幼儿园大班教案《鸡与蛋》(三篇)

小鸡和蛋教案8篇小鸡和蛋教案篇1活动目标：1．能依据音乐的更改，试验用肢体语言表现小鸡出壳的全过程。

2．体验小鸡钻壳的乐趣。

活动准备：小鸡出壳课件、音乐、图片等活动重点：试验用肢体动作表现小鸡出壳。

活动过程：一、出示ppt引入提问：这是谁呀（小鸡宝宝）小鸡住在又黑又挤的哪里？（蛋壳里）它想干嘛？它想见谁呀？小结：那现在我们全部的宝宝们都躲到蛋壳里去。

我们把自身变成一只躲在蛋壳里的小鸡，我看看谁躲好了。

现在我们都躲好了那快来听听看鸡妈妈会跟我们说些什么吧？二、小鸡出壳（试验用肢体动作表现小鸡出壳）1．提问？鸡妈妈对我们说什么啦？鸡妈妈是在告知我们，我们可以用自身的身体把蛋壳弄破，那小鸡宝宝们想一想我们身体的那些部位可以碰蛋壳2．你们帮小鸡想想方法怎么出来？（请个别幼儿用肢体表现）3．出示小鸡宝宝的各部位图片小鸡宝宝真聪颖相处了用嘴巴、头、翅膀、脚的方法，那我们现在跟着音乐用我没想到的这些方法，看看这颗蛋宝宝会怎么样？能不能把这颗蛋宝宝打破。

三、游戏：小鸡出壳（完整感受音乐）看我们的蛋宝宝在晃，它破了吗？那我们能出去吗？没关系鸡妈妈说它要告知我们一个方法，想不想听，小结：原来鸡妈妈的方法就是让我们把这些方法都用上，小鸡宝宝你们行不行呀？那我们来试试吧。

1．蛋壳分裂：快看我们的蛋壳怎么样啦（裂开啦）2．再次游戏感受小鸡出壳的欢快小鸡和蛋教案篇2活动目标：1、练习快捷地躲闪跑及小组协调全都动作的本领。

2、幼儿能乐观的参加活动，并能得到其中的欢快。

3、磨练幼儿手臂的气力，训练动作的协调和快捷。

4、让孩子们认得到，跟同伴合作是一种精神。

有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮忙，更多的乐趣。

活动准备：老鹰和小鸡的头饰。

活动玩法：一、热身：老师率领幼儿进行热身活动，如：一些反应游戏、慢跑、幼儿活动操。

二、活动开始：1、一名幼儿做老鹰，一名幼儿做鸡妈妈，其余的为小鸡。

2、鸡妈妈与小鸡们分散开，边做动作边说叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？3、老鹰飞来了，鸡妈妈张开双臂：孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。

小鸡和蛋教案通用8篇小鸡和蛋教案篇1教学目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。

2、进展幼儿动作的灵敏性和反应力量，学会躲闪3、培育幼儿对体育活动的爱好。

教学预备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，"房子"四间,自制障碍.教学指导：一、开头：1、(老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)"小小蛋儿把门开"边唱边做动作进场。

2、预备运动：小鸡操二、绽开：1、"小鸡们，今日的天气真好，妈妈带你们去熬炼身体，好不好?"不好"幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。

