实习生及带教老师管理规定

2024年实习生管理规定一、实习管理1. 在实习过程中，如遇特殊情况需及时向上级医师汇报，并请示其指导处理。

2. 实习生需执行24小时跟师值班制度，除国家法定节假日外，不享受寒暑假，需按时上下班及值班，未经批准不得擅自离岗。

3. 实习生应认真撰写学习小结，勤于记录学习笔记，并定期参加实习小组讨论会，交流学习经验，持续改进学习方法。

4. 实习结束时，需针对各科室实习经历撰写出科小结，并按规定接受理论及操作考核。

二、行政管理1. 实习生应勤奋学习，树立全心全意为病人服务的思想，不断提升自身思想素质和职业道德修养，努力完成毕业实习任务，巩固并提升所学基础理论、专业知识及基本技能，培养科学思维及独立解决问题的能力。

2. 严格遵守国家法律法规及医院各项规章制度，服从医院管理，尊敬师长，团结同学。

3. 树立科学严谨的工作作风，培养良好的工作习惯及负责任的工作态度，严防差错事故发生。

4. 保持谦虚谨慎的态度，能吃苦耐劳，做到脑勤、手勤，夯实基础，提升技能。

5. 严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，未经批准不得擅自离开实习医院。

6. 爱护医院医疗、实验、教学设备，未经带教老师同意不得擅自使用，发现问题应及时汇报。

7. 爱护公物，保持环境整洁，言谈举止文明，仪表端庄，衣着整洁。

8. 如在实习期间犯错或有过失，应主动汇报并接受上级批评处理，同时及时向学校报告。

三、住宿管理1. 医院不提供实习生宿舍。

2. 实习生在外租房期间，因宿舍安全问题产生的一切后果由本人承担。

四、请假管理规定（一）请销假制度实习期间，学生不放寒暑假，节假日需服从科室安排，原则上不得离开实习医院。

因病因事或联系就业等原因需请假者，需按以下规定办理请假手续后方可离院：1. 因病因事请假：需提供就诊医院（我院或上级医院）的诊断证明（急诊可后补），并经所在科室和医院护理部或科教科批准后生效。

如有弄虚作假行为，将视为违纪处理，情节严重者将停止实习。

因特殊情况请事假者，需认真填写《六盘水安居医院实习生请假申请表》，并完成请假手续后方可离院。

医院带教工作制度一、总则第一条为了加强医院带教工作管理，规范带教教师和实习生的行为，提高实习质量，根据《医疗机构管理条例》、《医疗质量管理办法》等相关法律法规，制定本制度。

第二条医院带教工作应以提高医疗服务质量、保障患者安全为宗旨，充分发挥带教教师和实习生的积极作用，培养具有良好职业道德和业务水平的医学人才。

第三条医院应建立健全带教工作组织体系，明确带教工作管理部门，负责组织、协调和监督带教工作。

第四条医院应制定完善的带教工作计划和教学大纲，确保带教工作有序进行。

第五条医院应加强对带教教师的培训和考核，确保带教教师具备教育教学能力和职业道德。

第六条医院应关注实习生的实习生活，提供必要的支持和帮助，确保实习生的合法权益。

二、带教教师第七条带教教师应具备以下条件：（一）具有医师、护士等相应专业技术职务；（二）具有三年以上临床工作经验；（三）具备良好的职业道德和教育教学能力；（四）经过医院组织的带教教师培训并考核合格。

第八条带教教师职责：（一）负责实习生的带教工作，指导实习生进行临床实践；（二）制定实习生个人实习计划，并进行定期评估；（三）传授临床经验和专业知识，培养实习生的临床技能；（四）关注实习生的职业素养和心理健康，提供必要的帮助和支持；（五）参加带教工作总结和交流活动，不断提高带教水平。

第九条带教教师应遵守以下规定：（一）严格执行实习计划和教学大纲，确保实习质量；（二）尊重实习生的人格和权益，关心实习生的生活；（三）不得安排实习生从事与其身份不符的工作；（四）不得向实习生收取任何费用；（五）不得泄露患者的隐私和个人信息。

