2015高中生物会考知识点总结(人教版)

高中生物会考知识点总结生物的基本概念生物学是研究生命现象及其规律的科学。

生命的基本特征有组成、营养代谢、生长发育、繁殖和适应环境能力。

生物的组织结构生物体的组织结构包括细胞、组织、器官和器官系统。

细胞是生物的基本功能单位，包括原核细胞和真核细胞。

真核细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。

细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。

组织是由一类或多类细胞按一定方式组成的结构。

器官是由不同组织结构形成的功能完整的结构。

器官系统是由多个器官协同工作形成的功能系统。

遗传与进化遗传是指生物通过基因传递遗传信息的过程。

基因是决定个体性状的遗传单位。

进化是指物种在长时间内适应环境、逐渐发生变化的过程。

生物多样性生物多样性是指地球上的生物的丰富性和多样性。

生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。

物种多样性是指地球上不同物种的数量和种类。

遗传多样性是指个体之间遗传变异的程度。

生态多样性是指一个生态系统中物种的种类和相对丰富度。

物质与能量的循环利用生物体需要水、无机盐和有机物质等物质，通过新陈代谢进行循环利用。

能量是生命活动的基本驱动力，能量在生物体内通过光合作用和呼吸作用的互相转换进行流动。

生物的生长发育生物的生长发育包括生长和发育两个过程。

生长是指生物体体积、体重和形态等方面的增加。

发育是指生物体从受精卵到成熟个体的全过程。

环境与生物的相互关系生物与环境之间存在着相互作用和相互影响的关系。

生物对环境的适应是生物进化的重要因素。

环境因素的变化会对生物的生活进行选择和筛选。

生物技术与生命伦理生物技术是指利用生物材料，通过人为手段进行的科学研究及应用的一系列技术。

生命伦理是研究人类生命活动与伦理道德关系的学科。

以上是高中生物会考的知识点总结，希望对您的学习有所帮助。

高中生物会考知识点详细总结高中生物会考是对学生生物学基础知识、基本技能和思维能力的综合检验，也是学生进入高中阶段的重要考试之一。

为了帮助学生更好地准备会考，本文将详细总结高中生物会考的知识点，包括细胞生物学、遗传学、生物进化、植物生物学、动物生物学、生态学等六个方面。

一、细胞生物学细胞是生物体的基本单位，细胞生物学是高中生物会考的重要内容之一。

主要知识点包括：1、细胞的结构和功能：包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体等。

2、细胞的增殖和分裂：包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂等。

3、细胞的物质运输和能量转换：包括主动运输、被动运输、胞吞胞吐等。

4、细胞的信号传导和通讯：包括神经传导、内分泌调控等。

二、遗传学遗传学是研究生物遗传和变异的科学，也是高中生物会考的重要内容之一。

主要知识点包括：1、孟德尔遗传定律：包括分离定律和自由组合定律等。

2、基因组和基因突变：包括基因组的组成和基因突变的特点等。

3、遗传重组和染色体变异：包括同源染色体和非同源染色体的重组等。

4、遗传疾病的原理和防治：包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病等。

三、生物进化生物进化是生物种群适应环境和基因频率改变的过程，也是高中生物会考的重要内容之一。

主要知识点包括：1、进化论的发展历程：包括达尔文的物种起源、自然选择学说等。

2、物种的形成与演化：包括同源物种、姐妹物种等的形成与演化过程。

3、人类的起源和演化：包括人类的起源、演化过程和人类进化史等。

4、生物进化的证据：包括化石记录、同位素分析、比较解剖学等证据。

四、植物生物学植物生物学是研究植物形态、结构、分类、生理生化等方面的科学，也是高中生物会考的重要内容之一。

主要知识点包括：1、植物的分类和鉴别：包括植物的科、属、种等的分类和鉴别方法。

2、植物的组织和器官：包括根、茎、叶、花、果实、种子等组织和器官的形态结构和功能。

3、植物的光合作用和呼吸作用：包括光合作用和呼吸作用的过程、场所和影响因素等。

生地会考知识点总结人教版
一、细胞的结构和功能
1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 细胞的功能：营养摄取、代谢、生长和繁殖。

二、细胞的代谢
1. 细胞的呼吸：有氧呼吸和无氧呼吸。

2. 细胞的光合作用：光合色素、光合反应。

三、生物分子
1. 蛋白质：氨基酸结构、蛋白质合成。

2. 核酸：DNA和RNA的结构、功能。

3. 糖类：单糖、多糖、糖原、淀粉、纤维素。

四、遗传与变异
1. 基因的遗传：孟德尔遗传定律、基因型和表现型。

2. 染色体的结构：核型分析。

3. 生物的变异和进化。

五、生物体内环境的稳态调节
1. 温度调节：热量的产生和散失。

2. 水盐平衡：渗透调节、尿液形成。

3. pH值调节：酸碱平衡。

六、生物的生长和发育
1. 细胞分裂：有丝分裂、减数分裂。

2. 植物生长：生长素的作用。

3. 动物的发育过程：胚胎发育。

以上是生地会考的知识点总结。

希望上述内容能够帮助大家更好地掌握生物学知识，为生物学的学习和科研打下坚实的基础。

高中生物会考知识点归纳（主要名词与重要语句）绪论名词：1、新陈代谢：是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。

包括a、同化作用(合成代谢)：合成物质，贮存能量；b、异化作用(分解代谢)：分解物质，释放能量。

2、病毒：属于生物，无细胞结构，它们寄生在其它生物体内生活和繁殖后代，所以是具有生命的生物体，细菌病毒又称噬菌体，病毒的遗传物质可能是DNA或者可能是RNA。

3、应激性：是指生物体对外界刺激发生一定反应的特性。

需要时间短。

（如：蛾、蝶类的趋光性）。

4、反射：是指多细胞高等动物通过神经系统对各种刺激所发生的反应（如：狗见主人摇头摆尾），属于应激性。

5、适应性：是生物与环境相适应的现象，是通过长期的自然选择形成的。

6、遗传性：是指亲代与子代之间表现出相似的特性。

7、细胞学说：德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为细胞是一切动植物结构的基本单位。

8、生物工程学：以生物科学为基础，运用科学原理和工程技术来加工或改造生物材料，从而产生出人类所需要的生物或生物制品。

9、生态学：研究生物与其生存环境之间相互关系的科学。

语句：1、生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位；细胞是构成一切动植物体结构的基本单位。

3、生物生长的根本原因是：同化作用＞异化作用。

4、遗传使物种保持相对稳定，变异使物种向前发展进化。

凡是生物的基本特征都是由遗传物质——核酸决定的。

蛋白质分子的多样性是由核酸控制的。

5、能够维持和延续生命的特征是新陈代谢和生殖。

6、生物科学的发展：a、描述性生物学阶段（成就：细胞学说创立；1859年，达尔文的《物种起源》，提出了以自然选择为中心的生物进化理论）。

b、实验生物学阶段（成就：1900年，孟德尔遗传规律重新提出）c、分子生物学阶段（成就：1944年，美国的艾弗里用细菌做实验材料，第一次证明DNA是遗传物质；进入分子生物学阶段的标志是1953年，美国的沃森和英国的克里克提出了DNA分子双螺旋结构模型。

