先有鸡还是先有蛋

先有鸡还是先有蛋，有答案了？先有鸡还是先有蛋？6亿年前化石记录“蛋生鸡”过程。

科技日报12月5日报道，近日，中国科学院南京地质古生物研究所发布一项研究成果，该所副研究员殷宗军和研究员朱茂炎与英国布里斯托大学、瑞典自然历史博物馆以及瑞士光源的同行合作，在我国贵州瓮安生物群——一个距今6.1亿年的特异埋藏化石库中找到了一类名叫“笼脊球”的化石。

通过对这种生物形态的研究观察，他们还原了原始“胚胎发育”的过程。

“如果把动物比作一只鸡，那么这类化石就相当于记录了‘蛋生鸡’的过程。

”殷宗军表示，笼脊球化石为回答这一问题提供了重要线索。

该成果近日在线发表于《细胞》子刊《当代生物学》上。

近日，中国科学院南京地质古生物研究所发布一项研究成果，该所副研究员殷宗军和研究员朱茂炎与英国布里斯托大学、瑞典自然历史博物馆等同行合作，在中国贵州瓮安生物群——一个距今6.1亿年的特异埋藏化石库中找到了一类名叫“笼脊球”的化石。

通过对这种化石的研究观察，研究人员还原了原始“胚胎发育”的过程。

“如果把动物比作一只鸡，那么这类化石就相当于记录了‘蛋生鸡’的过程。

”简洁地说，这个研究的答案是，先有蛋后有鸡。

先有鸡还是先有蛋的问题毫无疑问是生物演化的问题，而且从人类认识自身和自然界以来就一直困惑着人，也一直处于无解的状态。

即便从生物演化、古生物学和现代分子生物学、基因组学的角度，而非从哲学的角度考虑，也可能陷入一种永无尽头的争论：A产生（得到）B，B产生（得到）A，那么是先有A还是先有B?不过，随着越来越多的科学证据的出现，这个问题的天秤在向先有蛋后有鸡倾斜。

现在，中外研究团队的研究结果就提供了这种解读。

无论是人类还是其他生物的演化，需要两种基本证据，一是化石，另一是基因（组），而且，只有当两者互为应证、互补和结合之时，才能得出关于生物演化的比较明确的科学结论。

中外研究团队在贵州瓮安生物群陆续发现了233块笼脊球化石标本。

经过多种科学手段，如三维X射线显微镜观察化石的内部结构，并重构笼脊球标本的立体结构，发现了这些化石标本精美的细胞-亚细胞结构，这些细胞结构甚至保留了受精卵的细胞分裂过程。

先有鸡还是先有蛋的最佳答案谢菲尔德大学工程材料系博士科林·弗里曼介绍说：“科学家以前就发现了OC-17蛋白，并猜测它与鸡蛋形成有关。

但在展开细致研究后，我们终于了解到它是如何控制鸡蛋形成过程的。

有趣的是，各种禽类似乎都有类似OC-17这样可催化蛋壳形成的蛋白。

”弗里曼下结论说：“没有这种OC-17蛋白就没有蛋壳，有了蛋壳、蛋黄和保护小鸡的液体才有地方住，要是没有鸡卵巢里的OC-17蛋白就不可能有鸡蛋。

因此，一定是先有鸡再有蛋。

”之前人们怀疑是先有的蛋，但是现在根据科学证据显示，实际上是先有的鸡。

这种蛋白质已经被确认，它与蛋的形成密不可分，并且我们已经了解到其是如何控制这一进程的。

这相当有趣，不同类型的鸟类似乎用这种蛋白质在做着同样的工作。

在过去对先有鸡还是先有蛋这个问题的争论中，科学家们一般都倾向于先有蛋。

如今此学说被推翻，以下是来揭秘吧秘友对先有鸡还是先有蛋的看法：一、鸡是由“原鸡”这种生物进化而来，最初的鸡蛋是由一只原鸡生出来的（基因突变），但是另一方面任何“原鸡蛋”都是绝对不可能孵化成鸡的，它只能孵化成原鸡（因为孵化过程中是没有基因突变的），综合上述两个方面，我们可以以十二万分的把握说：先有蛋，后有鸡。

