2020年高三德育工作计划

2024年高三年级新学期德育计划为全面提升学生综合素质，夯实基础知识，本学期将重点加强学生学习指导工作，针对性地开展个性化辅导。

鉴于本学期活动安排相对较少，将主要开展体育活动以促进学生身体健康，文艺活动将适量减少，仅在主题班会等场合安排小型活动。

在学习组织方面，各学习小组每周进行一次自查交流，班级每两周组织一次大型活动，旨在及时调整复习策略，解决学习过程中出现的问题。

本学期第一周将重点进行高三新学期学生教育工作，强调高三一年对于学生至关重要，教育者需引导学生正确认识高三的重要性，明确本年度工作计划，稳定学生心态，为后续学习奠定坚实基础。

第二周将开展理想教育与学习自查，通过具体活动和讲座帮助学生确定理想目标，并进行学习总结与规划。

召开学期初家长会，与家长沟通学生情况，为后续工作打下良好基础。

第三周起，将举办第____届读书活动，引导学生阅读与学科相关的书籍，丰富知识体系。

第四周将安排体育锻炼及学习交流活动，为运动会做准备，促进学生学习交流。

第五周将进行第一次月考小结分析，总结学习方法，召开团员会议。

第六周开展班级四项评比活动规范总结及纪律自查，确保学生纪律性和集体荣誉感。

第七周至第九周，将依次进行读书活动小结、心理讲座及月考分析，关注学生心理健康，调整复习策略。

第十周至第十四周，将继续进行学习整顿、学习方法指导、学生自查及轻松放松活动，激发学生学习斗志，保持良好的学习状态。

第十五周至第十七周，将重点进行月考分析、学习苗子确定和团员发展工作，为学生的个性化发展和团队建设奠定基础。

第十八周至第二十一周，将完成学期的各项总结工作和期末考试，为下一学期做好充分准备。

整个学期的工作安排将严格按照上述计划执行，确保学生在高考冲刺阶段能够全面发展，取得优异成绩。

2024年高三年级新学期德育计划（二）为全面提升学生的学习质量，坚实基础学科知识，本学期将重点加强学生学习指导工作，针对学生个体差异进行精准辅导。

考虑到学期活动安排，我们将以体育活动为健康促进的主要形式，其他文艺活动将在主题班会等场合适当进行，以确保学习与活动相辅相成。

高三各班级德育工作计划加强学生的学习指导工作，努力打好学生的基础知识底子，进行 __的具体指导工作。

本学期的活动比较少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少举行，最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动。

学习中的小组，每个礼拜一次学习自查交流活动，两个礼拜班级一次大型活动。

及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决。

高三一年，在学生认为是最为关键的一年，因为学生想的是在这一年内，学生可以出成绩。

但是就我们教育者来讲，还是主要抓住高一高二的时间。

但是到了高三，我们要更加注意学生的教育工作。

首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。

而具体要讲什么内容，要把学生的底细摸清楚，然后就可以把学生的一些具体活动安排好！根据具体的情况的事实可以确定。

在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的理想先能够确定下来。

这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定。

在学期的开始初，让学生进行一些自查，把以前的学习情况进行总结，然后根据自己的情况给自己定位，作好自己的计划，有一个全盘的计划，把所有的问题得到具体的落实。

这样就可以在学期初有一些基本的计划。

学期初的家长会是很重要的，要把一些具体的情况向家长交代清楚，让价值能够有一些基本的情况的了解，这样对于下面的工作就比较好开展一些。

具体的内容根据具体的情况来进行确定。

延续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上，这样读书也有一定的意义，当然读书的书目要做一定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。

体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活动。

具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定。

具体的负责安排还是由班级干部来进行确定组织。

根据具体的复习计划，可以组织安排一些具体的学生学习的交流，形式能够多样化，尽量能够把学生的一些学习情况进行一些合理的推广，争取能够使得大家的学习成绩有所提高。

高中教师德育工作计划范文一、指导思想：本学期德育工作将坚持____，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高学生科学素养和人文素养，营造良好育人氛围，促进学生素质的全面发展，努力构建“和谐德育”。