生物会考知识点总结高中生物会考学问点总结高中第一篇1、培育基的种类：按物理性质分为固体培育基和液体培育基，按化学成分分为合成培育基和自然培育基，按用处分为选择培育基和鉴别培育基。

2、培育基的成分一般都含有水、碳源、氮源、无机盐P143、微生物在固体培育基外表生长，可以形成肉眼可见的菌落。

4、培育基还需满足微生物对PH、特别养分物质以及O2的要求。

5、获得纯净培育物的关键是防止外来杂菌的入侵。

6、常用灭菌方法有：灼烧灭菌，将接种工具如接种环、接种针灭菌;干热灭菌：如玻璃器皿、金属用具等需保持枯燥的物品。

高压蒸汽灭菌：如培育基的灭菌。

7、用固体培育基对大肠杆菌纯化培育，可分为两步：制备培育基和纯化大肠杆菌。

8、固体培育基的制备：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板9、微生物常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。

10、平板划线法是通过连续划线，将菌种逐步稀释分散到培育基外表，稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，分别涂布到培育基外表。

当它们稀释到肯定程度后，微生物将分散成单个细胞，从而在培育基上形成单个菌落。

11、微生物的计数方法：活菌计数法、显微镜直接计数法、滤膜法。

12、活菌计数法就是当样品的稀释度足够高时，培育基外表生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。

通过统计平板上的菌落数，就能推想出样品中大约含有多少个活菌。

统计的菌落数往往比活菌的实际数目低。

因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观看的只是一个菌落。

13、显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法，但它包括了死亡的微生物。

14、设置对比的主要目的是排除试验组中非测试因素对试验结果的影响。

提高试验结果的可信度。

①如何证明培育基是否受到污染：试验组的培育基中接种要培育的微生物，对比组中的培育基接种等量的蒸馏水(设置空白对比)。

②如何证明某选择培育基是否有选择功能：试验组中的培育基用该选择培育基，对比组中培育基用一般培育基(牛肉膏蛋白胨培育基)。

高中会考生物必背知识点一、细胞的分子组成。

1. 组成细胞的元素。

- 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。

- 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

- 基本元素：C、H、O、N，其中C是最基本元素。

2. 组成细胞的化合物。

- 无机化合物：水（含量最多）和无机盐。

- 有机化合物：蛋白质、核酸、糖类、脂质。

3. 蛋白质。

- 基本组成单位：氨基酸，约20种。

结构通式为H_2N - CHR - COOH，特点是至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

- 蛋白质结构多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，以及肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同。

- 功能：- 结构蛋白，如肌肉、头发等的成分。

- 催化作用，如酶。

- 运输作用，如血红蛋白运输氧气。

- 调节作用，如胰岛素调节血糖。

- 免疫作用，如抗体。

4. 核酸。

- 基本组成单位：核苷酸。

- 分类：- 脱氧核糖核酸（DNA），基本单位是脱氧核苷酸，由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基（A、T、G、C）组成，主要存在于细胞核中，是细胞生物和某些病毒的遗传物质。

- 核糖核酸（RNA），基本单位是核糖核苷酸，由磷酸、核糖和含氮碱基（A、U、G、C）组成，主要存在于细胞质中。

5. 糖类。

- 单糖：葡萄糖（细胞生命活动所需要的主要能源物质）、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。

- 二糖：蔗糖（由葡萄糖和果糖组成）、麦芽糖（由两分子葡萄糖组成）、乳糖（由葡萄糖和半乳糖组成）。

- 多糖：淀粉（植物细胞中的储能物质）、纤维素（植物细胞壁的主要成分）、糖原（动物细胞中的储能物质，分为肝糖原和肌糖原）。

6. 脂质。

- 脂肪：细胞内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压的作用。

- 磷脂：构成细胞膜和细胞器膜等生物膜的重要成分。

- 固醇：包括胆固醇（构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输）、性激素（促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D （促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）。

高中会考的生物知识要点高中会考必备的生物知识要点高中的学生在会考之前，掌握好每一个重要的生物知识点,对你的考试是有利的。

下面是店铺为大家整理的高中会考必备的生物知识归纳总结，希望对大家有用!高中会考生物知识1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2.从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。

细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。

4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。

5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。

6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。

7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。

8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。

10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。

11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。

12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。

13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。

14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。

15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。

细胞就是这些物质最基本的结构形式。

高中会考常考生物知识生物的新陈代谢1.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。

2.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA.3.酶的催化作用具有高效性和专一性;并且需要适宜的温度和pH值等条件。

