分子生物学和生物技术、生命活动和环境因素、遗传与进化、生物多样性与环境保护、细胞的结构、功能与活动、植物形态与功能、动物形态与功能、遗传与生命的延续以及生物和健康等方面的内容。
高中生物会考知识点总结大全一、细胞结构与功能1. 细胞概述：细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
2. 细胞膜：具有选择性通透性，控制物质进出。
3. 细胞质：包含细胞器和细胞液。
4. 细胞核：包含DNA，是遗传信息的中心。
5. 细胞器：如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，各自具有特定功能。
二、遗传与进化1. DNA结构与复制：DNA双螺旋结构，半保留复制。
2. RNA与蛋白质合成：转录和翻译过程。
3. 基因突变与修复：突变的类型、影响及修复机制。
4. 遗传规律：孟德尔遗传定律，包括分离定律和自由组合定律。
5. 生物进化：物种形成、自然选择、遗传漂变等进化机制。
三、生物多样性与分类1. 生物分类原则：基于形态、生理、遗传等特征进行分类。
2. 五大类别：动物界、植物界、真菌界、原生生物界、细菌界。
3. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
四、生态与环境1. 生态系统结构：生产者、消费者、分解者及非生物因素。
2. 物质循环：水循环、碳循环、氮循环等。
3. 能量流动：通过食物链和食物网传递。
4. 群落生态：物种间相互作用，如共生、竞争、捕食等。
5. 人口生态：人口增长对环境的影响及可持续发展。
五、人体与健康1. 人体系统：循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
2. 免疫系统：非特异性免疫和特异性免疫。
3. 疾病与防治：传染病、非传染病、预防措施。
4. 营养与健康：营养素分类、平衡饮食、营养不良问题。
5. 心理健康：压力管理、情绪调节、心理健康的重要性。
六、植物生长发育1. 植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
2. 光合作用：光反应和暗反应，能量转化。
3. 呼吸作用：有机物氧化分解，释放能量。
4. 植物激素：生长素、赤霉素、脱落酸等，调节生长发育。
5. 植物繁殖：无性繁殖和有性繁殖，种子发育。
七、生物技术与应用1. 基因工程：基因克隆、基因表达、基因编辑技术。
2. 细胞工程：细胞培养、细胞融合、染色体工程。
高中会考生物知识点一、细胞的分子组成。
1. 元素。
- 组成细胞的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
- 碳是生命的核心元素，因为生物大分子以碳链为骨架。
2. 化合物。
- 水。
- 自由水：是细胞内良好的溶剂，参与许多化学反应，为细胞提供液体环境，运送营养物质和代谢废物。
- 结合水：是细胞结构的重要组成部分。
- 无机盐。
- 多数以离子形式存在。
如Mg²⁺是叶绿素的组成成分，Fe²⁺是血红蛋白的组成成分，I⁻是甲状腺激素的组成成分等。
- 糖类。
- 单糖：葡萄糖（细胞生命活动所需要的主要能源物质）、果糖、半乳糖、核糖（组成RNA）、脱氧核糖（组成DNA）。
- 二糖：蔗糖（葡萄糖 + 果糖）、麦芽糖（葡萄糖+葡萄糖）、乳糖（葡萄糖+半乳糖）。
- 多糖：淀粉（植物细胞储能物质）、纤维素（植物细胞壁的主要成分）、糖原（动物细胞储能物质，分为肝糖原和肌糖原）。
- 脂质。
- 脂肪：细胞内良好的储能物质，还具有保温、缓冲和减压的作用。
- 磷脂：是构成细胞膜和细胞器膜等生物膜的重要成分。
- 固醇：包括胆固醇（构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输）、性激素（促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成）、维生素D（促进肠道对钙和磷的吸收）。
