教师挂职锻炼心得8篇
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教师挂职锻炼个人工作总结5篇第1篇示例:教师挂职锻炼是一种重要的专业实践活动,通过挂职锻炼可以提高个人的教学水平、管理能力和创新能力,促进教师的综合素质提升。
我在挂职锻炼期间,充分发挥自己的优势和特长,兢兢业业地工作,取得了一定的成绩,同时也遇到了一些困难和挑战,下面就我在挂职锻炼期间的工作经历和体会进行总结。
在挂职锻炼期间,我也遇到了一些困难和挑战。
首先是对学校教学管理工作不够了解,需要花费大量的时间和精力进行学习。
其次是在处理学生矛盾和纠纷时缺乏经验,需要不断丰富自己的知识和技能。
最后是自身的心态问题,需要不断调整心态,保持乐观向上的心态,才能更好地完成挂职锻炼任务。
通过挂职锻炼,我深刻认识到了自己的不足之处,也清楚了自己未来的努力方向。
我将继续加强学习,提高自己的专业水平,努力做一名优秀的教师。
我也会不断总结工作经验,不断完善自己的工作方法,为学校和学生做出更大的贡献。
挂职锻炼是一次宝贵的学习机会,是一次难得的锻炼机会。
通过这次挂职锻炼,我不仅提升了自己的综合素质,也增强了自信心和责任感。
我相信,在今后的工作中,我会更加努力,更加勤奋,更加负责,为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例:教师挂职锻炼是一种重要的职业发展方式,通过挂职锻炼,可以让教师们有机会深入到不同的工作岗位中去,开拓视野,拓展思路,提升自身的能力和素质。
近期我参加了一次教师挂职锻炼,虽然只有短短的时间,但我收获颇丰,深感受益匪浅。
现在,我将就此次挂职锻炼的经历和收获进行总结。
在这次挂职锻炼中,我主要是在一所中学的教务处进行挂职锻炼。
在教务处工作了一段时间后,我深刻地认识到了教务工作的重要性和复杂性。
教务处是学校管理和运行的中枢,承担着学校所有教学工作的组织、协调和监督,是学校的“指挥中心”。
在这里,我了解到了一些关于教务工作的基本流程和规章制度,如学校课程安排、考试监考、成绩统计等,这对我日后的工作将会有很大的帮助。
教师挂职锻炼工作总结及心得体会范文(7篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于阅历总结。
以下是我收集整理的老师挂职熬炼工作总结及心得体会范文(7篇),仅供参考,盼望能够关心到大家。
老师挂职熬炼工作总结及心得体会1在学院及系部支持下,我于20___年3月至5月,在天职国际会计师事务全部限公司株洲分所进行了为期三个月的企业挂职熬炼。
挂职期间,全程参加了该事务所承接的长沙某经济型连锁酒店的管理询问项目,以下是我此次挂职熬炼的工作内容与收获体会:一、项目背景与工作内容此次与天职所签订管理询问业务的是湖南一家经济型连锁酒店,近年来随着经济型酒店的市场竞争日趋激烈,原材料价格上涨以及人工成本提升等因素可能对酒店将来的资金、盈利力量和利润水平产生较大影响。
同时随着酒店规模的不断扩张,管理层级的增加和管理幅度的增大导致公司的财务管控风险不断加剧。
另外,为了适应公司扩张的需要,财务人员规模也随之扩大,新进人员增多,这些因素对公司财务管理工作的规范性提出了更高的要求。
因此这次的项目目标主要是设计该酒店的财务管理制度,指导公司及其下属分店规范财务管理工作,梳理公司财务管理相关流程、提升公司财务管理水平与监控力量。
此次管理询问的业务分为四个阶段进行,第一阶段是现场调研阶段,对公司管理层、财务部、审计部、工程部、行政部及其他相关部门与人员进行现场调研,了解公司相关工作流程、权责、工作内容、管理活动、相关制度等内容。
其次阶段是工作成果编制阶段,对现场调研取得的资料进行整理、分析,在信息分析的基础上,编制工作成果;第三阶段是工作成果争论阶段,与公司相关人员就工作成果的内容进行争论,完善相关内容。
第四阶段是修改与交付阶段,针对以上相关意见的基础上工作成果进行修改,形成正式稿成果交付。