4.ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。

中学生物必修会考学问点总结中学生物会考是学业水平考试，也是检验各所中学生物教学质量的重要标准。

在会考复习时，同学须要驾驭生物相关学问点。

下面为大家整理中学生物必修会考学问点，希望对大家有所帮助!中学生物必修会考学问点（一）第1-3章复习要点1. 细胞内的主要生命物质是?蛋白质和核酸2. 生命活动的干脆能源物质ATP、主要能源物质葡萄糖、生物体最好的储能物质脂肪3. 酶的特点是?专一性、高效性激素作用的特点是?特异性、高效性4. 碘是人体合成什么的原料?甲状腺激素钙是人体什么的主要成分?骨骼铁是人体合成什么的重要成分?血红蛋白镁是植物合成什么的重要成分?叶绿素磷是组成细胞什么结构的重要成分?细胞膜5. 鉴定下列有机物的试剂及现象：淀粉、还原性糖、脂肪、蛋白质淀粉：碘液;变蓝还原性糖：班氏试剂、加热;红黄色脂肪：苏丹Ⅲ染液;橘红色蛋白质：双缩尿试剂(5%的NaOH2~3mL，1%的CuSO42~3滴);紫色6.植物的多糖、动物的多糖各有什么作用?动物合成糖原储存能量，植物形成淀粉用于储存能量、形成纤维素形成细胞壁7.动物饥饿或冬眠时，有机物的消耗依次?糖类、脂肪、蛋白质8. 细胞膜的化学成分是?磷脂、蛋白质、多糖(外有内无)、胆固醇其中骨架是?磷脂双分子层9. 物质通过细胞膜的方式有那几种?帮助扩散，自由扩散，主动运输主要方式是哪一种?主动运输10. 原生质层的组成?细胞膜、液泡膜、细胞质11. 三羧酸循环、H与O结合生成水依次在线粒体的哪里进行?线粒体基质/内膜12. 生物学进展进入细胞水平的标记?显微镜的独创进入分子水平的标记?DNA分子双螺旋结构模型13. 蛋白质多样性的缘由?氨基酸的种类、数目、排列依次不同，肽链的空间结构不同14. 氨基酸的通式、肽键的结构15. 细胞膜的结构特点和功能特点?结构：半流淌性功能：选择透过性16. 物质出入细胞的方式有哪几种?帮助扩散，自由扩散，主动运输，胞吞、胞吐17. 线粒体功能?有氧呼吸的主要场所核糖体功能?蛋白质合成的场所中心体功能?有丝分裂有关内质网功能?蛋白质加工、运输，脂类代谢高尔基体功能?蛋白质的储存、加工和转运18. 原核细胞与真核细胞的差异?有无成形的细胞核19. 病毒的种类?DNA/RNA病毒(动物病毒、植物病毒、细菌病毒)20. 艾滋病毒的传播途径有哪些?血液传播、母婴传播、性传播中学生物必修会考学问点（二）第4章复习要点1. 酶的定义?由活细胞产生的具有催化作用的生物大分子2. ATP的中文名称、结构简式?腺苷三磷酸A-P~P~P3. 叶绿体层析在滤纸条上的名称和颜色分布?自上而下：胡萝卜素(橙黄色，蓝紫光)叶黄素(黄色，蓝紫光)叶绿素a(蓝绿色，红橙光、蓝紫光)叶绿素b(黄绿色，红橙光、蓝紫光)4. 光合作用的光反应和暗反应的能量改变光：光能-活跃化学能暗：活跃化学能-稳定化学能5. 光合作用的反应式?6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O26. 影响光合作用的因素?温度、光照、CO2浓度7. 有氧呼吸的场所?细胞质基质、线粒体8. 无氧呼吸的2个反应式?C6H12O6C2H5OH+CO2+能量、C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量9. 呼吸作用的意义?氧化分解有机物，为生命活动供应能量10. 糖代谢的途径?多糖分为肝糖原与肌糖原，肝糖原能合成葡萄糖第5章复习要点1. 眼球的折光系统?角膜、房水、晶状体、玻璃体2. 反射弧的组成?感受器传入神经神经中枢传出神经效应器3. 突触单向传递的缘由?突触递质的释放为单向的4. 脊髓的功能?反射，传导脑的高级功能?条件反射5. 激素调整的特点?高效性、特异性6. 列举垂体分泌的各种激素?生长素，促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素7. 人体免疫的三道防线分别是?机体完整的皮肤和黏膜，吞噬作用，特异性免疫8. 顶端优势的原理?顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，顶芽优先生长9. 生长素的化学名称?吲哚乙酸10. 生长素类似物在农业生产上的用途?培育无籽果实，促进扦插枝条生根，防止落花落果11. 自主神经也叫什么，作用是什么?植物性神经;调整限制内脏器官的活动12. 建立条件反射的基本条件是?无关刺激与非条件反射在时间上的结合，即强化13. 神经冲动在一个神经元上的传导形式?生物电14. 听觉和平衡的感受器?耳蜗;前庭器15. 甲状腺素的作用?促进新陈代谢﹑促进生长发育﹑提高神经系统的兴奋性16. 激素调整的基本方式?负反馈17. 人工免疫的主要方式是?接种疫苗18. 生长素的作用19. 胚芽鞘向光性生长的缘由20. 听觉形成的过程中学生物必修会考学问点（三）第6章复习要点1. 噬菌体侵染细菌的过程?吸附注入复制合成释放2. 什么是基因?携带遗传信息，具有遗传效应的DNA片段3. DNA复制的方式和特点?半保留复制，边复制边解旋4. DNA复制、转录、翻译的场所?细胞核，细胞核，核糖体5. 基因工程的三种必要工具?(1)基因的剪刀限制酶(2)基因的化学浆糊DNA连接酶(3)基因的运输工具质粒6. 基因工程的三大分支?动物、植物、微生物基因工程7. 基因工程的基本过程?获得目的基因，目的基因与运载体重组，将目的基因导入受体细胞，筛选含目的基因的受体细胞8. 获得目的基因的2种方式?化学（方法）人工合成，从生物体细胞中分别9. 转基因生物产品的平安性问题主要集中在那两方面?10. 中心法则及其进展第7章复习要点1. 常见的无性繁殖方式?孢子生殖，出芽生殖，分裂生殖，养分繁殖2. 有丝分裂前期的特点、有丝分裂后期的特点3. 动植物细胞有丝分裂的差异?前期形成纺锤丝方式不同，植物两极干脆发出，动物由中心体发出;末期形成子细胞方式不同，植物赤道面位置形成细胞板，在转变成细胞壁，把细胞一分为二，动物赤道面位置细胞膜内陷，缢缩成两个子细胞4. 细胞分裂后的三种状态?(各举一例)不增殖细胞(神经细胞)、暂不增殖细胞(肝、肾细胞)、增殖细胞(动物骨髓细胞)5. 减数第一次分裂前期的特点?同源染色体联会减数第一次分裂后期的特点?同源染色体分别，非同源染色体自由组合6. 精子和卵细胞形成过程的差异?精子：细胞质均等分裂，一个精原细胞形成四个精细胞;卵细胞：细胞质不均等分裂，一个卵原细胞形成一个卵细胞精子形成过程有变形7. 细胞分化的特点?稳定、不行逆8. 植物组织培育须要限制的条件?无菌，温度，pH值，光照9. 图解植物组织培育的过程10.图解克隆绵羊多利的培育过程中学生物必修会考学问点（四）第8章复习要点1. 染色体变异的类型?结构变异的类型?结构、数目变异;缺失，重复，倒位易位2. 物理和化学致变因素各举三例3. 什么是基因突变?有什么特点?4. 变异主要有哪三方面?基因突变，基因重组，染色体畸变5。

