昆明市2016年幼儿教师招聘考试教育学模拟试题二

昆明市2016年各区教师招聘考试教育学综合模拟试题二一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)1、在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和（）。

A．斯巴达教育B．雅典教育C．教会学校D．实科教育2、20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。

A．基础知识和基本素质B．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育C．基础知识和基本技能D．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲3、采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）。

A．华生B．加涅C．科尔伯格D．皮亚杰4、马克思认为，正确的教育起源论是（）。

A．生物起源论B．心理起源论C．劳动起源论D．神话起源论5、学生最主要的权利是（）。

A．人格尊严权B．受教育权C．名誉权D．隐私权6、“教师的职务是用自己的榜样教育学生。

”这句话是以下哪位教育家的名言?（）A．卢梭B．夸美纽斯C．桑代克D．杜威7、去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。

认知发展到（）阶段的儿童能达到这种程度。

A．感知运动B．前运算C．具体运算D．形式运算8、下列说法错误的是（）。

A．教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则B．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是全面推进素质教育的基础C．当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值D．教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定9、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。

A．选拔作用B．评价作用C．决定作用D．主导作用10、师生关系在人格上是（）。

A．授受关系B．相互促进的关系C．民主平等的关系D．师道尊严的关系11、在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（）。

A．诊断性评定B．形成性评定C．终结性评定D．发展性评定12、根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（）。

A．教学手段B．教学内容C．教学原则D．教学方法13、教学工作中，要注意“因材施教”“长善救失”，是针对个体身心发展的（）特征。

一、单项选择题1、我国第一所幼儿社会教育机构是（）A．湖南蒙养院B．天津严氏蒙养院C．湖北幼稚园D．上海公立幼稚舍2、幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是（）A．“真香”B．“这是什么”C．“这有个苹果”D．“我要吃”3、（）迅速发展是幼儿学习的基础。

A．语言能力B．模仿能力C．认识能力D．特殊能力4、家园联系中最快捷也最灵活的方式是（）。

A．家长会B．咨询活动C．电话联系D．书面联系5、教育专著《大教学论》的作者是（）A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．培根D．杜威6、3岁以后幼儿典型的思维特点是（）A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D．感知动作思维7、（）首先用记忆实验来验证形式训练说。

A．桑代克B．奥苏贝尔C．詹姆士D．伍德沃斯8、幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

A．幼儿身心发展的可能B．幼儿目前的发展状况C．幼儿的潜力D．幼儿身心发展的现实与可能9、幼儿园教育活动的内容既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的（）A．发展性环城西路21号B．挑战性C．选择性10、皮亚杰把儿童的思维发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形成运算阶段，与前运算阶段大致对应的年龄应该为（）添加微信号了解跟多考试信息A．3～6岁B．2～6、7 岁136C．0～2岁2947D．3～7岁715911、直接影响活动效率的因素是（）。

A．气质B．性格C．能力D．兴趣12、托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和（）。

A．情绪不稳定型B．多愁善感型C．掩蔽现象型D．起动迟缓型13、世界第一所幼儿园的创办者是（）A．福禄贝尔B．裴斯泰洛齐D．蒙台梭利14、根据新课程改革的精神，强调课程功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导孩子（）A．学会学习、学会生存、学会做人B．学会学习、学会生活、学会做人C．学会学习、学会生存、学会做事D．学会读书、学会生存、学会做人15、以下属于非智力因素的是（）。

2016年昆明官渡区教师招聘模拟试卷及答案一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、同一心理机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率，这是指心理发展的（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性2、学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（）。

A.一般迁移B.普遍迁移C.非特殊迁移D.具体迁移3、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略4、为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（）A.寻求他人支持策略B.复述策略C.时间管理策略D.监控策略5、集体主义情感属于哪种道德情感（）A.直觉式B.想象式C.伦理式D.表象式6、某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的。