- 蛋白质。
- 基本单位是氨基酸，结构通式为。
约20种，其种类由R基决定。
- 氨基酸通过脱水缩合形成肽键（ - CO - NH - ）连接成肽链，一条或几条肽链盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质。
- 蛋白质结构多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，以及肽链的盘曲折叠方式及其形成的空间结构不同。
- 蛋白质的功能：结构蛋白（如羽毛、肌肉等）、催化作用（如酶）、运输作用（如血红蛋白）、调节作用（如胰岛素）、免疫作用（如抗体）。
- 核酸。
- 基本单位是核苷酸，一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成。
普通高中生物会考知识点一、细胞的分子组成1. 细胞的结构和功能细胞膜：细胞的外层结构，控制物质的进出。
细胞质：细胞内的液态物质，包含细胞器。
细胞核：细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。
2. 细胞的化学组成蛋白质：构成细胞的主要成分，参与细胞的各种功能。
脂质：细胞膜的主要成分，提供能量。
糖类：细胞的能量来源，构成细胞壁。
核酸：细胞的遗传物质，控制细胞的生长和分裂。
二、细胞的生命活动1. 细胞的代谢有氧呼吸：细胞利用氧气产生能量。
无氧呼吸：细胞在没有氧气的情况下产生能量。
光合作用：植物细胞利用光能合成有机物。
2. 细胞的分裂有丝分裂：细胞复制遗传物质并分裂成两个相同的细胞。
减数分裂：生殖细胞分裂成四个不同的细胞，用于生殖。
三、遗传与变异1. 遗传的基本规律孟德尔的遗传定律：基因的分离和自由组合。
遗传的连锁与交换：基因在染色体上的排列和重组。
2. 遗传的变异基因突变：基因序列的改变。
染色体变异：染色体的结构或数量的改变。
四、生物的进化1. 进化的证据化石记录：生物的进化历史。
比较解剖学：不同生物的结构相似性。
分子生物学：生物的遗传关系。
2. 进化的机制自然选择：适者生存，不适者淘汰。
遗传漂变：基因频率的随机变化。
迁移：基因在不同种群之间的流动。
五、生态学1. 生态系统的组成生产者：植物，通过光合作用合成有机物。
消费者：动物，以其他生物为食。
分解者：细菌和真菌，分解有机物。
2. 生态系统的功能物质循环：有机物和无机物在生态系统中的循环。
能量流动：能量在生态系统中的传递和转化。
六、生物技术1. 基因工程基因克隆：复制特定的基因。
基因表达：基因在细胞中的表达和功能。
2. 细胞工程细胞培养：在体外培养细胞。
细胞融合：将两个细胞融合成一个细胞。
3. 生物制药抗生素：由微生物产生的抗菌物质。
疫苗：预防疾病的生物制品。
七、生物伦理1. 生物技术的伦理问题基因编辑：对基因进行修改的伦理问题。
克隆技术：复制生物的伦理问题。
高中生物会考知识点总结高中生物是中学阶段的一门重要学科，对于学生的综合素质和科学素养的培养具有重要意义。
因此，掌握高中生物常考的知识点对于学生提高学习成绩和备考复习都非常有帮助。
以下是高中生物会考常考的知识点总结，希望对你的学习有所帮助。
一、细胞生物学1. 细胞的组成和结构：核、质粒、细胞器等的结构和功能；2. 细胞膜的结构和功能：质量运输、能量转换等；3. 细胞的代谢：糖酵解、蛋白质合成等；4. 细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂；5. 遗传物质DNA的结构和功能：基因的复制、转录、翻译等；6. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律等；7. 生命的起源和进化：进化论、自然选择等。