三、实习生第十条实习生应具备以下条件：（一）具有医学院校学籍的本科生、研究生；（二）遵纪守法，具备良好的职业道德；（三）身体健康，能够胜任临床实习工作。

第十一条实习生职责：（一）遵守医院的规章制度和诊疗规范，服从带教教师的指导；（二）认真参加临床实习，提高自身的临床技能和理论水平；（三）尊重患者，关心患者，保护患者的隐私和权益；（四）积极参加实习期间的各项培训和学术活动；（五）完成实习任务，取得相应的实习成绩。

带教实习生规章制度为了保证实习生的学习质量和工作效果，加强实习生的管理和培训，特制定本规章制度，供全体实习生遵守。

一、实习生选拔和管理1. 实习生的选拔原则：按照实习生需求，经过面试、笔试等环节选拔优秀的实习生，并签订实习协议。

2. 实习生管理器：每位实习生配备一名实习生管理器，负责指导、辅导和管理实习生工作。

3. 实习生工作时间：实习生需按照规定的工作时间来上班，并要求不迟到不早退。

二、实习生的培训和考核1. 实习生培训：实习生入职后进行专业知识和工作技能培训，提高工作能力和适应性。

2. 实习生考核：每个阶段结束后进行考核，合格者可以继续实习，不合格者将予以警告或取消实习资格。

三、实习生工作规范1. 实习生工作内容：根据实习生的专业和岗位需求分配工作内容，严格按照工作计划执行。

2. 安全生产：实习生需严格遵守安全生产规定，保障自己和他人的生命财产安全。

3. 保护环境：实习生要做到节约资源，保护环境，不乱丢弃垃圾。

四、实习生的待遇1. 实习生工资：按照国家相关规定发放实习生工资，保障实习生的基本生活需求。

2. 个人权益：实习生享有与职工同等的工作权益，有权参加组织的各项活动。

3. 享受福利：实习生根据实际需求可以享受公司提供的各项福利。

五、实习生的纪律要求1. 实习生纪律：实习生需遵守公司的各项规章制度，不能违反国家法律法规。

2. 违纪处罚：对于违反纪律、损害公司形象的实习生，将给予警告、罚款、停职等处罚。

六、实习生的辞退和终止1. 实习生辞退：实习生如需提前结束实习，需提前向上级主管提出辞退申请，并说明理由。

2. 实习生终止：实习生如因自身原因导致实习终止，应当向公司提前说明原因，并接受处理。

七、实习生的学习总结1. 实习生学习总结：实习结束后，需要提交实习总结和反馈，包括工作感悟和成长收获。

2. 评定优秀实习生：根据实习生的工作表现和学习总结，评定出优秀实习生，并给予奖励。

八、实习生的离职流程1. 实习生离职流程：实习生需提前与公司主管协商离职时间和手续，须做好离职手续，并将工作交接清楚。

实习生、进修生及规培生授权管理规定为进一步规范依法执业，保障医疗质量安全，加强对实习生、进修生及规培生（含护理、医技）的依法执业管理，特制定本规定。

一、实习生、不具有执业资格的规培生在带教老师指导下书写病程记录，经本院带教医师审核签字后医疗文书才能保存。

实习生和不具有执业资格的规培生不具备执业权限。

二、具有执业资格的规培生、进修生，由科教科收集资料后交医务科协助办理注册，经带教老师考核评估合格后，由带教老师开具子工号，其权限为书写大病历、病程记录等。

所有执业活动必须经本院具备执业资格的带教老师审核签字。

三、我院实习生、规培生及进修生由科教科负责管理，进修生、规培生进院一月后（特殊情况考察期可缩短），由科教科将其资料及上级老师考核及评估意见按时提交医务科备案。

四、实习生、进修生、规培生不得独立值班，必须在上级医师的指导下从事临床诊疗活动。

五、本规定自发布之日起执行。

第1篇第一章总则第一条为加强实习医学生的管理，规范实习行为，提高实习质量，培养德才兼备的医学人才，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国医师法》等相关法律法规，结合我国医学教育实际，特制定本规定。

第二条本规定适用于在我国各级各类医疗机构进行实习的医学生。

第三条实习医学生的管理应当遵循以下原则：（一）以人为本，关爱学生，尊重学生的人格尊严和合法权益；（二）加强实习指导，提高实习质量，促进学生的全面发展；（三）严格规范实习行为，确保医疗安全；（四）加强实习教育与培训，提高学生的职业素养。

