教科版九年级思想品德第一单元基础知识归纳

第二课历史的昭示考点1中华民族精神的内涵是什么？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

考点2中华民族精神的作用是什么？伟大的民族精神是民族之魂，是中华民族的精神支撑。

正是由于这种伟大的民族精神，使屹立在世界东方的中华民族在五千年的悠悠历史中生生不息，表现出强大的生命力。

考点3中华民族精神丰富和发展的具体内容是什么？(1)新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等；(2)社会主义建设时期：大庆精神、铁人精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等；(3)改革开放新时期：抗洪精神、抗击“非典”精神、青藏铁路精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。

考点4爱国主义的含义及表现是怎样的？(1)含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。

(2)表现：爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈期盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。

考点5我国对外交往的原则和政策是怎样的？在对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则。

新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平与发展事业。

考点6青少年应如何传承和弘扬中华民族的伟大民族精神？(1)思想上：继承民族精神，树立崇高远大的理想，增强社会责任感。

(2)学习上：努力学习科学文化知识，了解民族精神的内涵和重要性，把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

(3)实践上：勇于实践，敢于创新，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

考点7为什么说没有共产党就没有新中国？(1)近代以来，不少组织和个人探索救亡图存的道路，但是由于他们的阶级局限性和统治阶级的压迫，都以失败而告终，说明他们所探索的道路在中国都是行不通的。

(2)中国共产党领导全国各族人民，经过28年浴血奋战，打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了。

九年级上册道德与法治第一单元必考知识
点
九年级上册道德与法治第一单元的必考知识点包括：
1.道德的概念与特征：道德是指人们在日常生活中所坚持的正确行
为准则和价值观念。

其特征包括普遍性、相对性和规范性。

2.道德和法律的关系：道德和法律都是社会规范的一种形式，但二
者在内容、制定方式和强制力上有所不同。

道德是基于人们内心的良知和自愿遵守的，而法律是由国家制定并强制执行的。

3.法治的含义和基本原则：法治是指依法治国，以法律为准绳，实
现社会公正和秩序的原则。

其基本原则包括平等法律地位、依法行政、公正裁判和法治教育。

4.维护国家的尊严，坚决维护国家的荣誉和利益。

5.为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。

6.热心公益，服务社会。

7.慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。

8.承认错误是一种负责任的表现。

九年级思想品德第一单元复习要点认识国情理解国策1．1初级阶段的社会主义（P2-11）1、我国最基本的国情是正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

它包含两层含义：一是我国已经是社会主义；二是我国的社会主义还处在初级阶段（不发达阶段）。

2、我国处于社会主义初级阶段的原因：（1）历史原因：新中国脱胎于半殖民地半封建国家，起点很低。

（2）现实原因：①我国生产力水平比较低，地区发展不平衡（根本原因）；②科学技术水平和民族文化素质还不够高；③社会主义社会的具体制度还不完善。

3、我国社会主义初级阶段的起讫时间：从二十世纪五十年代中期（1956年社会主义三大改造结束）到21世纪中叶，至少需要一百年。

4、认识社会主义初级阶段的意义：社会主义初级阶段的基本国情是党和国家制定路线、方针、政策的根本依据。

5、社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

6、社会主义初级阶段的根本任务（解决主要的矛盾的根本途径）：以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

7、国家各项工作的出发点、判断所有问题是非成败的根本标准：“三个有利于”：（1）是否有利于发展社会主义的生产力（2）是否有利于增强国家的综合国力（3）是否有利于提高人民的生活水平。

8、制定党的基本路线的依据：社会主义初级阶段的基本国情出发点：人民的根本利益9、党的基本路线的核心内容：一个中心（经济建设），两个基本点（坚持四项基本原则，坚持改革开放）10、我国的立国之本：四项基本原则（即坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想）。

强国之路是改革开放（对外开放是我国长期的基本国策）11、为什么要坚持党的基本路线不动摇：P7正文末段。

12、中国改革开放的总设计师、经济特区的首创者是邓小平。

13、“当家作主站起来”的时间是1949年新中国的成立（毛泽东）；“改革开放富起来”的时间1978年十一届三中全会的召开（邓小平）。

九年级思想品德（教科版）知识提纲（必背要点）第一单元历史启示录1p9以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2p93p12p124、中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。

p145P156、社会主义革命取得的伟大胜利充分证明：只有社会主义才能救中国。

P157、新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国取得的举世瞩目的伟大成就充分表明了：只有坚持走中国特色社会主义道路道路，才能实现我国的发展，和中华民族的伟大复兴。