二、生物多样性1. 生物的分类：五界分类体系、门、纲、目、科、属、种等；2. 动物主要分类：无脊椎动物和脊椎动物；3. 植物主要分类：门、纲、目、科、属等；4. 生物的适应性特征和进化：适应环境的特征、物种进化等；5. 动植物的形态特征和结构：植物根茎叶的结构和功能、动物的种类特征等。
三、生物的调控与调节1. 植物的光合作用：光合作用的方程式、光合色素等；2. 动物的呼吸和循环：肺呼吸和支气管、心脏的结构和功能等；3. 肌肉和神经系统：骨骼肌、平滑肌、心肌、神经元的结构和功能等；4. 激素调节：激素的分泌、传递和作用机制等。
四、生物的生命周期和生殖1. 植物的生殖方式：有性生殖、无性生殖、模式植物的生殖等；2. 动物的生殖方式：胚胎发育、生殖器官和生育等；3. 人类的生殖：男性、女性的生殖器官和生殖细胞等；4. 生物的生命周期：阶段和特点等。
五、生物的与环境的互动1. 生物与环境的关系：生物和环境的相互作用、生物圈等；2. 生物的适应性特征：生物对环境的适应特征和机制；3. 生态系统的结构与功能：生态位、食物链、食物网、能量流动和物质循环等；4. 生态环境保护：保护生态平衡、减少污染、节约资源等。
这些知识点是高中生物会考中常见的内容，掌握了这些知识点，就能够在考试中取得较好的成绩。
会考知识点总结大全高中生物一、细胞的结构与功能1. 细胞膜：控制物质进出，具有选择透过性。
2. 细胞核：包含遗传物质，是遗传信息库。
3. 细胞质：包含细胞器和细胞液。
4. 细胞器：- 线粒体：能量转换器，进行有氧呼吸。
- 叶绿体：光合作用的场所。
- 内质网：蛋白质加工和脂质合成。
- 高尔基体：对蛋白质进行加工、修饰和运输。
- 溶酶体：含有酶，能分解衰老、损伤的细胞器。
- 微丝和微管：维持细胞形态和运输物质。
- 核糖体：蛋白质合成场所。
二、生物的遗传与进化1. DNA结构：双螺旋结构，由四种碱基对（A-T，C-G）组成。
2. DNA复制：半保留复制，需要四种游离的脱氧核苷酸。
3. RNA转录：以DNA一条链为模板合成RNA。
4. 蛋白质翻译：以mRNA为模板合成蛋白质。
5. 基因突变：DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变。
6. 基因重组：减数分裂过程中同源染色体间的交叉互换。
7. 染色体变异：染色体结构或数目发生改变。
8. 进化论：物种不断进化，自然选择是进化的主要驱动力。
三、生物的代谢1. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能。
2. 呼吸作用：细胞通过氧化有机物质释放能量。
3. 糖类代谢：包括糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
4. 脂质代谢：脂肪酸的合成与β-氧化。
5. 蛋白质代谢：氨基酸的吸收、利用和排泄。
6. 核酸代谢：DNA和RNA的合成与修复。
四、生物的调节与免疫1. 神经调节：通过神经系统快速调节机体反应。
2. 体液调节：激素通过血液循环调节生理功能。
3. 免疫调节：免疫系统识别和清除外来抗原。
4. 细胞免疫：T细胞介导的免疫反应。
5. 体液免疫：B细胞产生的抗体介导的免疫反应。
五、生态环境与人体健康1. 生态系统：生物群落与无机环境相互作用的系统。
2. 食物链与食物网：生态系统中能量传递的途径。
3. 环境保护：保护生物多样性和维持生态平衡。
4. 人体健康：合理饮食、适量运动、良好生活习惯。
高中生物会考知识点精选高中生物会考是对学生生物学知识掌握程度的重要考核，以下是一些精选的知识点，供同学们复习参考：1. 细胞的结构和功能：- 细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
- 细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的主要组成部分。