第二章实习生的选拔与分配第四条实习生选拔应当坚持公平、公正、公开的原则，根据学生的专业、学习成绩、综合素质等因素，结合实习单位的实际需求，进行选拔。

第五条实习单位应当根据实习生的专业、实习期限和实习岗位要求，合理分配实习名额。

第六条实习生分配应当充分考虑以下因素：（一）实习生的专业背景和兴趣；（二）实习单位的岗位需求；（三）实习单位的地理位置、交通状况等。

第七条实习单位应当与实习生签订实习协议，明确实习期限、实习内容、实习待遇等事项。

第三章实习生的教育与管理第八条实习生在实习期间，应当遵守国家法律法规，遵守实习单位的规章制度，服从实习单位的领导和管理。

第九条实习单位应当对实习生进行以下教育与管理：（一）思想政治教育：加强实习生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养实习生正确的人生观、价值观和职业道德；（二）专业知识教育：指导实习生掌握实习岗位所需的医学知识，提高实习生的临床技能；（三）法律法规教育：加强对实习生《中华人民共和国医师法》、《医疗机构管理条例》等法律法规的教育，提高实习生的法律意识；（四）实习纪律教育：教育实习生遵守实习纪律，确保医疗安全；（五）职业素养教育：培养实习生良好的职业素养，提高实习生的综合素质。

第十条实习单位应当为实习生提供以下条件：（一）实习岗位：根据实习生的专业和实习要求，提供相应的实习岗位；（二）实习指导：配备具有丰富临床经验的带教老师，对实习生进行一对一的指导；（三）实习设施：提供必要的实习设备和设施，保障实习生的实习需求；（四）实习待遇：按照国家相关规定，给予实习生相应的实习补贴和福利。