二、工作目标：（一）加强德育队伍建设，营造德育氛围1、加强校园德育环境建设。

一是加强教师德育工作，保障德育工作顺利开展。

二是建设好坚强有力的班主任队伍，发挥其核心管理作用，做到随时、随地、随事对学生进行教育，坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。

2、加强对班主任工作的管理和指导。

①坚持每月两次班主任例会制度，总结经验和不足、布置工作。

②加强班主任理论学习，搞好成功经验的总结和推广工作。

大力加强班主任的培训和教研工作，利用每月的班主任例会时间，组织班主任集体学习，适时进行班主任交流。

③做好班主任工作的布置、督促、检查与总结，及时向班主任本人反馈其班级管理信息。

④通过教导处各项工作记录、学生代表、学生家长等多种反馈信息，在公正、公平、公开的基础上考核班主任工作，激浊扬清。

⑤加强班主任自身修养，注意自我形象的言传身教作用，努力提高自身的人格魅力。

3、搞好学生干部录用与管理、工作指导与培训，形成以学生管理学生，以学生教育学生，以学生服务学生的育人机制。

4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。

一是定期召开家长会，继续执行家校联系制度，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

二是定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。

三是通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

四是通过教子有方经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容、方式和方法进行指导。

2020年高中德育工作计划范文5篇Model text of 2020 high school moral education work pl an2020年高中德育工作计划范文5篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高中德育工作计划范文(一)2、篇章2：高中德育工作计划范文(二)3、篇章3：2020年高中德育工作计划范文4、篇章4：2020年高中德育工作计划范文5、篇章5：2020年高中德育工作计划范文以学校工作计划和政教处德育工作计划为指导，结合年级实际情况，积极开展德育工作，使年级德育工作与高中学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

以下是小泰为大家精心搜集和整理的高中德育工作计划范文，希望大家喜欢!篇章1:高中德育工作计划范文（一）送走了一届创造辉煌的高三（3）班，经过军训又迎来了新的一届朝气蓬勃的高一（2）班。

高一（2）班由31位女生和17位男生组成，女生多男生少的特色在军训期间就表现的比较明显，学生总体上比较乖顺，可是普遍话比较多，凝聚力不强，面对这种活力兼具个性的集体，军训期间我利用他们青春的朝气和热情，对未来的美好期盼和向往和具有的有实现理想的行动力进行鼓励和指导，所以我班军训取得了优异的成绩，获得了“优秀区队”的荣誉称号。

本学期主要的工作重点是想方设法让学生尽快地适应高中的生活，为以后的学习打下夯实的基础。

时光在不经意中流逝，我们又迎来了一个新的工作阶段，这时是不是该好好做一份工作计划了呢？工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是关于高中德育工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、指导思想认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用;加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益;加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。

以德育教育为核心，以培养学生综合素质为目的，对学生进行社会主义公德、公民素质和日常行为规范教育，从而培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展;全力转变工作作风，推进学校在新形势下的跨越发展。

二、工作目标以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生养成良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。

让每一位任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。

以新一轮思想解放大讨论为契机，加强师德师风建设，强势扭转工作作风。

三、工作重点从小处入手，抓好行为规范的.教育，利用班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育和学法指导，年级组有计划地对各班进行常规检查评比，对学生课间操、寝室、卫生、安全等方面进行严格管理。