按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）A.他律阶段B.前习俗阶段C.自律阶段D.寻求认可取向阶段7、一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会感到极端焦虑，他可能患上了（）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症8、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系9、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（）A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C . 专家教师注重回顾先前知识D.专家教师具有丰富的教学策略二、填空题1、瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿期至青春期的认知发展分为感知运动、前运算、_________和形式运算等四个阶段。

2、学习者是否拥有________，是影响迁移的基本前提条件。

3、_________是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。

4、品德学习的两种形式是________和________。

5、观察者看到榜样受到强化而自己也受到强化，这种强化被称为________。

一、单项选择题(本大题共15个小题，每题1分。

共15分)1．幼儿期以（）为主。

A．随意想象B．不随意想象C．创造D．再造想象2．学前儿童记忆占优势的是（）。

A．无意记忆B．有意记忆C．语词记忆D．意义记忆3．要培养儿童的观察力，首要的一点是（）。

A．教给幼儿观察的方法B．要激起儿童积极去观察的强烈愿望C．组织多种形式的观察活动D．提出明确的观察任务4．按照皮亚杰的理论来划分，幼儿处于思维发展的（）。

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段5．个体对头脑中已有的表象加工、改造，建立新形象的过程称为（）。

A．感觉B．想象C．统觉D．整合6．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（）。

A．胆汁质的幼儿B．多血质的幼儿C．黏液质的幼儿D．抑郁质的幼儿7．教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（）。

A．故事难题法B．移情测验法C．投射测试法D．情境测验法8．我国农村发展学前教育的一种主要形式（）。

A．托儿所B．亲子班C．学前班D．幼儿园9．通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为（）。

A．调查法B测验法C．说话法D．作品分析法10．个性心理特征包括（）。

A．认知过程、情感过程和注意过程B．能力、气质和性格C．感知觉、记忆、想象和思维D．心理过程、心理状态和能力倾向二、填空题(本大题共15个小题，每空1分，共20分。

在下列每小题的空格中填上答案)1．家长工作管理的主要内容包括：家长委员会的管理、 __________ 、 __________ 以及群体家长工作的管理。

2．3～4岁幼儿学习的主要方式是 __________ 。

此资料由云众教育提供，更多教师考试请关注微信3．幼儿期的环境包括 __________ 和 __________ 。

4．格赛尔的“成熟势力学说”倡导__________。

5．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了 __________ 。

一、单项选择题1．“因材施教”要求教育必须符合人发展的( )。

A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个体差异性2．“让学校的每一面墙壁都开口说话。

”这句话强调的德育方法的是( )。

A．陶冶教育B．榜样示范C．实践锻炼D．品德评价3．“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的( )。

A．传道者角色B．授业解惑者角色C．管理者角色D．示范者角色4．当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。

根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于( )。

A．感知运动阶段B．具体运算阶段C．形式运算阶段D．前运算阶段5．教学工作的中心环节是( )。

A．上课B．备课C．课堂练习D．提问6．“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”出自于( )。

A．心理起源说B．劳动起源说C．生物起源说D．需要起源说7．下列属于匮乏性需要的是( )。

A．道德的需求B．创造力的需求C．食物的需要D．尊重的需要8．能够为人的身心发展提供生理前提的因素是( )。

A．成熟B．遗传素质C．环境D．教育9•“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教；教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别制定参考书、布置作业，教师按月向学生布置学习任务；学生完成一阶段的任务，向教师汇报并接受考查，学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。

”这种教学组织形式是( )。

A．班级授课制B．道尔顿制C．文纳特卡制D．分组教学制10.根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，列入正式课表的课程属于( )。

A．理想的课程B．正式的课程C. 领悟的课程D．经验的课程11.有守恒、思维可逆并达到了去自我中心的是皮亚杰认知发展阶段的( )。

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段12．前摄抑制和倒摄抑制证实了遗忘的( )。

A．动机说B．痕迹消退说C．提取失败说D．干扰说13．把学习成就看作赢得地位和自尊的根源，这是一种( )。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。