必修1《分子与细胞》学业考试必背知识点第1章：走进细胞第1节：从生物圈到细胞⒈生物体结构和功能的基本单位：细胞；⒉病毒生物的标志是能通过增殖产生后代；⒊草履虫是单细胞生物；⒋人个体发育的起点是：受精卵；受精作用的场所：输卵管；胚胎发育的主要场所：子宫；⒌父母和子女间遗传物质的桥梁：生殖细胞（精子和卵细胞）；⒍反射活动的结构基础：反射弧；完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与；⒎艾滋病的病原体是：人类免疫缺陷病毒（HIV）；HIV主要破坏人体免疫系统的淋巴细胞；⒏非典型肺炎的病原体：冠状病毒；冠状病毒主要侵染人体的肺部细胞和呼吸道细胞；⒐生物和外界环境间的物质和能量交换的基础：细胞代谢；生物生长和发育的基础：细胞增殖和分化；生物遗传和变异的基础：细胞内基因的传递和变化；⒑生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；注意：①心肌，平滑肌属组织；骨骼肌属器官②绿色开花植物有6大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；③绿色植物没有系统这一层次；④单个单细胞生物既是细胞层次又是个体层次；⒒生物圈是最大的生命系统也是最大的生态系统；细胞是地球上最基本的生命系统；⒓地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物；第2节：细胞的多样性和统一性⒈高倍显微镜使用要点：①找：在低倍镜下找到所要观察的目标；②移：移动装片使观察目标处于视野的中央③换：转动转换器，使高倍物镜正对通光孔；④调：调节光圈，反光镜和细准焦螺旋使视野明亮⒉注意：①使用显微镜观察标本时，正确的方法：两眼睁开，用左眼观察，右眼作记录，画图；②显微镜的放大倍数：物镜放大倍数×目镜放大倍数；③目镜的长度和放大倍数成反比；物镜的长度和放大倍数成正比；④显微镜的放大倍数指物体长度和宽度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数；⑤一行细胞数量的变化：根据放大倍数和视野成反比的规律计算；⑥圆形视野范围内细胞数量的变化：根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算；⑦显微镜成像规律：显微镜下成的像是倒立的像（上下左右同时颠倒，旋转1800）(b→q,d →p)；⑧往物像所在的位置移动装片才能将物像移到视野的中央（物象在右下方就往右下方移动装片）；⒊根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两类；①真核细胞构成真核生物，如动物、植物、真菌等；（注意：酵母菌和霉菌属真核生物）②原核细胞构成原核生物，如蓝藻，细菌，放线菌，支原体，衣原体；（记忆口诀：蓝色细线织毛衣）注意：乳酸菌，醋酸菌属细菌，是原核生物；⒋蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生水华（淡水）和赤潮（咸水）；蓝藻在陆地上群体聚集可形成发菜；⒌蓝藻细胞的细胞膜和真核细胞相似；⒍蓝藻细胞的细胞质中仅含一种细胞器：核糖体；⒎蓝藻细胞的细胞质中含有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用，是自养生物（细菌中的绝大多数是营寄生或腐生生活的异养生物）；（注意：蓝藻细胞内不含叶绿体） ⒏动植物细胞的统一性：均含有细胞膜，细胞质，细胞核；⒐真原核细胞的统一性：均含有细胞膜，细胞质，均以DNA 为遗传物质；⒑细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性；⒒细胞学说的建立者：德国的施莱登和施旺；⒓细胞的发现者和命名者：1665年，英国的虎克；⒔第一个观察到活细胞的科学家：荷兰的列文虎克；⒕细胞学说要点：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用； ③新细胞可以丛老细胞中产生；第2章：组成细胞的分子第1节：细胞中的元素和化合物（重点内容）⒈组成细胞的化学元素，在无机自然界都能够找到，没有一种是细胞所特有的，说明生物界和非生物界具有统一性⒉组成细胞的元素和无机自然界中的元素的含量相差很大说明生物界和非生物界具有差异性 ⒊含量最多的元素：O ；⒋最基本的元素：C （生命的核心元素，没有碳就没有生命）；⒌基本元素：C 、H 、O 、N ；⒍主要元素：C 、H 、O 、N 、P 、S ；⒎大量元素：C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg ；⒏微量元素：Fe 、Mn 、B 、Zn 、Mo 、Cu （铁猛碰新木桶） 注意：干重中含量最多的元素是C ； ⒐细胞中含量最多的化合物：水；⒑细胞中含量最多的无机物：水；⒑细胞中含量最多的有机物：蛋白质；⒒细胞干重中含量最多的化合物：蛋白质；⒓还原性糖﹢斐林试剂→砖红色沉淀； ①常见的还原性糖包括：葡萄糖、麦芽糖、果糖； ②斐林试剂甲液：0.1g/mlNaOH ; 斐林试剂乙液：0.05g/ml CuSO 4；③斐林试剂由斐林试剂甲液和乙液1:1现配现用；④该过程需要水浴加热；⑤试管中颜色变化过程：蓝色→棕色→砖红色⒔蛋白质﹢双缩脲试剂→紫色 ①双缩脲试剂A 液：0.1g/mlNaOH ；双缩脲试剂B 液：0.01g/ml CuSO 4②显色反应中先加双缩脲试剂A 液1ml ，摇匀；再加双缩脲试剂B 液4滴，摇匀⒕脂肪﹢苏丹Ⅲ→橘黄色；脂肪﹢苏丹Ⅳ→红色；淀粉﹢碘液→蓝色第2节：生命活动的主要承担者——蛋白质（重点内容）⒈组成元素：C 、H 、O 、N （主）；⒉基本组成单位：氨基酸（组成生物体蛋白质的氨基酸共有20种）必需氨基酸：体内不能合成，只能从食物中摄取（8种，婴儿有9种）；非必需氨基酸：12种 ⒊氨基酸的结构通式：（见右图） ⒋通式的特点： ①至少含有一个氨基（－NH 2）和一个羧基（－COOH ）②都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上③一个以上的氨基和羧基都位于R 基上，各种氨基酸之间的区别在于R 基的不同R∣NH 2—C —COOH∣H注意：氨基酸脱水缩合的过程中形成的水中的H一个来自氨基，一个来自羧基，O来自羧基⒌失去的水分子数＝肽键数＝氨基酸数－肽链条数=水解需水数一条多肽链至少含有一个氨基（-NH2）一个羧基（-COOH），分别位于肽链的两端⒍蛋白质分子结构的多样性：①组成蛋白质的氨基酸种类不同；②组成蛋白质的氨基酸数目不同；③组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同；④蛋白质的空间结构不同⒎蛋白质的功能：①组成功能：肌肉；②催化功能：酶；③运输功能：血红蛋白；④调节功能：生长激素；⑤免疫功能：抗体⒏蛋白质的盐析和变性：盐析可逆，变性不可逆；⒐一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者第3节：遗传信息的携带者——核酸⒈核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用⒉核酸的分类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）⒊核酸的分布：①脱氧核糖核酸（DNA）主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体中含有少量的DNA②核糖核酸（RNA）主要分布在细胞质中；③DNA+甲基绿→绿色；⒋核酸的组成元素：C、H、O、N、P⒌核酸基本组成单位：核苷酸（包括一分子含氮碱基、一分子五碳糖、一分子磷酸）⒍核苷酸的分类：①脱氧核苷酸：磷酸+脱氧核糖（C5H10O4）+含氮碱基（A/T/G/C），故脱氧核苷酸4种②核糖核苷酸：磷酸+核糖（C5H10O5）+含氮碱基（A/U/G/C），故核糖核苷酸4种⒎①在病毒体内含核酸1种；核苷酸4种；碱基4种②在细胞内含核酸2种；核苷酸8种；碱基5种⒏脱氧核苷酸通过脱水缩合形成脱氧核苷酸长链，DNA分子一般由2条脱氧核苷酸长链组成⒐核糖核苷酸通过脱水缩合形成核糖核苷酸长链，RNA分子一般由1条核糖核苷酸长链组成第4节：细胞中的糖类和脂质⒈糖类的组成元素：C、H、O（又称碳水化合物）；⒉功能：细胞内的主要能源物质⒊糖的分类：⑴单糖：①五碳糖：核糖（C5H10O5）和脱氧核糖（C5H10O4）②六碳糖：葡萄糖（C6H12O6 