参加该项目的总共有四人,项目经理将任务进行分解,支配给我的任务是编制编制酒店的资金管理制度与财务人员岗位职责。
教师挂职锻炼工作总结(大全(精选8篇)教师挂职锻炼工作总结篇一20**年地区教育局组织全区部分小校园长及小学语文骨干教师一行27人来到市区教育中心进行了为期40多天的学习培训。
期间,我们小校园长培训组分别听了区教育中心等几位专家学者的讲授教育理论知识,去了风湖里小学、艺术小学等几所小学的校园文化展示。
最后在区咸阳路小学挂职锻炼。
此次市之行,有专家讲座的理论学习,有对各具特色的小学的文化展示,有深入校园工作中的挂职实践锻炼。
让我们对教育的本质有了更加深刻的认识,获得了新的启迪。
透过此次挂职锻炼,我最深刻的体会就是了解了作为一名小校园长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息,还要熟悉教育政策法规;更重要的是我们务必要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的校园定位。
一个好的校园的领头人,务必以校园教育为己任,爱岗敬业,与时俱进;务必要勤于思考,经常反思,不断总结工作中的得失;要善于交流,耐心听取别人的意见或推荐。
注重团队精神的培养,调动每个人的用心性,挖掘每个人身上的用心因素,因材用人,培养自己和团队的创新探索精神,投身于教研教改,终身学习,不断开拓。
一名小校园长,他首先要是一名优秀的教师,因为他只有透过在第一线的工作实践才能很好的锻炼自己;还要是一名知识渊博的学者,我们要想办好一所校园,需要学习和了解的知识很多,如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所校园的;还要是一位好的疼爱孩子的家长,小学是小朋友,小孩子成长的摇篮,我们需要的是满怀爱心的校长;任何人都离不开周围的亲人、朋友、同事,任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮忙,当然,我们校园也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助,更离不开家长们的关注,这就需要我们有很强的领导潜力。
理论学习中让我们最受感动的是王教授。
他的精彩的演讲“真、爱、严、志、勤、俭、谐、法”师德教育八法,渊博的知识、做人的原则、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深处为之震撼。
学校挂职锻炼总结8篇篇1在挂职锻炼的过程中,我不仅获得了宝贵的实践经验,还深刻认识到理论学习与实践操作的紧密结合对于个人成长的重要性。
以下是我在挂职期间的心得体会。
一、理论学习与实践操作的结合在挂职锻炼之前,我对于理论知识的掌握相对较为扎实,但面对实际工作场景时,却感到有些无从下手。
通过不断的实践摸索,我逐渐认识到理论学习与实践操作的结合才是解决问题的关键。
在实践中,我不断运用所学理论知识进行分析和解决实际问题,同时通过实践操作加深了对理论知识的理解和掌握。
二、工作态度与团队协作的重要性在挂职期间,我深刻体会到工作态度和团队协作对于工作成果的重要性。
只有保持积极的工作态度,才能更好地完成任务。
同时,团队协作也是不可或缺的一环。
通过与同事们的共同努力和密切配合,我们才能够取得更好的工作成果。
三、不断学习和提高自身能力挂职锻炼期间,我深刻认识到自身能力的不足。
为了更好地适应工作环境和完成任务,我不断学习新知识,提高自身能力。
通过阅读相关书籍、查阅相关资料以及向同事请教等方式,我不断扩充自己的知识储备,并运用到实际工作中去。
四、对未来的展望未来,我将继续保持积极的学习态度和严谨的工作作风,不断提高自身能力,为学校的发展贡献自己的力量。
同时,我也希望能够在未来的工作中,继续深入实践理论知识,探索更多有效的工作方法,为学校的教育事业发展贡献更多的智慧和力量。
此外,我还想对学校挂职锻炼项目提出一些建议。
