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生物北京会考试题及答案一、选择题1. 细胞膜的主要功能是（）A. 保护细胞B. 控制物质进出细胞C. 催化化学反应D. 储存遗传信息答案：B2. 光合作用是在细胞的哪个部位进行的？（）A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 内质网答案：C3. 以下哪个选项是真核细胞和原核细胞共有的结构？（）A. 细胞壁B. 核膜C. 核糖体D. 线粒体答案：C4. 人体细胞中，DNA主要存在于（）A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 核糖体答案：A5. 以下哪个过程不涉及细胞分裂？（）A. 胚胎发育B. 伤口愈合C. 细胞分化D. 细胞衰老答案：D二、填空题6. 细胞膜的流动性主要依赖于膜上的_________。
答案：磷脂双分子层7. 植物细胞特有的细胞器是_________。
答案：叶绿体8. 细胞周期中，DNA复制主要发生在_________期。
答案：S9. 细胞分化的实质是_________的选择性表达。
答案：基因10. 线粒体是细胞的“动力工厂”，因为它主要负责_________。
答案：有氧呼吸三、简答题11. 简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
答案：细胞凋亡是一种有序的、程序化的细胞死亡过程，通常由细胞内部的信号触发，与细胞坏死相比，细胞凋亡不会引起炎症反应。
细胞坏死是一种无序的、病理性的细胞死亡过程，通常由外部因素如物理损伤、感染等引起，会导致炎症反应。
12. 描述一下光合作用的基本过程。
答案：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
这个过程主要分为光反应和暗反应两个阶段。
在光反应中，叶绿体中的叶绿素吸收光能，将水分解为氧气和氢离子，同时产生ATP和NADPH。
在暗反应中，ATP和NADPH被用来将二氧化碳固定并转化为葡萄糖。
四、实验题13. 设计一个实验来验证DNA复制的半保留性。
答案：可以设计一个实验，使用放射性同位素标记的胸腺嘧啶（T）来标记DNA分子。
将标记后的DNA分子复制一次，然后通过离心分离出复制后的DNA分子。
高一生物合格考知识点北京在高一生物合格考中，北京地区的生物知识点均为考试重点。
本文将针对高一生物合格考的知识点进行详细介绍。
1. 细胞的基本单位细胞是生物的基本单位，它包含细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜起到细胞的保护作用，同时控制物质的进出；细胞质是细胞内部的液体物质，包含各种细胞器；细胞核是细胞内的遗传物质的载体。
2. 细胞的组成要素细胞的组成要素包括碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸。
这些有机物质在细胞内发挥不同的功能，例如碳水化合物提供能量，脂质形成细胞膜，蛋白质参与酶的合成，核酸负责遗传信息的传递。
3. 细胞的分裂细胞的分裂包括有丝分裂和减数分裂两种形式。
有丝分裂是指细胞在生长过程中进行的分裂，涉及细胞的复制和染色体的均匀分离；减数分裂是指生殖细胞进行的分裂，细胞的染色体数目减半。
4. 遗传的基本规律遗传是生物世界中传递和继承性状的过程，其中包含遗传物质的复制、遗传信息的传递和基因的转录与翻译。
遗传的基本规律包括孟德尔遗传定律、染色体理论和基因突变。
5. 生物的进化生物的进化是指物种长期演化过程中的逐渐变化和适应环境的能力。
进化的证据包括古生物化石、生物地理学、生物化学和生物学实验。
6. 微生物的分类与特征微生物是指肉眼无法看见的微小生物体，包括细菌、真菌和病毒等。
细菌是最简单的单细胞生物，具有多样的生存方式；真菌是一类以菌丝体为主的多细胞生物，包括酵母菌和霉菌等；病毒是一类非细胞结构，依靠寄生于宿主细胞进行复制的微生物。
7. 遗传工程与基因工程遗传工程与基因工程是通过人为手段改变生物遗传物质的结构和特性。
