进修生带教管理制度

医院进修管理制度第一章总则第一条为适应医学继续教育的改革和发展，加强和规范我院进修生工作、学习的管理，提高进修生教育的质量，结合我院工作实际制定本管理办法。

第二条本规定由科教科制定，并负责具体实施。

第三条本规定适用于在医院进修的所有学员、各临床科室及指导老师等相关人员。

第二章进修生的接收第四条进修生条件1、思想政治素质好。

2、年龄在45周岁以下，身心健康，具有良好的职业道德。

3、临床专业进修人员，原则上应具备相应专业2年及以上临床工作经验；到临床科室进修者，应具有《医师资格证书》和《医师执业证书》，到妇产科进修者还应具有《母婴保健助产技术合格证书》；到医技等科室进修者，应具有相应执业资格与证书。

4、护理专业人员进修，应具有中专以上学历和 2年及以上护理工作经验,并具有《护士执业证书》。

到产科产房进修者还应具有《助产士执业证书》。

5、须经所在单位推荐同意。

6、不接受孕妇进修。

第五条进修时限进修临床科室的医师为 6个月或 12个月；进修医技、护理等专业为3个月、6个月或12个月；原则上不接收少于三个月的短期进修。

符合条件者可随时提交《XX县人民医院进修申请表》至我院科教科，科教科根据科室意见安排。

第六条申请进修程序1、符合条件的进修申请人员，到科教科领取《XX县人民医院进修申请表》，经所在单位主管部门同意并加盖公章后，送科教科。

2、科教科进行初步资格审查，并将申请人员按科室分类。

根据科室需要，确定进修人员。

3、科教科根据科室意见、床位等条件，确定进修人员。

4、申请进修人员凭单位介绍信及资格证书，按规定时间到我院科教科报到并办理进修手续，成为进修人员。

5、申请延期者应在进修期满前二个月向科室提出书面申请，并由科教科签字同意，经批准后方可继续延长进修期。

第三章进修教学管理第七条进修目标使基层卫生技术人员通过进修学习更新知识、补充本学科、本专业发展的前沿知识与理论，以提高其专业理论水平和工作能力。

第八条岗前培训进修生入科前参加医院组织的岗前培训，培训内容包括医院概况及规章制度介绍、病历质控等。

带教工作制度一、目的为了加强医院医务人员之间的交流与学习，提高新入职员工的专业技能和综合素质，保证医疗工作的安全和质量，特制定本带教工作制度。

二、适用范围本制度适用于全院各科室新入职员工、实习生、进修生、研究生等带教工作。

三、带教老师职责1. 带教老师应具备丰富的临床经验和专业知识，具备良好的职业道德和教学能力。

2. 带教老师负责对新入职员工进行业务培训和技能指导，监督和评价其工作表现。

3. 带教老师应制定个性化的培训计划，并根据新入职员工的实际进度进行调整。

4. 带教老师应定期组织教学活动，如病例讨论、学术讲座等，促进新入职员工的学习和成长。

5. 带教老师应关心新入职员工的生活和工作，及时解决其遇到的问题和困难。

四、新入职员工职责1. 新入职员工应遵守医院的规章制度和纪律要求，尊重带教老师的指导和意见。

2. 新入职员工应积极参加带教老师组织的各项教学活动，认真听讲和笔记。

3. 新入职员工应主动向带教老师请教和提问，及时反馈自己的学习和工作情况。

4. 新入职员工应认真完成带教老师布置的各项任务，不断提高自己的业务水平。

5. 新入职员工应积极参与医院的各项培训和考核，争取顺利通过试用期。

五、带教工作流程1. 科室负责人在收到新入职员工名单后，应在1周内指定合适的带教老师。

2. 带教老师应与新入职员工进行沟通，了解其背景和需求，制定培训计划。

3. 带教老师定期向科室负责人汇报新入职员工的学习和工作情况，及时调整培训计划。

4. 科室负责人应定期组织对新入职员工的考核，评估其业务水平和综合素质。

5. 带教老师对新入职员工的评价应作为其试用期评价的重要参考。

六、激励与反馈1. 医院应设立带教工作奖励基金，对表现优秀的带教老师给予一定的经济奖励。