A．教育者的主导性B．受教育者的主动性C．教育的目的D．教育的方法2、对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。

A．让儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程3、在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（）。

A．观察指导、示范、准备B．观察指导、准备教具、创设环境C．制定教育目标、准备教具、示范D．制定教育目标、创设环境、示范4、先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。

A．成熟B．生长C．遗传D．发育5、认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是（）。

A．维持B．诱导C．促进D．提升6、（）一般分为家庭教育时期与会堂教育时期。

A．古希伯来的幼儿教育B．古埃及的幼儿教育C．古代印度的幼儿教育D．古希腊的幼儿教育7、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。

A．会识别左右B．会识别材料的形体、大小、颜色C．会识别高低、宽窄、厚薄D．会识别轻重、长短、前后8、环境的（）是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

A．相容性B．界限性C．转换性D．相互性9、1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是（）。

A．陶行知B．晏阳初C．叶圣陶D．梁漱溟10、（）是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。

A．良好的品德修养B．良好的身心素质C．良好的审美能力D．良好的智力水平11、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

A．经济性B．参与性C．开放性D．多样性12、《爱弥尔》这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（）。

101.将学习过程视为“闻一见一知一行”的是荀子。

102.学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是学习策略。

103.德育在人的全面发展教育中起着导向作用。

104.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。

“三基”指的是读、写、算。

105.通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式是肯定性训练。

106.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和对个人的管理结合起来的管理方式是平行管理。

107.教师最常用的教育研究方法是问卷调查法。

108.在进行心理研究时，研究的选题、使用的方法和程序不应损害被研究者的身心发展。

这是指心理学研究应符合教育性原则。

109.新课改设置了综合课程，在小学阶段主要是以分科课程为主。

110.制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。

111.根据一定的教育口的和培养口标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件称为课程计划。

112.小学德育中的基本方法是说服教育法。

113.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自《学记》。

114.“时教必有正业，退息必有居学”体现的是课内与课外相结合的教育思想。

115.学校教育对家庭教育和社区教育具有导向性。

116.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

117.班干部能做的老师不做，学生能做的班干部不做。

这体现了主体原则。

118.为了了解学生在日常学习活动中的进步情况，我们应当采用的研究方法是观察法。

119.有人说:教育孩子就像腌咸菜，想在咸菜缸里腌出巧克力味是不可能的。

这句话是在强调环境对教育孩子的作用。

120.分配学生座位时，教师最关心的是人际关系的影响。

121.班级授课制的特征可以概括为班、课、时。

----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------122.斯金纳等行为主义者认为，动机是强化的结果。

教师招聘考试试卷及答案一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、小刚一做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时完成作业的习惯。

这是运用了行为原理的（）A.正强化B.负强化C.呈现性惩罚D.取消性惩罚2、讲果实的概念时，既讲苹果、西红柿、花生等可食植物，也讲橡树子等不可食植物，让学生掌握果实都有“种子”这一关键属性叫（）A.正例B.反例C.变式D.比较3、在背诵一篇短文时，一般两端的内容记得快而牢，中间的内容难记且易遗忘，这种现象的解释是（）。

A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说4、学生能轻快演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到（）阶段。

A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练5、数学老师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。

这样做的目的是（）A.牢记题目内容B.很好地完成对心理问题的表征C.有效地监控审题过程D.熟练地使用计算技能6、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为（）A.算法式B.推理式C.启发式D.演绎式7、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。

这种行为改变的方法就是（）A. 行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.自我控制法8、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习9、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威10、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系11、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律12、采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验（）A.信度B.效度C.区分度D.难度13、以学生在团体中的相对位置（或名次）来报告结果的评价是（）A.常模参照评价B.标准参照评价C.配置性评价D.诊断性评价14、在初中新生入学后，学校想了解学生的外语程度，以便安排教学，需要什么测验？（）A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.标准参照评价二、填空题1、加涅认为，学会学习的核心成份是________学习，如指导自己的注意、记忆、思维等。