这些技术可以用于生物医学研究、农业生产和环境保护等方面。
8. 生态系统与生物多样性生态系统是由生物体及其非生物环境相互作用而形成的一个复杂的生物系统。
生物多样性指的是生物体的种类、数量和分布的多样性，对维持生态平衡和生态功能具有重要意义。
总结起来，高一生物合格考的知识点包括细胞的基本单位、细胞的组成要素、细胞的分裂、遗传的基本规律、生物的进化、微生物的分类与特征、遗传工程与基因工程以及生态系统与生物多样性等。
1决定细胞和生物体遗传特性的物质是——核酸2若氨基酸分子质量为X ，由Y条肽链共M个氨基酸所组成的分子量是——MX—18*（M—Y）3生物大分子——蛋白质核酸脂肪 4植物和动物共有的糖类物质是——葡萄糖和核糖5不损伤细胞内部结构的情况下，能够除去细胞壁的物质是——纤维素酶6合成蛋白质/抗体/酶的场所——核糖体 7 细胞核中携带遗传信息的事——染色质8光合作用中，不需要酶参与的是——叶绿素吸收光能9 ADP转化为ATP需要——Pi 酶和能量10细胞呼吸的实质是——分解有机物释放能量11 种子和粮食储存和保鲜的条件是——低温干燥低氧12细胞呼吸过程中有CO2放出——不是乳酸发酵13 植物吸入O2用于在细胞呼吸中形成——水（H2O）14细胞很小的意义是——有利于物质交换 15 活体细胞的细胞质处于不断流动的状态16人的心肌细胞比腹肌细胞多的细胞是——线粒体17姐妹染色单体的形成和消失发生在细胞周期的——间期和后期18仅是植物分裂特征的是——分裂期末期，在细胞中部形成细胞板19有丝分裂过程中，着丝点分裂在——后期20动物有丝分裂特有的是（区别于植物有丝分裂的特点是）——中心体周围发出星射线21细胞有丝分裂中期染色体数为N DNA数为Q 则每个分裂的子细胞里的染色体数与DNA 数是多少——N和Q/222无丝分裂和有丝分裂的主要区别是——无染色体变化和纺锤体出现23细胞的分化一般是不可逆转的24 癌细胞容易转移在于——细胞膜上糖蛋白减少，黏着性降低25细胞膜由磷脂双分子层，蛋白质，糖蛋白构成。
其中，细胞膜的流动性与磷脂有关，控制分子，离子出入与蛋白质有关26 动物体内ATP能量来源于——呼吸作用27植物细胞合成ATP能量来源于——光合作用和呼吸作用28 无氧呼吸产生——酒精少量能量二氧化碳 29有氧呼吸产生——大量能量二氧化碳30 临时装片的过程——解离漂洗染色制片31细胞课转化为XXX，XXX的细胞这种现象称为细胞的——分化（不可逆转）32把XXX细胞放入培养液培养，最终长成一株XXX植株，这个技术叫——植物组织培养，其基础理论是——细胞的全能性33 XXX与甲基绿发生反应说明含有DNA；与吡罗红发生反应说明含有RNA34XXX与苏丹Ⅲ或苏丹四Ⅳ反应(橘黄色/红色)，说明含有脂肪35XXX与斐林试剂水浴加热后产生砖红色沉淀，说明XXX含有还原糖36XXX与双缩脲发生反应（紫色），说明XXX含有蛋白质37多糖包括——纤维素淀粉糖原 38 色素和糖类主要分布——液泡39有丝分裂前期——核膜和核仁消失出现染色体和纺锤体40单个XXX细胞成为细胞团是通过——有丝分裂完成的411对性状遵循基因分离定律 2对性状遵循基因自由组合定律42抗原进入内环境后首先被吞噬细胞处理43B细胞与抗原结合后分裂，分化成浆细胞和记忆细胞浆细胞释放大量抗体记忆细胞在体内对同一类型病原体（抗原）再次入侵作出快速而猛烈的反应44碳在无机环境和生物群落中的循环称作碳循环45 XX分子从叶柔细胞中的线粒体基质中扩散出来，进入相邻的叶绿体基质穿越的磷脂分子层数至少是——12层 46 动物细胞中最重要的储能物质是——糖原47 在植物细胞内进行有氧或无氧呼吸过程中都产生的化合物是——丙酮酸48用XXX标记光合作用的碳原子其转移路径是——二氧化碳—三碳化合物—葡萄糖49与正常细胞相比癌细胞可——无限增殖50人体细胞中分化程度最低的是——胚胎干细胞51四分体指——一对同源染色体配对时含有四个染色单体52 密码子指——mRNA（信使RNA）上决定氨基酸的三个相邻碱基 53内环境是相对稳定的54乙烯促进果实成熟，在成熟果实中含量较多55人体在寒冷环境中身体不会发生变化的事——皮肤血流量增加56新物种的形成是因为产生了—-生殖隔离57 神经递质从突触前膜扩散到突触后膜是在人体内环境中完成的58丙酮酸的氧化分解在线粒体中完成 59 淀粉的消化分解成葡萄糖在外环境中完成60调查移动范围大的动物的种群密度用标志重捕法61 调查植物或移动范围很小的动物用样方法62植物没有内分泌腺63 激素是微量高效体液运输作用于靶器官或靶细胞一般比神经调节速度慢64神经调节的基本方式是——反射65 兴奋在神经元之间传导方式是——电信号—化学物质—电信号。