2. 带教老师的工作量和教学质量应纳入其绩效考核，作为晋升和评优的依据。

3. 新入职员工对带教老师的教学和指导应给予客观评价，鼓励提出建设性意见和建议。

4. 科室负责人应定期组织带教老师培训和交流，提高其教学能力和水平。

医院进修实习带教制度一、带教老师由各科负责人根据本科人员的理论技术水平和实际工作能力择优指定。

二、带教老师应以身作则，言传身教，操作规范，记录标准，文明服务，模范执行医院各项规章制度。

三、各科要加强对进修实习生领导和政治思想教育，培养学生具有高尚的医德医风，全心全意为患者服务的思想，严格执行医院各项规章制度。

四、对进修实习生在业务上要严格要求，严格训练，放手不放眼，实习生书写的各种文书均须带教老师签名以示负责，带教老师应按实习计划和内容要求，具体指导进修实习，掌握进修实习进度。

经常检查进修实习生理论联系实际的能力及医疗、护理技术和实习中的表现。

五、各实习科室应安排一定时间的业务辅导课，督促进修实习生坚持晚自修，在实习期间应结合实际进行理论及技能考核。

六、组织教学查房，培养学生独立思考和解决问题的能力，定期定安排专题讲座。

七、督促进修实习生在各科实习结束时，认真写好实习小结，带教老师对实习生的政治思想,工作作风，劳动纪律，学习态度，业务能力等实事求是写出评语，并按优、良、及格、不及格四等评定成绩，记入实习手册。

八、学生实习期间如有违反医院规定或发生医疗纠纷、医疗事故、严重差错者，带教老师须负带教责任，按有关规定处理，实习生作出书面检查，由医院签署意见后交学校或其原单位处理。

医院三级医师查房制度定义：指患者住院期间，由不同级别的医师以查房的形式实施患者评估、制定与调整诊疗方案、观察诊疗效果等医疗活动的制度。

基本要求：1.医疗机构实行科主任领导下的三个不同级别的医师查房制度。

三个不同级别的医师可以包括但不限于主任医师或副主任医师、主治医师、住院医师。

2.遵循下级医师服从上级医师，所有医师服从科主任的工作原则。

3.医疗机构应当明确各级医师的医疗决策和实施权限。

4.医疗机构应当严格明确查房周期。

工作日每天至少查房2次，非工作日每天至少查房1次，三级医师中最高级别的医师每周至少查房2次，中间级别的医师每周至少查房3次。

医院进修生培训管理制度第一章总则第一条学生毕业实习是医学教育的一个重要阶段，根据卫生部《____高等医学院校临床教学的暂行规定》（以下简称《规定》），为有序地实施我院毕业实习生管理，以保障委托学校实习教学计划的圆满完成，特制定本办法。

第二条医院各科室都要以认真负责、通力合作的态度积极为我院实习学生毕业实习提供教学服务，牢固树立人本主义思想。

第三条医院依照《全国医院工作条例》要求，受学校委托对我院医学实习生德、智、体、美等方面进行全面的管理和教育。

第四条医学实习生进入我院后，必须自觉地服从医院的领导与管理，认真接受带教老师对其进行的医疗技术及医德、医风的训练，自觉遵守实习纪律，遵守医院的各项规章制度及各种诊疗操作常规，不断克服实习工作中的实际困难，勤奋学习，圆满完成毕业实习任务。

第二章组织管理第五条实习学生毕业实习工作的组织安排，由医务科主管，各科科秘书分管，各科主任、护士长监管，全院各科室共同配合完成。

第六条实习学生实习带教计划由医务科根据委托学校毕业实习计划结合我院实际情况拟定，经业务院长批准后下发各各科科秘书组织实施，实习生必须服从。

第七条医务科根据实习学生专业、实习时间制定实习科室轮转计划，轮转计划制定后交由各科科秘书掌握，不再随意改动。

第八条医务科与委托学校的教务科建立各种联系，定期或不定期反馈实习生实习情况，配合委托学校做好实习管理工作。

第三章学生管理第九条实习学生进入我院临床实习前，必须接受由医务科、护理部组织的有关院情、医德医风、卫生法律法规、院规院纪、常见诊疗操作规范、病历书写规范等岗前教育。