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（）。

A．儿童全面和谐发展B．儿童个性、情感和社会化发展C．智力开发D．培养创造力2、儿童最先掌握的词汇种类是（）。

A．形容词B．连词C．副词D．名词3、教育是人类特有的一种什么样的活动?（）A．自发性活动B．主体性活动C．生产性活动D．社会性活动4、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）。

A．教育物资B．教育材料C．教育媒介D．教育环境5、广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。

A．家庭教育B．社会教育C．学校教育D．一切教育6、20世纪70年代，世界学前教育目标（）。

A．着重智力开发B．强调培养创造力C．重视儿童个性、情感和社会化发展D．重视儿童全面和谐发展7、直接决定托幼机构教育质量好坏的是（）。

A．幼教领导B．幼儿教师C．幼教设施D．幼儿家长8、（）创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。

A．流动幼儿园B．巡回辅导班C．游戏点D．儿童游戏场9、在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于（）。

A．自然后果的惩罚环城西路21号B．剥夺性惩罚C．体罚D．生理性惩罚10、幼儿教育发展的规模和速度取决于（）。

A．经济发展水平以上信息由云众教育提供，添加微信号了解更多考试信息1 36 2 47 71 59B．社会政治制度C．社会文化水平D．环境因素二、名词解释（每小题6分）11、幼小衔接12、近期目标13、幼儿德育14、幼儿园课程15、发现式教学法三、判断题（每小题1分）16、我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。

（）17、尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。

（）18、尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。

（）19．儿童神经系统发育是一个动态发展的过程，仅仅表现在微观上的可塑性方面。

( )20．学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。

一、单项选择题1、眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是（）A．用清水冲洗干净后去医院B．将眼内组织送回眼睛后去医院C．不可轻举妄动，用干净毛巾敷盖后去医院D．用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院2、全身耗氧量最高的是（）A．循环系统B．消化系统C．呼吸系统D．神经系统3、婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是（）A．碳水化合物B．蛋白质C．脂肪D．维生素4、直观行动思维的工具是（）A．感知、动作B．具体形象C．语词概括D．概念、判断、推理5、儿童腕骨全部钙化约在（）A．12岁左右B．10岁左右C．8岁左右D．6岁左右6、婴幼儿呼吸方式的特点是（）A．以胸式呼吸为主B．以腹式呼吸为主C．胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重D．既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸7、“方案教学”的倡导者是（）A．瑞吉欧学前教育理论流派B．进步主义学前教育理论流派C．人本主义学前教育理论流派D．新行为主义学前教育理论流派8、我国的“托幼一体化”是指（）A．托儿所和幼儿园职能合并B．幼儿园取代托儿所C．托儿所取代幼儿园D．以上都不是9、关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（）A．脑下垂体C．甲状旁腺D．甲状腺10、儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是（）A．手长、足长B．上下肢长度C．身高和体重D．头围和胸围11、在现代社会中，作为教育者的幼儿教师角色不包括（）A．幼儿的观察者和研究者B．公共关系的协调者C．幼儿学习的引导者D．幼儿的榜样和示范者12、以下不属于创造性游戏的是（）A．建构游戏B．体育游戏C．角色游戏D．表演游戏13、先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重些。

这说明幼儿的思维具有（）A．可逆性B．不守恒性D．自我中心化14、儿童选择同性别的倾向日益明显的时期约在（）A．2岁以后B．3岁以后C．4岁以后D．5岁以后15、在我国，由于学前班小学化越来越明显，因此，对待学前班的理性态度应该是（）A．一律取消学前班B．一律改为幼儿园C．一律改为小学D．视具体情形而定16、从公共产品理论的角度看，学前教育具有（）A．非排他性B．排他性C．兼其排他性和非排他性D．以上都不是17、幼儿园的精神环境不包括（）A．家园关系B．同伴关系C．师幼关系D．教师同事关系18、从形式上讲，我国现阶段学前教育主要包括（），其中，幼儿园教育占主要地位。