绿色植物光合作用的产物，细胞生命活动所需要的主要能源物质；是还原性糖）和果糖（自然界最甜的糖，是还原性糖）⑵二糖：（C12H22O11）：①蔗糖：甘蔗，甜菜（植物细胞中的二糖）②麦芽糖：发芽的麦粒（植物细胞中的二糖），是还原性糖；③乳糖：乳汁（动物细胞中的二糖）⑶多糖：自然界中含量最多的糖类（C6H5O10）n，基本组成单位是葡萄糖①淀粉：植物细胞中最重要的储能物质；②纤维素：植物细胞壁的基本组成成分，一般不提供能量；③糖元：动物细胞中的储能物质，主要有肝糖原和肌糖原两类；⒋脂肪：细胞内良好的储能物质；①组成元素：C、H、O（C、H比例高，燃烧时耗氧多，产能多）；②功能：储能、保温、缓压、减摩；⒌磷脂：细胞膜及细胞器膜的基本骨架；⒍固醇：小分子物质①胆固醇：动物细胞膜的成分；②性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成（化学本质是脂质）；③维生素D：促进小肠对Ca和P的吸收（幼年缺乏易患佝偻病）；⒎多糖的单体：葡萄糖；蛋白质的单体：氨基酸；核酸的单体：核苷酸第5节：细胞中的无机物⒈地球上最早的生命起源于原始海洋；⒉水是细胞中含量最多的化合物；⒊水在细胞中的存在形式：结合水和自由水⒋结合水：和细胞内的其他物质相结合，是细胞结构的重要组成成分，丢失将导致细胞结构的破坏；⒌自由水：细胞内良好的溶剂；生化反应的媒介并参与生物化学反应；运输营养物质和代谢废物；⒍自由水含量越高代谢越旺盛，结合水含量越高细胞抗性越强；⒎细胞中的无机盐大多数以离子形式存在；⒏无机盐的功能：①维持细胞的形态和功能：Mg2+（叶绿素）、Fe2+（血红蛋白）、CaCO3（骨骼，牙齿）、I（甲状腺激素）②维持生物体的生命活动：血液内钙离子浓度过低导致抽搐；③维持细胞内的平衡（酸碱平衡，渗透压平衡，离子平衡）第3章：细胞的基本结构第1节：细胞膜——系统的边界⒈体验制备细胞膜的方法：①实验原理：哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，将其放在清水中，吸水胀破可以得到细胞膜；②成熟的哺乳动物红细胞吸水胀破后，流出的内容物的成分：血红蛋白和无机盐等；⒉细胞膜的成分：①脂质（50%）：以磷脂为主，是细胞膜的骨架，含两层；②蛋白质（40%）：细胞膜功能的体现者，蛋白质种类和数量越多，细胞膜功能越复杂；③糖类：和蛋白质结合形成糖蛋白也叫糖被，和细胞识别、免疫反应、信息传递、血型决定等有直接联系；⒊细胞膜的功能：①将细胞和外界环境隔开；②控制物质进出细胞（控制具有相对性）；③进行细胞间的信息交流（和细胞膜上的糖蛋白紧密相关）；⒋植物细胞的细胞壁：①成分：纤维素和果胶；②功能：支持和保护细胞；③用纤维素酶和果胶酶可以在不损伤细胞内部结构的前提下出去细胞壁；第2节：细胞器——系统内的分工合作（重点内容，需要会看细胞结构示意图）⒈显微结构：光学显微镜下看到的结构；亚显微结构：电子显微镜下看到的结构；⒉线粒体：细胞内的动力车间①分布：动植物细胞，代谢旺盛的细胞含量多（如：心肌细胞）；②结构：双层膜，内膜向内折叠形成嵴，含呼吸酶和少量DNA；③功能：有氧呼吸的主要场所，提供能量占90% （注意：蛔虫的体细胞内不含线粒体）⒊叶绿体：细胞内的“养料制造工厂”和“能量转换站”①分布：绿色植物能进行光合作用的细胞（主要是叶肉细胞）；②结构：双层膜，内含基粒、基质、色素、酶和少量DNA③功能：光合作用的场所；（注：植物的根尖细胞不含叶绿体）⒋内质网：能增加细胞内的膜面积，是细胞内蛋白质的合成加工以及脂质合成的车间，是细胞内蛋白质运输的通道①分布：动植物细胞；②结构：单层膜连接而成的网状结构；③功能：和物质的合成和运输有关⒌高尔基体：细胞内蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”①分布：动植物细胞；②结构：单层膜，由扁平囊和囊泡构成（其中扁平囊是判断高尔基体的依据）③功能：和细胞分泌物的形成有关；和植物细胞壁的形成有关⒍核糖体：细胞内生产蛋白质的机器①分布：动植物细胞；②结构：不具膜，呈颗粒状；③功能：蛋白质合成的场所⒎中心体：①分布：动物细胞和低等植物细胞；②结构：不具膜结构，由两组互相垂直的中心粒及周围物质组成③功能：和细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关（发出星射线形成纺锤体）⒏液泡：①分布：主要在成熟的植物细胞内；②结构：单层膜（液泡膜），内含细胞液（细胞液中含有色素，无机盐，糖类，蛋白质等）；③功能：调节植物细胞的内环境；使植物细胞保持坚挺；和细胞的吸水失水相关注意：植物根尖份生区细胞没有液泡，根尖成熟区（根毛区）细胞有液泡⒐溶酶体：细胞内的“消化车间”；①分布：动植物细胞；②结构：单层膜，内含多种水解酶③功能：分解衰老，损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌⒑细胞质基质：细胞质中除细胞器外的胶状物质，是新陈代谢的主要场所⒒用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体原理：①叶肉细胞中的叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布；②线粒体+健那绿→蓝绿色，可以对活的动物细胞中的线粒体进行染色，细胞质接近无色；⒓分泌蛋白形成过程中涉及的细胞器和细胞结构：①核糖体（合成蛋白质）→内质网（初步加工，转运通道）→高尔基体（加工组装）→细胞膜（通过外排作用行成分泌蛋白）；线粒体（供能）；②其中：从内质网到高尔基体，从高尔基体到细胞膜均通过囊泡来进行转移⒔细胞的生物膜系统包括：细胞膜，细胞器膜和核膜（这些生物膜的组成成分和结构很相似）第3节：细胞核——系统的控制中心⒈细胞核的结构：①核膜（双层，内外核膜的融合处形成核孔）：将核内物质和细胞核分开；②核孔：实现细胞核和细胞质之间频繁的物质交换和信息交流（蛋白质核酸等大分子物质进出细胞核的通道）；③核仁： RNA及核糖体的形成有关；④染色质：由DNA和蛋白质组成，DNA携带遗传信息（存在于细胞分裂的分裂间期，呈细丝状）；⑤染色体：存在于细胞分裂的分裂期，由染色质高度螺旋化，缩短，变粗而形成，呈圆柱状或杆状，细胞分裂结束时能解螺旋形成染色质；⑥染色质和染色体的关系：同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态；⒉细胞核的功能：细胞核是遗传信息库。