第十条实习学生必须穿戴整洁白大衣帽、佩带“实习医生”上岗证方可上岗。

工作期间应做到语言文明、态度和蔼、举止大方、精神饱满。

遵守医护人员礼仪规范。

第十一条带教科室及带教老师对实习学生必须严格要求、严格管理、严格训练、努力帮助实习学生完成实习计划。

第十二条实习学生因正当理由请假，必须办理书面请假手续：一天以内，由带教老师审批；一天以上，三天以内（含三天）由带教组长审批；三天以上，五天以内（含五天）由医务科审批；五天以上，转报委托校方教务科审批。

2024年进修生管理条例及制度1、进修学员必须由所在单位____推荐，具有执业医师资格并有二年以上临床工作经验者。

2、接受进修人员的科室应根据进修人员实际情况制订学习、考核计划，并____对进修人员进行考试、考核。

3、进修人员处方权按本院有关规定进行管理。

4、进修人员必须遵守医院各项规章制度。

5、进修期间专用医疗器械(如胃镜、心电图、听诊器、工作服等)由进修人员自备。

6、进修人员在进修期间无探亲假，如有特殊情况需请假者，三天之内由科室批准，三天以上由医务科批准，超过一周者须由选送单位来函联系。

7、进修期满后应及时填写结业考核鉴定表作出自我鉴定，交科主任签署意见，由医务科____考核。

8、进修人员离院时应办理离院手续，归还所借公物。

9、考试、考核合格，遵守各种规章制度，医德医风良好的进修人员，授予结业证。

____管理制度1、科教科必须根据医院的客观条件考核接受____的计划，对____必须严格管理，制订教学计划，提供实习条件。

2、任何科室与个人不得私带实习(或进修、学徒)人员。

3、____必须遵守医院各项规章制度，按照教学计划安排进行学习。

未经科教科同意不得自行调换科室或到外院学习。

4、实习学生书写的病历，由带教老师批改后作为带教病历附入病案中，带教老师应另写住院病历。

____检查、治疗、发药、操作应在带教老师指导下进行；____开出的处方、医嘱、检查申请单、报告单、病危通知书、死亡通知书等须经带教老师签字后才能发出。

5、实习期间无特殊情况不得请假。

如有特殊情况需向带教老师、科主任请假，经科教科批准后方可离院。

请假一周以上须经____所在院校实习科批准。

6、____应尊敬老师，关心爱护病人，团结同学，互相帮助。

7、____应爱护公共财产及医疗器械，积极主动搞好科室卫生。

8、____不得利用工作之便谋取私利，不能违反医院规定，造成不良影响者，将终止实习退回原所在院校。

都昌县人民医院____、进修生管理制度一、____、进修生的接收、安排、管理等工作分别由医务部、护理部根据有关规定统一计划安排。

进修生管理条例及制度凡符合医学本科毕业满____年，医大专毕业满____年医师，技师，护士中专以上毕业，工作满____年，按照《____第一人民医院实习进修生准入制度及管理》规定，经单位同意申请并携带四证到我院联系进修学习，经科教科审核，根据科室业务发展需要填写进修申请表并按程序接收招生。

时间以每年____-____月份与9-____月份为主要报到期。

1、报到时必须持单位介绍信、学历证明、职称证书及执业医师、护士资格证书原件，并留存复印件____份。

办理资格____，由科教科安排。

2、到财务科交付进修所需费用(含住宿费、行李费及押金)。

3、科教科办理住宿手续，要求交保证金____元(办完离院手续凭收据退还)。

4、科教科负责对每位进修生进行上岗前培训，发给工作胸卡。

5、报到手续办理完毕，通知医务科主任并带领其到科室报到，由科室主任/带教老师详细介绍科室概况、工作环境、科室人员、作息制度及请假排班制度。

6、为加强进修生的管理，科室建立进修医生考勤。

进修医师需遵守院方制定的请假条例，因特殊情况需请假者，必须由个人申请，报科主任审批并由原单位对其请假事由出具证明，然后经科主任同意签字后报科教科，根据情况酌情批假；若无，视情节轻重扣罚保证金，结业时不作进修鉴定、不发放结业证书。

逾期不归或无故延长者，一律作旷工处理，终止进修并退回原单位。

7、进修结束时，进修人员提前三天到科教科办理结业鉴定等手续，先由本人填写个人进修小结，由科室带教老师签署带教评语、科主任签字，科教科填写评语并盖章后，将进修小结寄回原单位。