P168、中国历史上广泛、最深刻的社会变革是：建立社会主义制度。

P16第二单元财富论坛第四课1、我国现在达到的小康还是：低水平的、不全面的、发展很不平衡。

p272p273、全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。

P27。

4、“三步走”的战略？P26第一步：到1990年解决温饱问题。

第二步：到20世纪末，达到小康水平。

第三步：到二十一世纪中叶，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

第五课财富之源1、辛勤的劳动是创造财富的基础。

P292、创造社会财富的源泉有：劳动、科学技术、智慧与开拓精神、资本、管理等。

P353、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？P35-36⑴让财富源泉充分涌流，首先要完善社会主义经济制度4、我国的基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

P355、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

P36第六课财富中的法与德1、获得财富，无论用什么方法，通过什么途径，都必须符合法律的规定，必须走合法的生财之道。

P372、获得财富，首先必须做到遵纪守法，还要受到道德的约束。

P37、383、税收具有强制性、无偿性和固定性的特点。

4、“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。

九年级思想品德第一单元重点知识点1.1初级阶段的社会主义◆1. 为什么我国社会主义仍然处于初级阶段?（1）现阶段我国社会生产力水平还比较低（2）地区发展不平衡（3）科学技术水平和人们的文化素质还不够高（4）社会主义具体制度还不完善.我国社会主义仍然处于初级阶段。

2．我国社会主义初级阶段的时间是什么？从20世纪五十年代中期算起，至少需要一百年的时间。

◆3．当代中国最基本的国情是什么？我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段4．社会主义初级阶段的含义什么？一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处在初级阶段。

◆5．现阶段我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾◆6．社会主义初级阶段的根本任务是什么？沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

7、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？“三个有利于”即：（1）是否有利于发展社会主义社会的生产力, （2）是否有利于增强社会主义国家综合国力, （3）是否有利于提高人民生活水平。

◆8、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？核心内容是什么？基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

核心是：“一个中心，两个基本点”即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放1.2富有活力的经济制度1、公有制经济包括什么？包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

◆2、国有经济的地位和作用各是什么？地位：推动经济和社会发展的主导力量。

作用：（1）国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备。

（2）积聚着我国最先进的生产力（3）是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。

（4）国有经济控制国民经济命脉3、集体经济的地位和作用各是什么？地位：是公有制经济的重要组成部分。

九年级思想品德知识要点和结构图归纳第一单元历史启示录第一课历史的足迹教学要求1．了解中华文明在世界文明中的重要地位，培养学生对祖国文化的认同感和自豪感。

2．了解中国近代百余年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史，初步感受团结爱国、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

（1）中华民族的发展史是怎样的一部历史？1、2、3、P2（2）中华五千年辉煌文明成就的地位和表现在那些？1、2、3、1、五千年文明（3）中国古代在天文、历法、数学、军事、桥梁、建筑、文学等方面都居于世间领先水平。

请在这几方面各列举1-2项具有代表性的作品或史实成就出来？（4）例举出能体现中华民族悠久而和辉煌文明的史实来证明中华文明曾经是世界上最先进的文明之一（5）通过学习了解文明的创造史，你得到的启示：P3（1）百年沧桑的原因？1、2、3、P5（2）百年沧桑的过程：列举百年抗争的事迹？2、百年沧桑（3）百年沧桑后果？帝国主义侵华暴行的影响（屈辱史的危害（4）百年沧桑的启示：①②③（1）中华民族是这样的一个民族？P7A—8B（2）中国人民抗争的表现：列举近代中华民族英勇抗争的史实P83、百年抗争（3）学习了屈辱史、抗争史，青少年的启示：青少年要努力学习，健康成长，为实现中华民族的伟大复兴而贡献力量；青少年要培养爱国主义情操，勇于维护国家的荣誉、尊严和主权领土完整。