2024年高中会考生物知识点总结一、细胞与遗传1. 细胞结构与功能：a. 细胞膜、核膜、内质网、线粒体、核糖体等基本细胞结构的组成与功能；b. 原核细胞与真核细胞的区别与联系；c. 细胞分裂（有丝分裂和无丝分裂）的过程和意义。
2. 遗传物质的结构与功能：a. DNA的结构和功能；b. DNA复制的过程和意义；c. RNA的结构和功能；d. 蛋白质合成的过程和意义。
3. 遗传与变异：a. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、单基因和多基因的遗传、性别遗传；b. 突变和变异的概念和分类；c. 人工选择与基因工程。
4. 遗传疾病与遗传咨询：a. 常见的人类遗传疾病的类型、症状和遗传方式；b. 遗传咨询的目的和流程。
二、生物的发展与进化1. 生物的起源与进化：a. 地球上生命起源的理论；b. 主要生物类群的起源和进化，如原核生物、真核生物、植物、动物等；c. 进化的机制：自然选择、突变和基因流动。
2. 昆虫、鸟类和哺乳动物的进化：a. 昆虫的特征和进化途径；b. 鸟类的特征和进化途径；c. 哺乳动物的特征和进化途径。
3. 人的起源与进化：a. 人的起源和进化过程；b. 人类与灵长类的关系。
三、生物的多样性与分类1. 分类系统与分类方法：a. 生物分类目的和意义；b. 分类的基本原则和方法；c. 分类中的主要分类单位。
2. 原核生物的多样性与进化：a. 原核生物的特征和分类；b. 真细菌和古菌的区别与联系；c. 细菌的形态、营养方式和生活习性。
3. 真核生物的多样性与进化：a. 原生生物的特征和分类；b. 真菌的特征和分类；c. 植物的特征和分类；d. 动物的特征和基本分类。
四、生态系统与生物多样性1. 生态系统的基本概念与结构：a. 生态学的基本概念；b. 生态系统的组成和分类；c. 生态位和生态因子。
2. 生物圈中的能量流动和物质循环：a. 光合作用和呼吸作用；b. 碳循环、氮循环和水循环。
3. 生物圈中的关系与调控：a. 生态关系的分类；b. 食物链、食物网和能量流向；c. 生境的选择和种群的调节；d. 生物多样性的保护与恢复。
高中会考生物必背知识点一、细胞的分子组成。
1. 组成细胞的元素。
- 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
- 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
- 基本元素：C、H、O、N，其中C是最基本元素。
2. 组成细胞的化合物。
- 无机化合物：水（含量最多）和无机盐。
- 有机化合物：蛋白质、核酸、糖类、脂质。
3. 蛋白质。
- 基本组成单位：氨基酸，约20种。
结构通式为H_2N - CHR - COOH，特点是至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
- 蛋白质结构多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，以及肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同。
- 功能：- 结构蛋白，如肌肉、头发等的成分。
- 催化作用，如酶。
- 运输作用，如血红蛋白运输氧气。
- 调节作用，如胰岛素调节血糖。
- 免疫作用，如抗体。
4. 核酸。
- 基本组成单位：核苷酸。
- 分类：- 脱氧核糖核酸（DNA），基本单位是脱氧核苷酸，由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基（A、T、G、C）组成，主要存在于细胞核中，是细胞生物和某些病毒的遗传物质。