首先,建议学校在挂职锻炼前加强对学生的培训和学习指导,帮助学生更好地适应工作环境和完成任务。
其次,建议学校在挂职锻炼期间加强与企业的沟通和联系,为学生提供更多的实践机会和学习资源。
最后,建议学校在挂职锻炼结束后,及时总结学生的经验和成果,为今后的教育工作提供参考和借鉴。
总之,学校挂职锻炼项目为学生提供了一个难得的学习和实践机会。
通过挂职锻炼,我不仅获得了宝贵的实践经验,还深刻认识到理论学习与实践操作的紧密结合对于个人成长的重要性。
教师挂职锻炼工作总结及心得体会范文(精选7篇)
篇一:教师挂职锻炼工作总结及心得体会
这一年,我作为一名初中历史教师,在县级机关挂职锻炼,参与了教育管理工作。
在这一年中,我通过努力学习、认真工作,深刻领悟了领导思维,拓展了行政管理视野,在工作中收获了深刻的感悟。
一、学习新知识,开阔眼界
在机关部门,我接触到了许多新的工作内容和职能,如编制汇报,会议组织,重大事件处置等。
在具体操作过程中,我发现个人工作能力和领导视野上的一些欠缺。
因此,我大量阅读学习了党史、管理学、教育法律等方面的知识,并咨询领导和同事,不断完善自己的知识结构,扩大知识范围。
二、提高领导能力,增强协调能力
在“十八大”的战略导向下,各项改革举措相继出台,学校面临
新的机遇和挑战,需要更好地服务于学生和家长。
在工作中,我结合自己的岗位角色,认真领会领导的意图,提高了自己的协调能力,增强了组织协调能力,在工作中得到了领导的认可。
三、拓展职业视野,提高综合素质
挂职锻炼期间,我开拓职业视野,了解了不同政策和职业对于综合素质的要求。
我在应对问题时,通过运用问题解决技巧,
提高了自己的学科专业素养和综合素质,更好地为机关工作服务。
通过这一年的锻炼,我深刻意识到了作为一名教师,要拓展自己的视野,提高综合素质,加强学习,以更好地服务学生为目标。
同时,我发现教育管理对于我们教师的重要性,有助于我们更好地了解学生和家长的需求,提供更好的服务。
在以后的工作中,我将会更加热爱工作,更加踏实认真地工作,努力为学生和家长服务。
2024年教师去企业挂职锻炼的总结2024年,我有机会作为一名教师去企业挂职锻炼,这次经历让我受益匪浅。
下面是我的一些总结:
1. 实践能够提升教学:挂职企业让我接触到了真实的商业环境和企业运作模式。
通过与企业员工合作,我了解到了许多实际问题和解决方法。
这些实践经验能够有效地应用到我的教学中,使得课堂更加生动和有价值。
2. 培养职业素养:在企业中,我学到了许多职业素养,如自我管理能力、团队合作能力、沟通能力等。
这些素养对于一个教师来说非常重要。
它们帮助我更好地与学生、家长和同事沟通合作,提高了教学效果和工作效率。
3. 拓宽知识面:挂职期间,我有机会学习到了许多与教育无关的知识和技能。
这些知识和技能不仅帮助我更好地理解企业运作,还为我提供了更多的教学素材和案例。
这使得我的教学更加多元化和富有启发性。
4. 增进教师与企业之间的合作:通过挂职经历,我与企业建立了良好的合作关系。
我们互相学习、交流经验,共同探讨教育与企业之间的合作可能性。
这为将来的教育项目合作奠定了基础,提供了更多的机会和资源。
综上所述,作为一名教师去企业挂职锻炼是一次非常有价值的经历。
它不仅提升了我的教学能力,还培养了我职业素养,拓
宽了我的知识面,并促进了教师与企业之间的合作。
我相信这次经历将对我的教育事业产生深远的影响。
教师挂职锻炼工作总结及心得体会范文(精选7篇)教师挂职锻炼工作总结及心得体会一、总结在此次的挂职锻炼中,我深刻认识到了自己的不足,并通过实践不断地成长和提高。
具体来说,我总结了以下几点收获和体会。
首先,我在教学方面得到了很大的提升。
通过与优秀教师的交流和观摩他们的课堂,我对如何教学有了更深入的理解。
我学会了关注学生的特点和需求,根据不同的情况灵活调整教学方法,使学生更积极主动地参与学习。
我还学会了运用多媒体教学手段,让学生在愉悦的氛围中学习知识。
其次,我在管理方面取得了一定的成果。
作为挂职教师,我积极参与学校教务活动,与同事们共同研讨教学方案,并在其中发挥了一定的主导作用。