如无违纪等情况，退还保证金____元。

8、圆满完成进修且进修时间半年及以上者，发给进修人员结业证书。

9、各科室需按照科室进修教学计划执行。

____第一人民医院科教科实习进修生管理制度为完善我院教学管理，提高医疗教学质量，更好地培养实用型的医学人才，特对申请来我院的实习进修人员作如下规定。

第一章____管理制度一、____接收制度(一)____所在医学院校统一向我院科教部提出实习要求，经双方协商，科教部确认接收人数并向学校发出《____接收函》。

医院进修管理制度1、凡欲来我院进修的人员，必须填写《进修申请登记表》，由科教科审核并进行入院考试，在征求有关科室意见后，发给接收通知书，其他任何科室和个人不得自行安排接收进修人员。

2、为保证进修生质量，凡来我院进修者，必须具有中专以上学历、从事临床医疗工作____年以上或医技、护理工作____年以上，身体健康、政治表现好，医德医风好，且入院考试合格者。

3、接收进修生的时间一般为每年的____月份和____月份。

进修生必须凭行政、____介绍信和《进修报到通知书》按时到科教科报到。

如因事不能按时报到者，应事先由选送单位来函请假，请假时间不得超过____周，否则作自动放弃处理。

4、进修生必须在报到前或报到时凭科教科出具的《缴费通知单》到有关部门一次____清进修费用。

中途退学或被终止进修者，不予退款。

拖欠费用者，不再接收其单位进修生。

5、进修内容根据选送单位的申请要求，由科教科同有关科室协商确定。

进修时间至少为半年。

任何科室或个人未经批准不得随意改变计划。

6、接收进修生的科室，应指定专人带教。

指导老师应根据进修内容，在____周内制定出带教计划并经科主任审核后认真实施。

7、进修生学习____个月后，通过考核，经科主任同意，方可单独值班、管理病房，按规定审批程序给予处方权。

8、进修期间原则上无假期。

如遇特殊情况需请假者，必须由本人写出请假报告，____天由指导老师同意经科主任批准并报科教科备案；2—____天由科教科批准并备案；____天以上由选送单位来函证明并经科教科批准备案。

请假手续办妥后，方可离院。

每次请假不得超过____周，累计不得超过进修时间的1/12。

9、进修生在学习期间可凭临时借书证借阅图书。

10、进修生的党、团活动和政治学习随所在科室进行。

11、进修生的住宿凭科教科出具的《住宿通知单》由总务科安排。

12、进修生必须严格执行我院各项规章制度，认真履行岗位职责，服从科主任和上级医(护)师的安排。

医院进修、实习、见习人员的带教管理规定1.科室带教管理。

（1）医教部或护理部依据进修申请或实/见习大纲，制订计划及人员分配，其中实习生以实习小组为单位，每月按计划表轮转;见习医师原则上以一年为期轮转 6 个科室，3 个外科 3 个内科，每科 2 月。

（2）科室不得私自接收进修、实习及见习人员从事诊疗工作，实习、进修及见习人员统一由医教部或护理部接收，并由其部门工作人员带至科室。

（3）科室必须服从医教部或护理部的安排，不得擅自变更进修、实/见习计划，以及滞留进修、实习及见习人员。

（4）科主任、护士长在医教部或护理部工作人员把人员带到科室后，要根据科室工作实际安排专人予以带教，科室做好登记工作。

（5）科室要设立进修、实习及见习带教管理专人，由专人登记每年在科室中轮转进修及实/见习人员名单、带教老师、入/出科时间、专业学习情况、考核成绩。

（6）科室负责人根据科室工作实际对上述人员进行本专业“三基三严”培训、考核及基础理论讲座，要求每批次不少于一次，并保留原始资料。

医教部、护理部将不定期进行抽查。

2.带教老师管理。

（1）带教老师要加强教学责任感，对学生严格要求，注意言传身教;要认真修改学生书写的病历及医疗文书。

在指导学生进行各项操作时，要防止发生差错事故。

（2）注重对学生的实际工作能力的培养。

各病房应每周安排 1～2 次教学查房;带教老师应将教学贯穿到日常查房工作中去，注意理论联系实际。

（3）每月各科室或病区要按照实习要求组织一次小讲课或者病案讨论等教学活动。

（4）要安排好学生的值班工作，特别是连班、夜班的安排要落实。

（5）要加强对学生的出科考核管理，结束时应根据计划与科室工作实际进行考核鉴定，考试内容应包括：实践考核、理论考试、病历书写、医德医风、劳动纪律等。

（6）实习生在出科前要进行考试并给出成绩，带教老师在实习手册上填写评语;进修生结束进修前由带教老师在进修申请表上填写本专业鉴定;见习医师出科前由科主任在本人书写的见习小结上填写评语。