- 核糖核酸（RNA），基本单位是核糖核苷酸，由磷酸、核糖和含氮碱基（A、U、G、C）组成，主要存在于细胞质中。
5. 糖类。
- 单糖：葡萄糖（细胞生命活动所需要的主要能源物质）、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。
- 二糖：蔗糖（由葡萄糖和果糖组成）、麦芽糖（由两分子葡萄糖组成）、乳糖（由葡萄糖和半乳糖组成）。
- 多糖：淀粉（植物细胞中的储能物质）、纤维素（植物细胞壁的主要成分）、糖原（动物细胞中的储能物质，分为肝糖原和肌糖原）。
6. 脂质。
- 脂肪：细胞内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压的作用。
- 磷脂：构成细胞膜和细胞器膜等生物膜的重要成分。
- 固醇：包括胆固醇（构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输）、性激素（促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D （促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）。
2024高中生物会考知识点归纳大全一、细胞生物学在细胞生物学领域，需要掌握以下知识点：1.细胞的组成：–细胞膜：构成细胞外界和细胞内界，调节物质的进出。
–细胞质：包含细胞器和细胞基质。
–细胞器：如线粒体、高尔基体、内质网等。
–细胞基质：液态物质，包含细胞器和细胞骨架。
2.细胞分裂：–有丝分裂：包含纺锤体的分裂方式，常见于体细胞。
–减数分裂：包含两次分裂的过程，形成生殖细胞。
3.基因与遗传：–DNA结构：双螺旋结构，由碱基、磷酸基团和脱氧核糖组成。
–基因表达：包括转录和翻译过程，生物体基因的功能表达。
–遗传规律：包括孟德尔遗传定律和基因的自由组合规律等。
4.细胞代谢：–能量转化：包括光合作用和呼吸作用两种方式。
–物质转化：包括分解代谢和合成代谢两个过程。
二、遗传学在遗传学领域，需要掌握以下知识点：1.DNA的复制：–半保留复制：DNA复制时，保留原来DNA链的一半，合成新的对应链。
2.染色体：–结构：由DNA和蛋白质组成，包含着生物体的遗传信息。
–数目：包括有丝分裂时的染色体数和减数分裂时的染色体数。
3.遗传变异：–突变：DNA序列发生改变的突发事件，可以是点突变、插入、缺失等。
–重组：染色体间DNA片段的交换重组。
4.DNA修复：–包括光反应、DNA鸟嘌呤化修复等。
三、生物多样性在生物多样性领域，需要掌握以下知识点：1.生物分类学：–分类等级：门、纲、目、科、属、种等。
–分类方法：形态分类、生态分类、进化分类等。
2.生物进化：–适应与进化：生物体对环境的适应和进化过程。
–进化驱动力：包括自然选择、突变等。
3.动植物特征：–动物特征：神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统等。
–植物特征：根茎叶花果等。
4.保护生物多样性：–生态保护：保护物种、保护栖息地等。
–意识宣传：加强对生物多样性保护的宣传教育。
四、生态学在生态学领域，需要掌握以下知识点：1.生态系统：–生态位：生物在生态系统中的地位和角色。
–能量流动：包括生物的生产者、消费者和分解者。
高中生物会考复习知识点一、分子与细胞的生命活动1.生物的物质组成：无机物和有机物2.生物的物质互转：物质的入口、消耗、排泄3.生物体内的能量转化：光合作用、呼吸作用4.细胞的结构与功能：核、细胞器、细胞膜、细胞壁5.细胞的代谢：蛋白质合成、DNA复制、物质运输6.细胞的分裂：有丝分裂、无丝分裂7.遗传的分子基础：DNA、RNA、基因8.变异与进化：自然选择、突变二、生物的生殖与发育1.生殖方式：无性生殖、有性生殖2.不同类型生殖方式的特点和优势：无性生殖，有性生殖3.生殖细胞的形成：减数分裂、排卵、精子的形成4.受精与胚胎发育：受精过程、胚胎发育的几个阶段5.胚胎发育过程中的问题：引导细胞命运、器官形成三、生物体的调节与保持稳态1.