2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的`敏捷性。

3、嬉戏：老鹰捉小鸡通过嬉戏发幼儿进展快速跑的力量，学会躲闪。

三、结束：小鸡和蛋教案篇2活动目标1. 利用活动关心幼儿练习跑、伸臂等动作，进展幼儿身体的协调性、灵敏性。

2. 引导幼儿乐观动脑，主动克服困难和与同伴合作的意识。

3. 在活动中培育幼儿遵循活动规章和活泼开朗的性格，使幼儿乐于才加户外活动。

4. 培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的.精神。

5. 提高幼儿思维的灵敏性。

教学重点、难点重点：引导幼儿乐观活动，主动与别人合作。

难点：培育幼儿主动参加的爱好。

活动预备1、头饰2、录音机、磁带3、检查活动场地及幼儿自身衣着。

活动过程一、扮演角色、活动身体给幼儿戴上头饰，在老师带领下熟识不同的角色。

安排角色。

师引导：老鹰来捉小鸡，鸡妈妈要尽全力爱护小鸡，小鸡要躲在妈妈身后相互关心。

二、老师演示、讲解规章1、师扮演鸡妈妈，让幼儿有序的排在自己的身后当鸡宝宝。

2、一个幼儿扮演老鹰，师教授动作要领。

老鹰张开翅膀、老师伸开双臂扮演母鸡。

3、当老鹰来捉，小鸡要随母鸡跑，也可以蹲下来。

4、被抓住的小鸡在一边看、三、供应材料、自由练习1、小伴侣在玩的时候想一想，老鹰怎样才能捉住小鸡，母鸡怎样做才能爱护小鸡呢？2、幼儿自由练习，师巡察指导。

小鸡与蛋教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小鸡与蛋教案通用5篇教案包括教材的选择和使用，以及教学资源的准备，课时的分配也是教案中不可忽视的部分，它决定了每个教学环节的时间分配，以下是本店铺精心为您推荐的小鸡与蛋教案通用5篇，供大家参考。

大班鸡和蛋教案最新5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班鸡和蛋教案最新5篇教案可以作为教师与同事、上级进行教学交流和分享的重要工具，教案助教师保持教学的连续性和稳定性，提供有序的学习体验，下面是本店铺为您分享的大班鸡和蛋教案最新5篇，感谢您的参阅。

教学资料参考范本幼儿园大班教案《鸡与蛋》(四篇)目录幼儿园大班教案《鸡与蛋》一幼儿园大班教案《鸡毛信》二幼儿园大班教案《鸵鸟的舞会》含反思三幼儿园大班教案《鸽子》四幼儿园大班教案《鸡与蛋》一大班教案《鸡与蛋》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿提高歌唱教学中善于提问和发现问题的能力，学唱歌曲，初步学习局部默唱，快来看看幼儿园大班《鸡与蛋》教案吧。

活动目标：1、学唱歌曲，初步学习局部默唱。

2、提高歌唱教学中善于提问和发现问题的能力。

3、喜欢歌唱活动。

4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲“鸡和蛋”。

5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备：图谱、部分卵生动物图片。

活动过程：一、提问导入。

师：你们说先有鸡还是先有蛋？二、欣赏与感受。

1、完整感受（两遍左右）。

①、第一遍范唱（钢琴给一个音）：今天，老师就要来唱一首“鸡和蛋”的歌。

②、第二遍范唱（钢琴单手）：要求一边想怎样用肢体动作表现小鸡。

2、游戏感受（三遍左右）。

①、当老师唱到“小鸡”的歌词时候，做相应的小鸡肢体的动作，其余不用做（部分孩子）②、唱到“蛋”的歌词时，做相应蛋的动作，其余不用做（全部幼儿）③、幼儿分成两部分，一部分表现“小鸡”，一部分表现“蛋”。

三、学唱歌曲1、看图谱验证，填充图谱，完整演唱。

2、学习局部默唱。

（用手指按住嘴唇的图示表示，遮挡相应的局部图谱）3、图谱退位，演唱歌曲。

四、拓展练习仿编歌曲，用其他动物代替鸡。

小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。

鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。

而且鸡也是12生肖中的一属。

幼儿园大班教案《鸡毛信》二大班教案《鸡毛信》适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在“鸡毛信”的游戏中体验活动成功的乐趣，了解鸡毛信的由来，能发挥想象运用身体的各个部位藏纸条。