《高中生物会考重要知识点全解析》高中生物作为一门重要的自然科学学科，涵盖了生命现象的各个方面。

对于即将参加生物会考的同学们来说，掌握重要知识点是取得好成绩的关键。

本文将对高中生物会考中的重要知识点进行详细梳理。

一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命活动的基本单位。

细胞分为原核细胞和真核细胞，原核细胞没有成形的细胞核，只有拟核，而真核细胞具有细胞核。

2. 细胞膜的结构和功能。

细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，具有选择透过性，能够控制物质的进出。

3. 细胞器的结构和功能。

细胞器包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等。

线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所。

4. 细胞核的结构和功能。

细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质 DNA，控制着细胞的代谢和遗传。

二、细胞的代谢1. 酶的作用和特性。

酶是生物催化剂，能够降低化学反应的活化能。

酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特性。

2. 细胞呼吸。

细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸是细胞在有氧条件下将有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，并释放大量能量的过程。

无氧呼吸是在无氧条件下，将有机物不彻底氧化分解，产生乳酸或酒精和二氧化碳，并释放少量能量的过程。

3. 光合作用。

光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。

光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。

三、细胞的生命历程1. 细胞的增殖。

细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

细胞增殖的方式主要有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。

2. 细胞的分化。

细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

3. 细胞的衰老和凋亡。

细胞衰老和凋亡是细胞生命活动的正常现象。

细胞衰老的特征包括细胞体积变小、细胞核增大、染色质收缩等。

细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。

四、遗传与进化1. 遗传的基本规律。

必修1《分子与细胞》学业考试必背知识点第1章：走进细胞第1节：从生物圈到细胞⒈生物体结构和功能的基本单位：细胞；⒉病毒是生物无细胞结构，由蛋白质和核酸构成，寄生于活细胞内;⒊草履虫是单细胞真核生物；⒋人个体发育的起点是:受精卵；受精作用的场所：输卵管；胚胎发育的主要场所：子宫；⒌父母和子女间遗传物质的桥梁：生殖细胞(精子和卵细胞）;⒍反射活动的结构基础：反射弧;完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与；⒎艾滋病的病原体是:人类免疫缺陷病毒（HIV)；HIV主要破坏人体免疫系统的淋巴细胞;遗传物质为RNA8。

生物和外界环境间的物质和能量交换的基础:细胞代谢;生物生长和发育的基础：细胞增殖和分化；生物遗传和变异的基础：细胞内基因的传递和变化；9。

生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；注意：①心肌，平滑肌属组织；骨骼肌属器官②绿色开花植物有6大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；③绿色植物没有系统这一层次；④单个单细胞生物既是细胞层次又是个体层次；10。