进修科室带教计划和措施进修科室带教计划和措施1.制定个性化学习目标•对每位进修生进行入职前评估，根据其专业背景和学习需求制定个性化的学习目标。

•目标应具体、可量化，并与进修科室的整体发展目标相一致。

2.分阶段的学习计划•设立不同的学习阶段，将进修过程分解为若干个目标明确的阶段，以便进修生更好地掌握和应用所学知识。

•每个阶段的学习计划应包括学习内容、学习方法、学习资源等详细信息。

2.1.系统性的理论学习•在进修科室安排有针对性的课程，涵盖所属领域的基础和前沿知识。

•提供优质的学习资料和参考书籍，帮助进修生扩充知识广度和深度。

2.2.临床实践与技能培训•安排实习时间，使进修生参与到对应科室的实际工作中，亲身体验医疗实践。

•设立技能培训目标，培养进修生的操作技能和临床思维能力。

2.3.科研项目参与•鼓励进修生参与科研项目，在实践中提高科学研究能力和创新意识。

•导师指导下，帮助进修生制定和完成科研计划，并撰写科研成果。

3.导师制度培养•分配专业合适的导师为进修生提供指导和支持。

•导师应有丰富的临床经验和教学经验，能为进修生提供实践中的建议和指导。

3.1.定期个别辅导•导师定期与进修生进行面对面的个别辅导，了解其进展情况和问题，并提供及时的解答和支持。

3.2.定期导师评估•设立导师评估机制，由进修生对导师进行评价，以保证导师的教学质量。

•导师评估结果作为导师的教育考核指标之一。

4.定期反馈和评价•设立进修生学习成果的评价机制，定期评估其学习效果。

•反馈中应包括进修生的表现、学习成果、改进方向等内容，帮助其更加有针对性地提升。

结语进修科室带教计划和措施的制定和执行，对于提高进修生的专业水平和整体素养至关重要。

个性化的学习目标、分阶段的学习计划、导师制度培养以及定期的反馈和评价，都是保证带教质量的重要环节。

通过这些措施的合理安排和实施，进修科室的带教计划能够更好地满足进修生的需求，培养出更多优秀的医疗人才。

5.学习资源支持•提供丰富的学习资源，包括电子书籍、期刊论文、学术数据库等，帮助进修生深入学习和研究。

医院进修人员管理制度为加强进修人员管理，使进修人员能更好地开展工作和学习，提高进修学习质量，确保医疗服务质量，制定如下规定。

第一条进修人员具体管理要求（一）必须遵守医院各项规章制度，不得自行调换进修科目，不得随意更改进修期限，无特殊情况不得中途退学。

（二）遵守医德，自觉做到廉洁行医。

不得以任何理由接受病人或其家属的“红包”、财物或接受宴请。

不得在医院任何场所索取及收受回扣、手续费、劳务费等。

违者除责令当事人退还钱物外，并取消在本院的进修资格，情节严重者得向原工作单位通报。

（三）在医疗过程中，要坚守岗位，严守医责，发生医疗差错或医疗事故者，视情节轻重，处以罚款或取消在本院的进修资格，并向原工作单位通报。

进修人员无处方权，不能独立值班。

进修生书写的病历由指导医师签字。

进修人员应积极参加医院的各种学术活动并严格遵守医院的保密制度。

（四）不得以权（医）谋私，不得开人情方、大处方，不得开人情假，不得出具假证明或假报告单，违者视情节轻重给予警告、责令检讨或取消在本院的进修资格,情节严重者得向原工作单位通报。