提高幼儿思维的敏捷性，快来看看幼儿园大班《鸡毛信》教案吧。

鸡与蛋教案通用6篇鸡与蛋教案篇1重点难点熟识歌曲旋律，理解并记忆记忆歌词。

初步学会用自然轻柔的声音唱歌，感受三拍子“强弱弱“的节奏特点。

活动目标熟识歌曲旋律，理解并记忆记忆歌词，初步学会用自然轻柔的声音唱歌。

感受三拍子“强弱弱“的节奏特点。

活动过程1、以猜谜的形式引入活动，激发幼儿兴趣。

师：“教师请大家猜个谜语，仔细听，猜猜是什么。

“谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。

2、清唱歌曲，引导幼儿仔细倾听，初步感受美丽的旋律，理解歌曲的内容。

师：“今日教师给小朋友们带来一首有关风儿的歌，大家仔细听听，歌曲里唱的风儿是什么样子的。

“3、引导幼儿再次倾听音乐，感受三拍子歌曲的节奏特点。

引导幼儿用拍手和拍肩的动作来感受“强弱弱“的节奏特点。

4、引导幼儿学唱歌曲。

引导幼儿轻声哼唱歌曲，提示幼儿用自然轻柔的声音演唱。

重点引导幼儿学唱结尾处，可通过语言、手势、体态等提示幼儿留意唱准休止符。

5、幼儿会唱之后，请幼儿边唱边表演风吹的动作。

鸡与蛋教案篇2教学目的：1、读懂课文内容，仔细观看四周事物，学习依据实际状况详细问题认真分析的思索方法。

2、学习抓住重点词句，深入理解课文内容的方法。

3、朗读课文。

课时：2课时教学过程：第一课时一、启发谈话，导入新课。

俗话说，解铃还须系铃人。

今日，我们学习的课文不同于一般状况，是没有见过骆驼的一位老人竟帮忙商人找回了骆驼，你想知道老人是依据什么找到的吗？读读课文，你就能找到正确的答案。

二、初读课文，看看可以分成几局部？三、理解第一局部内容。

1、读课文，找出商人丢失了一只骆驼焦急的语句。

2、怎样描述商人的动作？表现什么？3、读读老人说的三句话，说说你从中体会到什么？找出重点词语。

4、读读商人说的三句话，可以看出商人什么心情？四、稳固练习。

1、读课文，说说告知我们什么？2、看课文第一幅插图，想象两人之间的对话。

其次课时一、理解其次局部内容。

1、说说“不紧不慢”的意思。

大班鸡与蛋的教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班鸡与蛋的教案优秀6篇教师们应该通过教案来引导学生形成良好的学习习惯和态度，教师撰写教案是为了确保课堂教学的有序进行，下面是本店铺为您分享的大班鸡与蛋的教案优秀6篇，感谢您的参阅。

小鸡和蛋教案优秀5篇在编写教案时，我们应该明确课程目标和学习目标，教案的编写过程需要教师考虑学生的不同学习风格和需求，以下是作者精心为您推荐的小鸡和蛋教案优秀5篇，供大家参考。

小鸡和蛋教案篇1活动目标：1、喜欢参与集体活动，感受温馨母爱。

2、能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。

3、道躲避不会被老鹰抓住的方法。

活动重难点：重点：能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。

难点：知道躲避不会被老鹰抓住的方法。

活动准备：空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。

活动过程：(一)热身活动。

游系泡泡(二)故事导《鹰和小鸟》，从山头的那一边，有一只凶猛的老鹰，每天他都从山头飞出来，到处寻找小鸟。

森林的另一边，住着鸟妈妈和鸡宝宝，鸟妈妈每天辛苦的去找虫子给宝宝们吃。

小鸟慢慢会走路了，常常在妈妈不在自己出去玩，老鹰听到小鸡叽叽的叫声，要飞过来把它们当美餐吃呢!如果你们小鸟老鹰来了我们应该怎么办?我们要怎么样保护好自己?这个时候鸡妈妈出现了，叽叽地叫着小鸡快回家，小鸟拼命的跑，老鹰紧追不舍，幸好他的视力不太好，最后小鸟终于安全回家了，老鹰只好灰溜溜的回家了。

(三)老师和幼儿集体看书《小鸟找家》。

你们在书上看到了那些小动物?它们在干什么?老师扮演什么动物?哪些小朋友扮演鸟妈妈?那些小朋友扮演鸟宝宝?他们是怎么玩的?(四)游戏《鹰和小鸟》玩法：老师扮演老鹰抓小鸟，幼儿两人一组分别当鸟妈妈和宝宝，圆圈当树。

小鸟飞出来，看到老鹰来了小鸟马上飞到圆圈里面，不能被老鹰抓住。

(五)结束活动：《和我一起走走》小鸡和蛋教案篇2活动目标：1、激发幼儿想象能力，语言表达能力。

2、引导幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容。

3、教育幼儿互相帮助、团结友爱。

4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：1、小鸡小鸭图片一套2、小鸡小鸭头饰人手一份3、《小鸡和小鸭》的录音活动过程：一、激发幼儿学习兴趣.1、做小鸡小鸭动作进活动室。

幼儿园大班教案《鸡与蛋》一、教学目标：1. 情感目标：培育幼儿的珍惜小动物的情感，加强对生命的敬重；2. 认知目标：认得鸡和蛋，了解它们的生活习性和食物需求；3. 操作目标：在仿照和自主游戏中培育幼儿的动手本领和察看本领。