- 细胞器如线粒体、内质网、高尔基体等各自有特定的功能。
2. 遗传的物质基础：- DNA是遗传信息的载体，由四种核苷酸组成。
- 基因是DNA上的一段特定序列，控制生物体的性状。
- 遗传信息的传递通过转录和翻译过程实现。
3. 细胞分裂：- 有丝分裂和减数分裂是细胞分裂的两种主要类型。
- 有丝分裂是细胞数量增加的过程，减数分裂是生殖细胞形成的过程。
4. 光合作用和呼吸作用：- 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
- 呼吸作用是细胞通过线粒体将化学能释放为ATP的过程。
5. 生物的进化：- 进化是生物种群遗传特征随时间变化的过程。
- 自然选择、突变、基因流和基因漂变是影响进化的主要因素。
6. 生态系统和生态平衡：- 生态系统是由生物群落和其环境相互作用形成的系统。
- 生态平衡是生态系统中各种生物和环境因素达到相对稳定的状态。
7. 人体生理：- 人体由多个系统组成，包括循环系统、呼吸系统、消化系统等。
- 内分泌系统通过激素调节身体功能。
8. 遗传病和基因治疗：- 遗传病是由基因突变引起的疾病。
- 基因治疗是一种通过改变基因来治疗疾病的方法。
9. 生物技术的应用：- 包括基因工程、克隆技术、转基因技术等。
- 生物技术在农业、医药、环境保护等领域有广泛应用。
10. 生物多样性和保护：- 生物多样性是指地球上所有生物种类的多样性。
- 保护生物多样性对于维持生态系统平衡至关重要。
这些知识点覆盖了高中生物学的主要内容，希望同学们能够通过复习这些知识点，加深对生物学的理解，并在会考中取得优异的成绩。
2024年高中生物会考知识点总结____年高中生物会考是学习生物知识的重要考试，下面总结了一些可能出现的知识点，以便考生复习备考。
一、细胞和细胞器1.细胞结构：细胞膜、细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等。
2.细胞呼吸：糖类的分解、三种呼吸过程（糖解、乳酸发酵、细胞呼吸）、反应方程式、产生能量的方式。
3.光合作用：光合作用的反应方程、光合器官和光合色素、光合作用的速率与光强的关系、光合作用对环境的影响。
二、遗传学与生物工程1.基因：基因的概念、DNA分子的结构、碱基对的配对规则、RNA的合成、蛋白质的合成。
2.细胞分裂与遗传：有丝分裂和减数分裂的过程、染色体的结构和数目、遗传变异与变异类型。
3.基因工程：基因重组技术、重组DNA技术、克隆技术、转基因技术、基因突变和基因突变的种类。
三、生态学1.生物多样性：物种的分类、生物多样性的评价、生物多样性的维护和保护、生物多样性与人类的关系。
2.生态系统：生态系统的组成、生态系统的功能、物质循环和能量流动、生态系统的稳定性与恢复力。
3.人类活动对环境的影响：环境污染、资源过度开发、生物入侵、气候变化等。
四、生命的起源和演化1.地球上的生命：地球上生命起源的条件、生命起源的假说、化学进化实验。
2.进化：进化的证据、达尔文的进化论、马尔萨斯的人口论、自然选择理论、进化率的变化。
3.人类的进化：人类起源的证据、人类的智慧、人类进化的特点和趋势。
五、人体生命活动1.人体的结构和功能：人体的组织器官和系统、人体的代谢和能量转化、人体的生命活动调节。
2.人体的疾病与健康：免疫系统的功能、传染病和非传染病、现代医学技术和疾病预防。
六、生物技术与经济1.生物燃料与生物质能源：生物质能源的种类和利用、生物质资源的开发与利用。
2.农作物的改良：选育思路和方法、转基因农作物的优缺点、农作物种质资源的保护与利用。
3.药物和化妆品的生产：药物的研发与生产、化妆品的研发与生产、药物和化妆品的安全与监管。
高中生物知识点总结书会考一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜负责保护细胞和控制物质的进出。
3. 细胞核含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。