被病人或其家属设诉，经查实者，第一次给予严肃警告并作出书面检讨，第二次则取消在本院的进修资格。

（五）进修人员必须做到服务热情、态度和蔼、语言文明、举止规范，耐心解答病人疑问。

对病人态度粗暴者，视情节轻重，责令做出检讨或取消在本院的进修资格,情节严重者得向原工作单位通报。

（六）对于在进修期间发生的与进修员相关的医疗纠纷，进修员必须保证在进行医疗事故的鉴定及处理时，无论何时，身处何地，都能与我院配合。

因进修员个人原因在进修期间发生的器械物品损坏，将按本院有关规定酌情赔偿。

第二条进修人员报名程序（一）进修人员在来本院领取“进修申请表”，填好加盖单位公章后交办公室，待接到通知，持进修通知书方可来院报到并登记。

（二）接收科室要详细介绍本科室病房及本院有关制度，指定专人带教，组织讲课，记录考勤等，做好日常管理工作。

第三条进修人员结业进修人员在期满前一周到办公室领取结业申请表、鉴定表。

进修校教学管理规章制度第一章总则第一条为规范和加强进修校教学管理工作，明确教学管理的职责和权利，制定本规章制度。

第二条进修校教学管理规章制度适用于进修校的教学管理工作。

第三条进修校教学管理工作坚持以教学为中心，贯彻素质教育思想，全面提高教学质量。

第四条进修校教学管理工作遵循公平、公正、公开的原则，保障师生的合法权益。

第五条进修校教学管理工作由教务处负责具体执行，校领导对教学管理工作进行监督。

第六条进修校教学管理规章制度的修改和解释由校领导决定。

第七条进修校全体师生必须遵守本规章制度，不得违反或变通。

第二章教学计划管理第八条进修校每学年根据课程设置，制定教学计划。

教务处负责具体制定教学计划，并报校领导审批。

第九条每个班级的教学计划应当按照国家规定的教育教学大纲和要求，合理安排课程内容和教学时间。

第十条进修校举办的各类教育培训项目，应当制定详细的教学计划，并保证教学计划的实施。

第十一条教学计划的执行情况由教务处进行监督和检查，确保教学计划的落实。

第三章教学评估管理第十二条进修校每学期开展一次教学评估工作，全面了解教师和学生的教学情况。

第十三条教务处根据教学评估的结果，及时进行奖励或约束。

第十四条教学评估包括教师教学能力评估和学生学习情况评估两个方面。

第十五条教学评估结果作为教师聘用、晋升和奖惩的重要依据。

第四章教学过程管理第十六条教师在教学过程中应当按照教学大纲和教学计划，认真备课、讲课。

第十七条学生应当按时上课，听讲，积极参与课堂互动。

第十八条教学过程中严禁有违背社会主义价值观的言行，教师应当严格自律。

第十九条教师在教学过程中应当充分尊重学生的个人发展，创造良好的教学氛围。

第二十条教师应当及时批改学生的作业和考试试卷，及时向学生反馈。

第五章教学管理责任第二十一条教务处应当严格执行教学管理规章制度，定期检查教学工作的开展情况。

第二十二条校领导应当加大对教学工作的督导和检查，及时解决存在的问题。

第二十三条教师应当认真对待教学工作，提高教学水平，保证教学质量。

For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial use消化内科进修生带教计划为规范进修人员管理，切实提高进修人员的护理业务水平，努力为基层医院培养专业技术人员，特制定以下培训计划：一、教学目标通过消化内科的进修学习，能够比较全面的掌握专科理论和各项操作技能，了解临床各种护理有关的新技术、新仪器的使用，更好的应用到临床中去，更好的服务于病人及社会。