第二课历史的昭示教学要求1．了解民族精神的基本内涵；认识到中国共产党在中国革命和建设事业中的核心地位，懂得“只有社会主义才能救中国”的道理。

2．从认知和情感上把爱国、爱中国共产党和爱社会主义统一起来。

（1）中华民族精神（民族之魂）的内容是什么：P9（2）民族精神在中华文化发展中所起的作用是什么？（P9）（3）例举反映我国民族精神的名人名言：P9（4）爱国主义的含义？P101、弘扬民族精神（5）爱国主义的表现？1-7P10第一段（6）列举至少10位我国历史上以天下为己任的爱国主义精神的代表人物（名人名言）？P10_19（7）对民族精神的丰富和发展：近代我国的民族精神又有哪些新的体现？P11（8）我国的外交原则？P12（9）中国政府对外交往的政策：P12（1）理解“没有共产党就没有新中国”？P13 2、没有共产党就没有新中国（2）中国共产党的性质？P14（3）中国共产党的指导思想？P15（1）仁人志士探索救国之路失败的原因、结论P15（2）为什么只有社会主义才能救中国？P15（3）中国共产党人自己的理论和实践铸就的，并得到了历史的证明的一个真理是什么？P1（4）社会主义革命取得胜利充分证了什么道理P15 3、只有社会主义才能救中国（5）我国取得的举世瞩目的成就充分表明：P16（6）开启中华民族历史新纪元是？（7）中国历史上最广泛、最深刻的社会变P13-16（8）社会主义的本质：解放生产力、发展生产力消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

九年级思品上册知识点归纳思品作为中学的一门重要课程，旨在培养学生的思辨能力、价值观和社会责任感。

在九年级上册的学习中，我们涉及了许多重要的思品知识点，下面对这些知识点进行一个归纳总结。

第一单元：个体与社会本单元主要介绍了个体与社会的关系，强调了个人的发展与社会的发展之间的互动影响。

我们学习了个体的自我认知与社会定位的关系，学习了如何平衡自我价值与集体利益之间的关系。

第二单元：生命伦理生命伦理是讨论生命与道德的关系，涉及到诸多的伦理问题。

我们学习了人的生命权、生命尊严及生命的起源等话题。

通过学习这些知识，我们可以更加深入地思考人类存在的意义和价值。

第三单元：文化与传承在这个单元里，我们学习了文化的概念和作用，了解了文化是人类共同的精神财富，是人类社会得以延续的基石。

我们还深入探讨了文化传承的重要性，以及文化冲突与文化融合的现象。

第四单元：中国传统文化中国传统文化是我们的文化根基，了解和传承中国传统文化是每个中国人的责任。

本单元中，我们学习了中国传统价值观、中华美德以及中国古代的礼仪制度等。

通过学习这些内容，我们可以更好地认识和珍惜自己的文化。

第五单元：当代价值观这一单元我们学习了当代社会中涌现的各种新价值观。

我们讨论了青少年的成长环境对价值观的影响，学习了如何正确面对网络时代的价值观挑战，并强调了如何确立正确的世界观、人生观和价值观。

第六单元：理性思维在这个单元里，我们了解到理性思维是重要的思维方式之一，它强调通过观察、分析、推理等方式来进行决策和判断。

我们学习了科学思维和哲学思维的基本原理，培养了我们的逻辑思维和批判性思维能力。

第七单元：社会责任社会责任是一个公民应当承担的责任，涉及到个人与社会的互动关系。

本单元中，我们学习了社会责任的内涵和重要性，学习了如何做一个有责任感的公民，关注和积极参与社会问题，共同推动社会的发展。

以上就是九年级思品上册的主要知识点归纳。

通过学习这些内容，我们可以培养自己的思辨能力，明确自己的价值观，树立正确的世界观和人生观，成为具有社会责任感的公民。

教科版九年级思想品德第一单元基础知识归纳1、中华民族的发展史都是什么的历史？中华民族发展史不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。

2、怎样认识五千年的中华文明？（1）、五千年的中华文明是由勤劳勇敢的中国人民用自己的双手创造的。

（2）、中华文明，是人类最早的文明之一；是世界上最强盛，最先进的文明之一，它不但对今天中国人的价值观念，生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且为人类的文明发展作出了重大的贡献。

（3）、中华文明具有源远流长博大精深、历经沧桑，饱受磨难，绵延不绝，历久弥新的特点。

3、近代以来，中国人民历经百年沧桑的原因是什么？结果如何？由于封建统治者的腐败无能，以及国家的闭关自守导致国家落后。

也由于外国资本主义列强的侵略。

结果是中国一步步沦为半殖民地半封建社会。

4、什么是伟大的民族精神？以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神。

5、什么是爱国主义？它的表现如何？爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。

它的表现是：对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一，民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等6、中华民族的民族精神具有强大的生命力，具体表现是什么？在新民主主义革命时期，形成了五四精神、长征精神、井冈山精神、延安精神；在社会主义革命和建设时期，形成了铁人精神，雷锋精神、航天精神、抗洪精神、抗非精神、奥运精神等精神。