4. 细胞质中包含多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，各自具有不同的功能。
二、生物的遗传与进化1. 遗传信息通过DNA复制和RNA转录传递给下一代。
2. 基因是遗传的基本单位，通过蛋白质合成控制生物体的特征。
3. 突变和自然选择是生物进化的主要驱动力。
4. 物种形成通常经过长时间的地理隔离和遗传差异的积累。
三、生态与环境1. 生态系统由生物群落和非生物环境相互作用构成。
2. 食物链和食物网描述了生物之间的能量流动和物质循环。
3. 环境因素如气候、土壤和水体对生物的分布和数量有重要影响。
4. 人类活动对生态系统造成的影响包括污染、栖息地破坏和全球气候变化。
四、植物的生长发育1. 植物通过种子或孢子繁殖。
2. 植物的生长包括细胞分裂、伸长和分化。
3. 光合作用是植物制造食物的过程，分为光反应和暗反应。
4. 植物的激素如生长素、赤霉素等调节生长发育和应对环境变化。
五、动物的生理与行为1. 动物的消化系统负责食物的摄入、消化和吸收。
2. 循环系统通过血液循环输送氧气和营养物质。
3. 神经系统和内分泌系统共同调节动物的行为和生理反应。
4. 动物的行为包括本能行为和学习行为，受遗传和环境因素共同影响。
六、人体与健康1. 人体的组织和器官协同工作，维持生命活动。
2. 免疫系统保护身体免受病原体的侵害。
3. 营养物质包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质，对健康至关重要。
4. 生活方式疾病如心血管疾病、糖尿病等与饮食、运动和遗传因素有关。
七、分子生物学与基因工程1. 分子生物学研究生物分子的结构和功能。
2. 基因工程通过改变生物体的基因来创造新的生物特性。
3. 克隆技术和转基因技术是基因工程的两个重要应用。
高中生物会考知识点第一章细胞的分子组成1、水是一切活细胞中含量最多的化合物。
水功能：①良好的溶剂②运送营养物质和代谢废物③参与生化反应2、无机盐离子及其对生物的重要性细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。
如：Fe是血红蛋白的主要成分；Mg是叶绿素的必要成分。
维持细胞的生命活动。
如人和哺乳动物血液钙含量低会抽搐。
3、糖类——主要能源物质组成元素：C、H、O种类：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物）五大能源:①重要能源：葡萄糖②主要能源：糖类③直接能源：ATP④根本能源：阳光⑤主要储能物质：脂肪4、脂质组成元素：C、H、O构成，有些含有N、P(磷脂)分类：①脂肪：主要储能物质、坚持体温恒定。
②类脂：构成膜结构的重要身分。
如磷脂。
③胆固醇：维持生命活动所必须的。
④植物蜡：对植物细胞起保护作用。
5、卵白质的化学结构、基本单位及其感化a、元素：C、H、O、N元素构成，有些含有P、S。
b、基本单位：氨基酸（约20种）c、结构特点：每个氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2和一个羧基COOH）,并且都连结在同一个碳原子上。
结构通式：d、①肽键：-CO-NH-由氨基酸脱水缩合形成。
②氨基：-NH2③羧基：-COOHe、有关计算:脱水的数目=肽键数目=氨基酸数目–肽链数卵白质分子量=氨基酸分子量╳氨基酸个数-水的个数╳18n肽=n个氨基酸(即有n个氨基酸就称为n肽)f、功能：①有些蛋白是质构成细胞和生物体的重要物质②催化感化，如酶③运输感化，如血红卵白运输氧气④调节作用，如胰岛素，生长激素⑤免疫作用，如免疫球蛋白6、核酸的化学组成及基本单位元素：C、H、O、N、P基本单位：核苷酸。
包括一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一分子含氮碱基。