生理调节：神经调节、内分泌调节2.体液调节：渗透调节、体液的成分和维持稳态3.呼吸系统的功能及结构：呼吸道的结构、气体交换、呼吸的调节4.消化系统的功能及结构：消化器官的结构、消化过程、吸收和代谢5.循环系统的功能及结构：心脏的结构、血管的结构、循环的调节6.泌尿系统的功能及结构：肾脏的结构、尿液的形成和排泄四、遗传与进化1.遗传的规律与方法：孟德尔的遗传规律、基因的重组与进化2.变异与种群遗传：环境与基因的相互作用、基因频率的变化3.进化的基础：自然选择、性选择、突变4.物种形成与绝灭：不同物种形成模式、物种的分化和绝灭五、动植物的适应与演化1.动物的构造与生活方式：动物的对称性、运动方式2.动植物的适应：生殖方式、光合作用与呼吸作用3.动植物的行为：觅食行为、求偶行为、保护行为4.动植物的分布与演化：地域特点、生态位的分化六、生物技术的应用1.细胞领域的应用：细胞培养、基因治疗2.DNA技术的应用：DNA指纹、克隆技术3.基因工程的应用：转基因技术、抗生素产生菌的培养4.生物能源技术的应用：生物燃料、生物能源的利用七、生态系统的稳定与破坏1.生态系统的组成：生物群落、生物圈、生态位2.生态系统的结构：食物链、食物网、能量流转3.生态系统的稳定：环境的稳定、物种的稳定、生态相互关系4.生态系统的破坏：生物多样性的丧失、生态环境的污染。
高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。
北京生物会考试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 细胞膜的主要组成成分是（）。
A. 蛋白质和脂质B. 蛋白质和糖类C. 脂质和糖类D. 蛋白质和核酸答案：A2. 以下哪种生物属于真核生物？（）A. 细菌B. 酵母菌C. 病毒D. 支原体答案：B3. 光合作用中，光能被转化为化学能的过程发生在（）。
A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质答案：A4. DNA复制过程中，新合成的DNA链与模板链之间的关系是（）。
A. 互补配对B. 完全相同C. 部分相同D. 完全不同答案：A5. 以下哪种激素是由甲状腺分泌的？（）A. 胰岛素B. 甲状腺素C. 肾上腺素D. 性激素答案：B6. 细胞周期中，DNA复制发生在（）。
A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B7. 以下哪种氨基酸是人体必需氨基酸？（）A. 丙氨酸B. 亮氨酸C. 谷氨酸D. 甘氨酸答案：B8. 以下哪种生物属于原核生物？（）A. 酵母菌B. 细菌C. 藻类D. 原生动物答案：B9. 细胞分化的结果是形成（）。
A. 组织B. 器官C. 系统D. 个体答案：A10. 以下哪种生物属于病毒？（）A. 噬菌体B. 酵母菌C. 细菌D. 藻类答案：A11. 以下哪种物质是细胞膜上的载体蛋白？（）A. 脂质B. 蛋白质C. 糖类D. 核酸答案：B12. 以下哪种生物属于真菌？（）A. 细菌B. 酵母菌C. 藻类D. 原生动物答案：B13. 以下哪种激素是由胰腺分泌的？（）A. 胰岛素B. 甲状腺素C. 肾上腺素D. 性激素答案：A14. 以下哪种氨基酸是非必需氨基酸？（）A. 丙氨酸B. 亮氨酸C. 谷氨酸D. 甘氨酸答案：A15. 以下哪种生物属于植物？（）A. 藻类B. 细菌C. 原生动物D. 酵母菌答案：A16. 细胞凋亡是由（）控制的程序性死亡。
A. 基因B. 环境因素C. 病毒D. 细胞自身答案：A17. 以下哪种生物属于动物？（）A. 藻类B. 细菌C. 原生动物D. 酵母菌答案：C18. 以下哪种激素是由肾上腺分泌的？（）A. 胰岛素B. 甲状腺素C. 肾上腺素D. 性激素答案：C19. 以下哪种氨基酸是必需氨基酸？（）A. 丙氨酸B. 亮氨酸C. 谷氨酸D. 甘氨酸答案：B20. 以下哪种生物属于原生动物？（）A. 藻类B. 细菌C. 原生动物D. 酵母菌答案：C二、填空题（每空1分，共20分）21. 细胞膜的基本骨架是由双层______构成的。