我学会了协调各方面的资源,制定合理的工作计划,并确保计划的顺利执行。
我努力建立和谐的班级氛围,加强班级管理,使学生的学习效果得到了明显的提高。
最后,我在与家长和社会的交流方面有了很大的进步。
在这次挂职锻炼中,我主动与家长们交流,了解他们对教育的期望和关心的问题,并根据这些反馈及时地做出调整和改进。
我主动参与社区教育活动,与社会资源进行合作,为学生提供更多的实践机会和资源。
二、心得体会通过这次挂职锻炼,我深刻领会到了教师的工作之难和重要性。
教师要具备扎实的专业知识和过硬的教学技能,同时还需要有良好的人际关系和沟通能力。
只有不断学习和提高,才能适应新时代的教育要求。
同时,我也认识到了教育是一项综合性的工作,需要多方面的参与。
家长、社会以及学校的各个层面都有责任和义务去关心和支持学生的教育。
只有多方合作,才能实现教育的综合发展,让每个学生都得到最好的教育。
最后,我明白了作为一名教师应该有高尚的教育理想和道德追求,时刻以学生的成长和发展为出发点和归宿。
做教师不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
只有这样,才能真正实现教育的价值和目标。
总之,这次挂职锻炼让我受益匪浅,我会牢记这次锻炼的经历和教训,不断努力提高自己,为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
教师挂职锻炼工作总结9篇第1篇示例:教师挂职锻炼工作总结近期,我有幸参加了学校组织的教师挂职锻炼工作。
在这段时间的锻炼中,我学到了许多知识,积累了宝贵的经验,也对教育工作有了更深入的了解。
在此,我将对这次挂职锻炼进行总结,以备日后参考。
一、锻炼目的和意义教师挂职锻炼是一种提高教师综合素质和专业水平的有效途径。
通过挂职锻炼,教师可以与不同地区、不同学校的师生交流,拓宽视野,增长见识;可以借鉴其他学校的先进管理经验,提高自身的管理能力;可以深入了解学校教育教学状况,改进自己的教学方法和风格。
教师挂职锻炼既是一次实践活动,也是一次学习机会,对于提高教育教学质量、推动学校发展具有重要意义。
二、实践过程和收获在此次挂职锻炼中,我主要负责课堂教学和教研工作。
通过实际的教学实践和教研活动,我收获颇丰。
我深刻认识到了教育工作的重要性和责任感。
在教学过程中,我积极探索多种教学方法,调动学生的学习兴趣,提高了教学效果;在教研活动中,我与同事们深入讨论,共同探讨教育教学问题,互相启发,相互促进,提高了教研水平。
我还学会了如何与学生和家长沟通,如何处理学生不良行为,如何关心和照顾学生,提高了自己的人际交往能力。
通过这次实践,我深刻认识到了,只有不断努力、不断磨练,才能成为一名优秀的教师。
三、存在问题和改进措施在挂职锻炼过程中,我也发现了一些存在的问题。
我发现自己在教学方面存在不足,教学经验不足,授课方法单一,缺乏创新。
我在管理和领导方面也有所欠缺,处理问题不果断,决策不够果断。
我将在日后的工作中,加强学习,不断提高自己的专业水平,不断改进自己的工作方式和方法,努力做到业务水平的提高和素质的全面提升。
四、结语教师挂职锻炼是一次难得的机会,让我受益匪浅。
通过这次锻炼,我不仅增长了见识,拓展了眼界,还提高了专业技能,增加了实践经验。
今后,我将继续努力,不断提高自己的综合素质,为教育事业的发展贡献自己的力量。
希望学校能够继续开展这样的挂职锻炼活动,让更多的教师受益,共同进步。
小学挂职学习工作总结8篇第1篇示例:小学挂职学习工作总结一、学习收获在过去的一段时间里,我有幸参与了小学的挂职学习工作,通过这个过程我收获颇丰。
我对小学教育有了更深入的了解。
我学习到了小学教师的教学方法,班级管理技巧,以及如何培养学生的综合素质。
我也认识到小学教育的重要性,小学教师的责任重大,需要有很高的教育水平和责任感。
我在挂职学习过程中学会了如何与学生相处。
我发现小学生是非常可爱和活泼的群体,他们需要耐心、关爱和引导。