功能：遗传物质储存的主要场所。
7、生物组织还原性糖、脂肪、卵白质的判定①还原糖（葡萄糖、果糖）+斐林试剂→砖红色沉淀（淀粉和蔗糖不是还原糖）②脂肪可被苏丹Ⅲ染成橘黄色；被苏丹Ⅳ染成红色③蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应（注意：斐林试剂和双缩脲试剂的成分和用法）第二章：细胞的结构2+2+1、真核细胞和原核细胞的主要区别：有无核膜包围的细胞核常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、草履虫、变形虫及动、植物。
第七章细胞的分裂与分化第一节生殖和生命的延续一．无性生殖——亲子两代极其相似1．定义：生物不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2．分类：（1）分裂生殖：母体→新个体，如细菌、草履虫；（2）出芽生殖：母体→芽体→新个体，如水螅、酵母菌；（3）孢子生殖：母体→孢子→新个体，如青霉、曲霉(真菌)、蕨类；（4）营养繁殖：植物的营养器官(根、茎、叶)→新个体。
如马铃薯、草莓、蒜。
运用于扦插、分株、嫁接。
3．特点：（1）较低级、不普遍；（2）后代能较好的保持母体的遗传性状；（3）变异性小，生活力差。
4．实践意义：生产上和科研中，常用无性生殖的方法来繁殖优良生物品种，克隆生物。
二．有性生殖——遗传性变异的来源1．定义：通过亲本产生生殖细胞(配子)，雌雄生殖细胞结合形成合子(受精卵)，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
2．主要生殖方式卵式生殖：卵与精子结合的生殖方式(高等动物和人类唯一的生殖方式)。
3．有性生殖两个基本过程：（1）减数分裂：产生精子和卵细胞的过程。
（2）受精作用：卵与精子(称为雌雄配子)结合成为合子(受精卵)的过程。
4．特点：（1）较高级、很普遍；（2）后代具有两个亲本的遗传特性；（3）变异性大，生活力强，往往比亲本有着更强的适应环境变化的能力。
5．意义：（1）理论上：有利于个体生存和种群进化；（2）实践上：杂交育种，扩大变异来源。
三．本节例题1．人们认为：自从出现了有性生殖后，生物进化的速度大大加快了，其原因是（D）①有性生殖产生的后代具有更强的生活力和变异性②有性生殖比无性生殖进行得快③可以让两个不同物种的个体杂交产生新的物种④最适者能得到更多的有性生殖的机会，因而有利的变异得到累积和加强A．①②B．①③C．②③D．①④【解析】有性生殖过程比无性生殖过程复杂，但并不比无性生殖更快。
让两个不同物种的个体杂交，往往无法产生后代或具有繁殖能力的后代。
2．生物界中最普遍的生殖方式是（B）A．分裂生殖B．有性生殖C．无性生殖D．出芽生殖【解析】分裂生殖和出芽生殖属于无性生殖。
有性生殖的后代具备两个亲本的遗传特性，具有更大的生活力和变异性，因此更能适应环境。
与无性生殖相比，是一种进化的生殖方式，也是生物界中普遍存在的生殖方式。
第二节有丝分裂一．生物的分裂1．多细胞生物的生长发育是细胞分裂和分化的过程。
2．分裂方式：无丝分裂、有丝分裂(动植物体细胞分裂的主要形式)、减数分裂。
二．有丝分裂过程1．分裂间期：细胞分裂前的准备期，染色质呈细丝状，核仁明显。
细胞内进行DNA复制及有关蛋白质的合成。
2．分裂期（1）前期：核膜、核仁消失；纺锤丝、染色体出现，每条染色体含2条姐妹染色单体，共用一个着丝粒(两个消失和两个出现)；（2）中期：着丝粒被纺锤丝牵引排列在赤道面上；染色体数目、形态最清晰(构成与前期相同)；（3）后期：着丝粒分裂，染色单体分开成为两条新染色体，向细胞两极移动；细胞中染色体数目暂时加倍，形成两组形态结构数目相同的染色体(染色单体消失)；（4）末期：核膜、核仁出现；纺锤体和染色体消失；两组染色体平均分到两个子细胞内，染色体解螺旋为染色质(两个出现和两个消失)。