高中生物会考必考知识点
高中生物会考必考知识点如下：
1.新陈代谢：新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最
本质的区别。
2.酶：酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝
大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
3.ATP：ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
4.光合作用：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二
氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。
5.生态系统的结构：生态系统的概念是由生物群落与它的无机环境
相互作用而形成的统一整体叫做生态系统。
北京市普通高中生物会考复习资料第一章走近生命科学第一节：一、发展简史1、著作：贾思勰《齐民要素》农书、李时珍《本草纲目》药书、达尔文《物种起源》进化论2、显微镜发明：生物研究进入细胞水平DNA双螺旋结构分子模型建立：研究进入分子水平（微观领域）我国成就：合成结晶牛胰岛素、酵母丙氨酸转移核糖核酸（核酸领域）3、林耐--生物分类法则施莱登、施旺--细胞学说孟德尔--遗传学奠基人摩尔根进一步揭示遗传机制（伴性遗传）4、生命科学研究手段：描述法、比较法实验法5、人类基因组计划--生命科学的“阿波罗登月计划”（用于人类疾病的基因诊断、治疗）二、展望：1、后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学2、生命科学定义：以生命为研究对象的科学和技术的总称第二节：1、生命科学探究的基本步骤：提出问题--提出假设--设计实验--实施实验--分析数据--得出结论--新的疑问--进一步探究2、实验要求：重视观察和实验实验1.1 细胞的观察和测量1、左眼观察、睁开右眼2、观察：先低倍后高倍，将物像移到视野正中央，移动转换器到高倍镜，再调细调节器3、物像为倒像，（视野）同向移、（载玻片）反向移4、放大倍数：目镜X 物镜5、目镜测微尺的使用：（理解练习册习题即可P2）第二章生命的物质基础第一节：无机物一、水：含量最多的化合物1、人体缺乏表现：缺水10％，生理紊乱；缺水20％，生命停止2、作用：良好溶剂、输送、参与化学反应；水比热大，调节体温、保持体温恒定3、存在形式：自由水（大部分，参与上述2的作用）结合水（少量，生物细胞组织中的成分）二、无机盐：离子状态存在1、作用：a、生物体组成成分（例子：血红蛋白：Fe2+ 骨骼：Ca2+ 【缺钙，肌肉抽搐】PO43- 磷脂的组成成分、Mg植物叶绿素的必需成分、Zn多种酶的组成元素、I甲状腺素的原料）b、参与生物体的代谢活动和调节内环境稳定实验2.1 食物中的主要营养成分的鉴定1、糖类：淀粉（非还原性糖）--碘液 (蓝色)还原性糖（葡萄糖、麦芽糖） -- 斐林试剂\班氏试剂(加热后出现砖红色)2、蛋白质--（5％NaOH和1%CuSO4）双缩脲试剂(紫色)3、脂肪--苏丹III（橘红色）第二节：有机化合物（所有生物必含的物质是蛋白质与核酸）一、糖类化学通式：（CH2O）n (水解后的组成单位：葡萄糖（C6H12O6）注：组成元素C、H、O1、作用：生命活动的主要能源，组成生物体结构的基本原料2、分类 A、单糖：葡萄糖（糖中的主要能源物质）、果糖、核糖（5碳糖）B、双糖：（两份单糖脱水缩合而成）蔗糖、麦芽糖--植物；乳糖--动物C、多糖：淀粉（植物内糖的储存形式，人类糖的主要来源）纤维素（植物细胞壁的主要成分）糖原（动物体内糖的储存形式）肝糖原（与血糖保持动态平衡）肌糖原3、多糖＋脂质=糖脂多糖＋蛋白质=糖蛋白二、脂质：（不溶于水而溶于有机溶剂）1、脂肪：（贮能物质；减少热能散失，维持体温恒定）组成单位：脂肪酸饱和脂肪酸：动物脂肪甘油不饱和脂肪酸：植物油（脂溶性维生素的溶剂）注：组成元素C、H、O2、磷脂：细胞膜、核膜等有膜结构的主要成分空气－水界面为单层，两端为液体的呈双层注：组成元素C、H、O、N、P3、胆固醇：调解生长、发育及代谢（血液中长期偏高引起心血管疾病）组成细胞膜结构的重要成分作用合成某些激素（雌、雄激素、肾上腺皮质激素）多晒太阳可转化为维生素D三、蛋白质：含量最多的有机物(干重占50%) 注：组成元素C、H、O、N等1、单位：氨基酸（20种，其中8中必需氨基酸，须从食物中获得）通式: --NH2 （氨基） --COOH（羧基）氨基酸的不同在R基2、脱水缩合形成肽链。