医院实习带教规章制度第一章总则为规范医院实习教学活动，提高医学生的实践能力，促进医疗服务水平的提高，特制定本规章制度。

第二章实习生管理1. 实习生分类根据实习生的学年和专业不同，分为实习生、住院医师、研究生等不同级别，实习生应在实习期间服从带教医师的管理和指导。

2. 实习生考核实习生在实习结束后进行综合考核，考核内容包括临床技能、病例分析、论文撰写等方面，考核结果将影响实习生的学业成绩。

3. 实习生纪律实习生应当遵守医院的纪律规定，不得迟到早退，不得擅自离开工作岗位，不得与病人发生不当关系，否则将受到相应的处理。

第三章带教医师管理1. 带教医师资格带教医师应具备相应的医学知识和丰富的临床经验，能够有效指导实习生进行临床实践，带教医师的任命应符合医院相关规定。

2. 带教医师责任带教医师应对实习生的教学工作负责，认真指导实习生进行临床实践，及时发现并纠正实习生的错误，保障实习生的学习质量。

3. 带教医师奖惩医院对表现突出的带教医师将给予奖励，对不负责任的带教医师将给予相应的惩罚措施，甚至取消其带教资格。

第四章实习环境管理1. 实习环境整洁医院应保持实习区域的整洁和清洁，确保实习生和患者的安全，定期进行清洁消毒等工作。

2. 实习设备完善医院应配备完善的医疗设备和工具，保障实习生进行实践操作的顺利进行，同时应注意设备的维护保养。

3. 实习生安全医院应加强实习生的安全教育，提供相应的防护设备，确保实习生在实践操作中不受伤害。

第五章实习教学管理1. 实践操作指导带教医师应根据实习生的实际情况，制定详细的实践操作指导方案，并逐步指导实习生进行临床操作。

2. 临床质控医院应建立健全的临床质控机制，对实习生进行监督和评估，准确记录实习生的操作过程和结果，及时发现并纠正问题。

3. 教学秩序医院应维护良好的教学秩序，让实习生在安静有序的环境下进行学习和实践，避免无关人员进入实习区域干扰教学工作。

第六章附则1. 本规章制度自颁布之日起生效，如有修订，由医院相关部门进行修改，经医院领导批准后生效。

带教工作制度一、目的为了加强医院医务人员之间的交流与学习，提高新入职员工的专业技能和综合素质，保证医疗工作的安全和质量，特制定本带教工作制度。

二、适用范围本制度适用于全院各科室新入职员工、实习生、进修生、研究生等带教工作。

三、带教老师职责1. 带教老师应具备丰富的临床经验和专业知识，具备良好的职业道德和教学能力。

2. 带教老师负责对新入职员工进行业务培训和技能指导，监督和评价其工作表现。

3. 带教老师应制定个性化的培训计划，并根据新入职员工的实际进度进行调整。

4. 带教老师应定期组织教学活动，如病例讨论、学术讲座等，促进新入职员工的学习和成长。

5. 带教老师应关心新入职员工的生活和工作，及时解决其遇到的问题和困难。

四、新入职员工职责1. 新入职员工应遵守医院的规章制度和纪律要求，尊重带教老师的指导和意见。

2. 新入职员工应积极参加带教老师组织的各项教学活动，认真听讲和笔记。

3. 新入职员工应主动向带教老师请教和提问，及时反馈自己的学习和工作情况。

4. 新入职员工应认真完成带教老师布置的各项任务，不断提高自己的业务水平。

5. 新入职员工应积极参与医院的各项培训和考核，争取顺利通过试用期。

五、带教工作流程1. 科室负责人在收到新入职员工名单后，应在1周内指定合适的带教老师。

2. 带教老师应与新入职员工进行沟通，了解其背景和需求，制定培训计划。

3. 带教老师定期向科室负责人汇报新入职员工的学习和工作情况，及时调整培训计划。

4. 科室负责人应定期组织对新入职员工的考核，评估其业务水平和综合素质。

5. 带教老师对新入职员工的评价应作为其试用期评价的重要参考。

六、激励与反馈1. 医院应设立带教工作奖励基金，对表现优秀的带教老师给予一定的经济奖励。

2. 带教老师的工作量和教学质量应纳入其绩效考核，作为晋升和评优的依据。

3. 新入职员工对带教老师的教学和指导应给予客观评价，鼓励提出建设性意见和建议。

4. 科室负责人应定期组织带教老师培训和交流，提高其教学能力和水平。

医院进修实习带教制度一、带教老师由各科负责人根据本科人员的理论技术水平和实际工作能力择优指定。

二、带教老师应以身作则，言传身教，操作规范，记录标准，文明服务，模范执行医院各项规章制度。

三、各科要加强对进修实习生领导和政治思想教育，培养学生具有高尚的医德医风，全心全意为患者服务的思想，严格执行医院各项规章制度。

四、对进修实习生在业务上要严格要求，严格训练，放手不放眼，实习生书写的各种文书均须带教老师签名以示负责，带教老师应按实习计划和内容要求，具体指导进修实习，掌握进修实习进度。

经常检查进修实习生理论联系实际的能力及医疗、护理技术和实习中的表现。

五、各实习科室应安排一定时间的业务辅导课，督促进修实习生坚持晚自修，在实习期间应结合实际进行理论及技能考核。

六、组织教学查房，培养学生独立思考和解决问题的能力，定期定安排专题讲座。

七、督促进修实习生在各科实习结束时，认真写好实习小结，带教老师对实习生的政治思想,工作作风，劳动纪律，学习态度，业务能力等实事求是写出评语，并按优、良、及格、不及格四等评定成绩，记入实习手册。

八、学生实习期间如有违反医院规定或发生医疗纠纷、医疗事故、严重差错者，带教老师须负带教责任，按有关规定处理，实习生作出书面检查，由医院签署意见后交学校或其原单位处理。

医院三级医师查房制度定义：指患者住院期间，由不同级别的医师以查房的形式实施患者评估、制定与调整诊疗方案、观察诊疗效果等医疗活动的制度。

基本要求：1.医疗机构实行科主任领导下的三个不同级别的医师查房制度。

三个不同级别的医师可以包括但不限于主任医师或副主任医师、主治医师、住院医师。

2.遵循下级医师服从上级医师，所有医师服从科主任的工作原则。

3.医疗机构应当明确各级医师的医疗决策和实施权限。

4.医疗机构应当严格明确查房周期。

工作日每天至少查房2次，非工作日每天至少查房1次，三级医师中最高级别的医师每周至少查房2次，中间级别的医师每周至少查房3次。

医院实习生管理制度一、实习目标临床实习是医学生学习过程中的最后一个环节，是高等医学教育的重要阶段。

在这个阶段，学生将由课堂理论学习转向临床实践学习，学会化知识为能力，提高独立工作本领。

通过临床实习，学生应熟悉医院工作制度、医疗、护理技术常规，养成良好医德，进一步树立全心全意为伤病员服务的思想，巩固、提高和运用基本理论、基本知识、及基本技能;培养思考问题、分析问题和解决问题的能力;对常见病进行独立诊治，对较复杂的病症及急诊能进行急救和一般处理和护理，成为一名合格的临床医护人员。