3．动植物细胞分裂的异同点（1）相同点：有丝分裂过程中染色体、DNA的行为和数目变化相同。
如间期DNA复制、后期着丝粒分裂、染色体均分等。
动植物细胞分裂的不同点是读图时辨认细胞类型的重要依据。
4．意义：DNA先复制、再平均分配，产生两个染色体数目和形态结构与亲代细胞完全相同的子细胞，保证亲子两代遗传性状的稳定性和连续性。
5．细胞分裂过程中染色体、DNA、染色单体的数量变化(设某生物细胞内的染色体为2n个)：染色质、染色体和染色单体之间的关系：染色质和染色体是同一物质在细胞周期的不同时期的两种形态，主要成分都是DNA和蛋白质。
染色质是间期细胞核内的细丝状物，复制后两个相同的DNA分子由一个着丝粒连在一起。
染色体是细胞分裂时染色质超螺旋化形成的，每个染色体上有一个着丝粒，是纺锤丝附着的地方。
染色单体是间期DNA复制后连在一个着丝粒上的两个相同DNA螺旋化而成的，并在前期出现。
其中，1个染色单体含1个DNA分子。
进入细胞分裂后期，着丝粒一分为二，两个染色单体也分开各自有自己的着丝粒，此时就不再叫染色单体而叫染色体了。
图像中的染色体、染色单体、DNA关系：三．细胞周期1．细胞分裂后的状态（1）增殖细胞——继续增殖有很强分裂能力的细胞：骨髓细胞、消化道黏膜上皮细胞、植物形成层细胞、生长点细胞；（2）暂不增殖(G0)细胞——始终保持分裂能力的细胞：肝、肾细胞；（3）不增殖细胞——高度分化、不再分裂的细胞：神经细胞、肌肉细胞、成熟红细胞等。
2．细胞周期：对于增殖细胞来说，一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的过程。
（1）间期：约占细胞周期95%的时间。
G1期：DNA合成前期，合成一定数量的RNA、蛋白质、有关酶；S期：DNA的精确自我复制(是进行诱变育种、放疗化疗的最适合时期)；G2期：合成组装纺锤体的蛋白质，完成物质和能量准备。
（2）分裂期：约占细胞周期5%的时间，包括前中后末四个时期。
四．本节例题1．如图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是（D）A．甲→乙的过程表示分裂间期B．乙→甲的过程表示分裂期C．一个细胞周期是指甲→甲的全过程D．一个细胞周期是指乙→乙的全过程【解析】细胞周期是连续分裂的细胞，从一次分裂完成开始，到下一次分裂完成为止。
图中甲→乙的过程表示分裂期，乙→甲的过程表示分裂间期。
可将连续两次分裂的完成时刻作为一个细胞周期的起点和终点，即乙→乙的全过程。
2．在跳鼠肝脏细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为2P，DNA 含量为Q，则该细胞分裂后每个细胞中的染色体数和DNA含量分别是（D）A．P和Q/2 B．2P和Q C．2P/2和Q/2 D．2P和Q/2【解析】分裂期开始时，即已经完成DNA复制，此时细胞内染色体数维持原来水平，而DNA数倍增。
所以分裂后细胞内的染色体数与该细胞相同，而DNA 数为该细胞的一半。
3．萝卜等植物的细胞在有丝分裂末期不同于动物的特征是（B）A．赤道面的细胞膜向内凹陷，最后缢裂成两个子细胞B．赤道面位置上出现细胞板C．染色体消失D．核仁、核膜重新出现【解析】动植物细胞分裂期的染色体变化规律、核仁核膜消失重现时间是相同的，末期不同点是细胞一分为二的方式。
动物细胞膜在赤道面向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞在赤道面形成细胞板，将细胞一分为二。
4．蝴蝶兰茎尖细胞有丝分裂的过程中，染色体数目不同而DNA分子数目相同的两个时期是（B）A．后期和末期B．前期和后期C．前期和中期D．间期和前期【解析】根据细胞分裂过程中染色体、DNA的数量变化规律，DNA倍增在间期，染色体数量倍增在后期，符合题意的是前期和后期或者中期和后期。
5．请观察图，并回答下列问题（1）在分裂前期可以发现的染色休是A，E。