（肽键： -CO-NH- ）3、多样性：（氨基酸）种类、数目、排列顺序、肽链的空间结构（功能多样性的主因）4、计算：a、肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目-肽链数『即N个氨基酸构成M条肽链，形成（脱下）N-M个肽键（水）』b、蛋白质的分子量＝氨基酸个数×平均分子量－脱去水分子数×185、作用：机体的主要成分；形成酶、抗体、激素（胰岛素、生长素）、血红蛋白；提供能量四、核酸：（组成单位：核苷酸）1、作用：核酸是一切生物体（包括病毒）的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。
2、分类：A、脱氧核糖核酸（DNA），存在细胞核（主要）、线粒体、叶绿体（主要遗传物质）B、核糖核酸（RNA），细胞质内（可分为m RNA、 t RNA、 r RNA）注：组成元素C、H、O、N、P五、维生素：生长和代谢的微量元素1、膳食多样化是避免缺乏症的合理方法2、分类：a、脂溶性：维生素A（夜盲症）、维生素D（软骨病、佝偻病）、VE、VKb、水溶性：维生素B族（皮炎、神经炎）、维生素C（坏血症）、VPP、泛酸第三章生命的结构基础第一节：细胞一、细胞膜的结构：（第三册P36图3-1）1、成分：（骨架）磷脂双分子＋蛋白质（作为载体，但数量有限）2、糖蛋白＝蛋白质＋多糖（位于细胞膜外侧，可区别细胞内外）作用：细胞识别、血型决定二、物质通过细胞膜的方式：1、被动转运：高浓度低浓度、部分需要载体、不消耗能量自由扩散：不需载体（eg：O2、CO2，脂质与膜上磷脂结合进入细胞）（扩散）协助扩散：需要载体（eg：H2O、溶于水的离子与有机小分子、葡萄糖进红细胞、Na＋、K＋、氨基酸等）2、主动转运（主要形式）：低浓度高浓度、需要载体、消耗能量（来自呼吸作用）（eg：根吸收矿质离子、小肠吸收方式、葡萄糖进入小肠上皮细胞）3、胞吞（摄取）和胞吐（分泌出细胞）：大分子物质或颗粒三、细胞的吸水和失水：细胞壁：全透性原生质层：选择透过性膜原理：当细胞外溶液浓度>细胞液浓度，细胞失水（质壁分离）当细胞外溶液浓度<细胞液浓度，细胞吸水（质壁分离复原）四、细胞膜对信息的接受1、细胞膜的功能：保护细胞内部、控制物质出入、信息交流2、细胞膜上含有多种受体（如突触后膜上的蛋白质受体），接受不同信息补充：A、细胞膜具有流动性与磷脂分子有关（变形虫、白细胞）B、原生质：细胞膜＋细胞质＋细胞核C、原生质层：细胞膜（选择透过性膜）、液泡膜及两者间的细胞质实验3.1 质壁分离1、材料：紫色洋葱鳞叶（外表皮）2、溶液：30％蔗糖溶液（如用葡萄糖液、KCl等溶液分离后会自行复原）3、方法：引流法4、现象：液泡变小，紫色加深，细胞原生质层与细胞壁分离5、质壁分离复原：滴加清水，引流6、理解课本P41：想一想、做一做第二节：细胞核和细胞器注：细胞（除病毒外）是生物体结构单位和功能单位一、细胞核：1、组成：a、核膜：双层膜，上有核孔（RNA等大分子进出细胞核的通道）b、染色质（分裂期中螺旋化成染色体）：同一物质，不同时期的两种表现成分：DNA＋蛋白质；能被碱性染料染色（龙胆紫、醋酸洋红）c、核仁：合成核糖体d、核基质：含各种营养物质，是细胞核内进行代谢活动的场所2、作用：储存遗传物质的场所，是细胞生长、发育、分裂增值的调控中心二、细胞器：【分布在细胞质（为细胞代谢提供各种原料和反应场所）中】1、线粒体：（双层膜）内有少量DNA和RNA；内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶；是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。