二、教学内容：1. 鸡和蛋的生活习性；2. 鸡和蛋的形态、特征；3. 鸡和蛋的食物需求。

三、教学过程：1. 导入环节（15分钟）老师在幼儿面前分别放一只鸡蛋和一只小鸡，引导幼儿问本身“这是鸡蛋还是小鸡呢？”。

让幼儿感受小鸡和鸡蛋的区分和联系。

2. 新知输入（25分钟）（1）导入故事老师通过讲故事的方式，向幼儿介绍鸡和蛋：有一天，农夫发觉了一只蛋，他特别古怪这个蛋从哪里来，于是他把这个蛋拿回家，放在一个暖和的地方。

几天后，这个蛋里就孵出了一只小鸡，小鸡生活中需要什么呢？（2）认得鸡和蛋老师向幼儿介绍鸡和蛋的形态特征和生活习性，引导幼儿察看区分鸡和蛋：鸡的头上有红的菱形斑点，身体外有羽毛构成的小翅膀，有长长的脚爪。

而鸡蛋是圆形的，里面装着小鸡的生命。

幼儿们可以在老师的帮忙下触摸和感受小鸡和鸡蛋的形态和特征。

3. 拓展活动（40分钟）（1）察看饲养场老师将幼儿带到饲养场，帮忙幼儿察看鸡是如何生活的，察看饲养场养殖鸡的食物、水源、住处等。

（2）完成游戏老师仿照鸡的喊叫声，让幼儿仿照（像鸡一样走、啄食、拍翅膀），让幼儿在玩耍中认得鸡，并深入了解鸡的生活习性和行为表现。

（3）成为小鸡爸妈老师将雏鸡调配给小组的每一个幼儿，让幼儿以“小鸡父亲”“小鸡妈妈”的身份来照料小鸡。

幼儿可以借此体验养鸡的过程，进一步培育珍惜生命的意识。

4. 总结与呈现（15分钟）老师请幼儿依次介绍他们所了解的鸡和鸡蛋，并就养鸡的难点与妥协点打开讨论。

四、教学成果：通过本节课的教学，幼儿能够：1.了解鸡和蛋的形态特征和食物需求；2.体验做小鸡的父母的过程，促进幼儿的亲情和人际交往本领；3.深化对生命敬重的认得，加强对生态环保的认知。

幼儿园大班教案《鸡与蛋》教学目标1.认识鸡和蛋，并了解它们的关系；2.提高幼儿们的观察力和思维能力；3.培养幼儿们的创造力和想象力。

教学准备1.一篮子鸡蛋；2.一个鸡蛋模型；3.插图或视频等相关教学材料。

教学过程导入环节教师拿起一个鸡蛋，向幼儿们展示，引导幼儿说出它的名称，并与幼儿们分享一下它们对鸡蛋的认知。

例如：鸡蛋会孵出小鸡，它是我们常吃的食品等。

正式教学环节1.介绍鸡和蛋的关系通过图片或视频等素材，向幼儿们介绍鸡和蛋的关系，引导幼儿们观察和思考。

问幼儿们：“鸡和蛋哪个先出现的？为什么？” 幼儿们可以说出：鸡会生蛋，蛋里面会孵出小鸡。

2.知识巩固环节教师分发鸡蛋模型给每一位幼儿们，让幼儿们观察、摸索，从模型中获取更多的信息和认知。

3.综合应用环节教师可以设计一些富有创意的活动或小游戏，让幼儿们将所学知识进行融合和应用。

例如：•模仿鸡下蛋：教师让幼儿们到场地上模仿鸡下蛋的动作，加强对鸡和蛋的印象；•绘画蛋：教师让幼儿将一个空白的蛋壳涂上自己喜欢的颜色，锻炼幼儿的想象力和创造力。

教育思考1.幼儿园大班阶段的教育注重知识与能力的培养，同时也培养幼儿的情感和性格的形成；2.在教学中，教师应该注重多方面的教育，例如，通过引导幼儿们做运动、模仿鸟和鸡下蛋的动作等方式表现动物的特性，加深对动物产生的认知；3.教师可以在教学过程中，通过多种方式创设“情境”，使幼儿在探索知识的过程中获得愉悦的情感体验，更好地接受知识和理解世界。

总结通过本次鸡与蛋的教学，幼儿们在学习认知的同时也得到了运动和感性体验的锻炼与提高，促进了幼儿全面和健康的发展。