从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范和学习习惯。

开展刻苦自砺，立志成才的教育活动，帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。

大力培养学生自主、自觉学习的精神，使之成为班级管理活动的重要内容。

2024年高三班主任德育计划【导言】德育是培养学生健全人格和良好行为习惯的重要环节。

作为高三班主任，我将致力于为学生提供全面的德育教育，培养他们的道德品质和社会责任感，助力他们全面发展和顺利完成高中阶段的学业。

一、强化师生关系1.举行班级聚餐活动，增进班级凝聚力和师生间的互动交流。

2.组织班主任时间，定期与学生进行心理疏导，关注他们的成长和困惑。

3.建立班级群，及时发布相关信息和提醒，让学生和家长安心。

二、提升学生的道德素养1.开展主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观。

2.推行“爱心行动”，组织学生参与公益活动，培养他们的社会责任感。

3.开设道德与法制课，让学生了解法律法规，培养依法行为的习惯。

三、加强学风建设1.组织学习规划会，帮助学生制定科学的学习计划，激发他们的学习动力。

2.开展学习心理辅导，引导学生调整心态，提高学习效果。

3.定期进行学业跟踪，及时发现学生学习中存在的问题并帮助他们解决。

四、培养学生的自主管理能力1.组织学生参与班级事务管理，如班级日常卫生、值日等，培养他们的自我管理能力。

2.开展班级自治活动，鼓励学生主动参与班级事务讨论和决策，提高合作能力。

3.举办班级文化活动，让学生参与策划与组织，培养其组织协调能力。

五、加强家校合作1.定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况与生活习惯。

2.建立定期沟通机制，及时向家长反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。

3.举办家长参观日活动，让家长走进学校，了解学生在校的学习生活。

六、关心关爱学生心理健康1.组织心理健康教育讲座，提高学生对心理健康的认识和重视程度。

2.开展心理测评活动，及时发现学生的心理问题并提供相应的帮助。

3.建立心理咨询室，提供学生个别或小组心理咨询服务，帮助他们解决心理困惑。

七、加强安全教育1.进行消防安全教育，组织消防演练，提高学生的自救和逃生能力。

2.开展交通安全教育，增强学生的交通安全意识。

3.加强网络安全教育，引导学生正确使用网络，防范网络风险。

高三德育教育工作计划（精选5篇）高三德育教育篇1一、工作措施为了实现我们的奋斗目标，全体高三师生都要振奋精神，真抓实干，勤奋努力，讲求质量，提高效率。

(一)、思想工作1、班风、学风建设良好的班风，学风是胜利的保证。

全体师生都应高度重视班风、学风建设。

应加强对学生的正确引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，切实搞好班风、学风建设。

良好的班风要求：树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德;以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐;以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣。

整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。

良好的学风要求：有理想，能够持之以恒的努力学习;有毅力，能克服困难，坚忍不拔的钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习;有竞争，能你追我赶，人人争上游。

整个班集体学习风气浓，表现出欣欣向荣的景象。

2、班主任工作班主任是一个班的领路人，班主任的工作直接相关一个班的班风、学风建设，至关重要。

班主任的工作做到“五要”：班主任要深入教室、寝室、操场等学生生活学习的地方，多调查研究，采取有力措施，切实搞好班风班主任要善于做学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话一次，对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”。

班主任要关心学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和生活上的困难。

班主任要适当组织主题班会，周末晚会等人人参与的丰富多彩的校园生活，调适学生的心身。

(每周至少一次) 班主任要带领全班同学进行课外体育锻炼(每周二次，每次半小时)，增强学生的体质，消除学生大脑的疲劳。

3、科任老师配合教育全体教师均是教育工作者!科任教师在做好教学“六认真”的同时，要善于观察、分析学生的状况，通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象，分析、把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导;切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争。

4、健康心理、健全人格培养学生健康的心理、健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用，根据中学生的心理特点，有针对性地进行有关心理培训和心理疏导。

2024年高三德育工作计划高三年级德育工作计划模版一、关于思想行为规范管理：1. 成立了班委会，并召集学生代表共同参与，共同商讨并制定了本班级的文明公约。

2. 全体学生被要求深入学习《中学生行为规范》，并深入理解本班级文明公约的精髓，确保每位学生都能牢记并遵守公约条款。

3. 学生需每日两次吟唱日常行为歌曲，以强化行为规范意识。

4. 在学期初的班会课上，特别强调了树立集体意识与安全意识的重要性。

二、关于树立良好班风：1. 利用班会课进行榜样教育，鼓励学生交流优秀学习方法，并分享学习心得。

2. 组织了“名人知多少”读书活动，以拓宽学生的知识面，提升其文化素养。

3. 选拔思想健康、学业成绩优异的学生作为班级楷模，以树立榜样，激励其他学生。

三、配合学校及年级德育工作：1. 引导学生制定新学期计划，明确学习目标，围绕全校中心工作，认真总结上学期成绩与不足，并设定新学期目标，包括德育、智育、体育三方面的具体要求。