二、组织实施各科室应指定有资格的医师、护师担任临床带教老师,并保持相对稳定。

带教老师由本院医师、护士担任，并指定一名主治医师（或护师）以上职称的带教老师具体负责本专业临床实习教学。

进修医师不得带教。

（一）实习生进入医院后，由医务科和护理部主持召开师生见面会并安排岗前教育。

（二）临床带教老师从接受临床实习教学任务起，应对实习教学制定详细的教学计划，要求实习生熟悉本科医生日常工作程序、病房环境及各种治疗设施。

（三）根据实习大纲，带教老师要对实习生进行业务指导，临床讲课（讲座）是对理论课教学和临床实习教学的补充，结合临床实际每周进行小讲课，每一轮实习生每个科室至少组织____次大讲课，使实习医生掌握本科一般疾病的诊断、鉴别诊断和治疗，部分专科技术（手术）技巧。

实习护士掌握本科基本护理理论和操作技能。

（四）临床带教老师应重视实习医生和护士的“三基”（基本知识、基本技能、基本理论）训练，培养实习生独立处理问题的能力，启发学生在学习上的主动性、积极性和创造性。

实习生在各科实习期间，必须按实习大纲要求书写入院病历（大病历），每周至少两份。

实习护士在带教护士指导下书写护理文书。

（五）科室领导及带教老师对实习生应严格要求、严格训练、严格管理，耐心指导，热情帮助;培养实习生严谨的科学作风和良好医德。

（六）根据教学大纲，科室应有针对性地组织安排教学查房，住院医师或护士教学查房，每日____次，主治医师（主管护师）教学查房，每周____次，科主任、护士长教学查房，每周____次。