2、内质网：单层膜的网状物。
功能：脂类合成、（粗面内质网）蛋白质（酶）运输通道3、核糖体：无膜颗粒，由rRNA和蛋白质构成，是合成蛋白质场所4、高尔基体：单层膜的囊泡；动物细胞分泌物加工、植物细胞壁形成有关5、叶绿体：（双层膜）主要存在植物叶肉细胞里，是植物进行光合作用的场所，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA6、中心体：无膜；每个中心体含两个中心粒；动物、低等植物细胞分裂有关7、液泡：泡状结构，内有细胞液，含色素等。
有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。
8、溶酶体：含水解酶，可消化进入细胞的异物及无用的细胞器碎片。
补充：A、与胰岛素（酶）合成、运输、分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（提供能量）。
B、植物细胞特有的结构和细胞器：细胞壁、叶绿体和大液泡三、原核细胞和真和细胞的比较1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构（细胞壁、液泡、叶绿体）。
亚显微结构：电子显微镜下观察到的细胞内各种微细结构。
2、原核细胞：a、细胞较小，无成形细胞核（即无核膜包被）。
在核区内（拟核），DNA不与蛋白质结合成染色体，细胞器只有核糖体。
b、由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、颤藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体。
3、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。
补充：微生物中：细菌为原核生物、真菌为真核生物、病毒无细胞结构实验3.2 颤藻和水绵细胞的比较观察1、染料：碘液，引流法2、结论：颤藻--原核生物，色素分布在细胞质中，无染色较深、形态固定的结构（核）水绵--真核生物，色素分布在叶绿体中，有染色较深、形态固定的结构（核）第三节：非细胞形态的生物--病毒一、病毒的形态和结构1、无细胞结构；极小，须在电子显微镜下观察2、主要成分：核酸（即DNA或RNA）：核心位置蛋白质：构成病毒衣壳3、营养方式：寄生在活细胞内；非寄生时，呈晶体状态，不能进行独立的代谢活动。
4、分类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又称噬菌体）二、病毒与人类的关系1、传染病：流感、狂犬病、水痘、腮腺炎、脊髓灰质炎、SARS等A、乙肝病毒（HBV）：血液传播、母婴传播。
免疫预防为主，防治兼顾的总和政策B、艾滋病（人类免疫缺陷病毒HIV）：感染免疫系统中的T淋巴细胞，引起并发症。
第四章生命的物质变化和能量转换第一节：生物体内的化学反应补充：同化作用摄取外界营养物质，合成自身物质新陈代谢（合成代谢）储存能量能量代谢（自我更新）异化作用释放能量物质代谢（分解代谢）分解自身物质，排除代谢废物新陈代谢是一切生命活动的基础，一旦停止，生命也即结束；其所有反应都需要酶的参与。
一、合成反应和分解反应1、合成反应：小分子合成大分子（氨基酸合成蛋白质，单糖合成多糖）2、分解反应：水解反应（淀粉、脂肪、蛋白质的分解）、氧化分解反应（葡萄糖的氧化）二、生物催化剂--酶1、酶：活细胞产生具催化能力的生物大分子，大多为蛋白质，少量为RNA。
2、命名：来源＋作用如：肠肽酶，纤维素酶（分解植物细胞壁）3、酶的活性：酶的催化效率。
酶促反应：酶所催化的反应。
4、性质：高效性、专一性（即酶活性部位与底物契合）5、按作用条件分类：a、细胞内起催化作用（光合作用、呼吸作用所需的酶）b、分泌到细胞外起作用（各种消化酶）c、与辅酶因子结合起作用6、影响酶活性的因素：PH值、温度（最适度前，随条件增加而增强；超过后则逐渐减弱）三、生命活动的直接能源--ATP1、ATP：腺苷三磷酸简式：A－P～P～PA代表腺苷（腺嘌呤核苷），P代表磷酸基，～代表高能磷酸键，－代表普通化学键。