二、带教计划第一月第一周：1、熟悉科室环境及各项规章制度。

2、专人带教。

3、熟记各班职责。

4、做好各项基础护理操作（床单位整理、皮肤护理、翻身拍背，口腔护理、会阴护理）。

5、明确分管病床，与带教老师分管床位一样。

6、培训相关操作：清洁灌肠、微泵注射、插胃管、洗胃等。

7、熟悉新病人的接诊、病史采集及护理体检，健康宣教。

第一月第二周：1、熟悉消化内科常见病（急慢性胃炎、消化性溃疡、上消化道出血、肝硬化、肝性脑病、急性胰腺炎、胃肠息肉）患者的常规护理，病情观察。

2、熟悉消化内科常用药和特殊药物（H2-受体拮抗剂、质子泵抑制剂、保护胃粘膜药物、生长抑素、垂体后叶素等）的药理作用及注意事项。

3、掌握各种标本采集方法（大小便、痰及血标本采集）。

第一月第三周：1、学习专科护理文件书写规范和要求。

2、熟悉本科室各仪器（血糖仪、微泵、心电监护）的功能及使用方法。

3、熟悉危重病人（上消化道大出血、肝性脑病、急性重症胰腺炎、急性中毒）的抢救流程、协助、配合医生抢救。

第一月第四周：1、参加本科组织的业务学习及护理查房。

2、能对本科室常见病患者进行健康教育。

3、了解内镜治疗（EMR、ESD、POEM、ERCP）的术前、术后护理。

第二月1、熟悉消化内科各种疾病的临床表现、发病机制、治疗方案、护理要点。

医院进修人员管理制度一、进修人员接收(一)组织管理:进修人员的接收工作由科教部根据有关科室的带教能力和医院的后勤保障能力统筹安排。

(二)进修条件:医院在全国范围内县级以上医院招收进修人员。

医师须本科以上学历，具备主治医师资格，____年以上工作经验;护士、医技须大专以上学历，具备初级职称资格，具有____年以上工作经验。

(三)审批程序1.医院常年接收进修人员。

凡符合条件的，由进修人员填写《医院进修人员申请表》(医院网站下载)，加盖申请人所在单位公章，连同进修人员相关证件复印件邮寄至医院科教部，科教部对申请材料进行审核。

2.经审核合格者，由科教部发出接收函。

进修人员必须按规定时间来医院报到，报到时需出示单位介绍信、身份证、学历证明、医师/护士执业证、医师/护士资格证、职称证等相关专业技术资格证及____个月内全身健康体检证明。

(四)进修期限:医师和护士的进修期限为3~____个月，医疗技术人员的进修期限为6~____个月。

(五)进修费用:进修费用须在报到时在财务部一次性交清。

进修费用标准见下表:食宿安排:食宿自理，对于有住宿困难的人员可协助其安排宿舍。

各科室应按照规定接收进修人员。

未经科教部同意，各科室不得擅自接收进修人员，对科室擅自接收的进修人员一律不补办进修手续，出现任何责任事故，由接收科室及本人负责。

二、进修人员行政管理(一)进修人员必须遵守医院各项规章制度。

进修人员报到后，必须参加由科教部组织的岗前培训，培训合格后方可进入科室正式进修学习。

(二)进修期间所在科室和进修人员均不能擅自更改进修专业和进修期限，如需延长或提前结束学习，提前一周持所在单位出具的申请证明报科教部，办理有关手续，科室不得擅自批准延长进修时间或提前结束进修。

