初升高衔接
化学学科
高中化学学科核心素养与学习方法
一、高中化学核心素养 学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而 逐步形成的正确价值理念、必备品格和关键能力。高中化学学科 核心素养是高中学生发展核心素养的重要组成部分,是学生综合素 质的具体体现,反映了社会主义核心价值观下化学学科育人的基本 要求,全面展现了化学课程学习对学生未来发展的重要价值。 化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思 想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会 责任”5个方面。
(2)观察能力、实验能力 化学是一门实验学科,化学实验对激发学生的学习兴趣,帮助形成化学 概念,巩固化学知识,获得化学实验技能,培养实事求是、严肃认真的 科学态度和学习方法具有重要意义。在初高中知识的学习中,对于演 示实验,要加强观察能力,要求学生做到每个实验都能独立完成,并且 在实验的过程中要严格执行操作规程,掌握操作要领,有目的地进行观 察,对实验结果要认真地处理和分析,并且多问几个为什么,力所能及 地进行一些研究性实验。注重实验,是学习化学获得成功的基本途径。
素养3 证据推理与模型认知 具有证据意识,能基于证据对物质组成、结构及其变化提出可能的假设, 通过分析推理加以证实或证伪;建立观点、结论和证据之间的逻辑关系。 知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及 其相互关系,建立认知模型,并能运用模型解释化学现象,揭示现象的本质 和规律。 素养4 科学探究与创新意识 认识科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动;能发 现和提出有探究价值的问题;能从问题和假设出发,依据探究目的,设计探 究方案,运用化学实验、调查等方法进行实验探究;勤于实践,善于合作,敢 于质疑,勇于创新。