生物圈是最大的生命系统也是最大的生态系统；细胞是地球上最基本的生命系统;11.地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物;第2节：细胞的多样性和统一性⒈高倍显微镜使用要点：①找:在低倍镜下找到所要观察的目标；②移：移动装片使观察目标处于视野的中央，物像在哪个角落就往哪个方向移③换：转动转换器，使高倍物镜正对通光孔④调：调节光圈，反光镜使视野明亮⒉注意：①使用显微镜观察标本时，正确的方法：两眼睁开，用左眼观察，右眼作记录，画图；②显微镜的放大倍数：物镜放大倍数×目镜放大倍数;③目镜的长度和放大倍数成反比；物镜的长度和放大倍数成正比；④显微镜的放大倍数指物体长度和宽度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数；⑤一行细胞数量的变化:根据放大倍数和视野成反比的规律计算；⑥圆形视野范围内细胞数量的变化：根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算;⑦显微镜成像规律：显微镜下成的像是倒立的像(上下左右同时颠倒，旋转1800)（b→q，d→p）;⑧往物像所在的位置移动装片才能将物像移到视野的中央（物象在右下方就往右下方移动装片);⒊根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两类；①真核细胞构成真核生物，如动物、植物、真菌等; (注意：酵母菌和霉菌属真核生物)②原核细胞构成原核生物，如蓝藻，细菌，放线菌，支原体，衣原体;（记忆口诀：蓝色细线织毛衣）注意：乳酸菌，醋酸菌属细菌，是原核生物；⒋蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生水华（淡水）和赤潮(咸水）；蓝藻在陆地上群体聚集可形成发菜;⒌蓝藻细胞的细胞膜和真核细胞相似;⒍蓝藻细胞的细胞质中仅含一种细胞器：核糖体；⒎蓝藻细胞的细胞质中含有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用,是自养生物(细菌中的绝大多数是营寄生或腐生生活的异养生物）;（注意：蓝藻细胞内不含叶绿体）⒏动植物细胞的统一性：均含有细胞膜，细胞质，细胞核；⒐真原核细胞的统一性:均含有细胞膜，细胞质，均以DNA为遗传物质；⒑细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性；⒒细胞学说的建立者：德国的施莱登和施旺；⒓细胞的发现者和命名者：1665年，英国的罗伯特虎克;⒔第一个观察到活细胞的科学家：荷兰的列文虎克；⒕细胞学说要点：①细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞可以丛老细胞中产生；第2章：组成细胞的分子第1节：细胞中的元素和化合物（重点内容)⒈组成细胞的化学元素，在无机自然界都能够找到，没有一种是细胞所特有的，说明生物界和非生物界具有统一性⒉组成细胞的元素和无机自然界中的元素的含量相差很大说明生物界和非生物界具有差异性⒊鲜重细胞中含量最多的元素:O；⒋最基本的元素:C（生命的核心元素，没有碳就没有生命)；⒌基本元素:C、H、O、N；⒍主要元素：C、H、O、N、P、S；⒎大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；⒏微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu（铁猛碰新木桶) 注意：干重中含量最多的元素是C;⒐细胞中含量最多的化合物：水;⒑细胞中含量最多的无机物：水;⒑细胞中含量最多的有机物:蛋白质；⒒细胞干重中含量最多的化合物：蛋白质；⒓还原性糖﹢斐林试剂→（水浴加热)砖红色沉淀; ①常见的还原性糖包括：葡萄糖、麦芽糖、果糖；②斐林试剂甲液：0.1g/mlNaOH；斐林试剂乙液：0.05g/ml CuSO4；③斐林试剂由斐林试剂甲液和乙液1：1现配现用；④该过程需要水浴加热；⑤试管中颜色变化过程:蓝色→棕色→砖红色⒔蛋白质﹢双缩脲试剂→紫色①双缩脲试剂A液：0.1g/mlNaOH；双缩脲试剂B液:0.01g/ml CuSO4②显色反应中先加双缩脲试剂A液1ml,摇匀；再加双缩脲试剂B液4滴，摇匀⒕脂肪﹢苏丹Ⅲ→橘黄色;脂肪﹢苏丹Ⅳ→红色;需用体积分数为50％的酒精去浮色淀粉﹢碘液→蓝色第2节:生命活动的主要承担者-—蛋白质（重点内容)⒈组成元素:C、H、O、N（主）；⒉基本组成单位：氨基酸（组成生物体蛋白质的氨基酸共有20种）必需氨基酸:体内不能合成，只能从食物中摄取(8种，婴儿有9种）；非必需氨基酸：12种 ⒊氨基酸的结构通式:（见右图）⒋通式的特点： ①至少含有一个氨基（－NH 2)和一个羧基(－COOH ）②都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上③一个以上的氨基和羧基都位于R 基上，各种氨基酸之间的区别在于R 基的不同 注意:氨基酸脱水缩合的过程中形成的水中的H 一个来自氨基，一个来自羧基，O 来自羧基⒌失去的水分子数＝肽键数＝氨基酸数－肽链条数=水解需水数一条多肽链至少含有一个氨基（-NH 2）一个羧基(-COOH ）,分别位于肽链的两端 ⒍蛋白质分子结构的多样性： ①组成蛋白质的氨基酸种类不同； ②组成蛋白质的氨基酸数目不同；③组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同; ④蛋白质的空间结构不同⒎蛋白质的功能:①组成功能：肌肉；②催化功能：酶；③运输功能：血红蛋白；④调节功能：生长激素；⑤免疫功能:抗体⒏蛋白质的盐析和变性:盐析可逆，变性不可逆；⒐一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者第3节：遗传信息的携带者——核酸⒈核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用⒉核酸的分类：脱氧核糖核酸（DNA)和核糖核酸（RNA ）⒊核酸的分布:①脱氧核糖核酸（DNA ）主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体中含有少量的DNA ②核糖核酸（RNA ）主要分布在细胞质中；③DNA+甲基绿→绿色；⒋核酸的组成元素:C 、H 、O 、N 、P⒌核酸基本组成单位：核苷酸（包括一分子含氮碱基、一分子五碳糖、一分子磷酸) ⒍核苷酸的分类:①脱氧核苷酸：磷酸+脱氧核糖+含氮碱基（A/T/G/C ），故脱氧核苷酸4种②核糖核苷酸:磷酸+核糖+含氮碱基（A/U/G/C ），故核糖核苷酸4种⒎①在病毒体内含核酸1种;核苷酸4种；碱基4种②在细胞内含核酸2种;核苷酸8种；碱基5种⒏脱氧核苷酸通过脱水缩合形成脱氧核苷酸长链,DNA 分子一般由2条脱氧核苷酸长链组成⒐核糖核苷酸通过脱水缩合形成核糖核苷酸长链，RNA 分子一般由1条核糖核苷酸长链组成第4节：细胞中的糖类和脂质⒈糖类的组成元素：C 、H 、O （又称碳水化合物）；⒉功能：细胞内的主要能源物质⒊糖的分类：⑴单糖：①五碳糖:核糖（C 5H 10O 5）和脱氧核糖（C 5H 10O 4）②六碳糖：葡萄糖（C 6H 12O 6 绿色植物光合作用的产物，细胞生命活动所需要的主要能源物质；是还原性糖)和果糖（自然界最甜的糖，是还原性糖)R∣NH 2—C —COOH ∣H⑵二糖：（C12H22O11)：①蔗糖：甘蔗，甜菜(植物细胞中的二糖）②麦芽糖：发芽的麦粒（植物细胞中的二糖），是还原性糖；③乳糖：乳汁（动物细胞中的二糖）⑶多糖：自然界中含量最多的糖类（C6H5O10)n，基本组成单位是葡萄糖①淀粉：植物细胞中最重要的储能物质；②纤维素:植物细胞壁的基本组成成分,一般不提供能量；③糖元:动物细胞中的储能物质，主要有肝糖原和肌糖原两类;⒋脂肪:细胞内良好的储能物质；①组成元素：C、H、O（C、H比例高，燃烧时耗氧多，产能多）；②功能：储能、保温、缓压、减摩；⒌磷脂:细胞膜及细胞器膜的基本骨架;⒍固醇：小分子物质①胆固醇：动物细胞膜的成分；②性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成（化学本质是脂质）；③维生素D：促进小肠对Ca和P的吸收（幼年缺乏易患佝偻病）；⒎多糖的单体:葡萄糖；蛋白质的单体：氨基酸;核酸的单体:核苷酸第5节：细胞中的无机物⒈地球上最早的生命起源于原始海洋;⒉水是细胞中含量最多的化合物；⒊水在细胞中的存在形式：结合水和自由水⒋结合水：和细胞内的其他物质相结合,是细胞结构的重要组成成分，丢失将导致细胞结构的破坏；⒌自由水：细胞内良好的溶剂;生化反应的媒介并参与生物化学反应；运输营养物质和代谢废物；⒍自由水含量越高代谢越旺盛，结合水含量越高细胞抗性越强；⒎细胞中的无机盐大多数以离子形式存在；⒏无机盐的功能：①维持细胞的形态和功能：Mg2+（叶绿素）、Fe2+（血红蛋白)、CaCO3（骨骼，牙齿）、I（甲状腺激素）②维持生物体的生命活动:血液内钙离子浓度过低导致抽搐；③维持细胞内的平衡（酸碱平衡,渗透压平衡,离子平衡)第3章：细胞的基本结构第1节：细胞膜—-系统的边界⒈体验制备细胞膜的方法:①实验原理：哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，将其放在清水中，吸水胀破可以得到细胞膜;②成熟的哺乳动物红细胞吸水胀破后，流出的内容物的成分：血红蛋白和无机盐等；⒉细胞膜的成分：①脂质(50%）：以磷脂为主，是细胞膜的骨架，含两层；②蛋白质（40％）：细胞膜功能的体现者,蛋白质种类和数量越多,细胞膜功能越复杂；③糖类:和蛋白质结合形成糖蛋白也叫糖被，和细胞识别、免疫反应、信息传递、血型决定等有直接联系;⒊细胞膜的功能：①将细胞和外界环境隔开；②控制物质进出细胞(控制具有相对性）;③进行细胞间的信息交流（和细胞膜上的糖蛋白紧密相关）；⒋植物细胞的细胞壁：①成分：纤维素和果胶；②功能：支持和保护细胞；③用纤维素酶和果胶酶可以在不损伤细胞内部结构的前提下出去细胞壁；第2节:细胞器——系统内的分工合作(重点内容，需要会看细胞结构示意图）⒈显微结构：光学显微镜下看到的结构；亚显微结构：电子显微镜下看到的结构；⒉线粒体：细胞内的动力车间①分布：动植物细胞,代谢旺盛的细胞含量多（如:心肌细胞)；②结构:双层膜，内膜向内折叠形成嵴，含呼吸酶和少量DNA；③功能：有氧呼吸的主要场所，提供能量占90％（注意：蛔虫的体细胞内不含线粒体）⒊叶绿体:细胞内的“养料制造工厂”和“能量转换站”①分布：绿色植物能进行光合作用的细胞（主要是叶肉细胞）；②结构：双层膜,内含基粒、基质、色素、酶和少量DNA③功能:光合作用的场所;（注：植物的根尖细胞不含叶绿体)⒋内质网:能增加细胞内的膜面积，是细胞内蛋白质的合成加工以及脂质合成的车间,是细胞内蛋白质运输的通道①分布：动植物细胞；②结构：单层膜连接而成的网状结构；③功能:和物质的合成和运输有关⒌高尔基体：细胞内蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”①分布:动植物细胞；②结构:单层膜,由扁平囊和囊泡构成（其中扁平囊是判断高尔基体的依据）③功能:和细胞分泌物的形成有关；和植物细胞壁的形成有关⒍核糖体：细胞内生产蛋白质的机器①分布：动植物细胞；②结构:不具膜,呈颗粒状；③功能：蛋白质合成的场所⒎中心体：①分布:动物细胞和低等植物细胞;②结构:不具膜结构，由两组互相垂直的中心粒及周围物质组成③功能：和细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关（发出星射线形成纺锤体) ⒏液泡: ①分布:主要在成熟的植物细胞内；②结构：单层膜(液泡膜)，内含细胞液（细胞液中含有色素,无机盐，糖类，蛋白质等）；③功能：调节植物细胞的内环境；使植物细胞保持坚挺；和细胞的吸水失水相关注意：植物根尖份生区细胞没有液泡，根尖成熟区（根毛区）细胞有液泡⒐溶酶体:细胞内的“消化车间”；①分布：动植物细胞;②结构：单层膜,内含多种水解酶③功能:分解衰老，损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌⒑细胞质基质:细胞质中除细胞器外的胶状物质，是新陈代谢的主要场所⒒用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体原理：①叶肉细胞中的叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布;②线粒体+健那绿→蓝绿色,可以对活的动物细胞中的线粒体进行染色,细胞质接近无色;⒓分泌蛋白形成过程中涉及的细胞器和细胞结构：①核糖体(合成蛋白质)→内质网（初步加工,转运通道)→高尔基体（加工组装）→细胞膜（通过外排作用行成分泌蛋白)；线粒体（供能）;②其中:从内质网到高尔基体，从高尔基体到细胞膜均通过囊泡来进行转移⒔细胞的生物膜系统包括：细胞膜，细胞器膜和核膜(这些生物膜的组成成分和结构很相似)第3节：细胞核—-系统的控制中心⒈细胞核的结构：①核膜（双层，内外核膜的融合处形成核孔)：将核内物质和细胞核分开；②核孔：实现细胞核和细胞质之间频繁的物质交换和信息交流(蛋白质核酸等大分子物质进出细胞核的通道）;③核仁：RNA及核糖体的形成有关；④染色质：由DNA和蛋白质组成,DNA携带遗传信息（存在于细胞分裂的分裂间期，呈细丝状）;⑤染色体:存在于细胞分裂的分裂期，由染色质高度螺旋化,缩短，变粗而形成，呈圆柱状或杆状，细胞分裂结束时能解螺旋形成染色质⑥染色质和染色体的关系：同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态；⒉细胞核的功能:细胞核是遗传信息库。