二、诺丁汉大学基因学专家布鲁克菲尔德教授说，动物出生之后，体内的基因物质一辈子都不会改变，动物的基因如果要转变，只有在胚始阶段才有可能。

简单的说，如果鸡是从某种鸟类演化而来的话，必定是在那只鸟生下来的蛋产生基因变化，才产生了世界上“第一只鸡”，按照这样的推论，应该先有蛋。

三、先有鸡后有蛋。

地球最初是什么生物也没有的，后来从海洋的微生物中慢慢进化才有了蕨类植物。

继续进化出现了低等的动物。

鸡也是由低等的别的生物慢慢进化来的，也不是一开始就会下蛋的。

四、我觉的先有鸡的可能大点，反正总得有一个先有，哪冒出来的咱先不管，如果先有鸡很自然的会下蛋，然后继续繁衍下去，先有蛋就完了~没鸡去孵啊~~就没下文了~所以先有鸡的可能性比较大。

先有鸡，还是先有蛋
本文是关于小学作文的先有鸡，还是先有蛋，感谢您的阅读！
提到这个问题大家一定异口同声地说：“鸡蛋鸡蛋，先鸡后蛋啊！”
我说的可不是这个脑筋急转弯，是真的问题啊！这个问题已经被人们讨论了十年，二十年，甚至半世纪！不过我认为这个问题永远也讨论不出结果!因为它是一个不完全的问题，从进化学的角度来说，应该是别的禽类动物演变而来的，其中有个过渡环节比如“半鸡半鹅”，可这种“半鸡半鹅”是不是算鸡呢？
就像“是先有老师，还是先有学生”这个问题一样：人类向自然学习，再一代一代传承下去。