德育方面：强调遵纪守法，严格遵守中学生守则及学校各项规章制度；尊师爱校，尊重教师劳动成果，热爱学校荣誉。

智育方面：珍惜时间，刻苦学习，争取优异成绩。

体育方面：树立安全第一意识，加强身体锻炼，确保身体健康。

2. 组织学生学习学校各项规章制度，加强养成教育。

3. 开展安全教育，确保学生人身安全。

4. 加强革命传统教育，培养学生艰苦奋斗精神，激发其爱国爱民情感。

四、特长生培养工作：注重发现并培养优秀学生，帮助他们树立高远目标，坚定信心，努力成为出类拔萃的人才。

五、教学管理策略：坚持面向中上水平学生，以高水平学生带动低水平学生，全面提高班级整体教学质量。

具体措施包括：1. 定期与学生谈心，及时给予鼓励与表扬。

2. 设立学习优秀与学习进步奖励制度，激励学生积极进取。

3. 定期进行学习效果分析，针对问题制定改进措施。

针对后进生工作，我班将其作为工作重点。

后进生转化工作的成效直接影响到班级德育工作的成败。

每位教师都树立了不让一名后进生掉队的思想，努力将班级转化为先进集体。

高三年级德育工作计划（精选3篇）高三年级德育篇1坚持三个思想。

一是树立全员管理思想，上下一心，其利断金。

二是树立管理从细的思想，追求“润物细无声”的教育境界。

三是树立管理科学的思想，做到有计划，抓落实，重高效。

达到三个目标：一是学生达到三年规划目标，二是各班完成高考任务目标，三是安全高效地完成高三的教育教学任务目标。

具体工作要点是。

一、严格常规管理，保持良好备考环境。

纪律、卫生方面，一是抓好早晨到校、中午到校，晚自习到校人数，并及时落实迟到、旷课学生去向。

二是早晨领取蛋奶、打扫卫生、倒垃圾必须按时保质完成。

三是抓好考试期间卫生打扫工作，抓好考试期间学生按时到场和结束离开的纪律要求，抓好考场纪律，对不遵守考场纪律，考试说话、前后转动、作弊，甚至不尊重监考教师，干扰正常考试的种种行为要给予严肃处理。

四是抓好周周打扫，一月一次大扫的卫生工作。

宿舍方面：重在检查和保持。

主要是安全检查、卫生检查、纪律检查。

各年级组要定期组织班主任到宿舍检查和看望学生，要经常性的和楼管老师联系，交换信息把宿舍管理好。

对多次违反宿舍规定的学生取消住宿资格。

考试方面：考前要布置好试场，做好动员工作，严肃考风考纪，同时利用班会对每次考试存在问题及时总结，并提出相应措施，帮助学生不断提高应考能力。

考试阅卷完毕，各年级组、各班组织召开协作组会议，认真学情，明确后期工作重点，加强学生谈话。

二、加强主题班会管理，突出高考内容。

思想工作是任何工作的灵魂，班会是对学生进行思想教育的主阵地。

每周一节的主题班会要结合本班学生实际情况，创造性的开展工作，切实起到加油站的作用。

各班除级部、年级组统一规划的班会之外，要根据高三各阶段的特点和本班实际确定每周班会主题，班主任应从内容、形式，学生发言，措施等方面，对主题班会认真备课，通过班会活动，起到触动学生灵魂、调动积极性、科学备考、调整心理状态的作用。

三、加强学生谈话工作，突出学生心理疏导。

高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦急、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况。

这学期我校德育工作坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。

以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。

德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。

班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。

特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。

二、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。

（重点在学生干部培训）1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。

对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。

2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班工作，充分发挥各年级参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时在校园宣传栏公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。

3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质。