（2）含有1个DNA 分子的是C，D。
（3）E组的DNA数目是4。
（4）染色体数目最多的是B，E。
（5）B组的染色单体数是0。
（6）属于一条染色体，同时含有2个染色单体的是A。
【解析】本题考查对有丝分裂各时期细胞染色体变化规律以及染色体与DNA 关系的掌握程度。
A：l条染色体，2条染色单体，2个DNA分子B：2条染色体，无染色单体，2个DNA分子C：1条染色体(呈染色质状)，无染色单体，1个DNA分子D：l条染色体，无染色单体，1个DNA分子E：2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子实验7.1植物细胞有丝分裂的观察一．实验目的通过根尖压片实验，学会辨认细胞分裂各时期的染色体特征。
二．实验过程固定→20%HCl解离→清水漂洗→龙胆紫/醋酸洋红染色→压片→镜检(先低倍后高倍)解离目的：使根尖酥软，组织细胞易分散；漂洗目的：洗去解离液，便于染色；压片目的：使根尖细胞散开成均匀的薄层便于观察；压片方法：拇指垂直向下用力压，但不能研转。
第三节减数分裂一．减数分裂过程1．时期：进行有性生殖的生物，由原始生殖细胞形成成熟生殖细胞的过程。
2．特点：DNA复制一次，细胞连续分裂两次，结果子代细胞的染色体数包括DNA分子数是亲代细胞的一半。
同源染色体分别来自父方和母方，形状大小结构都相同。
在同源染色体的相对位置上的基因都是控制同一性状的基因，但是其中的脱氧核苷酸序列(即遗传信息)可能有所不同。
减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对，称联会。
联会是减数分裂过程中的重要特征，是有丝分裂没有的；也是等位基因发生交换的前提，是遗传学上基因的分离定律和自由组合定律的细胞学基础。
二．精子和卵的形成配子(精子n/卵n)经过受精作用形成受精卵(2n=精子n+卵n)。
成对的同源染色体是在有性生殖过程中，分别由两个亲本产生的生殖细胞所携带，通过受精作用进入受精卵中的。
三．减数分裂和有性生殖的意义1．生物因为减数分裂与受精作用，才保证亲、子两代染色体数的恒定，以及生物体遗传性状的相对稳定。
2．有性生殖的意义：保证后代遗传稳定性、增加生物多样性、增强生物适应环境变化的能力。
四．分裂相关知识点补充1．含同源染色体的细胞有：体细棺、精(卵)原细胞、初级精(卵)母细胞、受精卵。
含同源染色体的分裂时期有：有丝分裂全过程，减数第一次分裂(子细胞内不再有)。
2．减数分裂与有丝分裂坐标图(──表示DNA ，┄┄表示染色体)3．细胞分裂图识别有丝分裂：细胞内有同源染色体、后期有着丝粒分裂。
减数第一次分裂：细胞内有同源染色体联会，后期有同源染色体分离(后期细胞大小不一则母细胞为初级卵母细胞)。
减数第二次分裂：细胞内无同源染色体、后期有着丝粒分裂(后期细胞大小不一则母细胞为次级卵母细胞)。
(上述两次形成大小一样的子细胞则母细胞分别为初级精母细胞或次级精母细胞或第一极体)五．本节例题1．如果用A 和B 分别表示精子中的染色体数和DNA 数，则初级精母细胞中的染色体数和DNA 数分别是（ B ） A ．2A 和2B B ．2A 和4B C ．4A 和4B D ．4A 和2B 【解析】精子是经减数分裂产生的，其染色体数目较正常体细胞及初级精母细胞减少一半，因此初级精母细胞内的染色体数为2A ；精子中DNA 数较体细胞减少一半，即体细胞(精原细胞)为2B ；精原细胞经过DNA 复制成为初级精母细胞，因此初级精母细胞内的DNA 数为4B 。
2．从细胞分裂过程来看，基因的自由组合发生在（D）A．减数第一次分裂同源染色体联会的时期B．减数第二次分裂中期C．减数第二次分裂后期D．减数第一次分裂后期【解析】基因的自由组合指的是非同源染色体上的非等位基因自由组合，应该发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离、非同源染色体自由组合的时候。