但自然算不算老师呢？
所以这个问题我认为是没有答案的。

先有鸡还是先有蛋大班绘本教案教案标题：先有鸡还是先有蛋？- 大班绘本教案教案目标：1. 帮助学生理解和探索“先有鸡还是先有蛋”的问题。

2. 培养学生的观察和推理能力。

3. 促进学生的语言表达和合作交流能力。

教具准备：1. 绘本：《先有鸡还是先有蛋？》或类似主题的绘本。

2. 图片或卡片：鸡和蛋的图片或卡片，用于游戏活动。

3. 白板或黑板、彩色粉笔或白板笔。

教学步骤：引入活动：1. 教师出示鸡和蛋的图片或卡片，向学生展示并引发讨论。

2. 提问学生：“你们认为先有鸡还是先有蛋？为什么？”阅读绘本：1. 教师向学生介绍绘本《先有鸡还是先有蛋？》并解释故事背景。

2. 教师朗读绘本或邀请学生轮流朗读。

3. 在阅读过程中，教师鼓励学生提问和表达自己的观点。

讨论和思考：1. 教师引导学生思考绘本中的问题：“你们认为先有鸡还是先有蛋？为什么？”2. 学生可以分组或整体讨论，并分享自己的观点。

3. 教师引导学生总结不同观点，并鼓励他们解释自己的理由。

游戏活动：1. 教师将鸡和蛋的图片或卡片分发给学生。

2. 教师提出问题：“请你们根据自己持有的图片或卡片，找到对应的同伴，并一起讨论你们的观点。

”3. 学生根据自己的观点找到对应的同伴，并合作讨论问题。

4. 部分学生可以被邀请分享他们的观点和讨论结果。

总结活动：1. 教师引导学生总结讨论和游戏活动的结果。

2. 教师提出问题：“在这个问题上，大家有不同的观点和理由。

这告诉我们什么？”3. 学生回答问题并进行思考，教师引导他们认识到不同观点的重要性和尊重他人观点的态度。

拓展活动：1. 学生可以尝试用绘画或手工制作来表达自己的观点。

2. 学生可以选择其他相关的绘本阅读，并与同伴分享自己的发现和思考。

评估：1. 教师观察学生在讨论和游戏活动中的参与程度和合作能力。

2. 教师评估学生对问题的理解和推理能力。

3. 教师鼓励学生以口头或书面形式表达自己的观点，并对其进行评估。

教案扩展提示：1. 学生可以进一步探索其他类似的哲学问题，如“先有鸡还是先有蛋？”。

是先有鸡还是先有蛋
先有鸡还是先有蛋答案主要集中在以下两类：
1、人类先有鸡的概念，后有鸡蛋的概念。

因此先有鸡，后有蛋。

比如，著名学术权威亚里士多德说: “蛋能孵出鸟，然而鸟类不可能诞生自一枚最初的蛋，不然一定还得有一只最初的鸟去生下这枚蛋。

2、先有蛋，蛋孵出来的鸡还是那只鸡，鸡生下的蛋却已不是那个蛋。

所有的生命都连为一体，永不停歇地连续变化。

因此，鸡的诞生，就是在一代又一代的鸡蛋循环之中。

这是根据达尔文的《物种起源》演绎的。

不过，关于这个问题，近些年产生了很多全新的理论。

先有蛋还是先有鸡的正确答案先有鸡还是先有蛋？这个问题被社会各界无休止、孜孜不倦地讨论着。

从哲学到古生物学到生命科学。

鸡和鸟是什么关系呢？鸡，动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲。

依照古希腊哲学家亚里士多德（公元前384-322年）的说法，“不可能有第一只产生鸟的蛋，因为那样就必须先有能生出这第一只蛋的鸟。

”按照佛教的说法，世界万物皆是一种因果关系，无始无终，根本就没有谁先谁后的问题。

基督教认为“神”造出了鸟，鸟生蛋。

哲学的思考那是众说纷纭。

至于因果，最终也是个迷。

2008年，加拿大古生物学家宣布先有蛋后有鸡。

他们在一个堆着沙子的窝里发现了五个蛋，这个窝有半米宽，重达50公斤。

通过对这种巢和蛋的研究，加拿大科学家表示，恐龙最早建造了类似鸟窝的巢，产下了类似鸟蛋的蛋，然后恐龙进化成了鸟(鸡也是鸟的一种)。

也就是说，鸡蛋在鸡之前就存在了。

鸡是由这些像蛋一样下蛋的食肉恐龙进化而来的。

那么，如果顺着生物学家的研究思路，为什么恐龙会产下鸟蛋呢？我们都知道恐龙身体内有两种细胞，一种是体细胞，构成身体的五脏六腑，大脑，皮肤等等；另一种叫做生殖细胞，生殖细胞与繁衍后代有关。

细胞中决定我们遗传的物质是DNA，DNA可以通过很多种因素而发生变异，如物理因素射线，温度等，化学致癌物苯，煤焦油等，病毒等生物因素等。

如果这些因素导致了生殖细胞中遗传物质DNA的变异，则会对后代产生很大的影响，比如恐龙生殖细胞中DNA的突变导致了下一代的恐龙能产下类似于鸟蛋的蛋。

这个鸟蛋孵化出来后可能就具备了能产蛋的生理功能。

所以第一只鸟必然来自第一只鸟蛋。

当我们恍然大悟，以为就是先有蛋再有鸡的时候，英国的科学家又给我们另一个说法, 他们认为先有鸡再有蛋。

2010年英国科学家福利本和奥德曼等研究人员发现，鸡蛋的构造取决于在母鸡卵巢中发现的一种蛋白，这种蛋白称为ovocledidin-17(简称OC-17)，OC-17蛋白控制着鸡蛋的合成，没有OC-17蛋白，鸡蛋的外表部分就无法结晶，形成蛋壳。