高中生物知识点总结人教版高中生物的学习是要在理解的基础上记忆, 那么有哪些知识点要重点记忆呢?下面是给大家带来的高中生物知识点, 希望对你有帮助。

高中生物知识点(一)1.生物与环境之间是相互依赖、相互制约的, 也是相互影响、相互作用的。

生物与环境是一个不可分割的统一整体。

2.在一定区域内的生物, 同种的个体形成种群, 不同的种群形成群落。

种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构, 都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。

3.在各种类型的生态系统中, 生活着各种类型的生物群落。

在不同的生态系统中, 生物的种类和群落的结构都有差别。

但是, 各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。

4.生态系统中能量的源头是阳光。

生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。

这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。

5.对一个生态系统来说, 抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。

6.地球上所有的生物与其无机环境一起, 构成了这个星球上最大的生态系统生物圈7.生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。

8.生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物, 是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体。

9.生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态, 这一现象称为生物的稳态。

10.从能量角度来看, 源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。

这是生物圈赖以存在的能量基础。

高中生物知识点(二)1.从物质方面来看, 大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质。

生物圈内生产者, 消费者和分解者所形成的三极结构, 接通了从无机物到有机物, 经过各种生物多级利用, 再分解为无机物重新循环的完整回路。

生物圈可以说是一个在物质上自给自足的生态系统, 这是生物圈赖以存在的物质基础。

2.生物圈具有多层次的自我调节能力。

3.大气中二氧化硫主要有三个来源：化石燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解作用。

4.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

生物高中生物会考知识点详细总结生物是生物学的简称，是一门研究生物体的结构、功能、演化及其关系的自然科学。

下面将根据高中生物学的考试内容，详细总结其中的知识点。

1.细胞生物学：细胞是生物体的基本单位，细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等。

还包括细胞器官的结构和功能，如核糖体、线粒体、内质网等。

了解细胞的呼吸作用和光合作用等能量转换过程。

2.遗传学：遗传是生物种群及其个体的性状和基因的传承和变异的现象。

对于孟德尔的遗传定律和基本术语要有深入的了解，如基因、等位基因、显性、隐性等。

掌握基因型和表现型之间的关系以及遗传交叉、基因重组等基本原理。

3.进化论：生物的进化是指生物种群随着时间的推移逐渐发生的变化。

了解生物的物种形成和进化机制，如自然选择、随机漂变等。

认识到进化论对生物研究和人类认知的重要性。

4.生态学：生态学研究的是生物与环境之间的相互关系。

理解生态系统、食物链、能量流动、物种多样性等生态基本概念。

认识生物与环境之间的平衡和影响，掌握环境保护的重要性。

5.分子生物学：研究生物体分子水平的组成和功能。

了解核酸和蛋白质的结构和功能，掌握DNA的复制、转录和翻译等分子生物学的基本过程。

理解基因突变和重组等分子遗传学的基本原理。

6.植物生物学：研究植物的生理、形态和生殖等特征。

了解植物的器官结构和功能，以及一些重要的植物种类和它们的特点。

理解植物的光合作用、激素调控和繁殖等重要生理过程。

7.动物生物学：研究动物的形态、生理和行为等特征。

了解动物的组织结构和器官系统，以及一些典型的动物种类和它们的特点。

掌握动物的神经调节、呼吸作用和消化吸收等基本生理过程。

8.人体生物学：研究人类的结构、功能和健康等相关知识。

了解人体的器官系统和器官的结构和功能，掌握人体的调节与保护机制，如神经激素的调节、免疫系统的功能等。

关注人体健康和疾病的预防与治疗。

以上是高中生物学的部分主要知识点总结，详细内容还需根据具体教材和课程要求进行学习和掌握。

高二会考生物人教版知识点一、细胞的基本结构在生物学中，细胞是构成生物体的最基本单位。

细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。

细胞膜是细胞的外界界限，起到保护和选择性透过性的作用。

细胞质包含了细胞内的各种细胞器和细胞液，参与生物化学反应。

细胞核则负责细胞的遗传信息储存和传递。

二、细胞代谢和能量转化细胞代谢是指细胞内进行的营养物质的摄取、分解、合成和排泄等一系列化学反应。

细胞通过细胞呼吸和光合作用等途径将化学能转化为生物能。

细胞呼吸是指细胞通过氧化有机物质释放能量，其中包括糖类、脂肪和蛋白质的分解。

光合作用则是指植物细胞利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。

三、遗传与进化遗传是指生物种群内个体间及代际之间的遗传信息传递和变异的现象。

遗传信息以基因的形式存在于染色体上。

基因决定了个体的性状和特征。

在有性生殖中，通过基因的重新组合和交换，使得后代具有多样性。

进化是种群遗传变异和环境选择相互作用的结果，可以导致生物种群适应环境的改变。

四、生物体对环境的响应与调节生物体对外界环境刺激产生相应的响应，主要包括刺激感受、传递和响应三个过程。

植物对于光、温度和水分等因素的变化具有感受和响应能力。

动物则通过神经系统和内分泌系统对环境刺激作出调节和适应。

内分泌系统通过激素的分泌调节生物体的生长发育、代谢和生殖等功能。

五、物质循环与能流转化物质循环是指地球上各种生物之间和生物与环境之间物质的交换和循环过程。

常见的物质循环有碳循环、氮循环和水循环等。

能流转化是生物体内和生物体与环境之间能量的传递和转化过程。

能量来源于太阳光的辐射和化学能的转化。

六、生物多样性与生物技术生物多样性是指地球上各类生物的种类、数量和分布等多样性。

生物多样性的保护和研究对于生态平衡和生物资源的可持续利用具有重要意义。

生物技术是利用生物体的生理代谢和遗传物质进行科学研究和实践应用的技术体系。

如基因工程和细胞工程等技术已广泛应用于医药、农业和环境等领域。