在与他们交流的过程中,我学会了如何倾听他们的心声,理解他们的需求,从而更好地指导他们的学习和生活。
我通过挂职学习,提高了自己的综合素质。
在教学、班级管理、家长沟通等方面,我不断地学习和提升自己,使自己更加全面发展。
通过这次挂职学习,我变得更加自信和成熟,对未来的职业发展也有了更清晰的认识和规划。
二、工作总结在挂职学习期间,我主要参与了小学教学工作和班级管理工作。
在教学方面,我认真备课,针对学生的不同特点制定了个性化的教学计划,使学生能够更好地掌握知识。
在班级管理方面,我积极参与班务工作,与班主任一起维护班级秩序,关注学生的心理健康,与家长保持良好的沟通。
通过这些工作,我深刻体会到了教师的责任和重要性,也提升了自己的管理能力和教学水平。
在工作总结中,我认为自己的不足之处是情感体验不够丰富、课堂管理还待加强。
以后在教学中,要更加关注学生的情感体验,注重培养学生的情商和社会交往能力。
在班级管理中,要更严格地要求自己,确保班级秩序井然,学生成绩稳步提升。
三、展望未来通过这段时间的挂职学习,我对小学教育有了更深入的了解,也积累了丰富的教学经验。
未来,我将以此为基础,不断努力提升自己的教学水平和管理能力,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我希望未来能够成为一名优秀的小学教育工作者,为国家的未来培养更多有用的人才,为社会的进步贡献一份力量。
这段时间的挂职学习对我来说是一次宝贵的经历和成长之旅。
挂职学习个人总结报告范文8篇篇1一、引言挂职学习是一种重要的干部培养方式,通过实践锻炼提高干部的综合素质和能力。
本人于XXXX年XX月至今,在XX单位进行了为期XX个月的挂职学习,现将学习情况总结如下。
二、学习背景与目标在挂职学习期间,我深刻认识到学习的重要性和紧迫性。
随着社会的快速发展,新形势、新任务对干部的能力素质提出了更高的要求。
为了更好地适应工作需要,我制定了以下学习目标:1. 深入了解挂职单位的工作流程和业务范围,提高业务能力。
2. 学习挂职单位的管理经验和先进理念,提升管理水平。
3. 加强与挂职单位干部的交流沟通,拓宽视野,增长见识。
4. 发现自身存在的问题和不足,制定改进措施。
三、学习内容与方法在挂职学习期间,我注重理论与实践相结合,采用了多种学习方式,包括:1. 参加挂职单位组织的各类培训和学习活动,系统学习相关知识和技能。
2. 深入基层、深入一线,了解实际情况,掌握第一手资料。
3. 与挂职单位干部进行交流座谈,学习他们的先进经验和做法。
4. 结合自身工作实际,进行反思和总结,不断完善自己的知识结构和能力体系。
四、学习成果与收获通过挂职学习,我取得了以下成果和收获:1. 业务能力得到提升。
我系统学习了挂职单位的工作流程和业务范围,掌握了相关知识和技能,能够独立完成各项工作任务。
2. 管理水平得到提高。
我学习了挂职单位的管理经验和先进理念,并将其运用到实际工作中,提高了自身的管理水平。
3. 视野得到拓宽。
我加强了与挂职单位干部的交流沟通,了解了更多先进经验和做法,拓宽了视野,增长了见识。
4. 发现问题和解决问题的能力得到提升。
我通过反思和总结,发现了自身存在的问题和不足,并制定了改进措施,提高了自身发现问题和解决问题的能力。
五、存在的问题与改进措施在挂职学习期间,我也存在一些问题,主要表现在以下几个方面:一是学习不够系统全面;二是实践经验不足;三是创新能力有待提高。
针对这些问题,我制定了以下改进措施:一是加强学习,系统学习相关知识和技能;二是多参与实践活动,积累实践经验;三是勇于创新,敢于尝试新事物。
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教师挂职锻炼心得篇1今天我主要汇报两项内容,一是挂职锻炼的一些体会和收获,二是就挂职锻炼和学校工作提几点意见和建议。
不当之处,敬请批评指正。
一、挂职锻炼的体会和收获一是备受鼓舞,观念得到了更新。
与市政府研究室、办公室的干部们在一起工作,他们身上所体现出来的高度责任感、对业务的透彻掌握,对我影响很大。