究竟是先有鸡还是先有蛋
千百年来，人们都在思索动物和人类是怎样产生的。

自从进化论产生以来，人们就争论，究竟是先有鸡，还是先有蛋呢？直到今天也没有一个定论。

原因就是由于人类还没有认识动物演化规律，尤其是没有发现哲学总规律。

没有哲学总规律就不可能发现一切事物和动物的发展规律。

现在我们已发现了哲学总规律，可以对这个问题做出科学解释。

动物界也是按照分析与综合规律发展的。

一切动物种族也都是按照分析与综合规律发展着的。

而一切动物新物种的产生则都是一种综合发展的产物。

任何新物种都是不同物种交配的产物。

在一个物种内部，无论它怎样分析与综合发展都不可能变为新物种。

人类无论怎样发展都只能是人类，而不可能变为其他什么动物。

只有不同物种交配才能产生新物种。

鸡就是不同物种交配的产物。

它的直系祖先可能是两种恐龙，也可能是两种鸟类。

无论恐龙还是鸟类都是卵生的动物。

这样，两种动物交配之后，就是先生蛋，而后才能孵出小鸡。

所以，我们可以肯定地说，是先有了鸡蛋，而后才有了鸡。

这就是哲学总规律告诉我们的真理。

其实，既使没有哲学总规律，也是可以得出这个结论的。

既然鸟类是卵生的，那就一定是先有蛋，后有鸡。

但是，在这个问题背后还掩盖着另一个实质问题，那就是人们要问的是，鸡做为一个物种是如何产生的。

这就无法解答。

只有用哲学总规律才能对此做出科学解答。

至于说鸡的直系祖先究竟是哪两种动物，那就是科学研究的任务。

先有鸡还是先有蛋?其实就是就是生命起源问题先有鸡还是先有蛋？这个问题困扰了大家很长时间也是个热议话题。

昨天在网上看到这个问题，从各个角度分析的答案都有。

有的从进化角度、有的从哲学角度等等。

其实简单的问题复杂化了，是鸡和蛋这两个词把大家带进了逻辑思维的一个怪圈。

先有鸡还是先有蛋这个问题跟先有小孩还是先有大人一个道理。

下面用我的观点推理一下这个问题。

其实蛋就是一个胚胎，是一个鸡必须经过的发育时期，鸡是过了胚胎期发育成熟破壳后的一段时间。

单纯从蛋和鸡推理就是鸡一生中不同的时间段。

便于大家理解我们把这时间段往后推，拿到人的角度就跟小孩和大人一个道理，先有大人还是先有小孩？根据题意我们大多数人会理解成鸡和蛋是两代，例如妈妈和孩子。

我们要是从鸡和蛋它们的关系上推理，那它们是一个链式结构。

就像人的辈份一样，我们的家谱一般都是多少世。

按这个角度推理就类似于爸爸是那里来的？爸爸的爸爸是那来的? 爸爸的爸爸的爸爸是那里来的……一直往上只能追溯到生命的起源了。

总结一下。

按上面两个角度推理我们的思维都是很清晰的。

为什么先有鸡还是先有蛋这个问题困扰了我们？根本问题是鸡和蛋这两个词把大家带进了逻辑思维的一个怪圈。

他拿鸡发育过程不同时间段带入到鸡的辈份根源问题。

这种问题适应于其它生物，如狗、猪、人等等。

鸡和蛋容易把我们带进这种逻辑思维的怪圈。

如果拿其他动物说明这个问题就不会那么绕了。

如果从一只鸡的发育过程角度推理那显而易见先有蛋再有鸡，这样解释也没毛病。

如果又问蛋是怎么来的？那就不是一只鸡蛋问题了，而是这个物种的问题了，是鸡的辈份根源问题一直往上只能追溯到生命的起源了。

关于生命起源临时也没有标准正确的答案，各种理论争议都很大，个人比较赞同达尔文的进化理。

归根到底困扰我们的先有鸡还是先有蛋问题实质上就是生命起源问题。

关于生命起源我们后续文章讨论。

先有鸡还是先有蛋的哲理故事
一家酒店经营得很好，人气旺盛、财源广进。

酒店的老总准备开展另外一项业务，由于没有太多的精力管理这家酒店，打算在现有的三个部门经理中物色一位总经理。

老总问第一位部门经理：“是先有鸡还是先有蛋？”
第一位部门经理不加思索地答道：“先有鸡。

”
老总接着问第二位部门经理：“是先有鸡还是先有蛋？”
第二位部门经理胸有成竹地答道：“先有蛋。

”
这时，老总向最后一位部门经理说道：“你来说说，是先有鸡还是先有蛋？”
第三位部门经理认真地答道：“客人先点鸡，就先有鸡；客人先点蛋，就先有蛋。

”
老总笑了。

他决定将第三位部门经理升任为这家酒店的总经理。

【哲理故事启示】
就事论事，往往容易局限在一个小圈子里，这就是常说的：惯性思维“。

跳不出来时，就找不到得理事情的正确方法；相反，当我们换个角度打破惯性思维的框框时，我们就走上了一条新路，即：柳暗花明又一春。

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