(三)进修人员统一佩戴医院胸牌，入院时需提供一寸免冠彩照一张;可自带白衣或听诊器，也可领用，但须缴纳押金。

(四)进修人员进修期间一般不准请假。

如遇特殊情况需请假者，必须经进修人员所在单位同意并提供给医院书面证明材料，报科教部批准备案后方可休假。

进修人员管理制度范本一、进修人员要有明确进修学习目的，尊敬老师，虚心求教。

二、进修人员应廉洁行医，依法行医，以德行医。

遵守国家法律法规和我院的各项规章制度。

在医疗活动中不利用职务之便接受病人财物，不收受“红包”和回扣，不介绍患者到其他单位收取好处或提成，不在病区私自销售药品、医疗物品。

三、进修人员应以救死扶伤、防病治病为己任，严格执行国家各项医疗法律法规。

尊重病人的人格和权利，保护病人的隐私和____，对病人应一视同仁。

进修人员到病房工作时，须及时、认真地书写住院病历，病程记录及各种诊治单等，并经指导医师审核签字。

不符合要求的，须及时按要求修正。

四、进修期间，发生服务缺陷者，根据具体情况予以相应处理，事件经过及处理结果由科教科通报其原单位。

情节较重者，终止进修学习，退回原单位。

五、进修医生在我院工作，履行我院住院医师职责。

进修医生必须在带教老师指导下工作，没有上级医师的带领，不能单独值班，不能单独上手术台。

在对外出具各类诊断证明材料，须由带教老师签字方有效。

在各类手术操作中，无院领导批准，进修医生不可以担任术者。

六、进修人员应严格遵守医院的各项诊疗制度，严防医疗事故、医疗差错、医疗缺陷的发生。

凡在我院进修期间，未经带教老师许可，擅自越级行医、开具医疗证明等行为造成医疗纠纷、发生医疗差错或事故，由该进修人员本人及原单位承担责任和赔偿经济损失。

情节较重者，终止进修，退回原单位。

七、进修人员严格遵守医院的各项规章制度，上班不迟到、早退、离岗、脱岗。

无正当理由不服从工作安排及违反劳动纪律者，参照____爱尔眼科医院相关规定进行处理，事件经过及处理结果由科教科通报其原单位。

中途退学者，需经双方____协商重新办理手续。

中途退学者不退进修费。

八、进修期间，不安排寒暑假，不享受探亲假。

如因特殊情况需请假者，须填写请假单，按医院程序报批获准后方可离院，不允许口头请假。

休假结束后应及时办理销假手续。

未办理请假手续擅自离院的，给予当事人进修纪律考核不合格的处理。

进修人员管理制度
【制度】
1.进修人员在进修期间应服从组织领导，遵守各项规章制度，养成良好的医疗作风和服务态度。

2.进修人员在带教老师指导下，承担相应的进修工作。

接受上级老师的领导与监督，执行带教老师的指示，积极主动完成交给的各项任务。

3.进修人员在医院学习前阶段的3～6个月内，完成的各种医疗护理等文件，均应得到老师的审阅签名，才能有效。

凡无老师签名的进修人员书写的各种医护文件任何人都不能执行，进修人员不得代老师签名。

进修人员在医院学习3～6个月后，带教老师根据工作能力、工作态度向科室领导建议授予其单独的签字权，科领导审核并请示院有关部门批准，才可获得签字权。

4.在带教老师指导下，按操作规程实施各种技术操作，老师有责任监督进修人员执行各项技术操作，科室根据进修人员的技术水平和操作能力，报医疗质量管理领导小组批准后方可让其独立操作。

5.积极参加院、科的政治学习和各项活动。

进修期间一律实行24小时负责制。

6.进修结束时，由带教老师出具进修鉴定意见。

【监督检查】
1.带教医师应认真履行带教职责，对进修人员严格管理，杜绝进修人员的差错事故发生。

2.进修人员在进修期间的医疗行为由直接带教的老师负责。

3.进修人员在获得签字权后或擅自做主造成的差错事故由本人负责。

进修学员管理制度范文1. 目的本制度的目的是为了规范进修学员的管理，包括招生、培训、考核、奖罚等方面，促进学员的全面发展和提升。

2. 适用范围本制度适用于所有参加进修课程的学员。

3. 录取与招生3.1 学员的招生对象为具备相应学历和工作经验的人员。

3.2 学员需通过面试或评估考核等方式选拔录取。

4. 培训与学习4.1 学员需参加规定的培训课程，并按时出席。

4.2 学员应认真学习，遵守教师的教学安排和要求。

4.3 学员应配合完成培训中的作业和实践任务。

5. 考核与评估5.1 学员需参加培训期间的考核，包括课堂考试、项目实践等。

5.2 学员需按时提交作业和实践报告。

5.3 学员的学习成绩与表现将作为评估和奖励的依据。

6. 奖罚与退出6.1 学员表现优秀者可获得奖励和荣誉称号。

6.2 学员出现违规行为或不诚信行为者将受到警告、记过甚至开除等处罚。

6.3 学员如因故无法继续参加培训，须向培训机构提前申请退出，并按照规定程序办理退费手续。

7. 其他规定7.1 学员应保护进修机构的设施设备和学习资料等。

7.2 学员应遵守进修机构的各项规章制度和安全规定。

7.3 学员有权提出合理的建议和意见，进修机构将认真听取并及时处理。

8. 责任和监督8.1 进修机构负责制定、实施和监督本管理制度，对学员的行为进行评估和奖罚。

8.2 学员应遵守本管理制度，培训机构有权对学员的表现进行评估和奖罚。

9. 生效和解释9.1 本制度由进修机构制定并解释。

9.2 本制度自发布之日起生效，并适用于所有进修学员。

9.3 本制度及相关规定如有修改，将提前通知学员并征求意见。

进修学员管理制度范文（二）为加强医院对进修人员的管理，确保护理工作正常进行，使进修护士顺利完成进修任务，特制定管理制度如下：一、为培养护理骨干，提高在职护士的理论和业务水平，医院接纳部分外院进修护士。

二、凡申请进修学习的护理人员须具有正规中等学校以上的文凭，有三年以上临床工作经验，持有护士注册证，对工作认真负责，热爱护理事业。