药剂科练习生治理划定为规范练习生带教与治理工作,加强带教先生的义务心,进步带教质量,包管药剂科工作有序的进行及练习生按时完成练习义务,实现“双赢”目标,特制订本划定.一.练习生方面1. 劳动规律练习时代,除按病院划定的沐日外,不另放假,若有特别情形必须按病院划定筹划告假手续,不得擅自擅离.告假一律凭假条,自下而上逐级审批,病假应有病院证实.凡未按划定筹划告假手续,一律按旷工处理,累计旷工超出五天者,责令个中断练习.练习生必须苦守工作岗亭,不得迟到.早退,如碰到急诊挽救或医疗工作须要,应从病人及工作动身,积极参于抢救,屈服科室及病院安插.2.仪容内心上班时代,工作衣帽穿戴整洁,不准穿工作服上街或到院外办私事.3.办事立场看待病人应立场诚恳.运用文明用语.行动检束.任何情形下不得与病人或家眷顶嘴,不准索要病人礼物,接收吃请,情节轻微,造成轻微不良影响的,责令个中断练习.练习生不准在药房.病区大声鼓噪.集合谈天.4.药房轮转治理练习生严厉按照练习时光安插表进行轮转,不得擅自更改.科室练习最后一周,应完成该科室的理论测验.操纵考察及判定,考察完成后由药剂科主任带到下一个响应药房进行练习.5.练习生职责及请求练习生对带教药师负责,与药剂工作有关的一切运动需得到带教药师许可后才可实行,特别是不成擅自单独向病人或家眷推举药品或用药交卸等.练习生应严厉以练习身份请求本身,卖力自动工作,实时与带教药师接洽,解决庞杂病人的药品调配问题,造就本身成为病人信得过的负责“药师”,进步本身专业程度.练习生应虚心向所有药剂人员进修,自动搞好联结.二.带教目标与实时光安插（1）熟习病院及科室各项规章轨制及职责.（2）熟习医药相干司法律例常识,并做到知法.懂法.用法.（3）强化理论常识,做到理论接洽现实,并很好的指点实践.（4）熟习药剂科各项工作流程和操纵规程及岗亭职责.（5）造就优越的工作习惯及优越的医德医风,酷爱本职工作.（1）科室治理轨制及职责.（2）药剂各项工作流程和操纵规程.（3）《处方治理办法》.《抗菌药物临床运用指点原则》.《不良反响监测治理办法》和《麻醉.精力药品治理轨制》等相干司法律例.（4）控制用药交卸与医患沟通基起源基础则和技能.（5）医德医风的造就.科练习内容与时光安插（一）门诊药房调解：1.控制经常运用药物的名称.感化（治疗感化和副感化）,剂型.规格及剂量.2.熟习控制门诊收方.调配.查对.发药等相干流程及轨制.初步审查不及格的处方,并提出处理看法.3.控制特别治理药品和安然度小（治疗窗窄）的药品治理办法.运用原则.剂量与极量.4.熟习门诊调解室的义务与轨制.组织治理.人员分工及工作办法.5.懂得药品的陈设.查对.请领等请求.6.懂得超解释书用药治理划定及程序.7. 进修杜绝错误.变乱的经验.懂得处理错误.变乱的办法及给（用）药错误登记轨制.（二）住院药房调解：1.懂得住院药房的工作义务与特色.2.懂得临床科室备用药品领用.填补流程.3. 熟习急救药品的供给.治理和领发工作.4. 控制药房药品单剂量调配操纵规程及办法.5. 控制抗生素分级治理轨制及抗菌药物运用.调配权限相干划定.6. 懂得药物不良反响陈述程序及相干轨制.7. 熟习护士领.发药操纵流程.8.其余拜见门诊调解室.（三）药库治理：1.控制药库的筹划.药品的入库验收.贮存保管和倾销筹划的制订及相干单子治理.各登记本.账本记载办法等常识.2.控制麻.毒.精力等特别药品的治理药品的治理轨制,懂得对这些药品的保管办法.和养护办法.4. 懂得药物遴选原则及本院根本药物目次及品种.5. 熟习药品有用期治理及效期监控轨制和药品清点轨制.6．熟习各部分领药的流程.（四）中药房：1. 控制药房中经常运用中药的存放地位.2. 懂得经常运用中药饮片的入药部位.炮制办法及炮制对饮片功能的影响.3. 能闇练运用戥秤.架盘天平等称量对象.5. 熟习经常运用中药的性状.功能.用法.用量.毒副感化与不良反响.6.控制经常运用中药的特别用法,如先煎.后下.包煎.烊化.冲服.兑服等.7. 控制中药的配伍及配伍禁忌,如相须.相使.相畏.相恶.相杀及十八反.十九畏等.8.懂得经常运用中药饮片的辨别办法,能区分经常运用中药的真伪.好坏9. 懂得经常运用方子的药物构成.药物功能.药物煎煮.服用方面的咨询.（五）临床药学室1. 熟习临床药学的开展情形,介入临床药学和药学办事工作.2.懂得临床药师的工作性质.流程及义务及临床药师查房轨制.疑难病例评论辩论流程.3. 熟习药学谍报材料的收集.整顿及药品不良反响陈述轨制.4.懂得病历点评和处方点评的相干内容.5. 熟习盘算机在病院药事治理中的运用.6. 控制各抗菌药物的感化特色及细菌耐药情形及各类疾病抗菌药物的选择.三.考察治理1．各部分依据现实工作情形,推荐出带教先生.带教先生应依据教授教养大纲,对练习同窗进行指点.培训.2. 练习生应依据教授教养大纲,懂得.熟习和控制各部分工作及相干内容.练习生必须在带教先生的指点下从事药剂操纵,不得擅自进任何调解行动.3．完成该岗亭练习换岗前,必须由带教药师对练习生这一阶段进修情形进行现实操纵考察,药学教研室进行理论考察,考察及格后才可进入下一轮练习阶段.考察成绩将作为评选优良练习生的参考.4.练习期满后由带教先生及练习生本身对带教进行评价,药剂科主任做好出科考察,包含理论与操纵;完成出科考察后带教先生实时书写出科判定,由科主任签订看法.练习生对每位带教先生经行评价,评价成果将作为评选优良练习教师的参考.5. 列位带教先生要建立安然意识,按照“撒手不放眼,放眼不宁神”的原则带教,不竭引诱练习生进步自力工作才能,切实包管病人用药安然质量.。