特别是四月底市委、市政府组织开展转方式、调结构大讨论活动以来,我感觉转方式、调结构的思想始终贯穿于他们认识问题、解决问题的始终,他们能够善于从大局和长远出发,制定工作规划,这一点对我触动很大。
二是了解情况,推动本职工作开展。
为全面了解我市发展情况,更好地推动本职工作的开展,在挂职锻炼期间,我铺下身子,认真阅读各种文件资料,对我市经济运行情况等有了更加深入的了解。
我对做好学校工作信心倍增,把握更大。
三是广交朋友,拓宽信息渠道。
本着谦虚谨慎、甘当学生的态度,我真诚与市政府研究室、办公室的干部相识、相知、相处,真诚赢得他们的理解和信任,拓宽了交往面。
从他们身上获得信息,受益匪浅。
四是促进合作,取得实效。
校地工作上携起手来,感情上拉近了,关系深入了。
科研合作方面,与市政府研究室的几位同志共同申报了潍坊市科技开发研究课题;学术交流方面,与市政府领导协商,邀请到了有关专家,近期将来我校免费作学术报告。
五是严格自律,展示形象。
在工作、生活上严格要求自己,时时处处注意维护和展示我校干部的良好形象,做到了时间靠得上,工作抓得紧,生活严要求。
例如,在本月开展的转方式、调结构大讨论期间,我负责各个市直部门上报材料的审核、修改和编发简报工作。
对每一份报上来的材料都认真研读,认真核对,认真修改,确保了已经下发的近20份简报无一字错漏,受到了领导和同事们的好评。
二、几点建议和意见1、回首两个多月的挂职学习,我更加深刻地认识到了实施校地、校企合作,这是学校党委和市委的英明决策。
事实上,要加快和深化校地、校企合作进程,我们还有许多工作可以做。
其中,一项最基本的办法,就是校地、校企之间人员的加快感情交流和思想沟通,只要思想上有共同语言,感情上就能相互交流,因此,建议学校加大干部挂职锻炼的力度,人员上可以多一点,时间上再长一点,效果可能会更好。
2、以科研强校、人才兴校等大讨论为契机,激励我校干部教师苦练内功,提升教学科研水平。
大家比较关注的,我校社会声誉不够高、影响不够大的问题,主要原因是我校缺少有影响了的大师,以及我校对地方经济社会发展贡献还不够大造成的。
我校坚持教学立校、科研强校、人才兴校战略,不断创出新成果,这是十分可喜的事情。
5月10日启动第三专题实施科研强校战略,提高综合竞争实力大讨论活动以来,邀请专家来做了学术报告,各个院部处积极组织大讨论,学校再次征求意见修订了《科研项目管理办法》、《科研成果管理与奖励办法》等多个文件,可见学校重视科研工作的力度。
但也应该看到,我校教师在对科研促教学的思想认识上存在不平衡性,个别老师甚至认为,只要教好书就行了,又不评职称,搞科研干什么?!实际上,这是一种消极的思想在作祟。
教学和科研相辅相成,没有科研支撑的教学是乏味的。
早在19世纪初,洪堡创办的柏林大学就提出了教学与研究统一的理念,明确了高校科学研究的职能。
洪堡提出,大学是一种学术机构,不论是老师还是学生,都应该成为问题的研究者和探索者。
罗素对洪堡的做法给予充分肯定,他也赞同每个大学教师都应从事学术研究,并应当有足够的精力去了解各国学者关于自己所做的研究。
我们要办成特色鲜明的综合性大学,首先要统一科研促进教学的思想认识。
在美国,高校教师有30%的科研经费来自承担企业科研课题资助,有30%左右来自国家和地方政府科研项目支持,学生的一半以上学费,得由导师支持,学生的学费,来自教授承担科研课题项目的经费支持。
可以这么说,没有科研项目和课题,教授的教学工作就难以维持。
就要像辛书记说的:要提高综合实力,竞争实力体现在科研上,教学水平也体现在科研水平上,所以我们要实施科研强校战略,提高综合竞争实力。
3、加强合作,提高主动服务地方经济社会发展的意识、能力和水平。
在19 世纪以前,世界范围内的生产力水平比较低下,农业经济占据主导地位,对知识和技术的需求不很强烈,高等教育与区域经济建设之间关系并不密切。
但随着经济的发展与社会的进步,特别是英国新航线的开辟和贸易往来的发展,英国成为第一个将高等教育与区域经济建设联系起来的国家。