7、中国共产党的发展史，是一部什么样的历史？不但是一部领导中国人民反抗帝国主义、封建主义和官僚资本主义的历史，也是一部领导中国人民进行社会主义现代化建设，实现国家繁荣富强的历史。

8、中国共产党的性质和指导思想分别是什么？性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。

第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义——人们永恒的追求第二课在承担责任中成长一、主要知识点1、公平意味着。

2、公平要求3、社会需要合作，更需要良好的合作，而是合作不可缺少的重要条件。

4、社会公平主要表现为5、维护社会公平，不仅要靠和，而且要靠每一个社会成员的努力。

6、实施正义行为，，是做人的基本要求。

7、凡是有利于，有利于，都是正义行为，反之，就是。

8、制度的正义性在于，它的规则与程序不是，而是。

9、没有正义制度的支持，就难以实现。

10、是一个现代人应有的品格。

11、，是一个有正义感的人的集中体现。

12、是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是。

13、责任是对一个人，它产生于人们之间的，表现在。

14、承诺有口头形式，也有。

有了承诺就有了责任，但承诺一定要讲。

15、人们所处的社会关系是复杂多样的。

不同的人在社会关系中的身份不同，。

同一个人与结成不同的社会关系，就会承担着多种社会责任。

16、积极，是做人的基本要求。

17、承担责任总会付出一定的，但人们不能因此逃避责任，。

18、在社会中承担责任，能促进自己的。

19、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是，他必然会受到，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和社会造成严重危害的还要受到，遗憾终生。

20、我们要学会在不同的责任面前进行，分清责任的，考虑履行责任的，科学地安排时间，学会才会履行好自己的职责。

21、和是维护良好社会秩序的有力武器。

每个社会成员都负有遵守社会公德、、。

22、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是。

23、是服务社会、奉献社会的好形式。

24、积极承担社会责任，不仅仅是和的要求，其实也应该是我们每个社会成员的。

二、主要问题1、什么是公平？2、公平在社会合作中的作用。

3、社会公平的内容（表现）。

4、维护社会公平对于社会稳定有什么重要意义？5、怎样维护社会公平？6、做人的基本要求是什么？7、正义行为的划分标准是什么？8、实施正义行为和非正义行为分别有什么结果？9、怎样成为一个有正义感的人？10、什么是责任？它是怎样产生的？11、承担责任的代价是什么？12、承担责任的意义？（个人、社会）13、如何让社会给我投赞成票？不承担责任有什么后果？14、如何让社会投给我赞成票？15、如何承担起自己的责任？16、依法维护社会秩序的主要内容及要求。

九年级思想品德单元知识点提纲（教科版）第一单元历史启示录1、知识要点⑴中华文明，是人类最的文明之一；是世界上最先进的文明之一。

⑵近代以来，中华民族历经了百年沧桑的原因是：①封建统治者的腐败无能；②国家的落后；③帝国主义列强的侵略。

结果是中国一步步沦为半殖民地半封建社会。

⑶中国共产党对民族精神的丰富和发展：长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等。

⑷在对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则；新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平与发展事业。

⑸历史给我们的昭示： (1)弘扬民族精神。

(2)没有共产党就没有新中国。

(3)只有社会主义才能救中国、发展中国。

(4)只有社会主义才能实现中华民族的伟大复兴。

⑹社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。

⑺中国历史上最广泛、最深刻的社会变革是：建立社会主义制度。

⑻新中国成立60年来取得的巨大成就充分证明了：只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。

⑼100多年来，各种寻求救国救民道路的理论和运动都失败了，其根本原因都是因为没有先进的、正确的理论指导，没有找到解决中国问题的正确道路。

⑽祖国百年沧桑证明，落后就要挨打。

它警示我们要树立忧患意识，立志振兴中华。

⑾时代赋予当代青年的崇高使命是：振兴中华，实现社会主义现代化。

2、基本问题⑴中华民族精神的内涵和作用是什么？①内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

我们的民族之魂是：民族精神。

②作用：正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息，表现出强大的生命力。

⑵青少年为什么要树立忧患意识?①历史的经验教训证明：忧劳可以兴国，逸豫可能亡身。

②我国基础差、底子薄、人口众多，仍然是一个发展中国家。

③与世界主要发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面依然处于劣势。