目前,主动服务地方经济社会发展意识不强,高等教育对地方经济社会发展贡献率低下,是地方高校存在的共性问题。
在4月20日山东社科普及周潍坊行活动中,感觉我校服务地方经济社会发展应该有所作为,而且应该大有作为,在上百人的专家组成人员名单中,居然没有一个潍坊学院教授的名字,这与潍坊学院在潍坊市的地位很不相符,我校有不少大师级的人才,没有推介出去。
我校应该充分利用高校人才汇聚、学科综合交叉的能力优势,全方位开展服务,进一步推进产学研用结合,加快科技成果转化,积极参加文化建设,引领社会文化,积极参与决策咨询,充分发挥智囊团、思想库作用。
牛书记主持的潍坊现象研究,在全市内刊上发表后,引起了很好的反响,这是对潍坊社会的一个很大的贡献。
但在科技成果转化方面,我校还存在不少问题。
据统计,欧美国家的科技成果转化率在68%作用,而我国的只有6-8%;包括大学生的创业项目,每年获得全国奖励的都在80项以上,但真正付诸实施成功创业的也只有2-3项。
究其原因,就是高校科研主动服务地方经济社会发展的意识不强导致的,大家为了科研而科研,而不是为了教学而科研。
4、加强合作,争取地方政府的大力支持。
美国于1862年颁布《莫雷尔法案》之后,赠地学院和州立大学确立了为区域经济社会发展服务的办学方针,把培养实用型人才作为目标。
威斯康星大学作为美国的第一所与政府合作的地方院校,其服务区域经济建设的办学理念影响广泛而深远。
该校积极加强校地、校企合作交流,实现了校地、校企良性互动。
州政府尊重高校师生的科研才能,接纳大学各学科的教师在州政府各部门任职,担任技术顾问或相应的领导工作,不少教师在大学和州政府里身兼数职,同时为州政府和大学提供服务。
威斯康星大学文理学院院长伯格就在州林业委员会、自然资源保护委员会和渔业委员会同时担任职务;校长范海斯除任州地理、自然保护委员会主席职务外,还担任州政府森林委员会和公共图书委员会的成员,并领导木材产品的实验室工作。
到1910年,威斯康星大学已经有35名教授在本州政府兼职。
威斯康星大学也热诚邀请州政府的一些官员和专家到校讲学。
国内不少地方和高校借鉴美国的成功做法,在高等教育发展中取得了可喜成绩。
上海浦东大学城的建设,安徽池州学院的建设,五邑大学的建设,以及临沂师范学院的建设等,都取得了明显实效。
目前,我校在校企、校地合作方面,已经取得了一些可喜成绩,特别是在重点学科建设和重点实验室建设方面,已经积累了成功经验。
王院长在《中国教育报》4月26日高等教育版上撰文介绍了我校的做法,明确了我校紧密联系地方实际,致力于为区域经济社会发展服务的学科建设,纵横立项和科研经费大幅度增加,为各个学科的建设提供了理想的科研平台,较好地推动了学校工作的全面发展。
但也应该看到,我们面临的办学经费不足的现实困难问题。
国家教育研究中心张力主任日前介绍说,统计到20XX年,办学拨款经费国内最高的为24380.4元/生,最低的是3713.46元/生,相差达到6.57倍。
我校生均拨款还处在全国较低的水平,这与我校的社会贡献以及潍坊市的发展需求和实际状况,严重不符。
目前,我校人才培养与专业设置,还不能很好地满足地方经济社会发展需要;科研与市场结合不够紧密,科技成果转化率偏低;因此,我校要不断优化学科专业结构,建立动态调整机制,以适应地方经济社会发展需要。
在此基础上争取地方政府的大力财政支持。
5、我校未来发展,面临着越来越严重的形势考验。
马丁特罗在30年前首次描述了高等教育存在着三个以数量为标准的发展阶段。
这一理论是基于当时部分发达国家高等教育完成大众化或普及化的现实,但是遭到了不少学者的批评;日本广岛大学教授有本章提出的后大众化理论,就是对马丁特罗高等教育阶段理论最有代表性的创造性批判。
在后大众化时期,我们面临着严峻的竞争形势。
目前全国各类高校有2367所,20XX年将发展到3000所,每年只增加50万大学生,国家重点建设若干所世界一流大学和一批高水平研究型大学,各地积极鼓励发展职业教育,像我们学校这样的地方本科院校,将在夹缝中生存,前有标兵,后有追兵,标兵实力很强大,追兵势头很威猛。